2018年参加领读者阅读年会感想心得体会(范文)
参加读书会心得体会(4篇)
参加读书会心得体会(4篇)参加读书会心得体会第一篇：读书是一种享受生活的艺术。
___曾说“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
当你感到枯燥烦闷时，读书能够让你心情愉悦；当你感到迷茫惆怅时，读书能够平静你的心灵，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能够让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道。
”读书是一种研究的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每个人的毕生追求。
读书是一种雅的素质，能够塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是人生最难得的存折之一，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。
读___的诗使人感悟人生的辛酸，读___的文章使人认清社会的黑暗，读___的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一位朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生最不缺少的课程之一，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书连接了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是人生的一门艺术，因为读书，人生才更精彩！参加读书会心得体会第二篇：昨晚有幸参加了读书会的第一期活动，回校的时间已经很晚，又忙着准备女生节的事情，而且第二天第一节有课，所以这篇记就拖到了今天。
每次活动之后，总想写点什么留下，差不多像以前的日记惯，不为别的，只是想着以后看起来会记起点滴。
活动室不大，人却都精神饱满，我比较害羞，一是第一次参加，矜持说不上，不过是想多听听大家的看法；二是忘记带水了，五点四十出门时只喝了一口，听着大家的滔滔不绝，自己也有点口干舌燥了，下次会记得。
参加阅读活动感想心得感悟(精选5篇)
参加阅读活动感想心得感悟(精选5篇)参加阅读活动感想心得感悟篇1参加阅读活动心得感悟这次阅读活动使我有机会重新发现阅读的乐趣，进一步理解阅读的魅力。
以下是我对这次活动的一些感悟和感想。
首先，这次活动让我更加深入地认识到阅读的重要性。
在活动中，我们不仅阅读了各种类型的书籍，还进行了深入的讨论和交流。
这让我深刻地体会到阅读不仅可以丰富我们的知识，还可以拓展我们的视野，提高我们的思维能力。
通过这次活动，我更加坚定了阅读对于个人成长和发展的重要性。
其次，这次活动让我更加注重阅读的质量而非数量。
在活动中，我们不仅阅读了大量的书籍，还进行了深入的讨论和交流。
这让我深刻地体会到阅读的质量比数量更重要。
只有深入地阅读和理解书籍，才能真正从中获得收益。
在以后的学习和生活中，我会更加注重阅读的质量，而不是数量。
再次，这次活动让我更加享受阅读的过程。
在活动中，我们不仅阅读了大量的书籍，还进行了深入的讨论和交流。
这让我深刻地体会到阅读的乐趣。
阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种享受生活的方式。
通过这次活动，我更加享受阅读的整个过程，包括阅读、思考和交流。
最后，这次活动让我更加期待未来的阅读活动。
在活动中，我们不仅阅读了大量的书籍，还进行了深入的讨论和交流。
这让我深刻地体会到阅读的力量。
我期待未来有更多的机会参加阅读活动，与更多热爱阅读的人一起分享阅读的乐趣。
总之，这次阅读活动让我受益匪浅。
我会继续保持对阅读的热爱和追求，不断提高自己的阅读能力和水平。
*为本网站原创作品，不得擅自转载！参加阅读活动感想心得感悟篇2参加阅读活动：一次心灵与知识的旅程我是一位热爱阅读的普通人，最近参加了一次阅读活动，让我深受启发。
这次活动是一场名为“心灵之旅”的读书会，邀请了多位知名作家分享他们的作品和感悟。
*将分享我的经历，探讨阅读对个人成长的影响，以及如何将阅读融入日常生活。
在“心灵之旅”的读书会上，我听到了不同作家的不同观点，他们的文字让我深入思考，不断探索自我。
参加读书会的感受
参加读书会的感受读书会是一个组织性质的活动，旨在促进成员之间的知识交流与共享。
通过参加读书会，我有幸与其他热爱阅读的朋友一起分享、讨论和探索各种精彩的书籍。
在这里，我不仅仅是一个读者，更是一个思考者和学习者。
以下是我参加读书会的一些个人感受。
一、知识的碰撞读书会是一个世界的交汇点，每个参与者都有自己的阅读经验和知识背景。
通过读书会，我能够接触到各行各业的朋友，初次见面就可以畅所欲言地交流读书心得、分享自己的观点。
这样的碰撞不仅拓宽了我的眼界，还助力于我更好地理解和解读书籍。
例如，有一次我们讨论了《1984》这本经典小说，每个人对于其中的政治和权力问题都有自己独到的见解，这让我收获颇丰。
二、共同成长读书会也是一个共同成长的平台。
在这里，我真切感受到与他人一同读书、一同思考的力量。
每次读书会结束后，我总能带着新的思考和观点。
通过与他人的互动和讨论，我不断拓展自己的思维边界，并在不断反思中提升自己的批判性思维能力。
这样的成长经历无疑是宝贵的。
三、书单的拓展在读书会中，我向其他成员推荐了一些我喜爱的书籍，而同时也接受了许多来自其他人的书单推荐。
这些推荐包括了各个领域的经典著作，有文学、历史、心理学以及科学等等。
这种书单的拓展大大增加了我在阅读中的选择余地，并且明确了我下一步要阅读的书目。
通过读书会，我有了一个更加全面的书单，可以不断丰富自己的知识储备。
四、提升阅读品味参加读书会不仅仅是为了读更多的书，更是为了提升自己的阅读品味。
与他人共同探讨一本书的过程中，我不仅能够发现书中更深层次的思想和意义，还能学会如何分析和欣赏文字背后的美感。
例如，在读书会中，我们曾经深入研讨过《红楼梦》这本典籍，通过不同成员的解读和发言，我对其中的细腻情感和文学之美有了更深刻的认识。
五、建立社交网络通过读书会，我结识了许多志同道合的朋友。
在平时的生活中，我们可以共同组织一些活动，分享读书心得，甚至形成小组进行进一步的研究和讨论。
第四届领读者大会学习感悟【6篇】
第四届领读者大会学习感悟【6篇】这次大会规模宏大，精彩不断。
但作为语文老师，我们真切的感受到，两位老师的两节阅读公开课，可谓画龙点睛，锦上添花，是整个领读者大会的亮点。
周老师的《春天》，娓娓道来，引领着孩子们渐入佳境，让孩子们在边读边听边说边思考中，感受我们在爱中长大，没有微不足道的事，没有轻易忘却的人，他的课，打动了孩子，打动了专家，也打动了在场所有的观众。
黄老师的《小房子》，采用聊天的形式展开，赏美图，听故事，唯美空灵。
那个戴眼镜的小男孩，也给所有的观众留下了深刻的印象。
他开始就表现很积极，黄老师让他回答一个问题，见解独到，观点鲜明。
后来，老师不再让他回答问题。
整节课上，这个小男孩并没有因为老师不再叫他而放弃举手，尽管有时候，可以明显看到，他有点失望。
但是依然坚持举手，有着极强的表现欲和极强的自信心。
当快下课的时候，我都替他捏把汗，也替黄老师捏把汗。
如果，就这样结束这节课，小男孩会受到伤害，他的积极性，会被挫伤；如果，就这样结束，黄老师的这节课，不能称其为完美。
可是，就在我们都很期待又紧张的时候，奇迹出现了，小男孩又举手了，黄老师说：你一定要回答吗？孩子肯定地点点头，然后站了起来，给了一个更精彩的答案，他竟然把语文与文学的区别理解的那么深刻，与刚上课的第一个问题的答案遥相呼应，他的回答引起了会场雷鸣般的掌声。
可爱的小男孩，聪明的小男孩，他今天的精彩，一定是儿童文学的作用；智慧文雅的黄老师，如果不是对儿童文学的由衷热爱，又怎能赢得如此热烈的掌声？一节文学化的儿童文学课，成就了老师，发展了学生。
如果不是儿童文学，朱永新先生，梅子涵先生，周其星老师，黄雅芸老师又怎能有如此丰盈的人生？儿童文学，肩负使命；儿童文学，奠基人生；儿童文学，丰盈生命。
初识儿童文学，的确是一次美丽的遇见。
为了那个美好的梦过一种幸福完整的教育生活。
行走在生活里，让我们常到文学里去坐一坐，享受文学，享受人生！5朗读者转变为引领者以往和孩子分享绘本故事的时候，每次我们都会给孩子讲一个完整的故事内容，讲的过程中会根据故事的内容会穿插一些问题，如：《小猪变形记》，请你猜一猜小猪变成大象会怎么做？其实大部分的内容都是老师讲给孩子听。
参加读书会的感想与收获
参加读书会的感想与收获引言读书会是一种很好的学习和交流的方式，通过读书会可以深入探讨书籍的内容，分享自己的理解和收获。
最近，我有幸参加了一场读书会，通过参与其中，我不仅获得了新的知识和见解，还结识了一些志同道合的朋友。
在这篇文章中，我将分享我参加读书会的感想与收获。
参加读书会的初衷首先，我想分享一下我参加读书会的初衷。
作为一个爱好阅读的人，我一直希望能够找到一种途径，与其他人分享读书的乐趣和心得体会。
读书会正是满足了我这个需求，所以我决定参加一场读书会，以期在读书的道路上能有更多的启发和收获。
感想与收获参加读书会的这段时间，我收获了许多珍贵的经验和知识，同时也对自己的阅读习惯和见解有了更深入的反思。
以下是我在读书会中的感想与收获：1. 拓宽了视野通过读书会，我有时机接触到各种不同类型的书籍。
有的书籍是我从未听说过的，有的书籍那么是我曾经有所耳闻但一直未有时机读的。
在读书会中，大家都会分享自己读过的书籍并解读其中的内容。
这为我拓宽了视野，让我在阅读领域有了更广泛的选择，也加深了我对不同类型书籍的理解和欣赏。
2. 掌握了更深入的阅读技巧在读书会中，会有一些专业人士或有经验的读者分享他们的阅读技巧。
通过倾听他们的分享，我得以学习到更多的阅读技巧和方法。
比方，他们提到了一些如何提高阅读速度、如何更好地理解书籍中的内容、如何记忆书中的要点等实用的技巧。
这些技巧让我在日常的阅读中更加高效，也让我对书籍中的内容有了更深入的理解。
3. 增强了批判性思维在读书会中，大家会就书中的观点和思想展开讨论，会针对书中的论点进行批判和反驳。
这种批判性的思维让我更加敏锐地审视书中的内容，不再盲从，而是养成了独立思考的习惯。
通过与他人的辩论和争论，我学会了更客观地看待问题，也提高了我的辨析能力。
4. 结交了志同道合的朋友通过参加读书会，我有时机认识到一些志同道合的朋友。
这些朋友与我有相似的阅读喜好和兴趣，我们可以相互交流、分享自己的心得和体会，更进一步加深了我们之间的交流和理解。
2018读书会心得体会(3篇)与2018读书伴我成长演讲稿(4篇)汇编
2018读书会心得体会(3篇)与2018读书伴我成长演讲稿(4篇)汇编2018读书会心得体会(3篇)读书会，老师要我们开读书会，但怎么组织呢，以前从来没有办过这类活动。
还记得第一次读书会的时候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿着老师的书念啊念，需要大家说些什么的时候，安静的让人害怕。
一次两次三次，慢慢的，随着读书会渐入佳境，大家也都开始畅所欲言。
对于老师写的《大德若隐》和《耳顺集》每个人都有着不同的想法。
在这里，我必须先要自我检讨一番，我不是一个喜欢看书的人，书对我来说就好像安眠药一般，每次看书，每过多久就想睡觉，自己也不知道是什么原因。
由于看过的书真是少的可怜，肚子里积累的黑水也不多，总是感觉不能很好的发挥读书会的真正作用，讨论的东西也是比较的肤浅。
不能很好地把老师书中的各种招式提炼出来，更不用说再传递给其他组员们，其原因都在我一个人身上，自己不是一个好的读书会组织者。
心得之一：好朋友“书”前面说到，我不是一个喜欢看书的人。
从儿时，书就离我很远，我组员的看法也和我一样。
书中的那些烦琐的语句，冗长的故事情节，一啃就得花上好几天，还不如看电视来得直截了当，还不如听音乐来得轻松自在。
有一句俗语说：人要有知识，没知识也要有常识，没常识你就要多看电视。
现在多媒体咨询的发达，体育赛事的报道，要事要件的报道，国家领导的发言等等人们可以在电视或电脑上看到你想要了解的一切，久而久之，书离人们的生活便越来越远，至少我组是这样认为的。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，古人对读书有着独特的情怀。
其实对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的的人变的有知。
读书，对于每个人来说，其实是一种享受，但是我想说的是，这种享受却不是每个人都能体会到的。
能享受到读书的乐趣，在我看来也需要一定的“缘分”！缘深了，似乎成了书呆子，愚不可及;缘浅了，开卷无益，掷书而茫然。
还有千万不要把读书变成一种功利性读书，一来读书为了升学，二来读书为了考试，三来读书为了交差。
儿童领读培训心得体会范文
在2023年的某一天，我有幸参加了儿童领读培训，这次培训让我受益匪浅，不仅提升了我的儿童阅读能力，更让我对儿童阅读教育有了全新的认识。
以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我明白了儿童阅读的重要性。
专家们从儿童心理、认知发展等方面阐述了阅读对于儿童成长的重要性。
通过阅读，孩子们可以开阔视野，增长知识，培养良好的习惯和情感。
作为领读者，我们要有责任和担当，引导孩子们走进阅读的世界，让他们在阅读中找到乐趣，收获成长。
其次，培训中我学到了许多实用的儿童阅读方法。
专家们分享了多种阅读策略，如绘本阅读、故事讲述、角色扮演等，这些方法不仅能够激发孩子们的阅读兴趣，还能帮助他们更好地理解和吸收知识。
在今后的工作中，我将运用这些方法，让孩子们在阅读中体验到快乐，提高阅读效果。
此外，培训让我认识到自身在儿童阅读教育方面的不足。
在之前的阅读活动中，我过于注重知识传授，忽视了孩子们的兴趣和情感需求。
通过这次培训，我明白了要关注每个孩子的个体差异，尊重他们的阅读兴趣，让他们在阅读中找到自信和成就感。
在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行，他们分享了丰富的阅读经验和教学方法。
这让我意识到，儿童阅读教育是一个团队协作的过程，我们需要相互学习、共同进步。
在今后的工作中，我将积极参与团队活动，与同事们共同探讨儿童阅读教育的新思路、新方法。
最后，这次培训让我对亲近母语教育有了更深刻的理解。
亲近母语教育主张尊重儿童天性，关注儿童阅读兴趣，注重阅读过程中的情感体验。
在今后的工作中，我将秉承这一理念，努力为孩子们创造一个充满关爱、充满乐趣的阅读环境。
总之，这次儿童领读培训让我收获颇丰。
在今后的工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的儿童阅读教育能力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
我相信，在大家的共同努力下，儿童阅读教育事业一定会取得更加辉煌的成果。
参加读书会心得体会范本（二篇）
参加读书会心得体会范本一、读书会是一种与众不同的阅读方式读书会是一种相对较新颖的阅读方式，通过读书会的形式，可以让读者们相互交流、互相学习，并且可以激发阅读的兴趣和深入思考。
在过去，我一直独自阅读，虽然可以获得知识，但却少了许多交流和讨论的机会。
而通过参加读书会，我不仅可以从书中获得启发，还可以与其他读者交流自己的理解和看法，加深对书中内容的理解和思考。
二、读书会带来的价值和好处1. 拓宽视野：读书会参与者具有不同的背景和经验，每个人对书中内容的理解和解读都会有所不同。
通过交流和分享，我可以由别人的视角来看待问题，得到不同的启发和思考方式，从而拓宽我的思维和视野。
2. 学习他人的观点和见解：在读书会上，每个人都可以分享自己对书中内容的理解和看法。
这样，我可以从其他人的观点和见解中学习到新的知识和思考方式，看待问题更加全面，并且可以借鉴他人的观点来补充自己的不足。
3. 培养自己的表达能力：在读书会上，每个人都有机会表达自己对书中内容的理解和看法。
通过参与讨论，我可以提高自己的表达能力，学会如何清晰地表达自己的思想，并且主动倾听他人的观点，在交流中提高自己的沟通能力。
4. 加深对书中内容的理解：读书会促进了我对书中内容的深入理解。
在读书会上，每个人都会互相分享自己对书中内容的理解和解读，通过与他人的讨论，我可以不断地思考和调整自己的观点，从而更加深入地理解书中的内容。
三、读书会的启示和收获参加读书会给我带来了许多启示和收获。
首先，我开始明白了阅读不仅局限于独自消化书中内容，而是一种可以通过交流和分享来进一步深化理解的活动。
同时，读书会还教会我如何倾听他人的观点并从中学习，拓宽自己的思维和视野。
另外，参加读书会也提醒我要多思考和反思，不仅仅局限于书本上的文字，更要结合自己的生活和实践，将书本的智慧应用于实际中。
四、读书会的改变和影响参加读书会对我产生了积极的改变和影响。
首先，它改变了我阅读的方式和态度。
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2018年参加领读者阅读年会感想心得
体会（范文）
国庆前夕，去往北京。
这是秋的时节，也是收获和充实的季节。
我在2018年的领读者大会上对于儿童阅读和儿童文学也有了很多收获。
上午，大会开始，再一次听到了梅子涵老师的开场主持，话语幽默风趣又带给人内心的感悟。
之后，朱永新老师从自己的角度讲了《我为什么喜欢儿童文学》，让我更进一步理解朱老师心中对儿童阅读和儿童文学的热爱；李学谦老师介绍了国际儿童服务联盟和自己认为儿童文学应该是怎么样的，让我更加了解了中国儿童文学的现状和未来；来自台湾的林伟信老师讲述的《台湾故事团体发展与阅读带领方法》则让我结合自身实际有了更深切的思考。
林伟信老师关于台湾“故事妈妈”阅读带领方法的分享使我对阅读带领方法方面有了更清晰的认识。
带领阅读讨论的方式有：
一种是读完故事，再讨论。
让孩子先读完故事，对文本内容有整体的了解和认识，有自己的初步看法和认识后产生自己对故事的想法和问题。
在读完故事讨论环节，可以有两种提问形式：由儿童提问，重建文本-自由提问-整并问题-逐一讨论-经验印证。
孩子能自己提出问题，那肯定是对故事有了自己的理解和思考，我们由孩子自由的提出问题，再把这些问题进行归类整合，然后再针对这些问题逐一讨论，在这个过程中我认为孩子的主动性是很高的，因为问题是自己提出的，那也
是内心很想要去寻找答案得，在这个过程中，孩子理解能力，思维意识都会得到很内化的提升。
那除了由孩子提问以外，就是有说故事的人提问：理解性提问-诠释型提问-批判型提问。
说故事的人不是孩子，是成人，那从什么视角提问，应该从孩子可以切入的视角提问，从文本大意入手，从孩子能理解的问题提出。
再进行归纳推论，甚至根据孩子的层次提出思辨的问题。
第二种是一边说一边讨论：插嘴法的应用。
在说故事时，小朋友有任何问题，就停下来处理问题，在阅读中结合讨论。
关于这种阅读方法，我一直在思考，它是可以随时处理孩子在阅读中产生的想法和问题的，但也存在很大的不确定性和不可控性，孩子的问题与故事本身是否有联系，问题重不重要，是否每个问题都有必要处理，还有就是在这种边读边讨论的预阅读中，整体方向是否会有偏离。
关于这些的顾虑和疑惑，也告诉我，讲故事的人，带领阅读的人很重要，作为老师，作为带领孩子阅读的人，只有不断的学习，提升自我，才能对阅读更有自信，更有能力做好领读者。
下午的第一场是深圳周其星老师的阅读示范课。
整体课程的过程就是阅读、讨论、体会，周老师的提问也很少，就是导入性的几个问题，孩子对问题的思考和讨论也是在自己的阅读中产生的，课堂没有很活跃，甚至有沉默的环节，但我对这堂课感受很深，我就会在想：为什么我在上课的时候，孩子出现沉默时刻，我就会有些慌呢？我就会想，是不是自己的问题太难了，怎么不会等等想法，周老师的这节课，有些问题是出现很多沉默和空白的时刻的，在我发现孩子并没有跳出这个课堂的磁场和氛围，周老师也耐心的等待或者直接跳过，这告诉了我：不要怕课堂沉默的存在，也许沉默中，孩子正在思考，自己的思想正在形成，课堂上的很多生成不一定都是口头说出来的，孩子的很多感悟和生长也可能在他没有表达出来的内心，至少我作为旁观者，
一直在这节课的氛围中，有自己的收获和感动，那我想在课堂的孩子更会有自己的收获和感悟。
之后又听了李西西老师的《童书电影课》，听李西西老师详细介绍了童书电影的力量，童书电影的教学原则，童书电影的挑选标准和电影课的操作流程，让我对童书电影课有个更深的兴趣和认识。
更知道了电影就是教育，观影就是课堂，电影对孩子的吸引和影响。
继暑假厦门全国阅读领读员研习营后，又一次有幸听到了丁筱青老师的分享。
丁老师的一句话让我内心震撼：儿童是必须站在体验的主角上，请老师们问一问自己：你的课堂上到底是谁在做主？这句话让我也一直在反思，我们始终在说，要尊重孩子，以孩子为中心，我们认为这是正确的，但到实际的教学和行动中，我们真正的做到了吗？希望这句话像一个警钟，一直惊醒着我。
这一天是充实的，这一天也是有收获的，在这金秋时节，聆听各位阅读推广人的分享和交流，愿我不辜负这个丰收的季节。