对社会实践的意见和建议.
校园社会实践活动建议(3篇)
第1篇一、引言校园社会实践活动是高校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。
通过社会实践活动，学生可以走出校园，接触社会，了解国情，增长见识，锻炼自己。
本文将从以下几个方面提出校园社会实践活动建议，以期为高校开展此类活动提供参考。
二、活动主题1. 爱国主义教育：通过参观革命纪念地、红色教育基地等，让学生了解我国革命历史，传承红色基因，增强爱国主义情怀。
2. 社会责任教育：组织学生参与志愿服务、支教、扶贫等活动，培养学生的社会责任感，提高他们的社会实践能力。
3. 文化传承与创新：开展非物质文化遗产保护、传统文化传承等活动，让学生深入了解我国传统文化，增强文化自信。
4. 环保意识教育：组织学生参与植树造林、垃圾分类、环保宣传等活动，提高他们的环保意识，倡导绿色生活方式。
5. 创新创业教育：举办创新创业大赛、创业培训等活动，激发学生的创新精神和创业意识，培养具有创新能力的优秀人才。
三、活动形式1. 实地考察：组织学生参观企业、农村、社区等，了解社会现状，增长见识。
2. 志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、关爱老人、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
3. 暑期社会实践：组织学生利用暑假时间，开展社会实践活动，如支教、调研、创业等。
4. 主题讲座：邀请专家学者、企业家、社会人士等开展主题讲座，为学生提供广阔的视野。
5. 创新创业大赛：举办创新创业大赛，激发学生的创新意识和创业精神。
四、活动实施1. 制定活动计划：根据活动主题，制定详细的活动计划，明确活动目标、时间、地点、人员安排等。
2. 组织筹备：提前筹备活动所需物资、场地、人员等，确保活动顺利进行。
3. 宣传推广：通过校园网站、微信公众号、海报等形式，广泛宣传活动，提高学生的参与度。
4. 活动开展：按照活动计划，组织开展各项活动，确保活动效果。
5. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后活动提供改进方向。
社会实践报告改进建议
一、引言社会实践是大学生活中不可或缺的一部分，它不仅能够帮助学生将理论知识与实践相结合，还能够锻炼学生的综合素质，提高学生的社会责任感。
然而，在社会实践报告中，我们常常发现一些问题，这些问题影响了报告的质量和效果。
本文针对社会实践报告中常见的问题，提出以下改进建议。
二、问题分析1. 内容空洞，缺乏深度部分社会实践报告内容空洞，缺乏深度，只是简单地描述了实践过程，没有对实践过程中的问题进行深入分析和思考。
这种现象主要是因为学生对社会实践的认识不够深入，缺乏独立思考和创新能力。
2. 结构不完整，逻辑混乱社会实践报告的结构不完整，逻辑混乱，导致读者难以理解报告的主旨。
主要表现在以下几个方面：（1）引言部分缺乏背景介绍，无法引起读者的兴趣。
（2）正文部分缺乏明确的章节划分，使报告结构混乱。
（3）结论部分没有对实践过程进行总结，未能突出实践成果。
3. 语言表达不规范，语法错误较多部分社会实践报告语言表达不规范，语法错误较多，影响了报告的阅读体验。
主要原因是学生对语言文字的运用不够熟练，缺乏写作规范意识。
4. 缺乏创新，缺乏特色部分社会实践报告缺乏创新，缺乏特色，只是对常规实践活动的简单记录。
这种现象主要是因为学生对实践活动的认识不够深入，缺乏独立思考和创新能力。
三、改进建议1. 提高认识，明确实践目的（1）加强社会实践的宣传和引导，让学生充分认识到社会实践的重要性。
（2）引导学生明确实践目的，使学生在实践中有所收获。
2. 深入分析，挖掘问题（1）要求学生在实践过程中认真观察、思考，发现问题。
（2）引导学生对问题进行深入分析，找出问题的根源。
3. 完善结构，理清逻辑（1）在撰写报告时，注意引言、正文、结论等部分的完整性和逻辑性。
（2）合理划分章节，使报告结构清晰。
4. 规范语言，提高质量（1）加强语言文字训练，提高学生的语言表达能力。
（2）在撰写报告时，注意语言的规范性和准确性。
5. 创新思维，突出特色（1）鼓励学生在实践过程中发挥创新思维，提出独特的见解。
对小学生社会实践活动的建议怎么写
对小学生社会实践活动的建议怎么写
在小学生的成长过程中，参加社会实践活动是一种非常有益的体验。
这些活动不仅可以帮助他们拓展视野、增长见识，还可以培养他们的社会责任感和团队合作精神。
针对小学生社会实践活动，以下是一些建议：
1. 确定活动内容
社会实践活动应当符合小学生的年龄特点，内容有意义并且易于理解。
可以选择参观当地博物馆、动物园，志愿活动，环保实践等，让孩子们在活动中获取知识，提高综合素质。
2. 设定明确目标
在策划社会实践活动时，要明确活动的目的和意义，让小学生们在参与活动的过程中明白他们所要学到的知识和技能，比如培养自信心、提高团队合作能力等。
3. 做好安全措施
安全永远是首要考虑的因素。
在组织小学生参加社会实践活动之前，需对活动场所及环境进行评估，制定安全方案，并配备必要的急救物品和人员。
4. 强调团队合作
社会实践活动通常需要小学生们团队合作，因此在活动中应强调团队合作的重要性。
可以设置小组任务，让他们协作完成，培养他们的团队意识和合作能力。
5. 提供反馈和总结
在活动结束后，及时提供反馈和总结。
可以让小学生们谈谈自己在活动中的收获和感悟，促使他们思考，形成自己的认识。
结语
通过参加社会实践活动，小学生们能够在实践中学习，懂得如何与他人相处、如何处理问题，同时也能提高他们的社会责任感和使命感。
因此，组织好这些活动，对小学生的成长起着积极的促进作用，值得我们重视和支持。
增加学生社会实践机会的建议
增加学生社会实践机会的建议在当前的教育体系下，学生的社会实践机会相对较少，仅仅依靠教室内的学习往往难以培养学生的实践能力和社会适应能力。
因此，我提出以下几点建议，以增加学生社会实践机会，推动学生全面发展。
一、推动校企合作，提供实践机会校企合作是学生社会实践的有效途径之一。
学校可以与各类企事业单位建立稳定的合作关系，为学生提供实践机会。
通过实践项目，学生可以亲身参与实际工作，接触真实社会环境，感受职场氛围。
这种方式可以让学生将理论知识与实践操作融会贯通，提高实际应用能力。
二、设立实践基地，提供实践平台学校可以建设实践基地，提供实践平台给学生。
实践基地可以是学校自建的实验室、工作室等，也可以是与企事业单位合作共建的实践基地。
这些地方可以让学生进行各类实践活动，如科研实验、艺术创作、技能培训等。
通过实践基地，学生可以深入实践，发挥自己的特长和创造力。
三、开设实践课程，整合资源学校可以开设多样化的实践课程，整合各类社会资源，为学生提供更广阔的实践机会。
例如，与社区合作开展社会调查、社区服务等课程，让学生近距离接触社会，体验社会责任；与当地企事业单位合作开展实践课程，让学生学以致用，培养实践能力和职业素养。
四、丰富社团活动，培养领导能力学校可以丰富社团活动，组织各类社团，提供学生展示自我的平台。
通过社团活动，学生可以积极参与组织管理、活动策划等工作，培养领导能力和团队合作精神。
社团活动也可以是学生自发组织的兴趣小组，提供自主实践的机会，如舞蹈小组、音乐团队等。
五、引入实践教育评价，激发学生参与积极性学校可以引入实践教育的评价体系，将社会实践与综合素质评价相结合。
通过对学生社会实践成果的评价，激发学生参与实践的积极性。
这种评价方式可以鼓励学生积极探索，培养创新精神和实践能力。
通过以上建议的实施，可以有效增加学生社会实践机会，促进学生全面发展。
学生在实践中学习，不仅可以提高自身素质和能力，还可以更好地适应社会发展需求，为未来的就业和创业奠定坚实的基础。
教育部关于学生社会实践活动的指导意见
教育部关于学生社会实践活动的指导意见一、背景介绍随着教育改革的深入推进，学生的社会实践活动日益受到重视。
为了提高学生的实践能力、培养他们的社会责任感和创新精神，教育部特发布本指导意见，以规范和引导学生社会实践活动。
二、指导原则1.综合性原则：社会实践活动应与学科知识有机结合，旨在促进综合素养的全面发展。
2.实践性原则：社会实践活动要注重实践操作，学生应积极参与实践活动，通过实践提高能力。
3.个性原则：社会实践活动应根据学生兴趣爱好和个人特长进行引导，不应强制性安排。
4.安全性原则：社会实践活动要确保学生的人身安全，相关措施要得到充分考虑和准备。
三、指导内容1.活动形式多样：社会实践活动可以采取实地考察、实验探究、社会调查、志愿服务等形式，内容涵盖自然科学、社会科学、文化艺术等多个领域。
2.学科融合：学生社会实践活动要与学科知识相结合，通过理论指导、实践操作和反思总结的全过程，培养学生的创新思维和动手能力。
3.社会参与：学生社会实践活动应鼓励学生参与社会实践项目，提高他们的社会责任感和公民素养。
4.课外拓展：学生社会实践活动可以作为课外拓展的一部分进行，为学生提供更多的实践机会和学科体验。
四、实施方法1.学校组织：学校应根据学生的年级和兴趣爱好，组织相应主题的社会实践活动，并将其纳入教学计划。
2.老师引导：老师应起到指导和辅导的作用，指导学生如何制定实践计划、开展实践活动，并及时进行评价和反馈。
3.社会资源：学校可以利用社会资源，邀请相关专家、企业家等参与学生社会实践活动，为学生提供更多的学习机会和实践经验。
4.评价评估：学校应建立相应的评价体系，对学生社会实践活动进行评估和考核，引导学生进行及时反思和总结。
五、指导建议1.培养兴趣：学校应引导学生根据自身兴趣选择社会实践项目，激发他们的学习热情和实践动力。
2.强化实践操作：学校要注重实践操作环节的设计，鼓励学生亲自动手、实地观察，提高他们的实践技能。
对社会实践调查的建议
对社会实践调查的建议社会实践调查是一种了解和探索社会问题的有效方法。
通过实地走访、数据收集和分析，可以获取有关社会现象和问题的深入了解。
然而，在进行社会实践调查时，我们需要注意一些关键点，以确保调查结果的准确性和可靠性。
本文将提供一些建议，以帮助您在社会实践调查中取得更好的成果。
一、明确研究目标和问题在进行社会实践调查之前，我们必须明确研究目标和问题。
明确的研究目标能够指导我们的调查工作，使我们的研究具有针对性。
同时，我们还需要明确研究问题，以便选择适当的调查方法和数据收集工具。
例如，如果我们的研究目标是了解大学生对环境保护的态度，我们可以设计一份问卷调查，通过统计分析来获取数据。
二、选择合适的调查方法和工具社会实践调查可以使用多种方法和工具，如问卷调查、访谈、观察等。
在选择调查方法和工具时，我们需要根据研究目标和问题的特点来进行合理选择。
例如，如果我们的研究目标是了解某个社区的文化特点，我们可以选择实地走访和观察的方法，通过观察社区的建筑风格、民俗活动等来获取信息。
三、制定科学的调查计划在进行社会实践调查之前，我们需要制定科学的调查计划。
调查计划包括确定研究区域、目标受访者群体、调查时间和地点等。
制定科学的调查计划有助于保证调查的系统性和全面性。
例如，在调查某个社区的教育状况时，我们可以确定调查的时间段，包括学校放学时间等，以便更好地了解学生的学习情况。
四、正确有效地收集数据数据是社会实践调查的重要组成部分。
在进行数据收集时，我们需要注意一些问题，以确保数据的准确性和有效性。
首先，我们应选择合适的数据收集方法，如问卷调查、访谈、观察等，确保数据来源可靠。
其次，我们需要对数据进行科学的分类和整理，以便后续分析和解读。
最后，我们还需要尊重被调查者的权益，保证调查的合法性和道德性。
五、精准分析和解读调查结果在完成社会实践调查后，我们需要对收集到的数据进行分析和解读。
精准的数据分析可以帮助我们更好地理解社会问题的本质和成因。
社会实践单位意见
社会实践单位意见社会实践单位意见篇一1.xx谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，虚心进取，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
2、该生在本科室实习期间，期间并无任何差错。
对待病人亲切热情，耐心细致，得到病人及家属的一致好评，对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。
3、该生在妇科实习期间，能自觉严格的遵守医院各项规章制度，对病人有爱心，有关心而且很细心。
基本上掌握了分娩的基础知识和常见病的护理常规。
希望以后能继续努力，争取更大的进步。
4.xxx同学自到我科室实习，实习过程中严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录。
在科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程；在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，各种骨折术后翻身护理及观察四肢感觉运动及末梢血运情况皮肤的观察及护理技术能够基本掌握，发现问题，及时上报，及时解决。
在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，积极参加各类病例讨论和医院组织的各项活动，不断丰富业务知识。
望在以后的工作学习中能够继续努力，加强专业知识及操作技能，视病人如亲人，做一名优秀的护士！5、该生实习期间遵守医院的各项规章制度，在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术插胃管，并很是尊重老师。
将来一定是一名优秀的白衣天使。
6、该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
社会实践方面存在的主要问题及建议
社会实践方面存在的主要问题及建议社会实践作为一种重要的教育方式，可以帮助学生增强社会责任感、培养创新能力，并对其未来职业发展起到积极的促进作用。
然而，在当前社会实践中，我们也面临着许多问题。
本文将就现有问题进行分析，并提出相应的解决方案与建议，以期优化社会实践的效果和质量。
一、缺乏专业指导和管理在社会实践中，由于学校资源有限或者管理不到位，很多学生参加社会实践时缺乏专业指导和管理。
这导致他们无法深入了解企业运营模式，也不能获得真正有意义的实践经验。
此外，缺乏有效的监督机制使得一些企业为了追求利益最大化而安排学生从事一些琐碎、低技能工作。
针对这些问题，我们有几点建议：1. 学校应加强与各行业企业合作，在实施前就明确具体目标和内容，并提前派遣专业的指导老师进行咨询和协调。
2. 加强对企业的背景调查，严格筛选合作企业，确保学生能够在具备规模、技术和专业性的企业中进行实践。
3. 提供必要的培训课程，帮助学生提前了解实践环境和职业道德，并加强对实践过程中的指导和辅导。
二、实践内容过于单一化当前社会实践活动普遍以参观考察为主，而缺乏实际操作和体验。
这一问题使得学生难以真正感受到工作场景的真实情况，无法掌握相关知识和技能。
同时，由于实践内容过于单一化，很多学生只是对所参观的企业或机构有一定了解，而缺乏对不同领域及实际工作需要的全面认知。
为了克服这些问题，我们建议：1. 在社会实践中增加真正有效的操作环节，让学生亲身体验各种职业所需技能。
2. 加强与行业协会和专业人员合作，组织更多线下培训，并邀请相关专家给予指导。
3. 鼓励学生参与社区服务、志愿者活动等多样化的社会实践项目，在广阔领域中充实自己的知识结构。
三、评价体系不完善目前，社会实践的评价主要依靠传统的问卷调查和简单记录。
虽然这种方式相对容易操作，但评价结果往往无法全面反映学生在实践中所获得的能力和经验。
同时，由于缺乏量化衡量标准，无法区分不同学生在社会实践中的表现与成绩。
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对社会实践的意见和建议
赴江西暑期实践队队长：费亮此次江西之行，我们的感触颇深，虽说受益颇多，但是也看到了我们暑期社会实践的不足，现提几点建议如下：
（一）实践前期准备工作
实践的前期准备工作是整个实践成败的关键之所在。
通过本次实践的整个过程来看，我发现最重要的实践环节到并不是在实践过程中，当然实践过程中的各项工作也相当重要，但如果想要你的实践过程能够有条不紊，循序渐进的实施下来，充足、详细、完备的前期准备工作显得尤为重要。
这里所说的实践的前期准备工作包含了实践的各个方面，实践过程中的所有事项及实践内容和方式、途径都需要在实践前的准备工作中得以体现。
在这里我只简单的提及几个方面：第一:熟悉时间地的各项信息
这一方面不仅包括实践前期从网络上搜索的关于实践地的各个方面的相关资料，同时更重要的是在你的实践团队中要有熟悉当地人文、地理、衣食住行等各个方面的队员，这对整个实践的实施过程起到至关重要的作用。
所以，我建议你在进行实践前，最好能够确保的你的实践团队中能有这样一个“本地人”；
第二：详细、周密、准确的实践日程表
在进行实践前，很多团队没有深入思考实践日程，不知道实践日程表的重要性。
可以说，你能够制定了一份优秀的日程表对你的实践实施的效果起到了决定性的作用。
因为在真正的实践过程中，留给你再去思考“明天该干什么事”的时间已经很少很少，所以所有的实践行程及每天需要干的事情都需要在你实践前制定的日程表中反映出来。
第三：要想清楚实践的开展形式及实施途径
在实践实施前，你就需要对实践的整个过程有一个整体的把握，你需要清楚你的实践是怎样开展的，以什么样的形式开展，以及你想要达到一个什么样的效果。
这些都是需要在实践之前，你们整个团队需要思考的。
其次，在实践前最好能够草拟出几套实践方案，因为真正的实践过程中，会出现这样或那样的特殊情况，所以为了防止你的实践计划被打乱，最好能够有几套备选方案可供参考。
第四：树立正确的态度，设定合适的期望值
之所以提到这一点，也是由于实践过程中的不确定性引起的。
在出发之前，队长需要了解每一位队员们的心理状态，大家都应该树立正确的态度，毕竟实践不是度假，所以每个人都要做好心理准备，实践过程中会很累，很忙的。
其次，我们需要设定合适的期望值。
因为真正的实践过程和我们想象的往往还是有一定差距的，所以我们不能够抱有太高的期望值，你尽自己的努力去完成实践，用心在实践的每一个过程中去发现，你总能够学到你想要的东西的。
（二）实践的主题的选取
关于实践主题的选取，每个人有自己不同的观点，我这里只简单的介绍一个我个人的看法。
实践主题首先得有可挖掘性，其次能够解决一定的社会问题，最后如果能够贴近生活、贴近队员们的兴趣爱好就更好了。
下面是我的一个队员的观点：
“我们此次实践的目的是调查农村医疗制度改革的情况，到江西以后，无论到了哪里，
我们只要说到我们此次暑期实践的内容，都会被问是不是医学院的学生，当我们说是测绘学院的学生时，他们都很惊讶，奇怪为什么学测绘的来搞医疗调查，然后我们就要解释一大堆，这也给我们暑期实践的进行带来了一些不便，虽然对整体情况并没有什么大的影响，但是多多少少会影响到我们的进程，时间上有一定的影响。
另外，如果实践内容是关于本专业的，能够更熟悉一些，同时也对自己以后的发展有所帮助。
”
但同时，我觉得如果能够做足充分的准备，其实不论你选的是什么样的主题，你都可以去做好它。
我这里顺便提一点，对于大学生申报暑期实践这一块，我个人觉得选择主题的时候最好能够紧扣学校的大主题，尽量新颖。
这样往往让你在这一批实践队伍中脱颖而出。
因为目前的一个趋势是大家对于和专业相关的实践主题往往趋之若鹜，这样虽然说出发点是好的，但最后的实践效果往往不尽如人意。
（三）暑期实践队的规模和实践时间的长度
实践的规模和时间取决于组队的人想要达到什么样的效果。
如果你想要的是一个大型的、影响力比较大的实践活动，那么你可以考虑扩大一下队伍的规模和实践的周期。
但同时，你需要考虑到实践的经费和实践的具体实施过程难处。
以下是一队员的看法：
“我们暑期实践队的规模有点小，大都是7个人左右，小队可以，但是一个学院至少应该有一个较大的队伍，像我们去江西的时候，遇到江西财经大学的实践队，他们一支队伍是20多个人，而且持续的时间也比较长，这样他们造成的影响力也比较大，像他们20多个人可以办一场晚会，这样宣传力度和影响效果都比较好，办得好的还可以请电视台的转播，找各大媒体宣传，给实践的进行提供了很多方便。
另外，我们实践的时间长度也有点短，导致很多调查或者活动都做的很仓促，不够到位，做的不够细致，这样实践得出的结论也不够准确，不够完善。
暑假时间这么长，我们的暑期实践可以持续半个月，多做一些宣传，多做一些调查，多做一些活动，扩大影响范围，增强影响力。
”
我觉得如果有条件的话，可以组织一下大规模的实践活动，可以进行合理的职能分工，可以的话去拉一拉赞助之类的，我想对于锻炼你的能力这一块应该是有很大的帮助的。
（四）关于实践地点选择
关于实践地的选择问题，重要得结合所选择的实践主题，同时考虑到交通，人文，环境等多方面的因素。
最后综合考虑后，再做选择。
实践地点的选择要结合团队自身的优势，是否有队员是实践地人等等。
以下是一队员的看法：
“很多人愿意把实践地点选择在东部沿海地区或者是风景优美的地方，这样可以在实践期间顺便旅游，选择这样的地方实践不能说不好，但是还是不妥，我们实践的目的之一就是要磨练自己的意志，锻炼自己的能力，这时选择一些较为偏远、贫困的地区，更能够使自己的能力得到锻炼，像我们这次去江西，感触就很深，我们一路上坐车都是在凹凸不平的山路上颠簸，有时候还要步行走山路，有的地方交通还不够发达，到了下午就不通车了，我们就要早晨早点出发，尽快完成任务，早点返回，否则就没有客车了。
还有关于主题的选择，最好跟自己所学的专业相关，或者对自己以后的发展有帮助，同时，最好对社会有一定的贡献，像到中西部贫困地区、偏远山区去支教等等，做一些实事，而不是单纯做一些调查，要真正让我们实践地区的百姓受益，真正对社会有所贡献。
”
（五）活动前培训问题
这个问题也是我想对测绘学院实践部提出的一点想法和建议。
暑期实践是一项每年都会举办的活动，也是学院投入最大的一块学生集体活动，对于学
生的综合发展和素质的提高起到了至关重要的作用。
我们如何将学院投入的这一部分实践资金得以最合理的利用，这就需要我们把这一部分钱用到最有发展的实践队伍中。
而为了让学院的实践队伍能够更好的完成实践工作，我觉得在实践之前组织这样的实践前期培训就显得很重要了。
实践队员们不论是同一团队的还是不同团队的队员之间可以相互交流，相互讨论，共商对策。
以下是一队员的看法：
“在暑期实践前应该组织几次培训，讲一些关于暑期实践应该注意的问题，可以让一些有经验的学长学姐们讲一下他们的经历和经验，最好在暑期实践开始计划之前就组织一次见面会，帮助同学们选择目的地和主题。
”
（六）关于费用问题
首先，实践队伍自身应该把实践费用尽量缩减，比如说，住宿可以找一些条件可以但是价钱便宜的旅馆，或者如果去农村直接去农舍住，可以节省一大笔费用；再是吃饭问题，也要节省费用，只要能吃饱就可以了。
总之，尽量能省就省，毕竟大家是去暑期实践的，而不是去旅游的。
再者，到了暑假大多数同学的生活费都用的差不多了，所以学院可以先拨一小部分款，让大家不会因为费用问题而烦恼，也可以鼓励同学们一边做兼职一边实践，这样的暑期社会实践更加有意义。
还有，我们的实践队伍也可以考虑一下自己去拉赞助，可以在暑期实践过程中帮某个品牌做下宣传，然后可以获得一小部分赞助，这样既可以减少自己的支出，也可以帮学院省一部分钱。
如此一来，大家都能够从中获益，何乐而不为？
（七）最后的成果展示
我们最后的成果展示应该最大程度的公开化，最大程度的让同学们了解暑期实践，了解暑期实践的目的，了解暑期实践的进程，了解暑期实践的意义，了解暑期实践的成果，让更多的人来加入暑期实践队伍，更多的人能够在暑期实践中受益。