Life in Orange (生命中的橙-国家地理橙风暴).ppt
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橙色插画风青少年常见心理问题及应对策略PPT模板
.培养青少年心理健康发展
培养中小学生心理健康发展的对策
1. 创设良好的心理环境通过优美洁净的校园环境。 2. 设心理健康教育课 3. 开展心理咨询服务 4. 在学科教学渗透心理健康教育 5. 建设高素质的教师队伍 6. 开展家庭心理健康教育指导
心理学家预言：21世纪，心理疾患将成为人类一大祸害。中小学生心理健康状况应引起教育各方面的关注重视。
讲师：某某某
日期：20XX
抑郁 心理
闭锁 心理
恐惧 心理
逆反 心理
嫉妒 心理
第二章节
心理学家预言：21世纪，心理疾患将成为人类一大祸害。中小学生心理健康状况应引起教育各方面的关注重视。
.青少年常见心理问题分类
01
学习类 问题
02
人际关系类 问题
03
情绪类 问题
04
05
人格障碍类 问题
青春期性 心理类问题
第三章节
心理学家预言：21世纪，心理疾患将成为人类一大祸害。中小学生心理健康状况应引起教育各方面的关注重视。
.对青少年心理问题的理解
当前中小学生的心理健康状况令人忧
心理问题是指人们心理上存在着某些障碍和疾患及由此而产生的不良情绪和行为 。
心理学家预言： 21世纪，心理疾患将成为人类一大 祸害。 中小学生心理健康状况应引起教育 各方面的关注重视。
.对青少年心理问题的理解
中学生中比较普遍的存在的心理问题
自卑 心理
.对青少年心理问题的理解
我国青少年的心理健康状况
• 青少年时期是孩子身心迅速成长、自我意识和人格飞跃发展的 关键阶段，容易出现各种心理、情绪问题。
• 卫生部门近日公布的统计资料显示，我国约3.4亿17岁以下未成 年人中，至少有3000万人存在各种学习、情绪、行为等方面的 心理障碍，中小学生心理障碍发生率为21.6%至32%，青少年心 理健康状况（二）人际交往困扰 2、引导学生学会自我成长
橙色ppt课件
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蓝橙边条简洁PPT模板
ESQUEMA NACIONAL DE VACUNACION Y OTRAS OPCIONES
Subdirección de Epidemiología Agosto de 2008
LAS VACUNAS
Las Vacunas son preparaciones obtenidas a partir de fragmentos, toxinas o agentes infecciosos (atenuados o muertos), con el fin de que al ser aplicadas a los individuos generen protección contra la enfermedades específicas como:
VACUNA SABIN:
• Deja de aplicarse para esquema básico a los 2, 4 y 6 meses de edad.
• Se mantiene su aplicación a niños menores de 5 años de manera indiscriminada durante Semanas Nacionales de Salud ( 1ª y 2ª SNS; dosis adicionales).
Vacuna Tipo Sabin (OPV).
Vacuna Tipo Salk (IPV).
Confirmed Wild Poliovirus Cases, SEAR, 2008
Hale Waihona Puke Total P1 cases Total P3 cases Total polio cases
India 10 336 346
Países que utilizan IPV (Salk)
Subdirección de Epidemiología Agosto de 2008
LAS VACUNAS
Las Vacunas son preparaciones obtenidas a partir de fragmentos, toxinas o agentes infecciosos (atenuados o muertos), con el fin de que al ser aplicadas a los individuos generen protección contra la enfermedades específicas como:
VACUNA SABIN:
• Deja de aplicarse para esquema básico a los 2, 4 y 6 meses de edad.
• Se mantiene su aplicación a niños menores de 5 años de manera indiscriminada durante Semanas Nacionales de Salud ( 1ª y 2ª SNS; dosis adicionales).
Vacuna Tipo Sabin (OPV).
Vacuna Tipo Salk (IPV).
Confirmed Wild Poliovirus Cases, SEAR, 2008
Hale Waihona Puke Total P1 cases Total P3 cases Total polio cases
India 10 336 346
Países que utilizan IPV (Salk)
橙色插画风珍爱生命预防自杀PPT模板
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四是不要忽视或者轻视他们的自杀想法。
每天口口声声说要自杀的人不会真的自杀？会！ 当自杀者有这些言语表达时，他实际上是在释放求救的信号，如果身边的人能给予重视，冷静 地、耐心地倾听与陪伴，他往往就不会走到最后一步。
五是不要做出无法兑现的承诺，如答应为他们的自杀保密。
为了确保他们的安全，我们需要及时联合多方力量，为他们提供帮助。
04
鼓励他/她拨打心理援助热线或求助专业机构。 专业机构一般是精神科专科医院、综合医院精神心理科等。多数自杀者有严重抑郁症状，精神科药 物治疗可以产生较好的效果，情绪改善了，自杀的风险也会降低。
05
要充分重视信号，将 干预付诸于行动，而 不要忽视信号甚至以 为他/她在开玩笑。
06
要对自杀想法给予理解， 说教式的劝说无济于事。
（一）内因
1、躯体的折磨：在自杀的人当中，有很大一部分人是因为身体有残疾，或得了重
病乃至不治之症，因而对生活失去了信心，觉得前途暗淡，看不到光明，不如一死 了之。
2、自身性格上的弱点：性格对人的行为产生很大的影响，很多自杀的人都或多
或少会有性格上的缺陷和不完善。
3、有严重精神病：抑郁症、酒精依赖、重型精神病是三大高危因素。抑郁障碍是
生命是一种奇妙而宝贵的礼物，我们每个人都应该热爱生命，珍惜生命。热爱生命意味 着我们要积极乐观地面对生活中的挑战和困难，珍惜每一天，充实每一刻。
硕果累累橙色水彩风格总结PPT模板共28页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——Fra bibliotek果56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
硕果累累橙色水彩风格总结 PPT模板
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——Fra bibliotek果56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
2024橙色卡通风2024巴黎奥运会PPT模板
小项数
12 2 2 14 2 2 2 2 15 2 14 2 10 15 4 4 2 5 8 5 3 2 2 10 12 6
奥运项目总览
新增项目
2019年2月，2024年巴黎奥运组委会发
布了向国际奥委会提议增加的项目候
选名单，
等项目
则入选
该名录。
2020年12月7日，国际奥委会执委会召 开会议，同意2024年巴黎奥运会增设
06.赛事活动
2022年11月28日，奥林匹克文化和遗产基金会宣布，2024年巴黎奥运会的“奥运选手中的艺术家”活 动正式展开，运动员们可以报名参加这个展示他们艺术天赋的活动。
《赛事之外》
2023年1月17日，国际奥委会宣布，2024年巴黎奥运会将提供接待服务套餐，球迷可以同时订购门票、 旅馆和交通，首次实现“一站式”服务。
奥运项目总览
巴黎奥运会
Cheer for the Olympics
奥运项目总览
大项
水上运动
射箭 田径 羽毛球 篮球 拳击 霹雳舞 皮划艇
自行车
马术
2024年巴黎奥运会共设有
分项 游泳 马拉松游泳 跳水 水球 花样游泳
篮球 3x3篮球
静水竞速 激流回旋 自由式小轮车 小轮车竞速 山地自行车 公路自行车 场地自行车 盛装舞步 三项赛 场地障碍赛
小项数 35 2 8 2 2 5 48 5 2 2 13 2 10 6 2 2 2 4 12 2 2 2
击剑 足球 高尔夫
大项
体操
手球 曲棍球 柔道 现代五项 赛艇 七人制橄榄球 帆船 射击 滑板 攀岩 冲浪 乒乓球 跆拳道 网球 铁人三项
排球
举重
摔跤
分项
竞技体操 艺术体操 蹦床
生命的林子1-4框(共53张PPT).ppt
竞争与合作的关系？
1、竞争与合作是对立统一的，我们 要树立合作互助的意识 2、在合作中竞争，可以催人奋进， 激发个人的潜能，提高成员间的竞 争力 3、在竞争中合作，可以提高学习工 作的效率 也能达到双赢
中学生如何面对竞争的压力？
1、 敢于竞争，善于竞争 2、把压力变为动力，相信自己 3、锻炼自己的心理素质，提高适应 能力 4、坚守自己的人格，采取正当的方 式，公平公正的正当竞争 5、严格要求自己，才能更好的在竞 争中提升自己
讨论活动：“回忆”放映 室 我们的学校生活中有哪 些竞争呢?
• 学习要争名列前矛，比谁进步得快． • 校运会中较劲，看哪个同学成为体育 健将
• 卫生要检查评比，看哪个班打扫得干 净 • 参加班干部的竞选
• 内务要评比，看谁先达到“先进宿舍” • 争取资格参加各种竞赛，志在拿到好 名次
两罐可乐之间的百年恩怨 百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头， 在百年的竞争中发展壮大。一方面当可口可 乐公司为了生存调整配方来吸引顾客遭到质 疑时，百事可乐鱼翁得利。另一方面可口可 乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不 允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画----
玄奘听了，惭愧地说：
“法门寺就是这一片 莽莽苍苍的大林子，
而山野小寺就是
那棵远离树林的树了。 方丈，我是不会离开法门寺的！”
玄奘明白了什么？你又明白 了什么呢?
一个想要成才的人 是不能远离社会这个 群体的，就像一棵大 树，不能远离森林。
1、个体成长离不开竞争
竞争对手让我们拥有活力和激情， 不断发展自我。
竞争之道
【案例分析】：因为打不 过对手，竟然冲上去，咬掉了对手 耳朵上的一块肉，并吐在拳台上， 全场一片哗然。 请你评价泰森的行为
红色橙色励志工作计划PPT模板
PART-02
存在问题不足
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0012 存在问题不足
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0011 阶段工作总结
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