1.1 我们身边的地理知识
《我们身边的地理知识》精品课件
清晖毓秀（顺德清晖园）
花海奇观（顺德花卉世界）
古灶薪传（禅城南风古灶）
云水荷香（三水荷花世界）
皂幕凌云（高明皂幕山）
南国桃源（南海）
返回6
思考探究
贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时，两人的答案截然不同。你能解释其中的原因吗？ 我最喜欢溜冰、打雪仗…… 我最喜欢游泳……
民居与地理 这些民居有什么特色? 与地理环境有关吗? 返回
现代有哪些交通运输方式？
出行与地理
出行与地理
பைடு நூலகம்返回
地理与生产建设
“清明前后，种瓜点豆” “头伏萝卜二伏菜，三伏天里种荞麦”反映的是( )与地理的关系。 A. 农业生产 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 工业生产
B
我会选
活动中学地理
许多同学喜欢看《三国演义》。你能回答下列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的博望坡采用火攻，以少胜多；赤壁之战，诸葛亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火烧曹操，以少胜多，大获全胜。这两场战役的胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
祝你学习成功,再见!
品牌推广规划
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第一节 我们身边的 地理知识
北京立交桥
我们共同的家园--地球 美国科罗拉多大峡谷 金字塔和狮身人面像 万里长城 南海千灯湖 让我们走进地理 (geography)
解开地理之"谜"
春 夏 秋 冬
沙海茫茫 碧波荡漾 解开地理之"谜"
你知道有哪些世界之谜吗?
01
A
地理与生产建设 “风车之国”是指哪个国家？ 荷兰
【素材】第一章第一节我们身边的地理
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识一．世界上著名的地理之“谜”1．东非大裂谷的未来根据精确测量，裂谷每年加宽几毫米至几十毫米，而且有可能会加速扩张。
1978年11月6日，吉布提阿法尔三角区地表突然破裂，阿尔杜科巴火山在几分钟内平地突起，把非洲大陆同阿拉伯半岛又分隔开1.2米。
有科学家认为，照此速度，两亿年以后，东非大裂谷将“分娩”出一个新的大洋。
也有的科学家则认为裂谷可能转向上升运动而隆起成为高山。
2．艾尔斯巨石澳大利亚维多利亚沙漠中的艾尔斯巨石周长9千米，高330米，堪称世界最大岩石。
一天当中，当阳光从不同角度照射巨石时，巨石会呈现出各种不同的颜色。
艾尔斯巨石的多变色，现仍为不解之谜。
3．海水会越来越咸吗海水中富含的大量盐类，使海水又苦又涩，难以入口。
有的科学家认为海水天生就咸，海水不会越来越咸；有的科学家则认为海水中的盐类来自陆地，陆地水流将岩石中的盐分溶于水中，千条江河归大海，大海成了盐类的最后归宿，随着时间的流逝，海水将会越来越咸。
4．“魔鬼三角区”“魔鬼三角区”是指以大西洋百慕大群岛、波多黎各岛和美国佛罗里达半岛南端的海峡为顶点，边长各约2 000千米的三角形海区。
数百年来，这里发生了许多船舶和飞机神秘失踪的事件。
近三四十年，就有100多艘船舰、40多架飞机和几千人的生命在这里被吞没。
极为奇怪的是，海事发生后，这里竟然找不到任何残片，连水面上点滴油星也找不到。
科学家们对这一海区进行了多年的研究，有太空黑洞说、漩涡凹面镜说等种种推断，但到目前为止，还没有令人信服的答案。
5．纳斯卡巨画秘鲁西南部纳斯卡谷地上，分布着许多深度为0．9米、宽15厘米至数米的巨大图画。
这些画一般都有几百平方米大，画技按现代二方连续画法进行(每隔一定距离就重复出现画面)。
画的内容包括各种动物、植物和人物。
是谁创造出这些硕大无比、气势磅礴的地上图画?刻制巨画又是为什么?这些至今仍为人类文明之谜。
6．不可理解的海岛石柱密克罗尼西亚群岛共有500多个岛屿，像一把珍珠撒在蔚蓝的南太平洋上。
湘教版地理七年级上册1.1《我们身边的地理》参考教案
《我们身边的地理》参考教案
【教学目标】
一、知识与能力
初步培养学生对地理的探索兴趣，培养学生的求知欲，从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。
二、过程与方法
通过各种途径感知身边的地理事物，尝试从学习和生活中发现地理问题。
理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。
三、情感、态度与价值观
使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。
认识到地理知识就在大家身边，学习地理知识，能增强自己的生活和生存的能力。
【教学难点】
让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。
【教学重点】
让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。
；你对哪些（二）
民族服装图片。
，它们与地理都有着密不可分的
有意义的学科，它与我们的生活息息相关。
拥有丰富的
教学小结
【板书设计】
第一节我们身边的地理知识
一、解开地理之“谜”
二、地理与日常生活
三、地理与生产建设
四、地理与风土人情
【教学反思】
成功之处：以学生自主、合作、交流的学习方式贯穿始终，激发学生兴趣，关注学生情感体验，激活学生思维，联系现实，引发对现实的积极思考，提高学生自主学习能力。
不足之处：七年级学生理解、分析、探究能力有限，注意探究问题的深度和广度。
1.1 我们身边的地理 学案(湘教版七年级上册) (1)
我们身边的地理知识导学案【学习目标】1、知道什么是地理，说出日常生活中与生产建设及风土人情等方面相关的地理现象、知识。
2、明确学习地理的重要性；培养自己学习地理的兴趣。
【学习重点】：明确学习地理的重要性。
【自主学习】1．揭开地理之谜（1）我们生活在之中，地理知识就在我们身边。
（2）中国最早出现“地理”一词是在，西方最早出现地理一词是在。
2．地理与日常生活（1）学习地理可以让我们在日常生活中懂得，知道变化，了解世界各地的，提高对生活的能力。
3.地理与生产建设（1）人类的生产活动要受到的影响和制约。
农业生产必须。
（2）兴建工业企业要考虑到、、、和条件。
（3）在解决全球性的、、问题等方面，地理学具有不可替代的作用。
【合作共建】学习活动一：揭开地理之谜1、请阅读课本P2页第二自然段，你对哪些地理问题疑惑不解？请写出两个，请教老师或与同学商讨。
学习活动二：地理与日常生活、生产建设1、你能从日常生活中列举一些需要地理知识的例子吗？。
2、生产建设主要包括工业生产、农业生产、交通运输建设、城市的发展规划等许多方面。
若想兴建工业企业，你知道应该要考虑到哪些条件吗?。
学习活动三：地理与生产建设1、服饰与地理密切相关。
你知道生活在阿拉伯地区的人们为什么要穿着白色宽松的长袍吗？ 。
2、饮食与地理的关系。
我国四川人爱吃辣，这是为什么呢？ 。
3、住房多受当地自然条件的影响。
我国南方与北方房屋的屋顶存在着差别，南方比较尖，北方比较平，可概括为“南尖北平”，这是为什么呢？ 。
【当堂检测】一、选择题1.古巴比伦王国消失的主要原因是（ ）A ．毁于大地震B ．环境遭到破坏C ．地面下沉，海水淹没D ．毁于战争2.我国南方地区传统的交通工具主要是 （ ）A.船只B.马车C.火车D.汽车3.“狂欢节”是哪个国家的重要节日（ ）A ．俄罗斯B ．伊拉克C ．日本D ．巴西 4. 我国蒙古族的主要风俗习惯之一是饮用 （ ）A.米酒B.果酒C.奶酒D.青稞5. 下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为夏季的正午日照最接近哪一幅？ （ ）二、综合题 6.阅读下面的对话，回答问题。
1.1 我们身边的地理 学案(湘教版七年级上册) (5)
第一节我们身边的地理知识教学目标：知识与技能：学习地理的意义过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。
情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣重点：培养学生对地理的学习兴趣难点：激发学生的地理兴趣一、课前探究1、解开地理之谜学生阅读“解开地理之谜”部分内容，以小组为单位讨论后发言并提出自己所知的地理问题。
2、地理与日常活动思考地理与日常生活的关系并举具体的例子说明、引导学生讨论完成课本P3活动题。
3、地理与生产建设说出你所在乡镇有名的企业，小组讨论这些企业兴建、发展的条件，讨论完成课本P5活动题。
4、地理与风土人情(1)图1-4、图1-5分别是哪个国家的盛行的体育运动？(2)读课本P5阅读材料及图1-6回答：阿拉伯人服饰有何特点？为什么？(3)说出你知道的世界各地的风土人情让大家听听。
二预习交流三、互助提升1.“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”反映的是（）A．气候与农业 B．地形与农业 C．气候与工业 D．地形与工业2.酷寒的南极大陆，地下沉睡着万顷煤田。
产生这种现象的原因是（）A．气候变暖 B．人类活动 C．大陆漂移 D．植被迁移3.以下地理现象与当地自然条件不相吻合的是[ ]A、阿拉伯人的传统服装多为白色B、荷兰广泛分布着抽水风车C、新疆有“早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的现象D、山东省泰安市到处都有竹楼的分布4．下列关于地理的说法正确的是A．太阳、月亮属于天文学而不属于地理学研究的内容B．昼夜变化、四季交替都属于地理学研究的内容C．学习地理只需要知道什么地方有什么东西，因此只要硬记无需理解D ．地理与人们的生活关系密切，但与人类生产关系不大5．下列现象与“地理”没有关系的是 ( )A ．夏天我们家乡昼长夜短B ．黑龙江的小麦在春天播种C ．台风“桑美”在浙江沿海登陆 D. 电子产品更新换代很快6、新疆有句话：“早穿棉，午穿纱。
”你知道其中的含义吗？7.写出下列著名旅游景点所在的国家名称：8.下面是我国不同地区的两种建筑，请读图回答问题： ⑴甲图中的房屋分布在我国的北方地区还是南方地区？平顶的房子更节省材料，为何不将房屋设计成平顶的呢？ 。
七年级地理上册知识点归纳【四篇】
七年级地理上册知识点归纳【四篇】1.1我们身边的地理知识地理与日常生活：地理与日常生活密切相关,我们可以了解天气,广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等.地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲,它要受到地理环境的影响和制约.1.2我们怎样学地理——学会看地图：地图的种类：鸟瞰和平面地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志.②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南,左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向.③比例尺：图上距离与实际距离之比.分母大,比例尺小,范围大,内容简单.a.数字式b.文字式c.线段式学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等第二章2.1认识地球地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”.麦哲伦*图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙.地球有多大：表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米地球仪：南极、北极、地轴.地轴与地球平行的圆圈叫做纬线.0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区.南北半球的划分界线为赤道.连接南、北极并垂直于危险的弧线,叫做经线.东西半球的划分界线为20°W和160°E.经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格.名称形状长度指示方向0度经线半圆(弧形)相等南北方向本初子午线纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道2.2世界的海陆分布海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋,三分(29%)陆地”概况地球海陆分布七大洲：面积广大的陆地叫做大陆.面积较小的陆的叫做岛屿.大陆和它附近的岛屿,合成大洲.世界共有七大洲,按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲.南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋***拉丁美洲***美国以南的美洲,指墨西哥等和南美洲国家大陆面积：亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河.亚非：苏伊士运河(沟通地中海和红海).亚北美：白令海峡.南北美：巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋).四大洋：1从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋2.3世界的地形陆地地形：地表各种高低起伏的形态,总称为地形.地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形图上用海拔来表示地面的高低起伏.绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川.地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高,一般在200米以下,而高原海拔较高,边缘比较陡峭.山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高,海拔多在500米以上,坡度较陡,沟谷较深,而丘陵较低,相对高度一般不超过200米.盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平.海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内.大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡,水深急剧增至数千米.大洋中脊：大洋中海底诞生的地方,火山活动比较强烈.海沟：海洋底部最深的地方.水深可达1万多米.学会看地图2.4海陆变迁大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆,成为“泛大陆”.板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块.其中太平洋板块几乎全部是海洋.板块内部比较稳定,板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压.火山与地震带：板块与板块交接处.环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带.第三章3.1世界的人口世界人口的数量与增长：世界人口仍以较快的速度在持续增长.一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢,经济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快.公式：出生率=出生人口数÷总人口数×100%;死亡率=死亡人口÷总人口数×100%自然增长率=出生率-死亡率.世界人口的分布：世界绝大多数人居住在中低纬度地区,在气候温和多雨的平原和盆地地区或是临海地带.有亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部.世界的人口问题：亚、非一些国家增长速度过快;欧洲一些国家处于负增长.人口的增长应与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应.3.2世界的人种人中是根据人类体制方面的特征所划分的人群.黄色人种：分布在亚洲东部;黑色人种：非洲中部和南部.白色人种：分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部,大洋洲.混血人种：三大人种通婚§3.3世界的语言和宗教世界的语言：联合国工作语言：汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语汉语：世界上使用最多的语言,达到13亿;英语：世界上流传最广的语言世界的宗教：基督教教堂：高高耸立;分布：欧洲,美洲,大洋洲;概述：世界上信徒最多和流传最广的宗教,教徒总数超过10亿,分在100多个国家和地区.经典：《圣经》伊斯兰教清真寺：星月照应;分布：亚洲的西部和东南部,非洲的北部;概述：全世界有穆斯林7亿多人;经典：《古兰经》第四章第一节多变的天气1、天气与气候的区别：天气多变、短时间、不稳定，(例如下列词语是描述天气的：狂风暴雨、多云转晴、夜来风雨声，花落知多少、东边日出西边雨、乌云密布、彩云满天……)气候是长时间的、稳定的。
七年级地理第一节我们身边的地理
七年级地理第一节我们身边的地理大家好！今天我们要聊一聊地理这门学科。
别急着打瞌睡哦，地理可不是枯燥的地图和无聊的坐标。
其实，它和我们每个人的生活息息相关，就像我们的影子一样无处不在。
咱们从身边的小事说起，让地理这门课变得有趣起来！1. 地理与我们的生活地理是什么？通俗点说，就是研究地球的学问，包括它的自然环境和人类活动。
听起来可能有点复杂，但其实生活中处处都能看到地理的影子。
1.1 我们的家乡首先，咱们来聊聊家乡。
你有没有发现，家乡的风景、气候、地形这些，都是地理给我们的礼物。
比如说，你家如果在北方，那么冬天肯定是白茫茫的一片，冷得像冰箱；而南方的冬天可能就温暖得像春天。
都是地理给我们带来的不同体验呀！1.2 我们的生活环境再来说说生活环境。
你住的小区，学校的地理位置，甚至你走的每一条路，都和地理有关。
想想看，城市里高楼大厦拔地而起，都是因为规划设计，地理知识在背后默默地发挥着作用呢。
2. 自然地理：大自然的魔法说到自然地理，我们就要聊聊大自然的神奇啦。
你有没有在下雨天看到过彩虹？那可是大自然的调皮捣蛋哦。
彩虹的形成是因为阳光经过雨滴的时候被折射和反射了，这就是自然地理的魔法之一。
2.1 气候和天气气候是指一个地方长期的天气状态。
比如说，热带地区常年如夏，四季如春的地方就比较凉快。
了解这些，咱们能知道怎么选择适合的衣服，不至于在冬天穿着短裤去上学，哈哈！2.2 地形与植被地形也很有趣。
山地、平原、丘陵、盆地，每一种地形都有它独特的风貌。
你去过山上旅行吗？那种站在高山上俯瞰的感觉，真是美得让人心旷神怡。
而这些地形又决定了那里能长出什么样的植物，比如高山上可能是松树，平原上可能是麦子。
3. 人文地理：人类的智慧自然地理告诉我们大自然的故事，而人文地理则讲述了人类如何在这片大自然中生活、发展。
3.1 人口与城市比如城市的布局，跟人文地理关系密切。
你可能注意到，城市里有商业区、住宅区、工业区，这些都是经过精心规划的结果。
1.1我们身边的地理 教案湘教版地理七年级上册
第一节我们身边的地理教学目标1.我们生活的地理环境中隐藏着许多奥秘，能从地理的视角认识身边的现象。
2.通过学习地理与日常生活、生产建设和风土人情等方面密切相关，初步形成“理论联系实际，灵活运用地理知识”的观念。
教学重难点【教学重点】让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题，进而激发学生学习地理的兴趣。
【教学难点】让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系，激发学生主动学习地理的热情和兴趣，让学生对今后的地理课程产生“期盼心理”。
教学过程【课堂引入】设问：举例说明我们身边有哪些地理现象？展示：一些地理形象的图片。
【新知讲解】一、解开地理之“谜”提问：日常生活中你还有哪些疑惑不解的地理问题呢？给大家三分钟的时间小组讨论。
学生：小组讨论，派代表提出地理问题，其他小组进行解答。
展示：生活中的地理问题。
总结：通过大家提出的问题，我们可以看出地理是一门综合性的学科，其内容涉及天文、气象、地质地貌、动物植物各个领域，各行各业都离不开地理知识。
关于地理的问题还有很多很多，我们学习了地理，就有可能找到这些问题的答案，解开同学心目中的地理之“谜”。
提问：地理到底是一门怎样的学科？来历如何？请同学读第3页的“地理”一词的来历。
过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边。
我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。
二、地理与日常生活提问：你能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗？学生自由发言。
展示：与衣食住行相关的地理知识例子。
提问：课本活动的图1-7、1-8分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些怎样的地理环境开展？（滑雪--在有冰雪地方才可进行；冲浪--在海边。
）教师总结：地理知识与我们的生活息息相关，要生活好、工作好、学习好，我们必须了解地理知识，必须学习地理。
三、地理与生产建设讲述：生产建设包括工业生产和农业生产等方面。
人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。
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“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜” 主要反映的是（ B ） A. 地形变化 B. 气候变化 C. 饮食文化 D. 服装差异
许多同学喜欢看《三国演义》。你能回 答下列问题吗？
诸葛亮初出茅庐第一战，在山川相逼的 博望坡采用火攻，以少胜多；赤壁之战， 诸葛亮于七星坛前借东南风，周瑜得以火 烧曹操，以少胜多，大获全胜。这两场战 役的胜利，诸葛亮利用了哪些地理知识？
航运
晒盐
土地
海洋
捕鱼
森林
采油
返回6
地理与服饰文化
和服
朝鲜服
苗族服饰
地理与体育运动
西班牙
美国
巴西
说说以上体育活动盛行的国家
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日本的文化
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佛山新八景 皂幕凌云（高明皂幕山） 古灶薪传（禅城南风古灶） 云水荷香（三水荷花世界） 西樵叠翠（南海西樵山） 祖庙圣域（佛山祖庙） 清晖毓秀（顺德清晖园） 花海奇观（顺德花卉世界） 南国桃源（南海）
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2. 贝贝和玲玲是在北京地理夏令营新 结识的好朋友，一个来自黑龙江省，一个 来自海南省，在谈到自己喜欢的活动时， 两人的答案截然不同。你能解释其中的原 因吗？
我最喜欢游泳…… 我最喜欢溜冰、打雪仗……
“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反 映的是（ B ） A. 生产建设 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 交通旅游
南海饮食文化
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这些民居有什么特色? 与地理环境有关吗?
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“清明忙种麦，谷雨种大田” 反映的是( A )与地理的关系。 A. 农业生产 B. 日常生活 C. 风土人情 D. 工业生产
“风车之国”是指哪个国家？
仿照海洋与生产建设密切联系的实例，分别 写出土地、森林与生产建设的主要联系。
湘教版地理七年级上册第一章第一节
我们身边的
地理知识
让我们走进地理
(geography)
春
夏
冬
秋
你知道有哪些世界之谜吗?
埃及金字塔之谜 百慕大三角之谜 死亡谷„„
地理与日常生活
我们的生活与地 理知识息息相关
衣
食
住
行
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阿拉伯人的服装与地理环境有什么关系?
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