生态工程期末考试答案
高二生物生态工程试题答案及解析

高二生物生态工程试题答案及解析1.在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。
以上做法依据的生态工程原理是 ()A.系统整体性原理B.整体性原理C.系统的结构决定功能原理D.以上都不是【答案】B【解析】在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题,以上做法考虑到自然、经济和社会等问题,依据的是整体性原理,故B正确,ACD错误。
【考点】本题考查生态工程的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时绘出了如下模式图,请分析回答;(1)构建以沼气为中心的“猪—沼—鱼—肥—果—蔬”生态模式时所依据的生态学原理是,该生态系统最大的优点是。
(2)该生态系统的“基石”是,若要生产3 kg鸡肉最少需要水稻和大豆共 kg。
(3)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是。
(4)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?(5)水稻、大豆的秸秆除了图中所示的用途外,还有哪些用途?(写出2个)【答案】(1)生态系统的能量流动和物质循环提高物质和能量利用率,减轻环境污染(或答实现物质和能量的多级利用,减轻环境污染)(2)水稻和大豆 15(3)分解有机物,产生沼气(4)引入害虫天敌防治,激素防治、转基因培育抗害虫农作物等(5)①作为饲料养猪;②作为工业原料,广泛用于造纸、制造建材、酒精和一次性包装盒等;③在直燃锅炉中进行充分彻底的燃烧,最大限度地转换成电能(写出2个合理答案即可)【解析】(1)生态学原理是生态系统的能量流动和物质循环,最大的优点是提高物质和能量利用率,减轻环境污染;(2)生态系统的基石是生产者,生产者是水稻和大豆,从食物链的流动来看,若要生产3KG鸡肉,需要水稻和大豆为3除以0.2=15KG;(3)微生物在生态系统的成分为分解者,分解者的作用是分解有机物,产生沼气;(4)生物防治法有引入天敌,激素防治,培育抗性农作物等;(5)由图可可推出,水稻,大豆除了图中所示的用途外,还可以作为猪饲料,工业原料,广泛用于造纸,等,【考点】本题考查生态系统的结构和功能、生态工程等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
生态工程原理考试题及答案

生态工程原理考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态工程的基本原理不包括以下哪一项?A. 系统学与工程学原理B. 物质循环与再生原理C. 物种多样性原理D. 经济最大化原理2. 生态工程中,以下哪项不是生态工程的设计原则?A. 整体性原则B. 协调性原则C. 可持续性原则D. 单一性原则3. 以下哪个不是生态工程的类型?A. 土地生态工程B. 水生态工程C. 城市生态工程D. 工业生态工程4. 生态工程在实际应用中,主要解决什么问题?A. 经济问题B. 环境问题C. 社会问题D. 军事问题5. 在生态工程设计中,以下哪项不是生态工程的实施步骤?A. 问题识别B. 方案设计C. 工程实施D. 环境评价6. 生态工程的目的是实现生态系统的什么?A. 经济利益最大化B. 社会稳定C. 可持续发展D. 技术革新7. 生态工程在农业中应用时,以下哪项不是其主要作用?A. 改善土壤结构B. 提高作物产量C. 增加化肥使用量D. 保护生物多样性8. 以下哪个不是生态工程中常用的生态修复技术?A. 人工湿地B. 植被恢复C. 化学处理D. 土壤改良9. 生态工程在城市中的应用主要体现在哪些方面?A. 城市绿化B. 城市交通C. 城市经济D. 城市文化10. 生态工程在水处理中的应用,主要采用哪些技术?A. 物理沉降B. 化学氧化C. 生物处理D. 以上都是答案:1-5 DDDDC 6-10 CCACD二、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述生态工程的基本原则。
答:生态工程的基本原则包括整体性原则、协调性原则、可持续性原则和区域性原则。
整体性原则强调生态系统是一个整体,需要从整体出发进行设计和实施。
协调性原则要求生态工程与自然环境和社会环境相协调。
可持续性原则强调生态工程应有利于生态系统的长期稳定发展。
区域性原则则强调生态工程应考虑地域特点和条件。
2. 请简述生态工程在环境保护中的应用。
答:生态工程在环境保护中的应用主要体现在以下几个方面:改善和恢复退化的生态系统,如通过植被恢复和土壤改良等技术;保护生物多样性,通过建立生态保护区和生物多样性走廊;治理污染,如采用人工湿地和生物处理技术进行水污染治理;以及促进资源的可持续利用,如通过生态农业和循环经济模式。
《农业生态工程技术》期末考试复习题及参考答案

农业生态工程技术复习题(课程代码212176)第一章绪论名词解释:▲海克尔的生态学概念:研究生物与环境相互机理的科学。
▲奥德姆的生态学概念:研究生态系统的结构和功能的科学。
▲农业生态学:用生态学的原理及系统论的方法,研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性学科。
简答题:▲简述农业生态学的特点:答.理论实用性。
2.学科交叉性。
3.研究统一性.4.宏观层次性。
论述题▲农业生态学的研究内容和任务答:农业生态学的研究对象:农业生态系统农业生态学的研究内容:1.农业生态系统的组分与结构。
2.农业生态系统的能量流动和物质循环。
3.农业生态系统的生产力。
4.农业生态系统的人工调控与优化。
5.农业资源的合理利用和生态环境保护。
农业生态学的任务:1.基础性的理论研究。
2.为发展农业生产提出切实可行的技术途径。
第二章农业生态系统名词解释:▲系统:相互依赖的若干组分结合在一起,能完成特定功能,并朝特定目标发展的有机整体。
▲生态系统:在以一定的时间和空间内,生物与生物之间、生物与非生物环境之间密切联系、相互作用,并具有一定结构及完成一定功能的综合体,或者说是由生物群落与非生物环境相互依存所组成的一个生态学功能单位。
▲农业生态系统:在人类的积极参与下,利用农业生物和非生物环境之间,以及农业生物种群之间的相互关系,通过合理的生态结构和高效的生态机能,进行能量转化和物质循环,并按人类需要进行物质生产的综合体。
简答题:▲组成系统需要哪三个条件?答:1.必须具备两个以上都的构成要素。
2.各要素之间必须有某种联系。
3.以整体的形式完成特定的功能。
▲系统有哪三个基本特征?答:1.系统的有序性,包括系统的边界和系统的层次。
2.系统的整体性。
3.系统功能的整体性。
▲生态系统是由哪些基本子系统构成的?4生态系统有哪三大功能?答:物质循环,能量流动,信息传递。
论述题▲农业生态系统与自然生态系统的主要区别是什么?生态系统非生物组成 生物组成非生物环境 物质代谢原料 生产者消费者分解者第三章生物种群名词解释:▲种群:在一定时间内占据特定空间的同一物种的集合体。
生态工程与设计试题答案

生态工程与设计试题答案一、选择题1. 生态工程的基本理念是什么?A. 经济增长优先B. 环境破坏最小化C. 资源无限开发D. 技术进步主导答案:B. 环境破坏最小化2. 下列哪项不是生态工程设计的原则?A. 系统整体性B. 物种多样性C. 经济效益最大化D. 循环再生利用答案:C. 经济效益最大化3. 生态工程的目标是什么?A. 单一物种保护B. 生态系统健康与稳定C. 人类利益最大化D. 土地资源开发答案:B. 生态系统健康与稳定4. 生态工程中常用的生态恢复技术不包括以下哪项?A. 土壤改良B. 物种重引入C. 水资源调配D. 污染物处理答案:D. 污染物处理5. 生态工程设计中,"绿色基础设施"指的是什么?A. 公共交通系统B. 污水处理设施C. 自然生态系统D. 能源供应网络答案:C. 自然生态系统二、填空题1. 生态工程的核心是模仿________和自然过程,以实现人类活动与自然环境的和谐共存。
答案:自然生态系统2. 在进行生态工程设计时,需要考虑的一个重要因素是________的影响,这关系到生态系统的长期稳定性和生物多样性的保护。
答案:人类活动3. 生态工程的实施可以提高生态系统的________能力,使其更能适应环境变化和外来干扰。
答案:恢复力4. 生态工程的目标之一是促进资源的________和减少废物的产生,从而实现可持续发展。
答案:循环利用5. 在生态工程设计中,________是一个重要的概念,它强调在设计和决策过程中考虑未来世代的需求。
答案:代际公平三、简答题1. 简述生态工程的概念及其与传统工程的区别。
生态工程是一种综合性的工程实践,它以生态学原理为基础,旨在通过模仿自然生态系统的结构和功能来设计和实施工程项目。
与传统工程相比,生态工程更加注重生态系统的健康、生物多样性的保护以及环境的可持续性。
传统工程往往侧重于技术解决方案和经济效益,而生态工程则追求环境、经济和社会三者的平衡。
生态工程答案

专题5 生态工程1、生态工程的目的:遵循自然物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
其实质是遵循自然规律,实现可持续发展。
2、生态工程的特点:少消耗、多效益、可持续。
3、实现生态经济的最重要手段之一:生态工程4、农村综合发展型生态工程的优点:物质、能量多级利用;废物资源化,防止环境污染。
5、生态工程所遵循的基本原理及其理论基础分别是:(1)物质循环再生原理:物质在生态系统中循环往复,分层分级利用。
(2)物种多样性原理:物种繁多而复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性。
(3)协调与平衡原理:生态系统中生物与无机环境协调与平衡发展,不同生物之间协调与平衡发展。
(4)整体性原理:生态工程系统是由自然生态系统、经济生态系统和社会生态系统等组成的统一整体。
(5)系统学与工程学原理:系统的结构决定功能;系统的整体功能大于系统各部分之和。
6、生态工程研究的对象是:经济、社会和自然。
7、生态系统的主要成分(基石):生产者不可缺少的成分:分解者8、流经生态系统的总能量是:生产者固定的太阳能的总量9、小流域综合治理生态工程的目标是:建立稳定、持久、高效的复合系统,获得最大的生态和经济效益。
10、湿地生态系统的功能是:具有蓄洪防旱,调节区域气候,控制土壤侵蚀,自然净化污水,为迁飞鸟类和多种动植物提供栖息地,以及为人们提供休闲娱乐的环境等功能。
11、矿区废弃地的生态恢复工程关键是:植被的恢复及其恢复所必需的土壤微生物群落的重建。
12、城市生态系统中大气污染的主要来源是:煤的不完全燃烧和汽车尾气的排放。
13、人要增加100Kg能量,至少消耗多少Kg的水稻?最多消耗多少?至少1500Kg;最多5500Kg14、判断下列实例与应用的生态工程原理的正误:(1)三北防护林——整体性原理错误物种多样性原理(2)西部绿化林的建设——协调与平衡原理正确(3)无废弃物农业——系统学与工程学原理错误物质循环再生原理(4)天然混合林——物质循环再生原理错误物种多样性原理(5)鄱阳湖湿地恢复生态恢复工程——协调与平衡原理正确。
高二生物生态工程试题答案及解析

高二生物生态工程试题答案及解析1.下图为浙西某生态农场的系统模式图,下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是()A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每级环节都获得产品,提高了生态经济效益C.能量损耗随食物链延长而增加,降低了能量利用率D.该生态农场属于物质循环利用的生态工程,减少了污染【答案】C【解析】农业生态系统中物质经过多级利用,实现了良性循环,提高物质和能量的利用率,A正确;根据图示分析,发现每一级都有减数分裂品输出,人类都能获得产品,从而提高了生态经济效益,B正确;由于食物链延长,虽然能量逐级损耗,但每一级都有能量得到利用,所以系统总能量的利用效率反而增加了,C错误;由于各级产物都可利用,使废物变成了下一营养级的原料,从而减少了废物和污染,D正确。
【考点】本题考查生态工程的原理等相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的分析能力。
2.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了能量的多级利用B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了物质循环再生原理D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转【答案】D【解析】用残渣培育食用菌和蛆蛹能实现能量的多级利用,故A正确。
用副产品生产木糖醇,能增加经济效益,故B正确。
用蛆蛹排泄物作有机肥还田,实现了物质循环再生,故C正确。
该生态工程中人起到的是关键作用,如果离开人的管理条件,该生态工程运转可能会停止,故D错误。
【考点】本题考查生态工程相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。
3.我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。
生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。
农业生态工程技术(本科)期末考试高分题库全集含答案

106317--农业生态工程技术(本科)期末备考题库106317奥鹏期末考试题库合集单选题:(1)地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.森林生态系统D.生物圈正确答案:D(2)农业生态学研究的主要对象是A.农业微生物B.农业植物C.农地D.农田生态系统正确答案:D(3)生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,另一些物种出现,出现了群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化过程,就是A.群落波动B.群落效应C.群落演替D.群落优势正确答案:C(4)以下说法,正确的是A.次生演替的速度,一般快于相同地段上的原生演替B.次生演替的起点环境是完全没有土壤的C.生物对环境是不会有改造作用的D.原生演替只会从水体开始正确答案:A(5)光照强度影响植物的生长,使其在形态结构和生理特性上发生变异,而分化为A.长日照植物和短日照植物B.阳性植物和阴性植物C.中日性植物和日中性植物D.湿生植物和旱生植物正确答案:B(6)下列哪种波长的光能抑制植物的伸长生长,使植物矮化:A.红光B.黄光C.绿光D.蓝紫光正确答案:D(7)美国著名的生态学家林德曼研究发现,营养级之间的能量转化,大致有多少转移到下一营养级,组成生物量?A.二分之一B.四分之一C.八分之一D.十分之一正确答案:D(8)森林群落垂直结构的地上部分主要分为四个层次,其中第二层是:A.乔木层B.苔藓层C.草本层D.灌木层正确答案:D(9)当种群的密度增加时,在邻接的个体之间出现的相互影响,称为A.群落效应B.边缘效应C.邻接效应D.衰减效应正确答案:C(10)由于大气中二氧化碳的浓度升高,允许短波光通过而不允许红外光通过,会使什么地方的温度升高?A.对流层B.平流层C.扩散层D.电离层正确答案:A。
最新选修三-生态工程专练题及答案

最新选修三-生态工程专练题及答案高二生物期末生态工程专练汇集1.下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。
(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链________(填“正确”或“不正确”)。
(3)该生态工程最能体现的原理是__________________。
在该系统中需种植适应当地环境的蔬菜和果树,这体现的生态工程原理是_________________。
同时要注意鸡和鸭的养殖数量不能超过环境容纳量(K值),这体现的的生态工程原理是____________________。
该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了___________________原理。
在充分利用能量,减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这体现的是生态工程的_____________原理。
(4)此生态农业与传统农业相比,明显的优势是________________________和___________________________。
2.如图所示为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的人工生态系统。
说明:鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此可再添加其他饲料养猪,以生态学的角度看,这是一个理想的生态系统。
(1)构成此生态系统,最主要的生态系统组成成分是__________。
(2)猪粪经过________________作用,可被农作物再利用;猪粪中的氨经过____________(生物)的化能合成作用,形成NO-3和NO-2被农作物吸收。
若在该系统中增加一个沼气池,该池中要接种的菌种的新陈代谢类型是________________。
(3)人在该食物网中位于多个营养级,在人采食的食物中有可能有转基因食物,这些转基因食物可能引起哪些问题?________________________________________________________________ ________。
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一、名词解释
生态工程:模拟自然生态的整体、协同、循环、自生原理,并运用系统工程方法去分析、设计、规划和调控人工生态系统的结构要素、工艺流程、信息反馈关系及控制机构,疏通物质、能量、信息流通渠道,开拓未被有效利用的生态位,使人与自然双双受益的系统工程技术。
环境容量:是指某一环境区域内对人类活动造成影响的最大容纳量。
大气、水、土地、动植物等都有承受污染物的最高限值,就环境污染而言,污染物存在的数量超过最大容纳量,这一环境的生态平衡和正常功能就会遭到破坏。
概念模型:是对真实世界中问题域内的事物的描述,不是对软件设计的描述。
概念的描述包括:记号、内涵、外延,其中记号和内涵(视图)是其最具实际意义的。
十分之一定律:生物量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移时,有稳定的数量级比例关系,通常后一级生物量只等于或者小于前一级生物量的1/10。
而其余9/10由于呼吸,排泄,消费者采食时的选择性等被消耗掉。
林德曼把生态系统中能量的不同利用者之间存在的这种必然的定量关系,叫做“十分之一定律”。
种植业生态工程:是一种生态经济优化的农业技术体系,它既是当代全球经济与生态系统可持续发展要求的必然产物,也是解决我国农村人口、资源、环境需求与经济发展矛盾的一种带有方向性的途径。
系统:指由一群有相互联系、相互作用的个体组成,根据预先编排好的规则工作,能完成个别元件不能单独完成的工作的群体。
系统分为自然系统与人为系统两大类。
二、简答题
1、简述生态工程、环境工程和生物工程的区别?
答:第一,从理论原理来说,生态工程的理论原理是生态学,环境工程是环境学,生物工程是遗传学和细胞生物学。
第二,从组织水平来说,生态工程是生态系统水平,环境工程是环境系统水平,生物工程是细胞水平。
第三,从控制内容来说,生态工程是力学功能(水气、太阳能、生物),环境工程是对废水、废气、废渣、噪声的控制,而生物工程的控制内容主要包括:遗传结构和密码。
第四,从生物多样性来说,生态工程是自我设计加人类设计对生物多样性的保护,环境工程是人类设计对生物多样性的保护,生物工程则是人类设计对生物多样化的改变,增加生物多样性。
2、简述生态工程学的核心原理(涉及到具体原理)?
答:生态工程的基本原理(1)物质循环再生原理,理论基础:物质循环,意义:可避免环境污染及其对系统稳定性和发展的影响(2)物种多样性原理,理论基础:生态系统的抵抗力稳定性,意义:生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力(3)协调与平衡原理,理论基础:生物与环境的协调与平衡,意义:生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏(4)整体性原理,理论基础:社会—经济—自然复合系统意义:统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定(5)系统学与工程学原理,理论基础:系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式,意义:改善和优化系统的结构以改善功能,理论基础:系统整体性原理:整体大于部分。
意义:保持系统很高的生产力。
3、简述生态工程的生物学原理?
答:生态工程系统中,生物学原理在于物质循环再生,物种多样性,物种协调。
物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。
物种多样性包括两个方面,其一是指一定区域内的物种丰富程度,可称为区域物种多样性;其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度。
在群落生态学的研究中,常需了解物种之间是怎样联系的,即种
间协调也称种间关联。
有许多物种经常趋向于一起出现,相互之间呈现正协调状态,而另一些物种由于竞争排斥或对环境、资源要求的明显差异而相互排斥,呈现负协调状态。
三者之间相互渗透,相互作用,相互影响。
4、简述生态工程设计的技术路线(包括逻辑准备和具体技术路线)?
答:生态调查,系统诊断,综合评价,生态分区及生态工程设计,配套技术,生态调控。
根据生态调查、系统诊断及综合评价的结果,进行生态分区,在生态分区的基础上进行生态工程的设计。
生态分区是根据自然地理条件、区域生态经济关系及农业生态经济系统结构功能的类似性和差异性,把整个区域划分为不同类型的生态区域。
现有的区划方法有经验法、指标法、类型法、叠置法、聚类分析法等,根据分区的原则与指标,运用定性和定量相结合的方法,进行生态分区,并画出生态分区图。
5、简述环境工程包括哪几项工程?
答:环境工程的主要内容包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用,以及噪声控制等。
环境工程学还研究环境污染综合防治的方法和措施,以及利用系统工程方法,从区域的整体上寻求解决环境问题的最佳方案。
三、综述题
1、试举例说明我国所取得的一些成功的生态工程范例。
答:在天津泰达区盐田上通过淡水浸泡、消浪墙构建、土壤更换、水生植物引种等措施,重建了湿地生态系统的结构;三北防护林建设工程的黄土高原段;循环农业的“集沂庄模式”现代化的畜禽养殖基地,岭腰是耸立的厌氧沼化罐和沼气罐,岭脚是一排排规划整齐、纱网笼罩的有机蔬菜大棚。
山东济宁南阳湖农场农场创新体制机制,调整产业结构,巩固培植了良种繁育、园林园艺、生态养殖、观光农业、设施农业、建筑建材等一批新兴产业,呈现出投资拉动大幅增加、农场形象大为改变、科学发展势头迅猛的可喜局面。
南阳湖农场围绕推动生态循环农业科学跨越发展做了大量探索和尝试,主要采用“秸秆(垫料)+畜牧养殖+圈肥利用(生物肥)+绿色农产品生产(粮、菜、林、果)”、“秸秆(铺垫)+辅料、菌种、植物疫苗+绿色农产品生产(粮、菜、林、果)”、“秸秆、动物粪便(填料)+大型沼气站+沼气利用(生活燃料)+沼渣沼液利用(温室大棚、生物肥)+绿色农产品生产(菜、鱼)”等生态循环农业发展模式,建立了生态循环农业发展的有机链条,取得了显著成效。
2、从应用生态学的角度论述我们应如何克服当今世界所面临的环境与发展的严峻问题。
答:应用生态学是生态学的分支学科。
结合动植物生产、医学、太空旅行、资源和环境管理等实践需要,来研究应用过程中的生态学原理和方法。
现代由于人类对开发生物资源、管理生物环境、发展医学等得更广泛和深入的实际需要,生态学的应用价值显得越来越高,着重从应用需要来研究生态学的领域也不断被开拓。
例如,为了持续高产的农田生态学、林学、野生动物管理学、动物驯化鱼饲料、自然资源保护、病虫害防治、污染生态学、流行病学、环境卫生学、放射生态学、太空旅行生态学等等,都属于或可以看作是应用生态学的研究领域。
解决世界环境与发展问题的五点主张:第一,必须坚持经济发展与环境保护相协调;第二,保护环境是全人类的共同任务,大师经济发达国家责任更大;大三,加强国际合作要以国家主权为基础;第四,保护环境和发展离不开世界的和平与稳定;第五,处理环境问题应当兼顾各国实现的实际利益和世界的长远利益。
调整能源结构,变革不合理开发利用方式,提高能源利用效率。
实行能源多样化、建立合理能源结构,开发可再生能源如生物质能、风能等替代能源。
制定和实施可持续发展能源政策,开发太阳能、氢能、潮汐能和废物转化能。
推行清洁生产,发展循环经济。
加强农业生态环境保护。
防治土地退化,推广生态农业。
还应当增强公众环境意识、可持续发展意识和公众参与,建立公众参与机制,鼓励公众监督破坏环境的行为。