别让时间悄悄溜走--(珍惜时间)
《别让时间悄悄溜走,珍惜每分每秒》主题班会教案
《别让时间悄悄溜走，珍惜每分每秒》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在引导初中学生认识到时间的珍贵性，培养他们珍惜时间、合理安排时间的意识和能力。
通过生动的教学内容和互动的教学方法，激发学生对时间的重视，建立正确的时间观念，以提高学生的学习效率和时间管理能力。
二、教学目标：1. 知识目标：了解时间的重要性和珍贵性；掌握合理安排时间的基本方法；了解浪费时间的危害。
2. 能力目标：培养学生珍惜时间的意识和习惯；培养学生自我管理和时间规划的能力；提高学生的学习效率和自主学习能力。
3. 情感目标：培养学生对时间的珍惜和尊重；培养学生的责任意识和自律精神；增强学生对自身发展的认识和追求。
三、教学重难点：1. 教学重点：通过生动的案例和互动的方式引导学生认识时间的珍贵性；培养学生合理安排时间的能力。
2. 教学难点：帮助学生克服拖延和浪费时间的习惯；培养学生自主学习和时间管理的能力。
四、学情分析：初中学生正处于身心发展的关键阶段，他们的学习任务逐渐增加，时间管理能力尤为重要。
然而，由于缺乏对时间的认识和规划能力，他们容易陷入拖延和浪费时间的困境。
因此，本次主题班会旨在引导学生认识到时间的价值，提高他们的时间管理能力和学习效率。
五、教学方法：1. 案例引入法：通过真实的案例引发学生对时间的思考和讨论，激发他们的学习兴趣。
2. 小组合作法：组织学生分小组进行讨论和分享，促进彼此之间的交流和合作，培养学生的团队合作意识。
3. 角色扮演法：设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验时间管理的重要性，提高他们解决问题的能力。
六、教学过程：1. 导入老师可以提出一个问题：“最近，你是否有因为时间不够用而导致的困扰或错失的机会？”请学生思考并回答。
随后，引导学生分享他们的经历，激发他们对时间管理的思考。
2. 案例分享老师：同学们，今天我要和你们分享一个真实的案例，关于一个学生因为浪费时间而导致学习成绩下降的故事。
1 别让时间悄悄溜走教案初中心理健康教育华中师大版八年级全一册教学设计
1 别让时间悄悄溜走教案【教学目标】认知目标:了解时间的不可逆性;学会“四象限”时间管理法;情感目标:发现生活中时间管理的不足之处,增强时间的紧迫感;态度价值观目标:在人生长河中集中学习的时间是有限的,要学会珍惜。
【学情分析】八年级学生在时间管理方面还缺乏技巧,大部分学生经常会感到有很多事情做,但由于时间不够而做事情虎头蛇尾。
日常生活中常会因为办事拖拉、网络游戏、连续看小说、打电话、长时间QQ聊天、经常性与同学聚餐而浪费时间,部分学生能够意识到犹豫不定、没目标、不考虑轻重缓急、凭记忆办事等现象给自己的生活带来危害。
鉴于更好地适应以后学习的压力和外部的竞争状况,学生认为十分必要学会科学管理自己的时间,期望在学校里学会有效管理时间的方法。
重点难点学会科学管理时间的方法;树立高效管理时间的信心。
【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】热身激趣情境引入:请同学们列出一天的生活学习时间表,计算“一天中真正学习几个小时?”设计意图:学生自我认识的开始,反观自己日常生活和作息时间,学生会发现自己在时间管理方面的问题,教师引导学生分析原因并及时点拨,从人的一生来看,真正用于学习和工作的时间非常有限,激励学生好好珍惜学校学习时光。
【讲授】情境转换仔细剖析自己过去的一天,将会发觉无谓的时间浪费远超过想象。
有学者统计过,一般学生平均一天要浪费清醒时间(十六小时)的四分之一,而时间管理不好的人浪费的清醒时间可达50%—90%!那么,是谁在身边轻悄地偷走我们的时间呢?情景模拟:小A的一天星期六,小A同学起床前就订好了一天的计划1.9:00开始做数学和英语作业。
2.10:00--11:30写一篇作文。
3.11:30—13:30去看望同一个小区居住的奶奶。
4.14:00回来,用一个小时打乒乓球锻炼身体。
5.15:00填写家庭成员信息表,周一交给班主任老师。
如果任务完成,周日好好放松,与同学去游乐场玩。
小A同学执行计划的情况9点钟他准时坐在书桌前,看到凌乱的桌面立即收拾起来,半小时后书桌变整洁了(未能按原定时间开始学习,他丝毫不后悔)。
珍惜时间的观点
珍惜时间的观点《珍惜时间，别让它悄悄溜走》我常常想，时间是什么呢？它就像一阵风，吹过了就再也抓不住；又像手里的沙子，攥得越紧，流得越快。
我有个好朋友叫小明，他呀，总是不把时间当回事儿。
有一天，我去找他玩。
一进门，就看到他在沙发上躺着，电视开着，手里还拿着个游戏机。
我就问他：“小明，你作业写了吗？”他满不在乎地说：“哎呀，时间还早呢，先玩会儿再说。
”我看着他那副样子，心里可着急了。
我对他说：“你这样可不行啊，时间就像小马车，哒哒哒地跑得可快了，你现在浪费了，等后面就来不及啦。
”他却对我翻了个白眼，说：“你可真像个小老头，整天就知道念叨时间。
”我就给他讲了个故事。
我说：“小明，你知道吗？有个叫方仲永的人，他小时候可聪明了，五岁就能作诗。
周围的人都夸他是个小天才。
可是呢，他和他的家人都不珍惜时间，不去学习，整天就到处去给人表演作诗赚钱。
慢慢地，他的才华就没了，最后变成了一个平凡的人。
你说，这多可惜啊。
要是他能珍惜时间，一直努力学习，说不定能成为一个大诗人呢。
”小明听了这个故事，好像有点心动了，但是他还是嘴硬地说：“那是古代的事，现在不一样。
”我又给他讲了我爷爷的故事。
我爷爷年轻的时候啊，家里很穷，但是他特别珍惜时间。
白天要去地里干活，晚上就借着微弱的灯光读书学习。
他经常说：“时间就像金子，每一分每一秒都珍贵得很。
”就这样，爷爷通过自己的努力，学会了很多知识和技能。
现在虽然年纪大了，但是他的生活可充实了，还经常给我们这些小孩子讲他年轻时候的故事，教育我们要珍惜时间。
我对小明说：“你看我爷爷，他那么珍惜时间，现在多有成就感。
你再看看你，把时间都浪费在玩上了。
”小明这时候有点不好意思了，他说：“那我现在开始写作业。
”我就陪着他一起写。
写着写着，他又开始分心了，一会儿玩玩铅笔，一会儿看看窗外。
我就对他说：“小明，你这样写作业，什么时候能写完啊？时间就像调皮的小精灵，你一不注意，它就跑没影了。
你要是想早点写完作业出去玩，就得专心点。
子欲养而亲不待时间流逝作文具体事例
子欲养而亲不待时间流逝作文具体事例示例文章篇一：《别让等待成为遗憾》“滴答，滴答……”墙上的时钟不停地走着，我的心也跟着紧张起来。
今天是爸爸的生日，可是我还没有准备好礼物，这可怎么办呀？我想起了小时候，爸爸总是把我扛在他的肩膀上，带我去公园玩耍。
那时候的我，觉得爸爸就像一个超级英雄，无所不能。
“爸爸，你会一直这样陪着我吗？”我天真地问。
爸爸笑着说：“会呀，宝贝，爸爸会永远陪着你。
”可是，随着我一天天长大，我和爸爸在一起的时间越来越少。
我总是忙着学习，忙着和小伙伴玩耍，却忽略了爸爸那期盼的眼神。
有一次，爸爸下班回来，一脸疲惫。
我正在房间里写作业，爸爸轻轻地推开门，问我：“宝贝，作业写得怎么样啦？”我头也不抬地说：“还没写完呢，别打扰我！”爸爸默默地关上门走了出去。
现在想想，我当时怎么能那样对爸爸说话呢？我真是太不懂事了！还有一次，爸爸说周末要带我去爬山，我高兴极了。
可是到了周末，同学约我一起去看电影，我毫不犹豫地就答应了同学，把和爸爸爬山的事抛到了九霄云外。
爸爸一个人在家等了我一整天，我却在外面玩得不亦乐乎。
当我回到家，看到爸爸失望的眼神，我心里充满了愧疚。
时间就像一只无情的大手，悄悄地偷走了我们和亲人在一起的时光。
我们总是以为还有很多时间，总是觉得以后还有机会，可是我们却忘了，时间不等人啊！就像那棵小树苗，小时候它在大树的庇护下茁壮成长。
可是当它长成参天大树时，大树却已经老去。
我们不也是这样吗？在父母的呵护下长大，却在不知不觉中疏远了他们。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
”这句话就像一把重锤，狠狠地敲在我的心上。
我不想让这样的悲剧发生在我身上，我要珍惜和爸爸在一起的每一分每一秒。
我决定不再等待，我要马上行动起来。
我放下手中的笔，跑到客厅，紧紧地抱住了爸爸，说：“爸爸，生日快乐！我爱您！”爸爸先是一愣，然后眼里闪着泪花，笑着说：“宝贝，爸爸也爱你！”朋友们，别让等待成为遗憾，别让时间带走我们的亲情。
写珍惜时间的作文八篇
写珍惜时间的作文八篇写珍惜时间的作文篇一时间，像空气，不可捉摸；像流水，不能阻止；看窗外花开花落。
看大雁出，大雁归。
夕阳为傍晚勾勒出一道道绚丽的风景线。
我才意识到，时间已流走。
“少壮不努力，老大徒伤悲”，儿时的时光如金。
可金却换不来。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，有的时候我们想吃后悔药，但这种药是无中生有的。
我们既然吃不到这种药，那我们就要把握时间，认真的做好我们应该做的事。
而不等到回过头来后悔。
每一分，每一秒。
时间都在无声无息的流逝，没有踪影，也没有痕迹。
可真是应了朱自清的那句“匆匆”啊。
时间代表着青春，代表着年华，代表着一切一切。
同学们，你们要记住。
世界上没有可以让时间倒流的人。
我们要把握青春年华，为未来打下一份不错的基础，不让未来只是泡影！写珍惜时间的作文篇二“时间都去哪了，还没好好看看你就老了……”歌曲了解的旋律在我耳边想起，我坐在课桌前，一边写着作业一边哼着歌。
突然，我的眼前出现了一个黑洞，从里面走出一个老人。
他蓄着花白胡子，穿一身长长的黑斗篷，神秘地说道：“你好，我是时间老人，我能改变时空轨迹，不过一个人只有三次机会，你既然遇见了我，就是有缘人，有什么要求就说吧！”我迟顿的思维终于反应了过来。
居然有这么好的事？我不敢置信的想着。
“嗯……那你能先给我一些时间吗？明天考试，我想先玩一会儿再去复习。
”“当然可以！”时间老人说着，就带着我回到了放学后，“哇，真神奇！”我惊奇的说道。
回到家后，我不管三七二十一，坐在沙发上看起电视，妈妈皱着眉，对我说道：“别忘记写作业，只能看一会，知道了吗？”“知道了！”我不耐烦道。
就这样，我看着看着，都快要到吃晚饭的时候了，我都没动过笔。
我终于开始慌了。
“时间老人，我要再回到放学后！”我大喊道。
“好的。
”时间老人把斗篷一挥，将时间又拉到放学后，这一次，我吸取了教训，回到家就开始写作业，可是，写着麻烦的作业，我实在不想写，想起还有一次机会可以用，便有恃无恐地玩起了橡皮，想起作业了又继续写，就这样，我玩了又写，写了又玩，眼看着时间已经很晚了我还没写完，我又开始慌了。
别让时间悄悄溜走(心理健康教育)
鲁迅先生说：哪有什么天才，我只是 把别人喝咖啡的时间用在工作上。这 句话另一层含义就是，鲁迅先生一定 是具备了利用喝咖啡这种碎片化时间 的能力。
华少版《心理健康教育》
学习自测题：
• 我掌握了巧用时间的方法。 • 我感受到充分利用好时间是令人快乐的。 • 我积极参与了时间分类的讨论。 • 我知道如何利用时间更加高效。 • 我制定了属于自己的时间计划书。 • 我从他人的分享中学到了有用的时间管理方法。 • 我发现我分配给第二象限的事情过多，需要及时改善。 • 我主动参与了时间整理方法的分享。 • 我学会了如何利用被忽略的闲散时间的方法。 • 我更善于在活动中与同学进行分享、合作了。
华少版《心理健康教育》
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谢谢大家！
华少版《心理健康教育》
时间需要规划与管理，合适的方法帮你的生活学习 赢得更高的效率。
华少版《心理健康教育》
我的时间计划书
• 动动手，制作你的专属时间象限图，小组 交流分享
华少版《心理健康教育》
• Do you know? • 第二象限常常使我们感到筋疲力竭，长期
处于高压力的学习状态，忙的团团转学习 效果又不尽如人意，通过扩大第一象限的 事情可以使第二象限的压力减少，提高效 率。
别让时间悄悄溜走
初中 八年级 第八课 湖北省心理健康教育
华少版《心理健康教育》
我的时间分配
• 花有重开日，人无再少年 • 时间是一种重要的资源,其具有不可变 性、无贮存
性、无替代性，但却可以对其进行有效的 管理与 使用。
华少版《心理健康教育》
• 交流分享，说说看我的时间都用在哪儿了？
华少版《心理健康教育》
• 第三第四象限的事情则需要我们尽量减少 精力Hale Waihona Puke 投入。华少版《心理健康教育》
珍惜时间演讲稿(集合15篇)
珍惜时间演讲稿(集合15篇)珍惜时间演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我在国旗下讲话的题目是《惜时勤学》。
高尔基曾经说过：“世界上最快而又最慢最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视又最令人后悔的是时间。
”学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。
古人那种勤学苦读的精神是非常可贵的。
一分耕耘一份收获，同学们，在学习的道路上，我们只有勤奋踏实的将一点点的知识掌握，最终才能走向成功。
时间老人是公平、慷慨的，他只给勤奋刻苦的同学带去智慧、力量和喜悦。
希望每个同学都能成为时间老人偏爱的、能惜时如金的人，高效率地利用好该用的分分秒秒，在有限的'时间内最大程度地掌握知识，取得优异的成绩。
用勤奋迎接挑战、改变命运、创造奇迹。
同学们，只有珍惜时间，我们才能掌握更丰富的知识，拥有美好的未来。
让我们从现在开始珍惜时间，勤奋学习，做时间的主人，用自己辛勤的汗水谱写人生的辉煌吧！我的演讲完毕，谢谢大家！珍惜时间演讲稿2亲爱的老师、同学们：大家好！岁岁月月，朝朝暮暮；日复一日，年复一年。
哦，时间流逝的飞快。
从呱呱落地的婴儿开始，再到白发苍苍的的老人，其实就是一眨眼间。
光阴似箭，日月如梭。
时间的飞轮飞快的转动着，不作丝毫的停留。
上帝对每个人都是公平、公正的，谁能自己掌握时间，那他便是时间的主人。
有人说：“生命是由三天组成的：昨天、今天、明天。
”但我觉得生命是由无数个今天组成的。
只要把握好了今天就把握好了生命。
古人云：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎”。
细细感悟才觉其中蕴含的道理，虽都是讲着珍惜时间，但是每条惜时的名言，意义大都不同。
为什么呢？我就想：或许是因人而异吧。
那我的感悟又会是如何？……那么我要学会如何珍惜时间呢？先人是我们的.学习榜样。
古代有悬梁刺股，凿壁偷光的故事。
我们总不能和他们一样吧？我是一个不珍爱时间的人，如果拿我当样本，我只能是个反面例子。
就用我早晨上学来举例子吧：每当早晨我睁开睡眼惺松的眼睛，先看看手表——“哦，才7点啊，不急，可以再睡一会。
关于珍惜时间作文(15篇)
关于珍惜时间作文(15篇)关于珍惜时间作文1时间——世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。
一步步，一程程，已走了多远，永不停留。
走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。
高尔基曾经说过这样一句话：时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。
可勤劳者能叫时间留下串串果实，但懒惰者时间留给他们的只是一头白发，两手空空。
我们不能使时间停留，但可以每时每刻做些有意义的事情。
很多时候，我会抱怨时间不够用，很多要干的事都没有干完。
但这真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是会有的。
归根结底是自身不抓紧它。
时间就像一个铁面无私，不动感情的老人。
不会因你的任何举动而停止脚步，他只会对你的虚度光阴报以轻蔑（miè）的一笑，然后轻轻越过对一个人来说，时间就是生命。
时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。
你是想把它当做日历一天天撕去，到最后只留下一个生了锈的日历夹吗？不！人活着，是要实现价值的。
有些人的一生在不断的完成那些有意义的事情，那他的生命价值就在学习和工作中体现出来了；相反，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少的可怜。
只有做得事越多，做得越好，生命的价值就会越大。
最后，我送给大家一句话一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
让我们一起珍惜时间吧！关于珍惜时间作文2天色渐渐地明了，心也渐渐的平静了，蜷着腿坐在摇椅深深的思想，时光的流逝成为我生命中的黑洞，不可拟补的黑洞。
我轻轻的悼念这光阴的流失，可是时间好快，快的让人不能反省，光阴，你慢点吧，让我的妈妈少一点皱纹吧，他太累了，太疲倦了，我摸着空中摇摆的清风，闻着香香的泥土，感受时间的的流逝，慢慢的回味着......“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”轻风你可不可以告诉我该怎样去做?轻风摇摇头说：“我不知道你该怎样去做，我只知道我该怎样去做，我从不让费时间，喜欢充实自身的生活。
”我点点头，并说谢谢。
我又在空中看到一只可爱的蜜蜂在传播花粉，我说:"可爱而轻捷的小蜜蜂，你好，你能告诉我该怎样把握好时间吗?”它耐心的跟我讲“我一直以来都坚持不懈的传播花粉，让花儿开得更美丽些!从不让费和虚度时间，因为我觉得时间似生命，可贵而美丽。
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爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。 他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为 是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其 中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发 明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留 声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研 究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。 “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短 暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你 量量灯泡的容量。”他又低头工作了。 过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听 见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字 伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿 起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马 上告诉我它的容量。” 助手立刻读出了数字。 爱迪生 说:“这是多么容易的测量 方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地 浪费时间吗?” 助手的脸红了。 爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
珍惜时间的做法
常会有人说：“我有的是时间，我不在乎 那些小时间，到时候我再努力也不晚------”这 是极不成熟的时间观。
走进生活
珍惜时间
历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。古书 《淮南子》有云：“圣人不贵尺之璧，而重寸之阴。”《汉乐 府.长歌行》有这样的诗句：“百川东到海，何时复归西？少 壮不努力，老大徒伤悲》”唐末王贞白《白鹿洞》诗中更有 “一寸光阴一寸金”的妙喻. 法国作家巴尔扎克把时间比作资本。德国诗人歌德把时间 看成是自己的财产。鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说：" 时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。 "法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创 造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至 辞去皇家学院主席的职务。居里夫人为了不使来访者拖延拜访 的时间，会客室里从来不放坐椅。76岁的爱因斯坦病倒了，有 位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的 时间，让我把一些稿子整理好。
世界上有一样东西，它是 最长又最短.最广又被分割， 最伟大而又最渺小，最珍 贵而又最被人忽略.当它快 到极限时.人们才发现它的 重要!
猜谜 语
—打一词语，两个字
“一袋烟功夫”:
在我们的一生中，有很多事物是值 得我们去珍惜和认真对待的，请仔 细看下面五种事物：
爱情、亲情、友谊、理想、时间 现在请同学们在这五种事物 中，迅速划去一个你认为不 是很重要的事物，注意你只 有一次选择的机会，不可以 后悔。以此类推……
心灵感言
现在给你一分钟，你觉得可以拿来干什么？
珍惜时间短片
同学们，你觉得这个故事对你有什么启发吗？
谈一谈
你每天浪费多少时间？
统计
•睡觉时间： •上课时间： •自学时间： •日常事务时间： •聊天时间： •吃饭时间： •不知道干了什么时间:
谁偷走了我们的时间？
给一分钟时间给你 们，仔细回想一下， 你开学初希望用这 学期的时间做什么？ 而现在你已经用这 些时间做了什么？
今天，是一个崭新的开始， 许多人会抓住这个日子，全心 全意地过好这个日子。你会行 动吗？
交流： 谈谈体验感受及打算以后怎样珍惜时间
时间都去哪儿了？
大部分同学留下 来的也许都是时间， 因为只要还有时间， 我们就有希望去获 取其他四样我们认 为重要的事物。可 是现实却是最残酷 的，我们恰恰最留 不住的就是－－时 间。
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再 青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪 明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何 处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是 渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从 我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸…
快乐驿站
爱迪生的故事
同学们畅所欲言搜集到的 珍惜时间的名人故事
“时间是由分秒积 成的，善于利用零星 时间的人，才会做出 更大的成就。”
华 罗 庚 交流所搜集的关于 时间的名言或诗词。 (畅所欲言)
1.放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
2.从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。 ——杰弗逊 3.对时间的慷慨，就等于慢性自杀。 ——奥斯特洛夫斯基 4.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失 败重修的学生。 想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不 幸早产的母亲。 想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定 期周刊的编辑。 想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对 等待相聚的恋人。 想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个 错过火车的旅人。 想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个 死里逃生的幸运儿。 想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个 错失金牌的运动员。