课程考试改革问卷调查(教师用)

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教改调查问卷模板

教改调查问卷模板

尊敬的教师:您好!为了更好地了解我校教育教学改革现状,改进教学方法,提高教学质量,特开展本次教改调查。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据自身实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)30岁以下(2)30-40岁(3)40-50岁(4)50岁以上3. 您所在的学院:___________________4. 您所教授的课程:___________________二、教学现状5. 您认为目前我国高等教育教学中存在的主要问题有哪些?(可多选)(1)课程设置不合理(2)教学方法单一(3)师资力量不足(4)教学资源匮乏(5)学生自主学习能力差(6)其他___________________6. 您在教学中遇到过哪些困难?(可多选)(1)教学时间不足(2)教学资源匮乏(3)学生参与度不高(4)教学评价体系不完善(5)其他___________________7. 您认为目前我国高等教育教学改革的重点应该放在哪些方面?(可多选)(1)课程设置(2)教学方法(3)师资队伍建设(4)教学资源整合(5)学生自主学习能力培养(6)其他___________________三、教学方法8. 您在教学中主要采用哪些教学方法?(可多选)(1)讲授法(2)讨论法(3)案例教学法(4)实践教学法(5)翻转课堂(6)其他___________________9. 您认为以下教学方法中,哪些效果较好?(可多选)(1)讲授法(2)讨论法(3)案例教学法(4)实践教学法(5)翻转课堂(6)其他___________________10. 您认为以下教学方法中,哪些在您所在的教学领域较为适用?(可多选)(1)讲授法(2)讨论法(3)案例教学法(4)实践教学法(5)翻转课堂(6)其他___________________四、教学评价11. 您认为目前我国高等教育教学评价体系存在哪些问题?(可多选)(1)评价标准单一(2)评价方式不科学(3)评价结果与教学实际脱节(4)评价主体单一(5)其他___________________12. 您认为如何改进我国高等教育教学评价体系?(可多选)(1)建立多元化的评价标准(2)采用多元化的评价方式(3)加强评价结果与教学实际的结合(4)扩大评价主体范围(5)其他___________________五、其他建议13. 您对提高我国高等教育教学质量还有什么建议?__________________________________________________________感谢您参与本次调查!您的宝贵意见将对我国高等教育教学改革产生积极影响。

课堂教学改革状况调查问卷

课堂教学改革状况调查问卷
课堂教学改革状况调查问卷
序号
内容
非常不同意
比较不同意
不清楚
一中
二中
一中
二中
一中
二中
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
初一
初二
初三
初四
初一
初二
初三
初四
合计
1
学校课堂教学改革是有价值的
2
学校课堂教学改革能够更好地满足学生学习的需要
3
学校课堂教学改革以来,课堂教学状况有所改善
11
学校的课堂改革及其它活动我喜欢参加
12
学校制定了合理的规章制度促进了课堂教学改革
13
学校的课堂改革以来,学生的负担更重了
14
精彩主持、精彩主讲锻炼了学生的胆量,增强了信心
15
学校课堂改革,使学生乐学、愿学,学习兴趣更浓了。
16
学校的课堂改革以来,学生的综合能力有了提高
17
通过课堂改革我学会了学习,明白了学习是自己的事情
18
我为自己不能适应学校课堂教学改革感到焦虑
19
学校的课堂教学改革过于理想化
20
学校的课堂教学改革令我烦恼
21
我对学校课堂教学改革的未来充满了信心
22
学校的课堂教学改革是有效的
23
我对学校的课堂教学改革比较满意
24
我为学教学改革中感觉力不从心
5
我能较好适应学校课堂教学改革倡导的教学和学习方法
6
我厌倦了学校进行如此的课堂教学改革

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷(教师部分)尊敬的老师们:为了更好地推进课堂教学改革,了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题,特制定本调查问卷,希望您能根据实际情况认真作答,您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助,谢谢合作!一、基本情况:1.您所在的二级学院是()A.工程与设计学院B.生态学院C.教师教育学院D.商学院E.民族学院F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院2.您所实施的课堂教学改革的课程名称3.您的性别()A.男B.女二、问卷部分:1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗?()A.详细介绍过B.介绍过C.没介绍过2.您认为课堂教学改革的重点在()A.教学方法的改变,以教为主向以学为主转变B.教学手段的改变,传统教学手段向现代教学手段转变C.小班化教学D.教学评价方式的改变,以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变3.学生支持您目前进行的教学改革吗?()A.支持B.不太清楚C.不支持4.学生适应您目前进行的教学改革吗?()A.很适应B.和其他课程没区别C.不适应5.您觉得本门课程的教学效果(与你任教的其他课程或其他班级比较)()A.比其他课程好B.和其他课程一样C.比其他课程差6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了()A.学习兴趣B.学习深度C.师生关系D.没有改变7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗?()A.非常顺利B.顺利C.不太顺利D.困难重重8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是()A.花费的精力太大B.学生配合度不高C.得到的支持和指导不够D.付出多回报少9.到目前为止,您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗?()A.满意 C.一般 D.不满意10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助?()A.一对一的专家跟踪指导B.多开展相关讲座培训C.多开展经验交流活动D.其他11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的:欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习资料等等打造全网一站式需求。

课程教学改革调查问卷

课程教学改革调查问卷

课程教学改革调查问卷课程教学改革调查问卷本问卷是匿名回答。

进行这次调查的目的是为了提高和改进“程序设计”类课程的教学效果,更好的提高同学们的程序设计能力。

请同学们认真负责的填写。

1、你的性别□男□女2、你现在的年级是□一年级□二年级□三年级3、你学过哪些程序设计课程□C语言□VB □Java □Asp □其他4、你认为学习程序设计语言的重要性如何?□很重要,因为我对计算机感兴趣□很重要,因为我要学好每一门课□很重要,因为是学习其它计算机课程的基础□无所谓,只是为了应付考试而已□无所谓,知识学校安排的一门课□不重要,以后不会从事编程工作5、你认为你的“程序设计”学的如何?□好□一般□不好。

主要原因是出在:(可多选)□老师没讲明白□选用的教材 / 参考书不合适□自己没用功□不喜欢学□基础不好6、在你认识的同学中,程序设计语言学得比较好是怎样的学生?(可多选)□以前学习过其他计算机程序设计语言□数学基础好□英语基础好□记忆力好□爱动脑、勤上机□自学能力强□模仿能力强□其他:7、你在学习程序设计时中遇到的最大困难是什么?(可多选)□想花时间学习,但是课太多,没有时间预习、复习和上机□上课听不懂,就不愿意学了□缺少一本好的教材,看书看不懂□上课当时听懂了,课后又忘了□看书上的程序能看懂,但让自己编程就不知道从何下手了□语法会了,但遇到编程题,不知道该用什么算法□害怕上机调试程序时,出现一大堆的错误,不会改错□晚上睡得太晚,上课时就犯困,精神老溜号□计算机方面的基础知识缺乏□因为不喜欢讲上课的老师,所以不愿意听他讲的课□对学好程序设计缺乏信心□不喜欢编程□老师照本宣科,提不起学生的兴趣。

□其他:8、以下哪部分学习时感到困难(可多选)1)数据类型□常量与变量□基本数据类型□变量的赋值和赋值运算符2)简单的算术运算和表达式□算术运算符和表达式□复合的赋值运算符□增1(++运算)和减1(--运算)运算符□自动类型转换与强制类型转换运算符3)选择控制结构□关系运算符与关系表达式(等于,小于,大于,不等于……运算)□逻辑运算符和逻辑表达式(与,或,非,异或)□简单条件运算符和条件表达式(if,if…else)□嵌套if语句□用于多路选择的switch语句4)循环控制结构□循环控制结构与循环语句□计数控制的循环□条件控制的循环□嵌套循环□流程的转移控制(break,continue)5)数组□一维数组的定义、初始化和引用□二维数组的定义、初始化和引用□数组的编程9、当你在学习遇到不懂的问题时,一般都是怎样解决的?(可多选)□问老师□问同学或者朋友□上机调试程序,程序调试完了,问题自然就解决了□上网求助□查阅计算机上的联机帮助□看教材或参考书□谁都不问,也不看书10、面对目前学时减少、信息量加大的矛盾,你认为教师应该怎样教授?(可多选)□不要讲得太快,宁可少讲一点,但要细致一点,让学生听得明明白白□尽量多讲一点,不一定每个知识点都讲得很细致,讲得不细致的地方可以让学生课下看书□介绍知识点的来龙去脉和应用背景比单纯讲授知识点本身更重要□指定一本好的教材或参考书,提供相应的课件,这样学生就可以自学了□建一个“程序设计”学习网站,让学生自学。

课堂教学改革教师问卷

课堂教学改革教师问卷

课堂教学改革教师问卷
学校 2015年月日尊敬的老师们,辛苦了!为了推进我区课堂教学改革的顺利实施和深入开展,大面积提升教学质量,特制定本调查问卷,请您实事求是在()内打“√”。

(单项选择)谢谢配合!
1.您是否已具备了一些与课堂教学改革相关的理念?
()足够了()有一些()没有()还需培训学习
2.您对学校(自己)当前的课堂教学模式满意吗?
()非常满意()基本满意()一般满意()不满意
3.您校在大胆进行有关课改方面尝试的老师情况?
()全部在尝试()部分在尝试()少数在尝试()几乎没尝试4.学生对您的新课改教学模式感兴趣吗?
()很感兴趣()感兴趣()少数感兴趣()不感兴趣5.您认为小组合作讨论交流学习必要吗?
()非常必要()有时必要()可有可无()没必要
6、您校教师开展集体备课的情况如何?
()全部开展()部分开展()少数开展()还流于形式7.对于多媒体教学有何看法?
()非常喜欢()喜欢、但准备费时()感觉一般()不喜欢8.您校是否已将实施课堂教学改革的行为纳入对教师教学行为的评价?
()已纳入()已纳入未执行()未纳入()不清楚9.学校在全面推进课堂教学改革方面,制度落实情况怎样?
()有制度,落实到位()落实少()有制度不落实()无制度10.对课堂教学改革您有何担忧?
()无担忧()影响教学进度()影响课堂纪律()影响学生成绩
大安教师进修学校。

新课改下教师心理问卷调查

新课改下教师心理问卷调查

新课改下教师心理问卷调查新课程体系自实施以来,已经很长时间了。

为了更好了解新课改的实施及其在实施新课改中教师的心理状况,以便更好地采取相应的干预策略,解决新课改中出现的问题,以利于新课改顺利实施,提高我们的教育教学质量;同时,改更好地善教师的心理和身体健康,提高教师的生活质量,我们组织了本次问卷调查。

请您在百忙之中抽出几分钟时间填写一下问卷,谢谢您的合作。

你所在的学校是A. 小学 B 中学 C 职业中学你的年龄在A 20—35岁B 36—45岁C 46—55岁1. 你对新一轮课程改革持态度A 赞成B 反对C 不好说2. 你对新课程改革的实质和意义的了解A 清楚B 模糊 C不了解3. 新课改后,教师备课的难度A 加大B 降低 C没变化4. 新课改课堂教学中,你对教师角色的转变感到A适应 B比较适应 C 不适应5. 新课改后,你认为教师的负担A 加重B 适中 C没变化6. 你对新教材、新课标的驾驭A 熟练 B不熟练 C 比较困难7. 你认为新课改对教师的要求A提高 B降低 C没变化8. 你认为新课改与目前的考试制度A 冲突严重B 冲突 C没冲突9. 当新课改的实施和考试制度发生冲突时,你较多地选择A实施新课改 B应对考试 C 二者兼顾10. 你对现行的考试制度A满意 B不满意 C 非常不满意11. 对目前学校的评价机制,你感到A满意 B 比较满意 C不满意12. 你的学校领导更注重A.新课改的实施B.学生的考试成绩 C 素质教育13. 你是否容易接受新知识、新技能、新观念?A容易 B比较容易 C 不容易14. 工作的压力常使自己感到非常烦躁,甚至厌倦上课?A是 B不是 C偶尔会15. 你是否有“落伍”“跟不上”形势的感觉?A经常有 B偶尔会有 C从来没有16. 对目前新型师生关系,你感到A. 满意 B 比较满意 C不满意17. 对当今学生的管理,你感到A难管 B好管 C不好说18. 你感到当今学生对教师A很尊重 B比较尊重 C 不尊重19. 对当今学生的言行举止和思想观点,你能否理解接受A能 B不能 C还可以20. 你是否感到自己的工作没意义没价值?A经常感到 B有时感到 B从来没有21. 你在工作中是否经常感到疲惫紧张?A是 B没有 C 偶尔有22. 在工作和生活中,你是否经常感到焦虑不安A是 B 没有 C偶尔会23. 你对自己所从事的工作感到?A幸福 B比较幸福 C不幸福24. 你是否经常觉得自己责任太重,而想减轻一点?A是 B不是 C偶尔25. 你是否很容易感到坐立不安?A是 B不是 C偶尔会26. 你是否更容易感到烦恼?A是 B不是 C 有时会27. 你有时间从事自己喜欢的娱乐和休闲吗?A有 B没有C偶尔有28. 工作上有了差错或遇到挫折时,你会感到十分不安和忧虑吗?A 会 B不会 C 有时会29. 你是否为上课会经常感到难以入眠?A 是 B没有 C偶尔30.你觉得当教师是一件快乐的事吗?A是 B不是C没感觉31.在现实生活和工作中,你是否常常感到许多困惑和不解A 是B不是C偶尔32、对工作和生活,你是否总是有明确的目标?A有 B没有。

推进课堂教学改革教师调查问卷

推进课堂教学改革教师调查问卷尊敬的老师们,辛苦了!为了解我校课堂教学改革的情况,推进课堂教学改革活动的深入开展,特制订本调查问卷。

请您实事求是,协助填写。

注:本问卷共11个题目,1-10均为单项选择,请把你的选项填写在下面相应的题号中。

一、选择1、我校推进课堂教学改革以来,你采用的教学模式有何改变?A、很大改变B、略有改变C、没改变2、你认为学校目前推进教学改革能否引领高效课堂的构建?A、肯定能B、有可能C、不能3、你对学校推行课堂教学所持的态度是:A、大力支持、主动配合B、比较认可、被动配合C、不认可,只能应付D、反对,毫无兴趣4、你在运用新型教学模式引领课堂教学方面:A、一直在进行尝试、摸索B、更多的是在检查、公开课时运用C、常态课偶尔用一用。

D、平时根本不用5、你认为学校推行的变革,其教学质量与过去相比:A、有明显的提高B、有一定提高C、差不多,效果不明显D、不利于效率的提高,比原来差6、我校将推行的教学模式变革,你认为最主要制约因素是:A、学校的推进力度B、教师的认可程度C、教研氛围D、学生基础和素质7、你觉得老师在新授课上讲解多长时间(单位:分钟)为宜?A、30 —45B、20--30C、10—20D、5—108、你认为学生拉开桌子面对面分小组围坐学习:A、有利于互相交流、讨论B、有利于起到好带差的作用。

C、不利于教师教授D、没必要9、你认为小组合作学习最大的不足是:A、不利于优生发展B、差生更差C、课堂秩序乱D、真热闹、假合作10、你是否同意将实施新课改教学改革纳入对教师教学的考核评价A、同意B、不同意C、无所谓二、问答11、请你谈谈在课堂教学变革中的困惑有哪些?你对我校课堂变革还有哪些好的意见和建议?你的困惑:________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________你的意见或建议:__________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ____________________________________________。

课堂教学改革调查问卷

利津县第一实验学校课堂教学改革调查问卷
(教师卷)
请根据实际情况选择相应项目序号:
1、你每天从事教学工作的时间(含备课、改作业和辅导时间)为()
A、8小时以上
B、6—8小时
C、4—6小时
D、2—4小时
2、你认为你的课堂教学效果为()
A、优
B、良
C、中
D、差
3、你认为课堂教学改革是教学改革的()
A、必然要求
B、客观要求
C、自我要求
D、他人要求
4、你认为课堂教学改革是提高教学质量的()
A、关键环节
B、重要环节
C、一般环节
D、非重要环节
5、你对课堂教学改革的认识主要来源于()
A、理论学习和实践结合
B、理论学习
C、领导要求
D、自我实践
6、你认为课堂教学改革,提高课堂效率的作用在于()
A、促进教师、学校、学生的发展
B、促进自身发展
C、促进学生发展
D、促进学校发展
7、你认为开展课堂教学改革,最缺的知识是()
A、专家引导
B、理论学习
C、课堂示范
D、知识更新
8、你认为课堂教学改革的关键环节是()
A、课前准备
B、课堂设计
C、课堂教学
D、课堂反馈
9、你认为提高教学质量是()
A、促进学校发展
B、促进学生发展
C、实现自我价值
D、促进教育发展
10、你认为课堂教学改革的难度在于()
A、学习不够、领悟不深
B、实践不够、探索不深
C、没有实践、难以领会
D、指导不力、实践没有
填表人:问卷时间:2009年月日。

实验中学课堂教学改革(教师)问卷调查表

实验中学课堂教学改革教师问卷调查表各位老师:大家好! 为了全面了解我们学校实施课堂教学改革以来的实际情况,作为课改一线教师对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和发言权。

本问卷采取匿名的方式,问卷的统计结果将为当前课堂教学改革提供重要的反馈信息,不涉及对老师们的教学能力和业绩的评价,希望老师们能认真如实填写。

谢谢您的合作!一.选择题:(可多项选择也可单项选择)1.你对新课改课堂的操作流程的掌握程度?A.熟练掌握运用自如B.基本能掌握应用C.仍然生疏,但愿意努力实践D.较为生疏,不愿主动实践2.你对合作交流学习小组的指导是如何做的?A.尽力指导帮助,充分利用其功能B.有时指导,仅作课堂上使用C.开始指导一段时间,课堂上经常使用.D.基本不管不问,课堂上也很少使用,课下基本不用E.有计划的有条不紊的一直坚持在做F.做了一段时间后效果不佳,有些气馁3.你对学生的前置预习情况及作业是怎样检查的?A.小组长检查B.课前侯课时检查C.前二者有时结合D.较少检查E.从不检查4. 你上晚自习的做法是?A.三节都讲或学习你所教的学科内容B.只讲第一节,后两节留给学生做作业C.只讲第一节,第二节让学生完成当天还没完成做作业,第三节明确要求学生完成第二天的预习任务D.以上三种情况都有5.你现在的新课课堂教学模式是不是按照课改要求做到了四个环节?A.是的B.只落实其中的一些环节C.偶尔D.没有6. 你设计的《教学案》中,对“四个环节”有做具体的要求吗?A.有,很详细B.没有涉及C.有一些,但不够详细D.有些环节有,有些没有7.对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或困难,你的态度是?A.个人积极独立思考解决B.询问同事交流解决C.在教研活动中提出讨论解决D.无所谓8.你对学校领导重视课改的满意程度A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意9.你认为当前能促进课堂教学水平提高的最有利最现实的方式是 [多选题](1)教师间的及时交流(2)外出培训(3)专家指导(4)专题研讨(5)自我反思(6)赛课10.实施课堂教学改革的障碍或困难是什么?A.缺乏新课程理念B.缺乏指导方法或评价方法C.担心成绩下滑D.觉得时间不够用,完成不了教学任务二.建议与办法(简明扼要)1.你对我们学校课改做出的统一要求还没有做到原因是什么?面临的困难在哪里?希望学校解决哪些问题?2. 教学模式四个环节中,哪个环节效果最差?原因是什么?有什么行之有效的建议?3.谈谈你对课堂教学改革有哪些困惑?你最担心的问题是什么?有什么建议?。

教学改革调查问卷(教师用)

教学改革调查问卷(教师用)所在二级学院所教课程本问卷是为进一步加强我院名校建设工作,加快教学改革进程而专门设计的,旨在通过调查对学院的教学改革与发展情况进行调研。

您的宝贵意见将为推动学院教学改革提供重要参考。

为了能有效地收集数据,请您认真如实填写问卷,谢谢您的参与。

说明:本次问卷采用匿名形式,请放心作答。

每人限交一份,请用心如实填写。

1. 您认为学院的课程设置合理吗?( A )A. 合理B. 比较合理C. 有点不合理 D.不合理2. 您认为学院课程设置最大的问题是?( A )A.没有以学生的就业为指向,学非所用B. 课程太难,学生不易接受C.过分强调理论教学,不注重理论与实践教学相结合D. 文化基础类课程过多E. 其他3.您认为以就业为导向,职业院校应该开设哪些文化基础类课程(可以多选)?( C )A. 语文 B. 数学 C. 外语 D. 计算机应用基础 E. 体育与健康4.您在教学中确定教学目标的依据是( D )A. 自己的教学经验B. 教材C. 课程标准D. 职业实际5.您认为学院专业设置是否与当地产业接轨?( A )A. 是B. 否6.您在近三年接受过哪些进修和培训?( E )A. 学历提高培训B.专业进修培训C.教学方法培训D.课程开发方法培训E. 企业锻炼F.项目实践7.您对学院专业课程设置的总体评价A B C D E满意较满意一般有点不满意不满意实用性( B ) ○○○○○先进性( B ) ○○○○○岗位针对性( B ) ○○○○○吸引力( B ) ○○○○○8.您采用的授课方式是(可勾出多项,圈出一项最主要的)( A )A. 课堂讲授B. 课堂讲授+实验实训C. 在实训室边做边讲D. 课堂讲授+实验实训+课堂讨论9.您所在二级学院进行操作技能训练时间总计为( C )A.一学期以下 B. 一学期 C. 两学期 D.两学期以上10.您所教科目的考试依据( D )A. 自己的教学经验B. 课程标准C. 国家职业资格标准D. 订单培养企业的资格标准11.您认为职业院校课程教学中存在的主要问题是(可选多项)( E )A. 教学内容过于强调学科知识体系,与专业课程关系松散,缺乏针对性B. 教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少,教学缺乏职业特色,难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求C. 忽视课程的实用性,找不到与专业知识和生产实际的切合点D. 教学内容陈旧,没能将与生产实际相关的前沿知识及时引入,缺乏时代特色E. 教学方法、手段落后、教学效率低F. 注重理论教学,学生缺少实验实践的机会G. 学生学习基础差,教学目标难以达到H. 考核方式以纸笔为主,对学生专业成绩评价方法单一12. 您利用多媒体辅助教学的情况( C )A. 经常使用B. 只在公开课使用C. 很少使用D.没有使用13. 您认为课程改革的难点是(可选多项)( CF )A. 找到课程与专业知识和生产实际的结合点,对教学内容进行有效整合,构建新的课程内容体系B. 教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高C. 不同专业模式(如模块化课程,工作过程化课程,项目课程等)下,课程模式的构建D. 缺乏支持课程改革的新教材F. 教师教学工作量大,缺乏参加课程改革的积极性14. 您认为提高职业院校教学质量最主要的困难是( AC )A. 教师工作繁重B. 学生质量差C. 教学条件差D. 教学管理不合理F. 教师的素质和能力不适应改革需要(加强企业锻炼)15.您所授专业有没有实行工学结合?( B )A. 有B. 没有16.您下企业锻炼的情况( B )A. 经常去B. 偶尔C. 不去17. 您所授专业有没有专门从企业聘请的实践课指导教师?( B )A. 有B.没有18. 您对课程设置满意度综合评价是?A B C D E很高高一般差很差本专业教师授课水平 ( A ) ○○○○○课程体系和教学内容设计的合理程度( B ) ○○○○○所学课程对掌握专业知识和技能的帮助度( B ) ○○○○○专业培养目标和社会需求的相符度( B ) ○○○○○所学课程内容对以后工作的帮助程度( B ) ○○○○○19.您认为该如何维护好教师的教学积极性?改革现有课时费发放办法,真正做到同工统筹20.您认为该如何提高教师的教学质量?改善教学条件,加强教师培训21.您对学院教学改革有什么意见和建议?从实用性出发,切实站在教师的角度思考问题、解决问题。

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课程考试改革问卷调查(教师用)
各位老师,在您的辛勤努力和大力配合下,学院的考试改革工作已经顺利进行了一轮,教务处目前正在开展第一轮考试改革工作的阶段性总结,旨在请您结合自身教学工作的实际情况,积极配合我们完成以下问卷调查,以促进我院考试改革工作的深入,不断完善考试改革工作的管理。

(可选择一项或多项)
1 你认为课程考核改革是否后带来积极性变化()
A 是
B 否
如果是,主要体现在()
A 教学方式有较大改变 B教学内容更贴近毕业后工作实际
C 教师专业化水平提高
D 学生的能力得到提高
E 让学生学习参与度提高
2实行课程考核改革后,教师的教学方式否发生变化()
A 变化不大,基本以教师讲授为主
B 有些变化,课堂讲授减少,给学生留有一定自主学习的空间。

C 有较大变化,以学生自主学习为主,教师帮助、指导、促进学生的学习
3实行课程考核改革后,您认为您的学生在学习方式上是否有所提高()
A 是 B否
如果是,具体表现在()
A 交流合作的能力; B探究能力;
C 搜集和处理信息的能力;
D 分析和解决问题的能力
4实行课程考核改革后,您最关心的是学生的()
A学习成绩 B学习方法 C学习兴趣和习惯 D 其他()5实行课程考核改革后,您评价学生的最主要依据是()
A 学生学习的参与性、主动性与积极性 B学生学习能力的提高 C 学生解决实际问题的能力 D学生对本门课程知识的系统掌握 E其他
6您在改革中遇到的主要困难是什么?()
A教师业务能力不适应
B教学设施等物质条件不能满足
C教师间缺乏合作、交流的氛围
D学生基础差
E教育教学观念不适应改革需要
F缺少专业支持
G学生课业负担加重
H教师教学负担加重
7您是否按照计划执行课程考核方案?()
A是 B否
如果不是,主要原因是什么?()
A学生基础差,影响教学进度
B教师对教学内容进一步理解,调整了教学方案
C其他()
8您觉得目前规范考试改革管理应该怎么做?()
A应该进一步规范管理制度
B应该实现管理手段现代化,如,使用网络学堂进行监控
C应该给老师更多的弹性空间
D加强教师培训和教师交流
Course Examination Reform Questionnaire (for teachers)
Teachers, in your hard work and strong cooperation, the college's examination reform work has been carried out smoothly, the Office of Academic Affairs is currently carrying out the first round of the reform of the work of the stage summary, designed to meet your own teaching work The actual situation, and actively cooperate with us to complete the following questionnaire survey to promote the reform of our hospital in-depth, and constantly improve the management of examination reform. (Select one or more)
1 do you think the curriculum assessment reform is positive after the change ()
A is
B No
If it is, mainly in ()
A teaching methods have a greater change
B teaching content closer to the post-graduation work reality
C teacher professional level to improve the ability of
D students to be improved
Let students learn to improve their participation
2 after the implementation of curriculum assessment reform, the teacher's teaching methods no change ()
A little change, the basic teaching to teach the main
B some changes, classroom lectures to reduce, to the students left a certain self-learning space.
C has a greater change to the main self-learning students, teachers help, guidance, to promote student learning
3 after the implementation of curriculum assessment reform, do you think your students in the way of learning has improved ()
A is
B No
If yes, the specific performance in ()
A communication and cooperation capacity;
B inquiry ability;
C the ability to collect and process information; and the ability to analyze and solve problems
4 implementation of the curriculum assessment reform, you are most concerned about is the student's ()
A Study Achievement
B Learning Method
C Learning Interests and Hindr
D Others ()
5 After the implementation of curriculum assessment reform, you evaluate the students the most important basis is ()
A student learning participation, initiative and enthusiasm
B students learning ability to improve the ability of students to solve practical problems D students on the course of the knowledge of the system master
E other
6 What are the major difficulties in your reform? ()
A teacher business ability is not suited
B teaching facilities and other material conditions can not be met There is a lack of cooperation and communication between teachers
D students are poorly based
E education and teaching concepts do not meet the needs of reform
F lacks professional support
The burden of students' work is increasing
H teachers increase the burden of teaching
7 Do you follow the program to implement the course assessment program? ()
A is
B No
If not, what is the main reason? ()
A student base is poor, affecting the progress of teaching
B teachers to further understand the teaching content, adjust the teaching program
C other ()
8 What do you think of the current regulatory reform management should be how to do? ()
A should further standardize the management system
B should be modernized by means of management, such as using a network of schools to monitor
C should give the teacher more flexibility
Strengthen teacher training and teacher communication。

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