关于高校教学改革的调查问卷
课堂教学与改革调查问卷
课堂教学与改革调查问卷为了解教师课堂教学情况和同学们对我校进行的课堂改革的看法，特设计此问卷，进行本次调查，希望各位同学据实认真完成问卷上的问题，以便把真实情况反馈给学校和老师，从而切实提高课堂上老师的“教”和同学们的“学”，提高课堂质量。
谢谢同学们的合作！下面问题均为单项选择，请你认真勾选之后，填写到括号内。
1、你认为我校推行“高效课堂”改革是否有必要？（）A、非常有必要B、有些需要改变C、不清楚D、没有必要2、你认为你比较容易接受哪种类型的授课方式 ? （）A 传统式的老师讲，学生听B 由学生小组讨论，老师点拨C 无所谓3、你认为是小组围坐好还是像小学时分开坐好？（）A、小组围坐B、分开坐C、无所谓4、你对小组合作学习还有没有兴趣？（）A、很有兴趣B、一般C、无所谓D、讨厌5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？（）A、经常组织B、有时组织C、很少组织6、你认为教师怎样上课，才会让你认真听课、主动参与？（）A、关注学生上课表现，激发学生学习兴趣B、给学生足够时间交流讨论C、教师应该想办法在课堂上尽量的吸引学生的注意力，课堂形式丰富些7、你认为每节课都该分组讨论吗？（）A除了练习和考试之外，有必要B 看课型而定C 根本没有必要8、你认为课堂上老师讲课的时间多少分钟为宜？（）A 、15分钟左右B、20分钟左右C、25分钟左右D、30分钟以上9、你对老师的培优补差持何态度？（）A 、需要老师特别的帮助，尤其是比较差的科目B、不需要，自己能解决。
C、无所谓，老师没把我当培补的对象10、你对课外作业量有何看法？（）A、作业较多，没时间完成，有时只好应付。
B、作业量比较适中，能比较认真完成。
C、作业较少，课后花点时间就能完成。
“三教”改革背景下高职英语教学实施情况调查问卷(教师卷)
“三教”改革背景下高职英语教学实施情况调查问卷（教师卷）非常感谢各位老师百忙之中拿出宝贵的时间完成此问卷。
为了真实的了解我区职业院校高职英语课程“三教改革”混合式教学情况的开展实际，请您根据您教学是实际情况填写，谢谢！1.您的学历? [单选题] *○A.本科○B.硕士○C.博士○D.其他2.您是否为“双师型”教师（包括校内认定的双师)? [单选题] *○A.是○B.否3.您从事高职英语课程的教学时间: [单选题] *○A.5年及以下○B.6-10年○C.11-20年○D.21年及以上4.您认为“三教”改革背景下，“教师改革"应包括以下哪些内容? [多选题] *□A.打造一支德技精湛的教师队伍□B.组建结构化教学创新团队□C.建设校企双元“双师型"队伍□D.提高教师综合素质和教学能力□E.完善教师考核评价和激励制度□F.校企共建师资培训基地□G.校企双方师资互聘互兼5.近3年，您书否发表过论文或编写教学相关用书? [单选题] *○A.发表了论文○B.编写了教学用书（教材、著作、译著等）○C.都没有6.近3年，您是否参与过“教改"课题? [单选题] *○A.主持“教改"课题○B.参与“教改"课题○C.未参与7.近三年，您是否参加过专业素养、教育教学改革等方面的师资培训? [单选题] *○A.经常参加○B.偶尔参加○C.没有参加8.日常教学中，您对于信息技术的掌握如何? [单选题] *○A.能够熟练运用各种信息技术○B.能够简单的运用多媒体软件○C.仅会使用PPT○D.不会使用9.近三年您参加教材编写情况? [单选题] *○A.国家规划教材○B.—般教材○C.校本教材○D.活页手册式教材○E.工作手册式教材○F.未参加教材编写10.您任教课程所用的教材是否能满足日常教学需求? [单选题] *○A.完全满足日常教学使用○B.基本满足，需要适当整合教材中的教学内容○C.一般满足，需要适当补充其他教学材料○D.基本不满足11.您目前使用的教材是否符合时代发展与行业需求? [单选题] *○A.完全符合○B.基本符合○C.基本不符合○D.完全不符合12.您认为教材建设应该做到？ [多选题] *□A.与合作企业共同开发□B.—体化开发数字化资源□C.将企业案例纳入教材内容□D.将职业标准、技术标准融入教材□E.以课程标准为编写依据□F.采取活页形式13.您认为当前使用的教材最突出的问题是（） [多选题] *□A.没有适合本专业课程的实用教材□B.教材内容偏学科课程，与普通教育基本—致□C.教材尚未具备"学材"功能，不能成为对学生学习的引导者□D.教材内容理论与实践没有一体化□E.编者没有深入行业，教材内容不能反映行业实际□F.教材没有按照职业活动编排□G.教材呈现模式缺少对话模式和活动模式□H.教材缺少精美、丰富的电子教材设计14.您认为教材开发中最有难度的环节是（） [多选题] *□A.相应课程标准的开发□B.典型工作任务结构体系的构建□C.知识内容的选取□D.适合学生的表述模式□E.教材配套数字化教学资源的建设□F.校企合作组建开发团队□G.其他15.您平时教学中采用过下面哪几种教学方法? [多选题] *□A.问题引导教学法□B.分组教学法□C.体验式教学法□D.理论讲授教学法□E.讨论教学法□F.练习讲解教学法□G.操作演示教学法□H.案例教学法□l.理实—体化教学法□J.其它16.您是否在学习通或职教云等教学平台建课? [单选题] *○A.未建课○B.已建课17.你所教授的课程是否使用了多元化的课程评价方式，比如:常规习题、合作探索、汇报演讲、反思等方式 [单选题] *○A.广泛使用○B.部分使用○C.从未使用18.您是否针对每个教学周期以及不同专业的学生进行教学设计调整? [单选题] *○A.每学期都进行调整○B.偶尔进行调整○C.从不进行调整○D.没有刻意关注过19.您认为目前实训条件能否满足学生进行英语实践? [单选题] *○A.完全能够满足○B.基本满足○C.不满足○D.无实训条件20.您认为哪种做法能更好地体现职业院校人才培养的特点? [多选题] *□A.减少理论传授，增加实验实训，多让学生参与□B.配合专业改革，整合课程体系，更新课程内容□C.引入当前技术，开阔学生眼界，解决实际问题□D.加强自主学习，强化个性培养，拓展发展空间□E.其他21.您参与高职英语课程的教学改革情况如何? [单选题] *○A.积极参加○B.承担部分工作○C.较少参与○D.没时间参与22.您的主持或参与的教学改革与企业合作状况如何? [单选题] *○A.合作成效较好○B.有—定程度的合作○C.没有过合作23.您参与过以下哪些课堂教学改革? [多选题] *□A.混合式教学□B.工作过程系统化教学□C.项目教学□D.参他形式教学改革□E.未参与24.您想要尝试以下哪些方面的"教法改革"? [多选题] *□A.校企合作、育训结合□B.实验、实训、实习等教学环节□C.课程体系设置□D.考核评价方式□E.充分运用现代信息技术，增进教学内容□F.推进虚拟工厂等网络学习空间建设和应用□G.其他25.在您的课堂上推进“教法”改革遇到的最大挑战是什么？ [多选题] *□A.工--学”学时分配的矛盾□B.学生原本学习方式的固有习惯□C.教法改革的操作方法没有真正掌握□D.缺少教学场地、设备设施的硬件条件支持□E.缺少相配套新型教材的“教法"改革载体支撑□F.受学校教学管理制度的约束，“教法"改革所需的个人责任担当不足□G.个人教学理念的转变□H.其他26.您对《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)的了解情况? [单选题] *○A.非常了解○B.—般了解○C.不了解27.您是否了解国家“三教”改革的相关政策? [单选题] *○A.非常了解○B.—般了解○C.不了解。
教学改革调查问卷
草业科学专业实践教学模式研究探索调查问卷年级：性别：专业：1. 目前草业科学专业方向分为草地类、牧草类和草坪类课程并建立相应实践体系，你认为是否合理（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理，需再凝练整合、D.其他2. 你认为目前课程试验和专业类课程综合实践是否合理？（）A.合理、B.基本合理、C.不大合理；其理由：3.你认为局限在校内的专业实践课程以及毕业论文过程是否会影响到找工作？（）A.是、B. 否 C.4.对专业实践课参与式教学，即学生主动参与课程部分内容的准备、制作、讲授是否感兴趣？（）A.是、B.否、C.没必要5你认为现在的专业课程实验课安排是否合理（）A.合理、B.一般、C.不合理6.你认为草业科学类实践内容应该侧重于（）多选A.植物识别（牧草类、园林植物）、B.牧草栽培加工及草地管理、C.草坪养护技术训练、D.草业人文理念及学生素质培养（吃苦奉献精神、团队精神、诚信）、E.以学生兴趣选择为主7.你认为针对草业科学专业课实践形式应为（）A.学校草学基地实习、B.校外实习、C.正式球场或者公司实习、8.你认为确定专业实践实习地点应该主要考虑（）A.路途及花费、B.是否方便操作、C.根据需要确定地点其他不考虑9.你认为专业课实践是否需要指导手册（）A.是、B.否、C.其他10.你认为专业实践课结课方式是（）A.实践心得、B.实习报告、C.综述、D.论文11.你认为设置专业实践课应该注重哪些方面（）可多选A.创新、B.理论知识、C.知识实际运用、D.动手操作能力12.对于实践课题的确定你认为（）A.老师自己确定后下发给学生、B.学生自选，之后拿与老师确定是否可行、C.老师确定多个课题，学生根据个人兴趣爱好从中挑选13.你认为实践课应该包括哪些过程（）多选 A.课题设计、B.讨论、C.个人操作、D.团队操作、E.老师指导、F.野外调查、G.实验室分析、H.综合数据处理14.你认为实践课应该设置学分为（）A.1、B.1.5、C.2、D.015.你认为专业实践课应该依托于（）A.教材、B.老师的部分课题、C.挑战杯等竞赛课题、D.毕业论文写作内容16.对于草地资源类课程你认为实践教学应该（）A.到川西北草原调查、B.在校收集资料和分析，完成实习报告、C.在学校就近完成实践课、D.在学校草学基地进行一些实际、17.对于现在的牧草类实践课你觉得（）A.还行，继续保持、B.一般，建议改革、C.不行，没有实际意义，强烈建议改革18.对于草地生态学类实践课你认为（）A.结合老师现有课题做最新的实验研究、B.在学校周边确定实验地按照教材推荐完成实践课、C.在草学基地继续按照往年的实验课完成实践课、19.对于草坪类实践课你认为（）A.到成都周边参观实习，增加阅历、B.在草学基地建植草坪等待出售、C.与学校相关部门商定，承接学校草坪修剪与部分管理工作，增加动手能力、20.你认为针对本专业专业实践应该在（）A.大一、B.大二、C.大三、D.大四、请您写下自己对草学专业实践体系及实验课的想法与建议：谢谢您的参与！。
学校调查问卷
学校调查问卷1.2007年以来基础教育课程改革，特别是普通高中新课改总体进展情况如何？本地采取了哪些具体的推进举措？我校基础教育课程改革正在按计划，按要求逐步推进，效果良好。
为了加强课改进度，学校从 ______________________________ _____________ 、 _________2.*对教师的教学方法和学生的学习方法带来了哪些变化？「「「教师在课堂教学方面能够应用新的理念、新的教学模式，积极构建高效课堂，学生也逐渐适应了自主探究、变被动为主动的课堂教学模式。
3.*本地中小学国家、地方、学校三级课程开设情况_________国家课程按课标开足开齐，地方课程按要求全部开设，学校自己开发一套＜成才之路＞共 5 册校本教材。
4、*基础教育课程改革，特别是义务教育阶段的课程改革还存在哪些突出问题？学校硬件建设不能满足教学要求，师资力量薄弱，艺术体育类教师严重短缺，教师教学观念转变力度不大，农村学生文化基础差，教师与家长的配合不够，教学效果的评价方式的改变。
5、*本校中小学校体育和艺术教育课程开设情况如何？ _____初中：体育每班2节/周艺术________________________ 。
6、* 体育和艺术课程任课教师专兼职基本情况以及师生比情况？7、*体育和艺术师资周课时数 ___________8 *体育和艺术师资学历达标及年龄、职称结构？ ____________9、 _______________________________ * 体育和艺术教育课程的开设和教学是否达到了国家规定的要求？、_______________________ 未能达标的根本原因是什么？____________10、按照国家制定的中学和小学《体育器材设施配备目录》、《中小学音乐美术器材设施配备目录》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，中小学校体育场地、设施器材配备情况及生均配备情况_、 __________________________________11、*县（区、市）、学校定期举办综合性运动会及中小学生艺术展演情况？ _____________________________ 、________ 12、*中小学学生体质存在的突出问题是什么？ ____________13、*营养改善计划执行情况以及学生体质健康改善情况？14、国防教育和学生军训开展情况 ________________________,承训部队和国防教育师资情况？ ________________________15、寄宿生数量 ___ 年级覆盖、_________ 、___________ 、________ 所占比例、______________ 、_______ 、_______ 校外借宿学生数量。
关于课程改革的问卷指导语
关于课程改革的问卷指导语1、您好！我们期望了解您所在学校新课程改革实施情况及其带来的变化。
请您根据自己的具体情况进行填写，问卷共六页，所有题目无对错之分。
问卷大概用时10-15分钟，请您耐心作答。
问卷采取匿名处理，完全保密，对您绝无任何影响，数据只作学术研究使用。
谢谢您！2、为了解基础教育课程改革的实施情况，了解课改实施中的问题，师生的感受，本小组设计了此问卷调查。
本次问卷调查采取匿名的方式。
感谢您的支持与合作！3、您好！自开展新课程改革以来，老师们的教学观念和教学方式都有了很多变化，为了了解新课程改革在我国的发展现状，设计了这份调查问卷。
此材料仅用于调查研究，不会留下您的姓名和联系方式，不会泄露你的个人信息，请放心参与，每一选项亦无好坏之分，您只需根据自己的真实想法填写，谢谢您的支持！4、为了解本课程课堂教学改革实施以来的教学情况，更好地推进课堂教学改革，为同学们营造良好的学习环境，我们设计了该问卷。
请同学们根据实际情况认真填写问卷，我们对你的配合表示诚挚的谢意！5、您好，我们是调研小组，正在配合学院进行关于我校教学综合改革的项目调查。
本问卷匿名回答，所有答案只用于学院学术研究，不会外泄您的个人信息。
各种答案没有正确、错误之分，请根据您的真实想法和实际情况进行填写。
十分感谢您能抽出宝贵的时间填写这份问卷！6、感谢您抽出宝贵时间来填写本调查问卷。
本次关于课程改革的问卷调查并非知识性测验，只要求您根据自己的实际情况或者想法进行选择，不必进行讨论。
7、你好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与此项调查。
本调查是一份关于课程改革的调查问卷，您的回答对我们开展课程改革十分重要。
请认真、如实、独立填写，因为您是否真实回答将会影响结果的准确性。
8、在这份问卷里，我们将问一些有关根底教育课程改革实施情况的问题，旨在了解我巿中小学实施课程改革的根本情况,为推进课程改革提供依据。
请您在认为适宜的选项上画“√”或将适宜选项的字母写在括号中。
课程教学改革调查问卷
课程教学改革调查问卷课程教学改革调查问卷本问卷是匿名回答。
进行这次调查的目的是为了提高和改进“程序设计”类课程的教学效果，更好的提高同学们的程序设计能力。
请同学们认真负责的填写。
1、你的性别□男□女2、你现在的年级是□一年级□二年级□三年级3、你学过哪些程序设计课程□C语言□VB □Java □Asp □其他4、你认为学习程序设计语言的重要性如何？□很重要，因为我对计算机感兴趣□很重要，因为我要学好每一门课□很重要，因为是学习其它计算机课程的基础□无所谓，只是为了应付考试而已□无所谓，知识学校安排的一门课□不重要，以后不会从事编程工作5、你认为你的“程序设计”学的如何？□好□一般□不好。
主要原因是出在：（可多选）□老师没讲明白□选用的教材 / 参考书不合适□自己没用功□不喜欢学□基础不好6、在你认识的同学中，程序设计语言学得比较好是怎样的学生？（可多选）□以前学习过其他计算机程序设计语言□数学基础好□英语基础好□记忆力好□爱动脑、勤上机□自学能力强□模仿能力强□其他：7、你在学习程序设计时中遇到的最大困难是什么？（可多选）□想花时间学习，但是课太多，没有时间预习、复习和上机□上课听不懂，就不愿意学了□缺少一本好的教材，看书看不懂□上课当时听懂了，课后又忘了□看书上的程序能看懂，但让自己编程就不知道从何下手了□语法会了，但遇到编程题，不知道该用什么算法□害怕上机调试程序时，出现一大堆的错误，不会改错□晚上睡得太晚，上课时就犯困，精神老溜号□计算机方面的基础知识缺乏□因为不喜欢讲上课的老师，所以不愿意听他讲的课□对学好程序设计缺乏信心□不喜欢编程□老师照本宣科，提不起学生的兴趣。
□其他：8、以下哪部分学习时感到困难（可多选）1）数据类型□常量与变量□基本数据类型□变量的赋值和赋值运算符2）简单的算术运算和表达式□算术运算符和表达式□复合的赋值运算符□增1（++运算）和减1（--运算）运算符□自动类型转换与强制类型转换运算符3）选择控制结构□关系运算符与关系表达式（等于，小于，大于，不等于……运算）□逻辑运算符和逻辑表达式（与，或，非，异或）□简单条件运算符和条件表达式（if,if…else）□嵌套if语句□用于多路选择的switch语句4）循环控制结构□循环控制结构与循环语句□计数控制的循环□条件控制的循环□嵌套循环□流程的转移控制（break，continue）5）数组□一维数组的定义、初始化和引用□二维数组的定义、初始化和引用□数组的编程9、当你在学习遇到不懂的问题时，一般都是怎样解决的？（可多选）□问老师□问同学或者朋友□上机调试程序，程序调试完了，问题自然就解决了□上网求助□查阅计算机上的联机帮助□看教材或参考书□谁都不问，也不看书10、面对目前学时减少、信息量加大的矛盾，你认为教师应该怎样教授？（可多选）□不要讲得太快，宁可少讲一点，但要细致一点，让学生听得明明白白□尽量多讲一点，不一定每个知识点都讲得很细致，讲得不细致的地方可以让学生课下看书□介绍知识点的来龙去脉和应用背景比单纯讲授知识点本身更重要□指定一本好的教材或参考书，提供相应的课件，这样学生就可以自学了□建一个“程序设计”学习网站，让学生自学。
关于高校教学改革的调查问卷
关于高校教学改革的调查问卷学校_________ 专业________ 年级_______关于高校教学改革的调查研究问卷您好：我们是忻州师范学院教育专业的在校大学生，我们正在进行一项关于高校教学改革的调研，旨在了解高校教学的基本情况，分析当前高校教学改革的利弊，从而为进一步的教学改革提出宝贵的意见，使广大师生受益。
您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法，就达到我们这次调查目的。
希望您能够积极参与，谢谢您的配合与支持。
下面是本次的调查问卷问题，请您根据自己的切身体会，回答下面的问题。
首先请您留下个人资料，我们一定为您保密。
谢谢！下面请您回答下列问题：一、当前高校教学：1、你认为应该进行教育改革吗？（）A应该 B不应该 C无所谓2、你觉得现今的高校教育模式怎样？（）A教育模式僵化，教师的教，学生的学都形成了一种固定的模式，不利于培养学生的创新意识和自主能力。
B在这种教育模式中，教室能够更好的约束与管理学生，有助于帮助学生的成长与学习。
C现今教育模式虽然有时过于僵化，但很大程度上都能适应当今的高校教学，比较符合当今的教育实际的。
3、你认为现今的高校教学模式会影响你的学习成果吗？（）A会 B不会影响 C没有什么特别的感觉4、您觉得现在高校教学中存在的问题（）（多选）A灌输式的教学方法得不到根本的改变B课程设置不系统 C管理制度不完善D高校教育不能培养出适应社会需要的人才E教育体制不能提高学生积极性F教学不能发挥学生的创造性二、对教学改革的看法:5、您对我国的高校教育改革了解多少？（）A基本没了解 B只听说过，但没有具体了解C大致了解概要 D比较了解，并可以提出自己的意见6、你觉得教学改革会带来哪些影响？（）A能够打破原来单一的教学模式，为教学带来活力B可能会导致现今的教学现状陷入一片混乱，不利于学生的学习C能够帮助学生激发学习的潜能，激发学生的创新能力D激发学生的自主学习能力，使学生能够摆脱单纯简单的教才学的单一模式7、您觉得高校教学改革的优点（）（多选）A能调动学生的积极性B能培养出更多实用性人C能避免以往教学中存的一些弊端D能给高校发展注入新鲜的活力E能使学生更好的了解社会8、你认为高校教学改革存在哪些问题？（）（多选）Ａ脱离实际 B片面性 C滞后性Ｄ可操作性差 E其它三、对教学改革的意见：9、你认为要进行哪些方面的教学改革？( )（多选）A改革和完善实验教学体系与课程内容B改进和优化实验教学方法与手段C加大实验室开放，增加开放性实验内容D加强师资队伍建设，稳步提高实践教学质量E建立校外实习基地，紧密联系实际，延续和深化课堂实验教学10、你觉得高校教学改革应怎样对待高校学生?( )（多选）A以学生为主体，积极灌输学生教学改革的思想。
课堂教学改革情况学生调查问卷
课堂教学改革情况学生调查问卷
1. 你觉得目前的课堂教学方式是否需要改革？
2. 你是否认为目前的课堂教学方式能够满足你的学习需求？
3. 你希望老师在课堂上采用哪些新的教学方式或工具，以提高课堂效果？
4. 你是否认为与传统的教学方式相比，新型的互动式、探究式教学是否更有利于提高学生的学习成效？
5. 你认为学校应如何推进课堂教学改革，以更好地培养学生的创造力、思考能力和实践能力？
6. 你是否觉得自己在参与探究式学习时更容易耗费较多时间，且效果不一定比传统教育更好？
7. 你最喜欢的教学方式是什么，为何喜欢？
8. 你认为课外学习如何促进你的学科成绩提高，进而对课堂教育改革产生积极的影响？
9. 你是否认为采用多种教学方式会更好的促进你的学习过程，从而更好地理解知识？
10. 你希望学校如何改进现有的课堂教学方式，更好地满足学生的需求和期望？。
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学校_________ 专业________ 年级_______
关于高校教学改革的调查研究问卷
您好：
我们是忻州师范学院教育专业的在校大学生，我们正在进行一项关于高校教学改革的调研，旨在了解高校教学的基本情况，分析当前高校教学改革的利弊，从而为进一步的教学改革提出宝贵的意见，使广大师生受益。
您的回答无所谓对错，只要能真正反映您的想法，就达到我们这次调查目的。
希望您能够积极参与，谢谢您的配合与支持。
下面是本次的调查问卷问题，请您根据自己的切身体会，回答下面的问题。
首先请您留下个人资料，我们一定为您保密。
谢谢！
下面请您回答下列问题：
一、当前高校教学：
1、你认为应该进行教育改革吗？（）
A应该 B不应该 C无所谓
2、你觉得现今的高校教育模式怎样？（）
A教育模式僵化，教师的教，学生的学都形成了一种固定的模式，不利
于培养学生的创新意识和自主能力。
B在这种教育模式中，教室能够更好的约束与管理学生，有助于帮助学
生的成长与学习。
C现今教育模式虽然有时过于僵化，但很大程度上都能适应当今的高校
教学，比较符合当今的教育实际的。
3、你认为现今的高校教学模式会影响你的学习成果吗？（）
A会 B不会影响 C没有什么特别的感觉
4、您觉得现在高校教学中存在的问题（）（多选）
A灌输式的教学方法得不到根本的改变
B课程设置不系统 C管理制度不完善
D高校教育不能培养出适应社会需要的人才
E教育体制不能提高学生积极性
F教学不能发挥学生的创造性
二、对教学改革的看法:
5、您对我国的高校教育改革了解多少？（）
A基本没了解 B只听说过，但没有具体了解
C大致了解概要 D比较了解，并可以提出自己的意见
6、你觉得教学改革会带来哪些影响？（）
A能够打破原来单一的教学模式，为教学带来活力
B可能会导致现今的教学现状陷入一片混乱，不利于学生的学习
C能够帮助学生激发学习的潜能，激发学生的创新能力
D激发学生的自主学习能力，使学生能够摆脱单纯简单的教才学的单一模式
7、您觉得高校教学改革的优点（）（多选）
A能调动学生的积极性
B能培养出更多实用性人
C能避免以往教学中存的一些弊端
D能给高校发展注入新鲜的活力
E能使学生更好的了解社会
8、你认为高校教学改革存在哪些问题？（）（多选）
Ａ脱离实际 B片面性 C滞后性
Ｄ可操作性差 E其它
三、对教学改革的意见：
9、你认为要进行哪些方面的教学改革？( )（多选）
A改革和完善实验教学体系与课程内容
B改进和优化实验教学方法与手段
C加大实验室开放，增加开放性实验内容
D加强师资队伍建设，稳步提高实践教学质量
E建立校外实习基地，紧密联系实际，延续和深化课堂实验教学
10、你觉得高校教学改革应怎样对待高校学生?( )（多选）
A以学生为主体，积极灌输学生教学改革的思想。
B在教学改革的过程中，能够及时听取学生的意见，并对教学改革进行休整
C在教学改革过程中，不需要听取学生的意见
D在进行具体的教学改革的过程中，抽样调查学生的态度以进行普及E学生只需要学，不必参与教学改革的过程
11、改革后要怎样看待学生的成绩与能力之间的关系？（）（多选）
A不应该单纯地以学生的成绩来评价学生的能力
B以学生各方面综合能力来评价一个学生的实际能力
C虽然进行了教学改革，学生的成绩还是一个学生的重要指标
D学生成绩不应成为学生发展其它方面才能的阻碍。
E学生如果连学习都不能搞好，怎么能谈得上发展其它的才能呢？12、如何进行高校教学改革（）
A进行教学改革试点
B让在校大学生了解改革的必要性
C大力宣传，让社会都具有这种意识
D学校加大改革力度，不要让改革只停留在表面
四、简答。
（此题为开放性问题，根据个人见解回答。
）
13、你认为高校教学改革应该普及吗？（）并简述原因。
A应该Ｂ不确定Ｃ不应该
不进行改革，中国的教育就完了，真的完了。
14、您觉得高校教学改革中有哪些阻力。
（）(可多选)
A师资力量 B学校管理制度 C教学模式
D 学生自身的积极程度 E社会的关注程度
F学校的学习氛围
您认为哪个最关键的，并简述原因。
15、你认为高校每学年的课时是否合理？你认为应该怎样分配？（例大一课太少）请简述。
16、如今有学校实行双学位制，你认为学校是否应该强制修双学位制还是学生自主修其他学位？请简述。
感谢您花费您宝贵的时间来填写问卷，对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢！。