材料作文讲解以陨石为例

第三次月考作文讲评

一、题目：

一颗陨石穿过充满迷雾的大气层，陨落在布满珍宝的大山中，成为山路上一颗普通的石子。一场暴风雨过后，山上的钻石和翡翠都发出了绚丽的光芒。

钻石看着身边的陨石，洋洋得意地说：“你这颗丑石，永远也发不出像我这样绚丽的光芒。”

翡翠说：“是呀，它也不会像我这样拥有迷人的光泽，成为人们喜爱的饰品。”

陨石沉默不语，继续为路人提供出行方便。若干年后，一位老人和他的儿子来到这里，发现了这颗陨石，儿子说：“它经历了许多痛苦却陨落在这里，真不值得。”

老人感慨地说：“它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身影。”

二、审题

（一）、材料作文，首先读懂材料的倾向性，本则材料中肯定的是陨石精神。不要否陨石赞钻石、翡翠。

（二）立意角度：

本材料可分为两大层次，开头到“提供出行方便”为一层，之后为一层。

1、在第一层中，面对钻石翡翠的嘲讽，“陨石沉默不语，继续为路人提供方便”，由此立意：

（1）、不畏嘲讽，坚守自我，或者坚持自己认为正确的东西，此为一类立意但,只谈坚守自我，不提嘲讽或者不畏嘲

讽，坚持真理为二类立意，36——42分之间。

（2）、钻石翡翠嘲讽陨石丑，可陨石继续为路人提供方便，由此得出立意：

小人物（普通人物）的奉献也是一种美,是一类立意。

但,写成大人物或名人的奉献（如居里夫人获奖后，继续默默奉献；周恩来的奉献等），为二类立意。

2、在第二层，儿子认为“它经历了许多痛苦却陨落在这里（即成为一颗普通的石子），不值得”，可老人说“它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身影”，由此可立意：

（1）、只要曾经有片刻的美丽，承受多少痛苦也无怨无悔。

或者是某个瞬间，体现了一种美，只要有这瞬间的美，人生便无悔。一类立意但写成“最美的身影”如刚劲的书法中，有你勤奋的身影；历史的长河中，有你忠诚的身影。或者写成勾践在复国中，留下了最美的身影；某某在宽容中留下了最美的身影，实际就是谈勤奋、宽容、忠诚等。此为二类立意。

（2）、痛苦的价值不仅仅是最终成功的结果（像陨石，最终结果是成为了一颗普通石子），有时与痛苦搏斗的过程也是美丽的（像陨石，它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身影）。一类立意

但写成经历痛苦取得成功（如司马迁著《史记》等），为二类立意。

只写“过程最美”或“享受过程”、“过程比结果更重要”，泛谈“过程”的，为二类立意。

3、综合整则材料，钻石翡翠嘲讽陨石丑，可陨石继续为路人提供方便，而且，它们只看到陨石现在的普通，却不知它划破天际的那一刻，已经在天空中留下了自己最美的身影。由此得出立意：

（1）不要随意嘲讽别人，每人都有自己的美（人给有所长）一类立意

但只论“各有所长”忽略“不要嘲讽别人”的前提为二类立意。

（2）美丽不在外表而在内在（内在指奉献，或者敢于同痛苦抗争等）。一类立意但若只就“内在美”笼统论说为二类立意。

（3）再普通平凡的东西也有价值，或者在平凡岗位上也会实现人生价值或平凡中蕴含伟大。

三、出现的问题

1、拿大现代文阅读中季羡林的材料作论据。

2、残文较以往多。

3、价值取向有偏颇。如：大清朝虽已陨落，但它曾有过辉煌，它却是最美的。

4、抓材料的枝节行文。如：钻石在暴雨后露出光彩，于是谈“经历挫折，成功”

5、立意角度有交叉。既抓最后一句去立意，又抓“石子默默为路人提供方便”立意。

三、其他：

1、无标题扣两分。

2、字数少3--4行减1分少6--7 减2分

3、行首不要出现标点。