预防犯罪教案
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标：1. 让学生了解犯罪的概念和特点，认识到犯罪对个人和社会的危害。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高预防犯罪的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容：1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 预防犯罪的方法与技巧4. 遵纪守法，自觉抵制不良行为5. 案例分析与讨论三、教学方法：1. 讲授法：讲解犯罪的概念、特点、原因、危害及预防方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
3. 讨论法：分组讨论，探讨预防犯罪的方法和技巧。
4. 情景模拟法：模拟犯罪场景，让学生学会如何应对和预防。
四、教学准备：1. 教材：《预防犯罪》教案及相关资料2. 课件：犯罪概念、特点、原因、危害及预防方法的图片和视频3. 案例材料：选取具有代表性的犯罪案例4. 道具：用于情景模拟的道具五、教学过程：1. 导入：讲述一个典型的犯罪案例，引发学生对犯罪话题的兴趣。
2. 讲解犯罪的概念与特点，让学生了解犯罪的基本情况。
3. 分析犯罪的原因与危害，让学生认识到犯罪对个人和社会的严重影响。
4. 教授预防犯罪的方法与技巧，引导学生树立遵纪守法的意识。
5. 组织学生进行案例分析与讨论，让学生学会从案例中汲取教训。
6. 进行情景模拟，让学生在实际场景中学会如何应对和预防犯罪。
7. 总结本次课程，强调遵纪守法的重要性，提醒学生自觉抵制不良行为。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等活动中的参与情况，评估学生的积极性和兴趣。
2. 学生作业：通过学生提交的预防犯罪感悟文章，评估学生对课程内容的理解和吸收程度。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度、团队合作能力和沟通能力。
七、教学反馈与改进：1. 课后收集学生反馈，了解他们对课程内容的满意度和建议。
2. 根据学生反馈和作业表现，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
3. 针对学生在讨论和作业中出现的问题，进行针对性的辅导和指导。
【教案】《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的定义和特点，明确犯罪行为的危害性。
2. 培养学生自觉遵守法律，预防违法犯罪的意识。
3. 提高学生自我保护能力，避免成为犯罪分子的受害者。
4. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容1. 犯罪的定义与特点2. 犯罪行为的危害性3. 预防违法犯罪的方法与技巧4. 自我保护策略5. 树立正确的价值观，抵制不良行为三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解犯罪的定义、特点及危害性，掌握预防违法犯罪的方法与技巧。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟犯罪场景，让学生身临其境，增强防范意识。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解犯罪行为的危害性。
3. 小组讨论：分组讨论预防犯罪的方法，培养学生的合作精神。
4. 课堂讲授：讲解犯罪预防知识，引导学生树立正确的价值观。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍犯罪的定义与特点，引发学生兴趣。
2. 案例分析：呈现典型案例，引导学生分析犯罪行为的危害性。
3. 课堂讲授：讲解预防犯罪的方法与技巧，强调自我保护的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何树立正确的价值观，抵制不良行为。
5. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，提高防范意识。
6. 总结反馈：总结本节课的主要内容，收尾并进行课堂反馈。
六、教学评价1. 评价目标：检验学生对犯罪预防知识的掌握程度，以及价值观的树立情况。
2. 评价方法：a. 课堂问答：通过提问，了解学生对犯罪定义、特点及危害性的理解。
b. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现，观察其对预防犯罪方法的掌握。
c. 情景模拟：观察学生在模拟情境中的应对能力，评估其自我保护意识。
d. 课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
七、教学资源1. 案例素材：收集各类犯罪案例，用于分析和讨论。
2. 视频资料：寻找相关的犯罪预防视频，用于情景模拟和课堂讲授。
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案预防犯罪教案引言概述：犯罪问题一直是社会关注的焦点，为了减少犯罪行为的发生，预防犯罪教育显得尤为重要。
本文将从五个方面介绍预防犯罪的教案，旨在提供一些有效的方法和策略来帮助人们更好地预防犯罪。
一、认识犯罪的原因和类型1.1 犯罪的原因：详细介绍犯罪行为的成因，如社会因素、经济因素、心理因素等，引导学生了解犯罪的根源。
1.2 犯罪的类型：列举常见的犯罪类型，如盗窃、抢劫、诈骗等，详细介绍每种类型的特点和表现形式，帮助学生辨识潜在的危险。
1.3 犯罪数据分析：引导学生了解犯罪数据的收集和分析方法，通过数据分析来揭示犯罪的趋势和规律，提高学生的警觉性。
二、提高自身安全意识2.1 家庭安全：介绍家庭安全的重要性，包括保护个人财产、家庭成员的人身安全等方面的知识，教育学生如何正确使用防盗门、安装防盗设备等。
2.2 街头安全：教育学生如何提高街头安全意识，包括避免孤身外出、注意个人隐私、不随意接受陌生人的帮助等，引导学生培养自我保护的能力。
2.3 网络安全：介绍网络犯罪的风险和常见手段，教育学生如何保护个人隐私、避免上当受骗等，提醒学生在使用互联网时要谨慎。
三、培养社会责任感和法律意识3.1 社会责任感：教育学生要有社会责任感，尊重他人的权益，遵守社会公德，不参与违法犯罪活动。
3.2 法律意识：引导学生了解法律的基本概念和作用，教育他们遵守法律，知晓违法行为的后果，提高法律意识和法治观念。
3.3 参与社会公益活动：鼓励学生积极参与社会公益活动，如志愿者服务、环境保护等，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、建立安全的社区环境4.1 加强社区安全意识：组织社区活动，提高居民对犯罪的认知和警惕，加强邻里之间的交流和合作，共同维护社区的安全。
4.2 安全设施建设：引导社区居民了解安全设施的重要性，如安装监控摄像头、加强小区门禁管理等，提高社区的安全防范能力。
4.3 社区警务合作：加强社区与警方的合作，组织警示教育活动，提供犯罪预防知识，共同维护社区的安全稳定。
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的概念和特点，明确犯罪对个人和社会的危害。
2. 培养学生树立正确的价值观和法制观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生认识预防犯罪的重要性，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的公民。
二、教学内容1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 预防犯罪的方法与途径三、教学重点1. 犯罪的概念和特点2. 犯罪的原因和危害3. 预防犯罪的方法和途径四、教学难点1. 引导学生深入理解犯罪的原因和危害2. 培养学生提出有效预防犯罪的方法和途径五、教学方法1. 案例分析法：通过典型案例引导学生了解犯罪现象，提高学生的认识。
2. 讨论交流法：组织学生分组讨论，分享预防犯罪的方法和经验。
3. 情景模拟法：设计相关情景，让学生在模拟实践中学会如何抵制诱惑，预防犯罪。
章节一：犯罪的概念与特点1. 引入话题：讲解犯罪的概念和特点，让学生了解犯罪的基本情况。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生理解犯罪的特点。
【教学活动】【课堂小结】2. 强调犯罪对个人和社会的危害，激发学生预防犯罪的意识。
章节二：犯罪的原因与危害【教学导入】1. 引入话题：讲解犯罪的原因和危害，让学生了解犯罪背后的原因及犯罪对个人和社会的影响。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生理解犯罪的原因和危害。
【教学活动】【课堂小结】2. 引导学生认识预防犯罪的重要性，激发学生自觉遵守法律法规的意识。
六、预防犯罪的方法与途径【教学导入】1. 引入话题：讲解预防犯罪的方法与途径，让学生了解如何预防犯罪。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生了解预防犯罪的有效方法。
【教学活动】【课堂小结】2. 强调学生自觉遵守法律法规，提高自我保护意识，预防犯罪。
七、树立正确的价值观1. 引入话题：讲解正确的价值观对于预防犯罪的重要性。
2. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识到正确的价值观对于预防犯罪的作用。
【教学活动】【课堂小结】2. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为，预防犯罪。
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的概念、特点和危害性。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法治观念。
3. 引导学生正确面对诱惑，自觉抵制不良行为。
4. 提高学生自我防范意识和自我保护能力。
二、教学内容1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 法律法规的重要性4. 抵制不良行为的方法5. 自我防范与自我保护三、教学重点与难点1. 重点：犯罪的概念、特点、危害性以及法律法规的重要性。
2. 难点：如何引导学生正确面对诱惑，自觉抵制不良行为，提高自我防范意识和自我保护能力。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟犯罪场景，让学生身临其境，增强教学的实效性。
2. 案例分析：精选典型案例，引导学生分析犯罪原因、后果及预防措施。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 互动问答：教师提问，学生回答，激发学生的思考，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课a. 播放犯罪案例视频，引起学生兴趣。
b. 教师简要介绍犯罪的概念，引导学生思考犯罪的特点和危害。
2. 讲解犯罪的特点与危害a. 教师详细讲解犯罪的特点，如违法性、社会危害性等。
b. 分析犯罪行为的危害，如对个人、家庭、社会的负面影响。
3. 强调法律法规的重要性a. 介绍法律法规的作用，如维护社会秩序、保障人民权益等。
b. 引导学生认识到遵守法律法规是每个公民的基本义务。
4. 教授抵制不良行为的方法a. 分析不良行为的诱因，如好奇心、盲目跟从等。
b. 引导学生学会抵制不良行为，如提高自我控制力、寻求帮助等。
5. 提高自我防范意识和自我保护能力a. 教授自我防范的方法，如警惕身边潜在危险、学会自我保护等。
b. 组织学生进行自我保护演练，增强实际操作能力。
6. 总结与反思a. 教师总结本节课的主要内容，强调重点知识点。
b. 学生分享学习心得，反思如何在生活中预防犯罪。
7. 课后作业b. 家长签署意见，共同关注学生的成长。
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标1. 让学生了解犯罪的概念、特点和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和行为习惯。
3. 引导学生学会自我保护，提高应对犯罪的能力。
二、教学内容1. 犯罪的概念与特点2. 犯罪的原因与危害3. 预防犯罪的方法与技巧4. 法律法规的作用与意义5. 自我保护的重要性与方法三、教学重点与难点1. 犯罪的特点和危害2. 预防犯罪的方法与技巧3. 自我保护的实践操作四、教学方法1. 讲授法：讲解犯罪的概念、特点、原因、危害等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解犯罪现象，提高防范意识。
3. 讨论法：组织学生讨论预防犯罪的方法与技巧，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：模拟情景，让学生学会如何应对犯罪，提高自我保护能力。
五、教学进程1. 导课：介绍犯罪的概念，引发学生对犯罪现象的关注。
2. 授课：讲解犯罪的特点、原因、危害，让学生了解犯罪现象的本质。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生认识犯罪的真实面貌。
4. 讨论：分组讨论预防犯罪的方法与技巧，总结出有效的防范措施。
5. 实践操作：模拟情景，让学生学会如何应对犯罪，提高自我保护能力。
6. 总结：回顾本节课的内容，强调预防犯罪的重要性，提醒学生树立正确的价值观和行为习惯。
六、教学评价1. 评价内容：学生对犯罪概念、特点、原因、危害的掌握程度；2. 评价方式：课堂问答、案例分析、实践操作；3. 评价标准：能准确回答相关问题，分析案例合理解释，实践操作规范正确。
七、教学拓展1. 组织学生参观法制教育基地，加深对法律法规的了解；2. 开展预防犯罪主题活动，提高学生的防范意识；3. 邀请警察等专业人士进行讲座，传授自我保护技巧。
八、教学资源1. 教材：《预防犯罪教育读本》；2. 案例素材：选取典型案例，用于分析和讨论；3. 视频资料：预防犯罪的宣传教育视频；4. 网络资源：查阅相关法律法规，了解最新犯罪动态。
5.2《预防犯罪》教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
《预防犯罪》教案一、核心素养目标政治认同：1.引导学生认识到刑法是维护社会秩序和国家利益的重要工具，增强对我国法律制度的认同感。
2.让学生理解犯罪行为对社会稳定和人民幸福的危害，从而认同国家打击犯罪、维护社会和谐的政策和行动。
健全人格：3.培养学生的自律意识和自我约束能力，使其能够自觉抵制不良诱惑，避免走上犯罪道路。
4.通过对犯罪案例的分析，帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养他们的社会责任感和正义感。
责任意识：5.使学生明确自己在预防犯罪中的责任，不仅要做到自身不犯罪，还要积极参与社会预防犯罪的工作。
6.鼓励学生向身边的人宣传预防犯罪的知识，提高整个社会的法律意识和预防犯罪能力。
二、教学重点难点重点：1. 犯罪的基本特征学生需要深入理解犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性这三个基本特征。
通过案例分析和对比，让学生能够准确判断哪些行为构成犯罪。
2. 预防犯罪的重要性及措施让学生认识到预防犯罪对于个人、家庭、社会和国家的重要意义，并掌握预防犯罪的具体措施，如增强法治观念、认清犯罪危害、杜绝不良行为等。
难点：1. 如何引导学生深入理解犯罪的危害性通过多种教学方法，帮助学生从不同角度认识犯罪对个人身心、家庭关系、社会稳定和国家利益造成的严重损害，使他们能够真正体会到犯罪的严重性。
2. 如何树立学生预防犯罪的意识在教学过程中，要注重培养学生的预防犯罪意识，让他们将预防犯罪的理念内化为自身的行为准则，而不仅仅是表面上的了解。
三、教学过程（一）导入新课1.讲述一个青少年因沉迷网络游戏缺钱而盗窃他人财物的案例。
提问学生：这个青少年的行为正确吗？他可能会面临什么样的后果？通过这个案例，引导学生思考犯罪行为的性质和影响。
在这个案例中，青少年的行为是不正确的，是盗窃行为。
他可能面临法律的制裁，如被判处有期徒刑、罚款等，同时还会对自己的声誉和未来发展造成负面影响，给家庭带来痛苦和损失。
2.展示一些关于犯罪对社会造成危害的图片，如犯罪现场的混乱、受害者的痛苦表情等。
《预防犯罪》教案
《预防犯罪》教案一、教学目标：1. 让学生了解犯罪的定义和特征，认识到犯罪行为的危害性。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容：1. 犯罪的定义和特征2. 犯罪行为的危害性3. 法律法规的重要性4. 自觉抵制不良行为的方法三、教学重点与难点：1. 教学重点：犯罪的定义和特征，犯罪行为的危害性，法律法规的重要性。
2. 教学难点：如何引导学生自觉抵制不良行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解犯罪的定义、特征和危害性。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生了解犯罪行为的危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何自觉遵守法律法规，抵制不良行为。
4. 小组合作法：分组进行实践活动，培养学生的合作意识。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍犯罪的概念，引发学生对犯罪行为的关注。
2. 讲解犯罪特征：详细讲解犯罪的定义、特征和危害性。
3. 分析典型案例：选取典型案例，让学生了解犯罪行为的危害。
4. 讨论如何自觉遵守法律法规：组织学生讨论，引导学生树立正确的价值观。
5. 小组实践活动：分组进行实践活动，培养学生的合作意识。
六、教学评价：1. 学生对犯罪定义、特征和危害性的理解程度。
2. 学生对法律法规重要性的认识和自觉遵守法律法规的表现。
3. 学生自觉抵制不良行为的能力和实际操作。
七、教学资源：1. 犯罪案例资料。
2. 法律法规文本。
3. 预防犯罪宣传材料。
八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍犯罪定义、特征和危害性。
2. 第二课时：分析典型案例，讨论如何自觉遵守法律法规。
3. 第三课时：小组实践活动，培养合作意识。
九、教学反馈与调整：1. 根据学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。
2. 针对学生的疑问，进行解答和补充。
3. 关注学生的学习兴趣，适时引入相关素材，丰富教学内容。
十、教学延伸与拓展：1. 组织学生参观法治教育基地，加深对法律法规的认识。
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人教版道德与法治八年级上册第五课第二框《预防犯罪》教学设计
学习目标
情感态度和价值观目标：加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪，做一个遵纪守法的好公民。
能力目标：能明辨是非，具有规则和法治意识。
知识目标：1.知道犯罪的基本特征、刑法的涵义和刑法的种类。
2.了解犯罪的危害，掌握加强自我防范的要求。
重点：明辨是非，具有规则和法治意识。
难点：增强法治观念，依法自律，预防犯罪。
学法：主体参与式学习
教法：情境教学法、交流讨论法
教学过程：
导入新课
视频导入：大学生掏鸟窝
“大学生掏鸟窝”案发生以后，引起社会广泛关注和热议，诸多人认为案件的审理不公正，认为两位大学生为了16只鸟付出了太过惨重的代价。
你从这个案例中得到什么启示?
小结：要增强法律意识,知法、懂法。
有效预防犯罪。
讲授新课
目标导学一：了解罪与罚
运用你的经验：
图片展示：
小结：以上行为属于盗窃罪
普及法律知识：《刑法》中有关抢盗窃罪的规定
《刑法》第264条的规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。
盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产;有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
(一)盗窃金融机构，数额特别巨大的;(二)盗窃珍贵文物，情节严重的。
图片展示：
小结：以上行为属于生产、销售假冒伪劣产品罪
普及法律知识：
《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
小结：我国刑法规定了对偷盗、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种罪的处罚。
图片展示：
小结：以上行为属于非法拘禁罪
交流讨论：我国刑法是一部什么样的法律？
一、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
探究与分享
殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。
思考：
（1）试对比分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？
归纳小结：
一般违法与犯罪的区别:
①对社会的危害程度不同
②触犯的法律法规不同
③应承担的法律责任不同
2、犯罪及其基本特征
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。
犯罪的三个基本特征：
严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。
3、刑罚及其种类
犯罪的法律后果是刑罚。
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的种类
刑罚分为主刑和附加刑。
主刑的种类有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑的种类有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用。
实战演练:
赖某犯罪集团采取各种手段，走私香烟、汽车等普通货物，案值共计人民币273.95亿元。
赖某先后向64名国家工作人员贿送钱款、房产、汽车等财物，折合人民币共计3912.89万元。
市中级人民法院依法公开宣判，依照我国刑法规定，判定被告人赖某犯走私普通货物罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯行贿罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人财产人民币二千万元。
两罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
请思考：
（1）法院根据哪部法律对赖某进行判决的？
（2）赖某的行为是一种什么行为？为什么？
（3）赖某受到的处罚是什么处罚？
（4）法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑?
目标导学二、加强自我防范
案例再现：刘新（化名）是八年级学生，因为父亲常年在外出差，由年迈的爷爷奶奶看管。
可是他迷上了暴力凶杀片，同时玩上了暴力游戏，便经常模仿一些暴力情节欺负同学。
再后来，刘新便经常旷课，和社会上的一些青年混在一起，到处寻衅滋事，打架斗殴。
终于，在一次斗殴中，把一名男青年打成重伤，抢救无效死亡。
最终，他被判了刑。
刘新的父母闻
讯从外地赶回来。
父亲因心绪不宁出了车祸，父母二人住进了医院。
刘新的爷爷承受不了这样的打击，心脏病突发而亡。
案例分析：刘新从看暴力片玩暴力游戏→欺负同学、旷课→寻衅滋事、打架斗殴→斗殴致人死亡。
由“不良行为”发展到“严重不良行为”最后导致“犯罪”。
由此说明，不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
案例警示我们：必须杜绝不良行为，避免沾染不良习气，要增强法治观念，加强自我防范，依法自律，做自觉守法的人，远离犯罪。
图片展示
“不该看的要看，不该试的要试，不该做的要做”必然导致“不该进的要进（监狱）”。
交流讨论
预防犯罪，如何加强自我防范？
小结：
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
小结：作为一个合格的现代公民，我们应自觉树立法律意识，维护法律的尊严，依法自律，做一个守法的人；加强道德修养，树立正确的是非观念，积极抵制不良心理和行为，做一个有道德的人。
我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
播放视频——防微杜渐
课堂小结
本节课我们学习了犯罪的有三个基本特征，刑罚及刑罚的分类，违法犯罪所付出的代价极大，要憎恶远离违法犯罪。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能发展为犯罪，无论的一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
我们要从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”自觉遵纪守法，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
培养学生诚实守信的好习惯，做一个诚实守信的人。
板书
预防犯罪
一、了解罪与罚
1.刑法的作用及内容
2.犯罪及其基本特征
3.刑罚及其种类
二、加强自我防范
1.珍惜美好生活，认清犯罪的危害
2.杜绝不良行为
3.依法自律。