《我的烦恼》
我的烦恼作文200字三年级
我的烦恼作文200字三年级《我的烦恼》篇一哎呀，我可真是有一箩筐的烦恼啊！就像那阴沉沉的乌云，总是在我的头顶上飘来飘去，赶都赶不走。
先说说学习这档子事儿吧。
每次一看到那些密密麻麻的数学题，我就感觉自己像是掉进了一个巨大的迷宫里，那些数字和符号就像一群调皮的小怪兽，在我眼前晃来晃去，搞得我晕头转向的。
就拿上次的数学考试来说吧，我本来以为自己复习得还挺不错的呢，可是一拿到试卷，我的天呐，那些题目就像是从外太空来的一样，我都懵了。
我心里想：“这都是些啥呀？我是不是学了个假数学？”看着周围的同学都在刷刷地写着答案，我就像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。
再说说背课文吧。
那些课文就像一串串长长的珠子，我总是记不住这一颗又忘了那一颗。
我读了一遍又一遍，感觉自己的嘴巴都要磨出茧子了，可脑子就像是个漏勺，刚装进去就又漏出去了。
我妈还老是在旁边唠叨：“你怎么这么笨呢？多读几遍不就记住了吗？”我心里就特别委屈，我也想记住啊，可它就是不听话呀。
我有时候甚至觉得那些课文就像是故意跟我作对似的，我越想记住它，它就越跑得远远的。
还有啊，在学校里和同学们相处也不是那么一帆风顺的。
有时候我就想跟大家一起玩，可是又担心自己做得不好，他们不喜欢我。
有一次，我看到几个同学在玩一个新游戏，我特别想加入，就小心翼翼地走过去问：“我能一起玩吗？”结果其中一个同学看了我一眼说：“我们人已经够了。
”我当时就像被一盆冷水从头浇到脚，心里特别难受。
我就想：“我是不是哪里得罪他了？还是他就是不喜欢我呀？”这种感觉就像一根小刺，扎在我的心上，虽然不是很疼，但总是让人觉得不舒服。
哎，这些烦恼就像影子一样跟着我，我真希望自己能像超级英雄一样，有超能力把它们都统统赶走。
可是我知道，这也只能是想想而已。
不过呢，也许随着我慢慢长大，这些烦恼就会像秋天的树叶一样，慢慢地掉落吧。
谁知道呢？反正现在它们可真是让我头疼得很呢。
《我的烦恼》篇二我的烦恼啊，那可真是多得像天上的星星，数都数不清。
《我的烦恼》初中生作文10篇
《我的烦恼》初中生作文10篇1. 我的烦恼最近我有一个烦恼，就是我的学习成绩一直不太好，总是考不及格。
我晚上总是做一些自己感兴趣的事情，不想学习。
可是我的父母和老师都很担心我的学习，他们觉得我应该更加努力，才能取得好成绩。
我知道我离成功只有一步之遥，只要我更加努力，自己的梦想就可以实现。
最近我有一个烦恼，就是我的自信心变得越来越低。
我感觉自己没有什么优点，总是和别人比较，觉得别人都比我好。
这样的想法让我很烦恼，我觉得自己像一颗无助的小石子。
可是我的朋友告诉我，每个人都有优点和缺点，只要我们发掘自己的优点，努力改正缺点，就能变得更加强大。
最近我有一个烦恼，就是我的家庭关系不太好。
我和父母总是因为小事争吵，有时候甚至会打起来。
这让我很烦恼，我不知道该怎么办。
但是我的老师告诉我，家庭关系需要互相理解和妥协。
只有通过沟通和交流，我们才能达到共识，建立良好的家庭关系。
最近我有一个烦恼，就是我患上了近视。
我一直喜欢看手机和电视，导致眼睛越来越不舒服。
这让我很烦恼，因为眼睛是人体很重要的器官，如果我不好好保护，可能会引起更大的问题。
所以我决定少看电视和手机，多做眼保健操，让眼睛得到更好的保护。
最近我有一个烦恼，就是我的生活有些单调乏味。
我觉得每天都是一样的，没有新鲜感。
这让我很烦恼，因为生活需要有激情和活力才能变得更有意义。
所以我决定尝试一些新的事情，比如学一种乐器或者尝试一道新菜谱，让我的生活更加丰富多彩。
最近我有一个烦恼，就是我的时间管理不够好，总是拖延做事。
这让我很烦恼，因为拖延会让我失去更多的时间和机会。
所以我决定制定一个详细的计划表，将每天的时间分配好，让自己更加高效地完成任务。
最近我有一个烦恼，就是我的身体不太健康。
我经常生病，这影响了我的学习和生活。
这让我很烦恼，因为健康是最重要的。
所以我决定养成良好的生活习惯，比如早睡早起、多吃水果和蔬菜、多锻炼身体等，让自己的身体更加健康。
最近我有一个烦恼，就是我的自制力不够强。
作文《我的烦恼》
我的烦恼篇一我的烦恼我的烦恼啊，说大不大，说小不小，就像我家的那只猫，胖乎乎的，看着挺可爱，但它总在半夜三更给我制造“惊喜”。
具体来说，就是它喜欢在我睡着后，跑到我的床上，在我腿上踩来踩去，还时不时发出几声“喵呜”的怪叫，好像在说：“铲屎的，起来陪我玩！” 我当然不可能真的起来陪它玩，毕竟第二天还要上班，睡眠不足的后果可是相当严重的，想想那顶着熊猫眼，哈欠连天的样子，就够我崩溃的了。
更气人的是，它踩完我的腿，还觉得不过瘾，会走到我枕边，用它毛茸茸的头蹭我的脸，那感觉，就像个小型毛球在脸上摩擦，又痒又难受，只能忍着不睁开眼，祈祷它赶紧离开。
偏偏这只猫，它还贼精贼精的，它知道我忍耐的极限，总是卡着点在我快要睡着的时候行动。
所以，每天晚上，我都很焦虑，总想着它啥时候来，心里就像揣了只小兔子，怦怦地乱跳。
这烦恼，说起来不算什么大事，但我每天晚上都要面对这“毛茸茸的侵略”，想想就觉得头大。
篇二我的烦恼继续说我的猫，这猫的烦恼不光是我睡不好觉，它自己也有烦恼，而且这个烦恼还连累到我。
它最近迷上了我的拖鞋。
不是一般的喜欢，而是那种执着的，疯狂的喜欢。
白天还好，它偶尔会拿拖鞋玩玩，甚至还会用它来磨爪子，把我的拖鞋弄得惨不忍睹。
但最让人抓狂的是晚上。
每天晚上睡觉前，我都会把拖鞋整整齐齐地放在床边，方便第二天穿。
但第二天早上，我总会发现我的拖鞋不在原来的位置。
不是丢了，而是被它叼到了犄角旮旯里，有时候藏在沙发底下，有时候藏在衣柜后面，甚至有一次，我发现它居然把拖鞋叼到阳台的花盆里，跟我的绿萝一起“共处一室”。
找拖鞋的过程，就像玩一场大型的寻宝游戏，每次都要花上好几分钟，而且，这花费的时间，可不是简单的几分钟，我上班经常就要因为找不到拖鞋而迟到啊，这还算是什么好的开始呢。
篇三我的烦恼所以说，我的烦恼啊，不仅仅是睡眠不足和上班迟到，还包括了和一只猫斗智斗勇的日常。
它给我的生活带来一些小麻烦，但这些小麻烦也让我多了很多乐趣。
作文《我的烦恼》
我的烦恼篇一我的烦恼我的烦恼？说来话长，最近被一件破事儿折磨得够呛，那就是——我的拖鞋失踪了。
不是一般的失踪，是那种人间蒸发，无影无踪。
你知道那种感觉吗？就像你辛辛苦苦攒了一年的钱，结果发现钱包被人掏空了，那种绝望，那种心碎，那种想哭又哭不出来的感觉！事情是这样的，那天晚上我加班到深夜，终于回到家，累得跟条狗似的，只想赶紧洗漱睡觉。
结果，我习惯性地低头寻找我的拖鞋，那双陪伴我征战无数个寒冬酷暑，踩过无数坑洼泥泞，经历过无数生死考验（夸张手法，仅供娱乐）的“战靴”——不见了！我开始在房间里地毯式搜索，床底下，衣柜里，甚至连猫砂盆都翻了个底朝天，结果还是一无所获。
这拖鞋就像拥有了隐身术，消失得干干净净，不留下一丝痕迹。
我当时脑袋里嗡嗡的，像有无数只蜜蜂在嗡嗡乱叫，甚至开始怀疑自己是不是出现了幻觉，是不是我昨天晚上喝多了，产生幻觉把拖鞋扔到什么奇怪的地方去了，早上起来完全记不得？我甚至怀疑是不是有人夜闯民宅，专门偷我的拖鞋！这年头，啥都缺，缺德的人太多了！我开始回忆我最后一次见到拖鞋的情景：那天晚上，我穿着它去倒垃圾，回来的时候，好像有点急，随手一扔，就……没了。
回忆到此处，我更加怀疑我的记忆力是不是出了问题。
这简直就是一场侦探小说里的情节，而我就是那个苦苦寻找线索的侦探，而罪犯就是那双神秘消失的拖鞋！篇二我的烦恼这拖鞋失踪案，让我彻夜难眠。
我开始怀疑人生，怀疑世界，怀疑我的记忆力是不是出现了问题，怀疑是不是我生活太过于忙碌，以至于连自己的拖鞋放在哪里都记不得了。
我甚至开始怀疑我是不是得了老年痴呆症的前兆！我的生活一下子变得乱糟糟的。
早上起床找不到拖鞋，急急忙忙地光着脚丫跑到浴室，脚底板冻得像冰块一样，那种滋味，简直酸爽！我试过各种方法寻找，在网上搜索“拖鞋失踪”关键词，结果发现，竟然有很多人都和我有着同样的遭遇！原来，拖鞋失踪，是一件普遍存在的现象！这让我心里稍微平衡了一些。
看来，我不是一个人在战斗！我甚至开始想象我的拖鞋开始了它自己的冒险之旅，也许它正在某个角落里悠闲地晒着太阳，也许它正乘着风，去环游世界。
七年级下册语文第三单元作文《我的烦恼》
七年级下册语文第三单元作文《我的烦恼》篇一《我的烦恼》哎呀呀，说起我的烦恼，那可真是像星星一样多呀！我觉得吧，这烦恼就像跟屁虫一样，怎么甩都甩不掉。
学习就是我最大的烦恼之一。
每次看到那堆成山的作业，我就脑壳疼。
我就纳了闷了，老师们咋就布置那么多作业呢？这不是要把我们累成狗嘛！可能老师们觉得这样我们才能学好，但我有时候真觉得自己要被压垮了。
特别是考试的时候，紧张得要死，心里直犯嘀咕：“这题到底选啥呀？哎呀，我好像没复习到这儿啊！”然后成绩出来，要是不理想，那心情，简直比吃了黄连还苦。
还有啊，和同学的关系也让我挺烦恼的。
有时候和朋友闹矛盾了，心里就特别别扭。
我会想：“哎呀，我是不是哪里做错啦？他会不会以后都不理我啦？”也许是我太敏感了吧，但就是忍不住会这么想呀。
再说说这身高吧，我一直都想再长高一点，可它就是不长。
看着身边的同学一个个都比我高，我这心里就不是滋味。
我就常常在想：“我是不是这辈子都长不高啦？”不过呢，烦恼归烦恼，生活还得继续呀。
我觉得吧，烦恼这东西，你越是在意它，它就越得意。
还不如乐观点，该干啥干啥。
说不定哪天，这些烦恼自己就溜走了呢！哼，我才不怕你们这些烦恼呢！篇二《我的烦恼》嘿，我的烦恼那可真是说来话长啊！你们有这样的烦恼不？我觉得我最大的烦恼就是自己太纠结了。
比如说买个东西吧，这个也好，那个也不错，我能纠结半天，到最后可能啥都没买成。
哎呀，我也不想这样啊，但就是控制不住我自己呀！有时候我都觉得自己挺烦人的，咋就这么难下决定呢。
还有就是我特别在意别人的看法。
别人说我一句不好，我可能就会郁闷半天。
我会想：“我是不是真的这么差劲啊？”也许别人就是随口一说，可我就是会放在心上。
这是不是有点太玻璃心了呀？我也知道这样不好，可就是改不了。
再说说这时间管理吧，我老是觉得时间不够用。
想做的事情太多，可一天就只有 24 小时。
我经常想：“要是一天有 48 小时该多好啊！”但这也只是想想而已啦。
不过呢，虽然有这么多烦恼，但我也不是完全悲观啦。
七下作文《我的烦恼》加批改评语
七下作文《我的烦恼》加批改评语《我的烦恼》作文一我呀，有一个大大的烦恼，那就是——我太胖啦！每次和小伙伴们一起跑步，我总是跑不快，没一会儿就气喘吁吁，落在面。
看着他们轻松地跑在前面，我的心里别提多难受了。
还有买衣服的时候，我喜欢的那些漂亮衣服，总是没有我的尺码。
只能眼睁睁地看着别的小朋友穿着好看的衣服，我却只能穿那些又大又丑的款式。
有一次，班级里举行拔河比赛。
我本以为自己力气大，可以为我们队出一份力。
可没想到，对方队伍的同学看到我，就说：“看，他们队有个胖子，肯定拉不动！”听到这话，我的心里像被针扎了一样疼。
我真的好想瘦下来，能和其他小伙伴一样，跑得快快的，能穿上好看的衣服，不再被人嘲笑。
批改评语：优点：语言简单易懂，符合小学生的表达水平，如“心里别提多难受了”“像被针扎了一样疼”等表述，生动地展现了烦恼带来的痛苦。
以具体的事例，如跑步、买衣服、拔河比赛，来阐述自己因为胖而产生的烦恼，内容丰富，能让读者感同身受。
建议：可以增加一些细节描写，比如在描述跑步时，可以描写一下自己的动作和表情，“我两条腿像灌了铅一样沉重，脸上的汗水不停地往下淌”，让读者更直观地感受到“我”的困难。
结尾部分可以再写得深入一些，比如具体说一说自己打算怎么瘦下来，使文章更有积极向上的力量。
《我的烦恼》作文二最近，我有一个烦恼，就是我的作业太多啦！每天放学回家，我都要面对一堆堆的作业。
语文要写生字、背课文，数学要做算术题、解方程，英语还要背单词、读课文。
我感觉自己就像一个不停转动的小陀螺，没有一刻能停下来。
有时候，我写作业写到很晚，眼睛都快睁不开了，可是作业还没写完。
第二天早上起来，困得要命，上课都没精神。
记得有一次，周末我本来想和爸爸妈妈一起出去玩，可是作业太多了，根本没时间。
我只能眼巴巴地看着窗外的小朋友们在开心地玩耍，自己却只能坐在书桌前埋头写作业。
我真希望老师能少布置点作业，让我能有更多的时间做自己喜欢的事情。
批改评语：优点：文章开篇简洁明了，直接点出“作业多”这个烦恼。
作文《我的烦恼》
我的烦恼篇一我的烦恼我的烦恼？说起来都是泪啊！最近最大的烦恼就是这该死的脱发问题。
我可不是那种一把一把薅头发的焦虑型选手，我的脱发方式那叫一个优雅，悄无声息，神不知鬼不觉。
你以为我头发还在，其实它已经偷偷溜走了，留下一片“草原”在风中凌乱。
具体来说，就是我每天早上洗完头，看着地漏里那可怜巴巴的几根头发，内心毫无波澜，甚至还想笑。
笑什么？笑我居然还能活蹦乱跳，虽然头发越来越少。
但这并不能解决问题啊！我开始疯狂搜索各种生发偏方，从黑芝麻糊到生姜洗发水，从按摩头皮到激光生发仪，应有尽有，花钱如流水，效果却等于零。
我的钱包在哭泣，我的发际线在后移。
更惨的是，我爸妈居然也发现了！他们开始变着花样给我推荐各种偏方，什么“我家隔壁老王他表哥用了这个药，头发都长出来了”，“我同事的女儿用了这个梳子，头发乌黑亮丽”之类的话，听得我耳朵都起茧子了。
我不得不采取了战略性回避，每次他们一提到头发，我就赶紧转移话题，说今天天气真好呀，或者隔壁老王家的狗真可爱等等。
哎，这日子没法过了，我的头发和我的钱包都岌岌可危。
篇二我的烦恼接着说我的烦恼吧，刚才说了脱发，现在来说说另一个让我抓狂的，那就是——我的拖延症。
这玩意儿简直就是我的宿敌，挥之不去。
我总是能找到无数个理由来拖延事情，哪怕是再简单不过的任务。
就拿写这篇文章来说吧，本来计划下午两点开始写的，结果两点到三点，我在整理书桌，试图创造一个“高效写作环境”。
三点到四点，我发现电脑桌面太乱了，于是开始整理电脑桌面，顺便把所有硬盘里的文件都重新分类了一遍。
然后我饿了，去吃了碗面，吃面的时候刷了会抖音，看完抖音，发现时间已经到了五点了，天哪！我的写作计划呢？更离谱的是，有时候我明明已经开始写了，写着写着突然发现窗户外有一只鸟，然后我就开始观察那只鸟，看它飞来飞去，思考它的生活，还要研究一下鸟类学相关的知识……总之，就是各种各样的理由，让我完美地错过了写作的最佳时间。
最后，只能在ddl的压力下，熬夜加班赶工，这真是个恶性循环啊。
我的烦恼作文四百字四年级
我的烦恼作文四百字四年级《我的烦恼》篇一哎呀，我跟你们说啊，我这心里呀，就像堵了一团乱麻似的，全是烦恼。
你可能会问，你一个四年级的小屁孩，能有啥烦恼？嘿，你可别小瞧我，我的烦恼可多着呢！就说学习这事儿吧。
每天早上，我就像个小木偶似的被闹钟吵醒，眼睛都还没完全睁开呢，就得迷迷糊糊地背着书包往学校赶。
到了学校，那课是一节接着一节，语文老师在上面叽里呱啦地讲着课文，就像个不停播放的复读机。
数学呢，那些数字在我眼前晃悠，就像一群调皮的小恶魔，怎么都搞不定。
英语更别说了，那些字母组合起来，我感觉就像天书一样。
每次考试的时候，我心里就像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。
看着那些题目，我常常想：这到底是啥呀？我怎么感觉自己像个迷失在知识迷宫里的小老鼠，到处乱撞呢。
再说说和同学之间的关系吧。
我们班有个同学，特别霸道，就像个小霸王龙似的。
他老是抢我们的文具，还动不动就推人。
我有时候特别想反抗，可又怕他揍我。
我就像个胆小的乌龟，只能把脑袋缩起来。
有一次，他把我的铅笔盒扔到地上，铅笔都断了好几根。
我当时那个气呀，脸都涨得通红，就像个熟透的大苹果。
可是我却只是小声地说：“你干嘛呀？”他还不屑地回了一句：“咋的，你不服啊？”我只能默默捡起铅笔盒，心里委屈极了。
还有家里呢，我爸妈总是唠叨个不停。
我一回家，妈妈就开始说：“作业做了没？今天上课认真听讲了吗？”爸爸也跟着附和：“你看看你，整天就知道玩，也不知道好好学习。
”我就像被念了紧箍咒的孙悟空，脑袋都要大了。
我也想好好学习呀，可是他们一直这么唠叨，我心里就特别烦。
我有时候就想，要是我能像小鸟一样自由自在地飞出去，远离这些烦恼就好了。
可是这可能吗？我毕竟还是个小孩子，还得面对这些让人头疼的烦恼。
唉，真希望这些烦恼能像一阵风一样，吹着吹着就消失了。
《我的烦恼》篇二我的烦恼啊，就像天上的星星一样，数也数不清。
你们肯定会觉得奇怪，四年级的孩子能有多少烦恼呢？嘿，那我可得好好跟你们唠唠。
首先，这外貌就是我的一大烦恼。
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作文：我的烦恼教学目标：1、帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。
通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。
2、学习把事情的经过写清楚，能绘声绘色地描述烦恼，能用生动凝练的语言表达自己内心的独特感受，能写出有一定感染力的作文。
3、给学生一个倾吐真情的空间，让学生能坦然地排遣成长中的郁闷。
4、学习借鉴优秀作文，当场点评优缺点，学习写作方法和技巧。
教学重难点：帮助学生打开思路，筛选材料，整理思路。
通过一件具体的事把自己某一方面的烦恼写出来告诉别人。
教学准备：1.回忆自己的烦恼，写下印象最深的一两个烦恼，准备发言。
2.多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、说说自己的烦恼1.畅所欲言：说说自己的烦恼事。
让每个学生将自己成长中的烦恼书写在纸上，可以署上自己的名字，也可以不署名字。
（设计说明：让学生清理自己的烦恼，要让学生尽可能多地列出曾经有的或正在有的烦恼，这样才有可能消除那些烦恼；让全体学生都成为活动的积极参与者。
）2.敞开心扉倾诉。
3.归纳烦恼类型。
随机板书：（1）学业方面的烦恼（2）交往方面的烦恼（3）与父母沟通方面的烦恼（4）生活中的烦恼（5）自身形象的烦恼4．师引导：同学们讲的烦恼有些只是泛泛而谈，有些烦恼的确是大家碰到的真实的烦恼，但是往往不能用具体的事例把自己的烦恼表现出来。
今天，这节作文课，老师来指导大家选择一件典型的事例来把烦恼写具体。
二、明确写作要求、进行写作指导（一）出示写作要求：1．回忆自己印象最深刻的事，通过一件典型的事例，把自己某一方面的烦恼写清楚。
2．抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情的经过写具体。
3．用生动的语言表达自己内心的真实感受，描述自己烦恼，400字左右。
（二）写作指导1．出示学生例文，根据例文指导写具体。
过渡：学习上的压力和没有自己独立支配的时间是很多同学都遇到的烦恼，有一个同学写了双休日参加补习班的烦恼，请看：我的烦恼我是一个开朗乐观的女孩，整天快快乐乐，其实我也有自己的烦恼，别的同学都有双休日，而我的双休日变成了单休日，有时会成为无休日。
自从上了二年级，妈妈怕我的学习比不上其他同学，就在少科站给我报了三个班级：剑桥英语、作文班和奥数班。
整个星期六，我忙得团团转，上午7:20—9:20学剑桥英语，下午12:20—3:00学作文，3:10—4:00学奥数，4:10—5:00到少年宫学跳舞。
这四个班级的学习忙得我团团转，几乎没有片刻休息的时间，刚刚头脑里还在考虑ABC，接着就是老师布置的半命题作文，刚绞尽脑汁写好了作文，接着又要做应用题。
唉，真是太苦了！好不容易周日可以休息一天，但是还要补做家作，有时少年宫还要组织我们舞蹈队的小朋友外出表演节目呢！有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
唉，这真是令人烦恼的双休日，什么时候能让我轻轻松松过双休日，不再那么忙碌，不再有那么多压力呢？2．请你当小医生来诊断一下这篇文章的缺点。
师小结：这篇文章虽然语言流畅，很有真情实感，但是没有做到写作要求：通过一件典型的事例，把自己学习忙碌的烦恼写清楚。
3．师：让我们一起来帮帮忙，怎么修改这篇文章呢？师具体指导：在第二节中，作者有一个事例泛泛而谈，一笔带过，没有具体描写，找一找！出示句子：有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
4．四人小组根据这个事例发挥合理想象，抓住人物的语言、动作、神态和心理活动，把事情的经过说具体。
5．师：这个同学听取我们的意见，她回忆了那件事，原来事情的来龙去脉是这样的。
6.出示学生修改后的文章片断：一天，妈妈兴冲冲地对我说：“蕴蕴，这个星期日妈妈带你去看南汇桃花节！”我听了一蹦三尺高，在这春光明媚的日子里，漫步在美丽的桃花林中，该是多么赏心悦目啊！妈妈又说：“我办公室的小秦阿姨开车带她女儿一起去，我们乘他们的车，到时候你们两个小孩可以一起玩！”我听了更加高兴，盼望着星期天快快到来。
可是到了星期六，妈妈告诉了我一个消息：“秦阿姨星期天临时有事，所以调到星期六去看桃花节！”我一听，心都凉了半截，星期六我忙得团团转，哪有空去看桃花节？我们的计划泡汤了，顿时我失望极了！7.小结过渡：修改后的片段，通过我和妈妈之间的对话、人物的神态以及我的心理活动的描写，突出了我学习忙碌没有娱乐时间的苦恼。
8.师：你觉得这个片断把它放在文中就可以了吗，哪里还有修改？（第二节语言太罗嗦，不是写作重点，所以这一节略写，语言要凝练一点。
）修改稿：我的烦恼我是一个开朗乐观的女孩，整天一副快快乐乐的样子，其实我也有自己的烦恼，别的同学都有双休日，而我的双休日变成了单休日，有时会成为无休日。
自从上了二年级，妈妈怕我的学习比不上其他同学，就在少科站给我报了三个班级：剑桥英语、作文班和奥数班。
整个星期六，我忙得团团转。
好不容易周日可以休息一天，还要补做家作。
有一次连看南汇桃花节都因为参加补习班而泡汤了。
一天，妈妈兴冲冲地对我说：“蕴蕴，这个星期日妈妈带你去看南汇桃花节！”我听了一蹦三尺高，在这春光明媚的日子里，漫步在美丽的桃花林中，该是多么赏心悦目啊！妈妈又说：“我办公室的小秦阿姨开车带她女儿一起去，我们乘他们的车，到时候你们两个小孩可以一起玩！”我听了更加高兴，盼望着星期天快快到来。
可是到了星期六，妈妈告诉了我一个消息：“秦阿姨星期天临时有事，所以调到星期六去看桃花节！”我一听，心都凉了半截，星期六我忙得团团转，哪有空去看桃花节？我们的计划泡汤了，顿时我失望极了！唉，这真是令人烦恼的双休日，什么时候能让我轻轻松松过双休日，不再那么忙碌，不再有那么多压力呢？9．学习类似选材的一篇文章。
我的烦恼我是一个快乐开朗的女孩，但是也有自己的烦恼，我的烦恼是没有自由支配的时间。
妈妈总是给我布置课外作业，我的业余时间几乎埋在作业堆里，我好想和其他小朋友一起自由自在地玩耍啊！暑假又开始了，小朋友们都快快乐乐地过起了暑假，可是我呢，每天上午都要在少年宫学舞蹈，下午在达尔培训中心学剑桥英语，每天忙得不可开交。
有一天，我学好英语回家，想和小伙伴们打羽毛球，痛痛快快地玩一玩。
我刚踏出家门半步，妈妈就叫住了我，指着数学《一课一练》上打星号的题目说：“这几道数学题今天要完成，做好了再去打羽毛球！”我只好放下羽毛球拍，乖乖地埋头苦做。
做好了妈妈给我批改，发现错了两道，妈妈就惩罚我不能打羽毛球，还拿出了语文的《金试卷》，让我把第一单元的试卷做完。
我做呀做，写得手都酸了，人也困了。
这时，楼下传来小伙伴们的呼唤：“快下来打羽毛球！”我好想和大家一起玩耍，可是我还要做试卷呢！我多想有自己的自由空间，逃出做课外作业的烦恼，和小伙伴们尽情玩耍啊!想一想：文章主要写了一件什么事情？（三）出示例文，师生点评，学习写作技巧：例文一：我的烦恼每个人都有烦恼，我也不例外。
我最大的烦恼就是我的皮肤很黑，大家给我起了一个外号叫“黑妞”。
一听到这个绰号，我心里就很自卑。
有一天中午，我和小唐在座位上一起看一本书，书名叫《走进非洲》，里面既有好看的图片，又有精彩的故事，我俩看得津津有味。
我们了解了非洲人的生活习惯，了解了非洲的风土人情，真是让我大开眼界。
突然，小唐指着非洲人的图片说：“佳欣，你长得很像非洲人。
”听了他的话，我又好气又好笑，其他同学听了小唐的话，纷纷围上来。
他们看了非洲人的图片，也嘲笑我说：“佳欣，你的皮肤就像非洲人一样黑。
”听了大家的话，我脸上火辣辣的，恨不得有个地洞往下钻。
这就是我的烦恼，希望小朋友不要再嘲笑我了，因为我的皮肤天生就黑。
点评：俗话说：爱美之心人皆有之。
佳欣小朋友很在意别人评论她的肤色，小朋友的嘲笑让她烦恼无比，她笔下的烦恼真情流露，通过一件事写出了自己的烦恼。
选材角度颇为新颖，语言富有童趣。
例文二：我的烦恼我今年十岁，读小学三年级。
我是个漂亮的小女孩，能歌善舞，体育也不错，是个多才多艺的女孩。
可是我有一个烦恼，就是个子矮，由于个子矮，给我带来了很多麻烦。
在生活中，矮个子的烦恼真不少，排队总是排在第一个；当值日生擦黑板时，总是要踩在凳子上才能擦到；我和小朋友搭档双人跳绳时，我的绳子总是甩不过去，因为小伙伴都长得比我高。
最令人尴尬的还是乘公交车。
有一次，我独自从六团外婆家乘公交车到川沙，我走上张川线公交车，兴高采烈地把一元钱交给售票员，售票员阿姨摇摇头说：“小妹妹，你还在读幼儿园吧，你个子还不到1米2，所以不需要买票。
”我听了心里真不是滋味，我已经读三年级了，怎么阿姨说我才是个幼儿园的小朋友啊！我执意要付车钱，但是阿姨说：“你这个小不点，不要付车钱的。
”车上的乘客都笑了起来，让我觉得很伤心。
我长得矮，连买票都没有资格。
这就是我的烦恼，我希望自己快快长个，再也没人瞧不起我。
出示问题：文章略写了什么，第几节是略写？详细写了什么？第几节？点评：第二节是个子矮的烦恼的种种事例，进行了略写，写出了个子矮的苦恼。
第三节是详写，通过我想主动买票，但是售票员阿姨说我个子矮不需买票这件事写出了我想长高的愿望。
同学们在自己写作时，也可以借鉴这种写法，先略写，举例一些事例，然后详写一个事例，突出某一方面的烦恼。
例文三：我的烦恼不管大人还小孩，人人都有烦恼，我也有我的烦恼。
就拿我的一双大脚来说吧，爸爸、妈妈总说我：“人一点点大，可那双脚却那么大，是个大脚丫头。
”一开始我也没觉得，现在我渐渐长大了，也觉得我的脚真的有点大。
快过年了，妈妈说给我买一双靴子，我听了非常开心。
我和妈妈来到川沙步行街逛起来。
我们先来到一个鞋城，我迫不及待地往童鞋区跑去，一圈逛下来，看中了一双黑色的带钻饰的靴子。
妈妈叫来营业员，叫她拿一双三十四码的出来试一下。
营业员说：“对不起，这个尺码没有，我们最大的是32码的，你们换一个款式吧！”我摇摇头对妈妈说：“其它款式我都不喜欢。
”妈妈安慰我说：“那我们换一家再看看。
”于是，我们又换了一家。
可是，我们一连换了好几家都没挑到我喜欢的，要么没我的尺码，要么穿上去像一只船，不好看。
我垂头丧气地走在路上，妈妈笑着说：“谁叫你的脚长那么大，再这样长下去以后就买不到漂亮的鞋了。
”我听了心灰意冷，唉，买双自己喜欢的鞋就这么难吗？妈妈对我说：“我们再看最后一家店，再买不到就没办法了。
”我想：也只能这样了，谁叫我的脚长那么大，连双漂亮的靴子都买不到。
我在店里千挑万选，后来总算挑到了一双合脚也不算很难看的鞋。
唉！我的这双大脚，真让我烦恼！点评：选材真实新颖，重点突出，语言比较流畅，第三节通过典型事例写买不到合适满意的靴子这件事，表达了自己的苦恼。
（四）学生根据要求进行写作，课后讲评。