外语学院跨境电商实验室建设申请可行性报告

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5、其他开支。 项目工作思路和设想：
实验室建成后，将促进外国语分院正在推进的阿里巴巴跨境电商人才孵化基地项目推进。该项 目的运营将涉及到五方，即阿里巴巴公司、*****人才开发有限公司（阿里巴巴“百城千校 百万英 才”的指定第三方服务商）、外国语分院、电商企业和培训学院。
学生报名参加，需要完成阿里巴巴公司指定的 96 课时的跨境电商课程，其中 36 课时是初级课 程，64 课时是中级课时。相关培训授权给杭州***人才开发有限公司来进行，其中培训费用 2980 元。 但是学生如果按时参加完相关培训，通过“阿里巴巴跨境电商中级认证”考试，参加阿里巴巴提供 的电商企业双选会，并且在企业实习六个月，则不需要支付 2980 元的培训费。六个月实习期间， 学生的每月实习工资将保证在 2500 元左右。
第三阶段为发展阶段。在使用建设的基础上，力求创新发展，达到较高的设备配备水平和使 用效率达到一定的高度。
二、必要性与可行性
项目背景及实施项目的必要性（包括项目受益范围分析、项目是否符合国家政策、国家和地区 需求分析、申请单位事业发展需求分析、项目实施对申请单位、所属领域或行业事业发展的意义与 作用）：
国家政策及地区需求： 教育部，国家发展改革委、财政部最近发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变 的指导意见》，要求推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教 融合校企合作上来，转到培养应用型技术技能型人才上来，全面提高学校服务区域经济社会发展和 创新驱动发展的能力。 浙江省作长期以来，依靠在长三角地区的独特区位优势，外向型经济发展势头良好。浙江坐拥 全球最大的小商品市场，义乌国际小商品市场，是中国小商品出口世界的基地。天猫国际、网易考 拉海购、一达通为代表的跨境电子商务平台也落地浙江。不论是传统的批发行业，还是新兴网络经
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济都对精通外语的人才都产生了广泛的需求。而目前杭州市的现状是，杭州正在朝着国际化都市的 脚步快速迈进，2013 年西湖世界申遗成功，2014 年京杭大运河申遗成功，促进了杭州市在国际上 的旅游城市地位的进一步提高，2014 年阿里巴巴美国 IPO 上市，杭州民企登陆全球，2016 年 G20 峰会在杭州召开，而在将来杭州还要举办亚运会。在这种形式下，着眼于浙江经济和杭州的经济， 政治需求，需要高校培养具有较高的应用能力的外语人才培养是浙江高校需要配合加以攻关的课 题。需要浙江省内各高校在外语人才培养上努力的做好人才储备工作。
跨境电商是一个国家鼓励发展的的领域，国内院校以及培训机构目前都没有成熟可行的教学和
培训课程体系，专业人才的培养不足。为此，作为国内最大的电子商务平台，阿里巴巴公司和教育
部于今年 6 月 1 日在北京联合举办了“2015 全国跨境电商人才峰会”，发起了阿里巴巴“百城千校、
百万英才”计划，将联合政府、高校、企业、培训机构等多方组织，在 3 年内培育出 100 万具有跨
外语学院跨境电商实验室建设申请可行性 报告
一、基本情况
姓名
***
性别 男
职 务 外国语分院院长
1.
职称
副教授
专业
联系电话
项 目 主要业绩（与项目相关）：主要业绩（与项目相关）：负责人长期从事《大学英语》等课程的教
负 学工作，积极探索“结合地方特色，注重学生实践能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现 责 应用二字”的实践教学模式，在科研、教改等方面取得显著的成绩。主持过教育部课题一项。
外语跨境电商实验室是培训精通外语的电商人才必不可少的教学设施和设备，符合浙江省、杭 州市国际化城市，跨境电商发展的战略、符合海宁市企业布局国际市场，积极探索走出去战略之路， 能够增强学生在涉外企业的就职竞争力。未来我校师生能够参与到大型企业活动中可以增强学校的 宣传力，提升我校的办学档次。
受益范围： 外语跨境电商实验室建设是外国语分院加强应用型教学建设的重要环节，实验室建成后，将丰 富已经建成的外语交流与自主学习文化中心内容和环境，为顺利实施阿里巴巴跨境电商人才培养实 训基地建设提供必要的场地设备支持，能够弥补外语自主学习中心商务教室缺少和设备缺少的特 点。有利于总结、完善外语应用型人才培养的经验和培养方案。不仅有利于负责英语，日语专业商 务专业方向课程的教学，也能为其他分院专业方向的外语类电商教学提供支持。在实现东方学院 “课程重构及课堂教学创新”这一主题的道路上迈出坚实的改革步伐。 可以增加学生实践和锻炼的机会；实现外语基础知识和培养学生实践运用能力的结合，搭建出 一个可供社会和学生双向选择的资源共享平台，提升学校办学档次。 申请单位事业发展需求： 围绕着教育部建设应用型大学的指导意见，东方学院加强应用型建设也势在必行。东方学院培 养应用型外语人才的目标必须是外语能力强的应用型人才。提供一个可以和电子商务产业相结合的 外语类电商平台对外语系学生的培养显的非常重要，这就需要学院去建设外语跨境电商实验室，给 学生一个锻炼外语的场所。结合外语分院的实际情况，外语分院未来的办学将集中在“国际化，职 业化，差异化”的办学思路上。建设外语跨境电商实验室，培养精通外语的电商高级应用人才，是 外语人才培养国际化，职业化，差异化的重要的步骤。会对外国语分院的教学改革、课程体系、实 践教学等方面都产生推动力。 项目实施对申请单位的意义： 建设外语跨境电商实验室，符合外语分院 “国际化，职业化，差异化”的办学思路上，是外语 人才培养国际化，职业化，差异化的重要的步骤。会对外国语分院的教学改革、课程体系、实践教 学等方面都产生推动力，最终实现东方学院加强应用型建设的教学改革目标。该项目实施后将会推 进外国语分院旨在合作的阿里巴巴跨境电商人才孵化基地项目。
2.项目实施的可行性（与同类项目对比分析、项目的主要工作思路与设想、项目预算的合理及 可靠性分析、项目预期社会效益分析、项目预期效益的持久性分析）：
同类项目对比： 分院目前在实验楼拥有六个基础的语言实验室, 承担着英语、日语和国贸专业学生的外语视听 说课程的教学任务。英语、日语专业还根据各自课程的特点，充分利用语言实验室功能，开设了高 级英语视听、日语视听等课程。这些课程以语言实验室为依托，构建新的教学模式，初步形成具有 自己特色的授课方法，提高了学生的学习兴趣和教学质量。这些基础实验室都为建立高级的同声传 译实验室奠定了良好的基础，积累了一定的经验。 但目前拥有的实验室都是基础语音实验室，无法满足培养外语类应用型人才的设备要求。外语 跨境电商实验室建成后将使得我院的语言实验室体系更加完备，迈上应用型人才培养由低级的听说 训练提升为高素质的外语+商务的应用的台阶。 项目预算内容： 该项目的成功启动需要一些基本的硬件设施投入，涉及到的费用开支如下： 1、基本建设费用 包括场地装修（具体装修效果如下图所示）、设备添置等。场地包括办公室、实训实验室（至少 60 个工位）等，设备包括办公设备（2 台电脑）、教学设备（2 台电脑、2 台打印扫描一体机、1 台 投影仪、1 个有线话筒、5 个无线话筒）、信息化设备（wifi 覆盖）等。 2、人员费用：包括师资、教务管理、后勤管理人员等。 3、办公及信息服务费。 4、水电费等。
具体的运营模式如下图所示：
运营模式
1.基地人才的培育 2.人才体系搭建
培训管理 2.分院资源对接 3.场地和设备等投入
外国语分院阿里巴巴 跨境电商人才孵化基地
阿里巴巴
1.提供培训课程体系 2.招募和管理培训机构 3.招募企业
1.外语分院 2.其他分院
人
项目名称
外语跨境电商实验室
项目类型
新建
主要工作内容：
第一，通过本次项目构建，完成外语分院基本完整的自主学习中心体系，涵盖传统的商务外 语教室多层次外语人才培养平台。解决商务英语日语课教师缺乏专用授课场地和设备的问题。解 决外国语分院旨在推进的阿里巴巴跨境电商人才孵化基地项目场地问题。
第二，可以营造师生共同参与的听、说、读、写的专业教学环境，在满足传统语言教学要求
目 商务教学需求，可满足阿里巴巴跨境电商人才孵化基地的场地要求。 基
本
情
况
预期总目标：
通过本次项目构建，完成外语分院基本完整的实践教学和校企合作的实训实验室体系，达到 由传统的语音实验室向精通外语的应用型商务人才培养平台的飞跃。解决商务外语，特别是商务 英语和商务日语教师授课场地利用不足的问题，营造人人参与的听、说、读、写的外语应用环境。
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电商企业将提供具体的实操平台给参加项目的同学，在培训结束后参加人才双选会，并且为最终签 约的同学支付培训费用 2980 元以及实习期的相关工资。（五）人才。所有参加培训的同学需要按时 参加相关培训，通过相关考试（阿里巴巴跨境电商中级认证），并且参加双选会，到相关签约企业 实习六个月。
项目预算合理性及可靠性： 外语跨境电商实验室的建设有一定的基础，有利于项目建设的顺利开展。目前外语分院外语楼 建成后，4 楼外语自主学习中心仍然预留有空教室，可以提供实验室建设的硬件场地。此外，商务 日语，商务英语，综合实训课程在东方学院开课已经有一定的年限，每年的选课情况较好，这为建 设外语跨境电商实验室奠定了坚实的教师队伍和选课学生基础。一旦同该实验室建成后，能够吸引 学生参与外语应用锻炼的课程上来，为推进阿里巴巴跨境电商人才孵化基地项目创造条件。 预期社会效益及其效益的持久性： 外语跨境电商实验室的建设，可以产生以下社会经济效益:
的基础上，提供外语的跨境电商商务专业化教学平台，实现师生的双向互动，满足反馈式教学需
求，达到调动学生积极性、提高课堂教学效率的目的。最终实现“结合地方特色，注重学生实践
能力，培养应用型人才，从教学体系建设体现应用二字”的实践教学模式改革。
2.
项
第三，启动外语跨境电商实验室拟采用设备招标程序。该设备系统要求既可以满足外语课堂
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阶段性目标：
第一阶段为筹备阶段。主要进行论证和可行性分析，确立外语跨境电商实验室的主要工作内 容和总体目标等。
第二阶段为建设阶段。鉴于长安校区英语，日语应用型教学改革的新情况，这一阶段主要用 于实验室场地、设备的建设，包括人员配备，软件技术培训等。此外，建设和使用同时进行，在 建设完善中使用，通过使用完善建设，发现不足及时修正，争取达到以上所预计的目标。