部编版语文一年级下册6《古对今》
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春 暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节 的特点。晨 Nhomakorabea暮
第2小节中共提到了哪些自然景物？
晨对暮，雪对霜。
反义词 相对的事物
和风对细雨
和风——温和的风， 多指春风。
细雨——很小的雨。
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌
早晨
xī
细雨
yánɡ
朝 霞
夕阳
杨树
整体感知
ɡǔ duì jīn
古 对 今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù
xuě duì shuānɡ
liánɡ
凉
笔顺：
凉 清 冰
快 凉 凉
xì
细
笔顺：
细 雨
仔 细 细 心
xī
夕
笔顺：
夕 晨
阳 夕
lǐ
李
笔顺：
李
子
姓
李
yǔ
语
笔顺：
语 文 词 语 口 语 语 气
xiānɡ
香
笔顺：
清 花
香 香
香 香
水 气
晨 对暮，雪 对
霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和 风 对细雨，朝 霞 对夕 阳。
táo duì lǐ
liǔ duì yánɡ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
桃 对李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花
ɡú
识字6 古对今
字词学习
ɡǔ
古
笔顺：
古 古 古 古
都 诗 人 时
知识备查 对 子 也就是对联。它言简意深， 对仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语
言独特的艺术形式。对联艺术是
中华民族的文化瑰宝。
yuán
yán hán
kù shǔ
圆形
liánɡ
严寒
chén
酷暑
xì
清凉
zhāo xiá
唱，燕子飞舞，形容
大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
第3小节描绘了怎样的景象？
描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成 行、生机勃勃的景象。
ɡǔ duì jīn
古 对 今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和 风 对细雨，朝 霞 对夕 阳。
táo duì lǐ liǔ duì yánɡ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
桃 对李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花
香。
圆
方
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
香。
ɡǔ duì jīn
古 对 今
ɡǔ duì jīn yuán duì fānɡ
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对暮，雪 对
霜。
古对 今，圆 对 方。
yán hán duì kù shǔ chūn nuǎn duì qiū liánɡ
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。 古——今 严寒——酷暑 圆——方 春暖——秋凉
严寒 严寒对酷暑 酷暑
春暖 春暖对秋凉 秋凉
hán
shǔ
寒
寒假
严寒：极度寒冷 酷暑：极度炎热
暑
暑假
学了第1小节，你知道了什么？
桃 对李，柳 对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌 对 燕舞，鸟 语对 花
香。
本文以对子的形式呈现，共三小节，讲述了大 自然中各种自然现象及动植物的活动情况，每小节
中第二行和第四行尾字押韵，读起来朗朗上口，要
读出节奏感。
读一读，记一记。
老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同
学们可以通过各种形式的朗读记住它们。
严 寒 对酷 暑，春 暖 对 秋 凉。
chén duì mù xuě duì shuānɡ
晨 对暮，雪 对
霜。
压“ɑnɡ” 韵
hé fēnɡ duì xì yǔ zhāo xiá duì xī yánɡ
和 风 对细雨，朝 霞 对夕 阳。
táo duì lǐ liǔ duì yánɡ niǎo yǔ duì huā xiānɡ
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统编版一年级语文下册6古对今课件(共36张PPT)
✿ 字源
识记方法
汉字 古文
字义
寒
一个人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明 天气很冷；他在旁边放了稻草取暖，但是仍无法御寒。
整体感知
古对今
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
② 晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
◇“和风”和“微风、大风、狂风”中哪 个意思相近？ 微风
柳树
yánɡ
杨树
xì
细
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天风景美好。
③桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
圆夕细凉 杨 暑 朝 寒晨 霞严 酷
圆形 严寒 酷暑 秋凉 早晨 细雨 朝霞 夕阳 杨树
圆严 寒 酷 暑
凉 晨细 朝 霞
夕
杨
课文解读
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
晨——暮
朝霞——夕阳
整体感知
古对今
①古对今，
圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春 暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节 的特点。
◇“细雨”和“小雨、大雨、暴雨”中哪 个意思相近？ 小雨
和风对细雨
和风——和蔼的风， 多指春风。 细雨——很小的雨。
zhāo xiá
朝霞
✿ 字源
汉字 古文
朝
识记方法
字义
太阳从草丛中升起，而残月还未消失。
xī
夕阳
朝霞
部编版一年级下册识字《古对今》
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今
圆对方
严寒对酷暑 严寒酷暑
春暖对秋凉 春暖秋凉
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春 暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节 的特点。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
字数相等，内容相关或相反
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
晨对暮
雪对霜
和风对细雨
大风 狂风 微风 小雨 中雨 暴雨
和风对细雨
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞。 夕阳——晚上的彩霞。
朝霞对夕阳
晚霞 朝阳
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞 鸟语对花香
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
读一读，记一记。
gǔ
6、古对今
识字6 古对今
部编本人教版·一年级下册语文
新课导入
大家一起聆听《古对今》，欣赏下美丽的风景吧
知识备查
对子 也就是对联。它言简意深， 对仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语 言独特的艺术形式。对联艺术是 中华民族的文化瑰宝。
1 2 3
古
凉
细
夕
李
语
香
gǔ liáng xì xī
圆形 酷暑
夕阳 古今 话语 莺歌燕舞
严寒 凉快 细雨
行李 和风细雨 鸟语花香
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
6、古对今
古对今，
晨对暮，
桃对李，
圆对方。
雪对霜。
柳对杨。
严寒对酷暑，
和风对细雨， 莺歌对燕舞，
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇篇一教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手游戏。
2、今天我们来学习一些对子歌。
（教师板书：《识字6古对今》）二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
（1）教师范读课文，同学们注意给自己正音。
（2）教读课文，初步感知对子。
2、朗读课文，感悟课文。
（1）学生自由读，要求读正确、读流利。
（2）师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。
（3）师：你知道文中这些有趣的组合叫什么吗？生：对子。
（4）师：课文的对子中写了哪些事物？生：雪、霜、和风细雨、桃、柳、杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、花??师：你见过这些事物吗？它们是怎么样的？（学生自由回答）（5）引导想象，读到和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香时，你好像看到什么？3、背诵课文（1）自由试背，同桌互背。
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇
部编版一年级下册语文《古对今》教案三篇篇一教学目标：1.知识目标：正确认读本课“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等十二个生字，会写田字格里的“古、凉、细、夕、李、语、香”等七个生字。
2.能力目标：正确、流利地朗读课文，了解课文内容。
3.情感目标：感受语言的对仗美，培养收集对子和对对子的兴趣。
教学重点：学会本课的生字、新词。
教学难点：了解课文内容，感受语言的对仗美。
教学课时：1课时。
教具准备：生词卡片、课件。
教学过程：一、激趣导入。
1、学生之间玩拍手游戏。
2、今天我们来学习一些对子歌。
（教师板书：《识字6古对今》）二、初读课文，整体感知。
1、师配乐范读课文，把不认识的字多读几遍。
2、自读课文，学习生字。
（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。
（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。
（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。
1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”指名读。
（2）开火车读，小组竞赛读，评出认字小组。
2、写字。
（1）出示我会写的7个生字:“古、凉、细、夕、李、语、香”,指名认读、领读。
（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。
（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。
四、课文详解。
1、初读课文，整体感知。
（1）教师范读课文，同学们注意给自己正音。
（2）教读课文，初步感知对子。
2、朗读课文，感悟课文。
（1）学生自由读，要求读正确、读流利。
（2）师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完以后再交换。
（3）师：你知道文中这些有趣的组合叫什么吗？生：对子。
（4）师：课文的对子中写了哪些事物？生：雪、霜、和风细雨、桃、柳、杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、花??师：你见过这些事物吗？它们是怎么样的？（学生自由回答）（5）引导想象，读到和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香时，你好像看到什么？3、背诵课文（1）自由试背，同桌互背。
部编版一年级语文下册《古对今》优秀课件
傲慢 步调从容 大模大样
读出鹅的高傲 作者把鹅与狗进行对比, 写出鹅的高傲与忠诚。
一起来听听白鹅的 叫声吧！
叫声高傲
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的 声音大声叫喊: 你是谁？ 为什么不通报我一声？
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
当篱笆外有人走路时，它会扯 着喉咙大吼道:
看
kàn 我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。
mú 鹅的步调从容, 大模大样的, 颇像京剧里
模 的净角出场。
mó 小孩儿总爱模仿大人的动作。
gō ng
鹅便昂首大叫, 似乎责备人们供养不周。
供
gòng 我的伯伯已经在海关供职三十年了。
我会写
fèi cù p ō jù gǒu p ì shì
吠促颇剧苟譬 侍
它伸长了头颈, 左顾右盼。
课本中为我们提供了两幅插图，仔细观察这两 幅图，给它们起个名字吧！ （可以结合课文内容）
高
白
傲
鹅
的
吃
白
食
鹅
图
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？下节课我们 一起来学习！
课堂演练
一、给正确的说法打上“√”。
1.“嚣张”的“嚣”读成“xiāo”。（ √）
2.“供养不周”中的“供”读成“gòng”。（ ）
朗读课文 扫清障碍
我会认
kān
xiāo
háng
看守 嚣张 引吭大叫
fèi
cù
pō
shē chǐ gǒu
狂吠 急促 颇像 奢 侈 苟且
shì
侍候
kuī sì
窥伺
读出鹅的高傲 作者把鹅与狗进行对比, 写出鹅的高傲与忠诚。
一起来听听白鹅的 叫声吧！
叫声高傲
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
见到生客进来，它会用严厉的 声音大声叫喊: 你是谁？ 为什么不通报我一声？
展开想象： 如果鹅会说话，猜猜它
会说些什么？
当篱笆外有人走路时，它会扯 着喉咙大吼道:
看
kàn 我看见五星红旗的旗面上的五角星很亮。
mú 鹅的步调从容, 大模大样的, 颇像京剧里
模 的净角出场。
mó 小孩儿总爱模仿大人的动作。
gō ng
鹅便昂首大叫, 似乎责备人们供养不周。
供
gòng 我的伯伯已经在海关供职三十年了。
我会写
fèi cù p ō jù gǒu p ì shì
吠促颇剧苟譬 侍
它伸长了头颈, 左顾右盼。
课本中为我们提供了两幅插图，仔细观察这两 幅图，给它们起个名字吧！ （可以结合课文内容）
高
白
傲
鹅
的
吃
白
食
鹅
图
白鹅的高傲具体表现在哪些地方？下节课我们 一起来学习！
课堂演练
一、给正确的说法打上“√”。
1.“嚣张”的“嚣”读成“xiāo”。（ √）
2.“供养不周”中的“供”读成“gòng”。（ ）
朗读课文 扫清障碍
我会认
kān
xiāo
háng
看守 嚣张 引吭大叫
fèi
cù
pō
shē chǐ gǒu
狂吠 急促 颇像 奢 侈 苟且
shì
侍候
kuī sì
窥伺
一年级下册语文课件-古对今_人教(部编版)(共19张PPT)
yǔ
语
笔顺：
语 文 语 言
liánɡ
凉
笔顺：
liánɡ kuɑi 凉 快 liánɡ 凉 风
造句： 小伟喜欢坐在树下，因为很凉快。
xì
细
笔顺：
xì yǔ 细 雨 xì 细 心
造句： 蒙蒙细雨使田野里的庄稼焕发出了勃勃生机。
lǐ
李
笔顺： 造句： 这儿有三个李子。
lǐ zi 李 子 xìnɡ lǐ 姓 李
6.古对今
字词乐园
yáng 凉 hán 暑 xī yán 酷 杨 xiá yuán 寒 zhāo 夕 严 圆 chén xì 朝 霞 细 晨 kù
shǔ
liáng
Байду номын сангаас
严寒 夕阳
酷暑
朝霞
杨柳
晨暮
古 对今， 圆 对方。
晨 对暮，
雪对霜。 和风对 细 雨， 朝霞 对 夕 阳。
严寒 对 酷暑 ，
春暖对秋 凉 。
xiānɡ
香
笔顺： 造句： 花儿散发出阵阵清香。
qīnɡ xiānɡ 清 香 huā xiānɡ 花 香
拓展延伸
《笠翁对韵》
课后作业
1、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、尝试阅读《笠翁对韵》，搜集对子歌， 读给家长听一听。
xī
夕
笔顺：
夕阳 前夕
造句： 很多人都慕名前来欣赏这里的夕阳美景。
桃对李
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
桃 对李，
柳对 杨 。 莺歌对 燕舞 ， 鸟语 对花香。
读一读，记一记。
部编人教版一年级语文下册《识字6、古对今
（如果学生没收集到教师就做介绍） 4、师:那么,伯父说的“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”究 竟含着什 么意思呢？我们来看屏幕上鲁迅先生的一段话──— 中国各处是壁,然而无形,像“鬼打墙”一般,使你随时能 “碰”。
5、联系鲁迅那个时代的情况,读读这段话,想一想、议—议:“四 周围黑洞洞的”指什么？“碰壁”又指什么？（生思考、讨论） 6、师:同学们想一想,谈“碰壁”与表现伯父为自己想得少,为别 人想 得多也有联系吗？ 7、师:生活在旧中国最黑暗时代的鲁迅先生正因为为劳苦大众想 得多, 所以他才会将个人安危置之度外,横眉冷对千夫指,不怕“碰 壁”,英勇 抗争,让我们一道来背一背（手指屏幕）今天学到的这两句 诗── （ 师生齐背）横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也 给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么 身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫 以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
部编版一年级语文下册古对今
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柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞
鸟语花香
鸟语对花香
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
6、古对今
古对今，
晨对暮，
桃对李，
圆对方。
雪对霜。
柳对杨。
严寒对酷暑，
和风对细雨， 莺歌对燕舞，
春暖对秋凉。
朝霞对夕阳。 鸟语对花香。
课文详解
课文的对子中写了哪些事物？ 雪、霜、和风、细雨、桃、柳、
杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、 花……
读一读，记一记。
我会背 ⑥ 古对今
古对（ ）， （ ）对暮， 桃对（ ）， 圆对（ ）。 雪对（ ）。 （ ）对杨。 严寒对（ ），和风对（ ），莺歌对（ ）， 春暖对（ ）。（ ）对夕阳。 （ ）对花香。
黑对白 粗对细
明对暗
早对晚 xī
高山对大海 泉水对小溪
清楚对明白 认真对仔细
写字
天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 牛女二星河左右， 参商两曜(yào)斗西东。 十月塞边，飒飒寒霜惊戍(shù)旅；
晨对午，夏对冬。下饷对高舂(chōng)。 青春对白昼，古柏对苍松。 垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。 凤冠珠闪烁，螭(chī)带玉玲珑。 三元及第才千顷， 一品当朝禄万钟。 花萼(è)楼间，仙李盘根调国脉； 沉香亭畔，娇杨擅(shàn)宠起边风。
夺红旗
寒 严 圆 古 凉 细 李 香 夕语
夺红旗
语 凉 晨 酷 暑 杨 夕 霞 朝细
圆球 严寒 酷暑
凉快
细雨 早晨
鸟语花香
李子
古今
柳对杨
莺歌对燕舞
莺歌燕舞
鸟语花香
鸟语对花香
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
6、古对今
古对今，
晨对暮，
桃对李，
圆对方。
雪对霜。
柳对杨。
严寒对酷暑，
和风对细雨， 莺歌对燕舞，
春暖对秋凉。
朝霞对夕阳。 鸟语对花香。
课文详解
课文的对子中写了哪些事物？ 雪、霜、和风、细雨、桃、柳、
杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、 花……
读一读，记一记。
我会背 ⑥ 古对今
古对（ ）， （ ）对暮， 桃对（ ）， 圆对（ ）。 雪对（ ）。 （ ）对杨。 严寒对（ ），和风对（ ），莺歌对（ ）， 春暖对（ ）。（ ）对夕阳。 （ ）对花香。
黑对白 粗对细
明对暗
早对晚 xī
高山对大海 泉水对小溪
清楚对明白 认真对仔细
写字
天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 牛女二星河左右， 参商两曜(yào)斗西东。 十月塞边，飒飒寒霜惊戍(shù)旅；
晨对午，夏对冬。下饷对高舂(chōng)。 青春对白昼，古柏对苍松。 垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。 凤冠珠闪烁，螭(chī)带玉玲珑。 三元及第才千顷， 一品当朝禄万钟。 花萼(è)楼间，仙李盘根调国脉； 沉香亭畔，娇杨擅(shàn)宠起边风。
夺红旗
寒 严 圆 古 凉 细 李 香 夕语
夺红旗
语 凉 晨 酷 暑 杨 夕 霞 朝细
圆球 严寒 酷暑
凉快
细雨 早晨
鸟语花香
李子
古今
部编版一年级语文下册识字6《古对今》
天地分上下， 日月照今古。
云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。
知识备查
对子 也就是对联。它言简意深，对 仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语 言独特的艺术形式。对联艺术是 中华民族的文化瑰宝。
识字6. 古对今
yuán yán hán kù shǔ liáng
极热的夏天
春暖 对秋凉
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
课文解读 朗读课文，找一找，这一节共有几对反义词？
晨——暮
朝霞——夕阳
mù
暮
chén
晨
zhāo xiá
朝霞
xī
夕阳
雪 霜
和风
细雨
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
李 桃
杨 柳
莺歌 燕舞
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
圆严寒酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yáng
晨细朝霞夕杨
和风细雨 夕阳 莺歌燕舞 朝霞
严寒 鸟语花香 古今 酷暑
请你找一找里面的反义词，并横线画出来。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古— 今 圆— 方 严寒— 酷暑 春暖— 秋凉
古对今
圆对方
严寒 对酷暑
极冷的冬天
鸟语 花香
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
第3小节描绘了怎样的景象？
描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成 行、生机勃勃的景象。
积累四字词语
和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
笔顺学习
古
凉
细
夕
云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。
知识备查
对子 也就是对联。它言简意深，对 仗工整，平仄协调，字数相同， 结构相对，是一字一音的汉语语 言独特的艺术形式。对联艺术是 中华民族的文化瑰宝。
识字6. 古对今
yuán yán hán kù shǔ liáng
极热的夏天
春暖 对秋凉
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
课文解读 朗读课文，找一找，这一节共有几对反义词？
晨——暮
朝霞——夕阳
mù
暮
chén
晨
zhāo xiá
朝霞
xī
夕阳
雪 霜
和风
细雨
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
李 桃
杨 柳
莺歌 燕舞
莺歌对燕舞
莺歌燕舞——黄莺歌 唱，燕子飞舞，形容 大好春光或大好形势。
圆严寒酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yáng
晨细朝霞夕杨
和风细雨 夕阳 莺歌燕舞 朝霞
严寒 鸟语花香 古今 酷暑
请你找一找里面的反义词，并横线画出来。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古— 今 圆— 方 严寒— 酷暑 春暖— 秋凉
古对今
圆对方
严寒 对酷暑
极冷的冬天
鸟语 花香
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣 唱，花儿飘香，形容 春天景色美好。
第3小节描绘了怎样的景象？
描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成 行、生机勃勃的景象。
积累四字词语
和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
笔顺学习
古
凉
细
夕
部编版小学语文一年级下册识字6《古对今》精美课件
组词 古老 古代 古今中外
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。
笔顺 造句 小明最喜欢背诵古诗了。
liáng
结构 左右结构 组词 冰凉 凉快
凉爽
笔顺 造句 秋天来了，天气凉爽了许多。
xì 结构 左右结构
组词 细心 仔细 细节
笔顺 造句 我们在做作业的时候一定要细心。
xī 结构 独体结构
组词 夕阳 除夕 朝夕相处
笔顺 造句 傍晚的夕阳真美呀！
yán
严
严寒 严格
kù
酷
酷暑 酷热
shǔ
暑
酷暑 暑假
chén
晨
早晨 清晨
liáng
凉
秋凉 乘凉
xì
细
细雨 细心
zhāo
朝
朝霞 朝阳
xī
夕
夕阳 朝夕
xiá
霞
朝霞 彩霞
yánɡ
杨
杨树 白杨
减一减 加一加
识字方法
xī
多-夕=夕
十+口=古 木+子=李 禾+日=香
纟+田=细 冫+京=凉
我会写
gǔ
liáng
你想到了用哪 两个词语来形 容这两幅图片？
你能说一说 图片上的内 容吗？
莺歌燕舞
鸟语花香
莺歌燕舞
鸟语花香
春天来了，黄莺和（小燕子）在柳树枝头一边 （唱歌 ）一边（跳舞） ，（花儿）都开放了，到处是 一片（ 生机勃勃）的景象。
结合图片填一填，填完你就能背诵啦！（课后第1题）
桃对（李）， 柳对（杨）。 （莺歌）对燕舞， 鸟语对（花香）。
1.读对子，连一连。
房前
流霞
白鹭
屋后
落日
乌鸦
2.描写雨后花儿开的对子是： 有时三点两点雨，到处十枝五枝花。