配合的近义词是什么教学设计3篇
《教学设计》教案7篇
《教学设计》教案7篇篇一：教学设计方案篇一教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》（一年级下册）第51页的例7。
教学目标：1．让学生在购买不同价格物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加法计算的问题。
2．使学生会综合应用所学知识（认识用小数标的物品单价、加法含义及元、角之间的换算。
）解决简单的购买小件商品的问题，提高社会实践能力和解决问题的能力。
3．培养学生有序思维及思维的广度和灵活性，进一步加强学生合作意识的培养。
让学生体验学数学的乐趣和“用数学”的情感，培养爱护人民币的意识。
教学重点、难点：不同单位的人民币相加。
教学过程：一、提供购物场景，复习引入课题1．师：小朋友们，前几节课我们认识了人民币、认识了商店里物品的价格、还学会了怎样换人民币，你们知道人民币有什么用途？（买东西。
）今天我们就应用前面所学的关于人民币的知识来解决买东西的问题。
2．师：“瞧，商店里有这么多东西，你们会认这些商品的价格吗？每人选自己最喜欢的两件物品跟同桌说一说它的价格。
”请几个学生进行反馈。
〔改变课题名称，变“人民币的加法计算”为“买东西”，紧扣本节课的活动，使学生容易理解，还数发学生的学习兴趣。
商店里的物品都是学生喜欢的学习和生活用品，进一步调动了学生的学习积极性，并通过说价格，达到复习旧知的效果，为本节课的新授打下基础。
〕二、模拟购物情景，在参与过程中学会人民币的加法计算1．创设情境，出示3种气球（圆形、葫芦形、心形），并简单认识3种气球的形状及价格。
（1）提出问题：老师发现这个商店里卖气球，我们一起来看一看有哪几种气球？他们分别要多少钱？你们喜欢气球吗？老师想买两个送给表现最好的小朋友，你们说我可以买哪两个？（2）分析问题：小组讨论猜一猜老师有可能买哪两个气球，有几种买法？（3）解决方案：反馈整理小组讨论结果，在表格内表示出来。
买东西要买的物品一共要多少钱？圆形、心形5角＋8角＝13角＝1元3角葫芦形、心形1元2角＋8角＝2元圆形、葫芦形5角＋1元2角＝2个圆形5角＋5角＝2个葫芦形1元2角＋1元2角＝2个心形8角＋8角＝2．尝试人民币的简单加法计算。
小学四年级语文船长教案范文：同义词选用教案
小学四年级语文船长教案范文：同义词选用教案同义词是指表达相同或类似的意思的词语。
在语文学习中，同义词的掌握对于词汇量的积累和语言表达的丰富性都非常重要。
因此，在小学四年级语文教学中，相应的语文教案编写就显得相当必要了。
本教案介绍了同义词选用的相关知识，并设计了一系列的课堂活动，旨在提高学生对同义词的理解和应用能力。
一、教学目标本教案的教学目标如下：1.了解同义词概念，掌握常用同义词的意思和用法。
2.能够正确运用同义词，丰富语言表达。
3.培养学生观察和思考的能力，提高词汇积累和语言表达能力。
二、教学重点1.同义词的意思和用法。
2.同义词的正确运用。
三、教学难点1.同义词的用法差异。
2.单词习惯运用。
四、教学方法1.任务导向教学法。
2.学生中心的教学法。
3.团队合作的教学方法。
五、教学过程1.活动一：同义词速记教师先带领学生学习下列词汇，要求学生先看词语，想一想在日常生活中如何运用。
亲切热情消失消散勇敢英勇贫穷贫困将学生分为若干小组，每组分配一份小抄，上面列出同义词，但每个同义词都缺少一个字母，请学生团队合作，自行填补出完整的同义词。
例如：__ernerous 慷慨ac__ unt 帐户requi__ e 需要cata__ ogy 类型2.活动二：追查同义词教师在黑板上书写一些英文词汇，但每个单词后面都还缺少一个字母。
通过以下提示，学生团队合作，找出每个单词的同义词。
例如：clu__ e 线索（Hint: treat it with elegance.）swi__ e 娇媚（Hint: swift）fa__ iliar 熟悉（Hint: not strange）3.活动三：课堂分享学生根据自己的兴趣和喜好，自由选择一些同义词进行分享。
每个学生3-5分钟，可以口语表达或书面呈现，向全班分享自己学习和掌握同义词的经验和技巧。
六、教学反思本教案主要从三个方面来探讨同义词的教学，即识记同义词、追寻同义词、运用同义词。
《近义词大全》优秀教案
近义词大全聚拢——聚集俊俏——俊美伶俐——机灵偶尔——偶然姿势——姿态喜欢——喜爱注视——凝视锐利——锋利舒适——舒服疲劳——疲惫温暖——暖和清澈——明净清新——清爽赶快——赶紧后悔——懊悔奇怪——奇异劝告——劝说本事——本领愈合——痊愈裂开——破裂孤单——孤独悲惨——悲哀叮嘱——叮咛教诲——教导相信——信任准确——精确称赞——赞扬假若——如果安慰——慰问滋味——味道哀痛——伤痛持续——延续受益——得益讨论——议论洪亮——响亮沉默——沉寂纠正——改正隆重——庄重故意——有意急忙——匆忙服侍——伺候情形——情况愤怒——愤恨烦恼——苦恼缓和——平和安静——宁静迅速——快速掩盖——掩藏轻柔——轻盈周围——四周治疗——医治吸收——吸取遐想——幻想费解——难懂协助——帮助神奇——神秘赞叹——赞美处境——境况平等——公平犹豫——迟疑吃力——费力悲惨——凄惨搜索——搜寻祝愿——祝福稀少——稀罕打扮——装扮收成——收获灌溉——浇灌寻求——寻访裸露——暴露绝招——绝技调动——调换同意——赞成立刻——立即终于——终究新鲜——清新恍然大悟——茅塞顿开喜出望外——大喜过望情不自禁——不由自主无影无踪——踪迹全无栩栩如生——活灵活现名副其实——名不虚传提心吊胆——心惊胆战连绵不断——连绵起伏禁不住——忍不住挪移——挪动偶尔——偶然汲水——吸水从容——镇静启示——启迪优雅——雅致陶醉——沉醉沉着——镇静构造——结构复杂——繁杂机敏——敏捷枯——萎空虚——空乏觉察——察觉徘徊——彷徨叹息——叹气萦绕——缠绕慌乱——慌忙依然——依旧歉疚——愧疚消受——享受扶衬——帮衬差异——差别机敏——机灵聪明——聪慧确乎——的确踌躇——犹豫痕迹——踪迹奇怪——奇特规律——规则依赖——依靠枯萎——干枯感动——激动锻炼——磨炼精彩——优美歉疚——歉意纵使——即使索性——干脆考验——检验自在——自由姿态——姿势屏障——屏风秀丽——秀美渺小——微小觉察——察觉惊恐——惊慌遮挽——挽留基业——基础萦绕——萦回歉疚——内疚忘怀——忘记喝彩——叫好平衡——平稳艰难——困难喧哗——喧闹责怪——责备剧烈——猛烈镇静——镇定声息——声音薄弱——微弱差异——差别幸而——幸好复杂——繁复预备——准备光景——情景吞噬——吞食充足——充裕间断——中止娴熟——熟练照旧——照常招徕——招揽布施——施舍侵蚀——腐蚀崇尚——推崇纵使——即使扼杀——抹杀技能——技巧吉祥——吉利愿望——希望严肃——肃穆试图——打算温顺——柔顺敦厚——忠厚雄浑——雄壮（浑厚）稀奇——稀罕压抑——压制点缀——装饰偏僻——偏远骚扰——扰乱排挤——排斥隆重——庄重兴旺——兴盛宽敞——宽大激昂——高昂单调——单一摇曳——摇荡深邃——深奥豁达——扩达惊恐——恐惧慈爱——慈祥兴趣——兴致僻静——幽静剧烈——猛烈欺负——欺侮粗暴——粗鲁残暴——残酷歼灭——消灭宏伟——雄伟兴旺——兴盛追悼——哀悼奇异——奇特刚毅——坚毅侵蚀——腐蚀恐怖——恐惧注视——凝视扼杀——抹杀憧憬——向往哀思——悼念乖巧——机灵精致——精巧舒服——舒适昏暗——幽暗模糊——含糊继续——持续追悼——悼念摇曳——摇动豁达——大度粗暴——粗鲁各形各色——各种各样万象更新——焕然一新人声鼎沸——车水马龙卓有成效——行之有效司空见惯——习以为常追根求源——刨根问底见微知著——以小见大锲而不舍——持之以恒出乎意料——出其不意侃侃而谈——能言善辩目瞪口呆——瞠目结舌千钧一发——危在旦夕莫名其妙——不明不白安然无恙——安如泰山专心致志——全神贯注赤裸裸——赤条条千门万户——千家万户随心所欲——为所欲为黑魆魆——黑漆漆语重心长——意味深长勃勃生机——生机盎然反义词大全宽阔―狭窄平静―动荡加重―减轻缓慢―快速节省―浪费分散―聚拢茂盛—枯萎美丽—丑陋静寂—热闹清楚—模糊镇静—慌乱伸开—缩拢威武—沮丧巨大—细小神秘—平常寒冷—炎热原始—现代珍贵—普通舒服―难受弯曲―笔直均匀―悬殊牢固―脆弱新鲜―陈腐反面―正面丰年—歉年干燥―潮湿平坦―崎岖简单―复杂粗糙―细腻幸福―悲惨谦虚―骄傲快乐―伤心宽阔―狭窄强健―软弱清澈―浑浊明白―糊涂茂密―稀疏伸出―缩回成功―失败寒冷―温暖愤怒―高兴灵活―笨拙准许―拒绝热情―冷淡勤劳―懒惰分散―聚集迅速—迟钝认真—马虎失败—胜利犹豫—果断坚定—动摇膨大—缩小迟钝—灵活笨重—轻便临时―长期慎重―马虎柔弱―刚强干燥―湿润光滑―粗糙静谧―热闹崭新―陈旧开始―结尾漂亮―丑陋喧闹―宁静容易―困难凋谢―盛开温暖―寒冷朋友―敌人寒冷―温暖山谷―山峰点燃―熄灭神奇―平常热闹―安静拽住―放开关心―冷漠高傲―谦逊郑重―轻率从容―慌张奢侈―寒酸敏捷―迟缓合上―打开老实―狡猾温柔―粗暴丰富―贫乏高兴―难过淘气―规矩讨厌―喜欢反抗―顺从忠厚―奸诈温暖―寒冷蜿蜒―笔直坚固―脆弱清楚―模糊陡峭―平坦伟大―渺小美丽―丑陋相同―不同古老―现代宏大―微小魁梧―矮小丰满―干瘪故人―新朋无名―有名懒惰―勤劳满意―失望灿烂―暗淡凋零―盛开容易―困难希望―失望安全―危险可怜―可恨庄重―轻浮热情―冷淡坚强―懦弱宽裕―拮据神气―颓丧喜悦―忧伤快乐―悲伤繁华―萧条热闹―宁静褴褛―华丽踊跃―消极清晰―模糊仔细―粗心具体―大略温柔―粗暴危险―安全匆匆―慢慢认识―陌生疏远―亲近聪明―愚蠢长处―短处现代―古代依赖―自立舒适―艰苦输入―输出陌生―熟悉打开―关闭凶猛―温和笨重―轻巧迟钝―灵敏相似―相反特殊―一般美妙―蹩脚优良―低劣勤劳―懒惰俊俏—丑陋轻快—沉重鲜艳—暗淡增添—削减活泼—呆板聚拢—分散停止—开始玲珑—粗笨灵活—呆板陡峭—平坦送行—迎接舒适—难受悲惨—幸福愈合—开裂有名—无名离开—回归害怕—勇敢忧伤—高兴飞快—缓慢成功—失败镇定-- 慌张严寒--温暖恶劣—优良湿润--干燥为难—容易惬意—满意惊讶—吃惊朦胧—模糊优惠—优待精巧—精致完美—完善反驳—反对逻辑—规律危险—安全担心—放心朦胧—清楚高兴—难受便宜—昂贵喜欢—讨厌兴许—也许轻巧—轻松率先—首先忙碌—劳碌欣赏—赏识寻觅—寻找会晤—会见感触—感受振奋—振作生气—生机慈祥—慈爱忧虑—放心糟糕—精彩感激—感谢失望—期望紧张—松懈激烈-- 平静狼狈-- 潇洒英勇--怯懦繁荣—衰败精致—粗糙权利—义务穷苦—富裕精致—粗糙健康—虚弱潮湿—干燥喜欢—讨厌危险—安全寂寞—喧闹奴隶—主人紧张—松弛统一—分裂诚意—假意理屈—理直拒绝—接受惩罚—奖励迟延—提前示弱—逞强好心—恶意破碎—完整酥软—坚硬炎热—寒冷诚实—撒谎仔细—马虎正常—异常非凡—平凡特别—一般扫兴—高兴轻蔑—敬重开心—苦闷寻常—异常违背—遵循怀疑—相信强盛—衰败尊重—侮辱激烈—平静嘈杂—寂静美丽—丑陋信奉—背弃失信—守信率领—追随退化—进化凝结—溶解伟大—渺小聚拢—分散增添—减少活泼—呆板鲜艳—暗淡严寒—酷暑安谧—嘈杂温暖—凉爽柔和—严厉拒绝—同意清醒—糊涂荒芜—耕种清晰—浑浊坚强—软弱纯熟—生疏陌生—熟悉平坦——崎岖光滑——粗糙慎重——随便喜欢——厌恶痛快——难受幽静——喧闹崎岖——平坦刚强——软弱慌忙——镇定熟识——生疏伶俐——笨拙怕羞——大方镇定——慌张团结——分裂羞涩——大方严寒——炎热洒脱——拘谨明朗——阴沉沉重——轻盈迂回——径直清澈——浑浊脆弱——坚强饱满——干瘪衰弱——强健犹豫——坚定丰收——歉收复杂——简单淡妆——浓抹相宜——不宜自在——拘束平常——奇特勤劳——懒惰喜欢——讨厌密集——稀疏胜利——失败挺进——撤退宽敞——狭窄倾斜——竖直闻名——无名认识——陌生有趣——乏味舒畅——苦闷结束——开始紧张——轻松整齐——纷乱安全——危险撒谎——诚实慈祥——凶恶可爱——可恶紧张——轻松仔细——粗心附近——远方赞许——反对淡水——咸水高兴——难过飞快——缓慢精彩——平淡笨重——轻便紧张——松弛有趣——乏味听从——违抗诚实——虚伪承认——否认高兴——伤心起劲——没劲简单——复杂容易——困难熟练——生疏准确——错误温和——严厉暴躁——温和近处——远处气愤——欢喜粗心——细心美丽——丑陋洁白——乌黑高兴——痛苦宽阔——狭窄新款——陈旧兴旺——衰败团结——分裂敏捷——迟钝危险——安全常常——偶尔幼稚——老练含糊——清楚严重——轻微茂密——稀疏光明——黑暗微弱——强大杰出——平庸恶劣——良好灿烂——暗淡特殊——普通异常——平常简陋——豪华笑盈盈—哭啼啼笑嘻嘻――哭兮兮恍恍惚惚—清清楚楚一模一样—截然不同柳暗花明—山穷水尽风平浪静—风号浪吼人声鼎沸―鸦雀无声勤勤恳恳―懒懒散散一丝不苟―敷衍了事隐隐约约―清清楚楚享誉世界―默默无闻相背而行―相向而行恍然大悟―百思不解筋疲力尽―精神抖擞名副其实——名不副实雪中送炭——雪上加霜歪歪斜斜——端端正正风平浪静——狂风恶浪迷迷糊糊——清清楚楚全神贯注——心不在焉断断续续——连续不断赏心悦目——触目惊心一丝不苟——粗心大意力倦神疲——精力充沛万马奔腾——无声无息暖暖和和——冷冷清清吞吞吐吐——干干脆脆毫不犹豫——犹豫不决别具一格——普普通通熙熙攘攘——冷冷清清心惊肉跳——镇定自如理直气壮——理屈词穷一朝一夕——日久天长悔过自新——执迷不悟群策群力——孤掌难鸣废寝忘食——饱食终日沸沸扬扬——鸦雀无声翻来覆去——简单明了吵吵嚷嚷——冷冷清清唇枪舌剑——心平气和粗制滥造——精雕细刻安居乐业——颠沛流离端端正正——歪歪斜斜面露愁容——面带微笑筋疲力尽——干劲十足成竹在胸——胸有成竹大——小多——少上——下左——右前——后冷——热高——低进——退黑——白天——地男——女里——外死——活公——私快——慢矛——盾宽——窄强——弱轻——重缓——急松——紧好——坏美——丑善——恶是——非闲——忙来——去分——合存——亡动——静浓——淡偏——正饥——饱爱——恨升——降开——关始——终胖——瘦迎——送盈——亏真——假虚——实有——无雅——俗是——否稀——密粗——细东——西巧——拙恩——怨新——旧正——邪通——堵止——行古——今张——弛曲——直亮——暗亲——疏收——放输——赢逆——顺苦——甜忠——奸纵——横得——失南——北薄——厚哭——笑文——武推——拉问——答主——仆买——卖深——浅聚——散干——湿彼——此生——熟单——双首——末你——我敌——友警——匪盛——衰胜——败加——减软——硬阴——阳顺——逆反——正祸——福信——疑错——对藏——露老——少断——续钝——锐浓——淡雌——雄醒——睡止——行咸——淡正——歪凉——暖深——浅窄——宽远——近高——低冷——热横——竖涨——降隐——现同——异浑——清紧——松无——有明——暗细——粗嫩——老凹——凸公——母浮——沉朝——暮轻——重。
教学设计方案教学设计方案(优秀9篇)
教学设计方案教学设计方案(优秀9篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，较终达到预期的效果和意义。
那么优秀的方案是什么样的呢？本文是人美心善的小编为大家整编的9篇教学设计方案的相关范文，欢迎参考阅读，希望能够帮助到大家。
教学设计方案篇一一、教学目标掌握汉字构成的一些规律。
会填字组成语，并会运用这些成语造句。
能找出句子生病的原因，并能正确修改。
积累有关学习方面的。
谚语或名言。
自读知识窗内容，了解司马光的事迹。
二、教学重难点学习和掌握汉字的构成规律。
三、教学流程（一）练观察，找出观察这两个部件有什么不同。
观察，小组讨论它们用在字中有什么不同。
汇报自己的发现。
再找出一些有这两个部件的汉字写一写。
成语补充完整并选两个造句。
学生独立填写，师巡回检查。
指名汇报。
强化正确答案，纠正错误答案。
造句。
自选词语，自由发言。
注意拓展思维，避免趋同。
修改病句。
读句子，找出句子生病的原因。
学习用修改符号修改病句。
正确答案：在语文课上，大家都认真地听讲。
（属用词重复）为了写好这次作文，我特地到公园里观察了一阵子。
（属用词不当）（二）日积月累本次日积月累都是与读书有关的谚语和名言。
学习方法：学生自读。
指名读，纠正错误读音。
同桌互读，说说自己对每句话的理解。
熟读，试着背诵。
（三）知识窗让学生试着说说题目“脚踏实地”的意思。
学生自由读短文，了解司马光是怎样脚踏实地地编写《资治通鉴》的。
小组交流读书体会。
联系实际举一些脚踏实地的例子。
（四）作业：搜集一些有关读书方面的谚语或名言。
教学设计方案参考篇二目标：知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课7个生字，会写13个生字。
能力目标：体会作者的描写方法。
情感目标：培养学生的审美情趣。
重点：体会夹竹桃的妙处，感受植物之美。
难点：懂得作者为什么喜爱夹竹桃。
教法：读中感悟。
学法：自主探究。
教具：搜集有关夹竹桃的资料。
幼儿园中班近义词教案 幼儿园教案
主题：幼儿园中班近义词教案一、教学背景在语言能力的培养过程中，近义词教学是幼儿园中班重要的教学内容之一。
通过近义词教学，可以帮助孩子们扩展词汇量，提高他们的语言表达能力，培养他们的语言感知能力和丰富他们的语言知识。
二、教学目标1. 能够正确理解和使用一些常见的近义词。
2. 能够在日常生活中正确运用所学习的近义词，提高语言表达能力。
3. 培养孩子们的语言感知能力和判断能力。
三、教学重点与难点重点：让孩子们正确理解和使用一些常见的近义词。
难点：培养孩子们的语言感知能力和判断能力。
四、教学内容1. 什么是近义词在开始教学前，先向孩子们简单地介绍什么是近义词，即在意义上相近或相似而在用法上不尽相同的词语。
2. 近义词的举例给孩子们介绍一些常见的近义词，如“高兴”、“快乐”、“开心”等等。
通过图片、实物或故事等形式来帮助孩子们理解这些近义词的含义。
3. 近义词的区分在掌握了一些近义词的基本含义后，通过举例，引导孩子们分辨这些近义词之间的细微差别，并帮助他们正确地使用这些近义词。
4. 情境操练设计一些情境操练的活动，让孩子们在实际情境中使用所学习的近义词，如在角色扮演中、游戏中或日常交流中。
五、教学方法1. 情境引导法通过情境引导，让孩子们在具体的情境中学习近义词，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
2. 游戏教学法在教学中适当运用一些游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，增加教学趣味性，提高学习积极性。
3. 启发式教学法通过提问、启发等方式激发孩子们的思维，引导他们自主地探索和学习近义词。
六、教学流程1. 教师引导学生了解近义词的概念和作用，激发学生学习的兴趣。
（5分钟）2. 老师通过图片、实物或故事等形式向学生介绍一些常见的近义词，并帮助他们理解这些近义词的含义。
（10分钟）3. 学生进行近义词区分的练习，引导学生分辨细微差别，并正确使用这些近义词。
（15分钟）4. 设计情境操练的活动，让学生在实际情境中使用所学习的近义词。
幼儿园中班近义词教案：语言拓展与运用实践
幼儿园中班近义词教案：语言拓展与运用实践1. 引言在幼儿园中，语言教育一直是非常重要的一部分。
而在语言教育中，近义词的教学更是至关重要。
通过教授近义词，能够帮助幼儿拓展词汇量，提升语言表达能力，培养思维灵活性。
幼儿园中班的近义词教案设计和实践是至关重要的。
2. 为什么要教授近义词？在幼儿园中班阶段，孩子们的语言能力正处于快速发展的阶段。
教授近义词可以帮助他们拓展词汇量，提高语言表达的准确性和丰富度。
教孩子认识“大”和“巨大”、“小”和“微小”等近义词，可以让他们更准确地描述物体的大小。
通过学习近义词，孩子们的思维能力也会得到培养，他们能够更加灵活地运用语言来表达自己的想法和情感。
3. 设计教学内容我们要确定教学的内容范围，从孩子们熟悉的词汇入手，比如“大”、“小”、“好”、“坏”等。
逐步引导他们认识和运用与这些词相关的近义词，比如“巨大”、“微小”、“优秀”、“糟糕”等。
在教学中，我们要注重词语之间的关联性，让孩子们理解近义词之间的微妙差别，并能够在实际语境中正确地使用这些词语。
4. 实践活动为了让孩子们更好地掌握近义词，我们需要设计一些趣味性的实践活动。
可以通过游戏的方式让孩子们在玩中学，比如玩“找近义词”游戏、制作近义词卡片进行配对等。
这些活动能够让孩子在愉快的氛围中学习，提高学习的效果。
5. 个人观点对我来说，近义词教学在幼儿园中是非常重要的。
在孩子们的语言发展阶段，教授近义词能够有效地帮助他们拓展词汇量，提高语言表达能力。
这也是一种能够激发孩子们学习兴趣的教学内容，通过生动有趣的方式，让他们更深刻地理解语言的魅力。
6. 总结近义词教学不仅是为了让孩子们丰富词汇量，更是为了提高他们的语言表达能力和思维灵活性。
通过设计深入浅出的教学内容和趣味性的实践活动，可以有效帮助幼儿园中班的孩子们掌握近义词，为他们日后的语言发展打下良好的基础。
在今天的文章中，我们深入探讨了幼儿园中班近义词教案的重要性，以及如何设计和实施教学内容。
慢性子裁缝和急性子顾客教学设计(优秀4篇)
慢性子裁缝和急性子顾客教学设计（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文近反义词教案
教学目标：1.能够理解近义词和反义词的概念。
2.能够辨别并应用一些常见的近义词和反义词。
3.能够运用近义词和反义词进行选择填空。
4.能够通过举一反三的方式扩展更多的近义词和反义词。
教学重点：1.近义词和反义词的概念。
2.常见的近义词和反义词。
教学难点：能够应用近义词和反义词进行选择填空。
教学准备：教案、黑板、粉笔或白板笔。
教学过程：一、导入新知识（5分钟）1.教师以举例的方式引出近义词和反义词的概念，并写在黑板上。
2.教师提问学生：“你们能给出一个近义词的例子吗？”，鼓励学生积极回答。
二、学习新知识（15分钟）1.教师利用黑板上的课上提供的近义词和反义词示例，通过师生共同分析讨论的方式，让学生准确理解这两个概念。
2.教师分发近义词和反义词的练习册，让学生独立完成。
三、巩固与拓展（15分钟）1.教师在黑板上抽取练习册上的题目，通过选择填空的形式带领学生一起做题。
2.教师在黑板上补充更多的近义词和反义词，引导学生通过观察规律和思考，归纳出更多的近义词和反义词。
四、总结与反思（5分钟）1.教师与学生一起总结近义词和反义词的概念，并要求学生互相举例。
2.教师鼓励学生思考近义词和反义词在日常生活和学习中的重要性。
五、布置作业（5分钟）1.让学生完成近义词和反义词练习册上的剩余题目。
2.鼓励学生在日常学习中积极观察和运用近义词和反义词。
教学反思：本节课通过引导学生从日常生活中抽取例子、观察相似和相反的词汇，使学生能够正确理解近义词和反义词的概念，以及运用它们进行选择填空练习。
同时，通过举一反三的方式拓展了更多的近义词和反义词，激发了学生的学习兴趣。
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配合的近义词是什么教学设计3篇
What is the synonym of coordination in teachi ng design
配合的近义词是什么教学设计3篇
前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：配合的近义词教学设计
2、篇章2：配合的反义词教学设计
3、篇章3：配合造句教学设计
【配合解释】：
①配在一起相适：地毯和墙纸很配合。
②合作：女排队员配合默契。
③表示机械零件装配联接松紧的程度。
分为间隙配合、过盈配合和过渡配合三类，每一类又分为若干种，以满足不同的使用要求。
下面小泰就给大家整理配合的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。
篇章1:配合的近义词教学设计
【互助解释】：互相帮助：～合作ㄧ～小组。
【合作解释】：互相配合做某事或共同完成某项任务：分工～丨技术～。
【协助解释】：1.帮助;辅助。
篇章2:配合的反义词教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】
【反对解释】：不赞成;不同意：～侵略ㄧ～平均主义ㄧ有～的意见没有?
篇章3:配合造句教学设计【按住Ctrl键点此返回目录】
一、他们四个人在辩论赛中配合默契，终于赢得了比赛。
二、这个工作需要互相配合才能完成。
三、班干部的工作既要有分工，又要互相配合。
四、由于配合默契，他俩在男子乒乓球双打比赛中夺取了冠军。
五、这次足球赛，由于我们班的队员配合默契，终于取得冠军。
六、我们班的干部很齐心，工作中能互相配合。
七、在我方军民的全力配合下，敌人的防线崩溃了。
八、领导授意他在紧急情况下可以调动所有部门配合工作。
九、这堂语文课，师生密切配合，相互呼应，上得生动活泼。
十、生活中，妈妈和爸爸配合得很好，我们家总洋溢着温馨和谐的气氛。
十一、为了配合节日氛围，妈妈特地铺上了一块红色的新台布。
十二、他们俩在晚会上一唱一和，配合得十分默契。
十三、没有他的配合，我要取得试验的成功是不可能的。
十四、他率领小分队和民兵，紧密配合，群威群胆，迅速扫平了威虎山。
十五、他怎么不怪自己刚愎自用，却怪别人不配合呢?
十六、我最近找到一位得力助理，配合起来真有如鱼得水的感觉。
十七、我们仅是例行公事,请你予以配合。
十八、他俩年纪相当，配合也很好。
十九、侦察英雄杨子荣浑身是胆,只身深入虎穴,配合小分队消灭了顽匪座山雕。
二十、他俩一唱一和,配合得丝丝入扣。
二十一、足球场上他们配合得天衣无缝，让对手就无从进攻。
二十二、面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
二十三、配合科研发展而设的多项基建计划，都进行得如火如荼。
二十四、他俩是舞臺上老搭档了，所以演起来配合得得心应手。
二十五、新鲜材料配合厨子的高超厨艺，令客人津津乐道。
二十六、我班排球队在这次班级循环比赛中,协调配合不够,连连失败,使人大失所望。
二十七、咱们要步调一致，互相配合，才能取得胜利。
二十八、黄国梁说除了声东击西策略外，整个行动还有其他保安措施配合。
二十九、杨子荣只身闯进如龙潭虎穴般的威虎山,和土匪斗智斗勇,最后在小分队的配合下,取得了胜利。
三十、孙子一回来，爷爷最高兴向他们讲他年轻时的故事，有时还配合着手舞足蹈。
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