廉洁从教政治学习资料
廉政教育学习材料【3篇】
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廉政学习资料
廉政学习资料之一增强忧患意识锐意开拓进取在两会上，胡锦涛同志强调指出，各级干部特别是领导干部要进一步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气；要进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨；要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神，团结带领广大群众不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。
胡锦涛同志的这一要求，在代表委员和广大干部群众中引起强烈反响。
大家一致认为，在改革发展的关键时期，“三种意识”的提出，内涵深刻，意味深长，令人警醒，意义重大，具有很强的指导性和现实针对性。
增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，代表了广大人民群众的期望，体现了我们党立党为公、执政为民的理念，表明了我们党担当历史重任的强烈责任感。
各级领导干部一定要深刻领会胡锦涛同志这一讲话精神，不断增强“三种意识”，提高综合素质，转变工作作风，推动各项事业。
我国的改革成就巨大，发展举世瞩目。
去年，我国经济总量跃居世界第四位，进出口总额排名世界第三，外汇储备世界第一，国家财政收入大幅度增长，各项社会事业全面进步。
中国人民正满怀信心地迈向民族复兴的光辉未来。
业绩令人鼓舞，成就催人振奋。
但我们应当清醒地看到，我们面临的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有。
实现我国的社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，我们还有很长的路要走。
面对国际形势的风云变幻，面对改革发展的繁重任务，全党同志一定要增强忧患意识，居安思危，决不能固步自封、不思进取。
生于忧患，死于安乐。
忧患意识是一种清醒的预见意识和防范意识，是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感。
这种意识源于对事物发展规律的深刻认识。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”任何事物的发展，都存在着相反相成、相生相克的规律性。
忧患意识的可贵就在于，能够从承平中预见危机，从有利中发现不利，未雨绸缪，防患未然。
古往今来，多有哀兵胜利之师，也不乏骄兵惨败之旅；多有负重奋起之邦，也不乏逸豫覆亡之国。
历史的经验表明，越是形势好的时候、越是发展顺利的时候，越要增强忧患意识。
廉洁教育学习资料
廉洁教育学习资料尊敬的读者：以下是关于廉洁教育学习资料的文章，希望能够对您有所帮助。
廉洁教育学习资料导言：廉洁教育对于我们每个人来说都至关重要。
作为公民，我们要时刻铭记廉洁的重要性，并不断提升自身的廉洁意识和道德素养。
本文整理了一些优秀的廉洁教育学习资料，通过这些资料的学习，我们可以进一步加强对廉洁教育的认知和实践。
一、《廉洁教育手册》《廉洁教育手册》是一本系统介绍廉洁教育理念、原则和方法的资料。
它以通俗易懂的语言阐述了廉洁教育的核心要义，包括廉洁意识的培养、廉洁行为的规范等内容。
这本手册形式简洁，内容丰富，读者可以通过系统地学习，掌握廉洁教育的重要知识。
二、《廉洁教育案例解读》《廉洁教育案例解读》是一本通过分析实际案例来引发思考和讨论的学习资料。
这本资料从不同领域的廉洁教育案例入手，通过对案例的解读，帮助读者深入了解廉洁教育的内涵和实践。
案例解读能够将抽象的理论联系到实际，加深对廉洁教育的认知和理解。
三、《廉洁教育视频课程》在互联网时代，视频课程成为了流行的学习方式。
《廉洁教育视频课程》是一种生动有趣的学习资料形式。
通过这些视频课程，我们可以观看专家讲解廉洁教育的知识和经验，了解实际案例，提升自我防腐倡廉的能力。
这种资料形式不仅能够提供直观的视听体验，而且方便随时随地进行学习。
四、《廉洁教育文献选读》《廉洁教育文献选读》是一本收集了各种优秀文献的学习资料。
这些文献包括各类论文、调研报告、专著等，内容涵盖了廉洁教育的方方面面。
通过阅读这些文献，我们可以了解廉洁教育的理论研究成果和实践经验，深入理解廉洁教育的深层次含义。
五、《廉洁教育游戏应用》学习可以通过游戏来进行，这是一种受到广泛欢迎的学习方式。
《廉洁教育游戏应用》是一种结合游戏性和教育性的学习资料形式。
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结束语：廉洁教育是每个公民应该具备的基本素质，也是实现社会进步的必然要求。
党风廉政教育学习材料
党风廉政教育学习材料廉政教育是惩治和预防腐败体系建设的重要内容。
为了普及大家的廉政教育的知识，下面店铺整理了廉政教育学习材料以供大家阅读。
廉政教育学习材料篇1第一条为全面从严治党，规范和强化党的问责工作，根据《中国共产党章程》，制定本条例。
【解读】本条规定了“目的和依据”。
党的以来，党中央深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，进而深化为全面从严治党，并纳入“四个全面”战略布局。
全面从严治党是各级党组织的职责所在。
《条例》以党章为根本遵循，以全面从严治党为目标方向，总结实践经验，健全问责机制，扎紧问责的制度笼子。
颁布实施《条例》，就是要规范和强化党的问责工作，释放全面从严治党的强烈政治信号，唤醒责任意识、激发担当精神，推动党组织和党的领导干部切实把责任扛起来，保证党的领导坚强有力。
第二条党的问责工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻系列重要讲话精神，围绕协调推进“四个全面”战略布局，坚持党的领导，加强党的建设，全面从严治党，做到有权必有责、有责要担当、失责必追究，落实党组织管党治党政治责任，督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
【解读】本条规定了“指导思想”。
党章总纲明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。
开展党的问责工作，必须以此为指导。
系列重要讲话精神是马克思主义中国化最新成果，指明了党的问责工作的方向，必须贯彻到问责工作的各方面和全过程。
“四个全面”是我们党引领中华民族实现伟大复兴的战略布局。
加强党的领导是根本目的，加强党的建设是根本途径，全面从严治党是根本保障。
有权必有责、有责要担当、失责必追究，是关于问责工作的核心思想。
通过规范和强化问责工作，一方面要落实党组织管党治党政治责任，另一方面要督促党的领导干部践行忠诚干净担当。
第三条党的问责工作应当坚持的原则：依规依纪、实事求是，失责必问、问责必严，惩前毖后、治病救人，分级负责、层层落实责任。
廉洁从教十条规定“廉政文化进校园”学习材料
教师廉洁从教十条规定一、严禁教师从事有偿家教、在民办学校或校外培训机构兼职兼课、在其他行业从事有偿经营服务等活动。
二、严禁教师向学生收取国家规定以外的费用以及索要、收受学生或家长财物。
三、严禁教师歧视、排挤、侮辱、体罚或变相体罚学生。
四、严禁教师课堂上接打电话、酒后进教室、在教室内吸烟、穿奇装异服、留怪发型。
五、严禁教师在各级各类考试、测评、考核、评聘、评先树优中作假舞弊，以及发生违背师德、社会公德的行为，或以不正当方式表达诉求。
六、严禁教师参与或组织学生参与非法组织、“黄、赌、毒”活动及传播不健康的思想，严禁擅自组织学生参加校外集会或商业性活动。
七、严禁向校外办学机构推荐生源，从中收受好处。
八、严禁向学生和家长推销或变相推销学习资料、生活用品或其他商品，从中谋取个人或团体利益。
九、严禁借为学生分班、调座位之机，收受学生和家长的礼品、礼金、礼券和吃请。
十、严禁在工作时间打扑克、下象棋、打麻将、上网玩游戏、干私活等与工作无关的活动。
教育系统领导干部廉洁从政十条规定一、严禁参与经商、办企业；不准配偶、子女和身边的工作人员利用自己的职权和职务影响谋取非法利益。
二、严禁本人及其近亲属在本系统(本县区、本学校)承包经营学校食堂、小卖部，推销教学教辅材料、学生食品、药品等，谋取私利。
三、严禁收受礼金和贵重礼品，不准接受任何可能影响公正执行公务的馈赠和宴请。
四、严禁领导干部违规插手工程建设和政府采购，收受商业贿赂。
五、严禁超标购买、配备和更换小汽车。
六、严禁私设“小金库”，滥发奖金、补贴、实物等；严禁用公款报销应由个人负担的任何费用；严禁到关系单位报销应由个人支付的各种费用。
七、禁止以开会、考察、培训等名义变相公费旅游，不准接受下属单位用公款安排的私人旅游活动，不准用公车外出旅游。
八、严禁领导干部未经集体研究，擅自决定工程项目、教师职称评定、干部选拔推荐、评先选优等事宜，从中谋取私利。
九、严禁借乔迁新居、婚丧嫁娶、工作调动、职务升迁等机会巧立名目敛取钱财。
廉洁教育学习资料
廉洁教育学习资料廉洁教育是一门重要的学科，旨在加强人们的廉洁意识，倡导廉洁行为，提高社会公平正义。
通过廉洁教育的学习，我们可以更好地认识到廉洁的重要性，并且引导我们养成廉洁的习惯和态度。
在这篇文章中，我将为大家分享一些廉洁教育的学习资料，帮助大家更好地了解和学习廉洁教育。
第一部分：廉洁意识的培养廉洁意识是廉洁教育的核心内容之一。
只有树立起正确的廉洁意识，我们才能够将廉洁的理念贯彻到日常生活中。
以下是一些常用的廉洁意识培养资料：1. 廉洁字典：这是一份介绍廉洁相关概念和术语的资料，可以帮助我们更好地理解廉洁的内涵和要求。
2. 廉洁宣传单：这是一份简洁而明了的宣传资料，其中列举了一些廉洁的行为准则和违法行为的后果，可以帮助人们形成正确的价值观念。
3. 廉洁案例分析：这是一些真实的廉洁案例，通过对案例的剖析和讨论，可以引导人们认识到廉洁行为的重要性，并警示大家避免廉洁陷阱。
第二部分：廉洁法规和政策了解廉洁法规和政策是廉洁教育的重要内容之一。
只有合理遵守法规，才能真正做到廉洁自律。
以下是一些廉洁法规和政策的学习资料：1. 廉政法规手册：这是一本详细解读廉政法规的手册，内容包括反腐败法律、廉政准则等，可以帮助人们了解法规精神和具体要求。
2. 廉洁政策宣传册：这是一份宣传廉洁政策的资料，其中包括一些国家部委的廉洁政策和措施，可以帮助人们全面了解政策的内容和实施细节。
3. 廉洁规章制度：这是一些单位内部制定的廉洁规章制度，包括公务接待、礼品礼金管理等，可以引导人们在具体工作中廉洁自律。
第三部分：廉洁文化建设廉洁文化建设是廉洁教育的重要环节之一。
只有树立起良好的廉洁文化，才能推动社会的整体廉洁进步。
以下是一些廉洁文化建设的学习资料：1. 廉洁文化宣传片：这是一些宣传廉洁文化的短片，包括廉洁文化的内涵、廉洁文化在企事业单位中的应用等，可以激励人们向廉洁行为转变。
2. 廉洁文化培训课程：这是一些廉洁文化培训课程，包括廉洁文化的概念、核心价值观等内容，可以帮助人们更好地理解和传承廉洁文化。
廉洁从教专题培训 讲义
廉洁从教专题培训讲义一、廉洁从教的内涵与意义1.廉洁从教的内涵廉洁从教是指教师在教育教学活动中，遵循教育规律，坚守道德底线，恪守职业道德，以清正廉洁的态度和精神，为学生提供优质教育服务，促进学生全面发展的过程。
廉洁从教包括以下几个方面：（1）思想上廉洁自律：树立正确的世界观、价值观和人生观，自觉抵制不良风气，严守教育初心。
（2）管理上廉洁奉公：规范教育教学行为，合理使用教育资源，为学生提供公平、公正的教育环境。
（3）科研上严谨治学：严谨治学，遵循科研诚信原则，不断提升自身学术素养。
（4）服务上实事求是：以学生为本，关注学生需求，真诚为学生服务，切实为学生发展助力。
2.廉洁从教的意义（1）对学生：廉洁从教有利于培养学生良好的思想品质，引导学生树立正确的人生观和价值观。
（2）对教师：廉洁从教有利于提升教师职业道德水平，增强教师职业自豪感和使命感。
（3）对学校：廉洁从教有利于营造风清气正的校园环境，推动学校教育事业的健康发展。
（4）对社会：廉洁从教有利于传递正能量，促进社会风气的改善，提高社会道德水平。
二、廉洁从教的有效途径1.加强师德建设：强化教师职业道德教育，树立师德榜样，激发教师自我约束意识。
2.完善制度保障：建立健全廉洁从教相关制度，为廉洁从教提供有力的制度保障。
3.提升教育教学质量：聚焦教育教学主业，提高教育教学质量，为学生提供优质教育服务。
4.加强校园文化建设：培育崇清尚廉的校园文化，营造风清气正的育人环境。
5.加强家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的廉洁品质。
三、廉洁从教实践策略1.提高政治站位，强化思想认识：全体教师要深刻认识廉洁从教的重要性，自觉树立正确的教育观念。
2.强化师德培训，提升师德水平：定期开展师德培训活动，引导教师树立职业道德底线。
3.创新教育教学方法，提高教育教学质量：积极探索教育教学改革，关注学生全面发展。
4.完善考核评价体系，加强监督与管理：建立健全教师考核评价机制，强化对教师廉洁从教的监督与管理。
党风廉政教育学习材料
党风廉政教育学习材料福田雷沃重工党群工作部搜集整理2009年8月●兢兢业业、干干净净为国家和人民工作●“温和腐败”与“白马非马”●领导干部要谨防不良嗜好●守住欲望的底线●作风“五戒”●落马女贪官自算七笔账兢兢业业、干干净净为国家和人民工作胡锦涛总书记在十一届全国人大一次会议上的重要讲话中，号召党和国家的各级干部，兢兢业业、干干净净为国家和人民工作，在全党和全社会引起了强烈反响和共鸣。
兢兢业业和干干净净，是我们党对干部的基本要求，也是人民群众对党和国家各级干部的基本期待。
党和国家的各级干部特别是党员领导干部，一定要把党的基本要求和人民的基本期待铭记在心，并且言行一致、表里如一地去做。
实践是检验真理的唯一标准，也是检验干部的唯一标准。
我们要用实际行动回报党和人民的信任和重托。
兢兢业业，实质讲的是勤政兢兢业业，就要发扬解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的精神，就要发扬民之所忧、我之所思，民之所思、我之所行的精神，就要发扬夙兴夜寐、埋头苦干、勤奋敬业、艰苦奋斗的精神，就要发扬崇尚科学、追求真理、坚定信念、讲究诚信的精神，就要发扬知难而进、勇于奉献、敢于负责、鞠躬尽瘁的精神。
为什么特别强调兢兢业业？这主要是我们当前面临的新形势新任务所决定的。
我们必须清醒地认识到，我国经济社会发展和我们工作中还存在不少问题，国内外形势发展变化使我们面临诸多风险挑战。
经济运行和社会发展中一些突出问题和深层次矛盾依然存在，涉及群众切身利益的迫切问题有待进一步解决，国际经济政治环境变化的不确定因素和潜在风险日益增加，党和政府工作及自身建设同形势的要求和人民的期望还有不小差距。
唯有兢兢业业，才能抓住机遇、迎接挑战、化解难题、战胜风险；唯有兢兢业业，才能改进作风，增长才干，提高效率，抓好落实；唯有兢兢业业，才能把握世情、国情、党情、民情的变化，见微知著，未雨绸缪，及时发现问题、解决问题；唯有兢兢业业，才能赢得人民群众信任，得到人民群众拥护，密切党群、干群关系。
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廉洁从教政治学习资料廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
廉洁从教的涵义及其必要性（一）廉洁从教的涵义所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。
教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
这里我们特别要提醒教师的是，目前有极少数教师在拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响下，存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，严重影响了人民教师的形象，社会舆论反映十分强烈，这个问题若解决不好，势必影响教育事业的发展，影响社会主义精神建设。
中国共产党人一贯倡道廉洁奉公。
毛泽东同志不仅在革命战争时期不搞特殊化，就是到了70年代，他还是穿着补了几十个补丁的睡衣，盖着补了又补的毛巾被；刘少奇同志始终严于律已，坚持艰苦朴素，外出公事有个著名的"四不准"；朱德总司令坚持与民同甘共苦，从不允许大吃大喝办招待；陈云同志位高权重，但他始终把洁身自爱、清廉无私作为自己的行为准则；董必武同志总是跟身边工作的人员约法三章；彭德同志始终反对搞特殊化；张闻天同志对拉关系，开门的庸俗作风，十分厌恶。
如此典范，枚不胜举。
中国政府和中国人民把廉政建设视为社会主义精神文明建设的重要组成部分和重要保证。
（二）廉洁从教的必要性明确了廉洁从教的涵义后，我们就应探讨廉洁从教为什么成为教师职业道德的重要规范？为此，讲一讲廉洁从教的必要性。
第一，因为廉洁是教师为师的人格前提。
唐代文学家、教育家韩愈的名言是："师者，所以传道、授业、解惑也"。
他把"传道"作为教师的首要任务。
而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。
正如《礼记》中写的："师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，"师道"才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。
第二，廉洁是社会和人民对教师的新要求。
由于教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。
所以，人们在选择和确定教师时就特别慎重，一定要选择那些品德高尚、行为端正、学识渊博的人来当教师。
也正是因为这些人选都是人群中的出类拔萃者，才能做到为人师表。
但在私有制社会，教师的政治地位、社会地位不高，没有贪、占、以教谋私的权利和机会。
社会主义社会里，教师的社会地位大大提高，教师不仅是社会的主人，还是无产阶级中掌握知识的一部分，特别是当前我国处在市场经济的大潮中，拜金主义、享乐主义、利已主义等腐朽的思想意识向教师进攻，处处向钱看，以教谋私现象在一些教师身上时而发生，个别教师时时处处总在考虑个人得失，有机会就贪、馋、占，总想刮学生的油水，占他人的便宜，丑行累累。
这样的教师，即使学问再高，怎能对学生起师表作用呢？为此，党和人民用廉洁从教这一新的职业道德要求来规范教师的行为。
第三，廉洁是教师育人的品德基础。
教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶级所要求的人才方向前进。
历来的人才标准都包含了德、才两大方面的内容，各个社会的统治阶级都把"德"作为人才的首要标准。
无产阶级将"有理想、有道德、有文化、有纪律"作为人才准则。
"德"中基本问题就是利益问题，就是说，当个利益与他人利益、社会利益发生矛盾时，如何对待和处理呢？。
当一个人廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益时，他的道德品质必然是优秀和高尚；反之，一个人时时处处总是为个人的私利、贪、占集体和社会及他人的利益，其道德品质就会丑陋、卑劣。
前者突出表现为廉洁。
人民教师培育的"四有"新人就是一批廉洁奉公、一心为社会、一心为人民利益的接班人。
教师的廉洁有利于培养学生无私奉献的品格。
新时期教师廉洁从教的意义廉洁从教不仅是党和人民对教师的重要要求，也是教师从教的前提，在新的世纪，具有重要的意义。
（一）廉洁从教有助于社会不正风气的匡正我国正处在社会主义市场经济的发展时期，需要对内深化改革，对外扩大开放，在改革开放和市场经济的发展过程中，难免会出现一些消极腐败现象，有些党政干部利用手中的权力搞政治腐败、经济腐败、道德腐败、生活腐败、通过贿赂、勒索、收买、贪污、裙带风和自行腐败等手段，千方百计地为自己捞名、捞利、捞权、捞钱、捞好处、捞享受，导致有的以权谋私、有的假公济私，有的非法占有、有的侵吞社会公共财富和他人财产；蜕化变质，不思进取，贪污腐化、挥霍浪费、行贿受贿、敲诈勒索、中饱私囊、大吃大喝等等，这些腐败现象和不正之风，正在影响和毒害着青少年人。
教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为匡正社会中的消极腐败现象奠定人才基础。
同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样。
（二）教师廉洁从教是清除教育系统内部不正之风的迫切需要。
市场经济、改革开放带来的负效应就是剥削阶级的利已主义、享乐主义、拜金主义抬头，消极腐败现象滋生蔓延。
教育战线并不处在真空中，这些消极腐败现象也必然会渗透到学校教育领域中来。
这个过去的所谓"清水衙门"中的消极腐败现象虽然在程度上不如社会中的一些单位严重，但也比较普遍。
如考试中的共同作弊，招生中的"人情网"；有的学校乱收费；有的教师上课对学生放松，下课后要给学生补课、收费；有的单位利用职权垄断出版、发行大中小学生的教材、作业、学习参考、阅读书目；有的在学校基建中，责任人搞提成，要回扣，收贿赂；有的乱办班、乱收费、乱发文凭；有的教师在校工作得过且过，在外兼职搞三产等这些消极腐败现象与廉洁执教大大相悖。
这些不仅需要广大教师洁身自爱，廉洁从教，更需要各级各类主管教育的政府官员们更要做到清正廉洁。
因为教育领域是一个塑造人才、培育人才的阵地，这些"顶头"上司和以身立教者若不清正廉洁，怎么可能教育、塑造出廉洁奉公的人才呢？可见，教师廉洁从教是清除教育战线内部不正之风的需要。
廉洁从教的内容与要求教育阵地已不是一片净土，社会上的一些消极腐败之风不时向学校和教师刮来，教师要做到廉洁从教，必须明确其内容和要求。
一、廉洁从教的内容根据1997年国家教育委员会和全国教育工会重新颁发的《中小学教师职业道德规范》，结合现阶段我国教师的实况，廉洁从教包含着以下几个主要内容：（一）坚持高尚情操情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。
在现实生活中，情感一般是指情感和操守的结合，即高尚的道德情感和道德品质的结合。
在人类历史中，凡是那些同广大人民利益相符合，同社会进步相一致的情操，才是高尚的情操，它具有重大的精神价值，它是构成个人道德品质和精神世界的重要内容和因素。
在今天，它也是社会义义道德建设和精神文明建设的重要内容，同时是教师职业道德中的重要内容。
人民教师要坚持高尚的情操，这种情操是与无产阶级的世界观和人生观相一致的、为社会主义事业所要求的情感、气节、操守相统一。
因为情操是一种复杂的精神现象，既包含了情感，又包含了理智；既涉及到善恶、美丑、是非观念，又涉及到意志力等心理素质。
还包含着对同志、对人民、对集体、对社会主义事业的真诚的关心、爱护，对敌人、对丑恶的事物的憎恨；对革命真理和无产阶级教育事业的执著追求与英勇捍卫，对正义事业的积极支持；正确而鲜明的是非、美丑、善恶观念；健康的情趣与追求；坚定的革命立场，宁死不屈的气节；高尚的行为准则与人格理想；为革命事业而能忍辱负重、宽宏大度的博大胸怀；不畏艰难困苦、顽强拼搏的意志力与大无畏精神，等等。
人民教师要坚持高尚情操，就应牢记它的内容，按照这些内容和要求来从事教书育人的事业。
（二）发挥奉献精神教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。
教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲；教师从教的地域广阔，不论是高山平地、海岛边疆，不论多么偏僻、多么艰苦，只要有学生的地方，那里就需要教师；教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。
由此，人们把教师比"蜡烛"，燃烧着自己，照亮别人；比作"人梯"和"铺路石子"，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。
这就是我们教师的奉献精神。
有了这种献身精神的教师，就不会斤斤计较个人得失，更不会贪图他人、集体和社会的钱物，具有战胜困难、顽强拼搏的意志力和大无畏精神。
由于我国还是世界上比较贫穷的国家之一，目前还处在办学条件比较艰苦、教师工资收入不高而到不了位的情况下，我们的教师若贪图钱财、贪图享受，做出了有违廉洁从教的丑行，这种教师便不会做好一名人民教师。
为此，教师要牢记廉洁从教的准则，必须发挥"吃的是草，挤出来的是奶的奉献精神。
" 这种奉献精神首先表现在人民教师要热爱自己所从事的教书育人事业，只有倾注这种热爱事业、热爱学生的深情，才能抵制拜金主义、享乐主义、利已主义思想意识的进攻和侵蚀；其二，表现在全心全意为人民服务的崇高品德上。
因为我国正处在社会主的初级阶段，全国人民的根本任务，就是大力发展社会生产力，逐步实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，把我国建设成为民主、富强、文明的社会主义强国。
而要实现社会主义现代化，科学技术现代化是关键，教育是基础。
人民教师只有全心全意为人民教好书、育好人，又快又好又多地培养人才，我们的社会主义现代化才能逐步实现。
其三，教师应把自己的全部心血灌注在培养下一代上，用自己智慧的钥匙，为亿万青少年打开科学文化宝库的大门；用自己崇高的思想品德，去塑造亿万青少年美好的心灵。
（三）自觉抵制社会不良风气改革开放使中国产生了活力和朝气，我国的经济得到了迅猛发展，人民生活得到了很大的提高，同时，由于国门打开，使得资本主义社会的污泥浊水、蚊子、苍蝇如泥沙混入。
如资产阶级的损人利已、个人英雄主义、弄虚作假、虚伪、嫉妒、粗野、见利忘义以及拜金主义、享乐主义、利已主义等等严重地腐蚀和影响着人们。