人教版八年级物理上册：1.4 测量平均速度 教案1

t = 2 ，v = ．而 s = s + s ， t t 2

测量平均速度

【教学单元分析】

实验要求学生会用钟表和刻度尺正确测量时间、距离，并求出平均速度，同时加深对平

均速度的理解，对于实验器材可以自行选择．

将数据填入表格中，计算三个阶段的平均速度，如果用停表计时，可以用教材中的表格，

如果用钟表计时，应当将运动时间改为三个栏目“计时开始、计时结束、运动时间”，再分 别计算出运动时间．

对于时间的测量，应当进行适当的练习，经过几次实验，时间就会测得准确些．

【教学过程分析】

一．实验指导

小车的坡度要很小，小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差

就会减小．金属片放在斜面的中间，测量出斜面的总长，则前半程、后半程和全程的距离都 可以得到．

二．表格设计

提供一个表格供参考

路程

s 1＝

s 2＝

s ＝ 计时开始 t 11＝ t 21＝ 运动时间 计时结束 t 12＝ t 22＝ 运动时间 t 13＝ t 23＝ t ＝ 平均速度 v 1＝ v 2＝ v ＝

三．实验过程辅导

测量平均速度的原理、实验器材可以让学生说明，指出长度、时间的测量可以用测量工 具直接测量，而速度测量需要测量长度和时间再根据速度公式计算，所以实验原理是速度的

公式 v = s t

，由公式也可以看出实验器材是钟表和刻度尺．

平均速度测量，实验难点是计时结束以听到撞击声为准，即听到声音的同时记录结束时 刻，注意学生区分时刻和时间的概念，时刻是结束或开始时刻在时间轴上的位置，而运动时 间是这两个时刻之间的在时间轴上的长度，所以表格中的 t 13＝t 12－t 11，t 23＝t 22－t 21．

平均速度的计算，注意物理量的对应，

v = s 1 ，v 1 1 2 s s 2

1 2 t = t + t 决定不能认为 v = v 1 + v 1 2 2 ，可以让学生分析两个问题以加深理解： 1．某运动过程中，行驶的路程前半程的速度是10m/s ，后半程是 20m/s ，计算全程的平

均速度．

2．某运动过程中，前半段时间行驶的速度是10m/s ，后半段时间行驶的速度 20m/s ，计 算全程的平均速度．

对于问题 1，全程的平均速度是：

1 2 ＝13.3m/s ． s s + s 2 2 = v 1 + v 2 = 15m/s v t + v t v = = 1 2 = 2 1

v = s s s = = = t t + t 1 1 1 2 s s 2 + 2 v v

1 2 2v v v + v 1 2 对于问题 2：全程的平均速度是：

1 1 v t + v t 1 1

2 2 = t t t t 2

【板书设计】

测量平均速度

【实验目的】练习用刻度尺测平均速度

【实验原理】公式 v = s t 【实验器材】斜面、小车、刻度尺、钟表、金属片

【实验步骤】

1．小车从较小坡度的斜面顶端运动下来，测出数据填到表中．

2．计算小车在前半程、后半程、全程的平均速度．

【实验表格】

路程

s 1=

s 2= 运动时间 t 1= 2 =

平均速度 v 1= v 2=