晋城派出所主题教育实践活动方案

晋城派出所主题教育实践活动方案
晋城派出所主题教育实践活动方案

西充县公安局晋城派出所

“发扬传统、坚定信念、执法为民”

主题教育实践活动实施方案

为深入贯彻省、市、县政法会议精神,根据县政法委和县局的统一部署,结合创先争优活动的要求,针对我所实际,特制定开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动实施方案如下:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕上级公安机关深入推进“三项重点工作”的重要部署,结合公安系统党的建设实际,本着正面教育、重在实践、务求实效的原则,按照“保持荣誉、争创一流、确保平安、力促满意”的总要求,组织广大公安民警弘扬革命传统,坚定理想信念,践行执法为民要求,着力提升公正廉洁执法水平,建设政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的过硬公安队伍,以崭新的精神面貌和优异的工作成绩迎接建党90周年。

二、组织领导

为确保活动深入开展,我所成立由所长李洪宇任组长,教导员贾海波任副组长,副所长李春林、谢海平、何仕伟为成员的领导小组,负责活动的组织实施。

三、活动内容

——开展光荣传统教育。通过深入开展学习党史活动,重温入党誓词,瞻仰革命旧址,重读(看)反映革命、建设、改革时期的经典著作(影片),传唱红色经典歌曲,邀请县局老同志宣讲团讲光荣历史,召开研讨会、座谈会等多种形式,掀起光荣传统教育的热潮。使全体民警真正懂得历史和人民为什么选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放,从思想深处解决“入党为什么、从警图什么、为民做什么”的问题,永葆忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的政治本色,进一步强化宗旨意识,增强政治责任感、历史使命感。

——开展理想信念教育。加强政治理论学习,组织全体民警认真学习党史、公安史、十七大精神读本及红色经典名著等,使全所民警树立正确的人生观、世界观、价值观,进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同,坚定理想信念,为当好中国特色社会主义事业的建设者和捍卫者奠定坚实的思想基础。

——开展群众观和核心价值观教育。深入学习胡锦涛等中央领导关于做好群众工作的重要讲话精神,组织民警开展新时期群众观和当代政法干警核心价值观的大学习、大讨论,围绕对群众的感情究竟有多深,群众在心中的分量究竟有多重,为群众办的实事究竟有多少,群众不满意的地方究

竟在哪里等,认真审视自己的言、思、行,撰写学习心得、体会文章,深入开展座谈、讨论,真正解决为谁掌权、为谁执法的问题,打牢执法为民的思想根基。

——深入开展“大走访”开门评警活动。紧紧围绕影响和谐稳定、社会治安、公正执法、作风形象和廉洁从警等5个方面的突出问题,通过走访群众、现场评议、民意调查等多种形式,充分利用网络微博、QQ警务等新兴载体,加强警民互动,广泛征求意见和建议,及时落实整改,推动公安工作和公安队伍建设全面健康发展。针对“大走访”、满意度调查和行风评议中群众反映强烈的对小案重视不够、社会治安突出问题、民警执法粗暴等突出问题,分门别类建立台帐,实行项目管理,落实责任,限期整改,不断提升群众满意率。广泛开展“一名党员民警联系一个帮扶对象,一个支部联系一个基层单位”活动,党员民警联系的帮扶对象重点是:农村特困户,城镇失业待业等生活困难职工,鳏寡孤独老人,贫困学生和失学儿童,失足青少年和服刑在教人员未成年子女,涉法涉诉重信重访当事人等。单位联系的对象重点是:辖区内矛盾比较集中的企事业单位,治安后进村组、社区,重大民生工程所在地,存有安全隐患的单位。要根据联系对象的实际情况,送法律、送信息、送建议、送温暖、送特殊资助,做好事、办实事、解难事,切实体现党和政府的温暖。

——开展创先争优活动。以深化“五型机关”创建活动

为总抓手,以完善党建工作格局为重点,切实加强党组织和党员队伍建设,全面推进党支部自身建设新发展。坚持以党建带队建促工作,通过深入开展主题教育实践活动和创先争优活动、“学习型”党组织创建活动等,教育引导党员民警加强学习、公开承诺、亮诺、认真履诺、转变作风、提升效能。突出服务主题,紧密结合工作职能,组织党员民警深入基层、服务群众,推进各项工作创新发展。

——开展先进典型选树活动。选树先进典型,在日常工作中注意发掘一批理想信念坚定、工作业绩突出、人民群众满意的先进个人,弘扬正气,鼓舞斗志。认真组织观看全国政法系统先进典型事迹报告会和第四届我最喜爱的人民警察先进事迹等活动。联系实际开展“用身边事教育身边人”活动,对照先进,查找差距,明确努力方向,进一步形成比、学、赶、帮、超的热潮。

四、工作要求

(一)提高认识,加强领导。开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动是迎接建党90周年的实际行动,是满足群众新期待、新要求的重要举措。全所民警要充分认识开展主题教育实践活动的重要意义,认真对待,积极参与。领导小组要加强对主题教育实践活动的组织协调和督导检查工作。

(二)统筹兼顾,整体推进。开展主题教育实践活动重

在推动工作,必须统筹兼顾,做好结合文章。要把开展主题教育实践活动与服务保障经济社会科学发展结合起来,与深入推进“三项重点工作”、创先争优活动、“大走访”开门评警活动结合起来,使之相互促进、相得益彰,实现“一抓多促”

(三)加强宣传,营造氛围。要利用各种形式,加大主题教育实践活动的宣传,塑造和展示公安队伍的新形象,所内要大力宣传正面典型,表彰先进,弘扬正气,激发党员民警的工作积极性和主动性。

西充县公安局晋城派出所

二0一一年三月一日

公民教育实施方案

小学公民教育实施方案 一、指导思想 坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导,以学生的健康成长和全面发展为根本,以“学科教学渗透、学生实践活动、学校文化建设”为主要途径,以队伍建设和制度建设为保障,以学校、家庭、社区、政府四方协作教育为依托,调动、整合各种教育资源,建立起有效的公民养成教育及责任教育运行机制,营造良好的公民养成教育及责任教育环境,实现学校教育、家庭教育和社会教育的融合,深化素质教育,培养学生的综合素质,培养新世纪的合格公民。 1、通过学科教学渗透、学校文化建设和家校沟通教育等途径,使学生了解公民知识、增强公民意识和责任感;掌握一定的公民技能、提高公民道德素养;知道权利、义务和责任间的关系,提高责任意识,培养责任意志和信念,养成责任习惯,达到对自己、他人(同学、老师、家人等)和集体负责,时时尽职尽责,失职主动承担责任的教育目的。 2、通过组织学生参加社会实践活动——调查研究解决已存在的涉及公共政策问题,使学生认识社会、了解社会、感受社会,学习社会人文知识和自然科学知识,获得从事社会实践活动的经历、经验和技能,培养学生健康积极的人生观、价值观、世界观,增强法制意识、环保意识和社会责任感。发展包括创新精神和实践能力的内在的综合素质,为学生的成功人生奠定坚实基础。 二、遵循的基本原则 1、主体性原则。在教师指导下,坚持以学生发展为本,尊重学生个性,激发学生兴趣,体现学生的主体地位,强调学生的自我教育和主观能动作用。 2、“三贴近”原则。坚持贴近生活、贴近社会、贴近中小学生实际,遵循中小学生身心特点和成长规律,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。 3、知行统一原则。要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,通过社会实践活动和校园主题教育活动提高学生的公民、责任素养。 4、创新性原则。坚持适应时代和社会发展的要求,不断创新公民养成教育和责任教育工作的方法和形式,探寻学校教育与学生成长的有效切合点,增强教育的实效性。 5、榜样带动原则。在教育过程当中要充分发挥榜样的力量,特别是伙伴榜样的力量更有效。重视选取典型的事例、典型的班级给予宣传,教师及时适当引导,以收到良好教育效果。

家庭教育活动方案

主题:同忆苦,共思甜。 目的:结合学校的教育,通过一系列活动让子女了解祖父辈的辛苦,感受到幸福生活来得不易,是几代人努力的结果,今天更应该珍惜。要好好地学习,将来做一个有用的人。 内容:听故事,看电影,看老照片。看古城,逛新区。 形式:由于内容较多我们连续安排了几个星期的活动。 1、故事是孩子们比较感兴趣的一种教育方法,因此在活动中让孩子在故事中受教育是他们比较乐意接受的好方法。我让孩子利用双休日,听爷爷奶奶讲他们自己亲身经历的事。还可以让孩子看看以前的生产工具,让孩子体会一下上代人的生活。听完故事可以让孩子写一篇体会文章。然后交给老师让学校的教师利用晨会课读给同学听。以增强孩子的成就感。以提高孩子的活动积极性。 2、看电视是孩子们现在的课余活动中最主要的事情,我们做家长的要充分利用好这一现代化手段。让孩子在不知不觉中受到教育。我先留心中央台电影频道中的电影(尤其是一些反映旧社会人民生活,和解放战争时期的电影)利用一段时间陪孩子一起看。并做适当的解释。也可让孩子联系现在的生活说说想法。(这段时间不要让孩子写体会以免孩子逆反)反而会失去教育作用。 3、照片是记录以前生活的最直接的方式,也最能反映以前生活。家长陪同孩子一起找过去的老照片,并和她做成一本反映时代变迁的影集。这样让孩子在照片中体会祖辈们过去的生活。起到比较好的教育效果。做好后还可以带到学校让她的同学一起来看。起到点带动面的作用。 4、最后可能通过带孩子走入常熟的各个区域。先进入老城如河东街,四丈湾等地,了解古城风貌,再通过逛新城让孩子看看家乡的变化。感受祖国的大好河山。 效果:通过以上的活动,我的小孩思想上有了提高。也不挑食了,对学习生活用品也格外珍惜了。 “家庭道德教育”活动方案 鞠洪颖 家庭是社会的细胞,民族的未来决定在每一个母亲手里。为此我们启动了家庭道德教育,希望广大父母关注孩子的成长,与孩子共成长。 一、和谐家庭,亲子共成长 1、亲情一句话:将自己在家里关心、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来,利用晨歌后2分钟的时间交流,供其他同学学习。

第四小学家庭教育实践活动方案

大峪小学家庭教育实践活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:张广余 副组长:王金城 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。

学校爱国主义教育实践活动方案

2017学年华英中英文学校缅怀革命先烈,宏扬爱国精神“爱国主义教育”实践活动方案 一、活动目的 为深入推进我校节日文化建设的实施,利用我国人民缅怀先人的重要传统节日--清明节,这样一个意义深远的日子,开展清明节主题活动,旨在缅怀革命先烈,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导学生树立传统节日文化气息的熏陶,并从中受到深刻的思想教育。通过活动,教育学生向革命烈士学习,爱祖国、爱家乡、爱人民。 二、活动时间 2017年4月1日~~4月3日 三、活动对象 全体师生 四、活动地点 花山烈士陵园、华英校内篮球场 五、人员分工 横幅订制:左标(两条,一条为扫墓活动时用,一条为现场比赛时用;内容为:【华英中英文学校“学先烈悼先烈”扫墓活动】【“感怀清明遥寄相思”--我们的节日.清明节诗词现场书写大赛】) 赛场场地规划:邝雯婷 赛场巡考:张继业、张起凤、王东梅、王婷婷、张影 作品评委:全体语文教师 拍照:张一博、庞肖云

宣传推文:张继业、庞肖云 作品展示栏布置:姚蜜沸、钟孟容负责,其余综合组成员协助 六、活动内容 1、开展祭奠革命先烈活动(地点初定为花山烈士陵,时间是4.2星期二上午,人员:庞肖云老师、麦少够老师、邝雯婷老师、团队部学生干部)【总务处于4.1下午前采购好30~~40朵白色菊花】【校车安排:总务处,出发时间:9:00】 2、周一上午大课间时间,全体外出人员到团队室集合,进行祭奠仪式的相关教育。 3、清明诗词现场硬笔书写比赛(4.3星期三下午第七节课)【参赛的学生由班主任组织好学生本人将课桌椅搬到指定地点摆放好(第六节课课间)】 【1~2年级每班三名学生参赛,3~4年级每班四名学生参赛,5~9年级每班五名学生参赛;参赛纸张由文印室统一印制(蔡煜怡老是负责)】 4、开展一期国旗下讲话,一期校园广播,电子稿件交由麦少够老师收集。 5、奖项设置:每个年段评选出一等奖作品5份,二等奖作品10份,其余参赛作品为三等奖。 【奖品由教务处提供:作业本、奖状】 广州市花都区华英中英文学校 2019年3月29日

公民综合实践活动案例

项目课题:关于海州区板浦镇美食文化的研究 项目学校:连云港市苏光中心小学 参加班级:六(1)班 参加人数:30人 指导教师:王永华 项目课题各步骤活动情况介绍: 一、我们的问题: 自古以来,连云港地区流传着“穿海州、吃板浦、新县出文人、南城古财主”的民谚。板浦的饮食文化五彩缤纷、争奇斗艳,“吃在板浦”成了这一古镇的重要特色、品牌、标志和传统民俗。 “五味调和皆可口,四时配合尽宜人”,板浦人“会吃”,板浦名厨巧匠制作的菜肴、食品也特别好吃。同样是普通的米面蔬菜、鸡鱼肉蛋、油盐酱醋,到了板浦厨师手里,无论是烧炒煨爆炝,还是煎熏卤渍溜,做出来就色香味俱全,特别让人心服、“口福”,凡是体验过“吃在板浦”的人,都会产生“来了不想走,走了还想来”的感觉。 直到今天,连云港的许多特色美食,比如汪恕有滴醋、香肠、豆丹等等,也都与板浦这个小镇子有关。作为“会吃”的板浦镇的孩子更应该对家乡的美食有所了解。为家乡发展出谋划策,用自己的聪明才智回报社会。 我们要研究的问题:1、我们板浦镇的美食有哪些?2、我们板浦镇如何充分利用美食来带动经济的发展? 二、现有的政策: 1、国务院办公厅发布《关于加快发展服务业若干政策措施的实施意见》 2、国务院关于加快发展第三产业的决定。(1992.06) 3、江苏省个体经营协会中的政策。 4、连云港市个体经营协会中的政策。 三、我们的方案: 1.同学们对全镇美食进行调查,激发学生对家乡的热爱之情。

2.对全镇经营美食的人进行访问,争取获得最详细的第一手资料。 3.对全镇各个美食经营店存在的不足和问题进行分析,提出合理的改进意见和未来发展的设想。 4.向板浦镇人民政府提出《关于合理利用我镇美食资源,大力发展我镇美食一条街的建议》的报告。 四、我们在行动: 1、网上查找:查找有关美食的做法、历史、图片等。 2、实地考察:同学们利用双休日对当地美食进行实地调查、采访、拍摄。

家庭教育专题讲座活动方案

家庭教育专题讲座活动方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行下面小编为大家带来仅供参考希望能够帮到大家 家庭教育专题讲座活动方案 一、活动目的: 为帮助家长转变教育观念提升家庭教育水平引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动并且积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作形成教育的合力我校将邀请国家级心理咨询师,国家九五、十五重点课题家庭教育研究课题组特约研究员刘秀华老师到我校为学生家长作专题讲座 二、活动主题: 一切为了孩子健康成长 三、活动时间: 9月13日上午8:00—11:30 四、活动地点: 一、二年级课室、电教室 五、参加人员: 一、二年级学生家长和全体老师 六、活动主持:

欧海棠 七、主讲: 刘秀华 八、具体工作安排: 1、讲座横额、活动拍摄(张汉波) 2、活动音响(陈伟华、张斌焘) 3、会场布置、环境卫生(胡人川、梁伟崇) 4、协助停放车辆(林业雅、杨道寿、刘国平、韦培球、莫锦柱、方凤彬) 5、联系广播站(李锦容) 九、具体要求: 1、请一、二年级班主任在星期四前把开展讲座的通知发给学生并动员学生家长准时参加活动 在讲座的当天不准学生回校以免影响讲座的进行 2、一、二年级班主任要在当天早上7:45把课室门打开做好本班学生家长签到在9:15前结束本班的家长会并引导家长到电教室听讲座 3、其他老师要在9:15前到校听讲座 4、协助停放车辆的老师要提前7:40在校门口集中协助门卫做好家长车辆的停放工作 以上安排请有关的班主任和科任老师按要求做好确保这次活动能顺利完成

社会实践活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 社会实践活动方案 为深入贯彻《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,充分发挥实践育人的重要作用,在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质,促进学生全面发展, 一、活动主题 今年社会实践活动的主题是:弘扬民族精神,承担社会责任。大力弘扬和培育伟大的民族精神,是当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要任务,是我校德育工作的重要内容。 二、活动内容 今年社会实践活动的主要内容是“ 四个一” 。 1.参观一次爱国主义教育场所。通过参观各级各类博物馆、纪念馆、展览馆、爱国主义教育基地,瞻仰革命遗址、烈士陵园,举办夏令营、“ 革命圣地游” 、“ 红色旅游” ,考察城市、农村建设成就,浏览“ 血铸中华” 、“ 民族魂” 爱国主义网站等多种形式,接受爱国主义教育和革命传统教育。 2.参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区,开展敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动,参与道德实践,接受社会公德教育。 1 / 11

3.为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务,或过生日等多种形式,接受中华民族传统美德教育。 4.学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践,学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能,学习自我保护、生存安全等方面的基本知识,接受社会适应能力教育。 三、活动原则 组织学生开展“ 四个一” 社会实践活动,要注意把握以下原则。(一)就近就便的原则,立足于学生所在社区、乡村,便于学生广泛参与;(二)分散与集中相结合的原则,学生可以个人分散活动,可以就近自由组合活动,也可以由学校出面组织一些集中性的重点活动;(三)力所能及的原则,活动的设计和安排要以学生可以做到为前提,不能成为学生的负担;(四)保障安全的原则,要教育学生增强安全意识,落实保障措施,认真负责地做好学生的安全工作。 四、工作要求 (一)高度重视,加强领导。开展学生社会实践活动,是加强未成年人思想道德建设的重要途径,是全面推进素质教育的重要措施。要把“ 四个一” 社会实践活动作为一项重点工作摆上日程,制定方案,尽早部署,确保活动顺利实施。把活动的各项任务落实好,认真研究制定工作计划,保证活动的顺利开展。 (二)精心组织,务求实效。学校要把“ 四个一” 社会实践活动布置给每一位学生,并就开展好这项活动向学生提出具体要求,切实做好动员工作。学生参加活动的情况要予以适当的记载认证。要努

主题教育实践活动方案3

“学道德模范、诵中华经典、做有德之人” 主题教育实践活动方案 郝家桥小学 一、指导思想 深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题,以《学道德模范诵中华经典做有德之人》大型系列专题片为基本教材,通过开展“学、诵、做”教育实践活动,引导广大未成年人把学习道德模范与加强中华美德教育结合起来,用道德模范人物身上体现出的传统美德,激励引导广大未成年人见贤思齐,树立远大理想,学习雷锋精神、续写雷锋日记,自觉践行社会主义荣辱观,继承和发扬中华优秀传统,做一个有道德的人。 二、活动内容 1、利用主题班队会及学生课余时间,依托电视及网络媒体组织学生观看此片。 2、以中华经典名句诵读读本和大型系列专题片为参考,适时开展中华经典教育师资培训,提高教师专业素养和教育能力。在此基础上,结合“学、诵、做”活动,深入浅出地讲解中华经典名句,用讲故事的形式宣传道德模范和全体学生“做有道德的人”的实际行动。通过学习,激励全体学生把学习中华传统美德与学习道德模范结合起来,增强对中华优秀文化的了解。 3、定期开展“中华经典讲堂”活动。以主题讲座的形式对中华经典中蕴藏的文化内涵和道德模范的高尚品德进行解读,与学生互动交流,对学生学习中华优秀文化进行指导。 4、开展中华经典诵读活动。 ⑴利用午读课开展“每日诵读一句经典”活动。建立中华经典学习栏,让学生每天看到一句经典,每天学习一句经典,指导学生每天诵读一句经典,每天感受一句经典。 ⑵进行中华经典诵读比赛活动和举行诵读学习成果展示活动,大力营造我校学习中华优秀文化的浓厚氛围。 5、开展“道德模范故事会”和主题征文活动。 用身边道德模范的先进事迹激励全体学生学习道德模范,励志成

“公民教育实践活动”实施方案

二年级公民教育教学计划 一、指导思想 1 、加强公民教育,增强公民意识是社会发展的需要。 加强公民教育,增强人们的公民意识,是提高民族素质的重要途径。目前,许多国家十分重视公民教育,把公民教育作为国民教育的基础性内容加以贯彻落实。我国学者李慎之曾痛切地感到我国民众公民意识之缺乏,他认为:“千差距,万差距,缺乏公民意识,是中国与先进国家最大的差距”。他提出:中国现在要赶上先进国家,要实行现代化,最重要是要培养人的公民意识,使在中国大地上因循守旧生活了几千年的中国人成为有现代意识的公民。近几年来,我们党和国家也十分重视公民教育。 2、加强公民教育,增强公民意识符合素质教育的发展要求。 通过公民教育,培养学生的公民意识,也就是通过学生的实践活动,关注社会,促使学生能够尊重自己和他人的权利、尊严和价值,能够勇于维护自己和他人的权利、尊严和价值,能够具有对国家和社会的高度的责任感、使命感。 二、设计目标和内容 学生发展目标:一是在实践活动中帮助学生认识、关注社会,从身边的日常小事做起,关注社区的公共问题,了解相关的公共政策,以自己小公民的角色立足社会,体验生活。通过他们的实践活动,传播公民知识,培育公民意识,张扬公民权利,呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程,培养学生观察问题、思考问题的能力,培养学生参与社会生活和实践的能力。 公民教育实践活动的内容,主要是围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策,组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。研究的必须是公共问题和公共政策,也就是本地本社区与群众切身利益相关的社会实际问题,以及解决这些实际问题的有关政策法规。也就是说,学生思考、研究的必须是社会公共问题,提出的解决问题的方案必须是依靠和参与公共决策的。 三、活动创意 1 、公民教育中不是强调“学生”角色,而是使学生立足于“小公民”的角色参与活动,研究问题指向社区公共问题和公共政策,张扬公民权利,呼唤公民责任。 2 、将“公民教育实践活动”纳入学校的德育工作,但并不仅仅是道德教育,而是注重通过学生对社区的观察、实践来体验,使德育真正回归生活化,并构建家、校、社

小学家庭教育活动方案

呼图壁县第四小学家庭教育活动方案 一、指导思想 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:蔡雨花 副组长:徐琴李今赵静 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的 影响等) 2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点 兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措 施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生、进城务工子女,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。

完小家庭教育实践活动方案

石井完小2018-2019学年度第二学期 家庭教育实践活动方案 一、指导思想: 以创先争优活动为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的: 以“增进了解,增强服务;关注学习,关注成长;家校一体,共育共赢”为主题通过家长开放日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组: 组长:燕绪建 组员:各位班主任 四、活动内容: 1、了解学生家庭基本情况(如经济状况、文化教养、教育方式、家庭对学生的影响等)

2、了解学生在家庭中表现状况,如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点兴趣爱好等。 3、向家长反馈学生学习情况和在校的表现。与家长共商促进孩子发展的教育措施、方法和手段,普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平。 4、征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的问题做好宣传和解释工作。 五、活动要求、 1、确定家长开放日、家长学校的学生家长,每班至少10名。这些学生家长要有代表性,可以是学困生、单亲家庭的学生,也可以是特长生、优等生、潜力生的家长。 2、依据了解到的学生情况,做好家长开放日的目的、与家长谈话内容的准备工作。 3、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。 4、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。 5、要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的表现。 6、要根据学生情况,积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段,指导家长用科学的方法教育孩子。 7、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复,并做好记录。

初中学生公民教育实践研究课题实施方案

初中学生公民教育实践研究课题 实施方案 公民教育是构成民主法治国家制度和社会主义现代化建设的心理基础和思想基础。大力加强公民意识教育,有利于提升我国的综合国力;有利于推进社会主义民主政治建设;有利于构建社会主义和谐社会。青少年时期,特别是中学阶段是公民意识,尤其是权利与责任意识、主体意识、民主意识、法律意识形成的关键时期,注重这个时期的公民意识培养往往具有事半功倍的效果。初中思想品德课程要求以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。因此,学校应承担起对青少年学生进行公民意识教育的神圣职责。 一、本课题研究提出的背景 (一)世界背景下公民教育演进过程 公民教育源于古希腊,通过公民教育培养公民爱国主义精神和基本的民主素养。中世纪的公民教育受控于教会,渗入宗教内容。文艺复兴以后,逐渐摆脱宗教束缚,但强调王权——臣民关系。至17、18世纪资产阶级革命确立民主制度以后,公民教育逐渐走向民主制度教育,但各国的国情不同,决定了现代公民教育理念在不同国家的实现具有不平衡性。至法西斯国家发动二战给人类带来的惨剧,使得公民教育受到各国重视,联邦德国在二战后建立了世界上第一个公民教育中心。1995年在布拉格召开的国际公民教育大会,成立了非政府性质的国际组织“公民教育国际”,推出多种公民教育计划,促进公民教育活动在国际范围内开展。2000年“世界民主论坛”在波兰召开,包括联合国秘书长安南和一百多个国家政要在内出席此次会议,会议发表《华沙宣言》,明确把“开展公民教育”作为与会签字国追求的目标 (二)中国政治文明发展的历程与公民教育 中国是一个有着两千多年专制传统的国家,非常缺乏民主法治的传统和文化,“臣民意识”浓厚,这就使得中国社会由传统走向现代的道路异常艰难。从19世纪中期开始,中国人为了民族振兴,国家富强,人民安居乐业,不断探索

【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案

【XX小学家庭教育日活动方案】家庭教育活动方案 下面是为大家带来的关于xx小学家庭教育日活动方案的范本,有需要的朋友可以根据实际情况修改,希望这篇文章对你们有帮助。 xx小学家庭教育日活动方案 一、指导思想 以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。 二、活动目的 以“文明礼仪进家庭”为主题,通过家庭教育日,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对

学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。 三、领导小组 组长:xxx 副组长:xxx xxx xxx 组员:各位班主任 四、活动内容: 1. 开展以“文明礼仪进家庭”为主题的教育活动。给每位家庭发放“文明礼仪”具体要求,要求家长孩子对照要求人人遵守礼仪。围绕学校故事特色,征集学生在遵守礼仪方面的小故事,开展礼仪小故事评比活动。 2. 开展“大手拉小手,圆梦微心愿”公益活动。各班选出两名贫困学生代表,了解他们的微心愿,然后学校做好汇总。在家校通平台和学校公示栏公示,(不公布名字) 3. 各班开展寻找圆梦者行动,对圆梦者信息及时做好登记。 4. 素质教育展示活动。学生一学期来学习方面、兴趣特长等方面所取得的进步。

师德师风主题教育实践活动方案

师德师风主题教育实践活动方案 为进一步贯彻落实好党的十八大精神,扎实推进“党的群众路线教育实践活动”,结合教育局党委《关于开展“我的形象_闵行教育的印象”师德师风主题教育实践活动的通知》文件精神,以优秀的师德师风建设促进优秀的校风、教风、学风的形成,践行“在乐学中会学、善学;在成功中成人、成事”的教育理念,**市** 学校党支部将组织开展“新形象·莘印象”师德师风主题教育实践活动。 一、活动目标: 以社会主义核心价值体系建设为引领,遵循“办学理念和特色工作相结合、主题实践活动与日常工作开展相结合、夯实队伍建设与服务群众需求相结合、深化师德师风建设与扩大品牌影响相结合”四个基本原则,通过“新形象·莘印象”系列活动开展,进一步强化师德师风建设,营造立德树人的良好氛围,全面展示**学校“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”的良好形象,进而提升学校的整体办学水平。 二、活动主题 “新形象·莘印象” 三、活动时间 **年3-12月 四、活动组织: 组长: 组员: 五、活动内容 主要以“廉洁从教、爱生敬业、乐学善教、践行责任、求真务实”五个方面的形象展示为重点,建构统一的主题教育实践活动计划,推出一系列活动项目。 1、廉洁从教——做一名清正教师 主题活动:家长驻校民主管理;师德承诺活动;

牵头部门:德育中心、党支部 主要内容: 为增强家长对学校教育的关心程度,落实家长对学校教育教学活动的知情权、参与权、评议权和监督权,加强家校合作,推进家长参与学校的民主管理,监督学校规范清廉办学,制定我校“驻校办公管理制度”。驻校家长须佩戴标识在学校活动,参与学校日常管理的全过程,如升旗仪式、列席学校例会、随堂听课、检查食堂、值日护校等活动,督查学校教师上课、办公、学生活动、检查校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量以及协助学校处理突发性应急事件等等并做好详实的办公记录。 通过组织全体教职员工学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,开展“不收受家长学生礼物”承诺、规范家访要求、师德论坛和征文等多种形式的教育活动,强化教师的依法执教、廉洁从教意识。 2、爱生敬业——做一名幸福教师 主题活动:2014年优秀班主任评选;“求实之路,我们共成长”师德案例汇编;牵头部门:党支部、德育中心 主要内容: 为进一步加强师德师风建设,推进各项师德活动的教育作用和带动作用,增强广大教师爱岗敬业、教书育人的责任感,学校党支部梳理、总结、提炼学校几年来教师师德的优秀事迹和生动故事,征集**教师群体中的师德典型案例,编撰“求实之路,我们共成长”师德案例集,同时通过校园网、教工大会、升旗仪式、宣传版面等途径,进行宣传和弘扬,树立先进典型,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校风。 落实《**市学校德育“十二五”规划》精神,立足促进我校班主任的专业化发展,提升我校德育的科学性和有效性,进一步深化教师职业道德建设,在全校开展

中小学公民教育实践研究方案

专题教育式推进中小学公民教育实践研究方案 一、学校公民教育现状 我国的公民教育正处在萌芽阶段,学校方面在推进素质教育的同时公民教育力度还不够。目前学校里的公民教育也仅仅作为一种知识教育进行安排,讲授一些公民的权利、义务、规范等,并没有将公民意识和公民教育渗透于学校教育的方方面面。学生的公共心、责任心、同情心等意识明显不足,这主要体现在以下两点: (1)学生公民意识单薄 学生自己也是公民的一分子,但缺乏公民感,甚至并不知道什么是“公民”,他们对社会的关注不多,更缺少对作为公民应有的权利和义务等知识层面的了解,因而表现为对社会缺乏职责心,做事情缺乏主动性,只是生活在个人的小圈子里面,平时只关心和自己有关的事,而对于其他事情则很少过问。 (2)公共精神缺乏 在有些重大的事情面前,除了由政府组织的公共行为之外,很少有公民个人的声音。在民间则存在着观望、自保、冷漠、排斥等现象。这些都反应了我们现代公共精神的不足,反映了我们缺乏现代公民与社群应有的“自主、公心、宽容、理解、同情、正义、责任、参与、奉献”等风范和风尚。我们经常会目睹或听到公共设施遭到破坏的事情;在学校中,也存在相同的问题。学生在校内还听从老师的安排和指令,一旦离开学校,就很少关心公共事务。 学校应充分利用各种专题教育唤起学生的公民意识,增进学生的公民知识、训练学生的公共生活技能,培养学生的公民道德品行,提升学生参与社会管理和维护自己及他人的权利、尊严和价值的能力。 二、课题的界定: 公民:指在一个国家里,具有该国国籍,并依据宪法和法律规定享有权利、履行义务的社会成员。 公民素养:是以平等为核心的政治素养、法律素养、道德素养和文化素养,包括政治的、法律的、道德的和文化的多方面的知识、规范、行为习惯等等。 小学生公民基本素养:是指符合小学生年龄特点,具备“健康生活、遵守规则、学会尊重、担负责任、拥有诚信、具有爱心”等基本意识与能力。它包括认同自己的国民身份;获得履行公民权利与义务的品格和能力;发展参与社会生活的兴趣,并且有为国家和社会作出承担的责任意识和责任能力。 健康生活:健康生活是人的基本权利。对于小学生来说,健康生活就是有良好的生活习惯和学习习惯,对学习有浓厚兴趣、积极进取、乐观向上,有自己的兴趣爱好。能够自我约束、自我欣赏、自我激励、自我反省,有自我管理的能力;并能学会自己保护。有基本的是非辨别能力和抵制不良诱惑的能力。 遵守规则:遵守规则是新公民基本的素质要求,要让学生知道一些基本的法律法规知识与公共秩序常识。知道人的生活是离不开规则的,无论与己、与人、与社会、与环境都是有规则可循的。遵守规则,对人的生活、工作乃至成长都会发挥

幼儿园学生社会实践活动方案

幼儿园学生社会实践活动方案幼儿园学生社会实践活动方案是怎样的,以下是小编精 心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 幼儿园学生社会实践活动方案一、活动设想:为激发幼儿的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养幼儿良 好的阅读习惯,拓宽幼儿的知识面,激发幼儿的求知欲,营 造浓厚的“书香县幼”氛围,积极促进校园文化的发展,我 们将在20XX年3月26-27日开展宜丰县幼儿园大班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间:20XX年3月26日——3月27日分批参观, 3月26日下午3点:大(1)班大(2)班 3月27日上午9点:大(3)班大(4)班大(5)班 三、活动地点:宜丰县图书馆 四、活动参与者:大班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标: 1、帮助幼儿了解图书馆的环境,了解图书馆各部门的 主要功能,了解借书,还书的基本要求。 2、体验阅读氛围,培养幼儿的阅读兴趣。 3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全,学会保护 自己,并增强机体意识。、

六、幼儿园活动准备: 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。(周、龚) 3、家园布署(尊敬的各位家长:您好!我园将于3月26日-27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆,体验图书馆 浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋,准时到园。谢谢配合!) 4、幼儿经验准备(外出及读取书) 5、拍照(幸璆) 6、路线:幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。 七、活动过程: (一)稳定幼儿情绪,做好准备工作。 (二)提醒幼儿注意安全,关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境,观赏大视频介绍片, 了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书,安 静阅读。 (六)鼓励幼儿采访图书管理员,大胆提问交流,进一步 了解借书,还书的方法。 活动结束:

教育实践活动宣传方案.doc

教育实践活动宣传方案 教育,教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以提高实践能力。现在,就来看看以下三篇关于教育实践活动宣传方案的文章吧! 教育实践活动宣传方案 一、活动宗旨: 通过在全市小学生中开展"争当安全小卫士"的活动,让小学生学习安全知识,在参与社区安全建设的宣传活动中进一步增强安全意识,提高自我保护的能力,养成安全的好习惯。同时建设学校教育、家庭教育、社会教育三位一体的安全教育体系,为未成年人创设良好的安全成长环境。 二、组织机构: 主办单位:上海市科普工作联席会议办公室 杜邦中国集团有限公司 三、参加对象: 本市小学生 四、活动安排与内容: (一)、20xx年9月—月开展社区安全教育宣传活动。各区县组织小学生,以《"安全小卫士"中小学生安全知识手册》为主要内容,与社区居民开展社区安全教育互动活动。 1、组成安全小卫士宣传队调查所在社区存在的安全隐患、提出建议和解决方案,以书面报告形式上报社区居委会。 2、安全小卫士宣传队现场绘制安全教育宣传画,在社区进行宣传展示,并为居民讲解,让居民从中了解安全教育的有关知识。 3、安全小卫士宣传队为居民送上安全教育方面的情景剧表演,向居民宣传交通安全、消防安全、计算机使用安全、家庭安全、饮食安全、生活安全等内容。 4、安全小卫士宣传队与居民一起进行防火自救实地演习,让居民了解一

些灭火的方法,增长自救、他救的技能。 (二)、20xx年1月20日举办第四届"杜邦杯"上海市小学生安全教育活动市级竞赛。竞赛内容包括:情景判断、灭火比赛、动手制作、亲子小品表演、安全知识抢答。 1、每区县在广泛开展活动的基础上选派一个代表队参加市级决赛:代表队由3名小学生(至少1名女同学)及其中一名同学的家长组成。 2、亲子小品表演:由家长和学生一起以"安全小卫士"为主题进行小品表演,时间不超过5分钟。 3、动手制作:由3名小学生围绕《"安全小卫士"中小学生安全知识手册》有关内容,完成指定操作。内容包括:灭火比赛、动手制作。 4、知识抢答:由3名小学生围绕《"安全小卫士"中小学生安全知识手册》有关内容,现场抢答。 5、上述几项总分计团体成绩。 五、报名时间与地点: 时间:20xx年月31日前将"杜邦杯"上海市小学生安全教育实践活动市级竞赛参赛报名表寄送至小学组办公室。 六、活动评奖: 主办单位将组织专家评审组,对参赛队进行现场评审。比赛设团体一、二、三等奖和个人一等、二等、三等奖若干名;单项活动奖若干名;20xx年5月在交流展示会上总结颁奖。 教育实践活动宣传方案范本 为培育和践行社会主义核心价值观,进一步优化学校环境,净化学生思想,促进学生文明习惯的养成,切实提高学生的文明程度,学校决定开展文明礼仪教育实践活动,特制订此方案。 一、领导小组 略 二、活动主题:"文明礼仪伴我行" 三、活动目标 1.提高学生文明素养,使其仪表更端庄,语言更文明,行为更规范。

思想政治理论课大学生社会实践策划书 (1)

附录:2016年马原社会实践调查报告选题 1.当代大学生对马克思主义认同的调查与分析 2.当代大学生对马克思了解程度的调查与思考 3.全面放开二孩政策对社会影响的调查与分析(70后,80后,90后;城镇或乡村)(普遍联系或者唯物史观原理) 4.不同年级的大学生学习生活中所面临的矛盾及化解方式的调查(对立统一规律、和谐) 5.城镇社区居委会处理社区居民矛盾的工作方法调查(对立统一规律、矛盾的特殊性) 6.农村村委会处理村民矛盾的工作方法调查(对立统一规律、矛盾的特殊性) 7.大学生参加社会实践的收获调查(主要调查大学生参加学校层面社会实践活动、校内外兼职、勤工俭学、社团活动等实践活动后的认知,注意结合实践对认识的决定作用原理,或认识运动规律原理等分析) 8.我校大学生考试诚信状况的调查与分析 9.对某某地区(某某人群)的宗教信仰状况调查(唯物史观) 10.我校校园WIFI对大学生学习、生活的影响情况调查(科学技术)

11.我校大学生环保行为的调查与分析(唯物史观) 12.如何正确评价历史人物——基于身边人的调查与访谈分析(唯物史观) 13.我校大学生消费支出状况的调查——基于通胀原理的分析(通货膨胀原理) 14.当地农产品滞销状况的调查及原因分析(价值规律) 15.大学生炒股状况的调查与分析(资本周转) 16.涉农电商平台建设状况调查与分析 17.当代大学生对我国部分领域垄断现象看法的调查与分析(可联系第五章垄断部分知识) 18.当代大学生对苏联解体、东欧剧变看法的调查(科社、事物发展的前进性和曲折性) 19.我校大学生对社会主义远大理想与共同理想认知状况的调查(共产主义) 20.当代大学生对《马克思主义基本原理概论》课程教学的看法和要求

小学家庭教育工作方案

白土岗回民小学家庭教育工作方案 2016-2017学年 为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平,形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长,推动家长学校管理的规范化。根据市教体局关于家庭教育相关会议精神和工作要求,结合我校家庭教育的实际,制定我校2016-2017学年家庭教育工作方案。 一、指导思想 以《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》为指导,落实教体局关于家庭教育工作的相关精神。积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系,增强家庭与学校之间的有效沟通,形成教育合力,促进学校教育工作健康有序地发展。 二、工作思路: 2016-2017学年我校家庭教育工作将主要从完善队伍建设、创新家长会和家访、加强分层分类指导研究、办好家长座谈会、家庭教育讲座等指导形式几方面入手,进一步加强对学校家庭教育指导站的建设,加强家庭教育队伍建设,加强对家长进行家庭教育方法和技能的有效指导,深入贯彻以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托“三结合”教育大环境而增强教育合力的教育理念。我们将不断将家庭教育家长学校办成规范、系统、务实、有效的名牌家庭教育指导站,为指导家庭教育工作提供有力保障。

三、加强和完善队伍建设 (一)完善组织机构。 成立以校长领头,年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组,切实加强领导,完善组织,精心规划。 1.领导小组: 组长: 副组长: 成员: (二)加强班主任队伍建设。 班主任队伍是家庭教育指导的主力军,班主任在家庭教育指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个学生每个家长,其家庭教育呈现层次、风格、效果迥然相异的特点,其间班主任将担任起家庭教育的重要职责。本学期,学校将加大班主任在这方面的培训力度,某些方面要从无到有,从小到大,从粗到精,切实强化班主任队伍建设,让广大班主任进一步提高家庭教育方面相关业务水平,从而构建我校家庭教育指导宏观模式。 (三)加强家长委员会建设。 加强家长委员会建设,挖掘家长中的家庭教育资源,开拓家庭教育的新思路。我校家长委员会成立多年,“家长委员会”的作用和工作有一定的基础。为此,借助“家长委员会”进一步深入挖掘家长中的家庭教育资源,开拓家庭教育新渠道,拓宽家庭

幼儿园小班生活教育实践体验活动方案《护绿行动》

幼儿园小班生活教育实践体验活动方案 《护绿行动》 活动名称:护绿行动 年龄段:小班 活动目标: 1、乐意参加护绿行动,愿意与社区人员交流,体验共同相处的快乐。 2、尝试了解植树节的意义,懂得保护绿化,爱护周围环境。 活动地点:新源幼儿园 参与人员: 教师:各班老师、小班组长 幼儿:小班幼儿 家长:年级组家长委员会成员 其他:沁富社区义工 活动准备: 1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。 2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。 3、各班对幼儿进行爱护绿化的谈话教育。 活动过程: 一、活动前的要求:9点整参加活动的孩子在各班教室集合。

1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。 告诉幼儿护绿行动的目的,并提出注意事项。 给幼儿穿上护绿行动的马夹,激发幼儿争做护绿小 卫士的愿望。 2、谈话:今天我们要去干什么?护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事? 等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。 请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马 夹袋、小手要注意安全和卫生,小脚走的时候要注意绿化,结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。 二、带领幼儿进行护绿行动 1、老师带领小朋友在各自的环境区域进行护绿行动。 2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。 3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。 4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。 三、活动后的谈话:带幼儿回教室,洗干净小手。 1、刚才我们做了什么?说说各自的感受。 2、你觉得做护绿小卫士开心吗,说出来和大家一起分享。 3、喊出我们的口号:护绿行动,从我做起。 小结:教育幼儿要保护绿化,爱护周围环境。人人 争做护绿小卫士。

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