鲁教版七年级地理下册知识点
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第一节自然特征与农业》说课稿11
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》说课稿11一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》这一节内容，主要介绍了我国自然特征和农业发展的关系。
通过本节内容的学习，使学生了解我国自然环境的多样性，以及不同自然环境下农业发展的特点，培养学生对地理环境的认识和理解。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于自然环境和农业生产有一定的了解。
但学生对于不同自然环境下农业发展的特点，以及自然环境与农业生产之间的关系，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生从实际例子中发现问题，分析问题，从而达到解决问题的目的。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国自然环境的多样性，掌握不同自然环境下农业发展的特点，提高学生对地理环境的认识。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对地理环境与农业生产之间关系的探究能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡，关注农业发展的情感，增强学生保护环境，合理利用资源的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国自然环境的多样性，不同自然环境下农业发展的特点。
2.教学难点：自然环境与农业生产之间的关系，学生如何从实际例子中发现问题，分析问题，解决问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、讨论等方法，引导学生主动参与课堂，提高学生对地理环境与农业生产之间关系的认识。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、实例等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国不同地区的自然景观和农业生产场景，引发学生对自然环境与农业生产之间关系的思考，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍我国自然环境的多样性，引导学生了解不同自然环境下农业发展的特点。
3.案例分析：分析具体实例，使学生了解自然环境与农业生产之间的关系。
4.小组讨论：学生分组讨论，分析实例中存在的问题，提出解决办法。
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第一节 自然特征与农业》说课稿2
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》说课稿2一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》这一节的内容，主要介绍了我国自然特征和农业发展的关系。
教材从地形、气候、水资源等方面分析了农业发展的有利和不利条件，并通过实例介绍了农业现代化和农业可持续发展的重要性。
本节内容旨在让学生了解我国农业的现状和发展趋势，提高学生对农业问题的认识。
二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经对地理学科有了初步的了解，对地形、气候等自然特征有一定的认识。
但农业作为一个与生活密切相关的领域，学生可能对其了解不多，特别是农业现代化和农业可持续发展的概念。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生将已有的知识与农业发展联系起来，提高学生对农业问题的关注度。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国自然特征与农业发展的关系，掌握农业现代化和农业可持续发展的概念。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：提高学生对农业问题的关注度，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.重难点：自然特征对农业发展的影响，农业现代化和农业可持续发展的概念。
2.原因：学生对自然特征与农业发展的关系认识不足，对农业现代化和农业可持续发展的概念理解困难。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、讲授法等。
2.教学手段：多媒体课件、地图、实例资料等。
六. 说教学过程1.导入：通过展示我国各地农业景观的图片，引起学生对农业的兴趣，导入新课。
2.自然特征与农业发展的关系：分析地形、气候、水资源等自然特征对农业发展的影响，引导学生认识农业与自然环境的密切关系。
3.农业现代化：介绍农业现代化的概念，通过实例分析农业现代化的表现和意义，让学生了解农业现代化的进程和成果。
4.农业可持续发展：讲解农业可持续发展的概念，分析农业可持续发展的重要性和途径，引导学生关注农业可持续发展问题。
鲁教版 七年级地理重点知识归纳表.pdf
第一章辽阔的疆域1、从东西半球看，她位于东半球，从南北半球看，她位于北半球。
2、从大洲大洋位置看，她位于亚洲东部太平洋的西岸。
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。
4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大。
5、我国陆上国界线长达20000多千米，相邻的国家有15个。
6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。
7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
8、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。
9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。
10、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
11、我国总人口为12.95亿(2000年)，人口特点是人口基数大，人口增长速度大。
12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行“计划生育”作为一项基本国策。
13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。
14、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。
15、我国人口最多的河南省，面积最大的新疆省。
16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。
17、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。
18 各民放分布具有大杂聚，小集中的特点。
20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立自治区、自治州、自治县、民族乡等。
第二章中国的自然环境21、我国西部地形多以山地、高原、盆地为主，东部则以平原和丘陵为主，地势的特征西高东低，呈阶梯状分布。
22、第一阶梯青藏高原雄居西南，平均海拔在4000米以上，号称世界屋脊。
23、一、二阶梯的分界线是昆仑山、祁连山、横断山，二、三阶梯的分界线是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。
鲁教版初一地理下册知识点精讲2--下学期(烟台一中南校家长整理
鲁教版初一地理下册知识点精讲2--下学期（烟台一中南校家长整理鲁教版初一地理下册知识点精讲彩色版（下学期）第八章东半球其他的国家和地区第一节中东原因三（为水而战）匮乏的水资源原因一（东西方交通要道）一湾二洋三洲五海之地原因二（为石油而战）丰富的石油资源长期的热点地区―中东原因四（宗教纷争）文化差异 AC B●范围：中东地区主要包括除阿富汗以外的西亚各国（沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列等），土耳其的欧洲部分以及北非的埃及。
1、重要的地理位置：中东处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。
其周围有五海，分别是地中海、黑海、里海（湖）、阿拉伯海和红海。
（P55图8.3中知道：一湾二洋三洲五海的位置） 2、丰富的石油资源：①中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
这也是一些大国争夺的原因。
②石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
③主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。
④大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要影响。
石油输出路线：（P53活动3 ）1A: 运向西欧、美国(最短西行航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德汉峡→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国B:运向西欧、美国(较远的西行航线):波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好望角→大西洋→西欧、美国C: 运向日本(东行航线)：波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本 3、匮乏的水资源：是战争的导火线，是本区发展农业的制约因素。
中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部，终年炎热干燥，以热带沙漠气候为主，全年高温少雨，仅在地中海沿岸分布着狭小的地中海气候。
河流稀少，分布不均，多国共用。
匮乏的水资源对中东各国的生产以至人们的生活带来很大的影响。
4、文化差异：中东的人种主要是白色人种，多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，信仰伊斯兰教，这些国家被叫着“阿拉伯国家”。
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六年级地理下册知识点精讲（上学期）大洲和大洋的分布：记清楚七大洲、四大洋的位置，要能够不看图脑海中有图。
七大洲：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋第六章我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境1、亚洲【半球位置】大部分位于东半球和北半球；【海陆位置】东—太平洋、北—北冰洋、南—印度洋【相对位置】西北—欧洲、东北—北美洲、西南—非洲、南面—大洋洲2、亚洲是世界第一大洲：一是面积最大（七大洲按面积大小排列为：亚非北南美，南极欧大洋），二是跨纬度最广（大致位于10°S——80°N 之间），三是东西距离最长的一个大洲。
3、大洲分界线（结合记住图6.2）：亚欧分界线——乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡（又名黑海海峡）；亚非分界线——苏伊士运河亚洲和北美洲分界线——白令海峡南、北美洲分界线——巴拿马运河4、亚洲6个分区：看课本P3图6.4“亚洲地理分区”，东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚，着重了解不同分区的一些主要国家。
（P4图6.5亚洲的地形要结合图重点记）（1）地形----复杂多样，以高原，山地为主，平均海拔高。
（2）地势----起伏很大，中间高，四周低；（3）河流流向----河流由中部向四周呈放射状分流（原因：地势中部高四周低） 6、气候：亚洲地跨热带、温带和寒带，气候具有复杂多样，季风气候显著和大陆性气候分布广的特点。
（记住P7 6.9各种气候在图中的分布）各个气候的特点：热带沙漠气候：全年高温少雨 热带雨林气候：全年高温多雨热带季风气候：全年高温，分旱季和雨季 亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季低温少雨 温带季风气候：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 温带大陆性气候：气温年较差大，全年降水少 地中海气候：夏季高温干燥，冬季温和多雨●气候特点解析： ①气候复杂多样：亚洲地跨寒带、温带和热带，东、北、南三面濒临海洋，西北深入到亚欧大陆内部；地形复杂多样。
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第一节自然特征与农业》说课稿1
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》说课稿1一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第一节自然特征与农业》，主要介绍了我国不同地区的自然特征及其对农业的影响。
本节内容通过分析我国北方、南方、西北地区和青藏地区的自然特征，使学生了解各地农业发展的优势和制约因素，培养学生运用地理知识解决问题的能力。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理基础知识，对我国不同地区的自然特征有一定的了解。
但学生在分析自然特征与农业关系方面尚有不足，需要通过本节课的学习，提高学生运用地理知识分析问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握我国北方、南方、西北地区和青藏地区的自然特征，了解各地农业发展的优势和制约因素。
2.过程与方法：通过案例分析，培养学生运用地理知识分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对我国地理环境的认识，培养学生热爱祖国、珍惜资源的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国不同地区的自然特征及其对农业的影响。
2.教学难点：分析自然特征与农业发展的关系，运用地理知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、比较法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示各地自然特征，增强学生对地理环境的认识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生了解我国不同地区的自然特征，激发学生学习兴趣。
2.案例分析：分别分析我国北方、南方、西北地区和青藏地区的自然特征，引导学生思考自然特征对农业的影响。
3.小组讨论：分组讨论各地农业发展的优势和制约因素，培养学生合作学习的能力。
4.成果展示：各小组代表汇报讨论成果，教师点评并总结。
5.练习巩固：布置相关练习题，巩固所学知识。
6.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调自然特征与农业发展的关系。
七. 说板书设计板书设计如下：自然特征与农业北方地区南方地区西北地区青藏地区气候降水地形光照农业优势 __ __ __ __农业制约因素 __ __ __ __八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
鲁教版初中地理七年级下册
大地理区
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根 不同的标准， 我国划分 成不同类型的地理区域——自然区、经济区、文化区等。例如，根 气候特 征， 我国划分为不同的气候类型区；根 干湿程度， 我国划分为不同的干 湿地区；根 气温差异， 我国划分为不同的温度带。
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为 大地理 区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区（图 5.5）。每个大的地理
第十一章 中国在世界中 ...................................107
附 一：本 主要地理 中 附 二：本 常用地图图例
对照 115 116
第章
中国的地理差
◎ 你了解 — 河一线的地理意义吗？ ◎ 你知道我国的四大地理区域是如何划分的吗？
岭太 山
地理
我国地域辽阔，自然环境复 多样，人文现象千姿 态。如果作一次 越 我国之旅，无 选择哪个方向，不仅能 丰富多彩的地理景观，而且能感受 我国显著的地理差异。
第一节 自然特征与农业
8
第二节 “白山 水”——东北三省
13
第三节 世界最大的黄土 积区
——黄土高原
23
第四节 国的 都——北
32
第 章 南方地区 ..................................................43
2. 岭— 河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分
中，相当于哪两个带的分界线？
3. 分析
岭— 河以北地区和以南地区自然差 的主 因素。
有什么不同？ 北方： 植被类型
南方：
为什么不同？ 主要原因：
共同的影响因素：
鲁教版(五四制)地理七年级下册《第五章 中国的地理差异》说课稿2
鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》说课稿2一. 教材分析鲁教版（五四制）地理七年级下册《第五章中国的地理差异》是学生在学习了我国地理基本知识的基础上，进一步深化对我国地理差异的认识。
本章内容主要包括：地理差异的含义、地理差异的表现、地理差异的原因和地理差异的意义。
通过本章的学习，使学生了解我国地理环境的多样性，认识不同地理环境之间的差异，培养学生对我国地理环境的整体认识。
二. 学情分析学生在学习本章内容时，已具备了一定的地理知识基础，对我国地理环境有了一定的认识。
但同时，学生对地理差异的认识还较模糊，需要通过本章的学习，进一步深化理解。
此外，学生在生活中对地理差异有一定的感性认识，但缺乏系统的理论分析能力，需要通过本章的学习，提高分析问题的能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解地理差异的含义、表现、原因和意义，掌握分析地理差异的方法。
2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对地理差异的认识，提高学生的地理素养。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理环境差异的观念，增强学生的地理环保意识。
四. 说教学重难点1.重点：地理差异的含义、表现、原因和意义。
2.难点：地理差异的原因分析和地理差异意义的理解。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动法，引导学生主动探究地理差异的奥秘。
2.运用案例分析法，使学生深入理解地理差异的原因和意义。
3.利用多媒体教学手段，展示我国各地地理环境差异的图像和数据，增强学生的直观感受。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地理环境差异的图片，引导学生关注地理差异，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解地理差异的含义、表现、原因和意义。
3.问题探究：提出问题，引导学生分组讨论，分析地理差异的原因和意义。
4.案例分析：选取典型地区，分析地理差异对当地经济、文化、生活等方面的影响。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对地理差异的理解。
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鲁教版七年级地理下册知识点5篇
俄罗斯
1、地理位置和基本概况：
(1)纬度位置：俄罗斯纬度较高，绝大部分位于北温带。
(2)大洲与半球：跨亚欧两洲(欧洲国家)，也跨东西半球。
(3)海陆位置：西临波罗的海，北临北冰洋，东临太平洋，西南临黑海，东北隔白令海峡与北美洲相望。
2、气候：以温带大陆性气候为主。
特点：冬季长而寒冷、夏季短而温暖，奥伊米亚康—北半球的“寒极”
3、地形：比较平坦，以平原为主。
俄罗斯主要地形区：东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
主要分界线：乌拉尔山、叶尼塞河、勒拿河。
山地：乌拉尔山，大高加索山。
4、河流与湖泊：
(1)伏尔加河，欧洲第一长河，被俄罗斯人喻为“母亲伏尔加”，注入里海，属内流河。
它流量丰富，水流平稳，航运价值很高，是最主要的内河航道，称为“五海通航”;鄂毕河、叶尼塞河、勒加河，富水能，封冻期长。
(2)贝加尔湖为世界最深的湖泊。
5、资源：俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一。
主要矿产有：石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等，主要矿产地有：库尔斯克铁矿，秋明油田，第二巴库油田，库兹巴斯煤矿。
俄罗斯有世界上面积的亚寒带针叶林，因此森林资源丰富。
6、工业特点：重工业发达，消费品制造业(轻工业)发展缓慢。
7、工业分布：主要分布在欧洲部分
主要工业区有：圣彼得堡工业区，莫斯科工业区，乌拉尔工业区，新西伯利亚工业区
8、交通：俄罗斯交通运输部门齐全，以铁路和公路运输为主。
货运以铁路和管道运输为主，客运以铁路和公路运输为主。
新大陆
1、美洲又称为“新大陆”：500多年前，亚洲、非洲和欧洲人不知道它的存在。
2、白令海峡的“三线”：亚洲和北美洲的洲界线，俄罗斯和美国的国界线，国际日期变更线。
3、美洲的位置：
北美洲大部分位于赤道以北的北半球，南美洲位于10N以南，跨南北半球。
南北美洲大部分位于160W到35W经线之间，位于西半球。
美洲海陆位置是东部濒临大西洋，西部濒临太平洋，北部濒临北冰洋，西北隔白令海峡与亚洲相望。
巴拿马运河：北美洲和南美洲的界线，沟通了太平洋和大西洋。
4、拉丁美洲：美国以南的'美洲地区(墨西哥、中美地峡、西印度群岛、南美洲)，流行西班牙语和葡萄牙语。
南北各异的自然环境
1、北美洲的地形特点：
(1)地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系(科迪勒拉山系)，中部是大平原;东部是低缓的高地。
(2)平均海拔较高，地势起伏较大。
(3)冰川作用显著。
北美五大湖的形成;世界的岛：格陵兰岛，冰川广布，仅次于南极洲。
2、北美洲的气候特点：
(1)气候类型复杂多样;
(2)以温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候为主，温带气候最广;
(3)地形对气候有重要影响。
3、南美洲的地形特点：
(1)西部高大的安第斯山脉(是世界最长的山脉)。
(2)中部和东部是平原和高原相间分布。
亚马孙平原是世界上的平原，巴西高原是世界上的高原。
4、南美洲的气候特点：
(1)以热带气候为主：热带雨林和热带稀树草原气候分布最广。
(2)世界上最湿润的大洲。
5、世界前四大河流是尼罗河、亚马孙河、长江、密西西比河。
鲁教版七年级地理下册知识点。