中小学校学生防控猪流感就业应急预案.doc
中小学校学生防控猪流感工作应急预案
中小学校学生防控猪流感工作应急预案1. 引言近年来，猪流感疫情不时出现，给社会和学校带来了一定的影响。
为了做好中小学校学生的防控工作，保障学生的身体健康和学习环境，制定一份科学合理的应急预案是非常必要的。
本文档将重点介绍中小学校学生防控猪流感工作的应急预案，并以Markdown文本格式输出。
2. 疫情概述猪流感是由猪源性流感病毒引起的一种人畜共患传染病，主要通过飞沫传播。
该病毒具有较强的传染性和变异性，易引发全球爆发。
学校作为人员密集、交叉感染风险较高的场所，必须高度重视猪流感的防控工作。
3. 预防措施3.1 个人防护•鼓励学生勤洗手，尤其是在接触动物后、使用洗手间前等关键时刻，要养成正确的洗手习惯。
•提倡学生佩戴口罩，尤其是在疫情高发期，出现疑似症状时要立即戴上口罩，并及时就医。
•加强室内通风，保持空气流通，减少病毒滋生的环境。
•提醒学生不随地吐痰，避免病毒通过飞沫传播。
3.2 学校防控•学校要加强环境清洁消毒，定期对教室、公共场所、餐厅等进行彻底清洁，确保环境卫生。
•配备必要的防疫物资，如口罩、消毒液等，及时更新并统一管理。
•制定并宣传健康管理规范，加强对学生的健康监测，及时发现患病学生并采取隔离措施。
•配备专业医护人员，提供及时的医疗救治和咨询服务。
4. 应急预案4.1 疫情预警•学校设立疫情监测岗位，负责疫情信息的收集、统计和分析工作。
•学校与当地疾控中心保持密切联系，及时了解疫情动态，并制定相应的应对措施。
4.2 学生健康监测•学校每日进行学生的体温测量，发现异常体温的学生要及时隔离并报告家长。
•学校建立学生健康档案，记录学生的身体状况和就医情况，以便做好个体化的防控工作。
4.3 紧急事件处理•一旦发现学生出现疑似猪流感症状，要立即通知家长并送往医疗机构进行诊断。
•学校组织紧急会议，制定隔离措施，并通知学生、家长和教职员工。
4.4 教学及活动调整•学校可以暂停集体性的室内活动，如大型会议、集会等，减少人员聚集。
学校猪流感防治应急预案
学校猪流感防治应急预案一、目的为确保我校在发生猪流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，最大限度地减轻疫情造成的危害，保障师生员工的身体健康，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合我校实际，制定本预案。
二、适用范围1. 本预案适用于我校范围内所涉及的猪流感疫情控制应急工作。
2. 各班级参照本预案，制定本班猪流感防治应急预案。
三、疫情的控制分级根据猪流感发病数量、传播速度、流行范围和趋势、危害程度等，将疫情依严重程度由重到轻划分为一级、二级和三级。
四、工作原则1. 预防为主，防治结合的原则。
2. 统一指挥，分级负责的原则。
3. 反应及时，措施果断的原则。
4. 综合防治，迅速控制和扑灭疫情的原则。
五、组织管理1. 组织领导猪流感应急防治工作由校长负总责，实行领导负责制。
学校成立猪流感防治工作领导小组，校长任组长，统一领导、指挥、协调本校猪流感应急防治工作。
2. 领导小组和各班级职责（1）领导小组职责：负责本校内猪流感防治工作的动员、组织和协调；督导各班级落实猪流感的防治应急方案；做好教职工工作，组织开展猪流感防治知识培训；及时向上级部门报告疫情及防治工作情况。
（2）各班级职责：执行领导小组的决策部署；做好本班学生的猪流感防治工作；及时报告疫情动态；组织学生开展猪流感防治知识学习；协助学校领导小组做好疫情防治工作。
六、疫情监测与报告1. 疫情监测（1）学校卫生保健室负责定期对师生进行猪流感疫情监测，及时了解和掌握猪流感疫情动态。
（2）班主任老师每天要了解和掌握学生的出勤和身体健康情况，发现疑似病例要立即报告学校卫生保健室。
2. 疫情报告（1）发现疑似病例时，班主任要立即报告学校卫生保健室。
（2）学校卫生保健室要立即进行调查核实，确证后报告校长和上级卫生部门。
七、疫情处置1. 疑似病例处置（1）发现疑似病例时，学校要立即将患者隔离，并通知家长将其送往医疗机构就诊。
感染猪流感防控工作应急预案
猪流感防控工作应急预案大隗镇中心小学2009年4月猪流感防控工作应急预案为切实保护全校师生身体健康，维护正常教学秩序，控制人感染猪流感在学校暴发和传播，特制定人感染猪流感防控工作应急预案。
一、组织领导成立“中心小学防范人感染猪流感工作领导小组”，负责对学校人感染猪流感防控工作的指导、督促、检查；校长为组长各班班主任为第一责任人。
二、工作目标和任务依据《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病防治法》等法规，在各级政府领导下，通过多部门协调合作，针对人感染猪流感发病的特点，依托卫生部门专业技术的指导，动员和利用多种有效手段和方法，通过培训、健康传播和行为干预，使目标人群了解人感染猪流感的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，有效遏制人感染猪流感病的暴发和传播，保护学生的健康成长。
各教师要明确职责，建立联系与协调制度，密切配合卫生部门，依托卫生行政部门疾病预防控制和健康教育等技术优势，发挥自身教育阵地的作用，针对疾病流行情况及时制定健康教育计划，积极做好全校师生的健康教育；广泛普及人感染猪流感的防治知识，正确引导舆论，维护社会稳定，确保防控工作得到落实。
三、组织实施（一）及时制定健康教育实施方案，组织开展形式多样的健康教育活动。
根据人感染猪流感的发病特点和趋势，及时制定健康教育实施方案和工作计划，明确部门职责、目标和工作任务，注重实效，做到行动积极主动、科学规范、针对性强。
学校要充分利用校（园）内的宣传教育阵地（黑板报、展板、手抄报、面对面、广播、校园网、家长一封信等），广泛深入地进行预防人感染猪流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道，使广大师生认识和了解科学防治方法，减少不必要的恐慌。
通过组织召开家长会、专题讲座、发放宣传材料等方式向孩子家长宣传防治知识，提高广大家长的防范意识，取得家长的配合和支持，主动了解防控知识，采取措施，注意家庭防护；如果发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊，及时隔离规范治疗，有效防控疾病的发生和蔓延。
学校后勤中小学校猪流感防控工作预案
建立疫情监测机制
建立猪流感疫情监测机制，定期 对学校师生进行体温检测和健康 询问，及时发现疑似病例。
完善卫生设施
加强学校卫生设施建设，提供充足 的卫生用品和洗手设施，确保师生 个人卫生和环境卫生良好。
重点任务
加强宣传教育
开展猪流感防控知识的宣传教 育，提高师生自我防护意识和
能力。
落实学生晨检制度
2023
学校后勤中小学校猪流感 防控工作预案
目录
• 工作目标 • 工作内容 • 工作要求 • 应急措施 • 总结评估
01
工作目标
总体目标
建立健全猪流感防控机制
通过制定预案，建立健全学校猪流感防控体系，确保防控工 作的科学、规范、有序进行。
有效控制疫情传播
通过采取有效的防控措施，阻断猪流感的传播途径，防止疫 情扩散，保障师生的健康安全。
严格执行学生晨检制度，发现 学生有发热、咳嗽等症状时及
时采取相应措施。
定期开展消毒工作
定期对学校教室、图书馆等公 共场所进行全面消毒，保持环
境清洁卫生。
实施步骤
成立防控工作组
成立由学校领导、后勤管理部 门和医疗专业人员组成的防控 工作组，负责制定防控方案和
实施计划。
宣传教育
开展多种形式的猪流感防控宣传 教育活动，如宣传栏、海报、宣 传册等，让师生充分认识猪流感 的危害和防控措施的重要性。
04
应急措施
应急预案启动条件
当地疫情达到预警级别
当中小学校发生猪流感疫情，且当地疫情达到预警级别时，应立即启动应急 预案。
疫情传播风险高
如果中小学校存在疫情传播风险较高的情况，如疫情集中爆发、出现超级传 播者等，应立即启动应急预案。
2024年中小学校学生防控H1N1猪流感工作应急预案
2024年中小学校学生防控H1N1猪流感工作应急预案一、背景介绍H1N1猪流感是一种高传染性的呼吸道疾病，对学生的健康构成威胁。
为了保障学生的健康和安全，中小学校需要制定一套科学有效的H1N1猪流感应急预案，加强防控措施，提高应对突发疫情的能力。
二、预防措施1.加强宣传教育（1）学校应指定专人负责H1N1猪流感的宣传工作。
定期组织学生进行疫情防控知识的宣传教育活动，提高学生对疫情防控的认识和自我保护意识。
（2）通过校内广播、电子屏幕、公告栏等宣传媒介，宣传季节性流感的预防措施，如勤洗手、正确使用纸巾、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。
（3）鼓励学生家长配合学校开展疫情防控工作，并提供家庭防控指南。
2.加强卫生管理（1）学校要保持教室、卫生间、食堂等公共区域的清洁和通风，保持室内空气流通。
（2）每日开展卫生巡查，及时发现并处理学生身体不适或出现疑似病例。
（3）鼓励学生养成良好的个人卫生习惯，鼓励勤洗手、勤消毒、咳嗽或打喷嚏时使用纸巾等。
3.加强监测和筛查（1）学校在每个班级建立一套学生健康档案，每日对学生进行体温测量并记录。
发现有体温不适或其他疑似症状的学生，要及时做好记录，并通知家长。
（2）学校要与社区、卫生部门建立良好的沟通渠道，了解社区疫情动态，并及时通报学生的疫情情况。
三、疫情防控措施1.疫情防控级别划定（1）学校要根据疫情的严重程度，划定疫情防控的级别，包括低风险、中风险和高风险。
（2）根据疫情防控级别，采取相应的防控措施。
2.低风险防控措施（1）学校要继续加强疫情宣传教育工作，并持续对学生进行体温和健康状况的监测。
（2）学校要加强卫生管理，定期对学校公共区域进行消毒，并提供洗手液、纸巾等防控物资。
（3）学校要鼓励学生佩戴口罩，尽量减少人员聚集，保持教室、餐厅等场所的通风。
（4）如发现学生出现疑似症状，要及时通报家长，指导家长带学生去医院就诊，并做好与卫生部门的沟通。
3.中风险防控措施（1）学校应严格落实低风险防控措施，并加强校园入口处的管理，做好师生的体温检测工作。
学校后勤中小学校猪流感防控工作预案
为了保障师生的身体健康和生命 安全，制定学校后勤中小学校猪
流感防控工作预案至关重要。
防控工作的意义和重要性
有效预防和控制猪流 感的传播，保障师生 身体健康。
提高学校的公共卫生 管理水平，增强师生 公共卫生意识。
维护学校的正常教学 秩序，避免因疫情爆 发而导致的停课、停 学等现象。
02
猪流感的概述
隔离观察
将疑似病例隔离在指定区域，减少 与其他人的接触，等待卫生部门进 一步处理。
确诊病例的处置措施和隔离方案
确诊病例的处置
一旦确诊为猪流感，应立即将病 例送往医疗机构进行治疗，同时 对病例进行流行病学调查和接触
者追踪。
隔离措施
对确诊病例的密切接触者进行隔 离观察，限制其出入学校，并对
其进行健康监测。
，确保食品卫生安全。
定期对学校食堂进行卫生检查和 评估，及时发现和整改卫生安全
隐患。
加强对学生饮食健康的教育和管 理，引导学生养成健康的饮食习
惯。
校园内公共场所的管理
合理规划和管理校园内公共场所的使 用，避免人员密集和交叉感染的风险 。
加强对校园内动物的管理，特别是猪 流感的易感动物，避免病毒传播的风 险。
提高师生员工的防控意识和自我保护能力
组织师生员工参加猪流感防控知识讲座 和培训，提高防控意识。
开展猪流感防控模拟演练，提高师生员 提供口罩、洗手液等防护用品，并指导
工的应急处置能力。
正确使用方法。
定期开展防控知识培训和演练活动
制定猪流感防控培训计划，定期组织师生员工参加培训。 开展猪流感防控演练活动，模拟疫情发生时的应急处置流程。
猪流感的定义和特点
猪流感定义
猪流感是一种由甲型流感病毒引 起的呼吸道传染病，主要在猪群 中传播，但也可以感染人类。
2024年中小学校学生防控猪流感工作应急预案范文
2024年中小学校学生防控猪流感工作应急预案范文一、前言猪流感是由猪流感病毒引起的高传染性呼吸道传染病，其病原体主要是猪流感病毒。
近年来，猪流感在全球范围内蔓延，对公共卫生安全造成了严重威胁。
为保护学校师生的生命安全和身体健康，制定本应急预案，以应对猪流感的突发疫情。
二、预案目标本应急预案旨在及时、科学、有效地应对猪流感疫情，迅速控制疫情蔓延，并确保学校师生的健康安全。
三、组织机构与职责分工1.学校领导小组学校领导小组由学校的领导组成，负责统领、指挥和协调学校的疫情防控工作，负责猪流感疫情的报告、信息发布、各类应急决策等工作。
2.防控工作组防控工作组由学校领导小组根据需要组建，负责具体的疫情防控工作和实施，包括学校的疫情监测、个人防护、消毒工作等。
3.宣传教育组宣传教育组负责宣传与教育工作，包括猪流感的知识普及、防控宣传、学生健康教育等。
4.卫生保健组卫生保健组负责学校的卫生保健工作，包括学生健康档案管理、健康监测、健康宣传等。
五、预案内容1.疫情监测与报告学校应及时建立健全疫情监测与报告机制，密切关注学生的身体状况，并随时与当地疾控中心保持联系。
一旦发现学生出现流感症状，应立即通知学生家长，并向疾控中心报告。
2.个人防护措施a.强化学生个人卫生习惯的培养，教育学生按时洗手、勤通风、注意咳嗽和打喷嚏的礼貌等。
b.加强学生的体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。
c.学校应配备充足的教室消毒液和口罩等防护设备，确保学生在学校期间的个人防护。
3.校园环境卫生管理a.学校应加强校园环境的清洁和卫生管理，增加室内空气流通，及时清除有害垃圾和杂物，定期对教室和公共区域进行消毒。
4.宣传教育工作a.学校应在校内外张贴猪流感预防宣传海报，组织开展猪流感知识讲座和教育活动。
b.加强学生的健康教育，培养良好的生活习惯，提高学生对疾病预防的认识和自我保护能力。
5.学生健康档案和健康监测a.学校应建立健全学生的健康档案，定期对学生的身体状况进行监测。
学校猪流感防治应急预案
学校猪流感防治应急预案1. 前言学校猪流感防治应急预案旨在制定学校在猪流感疫情爆发时的应急处理措施，以确保师生的健康平安。
预案涵盖了猪流感的预防、监测、应急响应以及传播控制等方面内容。
本文档将详细介绍学校猪流感防治应急预案的制定过程、预防措施、应急响应流程以及传播控制措施。
2. 猪流感的根本知识2.1 定义猪流感，又称为甲型H1N1流感，是由H1N1亚型的甲型流感病毒感染引起的一种呼吸道感染疾病。
其传播方式和病症类似于普通流感，但由于是一种新型病毒，人群对其免疫力较弱，易于感染且传播迅速。
2.2 病症猪流感病症包括发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、全身酸痛、头痛、寒战、乏力等。
严重病例可导致肺炎、呼吸衰竭甚至死亡。
3. 预防措施为了预防猪流感的传播，学校应采取以下预防措施：3.1 加强宣传教育通过学校网站、公告栏、班级会议等方式加强对猪流感的宣传教育，提高师生对猪流感的认知和防范意识。
3.2 做好个人卫生保健•经常洗手，使用洗手液或肥皂，特别是在接触公共场所后、用餐前或打喷嚏、咳嗽后。
•防止接触猪群、家禽等动物，及时向相关部门报揭发现异常情况。
•咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，防止直接用手遮挡。
•保持室内通风，防止积水、蚊蝇滋生。
3.3 疫苗接种根据卫生部门的指导，及时组织猪流感疫苗接种工作，提高师生的免疫力。
4. 应急响应流程4.1 疫情监测和报告学校设置疫情监测点，定期监测学生和教职工的体温，并及时报告卫生部门。
假设发现有人出现猪流感病症，立即通知卫生部门，并按照相关规定对患者进行隔离和治疗。
4.2 学校闭关措施在疫情爆发时，学校将采取闭关措施，停止师生的正常活动。
学校应提供充足的食品、水和药品供给，确保师生的根本生活需求。
4.3 教育应急预案学校应制定猪流感应急预案，对学生进行相关培训，提高应急响应能力。
预案中应包含猪流感病情监测、隔离和治疗、宣传教育、紧急疏散等内容，以应对突发情况。
5. 传播控制措施为了控制病毒的传播，学校需采取以下措施：5.1 加强卫生管理•增加公共场所的清洁频率，定期消毒学校教室、餐厅、厕所等场所。
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中小学校学生防控猪流感工作应急预案-
为确保在发生人感染猪流感疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，根据根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》《突发公共卫生事件应急条例》《沈阳市学校突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规，结合我校实际，以构建预防为主、防治结合的猪流感长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，特制定本应急预案。
一、工作原则
猪流感疫情应急处理的工作原则是预防为主、依法管理、属地负责、分级控制、快速反应。
二、组织管理
新城子乡各小学要建立人感染猪流感防控相应机构，中心小学成立由校长负责的工作领导小组，负责指挥、组织、协调和部署全乡小学猪流感防控工作。
领导小组办公室设在学校体卫艺处，具体负责监督、协调和联络、控制疫情的措施、落实猪流感防控的各项具体工作。
各村小也要成立相应机构，负责本校的防控工作。
三、疫情监控
1.全乡各学校要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情的报告人，负责传染病的监控与报告工作。
班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生，要确定掌握病因，学校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过
37.5℃或身体异常及有可疑症状者要密切观察，实行疫情快报制度，及时上报中心小学，再由中心小学报告教育局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关责任人的责任。
2.密切关注与国外来访人员（回归人员）有密切交往的师生。
学校要掌握相关相关师生情况，做好登记调查。
对国外（特别是疫区）邮寄物要认真消毒和监控。
四、应急处理措施
1.中心小学成立以两位校医为主的紧急疫情应急处理技术指导小组，如有疑似病例，立即到达现场处理及协助教育局保健所、卫生部门进行有关工作。
2.立即以最快的通讯方式向教育局报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
3.立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
4.在上级各部门未达到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离。
5.积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
五、其他
为了防止传染病的流行，学校还应注意做好以下几项工作：
1.加强卫生宣传和健康教育工作。
搞好健康教育，利用多种形式开展普及猪流感和其他相关传染病的防治知识的宣传和教育，提高师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；对学校校医进行人感染猪流感和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。
2.改善环境卫生和做好应急准备。
要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确
保教室、图书馆、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书馆等公共场所要有专人负责。
保证消毒药品与消毒器具的够用有效。
3.严格落实各项食品卫生制度和措施。
切实落实各项卫生防疫措施，消除疾病发生与传播的隐患。
各级各类学校要按照有关食品卫生法规文件要求，严格落实各项食品卫生制度和措施。
加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。
4、加强对各村小卫生防疫工作的督导检查。
中心小学将成立监督指导组，对各村小落实防控工作的情况进行督导检查。
望各村小结合本单位的实际情况，认真贯彻落实本预案的精神，切实抓好教育系统的人感染猪流感预防控制工作。
中小学校优化教育配置的工作方案-
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观。
全面贯彻党的教育方针，认真实施科教兴市战略，理顺体制、科学规划、改革创新，推进市区教育事业优先、快速、健康发展，全面提高市区中小学办学水平，提升市区龙头地位，改善市区人居生活环境，增强城市竞争力。
二、整体目标
通过改革教育管理体制，用5年左右的时间。
合理调整学校布局，科学配置教育资源，加强学校基础设施建设，逐步实现市区学校布局合理化、规模适度化、条件均衡化和教育优质化，满足人民群众对教育的需求。
三、基本原则
部门协作；市区一体，政府统筹。
整体联动；科学规划，分步实施；财政为主，多元投入。
四、工作任务
（一）科学编制规划。
坚持“整体规划、分步实施；务实可行、适度超前”原则。
开展并完成市区学校规划编制工作。
广泛征求市区群众、教师和人大代表、政协委员的意见，组织有关部门和专家对布局调整规划进行评审，向社会公示，并报市政府批准颁布实施，确保规划的科学性、可行性和权威性。
（二）理顺管理体制。
改革市区学校办学体制。
科学高效”原则，切实落实“以县为主”管理体制，完成市直、区、经济开发区教育管理体制改革，形成教育合力。
同时，理顺启黄中学和外国语学校的办学体制。
（三）优化学校布局。
科学编制学校布局规划的基础上。
加大对中学、市实验小学、市实验幼儿园、考棚街小学、区实验小学和区实验二小等资源整合力度，优化学校布局，解决老城区学校布局不合理、发展不平衡和交通拥堵问题，初步实现市区教育
均衡发展。
（四）做好新城预控。
根据城市化进程和人口发展变化趋势。
做好新城区特别是城东新区学校远期预控和建设工作，加强教育用地预留控制，使城区各类教育设施布点科学合理。
启动新区新建学校的筹备和建设工程，使新建学校起步快、起点高、环境优。
（五）改造薄弱学校。
加大对办学条件较差的学校的改造力度。
大力实施“校舍安全工程”和“学校标准化建设工程”全面消除D级危房，使市区学校全面达到标准化学校建设要求。
（六）合理定额定编。
根据学校办学条件和国家有关政策规定。
解决学校规模超负荷和班额严重超标等问题；按政策规定和学校运行要求重新核定市区学校教师编制，落实教师员额；建立和完善教师补充、流动机制，实现市区师资力量的均衡配置。
五、实施步骤
（一）启动市、区学校管理体制、办学体制改革和学校布局调整、资源优化工作。
1完成并颁布市区中小学布局规划；
2完成启黄中学、外校办学体制改革；
3启动市区D级危房改造工作；
4完成城区学校教师编制核定工作；
5建立教师补充流动机制；
6启动区属学校和经济开发区学校管理体制改革；
7启动老城区学校“改、扩、并、迁”工程；
做好城东新区教育用地预留规划；8根据城东新区规划。
9启动并部分完成市区学校标准化建设工作。
（二）完成市区部分学校的整合工作。
1完成区属学校和经济开发区学校管理体制改革；
2完成市区D级危房改造工作；
3完成老城区部分学校的整合；
4加大迁建学校的建设力度；
5基本完成市区学校标准化建设；
6启动城东新区新建学校的筹建工作；
7加大教师交流、互派力度。
（三）着力改善办学条件，市区中小学布局调整基本到位，实现市区学校均衡发展，基本实现规划目标。
1完成市区“学校标准化建设工程”基本实现办学条件均衡化；
2完成市区学校“改、扩、并、迁”工程；
3基本完成城东新区新建学校建设工程。
六、保障措施
（一）强化组织领导。
成立市区中小学布局调整和建设工作领导小组。
部门协作，社会支持”工作机制，落实相关部门的责任。
领导小组成员名单及成员单位职责附后。
（二）加大资金投入。
一是增加教育经费的投入。
每年的财政预算中列支专项经费并逐年增加。
二是加大教育“两费”征收管理力度并优先用于中小学布局调整和建设。
三是积极争取上级建设项目和资金。
四是加强教育资源整合置换管理，将置换所得收益全部用于学校布局调整和建设，并在土地置换、安置补偿、规费减免等方面给予政策倾斜。
五是争取社会资金参与中小学布局调整和建设。
（三）及时督办验收。
市政府加大对议案目标任务完成情况的督办力度。
定期向市人大报告议案的办理情况。
制定议案项目验收办法，组织力量对议案项目进行验收，做到完成一个，及时
验收一个。
项目验收按照自下而上、分级管理的原则，由项目建设（承办）单位逐级报相关行政主管部门验收。
议案实施期届满后，市政府将组织市直有关部门并邀请市人大及部分人大代表，对议案办理工作进行检查验收。