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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==辛福拍手歌串词分男女篇一：节目串词《妈妈的吻》：许多年前，一个美丽的童声唱红了大江南北，打动了亿万听众的心，用简单的歌词描绘出了母亲深沉的爱，用甜蜜的旋律歌颂出母亲细腻的情，若干年后，当这首歌再次响起，请让我们闭上眼睛，用心品味《妈妈的吻》。
下面请欣赏由教务科带来的独唱《妈妈的吻》《我的祖国》：今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏信息中心为大家准备的合唱《我的祖国》黄梅戏：王：戏曲对大家来说都不陌生，在不同的地区有不同的代表戏曲，像我国的国剧：京剧，河南的豫剧等等黄：恩，还有粤剧，黄梅戏王：是的，今天我们可有耳福了，能够听到一段现场版的黄梅戏，接下来有请xxx为我们带来黄梅戏经典唱段黄：有请！《朋友》：新的一年即将开始，大家悉数身边的人，会发现有错过的，也有还未接触的。
但是请珍惜您最好的朋友，特别是共同工作在外贸的朋友。
接下来有请信息中心为大家带来歌曲《朋友》《动感健身操》：青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，让我们随着旋律舞动，让健康永远停留在我们的身体，请欣赏校办公室为大家带来的《动感健身操》《幸福拍手歌》：生活在现在的大中国，我们无疑是幸福的，幸福的表现方式有很多，有人喜欢在微博上晒晒幸福，有人喜欢在朋友圈秀秀，而商务外语专业部的同仁们则喜欢用她们独特的方式向我们展示她们的幸福，下面请欣赏合唱《幸福拍手歌》。
《明天会更好》：王：在外贸，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子黄：在外贸，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏王：在外贸，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
因为，我们始终相信：合：明天会更好黄：接下来请欣赏由青年教工团支部带来的歌曲《明天会更好》《相亲相爱一家人》：黄：今天，我们聚集在这里，共同带来欢声笑语,王：今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出,黄：我们为今天而欢笑自豪,王：我们为明天而拼搏梦想,黄：拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你帮忙,王：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫,因为我们是相亲相爱的一家人黄：下面请欣赏校工会委员会带来的《相亲相爱一家人》。
幸福拍手歌说课稿(1)(1)(1)
《幸福拍手歌》说课稿尊敬的各位评委老师大家好！我执教学的是人音版教材四年级上册第五单元祝你快乐当中的一首歌曲《幸福拍手歌》，这是是一首美国歌曲，歌词由日本的木村利人填写，原歌中除拍手、跺脚、拍肩等动作之外，为了培养学生的创作能力，激发孩子们的创作欲望，课本只出示三段歌词，其余的让学生自己创编。
第一、二乐句句尾都空出两拍让演唱者表演动作，第三、四句密切相连，最后也空出两拍做动作，所以这支歌曲非常适合表演，歌曲情绪热烈欢快，富于感染力，连续的八分符点音符也使歌曲更具舞蹈性。
为了使本节课达到一个良好的享受音乐的效果，我设定了以下教学目标：1.通过演唱歌曲，感受歌曲的舞蹈性，使学生带着快乐情绪，借助肢体、表情来参与活动。
2.通过演唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节奏。
3.通过学习歌曲，能够使用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲为了达成教学目标，我确定了以下教学重难点：重点：学唱歌曲，掌握附点节奏。
连续的附点八分音符的节奏，这在外国歌曲中经常见到，但在中国的创作歌曲中却很少遇到，学生们会感到很不习惯，所以教学中，我设计了“节奏游戏”这个环节，为学唱歌曲做了一个铺垫。
难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现这种情绪，我设计了分小组表演的形式，让学生们在快乐中学习歌曲，在歌曲中寻找快乐。
在教学过程中，我首先组织学生用音乐的形式问好，问好之后我会进行一个简单的发声练习，让同学们起立，身体放松，嘴巴像含住一口水一样发出WU的声音，跟着我的琴声一起进行发声练习，设计这个环节是为了让学生们在上课之前达到一个开嗓的作用，保护他们娇嫩的声带。
提问导入新课。
什么能让你们感受到幸福？可口的美食？妈妈温暖的拥抱？还是今天放学没有作业？还是一首美妙的歌曲？让学生们由此展开讨论，并板书课题《幸福拍手歌》。
接下来我将带领同学们进行两次聆听歌曲，分别感受歌曲中都出现了哪些表示肢体动作的语言，这里我将进行板书，拍手跺脚拍肩，聆听第二遍时感受歌曲的情绪是欢快的，明朗的，然后引出歌曲中的难点节奏附点八分音符。
【最新文档】幼儿舞蹈小手拍拍串词-实用word文档 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿舞蹈小手拍拍串词篇一：幼儿园串词1..在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，那么就让我们《大家一起来》吧，请欣赏由幼儿大班带的舞蹈《大家一起来》。
2. 我是一只聪明的快乐的小猪，我是一只善良，可爱的小猪，每分每秒都过得舒舒服服，伸伸懒腰，快乐小猪，我要你也象我一样幸福，下面请欣赏幼儿中班的小朋友们为我们带来的舞蹈《快乐小猪》。
3.撒下希望的种子，收获明日的芬芳；放飞想象的翅膀，探索知识的海洋。
请欣赏幼儿中班舞蹈《眉飞色舞》4.快乐的你，快乐的我，让我们大家一起快乐地往前走。
我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。
请欣赏幼儿大班为我们带来的舞蹈《小手拍拍》5. 如果人问我，最美的地方在哪里，我会微笑告诉他，最美的地方在这里，因为这里有可爱的蓝精灵，这里有美丽的小天使。
瞧，他们来啦！请欣赏幼儿园小朋友带来的舞蹈《蓝精灵》6.super star 一般指超级明星。
我们的小朋友虽然现在还不是超级明星，可是未来是不可限量的，请欣赏幼儿园的小明星带来的舞蹈《super star 》二年级串词：阳光下的草帽，雨季里的花伞，摇篮边，妈妈摇出了我，开满酒窝的童年，还有那夜空中的《虫儿飞》，请欣赏二年级小朋友带来的歌曲《虫儿飞》《春晓》。
篇二：201X幼儿园六一节目串词201X幼儿园六一节目串词尊敬的各位家长，敬爱的老师，亲爱的小朋友们，大家早上好！温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱 ,伴着六月的钟声,我们迎来了今天这个特别的日子，.是孩子们和老师最最开心,最最盼望的日子。
六月是歌声飞扬的季节；小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅；六月是蒲公英飘下的季节；花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳；六月是青苹果诱人的季节，六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是庄稼地里五谷丰登的季节。
幸福家家有舞蹈开场白
幸福家家有舞蹈开场白幼儿园幸福家家有报幕词亲子舞幸福家家有的串词舞蹈《感到幸福你就拍拍手》串词怎么写舞蹈感到幸福，你就拍拍手串词很好听，感到幸福你就拍拍手，感到幸福你就多多教。
六一舞蹈【大家一起来】的串词我们刚刚送走了【孤单芭蕾】，又迎来了大家一起来。
只有团结才是力量，让我们一起来吧，尽情地跳吧。
请欣赏舞蹈【大家一起来】。
求幼儿舞蹈串词可爱一点长一点朋友，你好小班舞蹈《大风车》节目串词：欢天喜地来过会，童真童趣乐开怀。
今天是个喜庆的日子，《大风车》这个节目小朋友们一定特别熟悉吧下面请欣赏我们（幼儿园）小班的小朋友给大家带来的舞蹈《大风车》，指导老师：XX 掌声有请可爱的孩子们。
大班舞蹈《爱我你就抱抱我》节目串词：例一：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。
可什么样的爱才是孩子最想要的呢让我们听一听孩子的心声。
请欣赏大班的小朋友带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
例二:在这个美丽欢庆的日子里，我们的小朋友希望得到老师的拥抱，希望得到朋友的拥抱，更希望得到爸爸妈妈的拥抱有了爸爸妈妈那温暖的怀抱，我们更加感到节日的快乐和生活的幸福下面请欣赏大班的小朋友为大家带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
小班舞蹈《大公鸡》节目串词：公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣。
油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一。
（主持人即兴表演：学公鸡喔喔一叫）哇塞，多美丽的大公鸡他们来了。
下面请欣赏小班小朋友给我们表演的舞蹈《大公鸡》，大家欢迎（主持人助兴：这掌声还不够洪亮，再次掌声大班舞蹈《凯歌》节目串词：小班的小朋友们聪明可爱，大班的小朋友也不示弱，定要一展豪情。
下面请欣赏充满激情，动感又奔放的舞蹈《凯歌》。
指导老师：XX大班舞蹈《过家家》节目串词:例一A：姐姐，我们来玩过家家吧，你当新娘我当新郎好吧A：我才不要呢，我比你高这么多，怎么当你新娘啊还是让它们去玩吧下面有请大班的小朋友给大家带来的舞蹈《过家家》，掌声欢迎教师舞蹈《今夜舞起来》节目串词一曲《过家家》把我们带回了天真烂漫的孩童时代，勾起了我们对童年生活的美好回忆欣赏了这么多小朋友的节目，真是一个比一个精彩，一个比一个可爱。
舞蹈《拍拍手》节目串词
舞蹈《拍拍手》节目串词（原创版）目录一、引言二、舞蹈《拍拍手》的创作背景和意义三、舞蹈《拍拍手》的表演形式和特点四、结论正文【引言】尊敬的观众朋友们，大家好！今天，我将为大家介绍一支充满活力、激情四溢的舞蹈——《拍拍手》。
在欣赏这支舞蹈之前，让我们一起来了解一下它的创作背景和意义。
【舞蹈《拍拍手》的创作背景和意义】舞蹈《拍拍手》是一支富有时代特色的中国舞蹈，创作于上世纪 90 年代。
它的诞生正值我国改革开放的高速发展期，国民经济蓬勃发展，人们生活水平不断提高，对于文化娱乐的需求也日益旺盛。
在这样的背景下，《拍拍手》应运而生，旨在表达人们对美好生活的向往和对未来的信心。
《拍拍手》的创作灵感来源于全国各地的民间舞蹈，它将多种民间舞蹈元素进行融合创新，形成了独特的表演形式和风格。
舞蹈动作简单易学，旋律优美流畅，具有很强的群众性和普及性，深受广大观众喜爱。
【舞蹈《拍拍手》的表演形式和特点】舞蹈《拍拍手》的表演形式多样，可以由单人表演，也可以集体表演。
表演者会随着轻快的音乐节奏，做出各种拍手、踏步、扭腰等动作，既展示了个人的舞蹈技巧，又强调了集体的和谐与默契。
《拍拍手》的特点主要体现在以下几个方面：1.动作简单易学。
舞蹈动作来源于生活，模仿性强，观众通过观看表演，可以很快学会并参与到其中，具有很强的互动性。
2.节奏明快。
舞蹈的旋律欢快、简洁，容易让人产生共鸣，激发观众的热情。
3.强调集体性。
《拍拍手》的表演虽然可以单人进行，但更多情况下是集体表演。
在集体表演中，表演者需要保持动作协调一致，强调了团队精神和集体荣誉感。
【结论】总的来说，舞蹈《拍拍手》是一支充满活力、积极向上的舞蹈作品，它以简洁明快的动作、优美的旋律，展现了人们对美好生活的向往和信心。
《幸福拍手歌》串词
《幸福拍手歌》串词求幸福拍手歌的报幕词幸福拍手歌的报幕词：1、你们幸福吗如果幸福的话那请大家拍拍手。
现在请欣赏某某班同学表演舞蹈《幸福拍手歌》，掌声有请。
2、幸福，是人们一直追寻的，幸福，是人们经常提及的。
其实幸福很简单，同学们，我们生活在学校这个大家庭中，是多么的快乐呀让我们一起来听听某某班的合唱《幸福拍手歌》3、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺脚，下面请欣赏小合唱《幸福拍手歌》我们班六一儿童节唱《红星歌》和《幸福拍手歌》，串词怎么弄呢好的有加分，谢谢红星闪闪放光彩，红星闪闪暖人心，党的关怀说不尽，社会主义明媚光。
请欣歌曲表演《红星歌》。
如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就一起拍拍手吧，我们大家都来一起拍拍手。
这段歌词温暖人心，让教室充满幸福，让大家感受快乐。
大家一定猜到了吧，那就来欣赏《幸福拍手歌》。
我辛苦打字的，望楼主采纳，谢谢.有《幸福拍手歌》的英文版歌词吗英文名：《If you are happy》歌词：If you're happy and you know it, clap your hands. (clap, clap)If you're happy and you know it, clap your hands. (clap, clap)If you're happy and you know it, then you really wantto show it,If you're happy and you know it, clap your hands. (clap, clap)If you're happy and you know it, stomp yourfeet.(stomp, stomp)If you're happy and you know it, stomp your feet. (stomp, stomp)If you're happy and you know it, then you really wantto show it,If you're happy and you know it, stomp your feet. (stomp, stomp)If you're happy and you know it, shout hurray. (hurray)If you're happy and you know it, shout hurray. (hurray)If you're happy and you know it, then you really wantto show it,If you're happy and you know it, shout hurray (hurray).If you're happy and you know it, do all three .(clap, stomp, hurray!If you're happy and you know it, do allthree .(clap, stomp, hurray!If you're happy and you know it, then you really want to show it,If you're happy and you know it, do all three .(clap, stomp, hurray!扩展资料：《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的西班牙儿童歌曲。
【2018最新】舞蹈幸福拍手歌串词-范文模板 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==舞蹈幸福拍手歌串词篇一：节目串词注：红色字为一名主持人说，蓝色字为另一名主持人说，黑色词为合说。
注意语气语调变化，停顿。
节目串词一、71年前，我们的先辈鲜血和生命为我创造了幸福与和平，让我们祖国不再遭受帝国主义的侵略。
先辈们的歌声还回荡在耳边，不忘国耻，现在我们唱起先辈们的歌，踏着先辈的足迹，为中华民族伟大复兴的中国而不断前进。
请听六年级大合唱《保卫黄河》。
二、我们要快乐，今天是我们的节日，我们可以大声地笑，大声地唱，让我们的快乐感染每一个人。
请四（2）班舞蹈《快乐你懂的》三、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，我们不仅要学习好，更要身体好，锻炼身体，保家卫国。
请欣赏三年级武术表演《精忠报国》四、六一，我们是兴奋的。
六一，我们是快乐的，让我们一起愉快地度过我们的节日，六一。
请欣赏二2班独唱《快乐六一》五、让我们荡起双桨，多么熟悉的歌声，勾起了多少人的回忆。
这首歌传唱了多少年，久唱不衰。
现在就让我们起双桨，畅游在知识与快乐的海洋。
请欣赏五年级合唱《让我们荡起双桨》六、同学们，你们快乐吗？如果感到快乐你会怎么样，像我一样，唱：如果感到快乐你就拍拍手，如果感到快乐你就跺跺脚。
不耽误大家了，请欣赏二1班带来《幸福拍手歌》七、老师，教给我们知识，老师，带领我们成长，老师，给予我们温暖，老师，你辛苦了，我们把这对您深深的爱浓缩在这支《老师》的歌里，请欣赏一1班小朋友带来歌曲《老师》八、自信、坚强、团结、活泼。
这就是我们二2班，我们将为你们展现最精彩的一面。
请欣赏二2班诗朗诵《瞧我们二2班》九、站似一棵松，卧似一张弓，不动不摇坐如钟，走路一阵风。
讲的真好，歌词里不仅是说如何练功夫，也说了我们如何去做人。
下面请欣赏四1班带来《中国功夫》，让我们感受不一样的精气神。
幸福拍手歌串词
幸福拍手歌串词篇一：节目串词《妈妈的吻》：许多年前，一个美丽的童声唱红了大江南北，打动了亿万听众的心，用简单的歌词描绘出了母亲深沉的爱，用甜蜜的旋律歌颂出母亲细腻的情，若干年后，当这首歌再次响起，请让我们闭上眼睛，用心品味《妈妈的吻》。
下面请欣赏由教务科带来的独唱《妈妈的吻》《我的祖国》：今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在世界的东方喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏信息中心为大家准备的合唱《我的祖国》黄梅戏：王：戏曲对大家来说都不陌生，在不同的地区有不同的代表戏曲，像我国的国剧：京剧，河南的豫剧等等黄：恩，还有粤剧，黄梅戏王：是的，今天我们可有耳福了，能够听到一段现场版的黄梅戏，接下来有请xxx为我们带来黄梅戏经典唱段黄：有请！《朋友》：新的一年即将开始，大家悉数身边的人，会发现有错过的，也有还未接触的。
但是请珍惜您最好的朋友，特别是共同工作在外贸的朋友。
接下来有请信息中心为大家带来歌曲《朋友》《动感健身操》：青春与激情舞动，活力与动感融合，当音乐响起时，让我们随着旋律舞动，让健康永远停留在我们的身体，请欣赏校办公室为大家带来的《动感健身操》《幸福拍手歌》：生活在现在的大中国，我们无疑是幸福的，幸福的表现方式有很多，有人喜欢在微博上晒晒幸福，有人喜欢在朋友圈秀秀，而商务外语专业部的同仁们则喜欢用她们独特的方式向我们展示她们的幸福，下面请欣赏合唱《幸福拍手歌》。
《明天会更好》：王：在外贸，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子黄：在外贸，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏王：在外贸，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
因为，我们始终相信：合：明天会更好黄：接下来请欣赏由青年教工团支部带来的歌曲《明天会更好》《相亲相爱一家人》：黄：今天，我们聚集在这里，共同带来欢声笑语,王：今天我们相会在这里，欣赏了精彩无比的演出,黄：我们为今天而欢笑自豪,王：我们为明天而拼搏梦想,黄：拼搏的路上有你相伴,成功的路上有你帮忙,王：无论遇到什么困难，只要有你就不迷茫,因为我们是相亲相爱的一家人黄：下面请欣赏校工会委员会带来的《相亲相爱一家人》。
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舞蹈幸福拍手歌串词
篇一：节目串词
注：红色字为一名主持人说，蓝色字为另一名主持人说，黑色词为合说。
注意
语气语调变化，停顿。
节目串词
一、71年前，我们的先辈鲜血和生命为我创造了幸福与和平，让我们祖国不再
遭受帝国主义的侵略。
先辈们的歌声还回荡在耳边，不忘国耻，现在我们唱起
先辈们的歌，踏着先辈的足迹，为中华民族伟大复兴的中国而不断前进。
请听
六年级大合唱《保卫黄河》。
二、我们要快乐，今天是我们的节日，我们可以大声地笑，大声地唱，让我们
的快乐感染每一个人。
请四（2）班舞蹈《快乐你懂的》
三、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，我们
不仅要学习好，更要身体好，锻炼身体，保家卫国。
请欣赏三年级武术表演
《精忠报国》
四、六一，我们是兴奋的。
六一，我们是快乐的，让我们一起愉快地度过我们
的节日，六一。
请欣赏二2班独唱《快乐六一》
五、让我们荡起双桨，多么熟悉的歌声，勾起了多少人的回忆。
这首歌传唱了
多少年，久唱不衰。
现在就让我们起双桨，畅游在知识与快乐的海洋。
请欣赏
五年级合唱《让我们荡起双桨》
六、同学们，你们快乐吗？如果感到快乐你会怎么样，像我一样，唱：如果感
到快乐你就拍拍手，如果感到快乐你就跺跺脚。
不耽误大家了，请欣赏二1班
带来《幸福拍手歌》
七、老师，教给我们知识，老师，带领我们成长，老师，给予我们温暖，老师，你辛苦了，我们把这对您深深的爱浓缩在这支《老师》的
歌里，请欣赏一1班小朋友带来歌曲《老师》
八、自信、坚强、团结、活泼。
这就是我们二2班，我们将为你们展现最精彩
的一面。
请欣赏二2班诗朗诵《瞧我们二2班》
九、站似一棵松，卧似一张弓，不动不摇坐如钟，走路一阵风。
讲的真好，歌
词里不仅是说如何练功夫，也说了我们如何去做人。
下面请欣赏四1班带来
《中国功夫》，让我们感受不一样的精气神。
十、六年了，我们在老师的关怀下茁壮成长，虽然不舍，但我们始终要离开，
终将要飞翔。
放心去飞，外面的天地会更大，更精彩。
有老师们的关怀，让我
们的同学一起放心去飞吧。
请欣赏六年级《放心去飞》。
十一、舞蹈放飞心灵，舞蹈展现自我。
请欣赏五年级带来舞蹈《多莉宝贝》
十二、青春正年少，我们正成长。
我们成长，不论欢乐还是忧伤，我们都将迎
刃而上。
请欣赏一年级小朋友带来《青春修炼手册》。
十三、爱我你就抱抱我，爱我你亲亲我。
多么可爱的小朋友。
天真、无邪写满了脸上。
让我们一起
看看这些可爱的小朋友带来的《爱我你就亲亲我》。
十四、劳动创造生活，劳动创造美。
我们不仅热爱生活，我们也同样热爱劳动。
请欣赏二2班同学带来舞蹈《劳动最光荣》。
十五、有梦就去追求，有爱就有快乐。
我们心怀梦想，勇敢追梦，请欣赏二1
班同学带来《大梦想家》
十六、稍息立正站好，稍息立正站好，老师的话语还在耳边萦绕，我
们怎能忘掉，请欣赏四2班同学为我们带来的歌曲《稍息立正站好》。
十七、拨浪鼓，咚咚咚，拨浪鼓，敲心中。
儿时记忆我们无法忘怀。
儿时的记忆我们
无法重来。
让我们牢记那熟悉的声音，一起同温哪儿时的声音。
请欣赏四1班
同学为们带来的《拨浪鼓》
十八、中华的希望在少年，中华的未来在少年。
中华的梦想在少年。
中华的成
就在少年。
请大家欣赏三年级同学带来的《中华少年》诗朗诵。
十九、青春正年少，激情正燃烧。
让我们大声说出说出我最棒，我最红。
请欣
赏六年级同学带来的舞蹈《我最红》。
二十、甜不辣，美如花。
一群青春正年少的少女正向我们走来，请大家一起欣
赏五年级带来舞蹈《甜不辣》
二十一、展开梦想的歌喉，为生命唱出最美的族律。
跳起梦想的舞蹈，为青春
谱写亮丽的华章。
美好的季节，我们伴随梦想起舞，展翅翱翔。
快乐的时光，
我们带着梦想飞翔，走向希望。
请欣赏舞蹈〈〈大梦想家〉〉
二十二、学法、知法、懂法、守法。
让我们与法同行，做一个文明守法的好少年。
请欣赏一2班同学带来童谣《学法》。
二十三、慈母手中线，游子身上衣。
凝结着多少母亲对孩子的关爱。
也凝结着
多少孩子对母亲的依恋。
让我们与的同学一起，感恩母亲。
请听诗朗诵《游子吟》
二十四、绿是生命的像征，绿色是环保的颜色，绿色是爱的颜色，绿色是生命
的象征。
走、让我们去植树。
请欣赏。
二十五、妈妈把我们比作鲜花，在太阳下，鲜花才会绽开笑脸，爸爸把我们比
作小船，在海洋中，小船才能乘风破浪，我们深知自己是祖国的未来、民族的
希望。
下面我们来欣赏舞蹈《小船》
二十六、TFBOYS是我们许多的小朋友的偶像，他们的许多歌都在同学们之间传唱，下面就一起来欣赏由六年级同学带的TFBOYS的歌《真心话大冒险》。
二十七、在生活中，我们常常会遇到骗子，当我们遇到骗子，如何去识别骗子，不让自己上当受骗呢？看了下面的小品啊，你一定会有所收获。
二十八、唉呀！骗子做不得。
对啊！早晚要被人识破，下场可就惨了，还是做
个文明的好娃娃吧，你听。
二十九、我说个对联给你对对吧。
乙你说。
甲：听好了：风声雨声读书声声声入耳，乙：这还不简单：东风春风民族风风风最炫，请欣赏舞蹈《最炫民族风》！
三十、静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。
请欣赏三年级小朋友带来的小合唱《每当我走过老师
窗前》
三十一、你知道什么是曳步舞吗？不知道。
看！不知道了吧。
今天你算是来着了，告诉你吧，曳步舞又叫鬼步舞，是一种起源于澳大利亚墨尔本。
属于一种
力量型舞蹈。
这是一种拖着脚走的舞步，动作快速有力，音乐强悍有震撼力，
舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力。
我们学校就有这样一名曳步舞的高手，请欣赏《曳步舞》
三十二、教育要发展、安全要先行。
让我们牢记安全，居安思危。
为少年儿童
的成长保架护航。
请听〈〈安全儿歌〉〉。
三十三、我们的成长，离不开老师的辛勤劳动。
我们的成长，离不开老师的细
心呵护。
我们的成长，离不开老师的谆谆教诲。
我们的成长，离不开老师的陪。
感谢你，老师！让我用最美的词来赞美你。
请听《感谢老师》
结束语：
甲：一年一个六月，在时间的大海里，六月是一艘年轻的船，乙：一年一个六一，在成长的脚步下，六一是我们最快乐的脚印。
丙：踏上六月的船，让我们
一起直挂云帆，。