人教版小学三级语文会摇尾巴的狼PPT课件
会摇尾巴的狼课件
会摇尾巴的狼的故事在欧洲文化中产生了深远的影响，它被用于教育儿童、警告 人们注意安全，并被广泛地传播和讲述。这个故事也启发了许多艺术家和作家的 创作灵感，成为了文学、电影和其他艺术形式中的经典主题。
03
会摇尾巴的狼的文化内涵
文学中的会摇尾巴的狼
文学形象
在文学作品中，会摇尾巴的狼通常被 描绘为狡猾、机智、善于伪装的角色 ，常常以欺骗和诱惑其他动物为手段 ，达到自己的目的。
文学意义
在文学中，会摇尾巴的狼通常作为其 他动物的反面教材，提醒读者警惕类 似的行为，培养诚实、善良和正直的 品质。
艺术中的会摇尾巴的狼
艺术形象
在艺术作品中，会摇尾巴的狼通 常被表现为一种独特的动物形象 ，具有强烈的视觉冲击力，能够 引起观众的注意和兴趣。
艺术意义
在艺术中，会摇尾巴的狼通常作 为主题或符号出现，表达创作者 的观念、情感或寓意，有时也用 于装饰或美化环境。
02 03
传说
会摇尾巴的狼的故事通常讲述一个小孩或旅人在森林中遇到一只会摇尾 巴的狼，这只狼试图伪装成一只友好的动物或人物以引诱受害者接近， 然后攻击他们。
影响
这些故事在欧洲民间文化中流传甚广，并对后来的文学和艺术创作产生 了影响。
会摇尾巴的狼的意义和影响
意义
会摇尾巴的狼的故事传达了一个重要的教训，即不要轻易相信外表，而应该通过 观察行为来识别真正的本质。这个故事也提醒人们警惕潜在的危险，并教育孩子 们如何保护自己。
倡导善良和正义，反对欺凌和歧视
总结词
传递善良、正义和反欺凌、反歧视的价 值观念，引导人们树立正确的道德观念 。
VS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描述
会摇尾巴的狼的故事中，狼因为善良和正 义的行为最终得到了好报。这个故事可以 教育人们要摒弃欺凌和歧视的行为，尊重 他人，关爱弱势群体。同时，这个故事也 倡导了人与人之间的友爱和互助，让社会 更加和谐美好。
会摇尾巴的狼ppt课件下载人教版三年级
会摇尾巴的狼(人教版三年级教学课件)作者：隋红娟*******************作者单位：吉林省长春市103中学小学部简介：人教版小语第五册课文。
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人教版小学三年级语文会摇尾巴的狼2
课文内容
讨论要求
总结课文
狼
狼
狗
第一 二次对话
第三次对话
第四次对话
第五次对话
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从 连忙 这里路过，狼连忙打招呼 ,说：“好朋友！为了我们 的友情，帮帮忙吧！” 老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去 了？” 又老实又可怜 狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我， 忠诚 驯良 毫不犹豫 你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救 一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没 想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗 吧！” 看 老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像 比较句子 狼！”
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……” “别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的 的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 使劲 扑扑扑 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷 阱里的尘土都扫了起来。 老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明 白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶 的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”
句子比较
咧开嘴 龇 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇 着牙 着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你 这该死的老东西！不快点来，我就吃 掉你！” 轻蔑 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说： “你不会活多久了。猎人会来收拾你 的。”说完就走开了。
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 再
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
东西，我终于逮到你啦！”
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会摇尾巴的狼_1
会摇尾巴的狼师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。
这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗?(想)可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。
师：怎样才能演好课本剧呢?你有什么好办法吗?生：要背熟台词。
生：要准备道具。
生：表演时要有感情，不能紧张。
师：同学们的方法真多，那么为了演好课本剧，你们都想知道些什么呢?生：我想知道狼为什么会要尾巴?生：我想知道狼要尾巴时是什么样?生：狼不会要尾巴，为什么课题却是《会要尾巴的狼》?师：同学们动脑筋想出了这么多问题，真是好样的!你们想不想听一听这个小故事。
(想)那老师有一个小小的要求：认真听，认真看，想一想，你听明白了什么?生：我听明白了狼想让羊救它。
生：我听明白了这个故事写的是狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来，一只羊从这里路过，狼用花言巧语骗老山羊，而老山羊从狼的花言巧语和硬尾巴上认出是一只凶恶的狼，而没有受骗。
生：我听明白这是狼和老山羊的故事。
生：我明白了狼很狡猾，羊很聪明。
师：同学们可真聪明。
这个故事就是我们语文中的第14课，请同学们翻开书，再默读一遍，想一想，你还读懂了什么?有什么不懂的地方提出来大家帮助解决。
生：我读懂了这篇课文有有11个自然段。
生：我读懂了这篇课文写了狼和老山羊的五次对话。
生：我读懂了狼的本性非常凶残的。
生：我不懂“花言巧语”是什么意思。
生：“花言巧语”是说好听的话，一般指坏人说的假话。
生：我不懂“轻蔑”是什么意思?生：“轻蔑”就是瞧不起人的意思。
师：同学们学了这么多知识，还提了很多问题，看来同学们已经学会自己学习了。
老师恭喜你们!这篇课文重点写了狼和老山羊的五次对话，你们觉得有意思吗?(有)想不想通过自己的学习理解，读一读、背一背、演一演。
(想)好，下面就以同学们以小组为单位，用自己的喜欢方式自由地学习其中的一次对话，看那组学的得出色!(生讨论汇报)师：同学们老师非常想知道你们学习的是哪次对话，请用手势打给老师好吗?(生打手势)咱们按顺序从第一次开始汇报，行吗?哪组愿意先汇报?A组：生：“狼掉进陷阱里怎么爬也爬不出来。
会摇尾巴的狼 14《会摇尾巴的狼》-人教版
会摇尾巴的狼 14《会摇尾巴的狼》|人教版教学要求1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。
2、学会本课生字词。
3、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。
2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。
教学难点1、分析狼的表现的变化，认识狼狡猾、凶恶的本性。
2、理解老山羊几次说话的意思，弄清老山羊是怎样逐步识破狼的本来面目的。
教学时间两课时课前准备课文录音带、课文挂图、分角色朗读的头饰。
教学过程第一课时教学要求1、指导学生学习课文的生字新词。
2、初步阅读课文，了解课文内容。
教学重点学会生字新词，初步了解课文内容。
教学难点引导学生理解词语的意思。
教学过程一、引入新课狼是怎样的动物？请你谈谈自己的认识。
今天我们来学习严文井爷爷的寓言故事。
（板书课题）读了课题，你想知道什么？二、指导学生自学课文。
1、学生自读课文要求：读准字音，把课文读通顺、读流利；画出不理解的句子和词语；想一想课文讲了一个怎样的故事，你都读懂了什么？2、检查学生生字新词的自学情况。
读一读，读准字音，记住字形。
汇报不理解的词语，讨论解决。
3、检查课文的朗读情况指名分小节朗读，要求：读准字音，特别是新学的生字和多音字的音。
4、理清文章的脉络边读边想，课文写了狼和山羊的哪几次对话？并动笔画出具体的段落。
全班交流反馈。
5、组内讨论，发表见解你觉得这篇课文中写的狼是一只怎样的狼？你又觉得这里的羊是一只怎样的羊？三、学习小结通过初步阅读课文，同学们对这个故事中写的狼是一只怎样的狼，羊是一只怎样的羊，有了一个初步的认识。
你们是怎样看出来的？你们的看法对吗？我们下节课再深入地学习，加深对狼和羊的认识。
第二课时教学要求1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。
三年级语文会摇尾巴的狼
14 会摇尾巴的狼第一课时教学目标：初读课文，认识生字新词，并联系上下文理解词语。
教学过程：一、出示课题，提出质疑。
齐读课题，通过读课题你想知道什么？（狼会摇尾巴吗？为什么要摇尾巴？狼在什么情况下摇尾巴？狼摇尾巴的目的是什么？）二、教师范读课文。
三、学生按要求自学生字词。
1．引导学生按照读课文，画生字，查字典，选字义的步骤自学生字。
借以培养学生的自学能力。
按要求填写表格2．指名按自然段读课文，并纠正读音。
“陷”：应读“xi4n”，不要读成“xu4n”“模样”的“模”应读“m*”，不要读成“m$”。
“驯”：应读“x)n”，不要读成“x*n”。
“露出”的“露”应读“l)”，不要读成“l^u”。
“收拾”的“拾”在文中读“shi”。
3．识记字形。
“狡”：左右结构，右边的第四笔是“点”，不要写成“捺”。
“劲”：左右结构，左边第二笔是“点”，不要写成“捺”。
第五笔是“提”，不要写成“横”。
“凶”：第二笔是“点”，不要写成“捺”。
“善”：上中下结构，上边是“羊”，中间是“”，下面是“口”。
“猾”：左右结构，左边是“犭”旁，右边是“骨”字，上半部第三笔是“横折”。
“狠”：最后一笔是“捺”不要写成“点”。
4．教学中可采取区别形近、同音字的方法巩固练习。
特（）性（）骗（）待（）姓（）偏（）狡（）猾（）狠（）郊（）滑（）很（）四、理解词语1．查字或词典，结合课文内容理解词语。
狡猾：“狡”是狡猾，诡诈的意思。
“狡猾”在课文中形容不老实，诡计多端、不可信任。
轻蔑：“蔑”在这里是小的意思，“轻蔑”在文中指老山羊识破了狼的诡计，轻视，瞧不起它。
的的确确：的确，完全确实的意思。
在本课指狼着急了，赶忙说自己是真正的狗，没有一点假。
花言巧语：虚假、动听、用于骗人的话。
毫不犹豫：毫，一点儿。
犹豫，拿不定主意。
“毫不犹豫”是一点儿也不迟疑的意思。
本文是指狼说自己在救小鸡时，丝毫没有迟缓，一下子就拿定了主意。
2．比较词义，理解词语。
“善良”与“驯良”都含有好、善良的意思。
会摇尾巴的狼
讨论要求： 1、认真倾听别人的发言。 2、能从别人的发言中得到启示。 3、有自己的见解。
寓意
练习
寓意
坏人再狡猾，再伪装， 也掩盖不了他的本性，只要 我们善于观察，冷静思考， 就能识破它，不上当受骗。
假如你在生活遇见了像狼一 样的坏人，你会怎样做？
生字
分辨
课文
讨论
总结
小朋友认识吗？
招呼、一副、善良、 性情、特别、骗人、 狡猾、使劲、扫起、 凶恶、恶狠狠、收拾
能干的孩子能读出。
陷阱、驯良、舔毛、 虱子、的的确确、 咧开嘴、龇着牙
狼
狗
第一 二次对话
第三次对话
第四次对话
第五次对话
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从
这里路过，狼连忙打招呼,说：“好朋友！为了我 们的友情，帮帮忙吧！”
狼终于露出了凶相，咧开嘴， 龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷： “你这该死的老东西！不快点来， 我就吃掉你！”
老山羊轻蔑地看了狼一眼，说： “你不会活多久了。猎人会来收 拾你的。”说完就走开了。
狼终于露出了凶相，咧开嘴， 龇着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷： “你这该死的老东西！不快点来， 我就吃掉你！”
这里路过，狼连忙打招呼,说：“好朋友！为了我 们的友情，了？” 狼装出一副又老实又可怜的模样，说：“我，
你不认识了吗？我是又忠诚又驯良的狗啊！为了救
一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没
想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗
吧！”
老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像
狼！”
比较句子
狼掉进陷阱里，爬不上来。 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。
人教版小学三年级语文会摇尾巴的狼2
讨论要求：1、认真倾听别人的发言。
2、能从别人的发言中得到启示。 3、有自己的见解。
顺口溜
练习
有一只掉进陷阱的狼，
遇到一只善良的老山羊。
狼说自己是条狗，
还说他的心地很善良。
老山羊，不上当， 看透了狼的坏心肠。 狼的下场怎么样？ 同学们“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……” “别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的 的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。” 使劲 扑扑扑 狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷 阱里的尘土都扫了起来。 老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明 白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶 的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”
句子比较
咧开嘴 龇 狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇 着牙 着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你 这该死的老东西！不快点来，我就吃 掉你！” 轻蔑 老山羊轻蔑地看了狼一眼，说： “你不会活多久了。猎人会来收拾你 的。”说完就走开了。
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 再
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
狼掉进陷阱里，爬不上来。
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。
狼掉进陷阱里，爬不上来。
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……” 花言巧语 “别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
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狼着急了，赶忙说：“请您相信，我的 的确确是狗。不信，你看我还会摇尾巴。”
狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷 阱里的尘土都扫了起来。
老山羊看到了这条硬尾巴，心里完全明 白了，就说：“你再会摇尾巴，也还是凶恶 的狼。你干尽了坏事，谁也不会来救你的。”
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……”
“别再花言巧语了。”老山羊说， “你骗不了我，狗都是老老实实的，不 像你这样狡猾。”
狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼 狗,所以有点像狼，我的性情很温和， 跟羊特别亲。你只要伸下一条腿来，我 就得救了。我一定好好答谢你，给你舔 毛，帮你咬虱子……”
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
动画片断 课文内容
讨论要求 总结课文
狼
狼
Hale Waihona Puke 狗第一 二次对话第三次对话
第四次对话
第五次对话
狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。老山羊从 这里路过，狼连忙打招呼,说：“好朋友！为了我们 的友情，帮帮忙吧！”
老山羊问：“你是谁？为什么跑到陷阱里去
了？”
又老实又可怜
狼装出一副又老实忠又诚可怜驯的良模样，说：“我，
讨论要求：1、认真倾听别人的发言。 2、能从别人的发言中得到启示。 3、有自己的见解。
顺口溜 练 习
有一只掉进陷阱的狼， 遇到一只善良的老山羊。 狼说自己是条狗， 还说他的心地很善良。 老山羊，不上当， 看透了狼的坏心肠。 狼的下场怎么样？ 同学们好好想一想！
猎人
：“你这个坏
东西，我终于逮到你啦！”
句子比较
狼终于露出了凶相，咧开嘴，龇 着牙，对老山羊恶狠狠地叫嚷：“你 这该死的老东西！不快点来，我就吃 掉你！”
老山羊轻蔑地看了狼一眼，说： “你不会活多久了。猎人会来收拾你 的。”说完就走开了。
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
你会摇尾巴，也还是凶恶的狼。 你再会摇尾巴，也还是凶恶的狼。
你不认识了吗？我是又忠毫诚不又犹驯豫良的狗啊！为了救
一只掉进陷阱的小鸡，我毫不犹豫地跳了下来，没
想到再也爬不上去了。唉！可怜可怜我这善良的狗
吧！” 看
老山羊看了狼几眼，说：“你不像狗，倒很像
狼！”
比较句子
狼掉进陷阱里，爬不上来。 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。
狼掉进陷阱里，爬不上来。 狼掉进陷阱里，怎么爬也爬不上来。