国培学员考核评价标准
国培计划考核方案
“国培计划（2011）”——湖北省农村中小学教师培训（管理）者专题远程培题”下跟帖留言。
5．点击班级页面中的“班级作业”栏目下的文章，在文章下方“留言区”进行学友作业的点评。
以上话题每条1分,满20条得20分。
（二）评优办法与条件1.评选对象全体参训学员。
2.评优办法本次培训采用定量定性相结合、内部评估与外部评估相结合、自评与他评相结合、过程性评价与终结性评价相结合的方式，在项目总结阶段，由各培训班级评选推荐出优秀学员名单，上报省项目负责人，再由项目组审核通过并公示确认。
3.评优条件优秀学员条件：成绩在95分以上，在线上线下各类学习活动中表现活跃，能真正起到示范带头作用。
比例为本班学员数的10%。
二、辅导管理教师评优条件1.评选对象班级辅导管理教师。
2.评选比例比例为辅导管理教师总数的25%。
3.评优条件（1）及时完成并反馈项目办安排的各项工作。
（2）指导所在区域、班级或小组合格率达100%。
（合格学员数÷报名学员数ⅹ100%）（3）积极贯彻项目要求，落实各项培训或管理责任；做好学员的组织、管理、沟通、协调工作。
（4）积极开辟各种沟通渠道（如建立班内即时交流研修群），及时发布学习公告；认真做好班级日常管理，及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。
（5）积极调动学员参与培训答疑活动，利用论坛、班级沙龙、视频会议室、QQ群等形式开展5次以上研讨活动。
（6）按时发表并报送培训简报，有简报在研修网首页展示。
敬爱的党组织：经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。
其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。
这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。
以下是我的心得体会：首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。
国培计划对学员的评价标准
1.国培计划对学员的评价标准
根据本项目的基本要求，考虑到通过远程教育手段开展研修的实际条件，评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照参训学员的学习活动方式确立。
对参训学员分三个维度进行评价，对网络研修阶段和校本实践阶段的学习、研讨和交流等进行考核，其中选课前测占4%，学习参与度占44%，研修成果占52%。
最终评价结果分为优秀、合格、不合格三种，成绩在60分及以上者为合格。
1)评价标准
◆合格标准：依据上述评估标准，评定学员的最终成绩，成绩在60分及以
上者为合格。
◆优秀标准：优秀学员以班为单位进行评选，所占比例不高于全班人数的
20%，不足1人算1人。
优秀学员需要同时满足以下条件：
✓按照课程学习和培训进度要求，认真学习课程内容。
✓学员的最终成绩在90分及以上。
✓积极参加学科专题BBS讨论活动，发帖经验值总分超过40分。
✓积极参加工作坊研讨活动，全程参与校本研修活动不少于5次。
✓在远程学习活动中能积极结合实践进行反思，在工作坊话题讨论版块发布5次有质量的话题以上。
国培考核合格要求
2011国培计划培训学员考核要求
一、中国教师研修网--学科培训学员考核要求
1.学员学习总时间达到或超过2160分钟
2.学员完成模块二、三、四、五课程作业各1篇
3.参与课程、班级沙龙话题、作业评论，留言不少于20条
4. 独立写一份“同课异构”的教学设计、一份提交修改后的教学设计和一份研修心得体会，这3篇作业学员需在“培训课堂”的“培训总结”中提交
二、全国继教网--学科培训学员考核要求
1. 每门课程的满分学习时间4小时，共7门课程。
2. 共提交作业次数3次
3. 教学设计与反思共提交一次
4. 共发表5篇研修日志
5. 论坛研讨中共发表10篇主题帖，20个回复贴
三、2011湖南国培初中化学学科考核评估（华东师大网）
1.发帖跟帖数不少于20条。
2.积极发表感言不少于两篇
3.本次培训作业共四次
4.堂示范课教学实录，一次听课评课活动或者一次课堂教学讲座活动的记录材料。
四、湖南省中小学教师继续教育网
在湖南省中小学教师继续教育网上培训的学科教师需达到省项目组规定的考核标准方可结业，
五、新思考网
1.完成课程作业6篇以上（包括6篇）；
2.互动总评论数不少于24篇；
3.所发表的作业、文章或评论得到本班学员以及辅导教师等有关专家的认可；
4.完成一篇总结性的学习感言。
5.主动协助辅导教师工作，积极参与编辑班级简报和班级组织的学习活动，能主动帮助他人，得到本班学员的广泛认可。
拜泉县国培2017项目培训考核评与评价
培训考核与作业要求（一）考核评价在项目专家的指导下，由培训团队专家和老师组织项目管理人员和服务团队人员共同负责培训活动的全程监测和考评。
1.应用《学员出勤签到表》、《参训学员评价表》、《学员手册》等管理工具考核学员出勤情况和学习的表现，观察分析学员的学习反应。
2.应用《活动项目满意度评价表》等评价工具，考核学员对培训教师和培训项目的满意度。
3.在培训后追踪学员对培训内容和成果的应用情况，即评估学员在培训后的培训成果应用、行为变化等情况。
4.按照上述考核内容制定评分表，根据学员获得分数分为“优秀”“良好”“合格”“不合格”四等，并将获得“优秀”考核结果的学员信息在拜泉县教研网信息平台进行发布，并为获得优秀成绩的学员颁发优秀学员证书，在国培总结会上表彰。
（二）作业要求按照“送教下乡对参训教师的要求”中的作业要求及本手册中各阶段中的作业题目，结合各学科教研员的具体要求，学员要认真并保质保量地完成作业。
教研员对学员的作业进行整体评价，按比例给予展示和奖励。
优秀学员评选条件和评选办法为表彰先进，树立典型，进一步调动培训学员的积极性和主动性，圆满完成此次培训任务，项目组将开展评选优秀学员和优秀教学设计的评优活动。
（一）评选范围和对象参加“国培计划（2017）”送教下乡培训项目的全体学员。
（二）评选条件1.能按照培训项目要求，善始善终，参与培训全过程。
2.研修目的明确，注重个人品德修养，遵守培训各项规章制度。
3.认真学习，积极参与互动交流，积极参与网络互动，能够认真反思问题，按要求完成教师布置的作业任务，且表现良好。
4.在培训学习和教学实践期间起表率作用。
5.有团队协作精神，并积极配合学科负责人和班主任开展各项工作。
6.认真总结和提升自己的教研经验或特色，高质量的完成作业。
（一）评选办法1.优秀学员在培训结束前评选一次，评选数量为学员总数的10%。
2.综合学员培训学习、交流互动、作业完成以及成果展示情况，并结合其平时表现，按照优秀学员的条件，经教研员推荐及学员评议产生优秀学员候选人名单，候选人数量应是评选数量的一倍。
简称国培计划由教育部财政部于2010年开始全面
“中小学教师国家级培训计划”，简称“国培计划”，由教育部、财政部于2010年开始全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
本次培训的考核要求共有6项，学员需按考核要求完成培训，6项考核中有一项不合格，总成绩即为不合格；请学员了解、熟悉培训考核方案，按要求完成培训，预祝各位老师圆满完成培训！每位学员须在规定时间内认真按学习流程完成每个学习环节的学习任务。
一、各环节具体要求如下：（一）课程学习1．学习课程资源编辑：窦瑞娴期2011年 2月9日认真学习规定课程、拓展资料及各类简报，建议每周学习时间不少于4小时。
2．教学设计与反思通过学习课程资源，结合自己日常教学的某一堂课，进行教学设计，其中要体现课程学习中汲取的理念；或对自身的某个教学行为和习惯进行深入的反思。
以上内容在“我的教学设计与反思”栏目中提交，要求至少提交2篇。
3．作业紧密结合自己的教学实践，按时完成平台中发布的作业。
作业要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。
4．在线视频按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。
如因各种原因没有参加视频辅导答疑，可点播专家视频辅导答疑回放了解学习有关内容。
（二）研修活动1．研修日志在学习与研修的过程中积极发表研修日志，记录自己的学习心得体会，要求学员在整个研修过程中至少提交8篇“研修日志。
2．主题研修活动（1）请随时关注学科专家在平台中发布的主题研修方案（约2至3个），从中选定1个研修主题并确定具体的研修内容。
（2）编写课堂实施计划（主要有以下内容：学情调查、前测、教学设计、学案、后测、学生访谈、反思与小结），并网上交流。
（3）课堂实施，积累片段成果，撰写研修日志，进行网上交流研讨。
（4）学员撰写教育叙事故事，（教育叙事故事撰写请参考本网站提供的案例）。
并按时发表在“我的主题研修成果”栏目中。
（5）学员和辅导教师共同讨论，由辅导教师评选出优秀的研修成果并推荐。
国培评分标准
考评内容
考评标准
分值
1
课程
学习
参加培训的学员，完成1学时必修课程学习记0.25分，完成全部的80学时必修课程，获得必修课程20分；该考核项目总分得20分。
20分
2
作业
作业的完成情况（完成作业15分+优秀作业5分=满分20分）
培训期间需提交２份作业，参加培训的学员，须按要求完成两项作业内容，完成一项作业内容记15分。按要求完成全部作业内容且经辅导教师审批合格，该考核项目得15分；鼓励学员提交高质量的作业，辅导教师对学员提交的作业进行审阅，并推荐优秀，提交一份优秀作业，即加5分。该考核项目得满分20分。20分来自４参加（观看）
专家答疑
专家在线答疑（每次５分，共４次总计２０分）
培训过程中，实时参加所有专家视频答疑活动，参加一次得５分，满分20分。
20分
５
创新性资源
创新性资源上传情况（满分10分）
参加培训的学员，须在社区的资源版上传资源，奥鹏教育的管理人员会对资源进行抽查，如果发现资源有抄袭或恶意上传空白资源等情况，此项考核分数计零分。创新资源上传每个1分，共计10分。
20分
3
在线交流研讨
在线讨论的参与情况（有效贴15分+精华帖5分=满分20分）
参加培训的学员，须参与专家/班级辅导教师在班级论坛组织的研讨与交流活动，提出自己的观点，分享经验。在班级论坛研讨与交流中发表/回复1个有效帖记1分，发表/回复有效帖总数15个，该考核项目得15分；鼓励学员积极参与在线讨论，发表高质量的有效帖，辅导教师对学员发表的有效帖进行审阅，并推荐精华帖，学员每发表精华帖1个，即加1分，发表有效帖总数15个以上（含15个）且发表精华帖5个，该考核项目得满分20分。
新教师国培评分标准Microsoft Word 文档
6
研修总结
提交研修总结，作为终结性考核依据，记12分，被班级辅导教师批阅为优秀加6分，良好加4分，合格加2程实际分数之和。
39分
2
作业
提交一份我的课堂教学反思笔记，提交记10分。被辅导教师批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分；满分15分。
15分
3
论坛研讨与参与活动
发表6篇主题帖，每篇主题帖记1分；
发表14篇回复贴，每篇回复帖记0.5分；
满分13分。
13分
4
研修
日志
提交3篇研修日志，其中1篇为“我身边的师德案例”，1篇为“我的专业理念”，1篇为“某某课学习感悟”。每发表1篇记5分，满分15分。
（四）考评标准
注：学员培训评价满分为100分，60分即为合格。
序号
评价
内容
评价标准
分值
1
课程
学习
本次培训总计为13门课程。每门课程满分学习时间为120分钟；本项考核满分为39分。
若该门课程最终学习时间大于或等于120分钟，则该门课程的分数为满分3分；
若该门课程最终学习时间小于120分钟，则该门课程的分数=课程实际学习时间/120*3(分)；
国培计划评分标准
国培计划评分标准考核项目考核要求分值基础项课程学习时间若学员学习总时间达到或超过2880分钟，则分数=满分60分。
若学员学习总时间少于2880分钟，则分数=学习总时间/48。
课程学习时间是指学员在课程页面观看视频课程、阅读文本资料等内容的时间，由系统自动统计，分模块计时，每模块课程限定最高时间为1080分钟，超过不再累计，学习总时间=每模块课程学习时间之和，学员可在学习统计中查询（次日早晨更新）。
60学思作业学思阶段，学员完成模块二、三、四课程作业各1篇，若学员提交作业3篇，则分数=满分10分。
若学员提交作业少于3篇，则分数=作业篇数×3。
学员需在3篇作业中自荐一篇至班级辅导教师批改。
10知行作业知行阶段，学员参加同课异构研修活动，独立写一份“同课异构”的教学设计、提交一份修改后的教学设计和一份研修心得体会，这3篇作业学员需在“培训课堂”的“培训总结”中提交，若提交3篇，则分数=满分10分。
若提交少于3篇，则分数=作业篇数×3。
10互动交流参与课程与班级沙龙话题、作业的评论及留言不少于20条，1条0.5分，共计10分；在学科研讨组专题讨论区参与讨论，留言不少于10条，1条0.5分，共计5分；在班级沙龙发起话题不少于5条，1条1分，共计5分。
20附加项作业被班级管理与指导教师评为优秀，1篇加3分，10分为止。
发起的班级沙龙话题引起热议并被特聘导师推荐，1条加3分，10分为止。
20学员远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：(1)网上自学与网上交流相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与网上交流活动；(2)学习过程性与实践性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查每个专题学完之后，学员在岗实践中应用所学知识技能改进工作、转变行为、解决实际问题的情况；(3)合格评价与激励性评价相结合：既依据制定的学习考核基础项进行合格评价，也要依据附加项作为激励性评价；(4)学员评价与专家评价相结合：学员作业互评，既依据同伴评价的情况，也要结合指导教师的评价。
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学员考核评价标准
（二）评选条件
1.经教育行政部门审批、符合参训条件、有参训资格，在西南大学平台完成培训学习任务的学员。
2.积极参训，培训成绩在90分以上者。
3.学习成果优秀：至少有一篇作业或教学设计与反思被推优，或提交有微课，或提交有课例视频，并得到专家推荐。
4.积极参加网络社区及各种学习交流活动，认真学习生成性资源，发帖回帖引起广泛关注，社区积分高，至少有一篇发贴被评为精华贴，同时至少参加过一次专家在线集中答疑。
5.由于客观原因有个别指标未达到评优要求，但本人对工作和学习认真负责，克服困难，事迹感人，完成培训辅导任务及学习任务的辅导教师或学员。
（三）评选程序
系统根据条件按比例系统筛选——班级辅导教师初评推荐---省项目办审核---西南大学平台公示。
（四）评选时间
培训结束后10天以内
（五）表彰办法
由西南大学平台颁发纸质荣誉证书。