概率统计基础知识
概率统计基础知识--简略版

(a)A-B
(b)A-B( A B )
事件运算性质:
—— 交换律:A B B A ,A B B A —— 结合律 A B C A B C 运算相同:
A B C A B C
—— 分配律 A B C A B A C 运算不同:
事件H=“两次抽到的结果一致” ={(0,0), (1,1)} 若这批产品10000件中合格品与不合格品各占一半,且产品分布均匀随机,则 • P(A)=? • P(B)=? • P(C)=? • P(H)=? 若批产品总数10000件中不合格品有2000件,结果会怎样呢?
2016/4/16 中级概率1 19
在一个随机现象中有两个事件A与B,若 事件A与B没有相同的样本点,则称A与B互不 相容。
可推广到三个或更多个事件间的互不相容
—— 相等:A=B即AB且B A 两个随机事件A与B,若样本A与B含有相同的 样本点,则称事件A与B相等。
投掷骰子2次:A={(x,y):x + y =奇数} B={(x,y):x与y的奇偶性不同} 则: A=B= (1,2),(1,4),(1,6),(2.1),(2,3),(2,5) (3,2),(3,4),(3,6)…
2016/4/16
中级概率1
25
三、概率的性质及其运算法则 概率的性质:(可由概率的定义看出)
—— 性质1:对任意事件A,有0≤P(A)≤1;
—— 性质2: P ( A) 1 P ( A)
—— 性质3:若AB 则P(A-B)=P(A)-P(B)
三、概率的性质及其运算法则 概率的性质:(可由概率的定义看出) —— 性质4:P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(AB)
初中概率与统计知识点整理

初中概率与统计知识点整理概率与统计是数学中的一个重要分支,主要研究随机现象的规律性和数量关系。
初中阶段的概率与统计主要包括概率的基本概念、概率的计算方法、抽样调查、数据的整理与分析等内容。
下面将对初中概率与统计的知识点进行整理。
一、概率的基本概念1.随机事件:不确定性的事件称为随机事件,用大写字母A、B、C等表示。
2.样本空间:随机试验的所有可能结果组成的集合称为样本空间,用Ω表示。
3.事件的概率:事件A发生的可能性大小称为事件A的概率,用P(A)表示,0≤P(A)≤14.必然事件和不可能事件:概率为1的事件称为必然事件,概率为0的事件称为不可能事件。
5.互斥事件和对立事件:互斥事件指两个事件不可能同时发生,对立事件指两个事件至少有一个发生。
二、概率的计算方法1.古典概型:指每次试验结果只有有限种可能且各结果发生的概率相等的情况。
2.几何概率:指通过几何方法计算概率,如在长方形中随机取点计算概率。
3.组合方法:根据有放回或无放回以及是否考虑顺序进行组合的计算方法。
三、抽样调查1.抽样方法:包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样等。
3.抽样误差:由于采样方法、样本数量不足等导致的偏差称为抽样误差。
四、数据的整理与分析1.数据的度量:包括中心位置度量(如均值、中位数)、离散程度度量(如极差、方差)和分布形状度量(如偏度、峰度)等。
2.统计图表:包括直方图、饼图、折线图、箱线图等。
3.数据的描述性分析:通过数据的度量和统计图表,描述数据的特征和规律。
以上是初中概率与统计的主要知识点整理,希望对您的学习有所帮助。
在学习过程中,要注重理解概念,掌握计算方法,提高数据整理与分析的能力,培养科学思维和统计思维,不断强化应用能力,为今后的学习打下扎实的基础。
祝您学习进步!。
初中概率统计知识点总结

初中概率统计知识点总结概率统计是数学中的一个分支,是对现实生活中事件出现的可能性进行研究和计算的一门学科,也是统计学的一部分。
概率统计的应用非常广泛,从商业到科学领域都有应用。
初中阶段的概率统计主要介绍了概率的概念、概率计算和统计学的基础知识,下面我们来总结一下初中概率统计的主要知识点。
一、概率的基本概念1. 事件和样本空间事件是指在一次随机试验中可能发生的结果,通常记作A、B等。
样本空间是指随机试验的所有可能结果的集合,一般用Ω表示。
2. 概率的定义概率是指某一事件发生的可能性大小,通常用P(A)表示事件A的概率。
概率的取值范围是0到1,其中0表示事件A不可能发生,1表示事件A一定发生。
3. 等可能事件如果事件A和事件B在同一个样本空间中,且发生的可能性相同,称事件A和事件B是等可能事件,此时有P(A) = P(B) = 1/ n (n 是样本空间中的元素个数)。
4. 互斥事件如果事件A和事件B不能同时发生,称事件A和事件B是互斥事件,此时有P(A∪B) = P(A) + P(B)。
5. 事件的对立事件如果事件A的对立事件发生的概率为1-P(A),称事件A的对立事件。
二、概率的计算1. 加法法则对于任意两事件A和B,有P(A∪B) = P(A) + P(B) - P(A∩B)。
2. 条件概率在事件B已经发生的条件下,事件A发生的概率,表示为P(A|B),有P(A|B) = P(A∩B) / P(B)。
3. 乘法法则对于两个事件A和B,有P(A∩B) = P(A) * P(B|A) = P(B) * P(A|B)。
4. 全概率公式对于事件B和事件A的任意一个划分,有P(A) = ΣP(Bi) * P(A|Bi)。
五、统计学的基础知识1. 数据的表示统计学中常用的数据表示有频数分布、频率分布、累积频数、累积频率等。
2. 平均数一组数据的平均数是指所有数据的和除以数据的个数,用来表示一组数据的中心倾向。
高考数学概率统计知识点总结(文理通用)

概率与统计知识点及专练(一)统计基础知识:1. 随机抽样:(1).简单随机抽样:设一个总体的个数为N ,如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本,且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等,就称这样的抽样为简单随机抽样.常用抽签法和随机数表法.(2).系统抽样:当总体中的个数较多时,可将总体分成均衡的几个部分,然后按照预先定出的规则,从每一部分抽取1个个体,得到所需要的样本,这种抽样叫做系统抽样(也称为机械抽样).(3).分层抽样:当已知总体由差异明显的几部分组成时,常将总体分成几部分,然后按照各部分所占的比进行抽样,这种抽样叫做分层抽样.2. 普通的众数、平均数、中位数及方差: (1).众数:一组数据中,出现次数最多的数(2).平均数:常规平均数:12nx x x x n ++⋅⋅⋅+=(3).中位数:从大到小或者从小到大排列,最中间或最中间两个数的平均数(4).方差:2222121[()()()]n s x x x x x x n =-+-+⋅⋅⋅+-(5).标准差:s3 .频率直方分布图中的频率:(1).频率 =小长方形面积:f S y d ==⨯距;频率=频数/总数; 频数=总数*频率(2).频率之和等于1:121n f f f ++⋅⋅⋅+=;即面积之和为1: 121n S S S ++⋅⋅⋅+=4. 频率直方分布图下的众数、平均数、中位数及方差: (1).众数:最高小矩形底边的中点(2).平均数:112233n n x x f x f x f x f =+++⋅⋅⋅+ 112233n n x x S x S x S x S =+++⋅⋅⋅+(3).中位数:从左到右或者从右到左累加,面积等于0.5时x 的值(4).方差:22221122()()()nn s x x f x x f x x f =-+-+⋅⋅⋅+-5.线性回归直线方程:(1).公式:ˆˆˆy bx a=+其中:1122211()()ˆ()n ni i i ii in ni ii ix x y y x y nxybx x x nx====---∑∑==--∑∑(展开)ˆˆa y bx=-(2).线性回归直线方程必过样本中心(,) x y(3).ˆ0:b>正相关;ˆ0:b<负相关(4).线性回归直线方程:ˆˆˆy bx a=+的斜率ˆb中,两个公式中分子、分母对应也相等;中间可以推导得到6. 回归分析:(1).残差:ˆˆi i ie y y=-(残差=真实值—预报值)分析:ˆie越小越好(2).残差平方和:2 1ˆ() ni iiy y =-∑分析:①意义:越小越好;②计算:222211221ˆˆˆˆ()()()() ni i n niy y y y y y y y =-=-+-+⋅⋅⋅+-∑(3).拟合度(相关指数):2 2121ˆ()1()ni iiniiy y Ry y==-∑=--∑分析:①.(]20,1R∈的常数;②.越大拟合度越高(4).相关系数:()()n ni i i ix x y y x y nx y r---⋅∑∑==分析:①.[1,1]r∈-的常数;②.0:r>正相关;0:r<负相关③.[0,0.25]r∈;相关性很弱;(0.25,0.75)r∈;相关性一般;[0.75,1]r∈;相关性很强7. 独立性检验:(1).2×2列联表(卡方图): (2).独立性检验公式①.22()()()()()n ad bc k a b c d a c b d -=++++②.上界P 对照表:(3).独立性检验步骤:①.计算观察值k :2()()()()()n ad bc k a b c d a c b d -=++++ ②.查找临界值0k :由犯错误概率P ,根据上表查找临界值0k③.下结论:0k k ≥即认为有P 的没把握、有1-P 以上的有把握认为两个量相关;0k k <:即认为没有1-P 以上的把握认为两个量是相关关系。
高中数学统计与概率知识点

高中数学统计与概率知识点一、统计学基础1. 数据收集- 普查与抽样调查- 数据的类型(定量数据与定性数据)2. 数据整理与展示- 频数分布表- 直方图- 饼图- 条形图3. 中心趋势的度量- 平均数(算术平均数)- 中位数- 众数4. 离散程度的度量- 极差- 四分位距- 方差与标准差5. 相关性分析- 相关系数- 散点图二、概率论基础1. 随机事件- 事件的定义- 必然事件与不可能事件- 互斥事件与独立事件2. 概率的计算- 单次试验的概率- 多次试验的概率- 条件概率- 贝叶斯定理3. 随机变量- 离散随机变量与连续随机变量 - 概率分布- 概率密度函数与概率分布函数4. 期望值与方差- 随机变量的期望值- 随机变量的方差5. 常见概率分布- 二项分布- 泊松分布- 正态分布三、统计与概率的应用1. 假设检验- 零假设与备择假设- 显著性水平- 第一类错误与第二类错误 - t检验与卡方检验2. 回归分析- 线性回归- 相关系数与决定系数3. 抽样与估计- 抽样误差- 置信区间- 最大似然估计四、综合练习题1. 选择题- 统计图表解读- 概率计算- 假设检验2. 填空题- 计算平均数、中位数、众数 - 计算方差、标准差- 概率分布的应用3. 解答题- 解释统计概念- 概率问题的求解- 应用统计方法解决实际问题五、附录1. 公式汇总- 统计学公式- 概率论公式2. 重要概念索引- 术语解释- 概念间的关系3. 参考资料- 推荐阅读书籍- 在线资源链接请根据需要对上述内容进行编辑和调整。
这篇文章是为了提供一个关于高中数学统计与概率的知识点概览,适用于教育目的。
每个部分都包含了关键的子标题和简短的描述,以便于理解和使用。
中考数学统计与概率基础知识

中考数学统计与概率基础知识概率与统计是数学中的一个重要分支,也是中考数学中的一项重要内容。
通过学习概率与统计的基础知识,我们能够更好地理解和应用数学在实际生活中的意义。
本文将从概率与统计的概念、统计数据的描述与分析以及概率的计算等方面介绍中考数学中的基础知识。
一、概率与统计的概念1. 概率的定义概率是指某一事件发生的可能性大小。
概率的取值范围为0-1,其中0表示不可能发生,1表示必然发生。
一般情况下,概率用一个介于0和1之间的实数表示。
2. 统计的定义统计是指通过收集、整理和分析数据,以了解和描述一定现象或现象的规律性。
统计可以帮助我们从大量的数据中提取有用的信息,为决策提供依据。
二、统计数据的描述与分析1. 数据的收集在进行统计分析之前,首先需要进行数据的收集。
数据的收集可以通过实地调查、问卷调查、实验观测等方式进行。
收集到的数据应具有代表性,以确保统计结果准确可靠。
2. 数据的整理收集到的数据需要进行整理,包括数据的录入、分类、排序等。
通过数据的整理,可以更好地进行后续的统计分析。
3. 数据的分析数据的分析包括描述性统计和推论性统计两个方面。
描述性统计主要是对数据的基本特征进行描述,包括频数、众数、中位数、均值等。
推论性统计则是通过样本数据的分析来推断总体的特征。
三、概率的计算1. 随机事件随机事件是在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件。
在计算概率时,首先要确定随机事件的样本空间和样本点,并根据事件发生的可能性来计算概率。
2. 概率的计算方法概率的计算主要通过以下两种方法进行:频率法和几何法。
频率法是指通过大量实验或观测数据来计算概率。
几何法是指通过对几何模型进行分析和推理来计算概率。
四、概率与统计的应用1. 随机抽样随机抽样是统计中常用的一种方法,通过从总体中随机选择一部分个体作为样本,来推断总体的特征。
使用随机抽样的方法可以减小误差,提高结果的可靠性。
2. 概率统计模型概率统计模型是利用统计学原理和概率理论来描述和分析一定现象的数学模型。
概率与统计的基础知识

概率与统计的基础知识统计学是一门研究如何收集、整理、分析、解释和呈现数据的学科。
概率是统计学的基础,它被用来描述和分析在不同情况下事件发生的可能性。
本文将介绍概率与统计的基础知识,包括概率的定义、概率的计算方法、统计的概念以及统计的应用。
一、概率的定义概率是描述事件发生可能性的数值,它介于0到1之间。
0表示事件不可能发生,1表示事件一定发生。
根据概率的定义,我们可以得出以下公式:P(A) = n(A) / n(S)其中,P(A)表示事件A发生的概率,n(A)表示事件A包含的有利结果的数量,n(S)表示样本空间中可能结果的总数。
二、概率的计算方法1. 经典概率经典概率又称为古典概率,适用于样本空间中所有可能结果都是等可能发生的情况。
在这种情况下,事件A发生的概率可以通过以下公式计算:P(A) = n(A) / n(S)2. 相对频率概率相对频率概率是通过实验的结果来估计概率的方法。
通过多次实验,统计事件A发生的次数,然后将次数除以总实验次数,即可得到相对频率概率。
3. 主观概率主观概率是个体主观判断下对事件发生概率的估计。
它是依据经验、直觉和专业知识来进行的估计。
三、统计的概念统计是利用数据进行推断、决策和预测的过程。
在统计学中,数据被分为两种类型:定性数据和定量数据。
1. 定性数据定性数据是用于描述某种特征或属性的数据。
它通常用文字或符号进行表示,如性别、颜色、态度等。
2. 定量数据定量数据是用于表示数量或度量的数据。
它通常用数字进行表示,如身高、体重、温度等。
统计中的两个重要概念是总体和样本。
总体是指研究对象的全体,而样本是指从总体中随机选取的一部分。
四、统计的应用统计学在各个领域都有广泛的应用,以下是几个常见的应用领域:1. 生物统计学生物统计学是将统计学应用于生物学研究的领域。
它可以帮助研究人员分析生物实验数据、评估药物疗效以及研究遗传变异等。
2. 经济统计学经济统计学是将统计学应用于经济学研究的领域。
概率与统计高一知识点

概率与统计高一知识点概率与统计是高中一年级数学的重要内容之一,它研究的是随机事件发生的规律性和现象的定量描述。
在本文中,我们将介绍高一学生需要了解的概率与统计的几个基本知识点。
一、随机事件与概率概率是描述事件发生可能性大小的数值,而随机事件是指具有不确定性的实验结果。
在概率的研究中,我们可以通过数学方法求解随机事件发生的可能性。
在高一阶段,学生需要了解概率的概念、性质和计算方法,包括基本概率公式、条件概率、事件的独立性等基本概念。
二、频率与概率的关系频率是指某一事件在多次实验中出现的次数,而频率与概率之间存在一定的关系。
当实验次数足够多时,频率会逐渐接近概率。
这是概率的一个重要性质,也是概率在统计中得以应用的基础之一。
通过频率与概率的关系,我们可以通过实验的方式估算出某一事件发生的概率。
三、样本空间与事件样本空间是指一个随机事件中所有可能结果的集合,而事件是指样本空间的一个子集。
样本空间和事件的概念在概率的计算中起着重要的作用,通过对样本空间和事件的分析,可以确定事件发生的可能性。
四、排列组合与概率在概率的计算中,排列组合是一种常用的方法。
排列是指从多个元素中选取若干个进行排序的方式,而组合是指从多个元素中选取若干个进行组合的方式。
通过排列组合的方法,我们可以计算事件的总数,从而求解概率。
五、事件的独立性事件的独立性是指两个或多个事件之间相互不受影响的性质。
在概率的计算中,事件的独立性是一个重要的前提条件。
对于独立事件,它们的概率之间存在一定的关系,可以通过乘法原理进行计算。
六、期望期望是概率论中一个重要的概念,用于描述随机变量的平均值。
在概率与统计中,我们经常需要计算事件和随机变量的期望,通过期望值的计算,可以描述事件或随机变量的平均水平。
总结:概率与统计作为高中数学中的一门重要课程,涉及了随机事件、概率、频率和概率的关系、样本空间与事件、排列组合与概率、事件的独立性以及期望等多个知识点。
通过对这些知识点的学习,可以帮助学生理解和应用概率与统计的基本概念和方法,以解决实际问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
X P
x1 p1
x2 p2
… …
xn pn
11
[例]掷两颗骰子,其样本空间为:
(1,1) (1,2) (1,3)
(1,4) (1,5)
(1,6)
(2,1) (2,2) (2,3)
Ω=
(2,4) (2,5)
(2,6)
(3,1) (3,2) (3,3) (3,4 (3,5) (3,6) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4 (4,5) (4,6)
2 2 2
= 1.91
σ(X) = 1.91
1/2
= 1.41
19
四 常用分布
(一)常用的离散分布
1、二项分布 二项分布可用来描述由n次随机试验组成的随机现象,它满足如下条件: 重复进行n次随机试验 n次试验相互独立,即一次试验结果不对其它试验结果产生影响
每次试验结果仅有两个可能结果
每次试验成功的概率为p,失败的概率为1-p 概率函数为:
∫b
σ = σ(X) = [Var(X)]
[x- E(X)] p(x)dx
2
若X是连续分布
方差的量纲是X的量纲的平方,为使表示分布散步大小的量纲与X的量纲相同,常对方差开平方, 记它的平方根为σ,并称它为X的标准差:
1/2
由于σ与X的量纲相同,在实际使用中更常使用标准差σ来表示分布散步大小,但它的计算通常 是要通过现计算方差,然后开方获得。
6
[例] 1 历史上抛硬币试验中正面出现频率
试验者 德●摩根 蒲丰 皮尔逊 皮儿孙 微尼
抛的次数n 2048 4040 12000 24000 30000
出现正面次数k 1061 2048 6019 12012 14994
正面出现频率k/n 0.5180 0.5069 0.5016 0.5005 0.4998
23
2. 标准正态分布
μ=0且σ=1的正态分布称为标准正态分布,记为N(0,1)。它是特殊的正态分布,服从标准正态
分布的随机变量记为U,它的概率密度函数记为Φ(u),它的图形如图:
实际上很少有一个质量特性(随机变量)的均值恰好为0,方差与标准差恰好为1。但一些质量 特性的不合格品率要通过标准正态分布才能算得。
P(X) =
n p (1-p) x
1-x
记作b (n, p)
均值:E(X) = np 方差:Var(X) = np(1-p) 标准差:σ(X) = *np(1-p)]
1/2 20
(二)泊松分布 泊松分布可用来描述以下随机变量: 在一定时间内,电话总站接错电话的次数
在一定时间内,其操作系统发生的故障数
18
[例]某厂生产的三极管,每100支装一盒,记X为一盒中不合格品数,厂方经过多次抽查,根据 近千次抽查记录,用统计方法整理出如下的分布:
X 0
1
2
3
4
5
6
7
8
0.002
P 0.142 0.278 0.260 0.180 0.090 0.036 0.010 0.002
请计算不合格品数X的均值、方差和标准差。
还是大大低于0.5?
解:从图上的50分处引一条垂线,则及格概率是: P(X ≥50)= 从50到100之间的面积。 地区(a)的及格概率大大超过0.5。 地区(b)的及格概率大大低于0.5。 地区(c)的及格概率约为0.5.
16
(三)随机变量分布的均值、方差与标准差
随机变量的分布有几个重要的特征数,用来表示分布的集中位置(中心位置)和散步大小。 均值用来表示分布的中心位置,用E(X)表示。对于绝大多数的随机变量,在均值附近出现的 机会较多。计算公式为:
变量X的取值来表示事件,如“X=0”表示事件“铸件上无瑕疵”。
2 一台电视机的寿命X是在0到正无穷大区间内取值的连续随机变量,“X=0”表示事件“一台 电视机在开箱时就发生故障”,“X>40000”表示“电视机寿命超过40000小时”。
10
2)随机变量的分布
随机变量的取值是随机的,但内在还是有规律的,这个规律可以用分布来描述。分布包括 如下两方面内容: (1)X可能取哪些值,或在哪个区间内取值。 (2)X取这些值的概率各是多少,或X在任一区间上取值的概率是多少? (一)离散型随机变量
“一顾客在超市排队等候付款的时间” 的样本空间 Ω={t:t≥0}
“一台电视机从开始使用道发生第一次故障的时间”的样本空间 Ω={t:t≥0}
4
(二)随机事件 定义:随机现象的某些样本点组成的集合称为随机事件,简称时间,常用大写字母A、B、C等
表示。
[例子]掷一个骰子时,“出现奇数点”是一个事件,它由1点、3点和5点共三个样本点组成,若 记这个事件为A,则有A= { 1,3,5}。
一个铸件上的缺陷数 一平方米玻璃上气泡的个数 一件产品因擦伤留下的痕迹个数 一页数上的错字个数 从这些例子可以看出,泊松分布总与计点过程相关联,并且计点是在一定时间内、或一定区 域内、或一特定单位内的前提下进行的,若用λ表示某特定单位内的平均点数( λ>0),又令 X表示某特定单位内出现的点数,则X取x值的概率为:
(三)概率
定义:一个随机事件A发生可能性的大小称为这个事件的概率,用P(A)表示。 概率是一个介于0到1之间的数。概率越大,事件发生的可能性就越大;概率越小,事件发生 的可能性也就越小。特别,不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1。P(φ)= 0, P(Ω)=1。
5
二、 概率的统计定义 (1)与事件A有关的随机现象是可以大量重复事件的;
正态分布含有两个参数μ与σ,常记作N( μ, σ )。其中μ为正态分布的均值,它是正态分布的 中心,质量特性X在μ附近取值的机会最大。 σ 2 是正态分布的方差, σ>0是正态分布的标准差, σ越大,分布越分散; σ越小,分布越集中。
2
22
固定标准差σ时,不同的均值,如μ1< μ2,对应的正态分布曲线完全相同,仅位置不同。 固定均值μ时,不同的标准差,如σ 1< σ 2,对应的正态曲线的位置相同,但形状(高低与胖 瘦)不同。
xipi E (X) = xp(x)dx
若X是离散分布
若X是连续分布
17
方差用来表示分布的散步大小,用Var(X)表示,方差大意味着分布的散步程度较大,也即分 布较分散;方差小意味着分布的散步程度小,也即分布较集中。方差的计算公式为:
[xi -E(X)] pi Var (X) =
a
2
若X是离散分布
概率统计基础知识
目录
第一节 概率基础知识 第二节 随机变量及其分布 第三节 统计基础知识 第四节 参数估计
第五节 假设检验
第六节 抽样样本量
2
第一节 概率基础知识
一、事件与概率
(一)随机现象
在一定条件下,并不总是出现相同结果的现象称为随机现象。 特点:随机现象的结果至少有两个; 至于那一个出现,事先并不知道。 [例子]:(1)抛硬币 (2)掷骰子 (3)一天内进入某超市的顾客数
(4)一顾客在超市排队等候付款的时间
(5)一台电视机从开始使用道发生第一次故障的时间
3
认识一个随机现象首要的罗列出它的一切发生的基本结果。这里的基本结果称为样本点, 随机现象一切可能样本点的全体称为这个随机现象的样本空间,常记为Ω。 “抛一枚硬币”的样本空间 Ω={正面,反面} ; “掷一颗骰子”的样本空间 Ω={1,2,3,4,5,6}; “一天内进入某超市的顾客数”的样本空间 Ω={n:n ≥0}
为概率密度曲线,一定位于x轴的上方 (即p(x)≥0),并且与x轴所夹面积恰好为1。而X在
区间(a,b)上取值的概率P(a<X<b)为概率密度曲线以下,区间(a,b)上的面积。
15
[例]考试得分是一个随机变量,下面是三个不同地区同一课程考试得分的概率密度函数。得分可 以取0到100分中的任意值,及格是50分,对每一地区,及格率大约是0.5呢?还是大大超过0.5?
E(X) = 0 × 0.142 + 1 × 0.278 + 2 × 0.260 + 3 × 0.180 + 4 × 0.090 + 5 × 0.036 + 6 × 0.010 + 7× 0.002 + 8 × 0.002 = 1.968 Var(X) = (0 – 1.968) × 0.142 + (1-1.968) ×0.278 + …. + (8 - 1.968) × 0.002
(5,1) (5,2) (5,3) (5,4 (5,5) (5,6)
(6,1) (6,2) (6,3) (6,4)( 6,5)(6,6)
设X表示“掷两颗骰子,6点出现的次数”,它的分布为:
X
P
0
25/36
1
10/36
2
1/36
12
(二)连续随机变量的分布
连续性随机变量X的分布可用概率密度函数p(x)表示,也可记作f(x)。下面以产品质量特性x (如机械加工轴的直径)为例来说明p(x)的由来。 假定我们一个接一个地测量产品的某个质量特性值X,把测量得到的x值一个接一个地放在 数轴上。当累计到很多x值时,就形成一定的图形,为了使这个图形稳定,把纵轴改为单位长 度上的频率,由于频率的稳定性,随着被测量质量特性值x的数量愈多,这个图形就愈稳定, 其外形显现出一条光滑曲线。这条曲线就是概率密度曲线,相应的函数表达式f(x)称为概率
密度函数,它就是一种表示质量特性X随机取值内在统计规律性的函数。
13
概率密度函数p(x)有多种形式,有的位置不同,有的散布不同,有的形状不同。这些不同 的分布形式反应了质量特性总体上的差别,这种差别正是管理者应特别关注之处。
14
这里应强调的是:图上的纵轴原是“单位长度上的频率”,由于频率的稳定性,可用概率 代替频率,从而纵轴就成为“单位长度的概率”,这是概率密度的概念,故最后形成的曲线称