《儿童习惯培养》ppt课件
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培养孩子良好的行为规范家长会图文PPT课件
家庭教育的作用
教师：XXX
主题班会
有效培养孩子良好的行为规范
印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，形象地说出了培养良好行为规范对于个人对于社会的重要性。现在孩子有什么不良的行为和习惯，如果矫正，还能够改变过来，如果听之任之，等长大以后再去矫正就要困难十倍、百倍。因此，良好的行为规范的培养十分重要，这需要学校、家庭和社会三方面的分工合作，密切联系，协调一致，使孩子对各项社会行为规范真正做到知必行、行必正。
这是什么缘故？
倘使他在较坏的环境里生长，他所看见的听见的都给他坏的印象，那他所反映的大概也是坏的；倘使他在好的环境里生长，他所看见的、所听见的都是很好的印象，那他所表现的，大概也是很好的。
社会上流行这样的诗
指责中长大的孩子，将来容易谴责别人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，
家庭环境对人的影响是巨大的
也就是说，真正困扰我们的并不是我们成年后遭遇的环境和事件，而更多的是在成年后遇到人、事、物时，大多数人仍旧使用幼年时学会的，那些固有的、习惯的应对方法和模式。
心理学研究发现，很多成年人在个人生活中遇到的问题和困扰，都不是成年后的生存环境造成的，而是来源于童年时期在家庭中所受的影响和限制。
子女教育的五个建议
让孩子按自己的步伐成长
把持底线
缓和孩子急躁的脾气
给予正面的支持
承认孩子的感觉
父母常犯的错误
为适应你的孩子而竭力改变周围的世界 如果你带着精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，你会马上把她带出去。
教师：XXX
主题班会
有效培养孩子良好的行为规范
印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”，形象地说出了培养良好行为规范对于个人对于社会的重要性。现在孩子有什么不良的行为和习惯，如果矫正，还能够改变过来，如果听之任之，等长大以后再去矫正就要困难十倍、百倍。因此，良好的行为规范的培养十分重要，这需要学校、家庭和社会三方面的分工合作，密切联系，协调一致，使孩子对各项社会行为规范真正做到知必行、行必正。
这是什么缘故？
倘使他在较坏的环境里生长，他所看见的听见的都给他坏的印象，那他所反映的大概也是坏的；倘使他在好的环境里生长，他所看见的、所听见的都是很好的印象，那他所表现的，大概也是很好的。
社会上流行这样的诗
指责中长大的孩子，将来容易谴责别人。 敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。 恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。 怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。 嘲讽中长大的孩子，
家庭环境对人的影响是巨大的
也就是说，真正困扰我们的并不是我们成年后遭遇的环境和事件，而更多的是在成年后遇到人、事、物时，大多数人仍旧使用幼年时学会的，那些固有的、习惯的应对方法和模式。
心理学研究发现，很多成年人在个人生活中遇到的问题和困扰，都不是成年后的生存环境造成的，而是来源于童年时期在家庭中所受的影响和限制。
子女教育的五个建议
让孩子按自己的步伐成长
把持底线
缓和孩子急躁的脾气
给予正面的支持
承认孩子的感觉
父母常犯的错误
为适应你的孩子而竭力改变周围的世界 如果你带着精力旺盛的孩子走访亲戚，不要叫别人把所有易碎的东西移到孩子够不到的地方。相反你应该在走亲戚之前就训练孩子具有正确的行为；如果她要调皮捣蛋，你会马上把她带出去。
如何培养孩子良好的行为习惯PPT课件
现紧张或忧虑，母亲回来也不予理会，或仅表现短暂高兴；不 拒绝陌生人的接近。
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
.
8
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
.
9
广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
.
6
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
.
16
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
.
17
广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
➢ 反抗型：10%～15%，对母亲离开极度反抗、哭闹不安；母
亲回来后可寻求与母亲短时接触，但立即又表现反抗，未把母 亲作为安全的依靠。
➢ 紊乱型：儿童接近父母又很快离开。
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广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
安全依恋关系的重要性
❖ 安全依恋有助于培养儿童的信任感，为儿童个性 的发展奠定良好的基础。
❖ 养成自信、勇敢、敢于探索的个性，并促进孩子 的智力发展，培养孩子乐于与人相处、信任人的 基本交往态度。
❖ 孩子与家长的依恋关系影响到以后与同伴的关系， 安全依恋的孩子更容易与同伴友好相处。
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广州市母婴安康行动计划妇幼健康母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋
概念 ➢ 是婴儿寻求、保持与母亲或抚养者间身体与感情亲
密联系的倾向。 ➢ 依恋是最初的社会联结，是情感社会化的重要标志。 对象 ➢ 母亲或其他亲近的照养者 表现 ➢ 微笑、啼哭、依偎、追随等
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广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
依恋的发展阶段
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广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
乐观、稳定情绪的意义
➢ 有利于体格生长发育 ➢ 有利于智力发展，婴幼儿只有在愉快的情绪下才
能有兴趣学习和探索 ➢ 有利于交流，婴幼儿主要依靠情绪交流，用微笑
逗引成人的关爱 ➢ 有利于开朗个性形成，经常快乐情绪稳定，形成
活泼、开朗的人格特征
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广州市母婴安康行动计划妇幼健康教育轮训课件
幼儿心理发展与教养
广州市妇女儿童医疗中心 广州市儿童医院 汪玲华 主任医师
《养成好习惯》主题班会课件(共35张PPT)
在中国，越来越多的孩子无视规则，也 有越来越多的悲剧因此而酿成。
2孩子没有敬畏意识
去年，湖南隆回发生了一起杀人事件，一名73岁的老奶奶被人杀 死在自家门口，民警立即赶往现场，不到5个小时，案件即被破获 ：杀人的是名小孩， 13岁。案发的那天下午，小孩在老奶奶家
附近逗留，被老奶奶一顿责骂。小孩二话不说，拿起门口的一把 篾刀，径直冲向老奶奶，用尽全身的力气，朝着老人头上就是一
要想自己的孩子成绩优秀，家长应该从现在
开始约束孩子的行为，帮孩子养成良好的 学习习惯。例如每天就是再忙也要检查孩 子的作业，签上字。有家长说我们不知道 留的什么作业，可孩子应该知道呀。老师 告诉你孩子没完成，那你应该这样想：孩 子怎么会说完成了呢？是上课没注意听课 ，还是就是偷懒说谎话。无论哪种情况您 都应重视对孩子的教育了。如果您每天对 他关注，他作业写不好都难。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问
一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验 室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍 的老学者回答道：“是幼儿园。”在幼儿园能学到什 么东西呢？“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是 自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错 事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围 的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功
坏习惯
气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室，他优雅的谈 事实上，成功与失败的最大差别，来自于不同的习惯。
所谓的树大自然直是不适合自然生长规律的，如果树上一个疤，并不是随着树的长大，就自动消失了，而是随着年头，树身上的疤不断增大。
吐，扎实的专业知识赢得了总 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作
2孩子没有敬畏意识
去年，湖南隆回发生了一起杀人事件，一名73岁的老奶奶被人杀 死在自家门口，民警立即赶往现场，不到5个小时，案件即被破获 ：杀人的是名小孩， 13岁。案发的那天下午，小孩在老奶奶家
附近逗留，被老奶奶一顿责骂。小孩二话不说，拿起门口的一把 篾刀，径直冲向老奶奶，用尽全身的力气，朝着老人头上就是一
要想自己的孩子成绩优秀，家长应该从现在
开始约束孩子的行为，帮孩子养成良好的 学习习惯。例如每天就是再忙也要检查孩 子的作业，签上字。有家长说我们不知道 留的什么作业，可孩子应该知道呀。老师 告诉你孩子没完成，那你应该这样想：孩 子怎么会说完成了呢？是上课没注意听课 ，还是就是偷懒说谎话。无论哪种情况您 都应重视对孩子的教育了。如果您每天对 他关注，他作业写不好都难。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问
一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验 室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍 的老学者回答道：“是幼儿园。”在幼儿园能学到什 么东西呢？“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是 自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错 事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围 的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功
坏习惯
气度不凡的年轻人自信地走进 了总经理办公室，他优雅的谈 事实上，成功与失败的最大差别，来自于不同的习惯。
所谓的树大自然直是不适合自然生长规律的，如果树上一个疤，并不是随着树的长大，就自动消失了，而是随着年头，树身上的疤不断增大。
吐，扎实的专业知识赢得了总 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作
幼儿园主题班会, 基本生活习惯,养成好习惯ppt课件
幼儿园主题班会：养成好习惯
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
主题介绍生活习惯的重要性幼儿生活习惯现状分析如何养成好习惯案例分享总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
家庭教育和学校教育在孩子习惯养成方面存在一定的不足，需要加强合作与沟通。
幼儿园作为孩子成长的重要场所，应当承担起培养孩子良好习惯的责任。
详细描述
总结词
良好的卫生习惯有助于预防疾病，保障孩子健康。
详细描述
家长和幼儿园应教育孩子勤洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯，定期洗澡、洗头、换洗衣物等个人卫生习惯，以及不随地吐痰、不乱扔垃圾等公共卫生习惯。家长应做好表率，引导孩子养成良好的卫生习惯。
良好的饮食习惯有助于孩子健康成长，预防肥胖和营养不良等问题。
总结词
家长和幼儿园应提供营养均衡的食物，鼓励孩子多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品，控制糖分、盐分、油脂的摄入量。同时，应教育孩子适量饮食、不暴饮暴食，以及避免食用不健康食品。家长应关注孩子的饮食偏好，引导孩子养成良好的饮食习惯。
详细描述
总结词
良好的学习习惯有助于提高孩子的学习效果，培养自主学习能力。
长和老师应该持之以恒地引导和帮助幼儿，鼓励他们坚持下去。
持之以恒
03
CHAPTER
幼儿生活习惯现状分析
家长对幼儿生活习惯的培养不够重视或教育方法不科学。
家庭教育不当
幼儿园在生活习惯培养方面的教育不够系统、全面。
幼儿园教育缺失
社会环境中的不良因素会对幼儿生活习惯产生负面影响。
针对不同幼儿的特点和需求，未来幼儿教育将更加注重个性化教育方案的制定和实施，促进每个幼儿的全面发展。
个性化教育的探索
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高，未来幼儿教育将更加注重与家长的合作，共同培养幼儿的好习惯和品格。
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
主题介绍生活习惯的重要性幼儿生活习惯现状分析如何养成好习惯案例分享总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
家庭教育和学校教育在孩子习惯养成方面存在一定的不足，需要加强合作与沟通。
幼儿园作为孩子成长的重要场所，应当承担起培养孩子良好习惯的责任。
详细描述
总结词
良好的卫生习惯有助于预防疾病，保障孩子健康。
详细描述
家长和幼儿园应教育孩子勤洗手、洗脸、刷牙等基本卫生习惯，定期洗澡、洗头、换洗衣物等个人卫生习惯，以及不随地吐痰、不乱扔垃圾等公共卫生习惯。家长应做好表率，引导孩子养成良好的卫生习惯。
良好的饮食习惯有助于孩子健康成长，预防肥胖和营养不良等问题。
总结词
家长和幼儿园应提供营养均衡的食物，鼓励孩子多吃蔬菜、水果、粗粮等健康食品，控制糖分、盐分、油脂的摄入量。同时，应教育孩子适量饮食、不暴饮暴食，以及避免食用不健康食品。家长应关注孩子的饮食偏好，引导孩子养成良好的饮食习惯。
详细描述
总结词
良好的学习习惯有助于提高孩子的学习效果，培养自主学习能力。
长和老师应该持之以恒地引导和帮助幼儿，鼓励他们坚持下去。
持之以恒
03
CHAPTER
幼儿生活习惯现状分析
家长对幼儿生活习惯的培养不够重视或教育方法不科学。
家庭教育不当
幼儿园在生活习惯培养方面的教育不够系统、全面。
幼儿园教育缺失
社会环境中的不良因素会对幼儿生活习惯产生负面影响。
针对不同幼儿的特点和需求，未来幼儿教育将更加注重个性化教育方案的制定和实施，促进每个幼儿的全面发展。
个性化教育的探索
随着社会对家庭教育的重视程度不断提高，未来幼儿教育将更加注重与家长的合作，共同培养幼儿的好习惯和品格。
小班幼儿良好进餐习惯的培养ppt课件
有很“大浅的尝作即用止。”是第一步，尝一小口，试试味道。
反正有就一是道一菜口是，“吃海下带去虾不米会汤有”太。强海烈带的有反股应腥。味因，为有
少许，多所孩以子只不是愿浅意尝吃，，压在力碗相里应搅的来就搅会去比。较这容个易时排候除只。
这要一有步一需个要人的在时吃间，比就较立长刻，会得变让成他老的师身树心立慢的慢榜的样适：
2
二、耐心引导，打消幼儿的依赖心理
班上常常有这样的幼儿， 会吃但不愿自己动手吃，要 等人喂，午餐时经常会有这 样的镜头：一个小朋友，手 臂挂在椅子两边，手不拿勺 也不扶碗，依赖心理和习惯 性让他们在这里等待着老师 来喂。你喂他，嘴张得老大， 一吃一大口，不喂就坐那里 看。老师说一句，才吃一口， 吃的时候也不扶着碗，吃一 口就会把手拿开歇一歇，一 句话：吃饭真累。
应你食吃物得、真接快受。食这物是。大海里的植物，可有营养了，你
今天“吃逐了渐这加么量多”，是一一定个会慢越慢长的越过高程，，越由来少越到聪多明，。
老孩师子要都有想足长够大的、耐变心聪进明行、等想待得。到说老话师得的再表三扬思，量所，以，
不很能快因就为会一有句“话老而师前你功看尽我弃也。吃表的扬”得或适者时“给老予师，我让也
8
小班4．幼浅儿尝的即模止仿，意逐识渐较加强量，所以同伴的影响力非
常大不。愿而意且吃这的阶东段西的摆儿在童面移前情，能是力一有种了压很力大，的非发常展，
影他响们进对餐别的人情的绪意。见这、时别对人量感的情有的效反控应制敏，感有性助明于显给增
幼强儿，减所轻以心这理个压时力候，树更立容一易个接榜受样本，不对愿一接部受分的孩食子物会。
他聪的明行”为的及话时语得，到海老带师也的会肯一定个，一给个他跑信到心小，嘴感里受、到肚
幼儿习惯教育PPT课件
湖南各大媒体报纸报道
全国各大网络媒体报道
成果及活动图片展示（见后附）
3
04
课题结题（2010年7月上报）
4
06
2011年5月获准全面结题
5
07
《幼儿习惯教育促进儿童早期发展的实践研究》课 题经历了两年的实践研究,提交了结题报告并编写出版 了《幼儿行为教育丛书》,按计划完成了预期的成果。 在此期间参与实验的幼儿园在习惯养成的系统性和习 惯教育的随机性上取得了可喜的成效。
教辅资料特色有：
1、“自主活动设计”——形式多样，富于童趣，图片色彩丰富，贴近幼儿心理。 2、家园互通习惯前后测评表，构建家园沟通的桥梁，明确详细地呈现习惯培养的每一细节。 3、科学的主题设计，为教师主题活动的开展提供全面的指导。 4、“父母篇”搭建家园共育的新桥梁，在数量繁多的家庭亲子习惯培养的过程中，让习惯培养不再仅仅是
保税区和爱爱教育机构授牌仪式
38
全国合作幼儿园
福田保税区幼儿园授牌现场
39
教研活动剪影---第八幼儿园
我会穿鞋子啦！
小鞋要排好队！
我们一起制订区域规则！
我帮你！
我知道这是雨鞋！
41
主题：礼貌用语人人会 城市印象幼儿园 、天健爱心幼儿园
44
教研活动剪影
彩田幼儿园：我爱剪指甲
月亮湾幼儿园：和书做好朋友
“习惯养成教育”，已纳入2 0 1 0 年 7月国家颁布的《国家中长期教育改革和 发展规划纲要》，这为学前教育实施正确的教育方式进一步指明了方向。
小而言之，对于学生的全面素质发展，大而言之，对于提高全民族的综合素质， 都有着十分重要的作用。
2
03
中国教育学会“十一·五”重点研研课题
如何培养幼儿良好的行为习惯PPT课件
分析幼儿不良行为习惯产生的原因
家庭教育不当 社会环境影响 缺乏正确的引导方法 生理和心理因素
针对不同年龄段的幼儿采取不同的纠正方法
针对0-3岁的幼儿：需要家长陪伴引导，以建立良好的生活习惯和卫生习惯。
针对3-6岁的幼儿：需要建立良好的规矩和行为习惯，家长和幼儿园合作进行引导和教育。
针对6岁以上的幼儿：需要注重心理辅导和情感引导，帮助孩子建立正确的价值观和道 德观念。 针对不同性格特点的幼儿：需要采用不同的纠正方法，例如对于胆小、内向的孩子，需 要更多的鼓励和耐心引导。
总结与启示 - 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法 - 对家长和老师 提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
- 总结培养孩子自信心和勇气的关键要素和方法
- 对家长和老师提出建议，如何在日常生活中帮助孩子建立自信心和勇气
06
总结与展望
总结培养幼儿良好行为习惯的关键点
建立良好的家庭环境 父母以身作则 及时表扬和鼓励 耐心引导和纠正错误行为
- 描述家长和老师是如何鼓励孩子尝试新事物，克服困难
- 描述孩子在尝试过程中遇到的困难和挫折，以及他们如何克服这些困难
实例效果 - 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高 - 介绍孩子在成长过程中 取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
- 描述孩子的自信心和勇气如何得到提高
- 介绍孩子在成长过程中取得的进步和成就，以及家长和老师的满意程度
什么是良好的行为习惯？
良好的行为习惯可以提高幼儿的 综合素质
良好的行为习惯可以培养幼儿的 责任感
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
良好的行为习惯可以增强幼儿的 自信心
良好的行为习惯可以促进幼儿未 来的发展
中班幼儿习惯培养总结PPT
鼓励幼儿独立完成作业，遇到困难时适当给予指 导和帮助，但不要完全代替幼儿完成作业。
及时检查和反馈
家长和老师要及时检查幼儿的作业，给予积极的 反馈和建议，帮助幼儿改进和提高。
04
社交习惯培养
礼貌用语
学习使用基本礼貌用语
教育幼儿学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用 语，并能在适当场合正确运用。
预防疾病
培养幼儿懂得预防疾病的重要性， 如多喝水、多锻炼、避免接触传染 源等。
03
学习习惯培养
专注力训练
创设适宜环境
为幼儿提供安静、整洁、明亮的 学习空间，减少外界干扰，有助
于幼儿集中注意力。
游戏化学习
通过有趣的游戏和活动，激发幼 儿的学习兴趣，提高专注力。
鼓励坚持
鼓励幼儿在面对困难时保持耐心 和坚持，培养持久的专注力。
通过组织亲子活动，增进亲子之间的感情，同时也让家长 更加深入地参与到孩子的教育中来，共同培养孩子的良好 习惯。
家长教育资源利用
01
家长职业资源
充分利用家长的职业资源，邀请相关职业的家长来园进行讲座或交流活
动，让孩子了解不同职业的特点和要求，从而培养孩子的职业意识和相
关习惯。
02
家长志愿者服务
鼓励家长成为幼儿园的志愿者，参与幼儿园的各项活动和服务，如协助
社会交往技能增强
通过更多的社交活动和互动体验 ，幼儿的社会交往技能将得到进 一步增强，并学会更好地处理人 际关系和解决问题。
感谢您的观看
THANKS
学习习惯
幼儿逐渐养成了良好的学习习惯，如专注力提高 、能够主动思考问题、积极举手发言等。
3
社会交往能力
通过各类活动和游戏，幼儿的社会交往能力得到 了锻炼，学会了与同伴友好相处、分享合作等。
及时检查和反馈
家长和老师要及时检查幼儿的作业，给予积极的 反馈和建议，帮助幼儿改进和提高。
04
社交习惯培养
礼貌用语
学习使用基本礼貌用语
教育幼儿学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用 语，并能在适当场合正确运用。
预防疾病
培养幼儿懂得预防疾病的重要性， 如多喝水、多锻炼、避免接触传染 源等。
03
学习习惯培养
专注力训练
创设适宜环境
为幼儿提供安静、整洁、明亮的 学习空间，减少外界干扰，有助
于幼儿集中注意力。
游戏化学习
通过有趣的游戏和活动，激发幼 儿的学习兴趣，提高专注力。
鼓励坚持
鼓励幼儿在面对困难时保持耐心 和坚持，培养持久的专注力。
通过组织亲子活动，增进亲子之间的感情，同时也让家长 更加深入地参与到孩子的教育中来，共同培养孩子的良好 习惯。
家长教育资源利用
01
家长职业资源
充分利用家长的职业资源，邀请相关职业的家长来园进行讲座或交流活
动，让孩子了解不同职业的特点和要求，从而培养孩子的职业意识和相
关习惯。
02
家长志愿者服务
鼓励家长成为幼儿园的志愿者，参与幼儿园的各项活动和服务，如协助
社会交往技能增强
通过更多的社交活动和互动体验 ，幼儿的社会交往技能将得到进 一步增强，并学会更好地处理人 际关系和解决问题。
感谢您的观看
THANKS
学习习惯
幼儿逐渐养成了良好的学习习惯，如专注力提高 、能够主动思考问题、积极举手发言等。
3
社会交往能力
通过各类活动和游戏，幼儿的社会交往能力得到 了锻炼，学会了与同伴友好相处、分享合作等。
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精选版
11
良好饮食习惯培养要点九
要养成孩子经常及时喝水的习惯。水 是人体不可缺少的物质，孩童时期体内水 分相对的较成人多，约占体重的70～75％。 他们的新陈代谢旺盛，热量需要较多，因 此需水量也较多。
精选版
12
一岁到三岁的孩子每人每日需水量大约 l00至150毫升，四岁到六岁的孩子每人每 日需水量大约90至100毫升。所以我们应 该观察孩子，提醒他们喝水。
精选版
15
就餐时注意点
家长之间不要在就餐时起争执 家长间在就餐时的争执或唠叨、发牢 骚，这也会给孩子造成一种心理压力， 或厌恶感。有的孩子便会匆匆丢下饭 碗，甚至躲避一旁或哭泣着急，这样便 难以保证进餐的质量。
精选版
16
就餐时注意点
餐桌旁的玩笑嬉闹 就餐时家长与孩子、 孩子与孩子之
间过分的玩笑嬉戏，也是不妥的。这样容 易造成食物误入气管、食物梗喉等严重意 外事故。
精选版
6
良好饮食习惯培养要点四
一般孩子三岁上桌，切忌不可让孩子 成为餐桌上中心人物。
精选版
7
良好饮食习惯培养要点五
孩子实在吃，可暂停进食，饿了再吃； 不可为了要他吃，答应无理要求。
精选版
8
良好饮食习惯培养要点六
■ 建立就餐时间表来规定一日三餐的具 体 时间，培养孩子定时就餐。
■ 给孩子的食物要符合他的饭量，并 向孩子讲明：除就餐时间外不再市妇幼保健所
周亚萍
精选版
1
培养儿童良好习惯
良好饮食习惯培养 良好睡眠习惯培养 良好生活卫生习惯培养
精选版
2
良好饮食习惯培养
要培养孩子不挑食、剔食和不吃零食的
良好饮食习惯必须从婴儿期开始，要及
时添加各种辅食，有利于培养孩子良好
饮食习惯
精选版
3
良好饮食习惯培养要点一
不要强迫孩子直接吃他不喜欢吃的食
70-80% 婴儿在9个月时开始夜间连续不间断睡 眠
精选版
21
睡眠次数及就寝时间
➢白天、夜晚睡眠次数随年龄增长呈“阶梯 状”下降，分别于18个月，10个月时稳定 在1次
➢夜间就寝时间，2个月 20:30 1.5岁21:00 3岁 21:30 5岁 22:00
精选版
22
睡眠时间变化规律
0～1个月 每天睡16小时，无明显昼夜节律， 每次持续2～3小时
精选版
24
睡眠时间变化规律
➢ 5岁 每天总的睡眠时间11.3小时，其中 白天睡眠时间接近2个小时
精选版
25
睡眠与环境
长期暴露在噪音环境中，会引起儿童 的敏感性和兴奋性增加，导致儿童难于 入睡. 如果无法有效改善噪声干扰，可戴耳 塞或塞棉团也的、慢节拍的助眠声音有 助于入睡。如雨水声、催眠曲
精选版
5个月 总睡眠时间和白天睡眠时间变化渐 缓，睡眠—觉醒周期基本形成，总睡眠时 间13小时/天，其中9～10小时集中在晚上
精选版
23
睡眠时间变化规律
➢ 10个月 夜间基本能够连续睡眠，最长 可持续8～9个 小时
➢ 1～2岁 总睡眠时间从12.5小时减少到 12小时，夜间连续睡眠10小时，白天小 睡次数固定为1次
避免在明亮的环境下睡眠，以免长时间产生 “光压力”。
如果恐惧黑暗和产生不安全感，可以在卧室 开盏小灯，但也应在睡后熄灯。
如果早晨由于日光而导致早醒，可加挂遮光
窗帘
精选版
29
睡眠与环境
卧室颜色、家具摆置应有助于睡眠
室内空气要保持流畅，确保夜晚睡眠时 空气中有足够的氧气
不稳定的床也会影响睡眠
26
睡眠与环境
理想的卧室温度一般是20～25℃。 睡觉时不宜蒙住头睡觉。 不宜穿太多和太紧的衣服睡觉。
精选版
27
睡眠与环境
空气的湿度太大或过于干燥均不利于睡 眠
卧室适宜的相对湿度为60％～70％ 穿的睡衣需注意舒适及吸汗性
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睡眠与环境
夜间一般在光线较暗的环境中比较容易入睡
物，要把他不喜欢的食物放在他喜欢吃
的食物中或改变食物的形状和食物的做
法来吸引孩子。
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良好饮食习惯培养要点二
成人千万不能在孩子面前说孩子喜欢吃 什么或不喜欢吃什么，这样容易养成孩子 挑食、剔食的不良饮食习惯。
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良好饮食习惯培养要点三
要注意饮食环境，为小儿提供一个良好 的就餐环境和就餐气氛增进小儿食欲， 促进消化吸收，保证身体健康。
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就餐时注意点
不可让孩子单独就餐
孩子单独进餐可使孩子淡忘进餐礼节， 还会产生孤独感，这些有可能延续到今后 的生活中，甚至影响其行为和性格的正常 发展，于身心健康十分不利。
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就餐时注意点
不要在餐桌上管教孩子 有些家长整天忙于工作，抽不出时间来 管教孩子，待到吃饭时在餐桌旁大加训 斥、指责、甚至打骂孩子，严重地影响 了孩子的就餐情绪，使孩子食不甘味， 食欲锐减，或在哭泣中进食。久而久 之，可使孩子形成对就餐的厌烦心理。
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影响小儿食欲的因素
疾病 微量元素缺乏 喂养情况 抚养方式
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良好睡眠习惯的培养
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睡眠
➢ 睡眠是人体生命的重要生 理过程。
➢ 人的一生中有1/3的时间要 在睡眠中度过。
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婴儿睡眠
8-12周是婴儿睡眠发育的关键期
睡眠“固化”， 建立睡眠昼夜规律，睡眠 逐步集中于夜间 ，夜间连续不间断睡眠
睡眠环境必须安全，使儿童能安心入睡
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睡眠与环境
让孩子有张舒服的小床，多花点心思把 他的小床变成可靠的安乐窝，这对孩子和 成人都有好处 让小床生动起来，如彩色的床栏，带 花点的被子，五颜六色的装饰品，再加上 一些布偶玩具给孩子做伴。
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睡眠与环境
不要经常变换婴儿小床上的玩具和 毯子，因为熟悉的环境能让婴儿感到更 安心。
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睡前准备
目的：
帮助孩子学会睡眠，顺利完成整个夜间连 续睡眠。
良好睡眠习惯的培养要从婴儿开始，帮助孩 子区分睡觉时间和白天时间,可以从孩子满6周 到8周开始。
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睡前准备
不能把晚上当作游戏时间最好在婴儿刚 一发困而不是很累的时候就让他睡觉 在白天每隔4小时把婴儿唤醒给他喂一
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良好饮食习惯培养要点七
■ 限定就餐时间，制定就餐规则，按照规 定时间结束就餐，即使孩子没有吃完， 也将所有的餐具收拾起来。
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良好饮食习惯培养要点八
从婴儿期开始即应让其参与进食，享受
进食乐趣，婴儿期喂食时，给孩子吃的
食物应清淡，味道不宜重，要多与孩子
说话 ，说吃饭的事，饭菜名称、