最新小学高年级阅读训练情感类记叙文专项练习含参考答案

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记叙文阅读训练题及答案

小鸟，你飞向何方①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

②我喜欢泰戈尔的诗。

还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。

那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。

然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。

我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。

他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……④我还是喜欢泰戈尔。

在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。

“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。

”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……⑤有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。

结果，当然叫人失望。

但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。

于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。

一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。

我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟是《飞鸟集》!⑥该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。

随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。

挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。

⑦几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。

这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。

记叙文阅读16篇答案

记叙文阅读答案1．（3分）采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。

2．（3分）学校上报受助名单他得到了捐助受助后他发生了转变3.（3分）说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用{揭示出本文主人公转变的原因。

4．（3分）具体说明作品主人公的点滴进步；有了这些进步，最后他考上大学才显得真实可信。

5．（2分）来自师长、社会的鼓励和帮助，自身坚持不懈的努力奋斗。

6.（3分）要求与评分：能准确概括文章内容，2分；表达，1分。

示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。

7．（4分）要求与评分：对“认识”分析到位，前后各2分；若语言表达不好，酌情扣分。

【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……8.（4分）要求与评分：根据语境，合理想像，用第一人称描写心理活动，体现那堂美术课对“成长”的作用，3分；语言表达，1分。

例一：你终于真实地呈现在我的面前了。

当年，我的美术老师告诉我，有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看《睡莲》的真迹，今天我终于实现了夙愿。

你的光影亦真亦幻，你热烈而含蓄，你温和而美丽，当我第一次看到你就被你深深吸引。

当我怯怯说出对你的观感时，美术老师夸我有悟性时，你难以估量，我有多欢喜，从此我不再自卑，不再惰怠。

你改变了我的人生。

例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。

难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。

如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。

感谢生命中有你。

9.（3分）要求与评分：能自选一个角度（内容、写法、结构、语言）作批注。

内容2分，表达1分。

【A句参考角度】①用排比的修辞，写少年的汗味，写老树，写蝉儿，写市音，渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围……②用拟人手法，写老柳树懒得摇曳，蝉儿高调地唱老歌，强调了夏日午后的无聊、慵懒……③用“蝉儿唱歌”、“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调……【B句参考角度】①运用心理描写。

小学高年级阅读训练100篇(附参考答案)(41-60)

4、略
5、略
45. 公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他送礼，可是公孙仪从来不收。
（3）、全文有（八）个自然段。
（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮助的好老师和好朋友。
遨游：漫游、畅游。
43.短文（14分）
有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，勤勤恳恳干了大半年，非但毫无起色，反而在几个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了一些冷静和思考。
“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青年人！”
参考答案：
1 、：“ ！！，，。 ”
多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。
多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人觉得你知书达理，颇有风度。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

完整版)小学记叙文阅读训练及答案

完整版)小学记叙文阅读训练及答案点亮心灯有一个三十多岁的男青年，没家没业，游手好闲，赌博打牌样样精通。

他是那样坏，坏到家人都以他为耻。

他没钱赌博，向人家借钱时谎称家里人得了绝症。

因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。

后来，所有亲友都不再相信他，见了他如避瘟神。

他落魄之极，到处混吃混喝，更加惹人厌恶。

有一天，他忽然想起在省城还有一个亲戚，而且很有钱，于是他跑到那里去，说家里人得了重病，需要借三万元应急。

一般情况下，他借几万块钱，人家只借几千或几百，但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。

“给，”她说，“快拿去治病！”那只是一个远房亲戚，与他家联系甚少，这样的信任对于他而言简直是奇迹。

况且，从进了门，他就递上水果与热茶，并且说，累了吧，要不要洗个澡？许久以来，他如一块破布，被人扔来扔去，这忽然到来的关怀让他受宠若惊。

临走时，亲戚说，他们都说你说谎，说你借钱从来不还，我一直相信自己的眼光，不信你是那样的人……亲戚还要说下去，他的眼泪已经下来了，原来亲戚什么都知道，可她对他这样信赖，还是借三万块钱给他！她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。

他没有拿钱。

下了楼，他用身上所有的钱买了张车票，来到南方。

他从一个搬运工做起，最苦最累的活都做遍了。

几年后，他成了一个房地产开发商，他有了自己的车子房子妻子孩子。

曾经，他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢？但是他就是从三十多岁才开始自己的，他终于明白，只要有希望，人生从什么时候开始都不晚，而这希望，就来自一次信任。

那年春节，他专程去了趟省城，带着一份厚礼，拜访那位亲戚。

“谢谢你，点亮了我心中已经熄灭的灯，那灯，照亮了我的人生！”他说。

1)、给文中的多音字用“”标出正确读音。

（2分）游手好闲（hào）；茶（chá）。

2）、“宠”字用音序查字法应查音序（chǒng），音节（chong3）；用部首查字法应查部首（宀），再查（虫）画。

（2分）3）、文中两个问句不相同。

(完整版)小学语文记叙文阅读理解专题训练

WORD 格式整理版小学语文记述文阅读理解专题训练一、阅读下面的文章,达成以下各题。

———————————————————————————我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋友在外处工作, 常年不回家 , 母亲盼呀盼 , 终于获取儿子要在除夕夜之夜回到家里的喜讯。

那天, 在爆竹声中 , 母亲包好了三鲜馅儿的饺子 , 专等着儿子回来后下锅。

馅是精心调的, 应该正对儿子的胃口。

可是 , 母亲心里还是有一些忐忑 , 她想起初知道这饺子的咸淡, 便煮了两个来品味。

一尝之下,母亲胆战心惊 ,饺子馅儿里竟然忘了放盐 !母亲看着两屉包好的饺子, 绝望至极。

她知道可以让儿子蘸着酱油吃, 她也知道即使蘸着酱油吃, 儿子也会喝采“好吃死了〞 ,可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到出弊端的饺子 ,怎么办 ?这个聪颖的母亲 , 竟然从邻居那处讨来了一支注射器, 调好了盐水 , 开始逐个给饺子“打针〞儿子回到家里 , 饺子也注射达成。

母亲煮好了饺子 , 让儿子尝尝味道怎样。

儿子尝了 , 连说“ 好吃〞。

这时候 , 母亲愉悦地举起那支注射器给儿子看,向儿子夸耀说 , 她 , 可以将一个弊端修复得让他察觉不出来。

可是, 儿子听着听着就哭了, 他在想 , 这些年他一个人在外面打拼, 也曾吃过好多饺子 , 那些饺子 , 咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡合适的饺子，母亲竟想出了这样高妙的方法。

吃着这交错着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心里，我本不期望收获什么的，甚至以为那些听故事的人很快就会将它忘掉了。

可是，这个同学竟然能把这那么故事铭记这么久！我相信，铭记着这那么故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。

母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。

幸福的小鸟啊，你不用刷卡，只管快乐地啄食、尽兴地享受这人间的珍馐吧。

记叙文阅读训练10篇(1-10)附答案及解析

1根赋（刘增山）白杨树，树白杨，雨水泥土是亲娘。

开春盼到谷子黄，盼你长大做根梁。

这大概也是祖母对我的祈祷词了。

这次请了“创作假”回去，正赶上家里翻盖房子，想不到父亲要把房后那棵大白杨树刨下来做梁了!全家人都为之痛惜，我心里更不是滋味。

心想：父亲啊，这几年家里日子过得富富有有，要盖房，去集上买根粱就可以了，为啥偏要刨树呢？您忘了吗，父亲？这白杨树是您给儿子树立的一块如何生活的“人标”啊!三十多年来，您儿子的青春、生命和事业，都和白杨树紧紧地连在一起!每当在工作中遇到艰难困苦时，我眼前便会出现白杨树那挺拔威严的锌铮硬骨，从而激起战胜困难的坚毂和力量；每当在生活中遇到歪风邪气摇撼的时候，我眼前便会浮现出白桶那伟岸、正直的身姿，从而立定脚跟决不东倒西倾；每当在前进的道路上遘到挫折的时候，我眼前便会闪现出白杨树那刺破青天、蓬勃向上的茎尖，从而又会重振进击的锐气；每当在生活中遢到不幸的时候，我的耳边便会响起白杨那哗啦啦的歌唱，从而掀去心头郁积的阴霾，笑迎命运的各种挑战……白杨啊，使我的生命茁壮!白杨啊，使我献身的事业发展!如今父亲要把我心中的树刨掉，怎不令人翻肠倒肚？可转念一想，父亲又不是个没有思想的鲁人，若论对白杨的感情，他并不比我浅啊!几十年里，父亲作为白杨的“保护人”像爱护自己的儿子一样，精心护理着这棵他亲手抚育成材的树。

记得一次，一头小驴驹把树皮啃了，父亲一鞭上去，把驴驹从坡上抽到坡下，拌了个半死；三年经济困难时期，在那个粮食比命还贵重的年代，有人要用一千斤大米买下这棵树，父亲饿得一身浮肿，也没有答应，他不想为了吃几顿饱饭而去抹掉正在大学深造的儿子心中的“人标”；1963年发大水时，山洪冲歪了白杨树，父亲硬是用他那黑红的脊梁，把白杨树给扛直了，用他的话说“可不能让孩子心中留下一棵歪脖子树”……也许父亲认为做大梁算是为它找到一个归宿。

想到这里，心里平静了许多，我决心服从父亲的裁决。

“你去看看那树根吧。

【语文】记叙文阅读专题训练练习题含答案及解析

【语文】记叙文阅读专题训练练习题含答案及解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1．阅读下文，回答问题。

泥泞中，要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话﹣﹣我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实。

她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。

八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。

为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。

最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。

母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。

看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。

我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。

但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。

直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。

这场景真的叫人很爽快。

⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。

这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。

母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。

于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。

我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

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小学高年级阅读训练情感类记叙文专项练习6篇含参考答案1 心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外,而且,谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩!小女孩躲在公园里伤心地流泪。

她想:我为什么不能去唱歌呢?难道我真3的唱得很难听吗?想着想着,小女孩就低声唱了起来,她唱了一支又一支,直到唱累了为止。

“唱得真好!”这时,一个声音响起来,“谢谢你,小姑娘,你让我度过了一个愉快的下午。

”小姑娘惊呆了!说话的是一个满头白发的老人。

他说完后站起来自顾走了。

第二天,小女孩再来到公园时,那老人还坐在原来的位置上,满脸慈祥地看着她微笑。

小女孩于是又唱起来,老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情。

最后他大声喝彩,说:“谢谢你,小姑娘,你唱得太棒了!”说完,他仍自顾走了。

这样过去了许多天。

多年以后,小女孩成了大女孩,成了大女孩的她长得美丽窈窕,而且是小城有名的歌星。

但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人。

一个冬日的下午,她特意去公园找老人,但她失望了,那儿只有一张小小的孤独的靠椅。

后来才知道,老人早就死了。

“他是个聋子,都聋了20年了!”一个知情人告诉她。

姑娘惊呆了。

那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!基础过关循序渐进水滴石穿1.用“√”给加点字选择正确的读音。

(1)最后他大声喝(hēhè)彩,说:“谢谢你,姑娘,你唱得太棒了!”(2)成了大女孩的她长得美丽窈窕(táo tiǎo )。

(3)老人屏(píng bǐng)声静气地听着小女孩唱歌。

2.联系上下文,解释下列词语,再选择一个词语造句。

(1)聚精会神:(2)屏声静气:（）——理解感悟考点突破能力提升3.文章两次写到姑娘“惊呆”了,联系上下文,分别写出她被“惊呆”的原因。

第一次:第二次: 4.文章两次写到老人说完话后“自顾走了,对其这样做的原因分析正确的一项是( )A.老人不想打扰小姑娘继续唱歌。

B.老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好,其实并非本意,所以不再多说什么。

C.老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。

D.老人怕小姑娘知道他是聋子后,而嘲笑他。

5.用“”画出描写老人神态的语句。

体会一下,他为什么用这样的表情。

6.老人是聋子,当初对小姑娘的赞美只不过是个“美丽的谎言”,他这样做的原因是( )A.老人看见小姑娘在公园里伤心地流泪,引起了他的同情。

B.老人很孤独,希望与小姑娘交朋友。

C.老人想通过他的赞美鼓励小姑娘树立自信心,走向成功。

7.文章题目叫“心灵有耳”,你是怎么理解的?素养专练核心素养思维创新8.针对“美丽的谎言”这一话题,有的同学(正方)主张人要讲诚信,不能说谎,有的同学(反方)则认为生活需要善意的谎言。

你赞同哪一方的观点?如果赞同正方,请用一句反问句说:如果支持反方,请举一事实说:2 最温暖的墙马国福我的朋友是一位教师。

天冷的时候,她的手指常常被冻裂,一堂课板书下来,疼痛不已。

有一堂课,她写板书的时候,手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。

她拿纸擦掉血,继续书写。

不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。

教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声。

第二天上课,她一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。

师生互相问好后,他们并没有把目光放在老师身上,而是盯着讲台上的粉笔盒。

这让她感到很蹊跷:莫非今天是什么特殊的日子?当她去拿粉笔准备书写时才发现,那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花朵。

老师以为学生们在开玩笑,正准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:“老师先不要撕,请先看看那些字!那纸上有字!”细看纸上,密密麻麻地写着:“老师,天冷了,我们看到您写板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来,这样您写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支很特别,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。

仔细一看,原来是一个已经用尽、可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么富有诗意的独特创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也拿来了。

她的眼睛湿润了,微笑着向学生们道谢,转过身书写。

握着那细细的粉笔,她感觉握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的桨,在爱的海洋里划呀划。

学生们用薄薄的一张纸□在寒冬里给老师筑起了一堵最温暖的墙□此刻□她的心里涌动着一种说不出的力量□她知道□那些孩子的心像细微的炭火一样□默默地燃烧着□基础过关循序渐进水滴石穿1.按要求写词语。

(1)“天冷的时候,她的手指常常被冻裂”,这样冷的天,可以用四字词语来、形容。

(2)画线句中形容颜色多的四字词语是 ,它的近义词有、等。

2.请找出文中一个表示声音的词: 。

请你再写出两个这样的词、。

3.在文中第七自然段的“□”处加上恰当的标点符号。

理解感悟考点突破能力提升4.“那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套”,这句话运用了的修辞手法,这样写的好处是。

5.品读下列句子,回答问题。

(1)“教室里安静极了,只听见粉笔头在黑板上发出轻轻的沙沙声。

这个句子前面写教室里“安静”,后面却写“沙沙声”,这样写是否矛盾?为什么?(2)“这是多么富有诗意的独特创意啊!”句中“富有诗意的独特创意”在文中指的是什么?6.学生们把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来的原因是 ( )A.这样更漂亮,使用更方便。

B.老师的手冻裂了,用彩纸把粉笔包起来,写字时手就不会疼了。

C.老师很爱美,孩子们为讨老师的欢心,把粉笔用彩纸裹起来。

7.“她的眼睛湿润了,微笑着向学生们道谢,联系上下文,想一想,老师会怎样向学生们道谢?素养专练核心素养思维创新8.古往今来,有许多赞美教师的诗句,比如“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

你还知道哪些类似的名句?请写下来。

(至少两句)3 鳝鱼骨里的妈妈滋味林清玄小时候,我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下),摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝学鱼和鳝鱼面。

摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面,我便低卖着头绕过巷子,回到家里。

为什么要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。

不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起。

我们家兄弟姐妹很多,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。

妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托,杀了鳝鱼剩下的骨头,一定要留给我们。

每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。

为什么洗也不洗?因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!鳝鱼骨汤熬成时,夜已经深了。

妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里烤热了,变成香味扑鼻的饼干。

我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。

只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇怪的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。

妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋或下点蛋花……虽然用的都是普通的食材,却布满了美味的魔术。

最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。

鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时忽然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒盐,香、酥、脆,真是美味极了。

我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我到外地念书。

偶然回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是布满了感动。

妈妈把深情与爱熬进了那平凡的汤里,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。

也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后,只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼的,就会点两道来吃,一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。

只要有爱,就是无价的。

基础过关循序渐进水滴石穿1.联系上下文,解释下列词语。

(1)央求:(2)人间至极:理解感悟考点突破能力提升2.判断下面句子用了什么修辞手法,将答案写在括号里,并在文中把运用相同写法的句子用“”画出来。

为什么要低着头呢?因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。

（）3.阅读文章,将文章的主要内容补充完整。

文章先讲了“我”家因为家境贫困吃不起鳝鱼,又讲了主题,接着讲了妈妈为“我们”炸鳝鱼骨,最后讲了4.说说你能从下列加点词语中体会到什么。

(1)把我勾到摊子前面。

(2)我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。

5.请你联系生活实际来谈谈“只要有爱就是无价的”这句话的意思。

6.本文以“鳝鱼骨里的妈妈滋味”为题,是因为( )A.“我们”吃惯了鳝鱼骨,看到鳝鱼骨就想起妈妈。

B.“我们”吃不起炒鳝鱼,妈妈让“我们吃鳝鱼骨来解馋,增加营养。

C.妈妈做的鳝鱼骨不仅美味,而且体现了妈妈对孩子们的爱,令“我”终生难忘。

素养专练核心素养思维创新7.本文作者林清玄是一位非常有名的作家,他的很多作品中都有许多经典语录,你知道哪些?请写在下面的横线上。

4 第一百个客人郝广才中午高峰时期过去了,原本拥挤的小吃店,客人都已散去,老板正要喘口气学翻阅报纸的时候,有人走了进来。

那是一位老奶奶和一个小男孩。

“牛肉汤饭一碗要多少钱呢?”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱,叫了一碗汤卖饭,热气腾腾的汤饭。

奶奶将碗推向孙子面前,小男孩吞了吞口水望着奶奶说:介“奶奶,您真的吃过午饭了吗?”“当然了。

”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。

一晃眼工夫,小男孩就把一碗饭吃了个精光。

老板看到这幅景象,走到两个人面前说:“老太太,恭喜您,您今天运气真好,是我们的第一百个客人,所以免费。

”之后过了一个多月的某一天,小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西,使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。

原来小男孩每看到一个客人走进店里,就把小石子放进他画的圈圈里,但是午餐时间都快过去了,小石子却连五十个都不到。

心急如焚的老板打电话给所有的老顾客“没什么事,我要你来吃碗汤饭,今天我请客。

”像这样打电话给很多人之后,客人开始一个接一个到来。

“八十一,八十二,八十三…”小男孩数得越来越快了。

终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻,小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。

“奶奶,这一次换我请客了。

”小男孩有些得意地说。

真正成为第一百个客人的奶奶,让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。

而小男孩就像之前奶奶一样,含了块萝卜泡菜在口中咀嚼着。

“也送一碗给那小男孩吧。

”老板娘不忍心地说。

“那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理呢!”老板回答。

呼噜……吃得津津有味的奶奶问小孙子:“要不要留一些给你? ”没想到小男孩却拍拍他的小肚子,对奶奶说“不用了,我很饱,奶奶您看。

”基础过关循序渐进水滴石穿1.写出下列词语的反义词。

心急如焚——（）津津有味——（）2.品析句子,回答问题。