最新初中社会实践活动总结
初中生社会实践活动小结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，初中阶段的教育越来越注重培养学生的综合素质和社会实践能力。
为了让学生走出课堂，接触社会，了解社会，我校组织了一次初中生社会实践活动。
本次活动旨在通过参观、体验、交流等方式，让学生在实践中学习，提高自己的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作能力，增强学生的集体荣誉感。
2. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野。
3. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神。
4. 增强学生的社会责任感，培养学生的爱国情怀。
三、活动内容1. 参观企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的生产流程、企业文化、发展历程等，让学生感受企业的魅力，激发学生的学习热情。
2. 社区服务：组织学生到社区开展志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人等，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的社会责任感。
3. 体验农家乐：组织学生到农村体验农家生活，了解农村的风土人情，让学生珍惜现在的生活，懂得感恩。
4. 参观博物馆：组织学生参观当地博物馆，了解我国的历史文化，培养学生的爱国情怀。
5. 交流互动：组织学生与不同年龄、不同背景的人进行交流，让学生学会倾听、沟通，提高自己的交际能力。
四、活动过程1. 准备阶段：学校成立了活动筹备组，负责制定活动方案、联系参观单位、安排住宿、车辆等事宜。
2. 实施阶段：活动期间，各班班主任负责学生的日常管理，确保活动顺利进行。
3. 总结阶段：活动结束后，各班组织学生进行总结，撰写活动心得体会。
五、活动成果1. 学生们通过参观企业，了解了企业的生产流程、企业文化等，激发了他们的学习热情，为今后的学习奠定了基础。
2. 学生们在社区服务过程中，学会了关爱他人，培养了良好的社会责任感。
3. 通过体验农家乐，学生们了解了农村的风土人情，懂得了珍惜现在的生活，学会了感恩。
4. 参观博物馆，学生们了解了我国的历史文化，增强了他们的爱国情怀。
5. 在交流互动中，学生们学会了倾听、沟通，提高了自己的交际能力。
初中的社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言初中阶段是人生中一个重要的转折点，为了拓宽学生的视野，提高他们的综合素质，我校组织了为期一周的社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂，走进社会，亲身感受社会的多样性和复杂性，培养学生的社会责任感和实践能力。
以下是我对社会实践活动的总结。
二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，初中教育越来越注重学生的综合素质培养。
为了让学生更好地适应社会，我校决定开展一次社会实践活动，让学生在实践中增长见识，锻炼能力。
三、活动内容1.参观企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的发展历程、企业文化、生产流程等，让学生感受企业的活力和创造力。
2.参观博物馆：组织学生参观当地博物馆，了解历史、文化、艺术等方面的知识，培养学生的爱国情怀和审美情趣。
3.志愿服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如清洁街道、帮助孤寡老人等，让学生体验社会服务，培养他们的社会责任感。
4.实地考察：组织学生到农村、山区等地进行实地考察，了解当地的风土人情、经济发展状况，增强学生的社会实践能力。
5.素质拓展训练：组织学生进行户外拓展训练，如攀岩、团队协作等，培养学生的团队精神和抗压能力。
四、活动成果1.拓宽视野：通过参观企业、博物馆等活动，学生了解了社会的多样性和复杂性，拓宽了他们的视野。
2.增长知识：在参观博物馆、实地考察等活动中，学生学到了很多书本上没有的知识，提高了他们的综合素质。
3.培养能力：通过志愿服务、户外拓展训练等活动，学生锻炼了团队协作、沟通协调、抗压等能力。
4.增强责任感：在参与社区志愿服务活动中，学生体验了社会服务，增强了他们的社会责任感。
5.增进友谊：在共同参与活动的过程中，学生之间增进了友谊，形成了良好的团队氛围。
五、活动反思1.活动组织方面：在活动组织过程中，我们充分考虑了学生的年龄特点和心理需求，确保了活动的顺利进行。
2.活动内容方面：活动内容丰富多样，既有参观学习，又有实践活动，充分满足了学生的需求。
中学生暑期社会实践报告6篇
中学生暑期社会实践报告6篇篇1在这个充满激情与挑战的暑期，我作为一名中学生，积极参与了社会实践，不仅丰富了自己的阅历，还增长了知识。
以下是我对这个暑期社会实践活动进行的全面总结。
一、实践背景与目标本次社会实践活动，我选择了当地一家社区服务中心作为实践基地。
该中心致力于为社区居民提供优质的服务，涵盖老年关怀、儿童教育、心理健康等多个领域。
我希望能通过这次实践，深入了解社会工作的内涵与意义，提升自己的社会责任感和服务意识。
二、实践内容与过程在实践期间，我主要从事了社区老年关怀服务。
每天，我都会前往社区老年活动中心，帮助老人们进行日常的生活照料，如测量血压、陪伴散步等。
同时，我还参与了社区组织的健康讲座，为老人们讲解健康知识，帮助他们提高健康意识。
除了老年关怀服务，我还积极参与了社区的文化活动。
在社区图书馆，我协助工作人员整理图书、举办读书会等活动，为社区居民营造了一个良好的阅读环境。
此外，我还参与了社区的文艺演出，与志愿者们一起为居民带来了一场场精彩的表演。
三、实践心得与体会通过这次社会实践活动，我深刻感受到了社会工作的魅力和意义。
我不仅学会了如何关心和照顾他人，还提升了自己的沟通能力和组织能力。
在与老人们的相处中，我学会了尊重和倾听，懂得了感恩和付出。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历，还让我更加珍惜当下的幸福生活。
同时，我也意识到了自己的不足之处。
在实践过程中，我有时会因为经验不足而遇到困难和挫折。
但正是这些经历让我不断反思和成长，学会了在挫折中寻找机会、在困难中寻求突破。
四、实践建议与展望针对本次社会实践活动，我有以下几点建议：首先，建议学校和社会组织加强合作，为学生提供更多的实践机会和资源；其次，学生应提前了解实践基地的情况和需求，以便更好地适应和实践；最后，学生应保持积极的态度和敬业的精神，认真对待每一次实践活动。
展望未来，我希望能继续参与更多的社会实践活动，不断提升自己的综合素质和社会责任感。
初中学生社会实践心得感受(14篇)
初中学生社会实践心得感受（14篇）初中学生社会实践心得感受（精选14篇）初中学生社会实践心得感受篇1学校以__大精神为指南，以“”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，了一系列社会实践教育活动活动，收到了的教育。
一、清明节，到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天，组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。
革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。
由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。
接着，全体师生默哀三分钟。
随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。
环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。
缅怀先烈们为创建新而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。
这次活动，学生知道了在战争年代有多少儿女参军报国，为祖国的解放事业了的青春与生命，先烈们的利益，不惜抛头颅、洒热血，了旧社会，换来了新的诞生，使后人过上了幸福生活。
的生命失去了，但的精神万古长青，永垂不朽。
年轻一代的晚辈忘记的丰功伟绩，接过的民族的复兴而努力学习。
努力锻炼，全心全意为同学服务，以行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国建设献出的青春和热血。
二、植树节，组织学生植树。
树抚育的灵魂，维持生命所需并庇护，的生命形态象树生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。
3月12日，学校组织学生植树活动。
，学校做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、自然，并生态建设。
林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的职责，肩负着建设生态文明的历史重任。
全民植树造林、林业发展，是人与自然相处的客观需要，是建设秀美城乡的途径，是经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林，共建生态文明，是全区的责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的事业。
希望大家绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，投身到全民义务植树造林活动。
初中学生社会实践活动总结最新5篇
初中学生社会实践活动总结最新5篇活动总结可以帮助我们明确未来活动的改进方向和措施，活动结束后，花时间写好活动总结可以帮助我们更好地回顾和反思整个过程，本店铺今天就为您带来了初中学生社会实践活动总结最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中学生社会实践活动总结篇120XX年XX月XX日至26日，郭村中学初二年级全体学生赴曹王，参加了为期两天的秋学期实践基地活动。
由于学校领导高度重视，参训老师尽职尽责，本次活动组织有力，有条不紊，取得圆满成功。
活动内容丰富，形式多样，使参训学生获益颇丰。
现作如下总结。
(一)活动准备充分细致。
此次学生校外实践基地活动，学校领导高度重视，成立了以何兆生校长为组长，政教处主任为副组长的活动领导小组，召开专门会议，研究活动方案和具体措施。
主要开展了以下几方面工作：1、确定参训学生名单，按规定足额收取活动费用；2、召开初二班主任会议，落实责任，明确活动具体方案和组织要求；3、召开班长会议，布置各班文艺节目，确定通讯员名单；4、召开全体参训师生会议，进行活动组织纪律教育和安全文明教育；5、准备活动用品。
(二)活动过程组织有力。
整个活动实行军事化管理。
每天活动前，各连队按时在操场集合，整队前往各活动室；活动过程中，各班主任尽职尽责，自始自终跟班活动，协助基地活动指导老师，指导学生按规程进行活动和操作。
活动进行得有条不紊，富有成效，受到基地老师高度评价。
在生活管理上，班主任全面指导和监管。
从学生起身到就餐、就寝，严格按基地作息时间和纪律要求，集体行动，杜绝参训学生脱离集体，放任自流。
宿舍管理也井然有序，学生按时整理内务，始终保持宿舍干燥整洁。
(三)活动成果丰厚殷实。
由于组织有力，纪律严明，整个活动过程严谨高效，收到良好的教育效果。
丰富多彩的手工制作等实践活动，让学生们丰富了知识，开阔了视野。
在活动中，学生学会了合作，增进了友谊。
在实践中，培养了创新的精神和实践的能力。
两天离开父母的生活，也让学生们学会了生活，培养了自理自立的生活能力，增强了集体意识和纪律观念，懂得了团结友爱、乐于助人的道理。
初中暑假社会实践活动总结范文8篇
初中暑假社会实践活动总结范文8篇篇1一、引言暑假是学生们拓展知识、增强实践能力的重要时期。
本次社会实践活动旨在让初中生们走出校园，接触社会，了解国情，提高综合素质。
通过参与各类社会活动，学生们在实践中增长知识，锻炼能力，培养社会责任感。
二、活动目的与意义本次暑假社会实践活动的目的是让学生们：1. 拓展课外知识，增强实践能力。
2. 培养团队协作精神，提高组织协调能力。
3. 了解社会现状，增强社会责任感。
4. 提高学生的沟通表达能力和独立思考能力。
三、活动内容本次社会实践活动包括以下几个方面：1. 环保志愿服务：学生们参加当地的环保志愿服务活动，如捡拾垃圾、植树造林等，了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 社区服务：学生们参与社区服务活动，如帮助老年人、关爱留守儿童等，增强社会责任感和奉献精神。
3. 企业文化体验：学生们参观当地企业，了解企业的运营和管理，感受企业文化氛围。
4. 研学旅行：参加以历史文化、科学技术为主题的研学旅行，拓宽视野，增长知识。
5. 创新创业实践：参与创新创业实践活动，如创意制作、社会实践项目等，培养学生的创新意识和创业能力。
四、活动成果与收获本次社会实践活动取得了丰硕的成果，学生们在以下几个方面取得了显著的进步：1. 知识拓展：通过参与各类活动，学生们了解了更多的社会知识，拓宽了视野。
2. 能力提升：学生们的实践能力、团队协作能力、沟通能力、独立思考能力等得到了显著提高。
3. 社会责任意识增强：通过参与志愿服务和社区服务等活动，学生们更加关注社会，增强了社会责任感。
4. 创新创业精神培养：通过参与创新创业实践，学生们培养了创新意识和创业精神。
五、活动反思与改进建议本次社会实践活动虽然取得了显著的成果，但也存在一些不足之处，需要在今后的活动中加以改进：1. 活动组织方面：部分活动的组织不够严密，需要加强活动的筹备和组织工作。
2. 活动宣传方面：活动的宣传力度不够，需要加强宣传，提高学生们参与活动的积极性。
初中暑假社会实践活动总结范文8篇
初中暑假社会实践活动总结范文8篇篇1随着炎炎夏日的到来，我们迎来了初中暑假。
在这短暂的两个月里，学生们参加了丰富多彩的社会实践活动，以增长知识、锻炼能力、了解社会为己任，取得了丰硕的成果。
在此，我对本次社会实践活动进行认真总结。
一、活动背景与目的本次社会实践活动旨在让学生走出校园，接触社会，增长见识，锻炼能力。
通过实践活动，培养学生的团队协作意识、创新思维和实践能力，提高学生的社会责任感和使命感。
活动对象为本校初中各年级学生，活动时间为整个暑假。
二、活动内容1. 志愿服务活动学生们积极参与社区志愿服务，如环保宣传、关爱老人、支教等。
在环保宣传活动中，学生们深入社区，发放环保知识宣传册，倡导居民保护环境；在关爱老人的活动中，学生们为老人送去关爱与温暖，了解他们的生活状况和需求；在支教活动中，学生们将自己的知识传授给农村孩子，激发他们的学习热情。
2. 社会调研活动学生们围绕社会热点问题开展调研，如垃圾分类、农村教育、城市绿化等。
通过问卷调查、实地走访等方式，学生们收集数据，分析现象，形成调研报告。
这些活动使学生们更加深入地了解社会，增强了对社会的责任感。
3. 实习体验活动部分学生参与企业实习，体验职场生活。
在实习过程中，学生们了解了企业的运行机制，体验了工作的艰辛与乐趣，增强了职业规划意识。
三、活动成果1. 增长了知识通过实践活动，学生们接触到了社会各个领域，增长了大量的社会知识，拓宽了视野。
2. 锻炼了能力学生们在实践活动中学到了许多在课堂上学不到的知识和技能，如团队协作、沟通交流、解决问题等能力得到了锻炼和提高。
3. 增强了社会责任感通过志愿服务和社会调研等活动，学生们更加了解社会，增强了对社会的责任感和使命感。
四、活动反思与建议1. 活动组织方面本次活动组织有序，但部分活动宣传不够充分，导致参与人数较少。
建议今后加强活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
2. 活动内容方面活动内容丰富多彩，但有些活动难度较大，部分学生难以完成。
初中学生社会实践活动总结8篇
初中学生社会实践活动总结8篇活动总结可以帮助我们明确未来活动的改进方向和措施，活动总结帮助我们明确了活动的优缺点和改进措施，下面是本店铺为您分享的初中学生社会实践活动总结8篇，感谢您的参阅。
初中学生社会实践活动总结篇1本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以活用所学知识，积累社会经验，提高实践能力，丰富自身生活为主题。
具体活动内容是：为社区清理白色垃圾，清除小广告。
在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：一.通过这次社会实践活动，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自我。
二.在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。
你没有社会工作经验没有关系。
重要的是你的能力不比别人差。
社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。
自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。
几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。
如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。
其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。
战胜自我，只有征服自己才能征服世界。
有勇气面对是关键，如某个名人所说：勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
四.工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。
社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
初中社会实践活动课总结(3篇)
第1篇一、前言初中阶段是学生身心发展的重要时期，为了让学生更好地了解社会、增长见识、培养实践能力，我校特开展了初中社会实践活动课。
本次社会实践活动课以“走进社会，体验生活”为主题，旨在让学生在实践中学会观察、学会思考、学会合作、学会创新。
以下是本次社会实践活动课的总结。
二、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高，初中阶段的教育越来越注重培养学生的实践能力。
为了让学生更好地适应社会发展的需求，我校在课程设置上加大了社会实践活动的比重，力求让学生在实践中成长、进步。
三、活动目标1. 培养学生的观察力、思考力、合作力和创新力。
2. 让学生了解社会、增长见识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 增强学生的社会责任感，激发学生的爱国情怀。
4. 提高学生的综合素质，为今后的学习和生活奠定基础。
四、活动内容1. 走进企业：组织学生参观当地知名企业，了解企业的生产流程、企业文化和发展历程，让学生感受企业的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 体验生活：组织学生走进农村、社区，了解农村生活、社区生活，让学生体验生活，学会关爱他人。
3. 公益活动：组织学生参与公益活动，如环保宣传、关爱留守儿童等，培养学生的社会责任感。
4. 野外生存：组织学生进行野外生存训练，提高学生的生存技能和团队协作能力。
5. 创新实践：组织学生开展科技小发明、手工艺品制作等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
五、活动成果1. 学生的观察力、思考力、合作力和创新力得到了明显提高。
2. 学生对社会的了解更加深入，树立了正确的世界观、人生观和价值观。
3. 学生的社会责任感得到了增强，爱国情怀得到了激发。
4. 学生的综合素质得到了提升，为今后的学习和生活奠定了基础。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次社会实践活动课的组织较为顺利，但仍存在一些不足，如部分活动场地不够宽敞，活动时间安排不够合理等。
今后，我们将进一步优化活动方案，确保活动顺利进行。
初中生社会实践活动总结5篇
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工作总结参考范本最新初中社会实践活动总结
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范文一
初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身体验进行学习，让学生亲身参与实验、考察、访谈、网上查找资料、讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，让学生可以有更多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的学习有机结合起来，培养学生的创新精神，实践能力，从而养成学生良好的社会责任感和健康积极的个性品质。
本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。
注意做到以下几方面:
综合实践活动应充分关注学生的兴趣和直接经验，实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。
综合实践活动应让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。
特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。
综合实践活动为培养学生的创新精神提供了更为宽松、自由的空间。
在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。
在这一过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。
因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力，为将来成为创新人才奠定基础。
范文二
为了深入开展中学生社会实践教育活动，加强青少年思想道德教育，丰富广大青少年学生的生活。
我们学校以党的xx大精神为指南，以“xx”为准绳，以《基础教育改革纲要》为依据，全面贯彻实施《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》等精神，开展了一系列社会实践教育活动活动，收到了良好的教育效果。
一、利用清明节，到革命烈士墓扫墓。
在清明节这天，我校组织全体学生到革命烈士墓缅怀先烈，瞻仰祭扫。
革命英雄纪念碑广场前，人们静默肃立。
首先由学校团支部书记致辞，然后由学生代表发言。
接着，全体师生默哀三分钟。
随后，在《致敬曲》舒缓的旋律中，向烈士敬献花圈。
环绕着长眠于此的革命烈士墓区，全校师生一一驻足瞻仰，表达对革命先辈的深切哀思。
缅怀先烈们为创建新中国而抛头颅、洒鲜血的丰功伟绩。
通过这次活动，学生知道了在过去战争年代有多少中华儿女参军报国，为祖国的解放事业贡献了自己的青春与生命，先烈们为了人民的利益，不惜抛头颅、洒热血，推翻了旧社会，换来了新中国的诞生，使我们后人过
上了幸福生活。
他们的生命虽然失去了，但他们的精神万古长青，永垂不朽。
年轻一代的晚辈不能忘记他们的丰功伟绩，接过他们的旗帜继续为了中华民族的伟大复兴而努力学习。
努力锻炼自己，全心全意为同学服务，以实际行动向祖国，向为革命献出宝贵生命的先烈们递交一份满意的答卷，要为祖国社会主义建设献出自己的青春和热血。
二、利用植树节，组织学生植树。
树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。
3月12日，我们学校组织学生进行植树活动。
首先，学校领导做植树前的动员讲话：建设生态文明，要在经济社会发展中尊重自然、保护自然、合理利用自然，并主动开展生态建设。
林业生态建设，承担着建设森林生态系统、保护湿地生态系统的重要职责，肩负着建设生态文明的历史重任。
全民植树造林、加快林业发展，是促进人与自然和谐相处的客观需要，是建设秀美城乡的重要途径，是实现经济社会可持续发展的战略举措。
全民植树造林，共建生态文明，是全区人民的共同责任和义务，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。
希望大家提高绿化意识、责任意识和义务意识，行动起来，积极投身到全民义务植树造林活动中来。
大家纷纷表示，开展植树活动不仅可以享受绿色环境、提高环保意识，而且种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。
希望大家都来关心人类生存的环境，积极行动起来，让山更绿、天更蓝、水更清、空气更清新、人与自然更和谐。
接着学生排着整齐的队伍，带着劳动工具，一路欢声笑语，迈着整齐的步伐，步行来到离学校十几里远的公路边植树现场。
随着老师
一声令下，同学们兴致勃勃，干劲十足：挖坑的，拿树苗的，填土的，浇水的，同学们争先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，还踩一踩，把土夯实，确保树能成活。
虽然温度不高，但人人都是满头大汗，忙的不亦乐乎。
不长时间，展现在同学们面前的是一排排整齐的树木。
同学们擦着头上的汗水，想象着不久的将来，走在公路上的人们会感受到无限的绿意，脸上露出欣慰的笑容。
三、组织学生到游览扬州瘦西湖
扬州风景优美，人杰地灵，文化沉淀深厚，是一个历史名城。
“烟花三月下扬州”。
三月的扬州风光就尽在瘦西湖了。
一进入春天，哪怕还只是春寒料峭时分，就有不少游客迫不及待地走进公园去领略早春瘦西湖别样景致。
在“五一”时，我们组织学生游览了瘦西湖。
坐车一路颠簸，终于来到了瘦西湖。
我们沿着长堤春柳走着，听导游说，我们脚下的长堤春柳有600余米长呢!我们继续向前走，看到长堤边上一棵杨柳一棵桃树交替循环，导游告诉我们，扬州是双市花双市树，这就是两种市树。
我不时地向周围看，一阵微风吹过，湖面就泛起微波，在阳光下一照射，湖面就波光粼粼，金光闪闪，令人流连忘返，心旷神怡。
走到了长堤春柳的尽头，展现在我们面前的是硕大的两个字：徐园。
这两个字的确有一些来头，还有一个小故事呢:从前，有一个人叫徐园，他很横行霸道，百姓们都暗地里叫他“徐老虎”。
有一次，他想为自己题名，但是谁都不愿意帮他写，他便想出了一个让书法家帮他写字的计策。
他请书法家到自己家来喝酒，他知道，书法家逢酒必醉。
没错，书法家果然醉了。
徐园对书法家说：“你帮我写两个：清风徐来，春色满园。
”这时书法家正在兴头上，
所以欣然答应。
写到最后一个“园”时，一阵微风吹过来，书法家一下子清醒了过来，明白徐园的真正目的不是请自己喝酒，而是骗自己的字。
可已经写了这么多了，也不好拒绝，最后的“园”字写得像狂草。
去掉外面的框，里面像一个老虎的“虎”字，意思是：你只不过是一只笼中之虎。