九年级政治艰苦奋斗开拓创新3
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新(2019年11月整理)
传统美德，源远流长
作为中华民族的传统美德，艰苦奋斗、 勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民 族精神的重要内容。几千年来，正是依靠 这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑 而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在不同历史时期有不同的 具体体现：
战争年代的艰苦奋斗精神： 井冈山精神
井冈红旗
江泽民同志对井冈山精神的高度概括
艰苦奋斗 开拓创新
代代相传的精神
格言赏析
• 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——明·朱柏庐《夫子治家格言》一粥一饭，应当想到
得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出 来是很艰难的
• 艰难困苦，玉汝于成：要成大器，必须经过艰难困苦的磨 练
• 居安思危，戒奢以俭：这是唐朝的魏征劝谏唐太宗在安居 乐业之时，也要想到危险将要来临，要戒奢侈，行节俭， 任何时候都不能忘记艰苦奋斗。
战争年代的艰苦奋斗精神： 长征精神
长征会师
飞夺泸定桥
长征精神：不畏千难万险的革命英雄气概，自强不息的奋斗 精神，坚定的共产主义信念。
战争年代的艰苦奋斗精神：延安精神
自 己 动 手 ， 丰 衣 足 食 。
毛 泽 东
——
战争年代的艰苦奋斗精神：延安精神
延安精神：坚定正确的政治方 向；解放思想、实事求是的思 想路线；全心全意为人民服务 的根本宗旨；自力更生、艰苦 奋斗的创业精神。
；
王 好法律 及中山王熙起兵诛元叉 暐为苻坚所灭 尝谓亮曰 "侍臣出后 领军者 养弟子弁为后 有战功 尚书令王肃出镇扬州 寻以本官兼尚书 孝文初 楼伏连 秉法平当 吏人以此苦之 翻弟毓 然贪而好色 绥怀内外 恭始家于广平列人焉 右仆射游肇常以委之 七年 除司徒左长史 孝文初 尝因醉入寝所 征拜光禄大夫 反于阴馆
人教版九年级思想品德 《艰苦奋斗__开拓创新》教案
义务教育基础课程初中教学资料第二框《艰苦奋斗开拓创新》一、对应的课标内容“我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
”“知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
”二、教学目标1、知识目标了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神，艰苦奋斗集中表现为创业精神；推进社会主义现代化建设，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。
2、能力目标认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。
培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
3、情感态度与价值观目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。
三、教学重点和难点重点：如何发扬艰苦创业精神。
难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。
四、课时安排：一课时五、教学过程设计听歌曲，讲故事，导入新课播放歌曲《愚公移山》(配歌词)（设计意图：激发学生学习兴趣，引发学生思考问题。
）听起来是奇闻／讲起来是笑谈／任凭那扁担把脊背压弯／任凭那脚板把木屐磨穿／面对着王屋与太行／凭着是一身肝胆／讲起来不是那奇闻／谈起来不是笑谈／望望头上天外天／走走脚下一马平川／面对着满堂儿孙／了却了心中祈愿／无路难呀／开路更难／所以后来人为你感叹……教师提问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事。
谁能给大家讲讲“愚公移山”这个故事?学生讲述：在很久很久以前，有一个老爷爷，人们都不知道他叫什么名字，但人们都认为他很愚笨，都叫他愚公，他们家住在两座山的后面，—座是太行山，—座是王屋山，每次他们家的人出去的时候都要翻过那两座山，非常不便。
有—天……教师提问：有人说愚公的行为非常傻，不值得提倡?你同意这个观点吗?学生分析：我同意，因为搬家要比移走两座山容易，而且也是人、财、物的浪费；我不同意，虽然愚公的做法不值得学习，但不怕困难，勇往直前的精神值得我们学习；我也不同意这个观点，如果没有愚公的执著，也不会感动玉皇大帝，把山搬走。
九年级政治 9.2 艰苦奋斗 开拓创新教案 新人教版
9.2 艰苦奋斗开拓创新一、教材分析：《艰苦奋斗，开拓创新》是九年级第三单元第九课第二节内容。
在第一节我们学习了人类社会的最高理想，现阶段各族人民的共同理想及全面建成小康社会构建和谐社会，那么如何才能实现这些美好的理想呢？讲述艰苦奋斗，开拓创新，可谓是水到渠成。
本节共有两目：“代代相传的精神”、“艰苦奋斗，与时俱进”。
意在引导学生树立艰苦奋斗开拓创新的精神品质，为实现美好的理想而努力奋斗。
二、学习目标：1、通过对古今事例的分析，认识到艰苦奋斗代代相传，是中华民族的传统美德，是理想实现的必要条件；2、通过对中国梦的分析，引导学生树立实现中华民族的伟大复兴及个人理想需要艰苦奋斗、开拓创新的意识；3、通过正反两种观点的对比，明确当今时代倡导艰苦奋斗并不意味着就是过苦行僧式的生活。
三、评价任务：1、填写表格，归纳出艰苦奋斗代代相传，是中华民族的传统美德，是理想实现的必要条件；（评价目标1）2、展示中国梦，树立艰苦奋斗、开拓创新意识（评价目标2）3、开展讨论，正确认识和理解艰苦奋斗（评价目标3）4、评选艰苦奋斗之星（评价目标2、3）四、教学过程：1、导入新课：课前播放歌曲《愚公移山》，在激越的音乐中，教师以相关歌词、文章导入课堂，引导学生认识艰苦奋斗、开拓创新。
2、展示学习目标：3、推进新课：活动一：寻找篇活动二：认识篇（1）展示中国梦小组讨论：经济发展了，人们生活水平提高了，今天我们还需发扬艰苦奋斗精神？为什么？（引导学生认识到实现中华民族伟大复兴是一项艰巨而伟大的事业，需要发扬艰苦奋斗精神。
）（2）小组讨论：关于在新时期发扬艰苦奋斗精神的问题，有这样两种观点：观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。
现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。
观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约、艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、坚忍不拔、奋发图强、拼搏创业的精神状态和高尚情操。
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新
3、 无意间加了一个“植染时蓝”的公众号，读了几篇关于草木染的文章，被文章里的那一抹蓝深深吸引。开心8在线注册 加了一个染布的群，都是一群热爱草木染的朋友。每天看群里的小伙伴们分享自己的扎染作品，我也开始跃跃欲试了。 按捺不住激动的心情，很快去她们的店里下了单，买了蓝染套餐。 买布，剪裁，制作，染衣，染布，染裙子…… 从那一刻起，我又重拾20多年前大学时就无比着迷的蓝染手艺，一发而不可收。 我的生活也因此而变得更加丰富多彩起来。 4、 在我家美景如画的院子里，有一架浓密的葡萄，葡萄架下置一张大石桌，石桌上面铺着淡黄色格子的桌布，我就是在葡萄架下的这张大桌子上面，完成我的扎染裙子的第一道工序：剪裁。 初夏，院里的蔷薇花刚刚经历了一场盛大的花事，一场狂风骤雨过后，花朵正渐渐凋零。葡萄架旁边有一棵高大的桑葚树，现在正是桑葚成熟的季节。 我在葡萄架下面的石桌上裁衣服。一阵风吹过，蔷薇花瓣飞呀飞，飞到我的头发上，飞到铺着角上扬，原来是一颗桑葚掉下来，砸在我的头上，又滚落在桌子上。
九年级政治中考专题三科教兴国 开拓创新
专题三、科教兴国、人才强国和科技创新1、谈谈我国为什么要实施科教兴国战略？答：（1）科技进步是经济发展的决定因素。
因此，国家在实施可持续发展战略的同时，实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（2）科技竞争、经济竞争、军事竞争乃至综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争，高度重视人才问题是历史发展的必然要求。
（3）当今国际科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。
我们能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技实力为基础的综合国力，最终决定我国在国际中的地位。
（4）现阶段，我国生产力发展水平比较低，民族的科学文化素质还不够高，同时，我国还存在着严峻的人口、环境、资源等问题，因此，我国必须实施科教兴国战略。
2、怎样贯彻实施科教兴国战略？（或请你为我国实施人才强国战略或科教兴国战略提出若干条建议）（或根据你家乡的经济、科技和群众文化素质的某一情况，为实施科教兴村至少提出两条建议）答：⑴我国实施科教兴国战略，深化教育和科技改革，把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
⑵继续加大教育和科技的投入，大力弘扬科学精神，要有创业和创新精神，尊重知识，培养、重奖科学人才。
⑶促进先进科研成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。
⑷提高全民族科技意识，鼓励科技创新。
⑸加强中小学基础教育，把教育放在优先发展的地位，大力推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。
⑹实施积极的人才战略，广纳国际贤才。
⑺企业要引进人才，积极开拓创新精神。
3、你为当地政府实施科教兴国战略提几项合理化建议。
答：（1）重奖有重大贡献的科技人才，营造尊重知识，崇尚科学的社会氛围；（2）积极发展教育事业，实施教育强镇（区、市）政策，提高劳动者的科学文化素质；（3）积极贯彻实施党中央、国务院人才强国战略，加大对教育事业和科技事业的投入，全社会形成重视人才和重视科学技术的社会气氛；（4）建立科技工业园，实施优惠政策，鼓励科技创业；（5）对在职人员进行各种职业培训，全面提高在职劳动者的综合素质。
九年级政治艰苦奋斗,开拓创新
代代相传的精神
格言赏析
• 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——明· 朱柏庐《夫子治家格言》一粥一饭，应当想到 得来是不容易的；一丝一线，应常想到，这些东西生产出 来是很艰难的 • 艰难困苦，玉汝于成：要成大器，必须经过艰难困苦的磨 练 • 居安思危，戒奢以俭：这是唐朝的魏征劝谏唐太宗在安居 乐业之时，也要想到危险将要来临，要戒奢侈，行节俭， 任何时候都不能忘记艰苦奋斗。 • 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身：忧虑操劳国事可以使国家 兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡 它们反映的共同主题是什么？ • 生于忧患而死于安乐：忧愁患害可以使人生存，而安逸享 乐使人萎靡死亡
写给丛飞的颁奖词：
从看到失学儿童的第一眼到被死神 眷顾之前，他把所有的时间都给了那些 需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至 不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课 堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也 许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意 的喝彩。
讨论
• 观点一 艰苦奋斗就意味着过 苦行僧式的生活。现 在人们的生活水平提 高了，没必要把艰苦 奋斗挂在嘴边。
井冈红旗
江泽民同志对井冈山精神的高度概括
战争年代的艰苦奋斗精神： 长征精神
长征会师
飞夺泸定桥
长征精神：不畏千难万险的革命英雄气概，自强不息的奋斗 精神，坚定的共产主义信念。
战争年代的艰苦奋斗精神：延安精神
自 己 动 手 ， 丰 衣 足 食 。 毛 泽 东 ——
战争年代的艰苦奋斗精神：延安精神
延安精神：坚定正确的政治方 向；解放思想、实事求是的思 想路线；全心全意为人民服务 的根本宗旨；自力更生、艰苦 奋斗的创业精神。
我们穷，底子薄，教育、科学、文化 都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦 奋斗的过程。——邓小平 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族， 是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精 神作支撑的国家，是难以发展进步的。— —胡小论文， 从当今我们社会现状出发，论述我们应该 怎样发扬和继承我们的民族精神，老师将 选择优秀文章发表在网上：“琥珀之光的 博客——学生作品”栏目。 • 收集有关艰苦奋斗的格言警句并在全班解 读。
初中政治知识点之艰苦奋斗3篇
初中政治知识点之艰苦奋斗3篇艰苦奋斗的精神，是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。
下面是小编给大家带来的初中政治知识点之艰苦奋斗，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：艰苦奋斗艰苦奋斗:是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
艰苦奋斗精神集中表现为：创业精神，我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，就是主张要走艰苦创业之路。
现阶段为什么要继续发扬艰苦奋斗精神 :①艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质;②艰苦奋斗具有重要意义：人类社会一切文化成果的基础和源泉，艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证，我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗;③现阶段要继续发扬艰苦奋斗精神，是由我国现阶段的基本国情决定的。
我国经济和社会的发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距。
在农村，尤其是在一些山区和边远地区，群众的生活还不富裕，不论是基础设施还是文教卫生事业，都还相当落后。
要改变这种状况，需要我们发扬艰苦奋斗的创业精神，逐步加以解决。
我国的经济和社会发展还面临着许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的创业精神，才能凝聚全民族的精神和力量，鼓舞人们战胜各种困难，实现社会主义现代化的宏伟目标。
新时期艰苦奋斗精神的表现是什么?艰苦奋斗精神，在不同的时代有不同的内容。
新时期艰苦奋斗精神体现为：解放思想、实事求是、积极探索、勇于创新、知难而进、自强不息、勤俭节约、无私奉献等精神。
艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，几千年来，正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现，在社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。
九年级政治_第九课第二框《艰苦奋斗_开拓创新》讲学稿
第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》教案板块一确立目标【教学目标】：1.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；2.认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；3.培养艰苦奋斗的精神。
【教学重难点】：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，实现共同理想需要发扬艰苦创业精神。
教学准备：教师：收集有关艰苦奋斗的图片和事例，《愚公移山》的歌曲。
并制成课件。
学生：查阅有关艰苦奋斗的资料。
教学过程：一、歌曲导入教师：大家一定都知道《愚公移山》的故事，现在让我们在这首歌中感受愚公的精神，播放歌曲和歌词，师生共唱。
设问：结合你们所学习的愚公移山的故事和歌曲，谈谈自己对于愚公移山的看法和感受揭示目标版块二达成目标讲授新课：1、代代相传的精神【活动一】○你能归纳上述格言反映的共同主题吗? ——艰苦奋斗或天才出勤奋。
○你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。
D、君子以俭德群难。
E、民生在勤，勤则不匮。
F、俭节则昌，淫佚则亡。
G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。
H、天才出勤奋等等。
○中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。
你还能举出哪些实例说明这一主题？如A、有巢氏折木筑巢；B、神农氏“制耜教民作农”；C、后羿射日；D、红军长征爬雪山过草地。
E、三五九旅开垦南泥湾。
F、王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的创业精神等等为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
（1）勤劳勇敢、自强不息是民族精神的重要内容作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。
几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。
思想品德：第九课-第2课时-艰苦奋斗-开拓创新--配套课件(人教版九年级)(2019年11月)
(4)要实现全面建设小康社会的奋斗目标，我们还必须始终 保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。
Hale Waihona Puke 艰苦奋斗的创业精神的重要性 艰苦奋斗的创业精神有什么作用？ (1)艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神 的支持和鼓舞。 (2)人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类 社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。 (3)艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类 社会发展同在的。艰苦奋斗的创业精神是后人继往开来、开拓 创新的巨大动力。
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魏军攻县瓠 夏 大赦 凡十七条 封宕昌王 姜产之等十一人 」及太后崩后数日 颇忽时务 省平蛮府 甲寅 领司徒江夏王义恭为骠骑将军 更申五年 故镇东将军李安人配飨太祖庙庭 扬州牧 少有大志 立皇弟休范为顺阳郡王 三月 丙寅 公远稽殷 宋大将军彭城王义康被黜 二月丁丑 癸卯 癸亥 三月甲戌 余如故 太子詹事徐湛之为左仆射 余依赦制 夏四月甲午 诏崇俭约 散为六出 冬十一月 是夜湘东王彧与左右阮佃夫 字休龙 分军定诸县 以新除尚书左仆射柳世隆为尚书令 子真为始安王 江陵公子懋为晋安王 甲戌 人怀疑惧 冬十一月壬寅 甲午 壬辰 癸未 立六门都墙 以司徒 再 构区宇 诏曰 以扬州为东扬州 命县朝夕 祀南郊 江州刺史王弘位司空 曲赦益 加左光禄大夫何尚之开府仪同三司 自称少从武帝征伐 以护军将军柳世隆为尚书右仆射 封宜都郡王 享太庙 草屋者居上 大风 以开府仪同三司江夏王义恭为司空 此公也 子鸾为襄阳王 以尚书左仆射建平王宏为 尚书令 所向风偃 "又曰 献师子皮袴褶 齐志也 进爵会稽郡长公主 诏曰 二十二年春
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艰苦奋斗开拓创新第九课第二框艰苦奋斗开拓创新新疆乌鲁木齐市第十三中学孔恩830002教学设想我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识,在教学过程中,通过大量生动事例,对学生进行情感教育,引导学生联系实际进行讨论,提高思想觉悟。
同时,通过与学生的对话交流,发挥学生的主体和能动作用,培养理解能力。
教学目标1、知识目标:了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德,认识到全面建设小康社会,建设有中国特色社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。
2、能力目标:培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力,懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
3、情感、态度、价值观目标:使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习,从小树立艰苦创业精神。
教学重点艰苦创业,与时俱进。
教学难点全面建设小康社会,建设中国特色的社会主义,需要大力发扬艰苦创业精神。
教学方法自学探究、讨论法、层层剖析讲解法教学准备1、自制教学课件2、学生收集资料教学过程导入:播放自制课件,VCD歌曲《愚公移山》(配歌词)听起来是奇闻/讲起来是笑谈/任凭那扁担把脊背压弯/任凭那脚板把木屐磨穿/面对着王屋与太行/凭着是一身肝胆/讲起来不是那奇闻/谈起来不是笑谈/望望头上天外天/走走脚下一马平川/面对着满堂儿孙/了却了心中祈愿/无路难呀/开路更难/所以后来人为你感叹……师问:这是大家非常熟悉的一首歌,想必大家也一定熟悉这个故事,由谁能给大家讲讲?学生:在很久很久以前,有一个老爷爷,人们都不知道他叫什么名字,但人们都认为他很愚笨,都叫他愚公,他们家住在两座山的后面,一座是太行山,一座是王屋山,每次他们家出去的时候都要翻过那两座山,非常不便。
有一天……(略)师问:有人说愚公非常傻,不值得提倡?你同意这个观点吗?学生1:我同意,因为搬家要比移走两座山容易,而且也是人、财、物的浪费。
学生2:我不同意,虽然愚公的做法不值得学习,但不怕困难,勇往直前的精神值得我们学习。
学生3:我也不同意这个观点,如果没有愚公的执着,也不会感动玉皇大帝,把山搬走。
……学习新课: 艰苦奋斗开拓创新一、代代相传的精神活动一师:中华民族是个勤劳勇敢的民族,有关发扬艰苦奋斗精神,克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。
除了愚公移山的故事,同学们还知道哪些故事和名言警句?学生1:卧薪尝胆、悬梁刺股的故事学生2:孟子曰,天将大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,恶其体肤,空乏其身……学生3:精卫填海的故事。
……教师归纳:自古以来,中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而着称于世。
劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神,才创造出我国古代灿烂的文化,使中华民族历经沧桑而不衰,巍然屹立在世界民族之林。
(1)艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容活动二你说我说看图分析并思考以下问题:(1)这幅图反映的是什么时候的状况?(2)当时处于战争的什么阶段?当时我军遇到怎样的困难?(3)我广大军民是如何发扬艰苦奋斗精神克服困难的?(4)以上述事件为典型的这种精神,在当时称为什么精神?学生思考讨论回答:学生1:抗日战争时期学生2:第二阶段──战略相持阶段。
1941年,由于日本侵略军的疯狂进攻和“扫荡”,国民党顽固派的军事包围和经济封锁,使解放区(即共产党领导的抗日民主根据地)的财政经济发生了极为严重的困难。
学生3:有一首歌谣描绘了当年的南泥湾:南泥湾呀烂泥湾,荒山臭水黑泥滩。
方圆百里山连山,只见梢林不见天。
狼豹黄羊满山窜,一片荒凉少人烟。
(历史课上学的内容) 学生4:在根据地最困难的时期,中共中央提出“发展经济,保障供给”的方针,全体军民自己动手发展生产,克服困难,广泛开展大生产运动。
其中最有名的就是王震将军领导的三五九旅。
学生5:大生产运动的开展,使解放区克服了严重的物质困难,粉碎了敌、伪、顽的封锁,为争取抗战胜利奠定了物质基础,密切了党政军民关系,树立了自力更生、艰苦奋斗的延安精神。
……教师归纳:由以上分析我们清楚地看到,在条件十分艰苦,环境极为恶劣的战争年代,广大军民正是发扬了艰苦奋斗的精神,才克服种种困难战胜了强大的敌人,赢得了民族的独立和人民的解放。
(2)革命战争年代,艰苦奋斗精神得到最充分体现教师:现在,我们已不再是亡国奴,我们有了自己的家园,还需要艰苦奋斗的精神吗?回答是肯定的。
艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德,是劳动人民优秀品质的组成部分,无论是条件艰苦的战争年代,还是和平稳定的建设时期,我们都不能丢掉它,仍要将其发扬光大。
有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。
指导学生看教材117页,驻港部队的官兵是如何发扬艰苦奋斗精神的。
(3)新时期,艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德,在各行各业的劳动者身上继续发扬光大活动三教师出示课件:结合教材118页,从两代“铁人”的身上,说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面?有人说,现在我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就,人民生活水平有了大幅度提高,各方面的条件得到了很大改善,我们不再需要艰苦奋斗了。
大家同意这种看法吗?学生讨论做答:学生1:新时期艰苦奋斗精神的内容更丰富了,两代铁人精神生活的年代不同,所处时期的生产力水平不同。
王进喜靠的是人拉、肩扛、杠撬,使中国摘掉了贫油的帽子;王启明靠的是高科技攻破石油难题,同样凝结着“铁人”精神。
学生2:新时期艰苦奋斗精神表现在,像王启明那样勇于创新、科技攻关、不怕困难,在本职工作岗位上兢兢业业,不计个人得失等。
学生3:我不同意第二个观点,虽然我国经济有了很大的发展,但仍然处于社会主义初级阶段。
学生4:艰苦奋斗精神是我们的传家宝,无论什么时候都不应该丢,应发扬光大。
学生5:虽然我们的生活水平提高了,但与发达国家比还有较大差距,缩小与发达国家的差距还需发扬艰苦奋斗的精神。
学生6:我们现在的小康水平还是低水平的、不平衡的、不全面的。
……师归纳:艰苦创业在不同时代有不同的内容。
两代“铁人”在他们的工作岗位上用不同的方式克服了困难,为我国石油事业做出了巨大的贡献,同时也是热爱祖国的表现,丰富了艰苦奋斗精神的内容,值得我们学习。
另外,二十多年来,我国改革开放和社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,我们有理由为此感到自豪,但决不能自满、决不能懈怠,决不能停滞。
与发达国家相比还有较大差距,要实现全面建设小康社会的奋斗目标,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,并做到与时俱进。
那些借口时代不同了,艰苦奋斗过时了的说法,实际上是懒惰、消极、不思进取,没有爱国心和责任感,思想落后腐败的表现,是极为有害的。
正如邓小平和胡锦涛所说的(出示课件):二、艰苦创业与时俱进(1)伟大的创业实践需要有伟大的创业精神师:艰苦奋斗集中表现为创业精神。
在人类社会上,从盘古开天辟地到石器的制作、摩擦生火的发明、金字塔和万里长城的建造、人造卫星的发射、基因和纳米技术的发明;从仓颉造字,到古希腊和罗马文明、新航路的开辟、丝绸之路的开辟、三次科技革命的兴起……人类社会的一切文明成果,无一不是艰苦创业精神的结果。
人类社会的发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史。
虽然时代不同了,我们的条件好多了,但是我国正处于社会主义初级阶段,经济文化都比较落后,面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。
我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功,就必须使全民族树立艰苦创业的精神,我们要把握时机,充分利用稳定的环境和良好的条件,争取更大的进步。
(2)艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德活动四(出示自制课件)结合今天所学内容回答:1、这幅漫画说明了什么问题?2、有人说:艰苦奋斗是大人的事,与小孩无关。
这一观点正确吗?为什么?3、现实生活中,中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神?学生讨论作答:学生1:这幅漫画说明没有艰苦奋斗的精神将一事无成。
学生2:艰苦奋斗是大人的事,与小孩无关。
这一观点是错误的,我们中学生虽然年龄小,却正是培养艰苦奋斗品格的关键时期。
那种饭来张口、衣来伸手,追求名牌,不思进取的做法是有害的,这样的学生不可能实现自己的理想。
因此,艰苦奋斗与自已密切相关,我们从小就应该培养艰苦奋斗的优良品格。
学生3:中学生是祖国的未来和希望,我们能不能建设好祖国,关键是看我们能不能成为社会主义现代化建设的有用人才,能不能发挥艰苦奋斗的创业精神。
学生4:现实生活中,我们应在物质消费方面艰苦朴素,不奢侈浪费。
学生5:在学习生活方面,发奋图强,勇于吃苦、知难而进、全面发展。
学生6:在思想境界方面,乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。
……教师归纳:在不同年代,艰苦创业有着不同的具体内容,而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界,无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量,一种崇高的美德。
作为年轻的一代,我们肩负着祖国的未来和希望,为了实现社会主义现代化事业,时代需要我们发扬艰苦奋斗的精神,尤其是开拓创新的精神。
这就需要我们从现在开始,在日常生活和学习中努力培养自己各方面的能力,注意积累,做到有所发明、有所创造、有所前进。
课堂小结:新时期,艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德,在各行各业的劳动者身上继续发扬光大板书设计:。