最新-七年级英语下册 Modul7Unit1学案 外研版 精品
外研版七年级下册英语教案：Module7Unit1Iwasborninasmallvillage
1.语言能力：通过学习本单元，学生能够准确运用一般过去时态描述个人出生地及环境，掌握相关词汇和句型，提高英语口语表达和书写能力。
2.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和批判性思维，分析课文内容，理解不同地域文化特点，提升跨文化交际意识。
3.文化意识：通过学习本节课，使学生了解世界各地文化差异，培养他们的国际视野，增强对多元文化的尊重和理解。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解一般过去时态的基本概念。一般过去时态是用来描述过去发生的事情或状态。它是英语中非常重要的一种时态，帮助我们描述自己的经历和过去的世界。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。课文中的角色介绍自己的出生地，展示了如何运用一般过去时态描述个人经历。
同学们，今天我们将要学习的是《Module 7 Unit 1 I was born in a small village》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过介绍自己出生地的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语介绍自己的家乡。
五、教学反思
在今天的课堂中，我们学习了《Module 7 Unit 1 I was born in a small village》，通过这节课的教学，我发现学生们对一般过去时态的掌握程度有所不同。有的学生能够迅速理解并运用这个时态，而有的学生则在运用过程中出现了一些问题。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行指导。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
2023-2024外研版七年级英语下册Module7Unit1教学设计
4. 球类运动的喜好：学生能够表达自己和他人的球类运动喜好，例如："I like playing basketball." 和 "She enjoys playing football."。
5. 球类运动的规则：了解不同球类运动的基本规则，例如篮球的规则、足球的规则等。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：学生在课堂上积极参与，能够准确地回答问题，并能够运用一般疑问句进行交流。他们在实践活动环节中表现出良好的团队合作能力和创造力。
2. 小组讨论成果展示：每个小组都能够清晰地表达自己的观点，并且与其他小组进行有效的交流和分享。他们能够运用所学的球类运动的名称和表达方式，以及一般疑问句的构成和回答方式，来讨论球类运动在日常生活中的应用。
教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握了基本的日常英语对话，对本节课中涉及的一般疑问句和球类运动的表达方式已有一定的了解。通过本节课的学习，学生将进一步巩固和拓展这些知识点。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略地表达球类运动的名称和询问他人是否擅长某项球类运动，提高听、说、读、写的综合语言运用能力。
在下一节课中，我会根据学生的反馈和我的教学经验，对教学方法和策略进行调整，以提高教学效果。我相信，通过不断反思和改进，我能够更好地满足学生的学习需求，帮助他们取得更好的成绩。
板书设计
①艺术性：在板书设计中，我采用了图文结合的方式，用简洁的图形和生动的图片来表示球类运动的名称和表达方式。例如，用一个篮球的图标来表示篮球（basketball），用一个足球的图标来表示足球（football）。这样的设计不仅能够吸引学生的注意力，还能够帮助学生更好地记忆和理解知识点。
外研版七年级英语下Module 7学案
新标准七年级下英语Module7导学案 Unit1 Tony has the longest journey.Language Knowledge Objects 语言知识目标Function: 功能 三者或更多事物之间的比较。
Grammar: 语法 形容词的最高级；by+交通工具Vocabulary: 词汇 bus, ferry, subway, taxi, crowded, modern Pronunciation:语音 形容词最高级-est 的发音Language skills Objects 语言技能目标Listening: 听 能听懂含有形容词最高级形式的对话以及对交通工具的描述。
Speaking: 说 能使用形容词最高级形式谈论乘坐的交通工具。
Reading: 读 能读懂有关旅游和交通方面的文章。
Writing: 写 能用形容词最高级形式描写旅行。
课前导学Question1: Wocabutary and sentences_________ ______旅行 拥挤的 现代的 快近的 最多的 最远的 最好 drive a car to = take a train to= take.a.bus.to= take a taxi to= take.a.ship.to= take a subway to= take.a.ferry.to= ride a bike to=walk.to= fly to=⑴乘自行车 （2）乘地铁（3）乘出租车（4）乘渡船（5）步行（6）远离（7）靠近 _______________________________________________________________________________ （8）这是到校的最好的方式______________________________________________________ （9）去上班_________________Question2: Please grasp how to read the words and read the new words louldly. Question3: 比一比，说一说.1.__________________________________________________________________________________2.__________________________________________________________________________________3.__________________________________________________________________________________1.____________________________________________________________________________________2.____________________________________________________________________________3.____________________________________________________________________________Question4 Answer the questions1.单音节adj 的最高级怎样构成？2.比较级和最高级中的5组不规则变化？3.哪些情况要用最高级？4.最高级=比较级+ +5.ing 结尾或者ed 结尾的adj 以及adj+ly 结尾的adv.的最高级有什么规律？famous ____ (最高级) modern______(最高级) crowded _______(最高级)Question5用所给单词的适当形式填空：1 Tony lives ___________ ( far) from the school in his class.2 Going by bus is the _______( good) way to get to school.3 I think going by bicycle is _______________ ( danger) way of all.4 Linglin g’s home is ________( close) to school.5 Daming has _________(fast) journey by bicycle.How do they go to school ?A:How does Tony get to school?B:He lives ，so he has_____________________________. He goes __________________. It’s ______________________________________________. A:How does Daming get to school?B:He has ________________________because he goes_________________________ ____ A:But it’s ________________________________. And what about Lingling?B:Her home is_________________________________, so she ________ __. Question6Finish Part5课后巩固完成资源与评价Unit1Unit2It’s the fastest trainQuestion1: Wocabutary and sentences公共汽车站_____________终点站，总站______________客运码头_______________ _ 英国的____________航线，航空公司_____________快车____________ fare星___________花费（时间）________________passenger________ wayairline ______________ distance hour quick一个…….的距离半小时九个半小时在公共汽车站数百万的美国人多远多少多长多流行花费某人多少时间做某事在世界上_____________从…… 到……_________ 最安全的旅行方式____________________数百万的__________最快的火车______________ a distance of over 8,000 kilometres_______________ at the bus stop___________ long journey__________Question2:根据提示补全短文并译成汉语Paragraph 1fastest train,goes from … to…, in…takes …30 minutes…,the most expensivewith two passengersParagraph 232 million passengers,British Airways planes,the busiest international airlines,the Boeing 747,the farthest,8000 kilometresParagraph 3The most famous ferrygoes from … to…takes about …the shortest, quickest, cheapestOther …go…from…Paragraph 4fast, comfortable busesbuy a ticketthe safest and cheapestmillions ofQuestion3 Answerthe questions1.对距离提问用？2对时间段提问和物体长度提问用？3journey 、trip、travel区别？4.It is + n.短语+ to do sth.举例？5.in +时间段有哪两层含义？6对表示将来的in +时间段提问用？7.take 有哪些用法？8prep. With有哪些意思？9more than+数量=10one of的用法？11stop的用法？12fast与quick、quickly区别？13safe adv._____14dangerous adv.______15how much对什么提问？16who作主语，谓语动词常用什么形式？17most的含义？18much too, too much, too many区别？19（1）Lots of people go to work by bike.(提问)（2）The most popular way to travel is by bike. (提问)(3)The girl on the bike is my sister. (提问)课后巩固完成资源与评价Unit2练习Unit3 Language in use语法在线单音节词最高级形式是在词尾加-est如：tall -tallest short -shortest thin -thinnest多音节词和部分双音节词的最高级形式是在词前加most如：beautiful - interesting- difficult- dangerous- expensive- comfortable- 还有些形容词的最高级形式属于不规则变化，因词而异，如：far good bad / ill many little词汇训练A）根据下面方框里的汉语提示，选择适当的单词并用其正确形式填空。
外研版英语七年级下册_Module7_Unit1_单元学案
2020年外研版七年级下册Module7 Unit1学案导学1.熟读M7unit1的单词2.理解M7unit1的对话内容3.掌握重点词汇和句型的用法根据汉语提示写出下列单词或短语1. 友好的adj. ____________2. 初等的; 初级的adj. _______________3. 城镇; 市镇n.____________4. 美国n. _________________5. 村庄n. ___________________6. 友好的; 亲切的adj. ______________7. 对某人亲切的___________________Step 1 Listening and vocabulary一、Listen and number the questions as you hear them二、Listen again and check(√)the true sentences.Step 2 Listen and read一、listen and choose the correct answer.1．Was Lingling born in Xucun? Yes, she was. / No, she wasn't.2．Was Tony's first school called Darwin Primary School? Yes, it was. / No, it wasn't. 3．Was his teacher's name Mrs Smith? Yes, it was./ No, it wasn't.4．Was Mrs Smith Lingling's teacher? Yes, she was./ No, she wasn't.5．Was Ms Yao very friendly? Yes, she was./ No, she wasn't.6．Were Becky and Adam Tony's friends? Yes, they were./ No, they weren't.7．Was Becky good at school? Yes, she was./ No, she wasn't.8．Was Tony difficult at school? Yes, he was./ No, he wasn't.二、read and finish the sentences.1. ——你在哪里出生? —Where _____ you _____?——我出生在山西省的一个小村庄。
外研版七年级英语下册Module7 Unit1教案-新版
学习素材及学法指导
学习笔记
(一)经典对话练习
1. A: How do you get to school?
B: I get to school by bike. I think it is the best way to go to school.
(二)对话理解
1.听录音，回答：How many people are mentioned?
2.读P45对话,完成下列பைடு நூலகம்格
Name
Way to go
How ’s the way
Tony
Daming
Lingling
Betty’s Dad
3.读对话，找出最高较级的单词
①_________②____________③____________④___________
⑤________⑥________⑦_________⑧________⑨_________
far_____________ difficult_ ___________ exciting____________ close ___________ easy________ ____ fa st____________ bori ng_____________ cheap___________ good___________ safe_________ tiring______________ unpopular ___________ tall____________ short________ many____________ red_____________
There is a dog in the picture.
His name is Oscar. He’s from
外研版七年级下册Module7Unit1 学案设计(无答案)
课 题 `M7U1
主备人
课 型 Listening
审核人
学习目标
1.掌握本课重点单词和短语。 2.理解并能复述对话。 3.简单描述过去的生活。
学生姓名 时间
学习关键 Master(掌握) the way of asking for size, colour and price when shopping.
Mo Yan’s winning of the Nobel Prize in Literature, widely regarded as a great encouragement for China’s literature, is bringing more confidence to the nation’s young authors. 根据短文内容，回答下列问题。 1. How old is Mo Yan?
you? A. to B.
3. friendly 是形容词，友好的。对某人友好 be friendly to sb.
和某人相处的好 be friendly with sb.
总结：类似名词直接加 ly 的形容词：lovely 可爱的 weekly 每
周的 daily 每天的 monthly 每月的
4 quite 副 词 ， 十 分 的 相 当 的 。 修 饰 形 容 词 或 者 动 词
学 习活 动
教学意图 （学习感悟）
Step1 预习自测
（学法指导：利用早读听力跟读，通过自读，齐读，拼记完成组内互 查，小组长记录本组同学掌握情况。用红笔标注较难单词，每组提交 老师讲解）
出生______严格的______友好的 ____初等的小学______城
外研版英语七年级下册module 7《unit 1 tony has the longest journey》教学设计1(精品).doc
Moldule 7 planes , boats and trainsUnit 1 Toney has the longest journeyGoal]1. To understand conversations with superlative adjectives.2. To ask and anser questions about transport and travel.WordsBus subway journey bicycle taxi by bus by bicycle by taxi Tape recorderTeaching steps1. Activity1.Look at the pictures. What can you see?(1) Ask student to watch cards carefully.(2) Make some groups to discuss some cards.2. activity2( 1 )First, ask the m to read words, t hen ask them to read after them.( 2) Listen to the tape and watch them with the pictures.(3 ) Check the ansers. Encourage them to say some stences. eg.The shanghai airport train is modern .The star ferry is famous.The Tokyo subway is crowded.3. Activity 3( 1 )Ask them to read the words and express after them.( 2 )Make a dialogue.ask and anser.------ How do you go to school ? [------ I go to school by bus.( 3 ) Ask them to do exercise 4.4. Activity 4Let them listen t o the tape and anser the following questions( 1 ) How many people are Betty and her mum talking about?( 4 )( 2 ) Who are they? ( Tony, Daming, Linging, Betty’s Dad )5. Activity 51. Read the questions about activity 5 quickly.2. Ask and anser. Pratice with superlative adjectives.------Who lives farthest from school?------ Tony lives farthest from school.6. Activity 6.Listen and repeat the questions and anser in activity 5Adjective superlative( 1 ) tall ---- tallest short ----- shortest thin ----- thinnest( 2 ) beautiful ------ most beautiful intersting ------ most intersting difficult ------ most difficult expensive ----- most expensive ( 3 ) far---- farthest /furthest good --- best bad --- worst many---most( 4 ) a. This book is the most intersting one.I like it very much.b. That chair is the most unfortable one. I won’t buy it.7.Activity 7 and 81. Wok in pairs and check their anser to activity 5.Ask them to act in class.----Tony lives the farthest from school.----- Yes, and he goes by bus.3. Work in groups.ask and anser ( activity 8 )---- How do you go to school?]---- I go by bus.---- How do your parents go to work?----They go to wo rk by car .Klackbord Design1. How many students in your class by bus ? How many by c ar ?How many on foot .2. Whose home in the closest xk]Whose home in the farthest ?。
Module7Unit1第2课时教案2023-2024学年外研版七年级英语下册
教学难点与重点
1. 教学重点：
（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括 "hobby", "interest", "weekend", "movie", "music" 等。教师需要引导学生正确理解这些词汇的含义和用法，并通过语境练习使学生能够熟练运用。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在英语中描述自己的兴趣爱好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
反思改进措施
（一）教学特色创新
1. 实践性教学：通过组织学生进行角色扮演、小组讨论等实践活动，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新思维。
2. 趣味性教学：运用图片、视频、游戏等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
3. 个性化教学：关注每个学生的学习需求，提供个性化的指导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本节课的重点词汇和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与兴趣爱好相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用英语描述自己的兴趣爱好。
1. 掌握本节课的重点词汇，如 "hobby", "interest", "weekend", "movie", "music" 等。
七下外研版英语Module7 Unit 1学案
七下外研版英语Module7 Unit 1学案外研版七年级英语下册分层教学教学案课题： Module 7 Plans, boats and trainsUnit 1 Tony has the longest journey【Learning Objects学习目标】1、会读并应用本课的新词汇和短语。
2、能听懂并流利阅读本课的对话,并会背诵。
3、对形容词的最高级、by+交通工具有初步的感知和了解，并能进行口头陈述与询问。
4、主动了解英语国家有关旅游和交通等方面的信息，拓展视野、激发学英语的兴趣。
【Learning Important and Difficult Points学习重点、难点】1、新词汇：journey, ferry, subway, taxi, crowded, modern, farthest, best,fast, most, close.2、重点句型：---by bus, by bicycle, by taxi【Learning Procedures学习过程】Preview（预习·导学）：1、看单词表P158页中标注（44）（45）的单词，注意拼写，掌握词义。
2、阅读课本第45页Activity 4中的对话，并试着将下列汉语翻译成英语。
住得离学校最远_______________ 最长的地铁_______________最好的方法__________________ 最快的出租车_________________最危险的渡船____________________ 离学校最近___________________ 最昂贵的庆祝活动__________________最舒服的袜子____________________最不舒服的旅程____________________托尼是如何到达学校的？_____________________________________________________________他乘公共汽车去。
Module7Unit1(教案)-2022-2023学年七年级下册英语(外研版)
3.文化意识：通过了解不同类型的家庭和环境，培养学生对多元文化的认识和理解，增强国际视野。
4.学习能力：帮助学生掌握有效的英语学习方法，形成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，提高英语学习效率。
2.重点句型：There is/There are, What's in your home? How many rooms are there in your house?等。
3.语法：使用There is/There are句型描述家中的物品和房间。
4.对话：通过对话学习如何询问和介绍家的环境。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解与家庭和环境相关的新词汇和句型。这些词汇和句型能帮助我们更好地描述我们的家。例如，house和home的区别，以及如何使用There is/There are句型。
2.案例分析：接下来，我们通过一个短文案例来了解这些词汇和句型在实际中的应用，看它们是如何帮助我们更清晰地表达。
在新课讲授环节，我发现学生们对于There is/There are句型的掌握程度还有待提高。在今后的教学中，我需要更加耐心地讲解和示范，让学生们有更多的机会进行口头练习，以便更好地掌握这一句型。
实践活动环节，学生们在分组讨论和成果展示中表现出了很高的热情。他们通过实际操作，将新学的词汇和句型运用到描述家的过程中。这让我意识到，将理论知识与实际应用紧密结合，能够有效提高学生的学习效果。
举例：教师可以提出一些问题，让学生在阅读短文后寻找答案，锻炼他们的阅读理解能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
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Module7Unit1 学案
学习目标
1. 学会拼读写新单词
2. 掌握形容词和副词的最高级构成及基本用法。
3. 请仔细阅读书本149页语法的介绍。
4. by+交通工具
导学步骤：任务一.在课文中找出下列词组，在其下方划红线，并翻译成中文
get to __________ the best way to do sth. _________ what about ___________
go to work______________ take the train__________ the longest journey_______
by bicycle/bus/subway/taxi __________________________ on foot ___________
live farthest from the school_____________he most dangerous way__________ close to____
任务二.写出下列形容词或副词的最高级
1.直接词尾加-est构成最高级: round_________ bright_________ tall________
2.以字母e结尾的词，只加-st构成最高级nice________ fine __________white___________
3.重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-est:
big______ red___________ hot_________ thin__________
4. 以y结尾，先把y改为i，再加-est: easy_________ heavy_________ early______________
5.不规则词：good/well ____________ bad/badly/___________ many/much______________ little___________ far______________
6.部分双音节词和多音节词，在前面加most来构成最高级：
famous ____________careful__________popular ________________ comfortable__________ 任务三. 掌握下列句型：1. It’s+名词+to do sth.意为做某事是什么如：
It’s a good idea to read English every day.
2.It’s +形容词+ to do sth.意为做某事是怎么样的。
如：
It’s better to put on your coat because it’s cold outside.
任务四.翻译句子
1. 他家离学校最远，所以他的路程最长。
2.他坐公交车去上学，这是去学校的最好方式。
3．爸爸总是乘出租车去上班吗？
4.他有时坐火车，但是坐火车上班最不舒服了。
任务五用所给词的正确形式填空
1.There are twenty schools in this town.The twentieth middle school is the__________(far) one.
2.Tony has _____________________ (little) bread of us three.
3.Mary usually goes to school on____________ (feet).
4.Sping is ______________ (good) time to plant trees.
5.The Summer Palace is one of the _____________________ (beautiful) parks in Beijing.
6.Which is _____________________ (cheap), his, hers or mine?
7.It’s _________________________ (comfortable) way of them.
8.Mike is taller than any other student. He is _____________ (tall) student in his class.。