人教版九年级物理第19章第1节2节 课件 (共31张PPT)
人教版物理九年级全一册教学课件- 两种电荷 PPT

带电
<二 >探究电荷的种类和相互作用
想一想:被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗?自然界中 会有几种电荷呢?
探究电荷的种类和相互作用规律
做一做:描述所观察的现象
实验分析:
带电体
现象
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮 摩擦过的橡胶棒
5 、生命的路上,耐心使你获得力量,耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进,耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路,在耐心的帮助下看生 活。
4、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦过
的毛皮是(A)
A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作用
5、三个小绝缘球,两两之间都可以相互吸引, 则( )
• A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的,且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
6、如图所示,若甲带正电,则乙可 能带__负_电 也可能_不__带_电_,丙带__正_电_。
与头发摩擦的气球与玻璃棒
与头发摩擦的气球与橡胶棒
结论
人们发现,无论用什么方法
带电,物体所带的电荷或者 与丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷 相同 ,或者与毛皮摩擦 过的橡胶棒带的电荷 相同 。
两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷 叫做正电荷;
被毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷 叫做负电荷。
二.合作学习:做一做
利用身边的塑料尺、橡胶棒、玻璃棒、气球、 笔杆等模拟如下操作
<一>.摩擦起电
结论:
1.物体被摩擦后,能够吸引轻小物体 人们把这 种现象称为物体带了电,或者说带了 “电荷”。 2. 摩擦起电:用 摩擦 的方法使物带电 叫摩擦起电。
九年级物理全册第19章生活用电第1节家庭电路课件(新版)新人教版

试电笔
火线 零线
大地
1.试电笔
(1)作用:辨别火线和零线。
(2)构造: 弹簧 氖管
电阻
笔尾金属体
笔尖金属体
动画演示:测电笔的使用
手一定要接触电笔尾部的金属电极,绝不允 许接触笔尖金属。
正确操作:
错误操作
手触笔尾金属体;笔尖金属 手没触笔尾金属体,笔
体触火线时氖管发光,触零 尖金属体触火线时氖管
线时不发光。
仍不会发光。
但千万不能接触笔尖金属体
为什么手触笔尾金属体时氖管会发 ??? 光,而人不会触电呢?
因为笔尖接触火线时,220伏的电压加在测电笔和人体构 成的串联电路上,通过氖管和人体的电流小于 220伏/1000000欧=0.00022安=0.22毫安,这个电流可以 使氖管发光,但对人体是没有危害的。
动熔断是利用电流的热效应原理.
4.(2015·长沙中考)如图所示是一条刚装好的家庭电 路,在未装保险丝之前,先把灯泡L0 接在装保险盒的两个 接线柱上,当只闭合S1 时,L0和L1发光都偏暗;当只闭合 S2时,L0正常发光;当只闭合S3时,L0不发光.则下列判断 正确的是(四只灯泡的额定电压均为220 V) ( )
零线
火线
左零右火
接地线 接零线 接火线
思考:同是漏电,为何反差如此大?
当用电器漏电时,其金属壳上就有220伏的电压。如果这 个用电器没有接地线,当人触及它时,电流就会通过人体 进入大地,发生触电事故。若外壳接地,电流就会经接地 线进入大地,人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人 体。因此,接地线是用电器的安全线。
能 表
闸刀开关
。。
...
熔丝
三孔插座
火线
零线 地线
新人教版九年级物理第十九章第二节家庭电路中电流过大的原因 (共32张PPT)

例如:居民楼里电炉 子、电暖气、微波炉、 电熨斗等大功率用电器 插在一个插板上让它们 同时工作,会导致电流过 大烧毁保险丝或造成跳 闸,甚至引起火灾。
例题:炎炎夏日即将来临,明明家新购置了一 台1 kW的空调。已知他家原有用电器的总功率是
5600 W,电能表上标有“220 V 10 (40) A”的字样。请你通过计算说明:
家庭电路中电 流过大的原因
人教版九年级物理第十九章第二节 家庭电路中电流过大的原因
初中物理
复习巩固
结合生活经验,家庭中那些情况会导致电 路中的电流过大,使保险丝烧断呢(或空气开 关“跳闸”)?
家用电器的总功率对家庭电路的影响
如图所示,逐渐增加并联电灯的个数,请猜想 会发生什么现象?产生这些现象的原因是什么?
3、保险丝材料特点及其规格。
课堂练习 1、造成家庭电路中电流过大的原因
是什么?
一是短路; 二是用电器的总功率过大。
2、家庭电路中,空气开关的主要作用 是( D )
A.保持电路的电压不变 B.可以节省电能 C.保证用电器功率不变 D.当电路中电流过大时自动切断电路
3、家庭电路中保险丝断了,以下原因不 可能的是: (B )
A
为什么用电器总功率过大时会引起电流过大呢?
现象:并联的灯泡越多,电流表的示数越大, 并联的灯泡足够多时,保险丝就会熔断。
分析:灯泡是并联的,并联的灯泡越多,电路 中总功率越大,根据I=P/U可知,U一定,P大, I也大,所以并联的电灯越多干路电流越大。
想想议议
最近几年,我国城乡许多地区在进行家庭供 电线路的改造,改造的主要内容是把电线换成 更粗的,电能表换成额定电流更大的。结合你 对家用电器的了解,你能推测出用电功率和电 流之间的关系吗?
新人教版九年级物理第19章生活用电复习(21张ppt) (共21张PPT)

对应知识点练习
1.某同学家中的一个电灯不亮了,他用试电笔检查灯
座的两个接线头,发现试电笔的氖管都发红光,这是
因为( )
A.进户火线开路
B.进户零线断路
C.灯丝熔断
D.发生短路
答案:B
2.关于安全用电,下列说法正确的是( ) A.试电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线 B.发现有人触电后,立即用手把触电人拉离电源 C.熔丝被烧断,一定是电路中出现了短路故障 D.熔丝被烧断后,可用铜丝代替熔丝接上 答案:A
•
解析:本题考查家庭电路的组成和故障判断.家庭电路 中各用电器应该并联,A选项错误;控制用电器的开关 应接在火线与用电器之间,B选项正确;使用三孔插座 的目的是在用电器外壳漏电时能及时将电流导入大地, 防止发生触电事故,两孔插座没有这个作用,为了用电 安全,三脚插头不能插入两孔插座,C选项错误;闭合 开关S时,灯泡不亮,有可能是零线断路,也可能是火 线断路,D选项错误. 答案:B
3.如图中符合安全用电的要求是( ) 答案:D
4.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是( ) A.家庭电路பைடு நூலகம்,开关可以直接接在零线和火线之间 B.家庭电路中,用铜导线替代熔丝更安全 C.在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率用 电器,没有安全隐患 D.三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连的 答案:D
二、家庭电路中电流过大的原因
命题点:(1)家庭电路中电流过大的原因;(2)保险丝.
例2下列三个现象:①灯头里的两个线头相碰;②插座
中的两线头相碰;③照明电路的开关里两线头相碰.其
中可能引起保险丝熔断的是( )
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③
解析:灯头里的两个线头相碰、插座中的两线头相碰 都会造成电路短路,电路中电流很大,可能引起保险 丝熔断;照明电路的开关里两线头相碰,相当于开关 闭合,用电器工作,但不会引起保险丝熔断.故选B. 答案:B
人教版九年级物理全一册 电阻 课件(共张PPT)

人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
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课堂小结
1.物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍 作用的大小。
2.电阻的单位是欧姆,简称欧,符号Ω。 3.电阻是导体本身的性质。它的大小取决于 导体的材料、长度、横截面积,还受温度影响。
1.探究电阻与导体长度的关系
导体的电阻与长度有关。 材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大
人教版九年级物理全一册16.3 电阻 课件(共14张PPT)统编版课件优秀课 件ppt课 件部编 版课件
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实验3:电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
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在其他条件相同的情况下,电 阻较小的材料导电性能较强;反之, 电阻较大,导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序,从上至下,材料的导电性能依 次减弱。
●电阻的大小是否跟导线的长度有关; ●电阻的大小是否跟导线的粗细有关; ●其他因素。
实验方案
A
B
A
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新人教版九年级物理上册第十九章生活用电第3节 安全用电 (共23张PPT)

2.对于人体来说,皮肤干燥的时候电阻___大__, 潮湿的时候电阻_小____,如果带电体接触的是潮湿 的皮肤,通过人体的电流会__较__大_;湿的手与干的 手比较,电阻值会__变__小_,如果用湿手插(拔)插 头、按开关等,极易使水流入插座和开关内,使 人体和电路_接__通__,造成危险。因此,千万不要用 _湿__手__触摸用电器。
3.(多选)有几位同学学习了关于“防止雷电 造成的危害”以后,提出了以下几种看法,你认 为正确的是(ABD )
A.遇到雷雨天,不要到大树下面避雨,在野外 时,要尽量降低身高
B.遇到雷雨天,要将门窗关闭,并远离门窗 C.高压输电铁塔最上面的两条导线是用来输送 电能的
D.雷电是大气中一种剧烈的放电现象,高大
【知识推进】根据安全用电原则,请将下列元件连接 成符合安全用电要求的家庭电路。
【反馈练习】家庭电路中的触电事故,都是由于人体 直接或间接跟火线 连通造成的,只有不高于36V 的电压
对人体是安全的;安全用电的原则是: 不接触低压带电和体 不靠近高压带电体。
(四)注意防雷
1、雷电是一种什么现象? 雷电是云层和大地之间的一种剧烈的放电现象。 2.雷电有什么危害? 云层和大地之间的放电如果通过人体,能够立即致 人死亡;如果通过树木、建筑物,巨大的热量和空 气的振动会使它们受到严重的破坏。
你知道触电是怎么回事吗?
当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过。 当电流达到一定大小,就会发生触电事故。
【低压触电】请同学们观察下面两种情况,会不会 发生触电事故?尝试解释一下为什么会触电哦? 第一种情况:一只手接触火线,一只手接触零线
人体、导线、电源构成闭合 电路,电流流过人体,就会 发生触电事故。
3、怎样预防雷电造成的危害?你在哪里见过避雷针?
人教版物理九年级(全一册):第十九章《生活用电》安全用电教案
人教版物理九年级(全一册):第十九章《生活用电》安全用电教案一. 教材分析本节课选自人教版物理九年级全一册的第十九章《生活用电》,主要内容是关于安全用电的知识。
本节课的内容与学生的生活息息相关,通过学习本节课的内容,学生可以了解生活中的一些用电安全隐患,提高自己的安全意识,避免一些电器事故的发生。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经学习了电流、电压、电阻等基本电学知识,对电器有一定的了解。
但学生在日常生活中,对于电器的使用还是存在一些安全隐患,如使用电热水器时无人看管、使用电灯时手触电线等。
因此,学生需要通过本节课的学习,提高自己的安全意识,了解安全用电的原则。
三. 教学目标1.让学生了解生活中的一些用电安全隐患,提高安全意识。
2.让学生掌握安全用电的原则,能够正确使用电器。
3.培养学生观察生活、思考问题的能力。
四. 教学重难点1.用电安全隐患的识别和预防。
2.安全用电原则的掌握。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高学生的实践能力和团队合作能力。
六. 教学准备1.PPT课件2.教学视频或图片3.学生分组,每组准备一份关于生活中用电安全隐患的案例七. 教学过程1.导入(5分钟)通过一个关于用电安全事故的新闻报道,引发学生对安全用电的思考,引出本节课的主题。
2.呈现(10分钟)教师展示一些生活中常见的用电安全隐患的图片或视频,如电热水器使用时无人看管、电线破损、使用劣质插座等,让学生认识到这些安全隐患的存在。
3.操练(15分钟)学生分组,每组准备一份关于生活中用电安全隐患的案例,进行分享和讨论。
其他组的学生对这些案例进行分析,提出改进措施。
通过这种方式,让学生了解和掌握安全用电的原则。
4.巩固(5分钟)教师提出一些关于安全用电的问题,让学生回答,以巩固所学知识。
5.拓展(5分钟)学生分组讨论,思考如何在生活中更好地遵守安全用电原则,避免电器事故的发生。
九年级物理人教版全册同步课件ppt(39份) 人教版1
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(1)电路元件要用统一的符号,不能自造
符号. (2)要注意所使用的符号和实物的对应性. (3)合理安排电路元件符号,使之均匀地 分布在电路图中,具有对称性. (4)电路图最好呈长方形,有棱有角.导线 要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、 大小比例适中.
如图所示是实验中的小灯泡发光电路
电流的方向:电流既然是电荷定向移动形成
的,那么电流也是有方向的,它就像自来水 的流动有方向一样,当把用电器接在电池正 负两极形成闭合电路时,电流就沿着“电源 正极—用电器—电源负极—电源正极”的方 向流动.其中电流的方向与电子定向移动的 方向相反!
电路中的电流示意图:
电路:
问题:电路想要正常的工作,获得持续的电
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
重点难点:
重点: 学生通过连接电路认识电流、电路、学会
画电路图. 难点: 根据电路图连接相应的实物图. 注意:连接电路的过程中导线不可以交叉!
美丽的夜景,实用的家电,在我们的日常生活中,处处用 到电,离开了电,我们的生活就很难进行!
这些灯是怎么亮起来的呢?这些家电又是怎么工作的呢?
电路图:
在实际生活中,为了安装、修理的需求常常
要先把电路的连接情况画在纸上.画实际物 体很麻烦,为了方便起见,人们通常用电路 元件符号来表示实际电路连接情况,这样画 出来的电路连接图称为电路图.
人教版物理九年级《第十九章生活用电》教学教案
人教版物理九年级《第十九章生活用电》教学教案一. 教材分析人教版物理九年级《第十九章生活用电》涉及了电流、电压、电阻、家庭电路、用电器、开关等基本概念和用电安全知识。
本章内容与学生的生活息息相关,旨在让学生了解和掌握生活中用电的基本原理和注意事项,提高学生的安全用电意识。
二. 学情分析学生在学习本章内容前,已掌握了电流、电压、电阻等基本概念,具备了一定的实验操作能力。
但部分学生对家庭电路的理解较为模糊,对用电安全知识重视不够。
因此,在教学过程中,教师需注重引导学生将理论知识与实际生活相结合,提高学生的安全用电素养。
三. 教学目标1.理解电流、电压、电阻的基本概念,掌握家庭电路的组成和用电器的使用方法。
2.学会正确连接电路,进行实验操作,观察并分析实验现象。
3.增强安全用电意识,学会预防触电和火灾的基本措施。
四. 教学重难点1.重点:电流、电压、电阻的基本概念,家庭电路的组成,用电器的使用方法。
2.难点:用电安全知识的运用,实验操作技能的提高。
五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究电流、电压、电阻等基本概念。
2.利用案例分析法,让学生了解家庭电路的组成和用电器的使用方法。
3.运用讨论法,增强学生之间的互动,提高安全用电意识。
4.结合实验法,培养学生的动手操作能力和观察分析能力。
六. 教学准备1.教具:电流表、电压表、电阻器、家庭电路模型、用电器等。
2.实验器材:导线、开关、灯泡、电源等。
3.教学资源:课件、教案、实验指导书等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用生活中常见的用电场景,如开关控制灯泡、充电宝等,引导学生思考电流、电压、电阻的概念,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)通过课件展示电流、电压、电阻的定义和关系,让学生初步了解这三个基本概念。
同时,呈现家庭电路的组成图,让学生了解用电器、开关等元件的作用。
3.操练(10分钟)分组进行实验,让学生亲自操作电流表、电压表,测量不同电阻器两端的电压和通过电阻器的电流,验证欧姆定律。
新人教版九年级物理第十九章第一节 家庭电路 (共31张PPT)
课堂练习
1、家庭电路里的电视机、电冰箱、电 灯等用电器的连接方式是 并 联;开关 和被控制的用电器是 串 联;为了防止 因漏而出现的触电事故,家用洗衣机的外 壳一定要 接 。
地
2、某同学在学习家庭电路时,安装了两盏白
漏电保护器
如果站在地上的人 不小心接触了火线, 电流经过人体流入大 地,这时总开关上的 漏电保护器就会起作 用,它会迅速切断电 路,对人起保护作用。
电灯的连接
开关与被控 制的电灯怎样 连接?灯头里 面的线又怎么 连接呢?
螺口灯泡
插座的连接
卡口灯泡
电灯及其开关的接法
控制电灯 的开关应与 电灯串联, 并且要接在
想想议议
1、 测电笔接触零线时,氖管为什么不发光? 零线与地之间没有电压,不能形成电流。
2、在用试电笔辨别火线零线时,为什么不能让 手碰笔尖的金属体?
笔尖属于导体,相当于手直接接触火线,易 触电。
三线插头和漏电保护器 插座:用来接可移动的用电器,并联在电路中。
这是生活中常见的两孔插座和三孔插座, 两线插头和三线插头。
炽灯和两个插座,如图所示,如果两插座中均连
人家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么
各用电器工作的情况是
( D)
A.甲、乙、丙、丁都正常工作
B.只有乙、丙、丁正常工作
C.只有丙、丁正常工作
D.只有丙正常工作
课堂作业
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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14.如图甲所示是某宾馆床头上的开关示意图,如图乙所示是其控制的电路, 其中S1为旋钮开关,单独控制台灯的通断;S2为单独控制电视插座的开关, 请在图乙中将电路图连接完整,要求符合安全用电原则。
16.[2015·江西] 如图所示是家庭电路的部分电路连接示意图,其中接线错误 的是( )
A.三孔插座 B.两孔插座 C.开关 D.电灯 17.[2016·潍坊] (多选)“安全用电,珍爱生命”是同学们应有的意识。小华 同学家的配电系统如图19-1-13所示,关于空气开关、电能表和漏电保护器 的安装位置,下列说法正确的是( ) A.在①位置安装电能表 B.在②位置安装空气开关 C.在③位置安装漏电保护器 D.在④位置安装漏电保护器
A. a
B.b
C. c
D. d
12.如图所示的部分家庭电路中,闭合开关后灯泡不亮。用试电笔检测插座 的两孔,发现只有插入右孔时氖管才发光。用试电笔检测A点氖管发光,检 测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是( )
A.灯泡短路 B.灯丝断了 C.开关接触不良 D.插座短路
13.如图所示是某同学家在烧水时的电水壶的接线示意图,电水壶在正常工 作的情况下,“L”和“N”两根导线之间的电压为________V;若用试电笔去接 触“L”和“N”两根导线,其中能使试电笔内氖管发光的导线是________(选填 “L”或“N”)。
11.如图19-2-4所示的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查 保险丝完好,用试电笔插进插座的两孔,氖管均发光。造成这一现象的原因 是( )
A.插座发生短路了 B.进户的火线断了 C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了
12.某同学家的电灯均正常工作,当他把“220 V 8 W”的台灯插头插入插座 后,闭合台灯开关,室内电灯全部熄灭,发生这一现象的原因可能是( ) A.插座处短路 B.台灯插头处短路 C.台灯开关处短路 D.台灯灯头处短路 13.家庭电路中,闭合开关,灯泡只闪了一下就熄灭了,但另外的用电器仍 正常工作,说明电路中( ) A.有大功率用电器接入电路 B.灯丝断了 C.灯被短路了 D.保险丝断了
17.[2016· 自贡] 某家庭电路的部分电路如图19-2-6所示,其中甲、乙两处分 别装用电器和开关。对此电路,下列说法正确的是( ) A.火线上的保险丝应该改装到零线上 B.甲处应装用电器,乙处应装开关 C.当用电器功率增大时,通过保险丝的电流就增大 D.当保险丝熔断后,可以用铜丝代替
4.如图19-3-2所示情况中会发生触电事故的是________。
2.2
2.5 2.7 熔断电 流/A 6 7.5 10 12
(1)由表中的数据你能得到哪些有关保险丝的知识(写出两条):①____________; ②__________________________________________________________________。 (2)若小华家照明电路中有“220 V 40 W”的电灯4盏,功率为60 W的电风扇1台 1000 W的电热水器1台,请你通过计算帮他选择一种规格正确的保险丝。
8.如图所示,在三孔插座的A、B、C三孔中,连接火线的是________孔, 通过三脚插头和家用电器的金属外壳相连的是________孔。
10.下列图中有关家庭电路的连接,完全正确的是(
)
11.如图所示,电路中打“×”处表示断路之处,若开关闭合后,用试电笔测 试电路中a、b、c、d四点时,不能使试电笔的氖管发光的点是( )第2节 家庭电Fra bibliotek中电流过大的原因
8.关于家庭电路,下列说法中正确的是( ) A.在家庭电路中,同时工作的用电器越多,总电阻越小,电流越大 B.家庭电路中总电流过大,一定是由于电路中用电器的实际功率过大 C.如果家庭电路中不安装保险丝,那么发生短路时,会因为通过用电器的 电流过大而烧毁用电器 D.在家庭电路中,如果保险丝熔断了,一定是某处发生了短路
7.如图19-3-3所示,属于安全用电的是(
)
10.如图19-3-4所示,甲、乙两人都站在干燥的木凳上,丙 站在地面上并与乙手拉手,上、下两条裸露导线分别是照明电 路的火线和零线,那么一定会触电的是( )
A.甲 C.甲、丙
B.乙、丙 D.甲、乙、丙
11.图19-3-5中A、B两点均为螺口灯泡的螺旋部分。当两开 关都断开后,站在地上的人用手直接接触A点时,他________触电; 用手直接接触B点时,他________触电。(均选填“会”或“不会”
第1节 家庭电路
3.如图19-1-1所示,请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。
7.三线插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为 了( )
A.使插头的造型更美观 B.插入插座更稳固 C.有利于区分火线与零线插脚 D.插入插座时,确保用电器外壳先接地;拔出插座时,确保用电器外壳后 离地
15.保险丝的规格常用额定电流来表示,选用保险丝时,应使它的额定电流 等于或略大于电路中的最大工作电流。下表中所列的是常用的铅锑合金保险 丝的规格: 直径 额定电 熔断电
/mm 0.28 流/A 1 流/A 2
0.32
0.35 0.36 直径 /mm 0.71 0.81 0.98 1.02
1.1
1.25 1.35 额定电 流/A 3 3.75 5 6
9.家庭电路中的电灯昏暗,电能表表盘却转得飞快,这种现象说明电路发 生的情况可能是( ) A.某处短路 B.总功率过大 C.有漏电现象 D.电源电压不足
10.在家庭电路中,可能会出现这些情况:①开关中的两个线头相碰; ②插头中的两个线头相碰;③电路中增加了大功率的用电器;④户外输电 线绝缘皮受损。在上述情况中,可能引起家庭电路中保险丝熔断的是( ) A.①② B.②③ C.②④ D.①④
18.[2015· 武汉] 某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示。电能表 上标识的“10(20) A”表示这个电能表的________电流为10 A,_______电流 为20 A。他家同时工作的用电器的瞬时总功率不能超过________W。该同学 家的进户线是________(填序号)。