3(1)少先队教案
少先队基本知识教案
少先队基本知识教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，包括少先队的成立、宗旨、队旗、队徽等。
2. 培养学生热爱少先队，积极参与队活动，增强团队意识和集体荣誉感。
二、教学内容1. 少先队的成立1.1 少先队的由来1.2 少先队的宗旨2. 少先队的组织2.1 队的结构2.2 队的职务3. 队旗、队徽和队歌3.1 队旗的设计和意义3.2 队徽的设计和意义3.3 队歌的创作和意义三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解少先队的基本知识，包括少先队的成立、宗旨、组织结构等。
2. 教学难点：队旗、队徽和队歌的设计意义及少先队员的标准。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解少先队的基本知识。
2. 采用问答法，激发学生的思考，巩固所学知识。
3. 采用示例法，展示队旗、队徽和队歌，让学生直观感受。
五、教学过程1. 导入：简要介绍少先队的基本情况，激发学生的学习兴趣。
2. 教学环节一：少先队的成立2.1 讲解少先队的由来，让学生了解少先队的历史背景。
2.2 讲解少先队的宗旨，让学生明白少先队的意义。
3. 教学环节二：少先队的组织3.1 讲解队的结构，让学生了解少先队各级组织。
3.2 讲解队的职务，让学生了解少先队员的职责。
4. 教学环节三：队旗、队徽和队歌4.1 讲解队旗的设计和意义，让学生认识队旗。
4.2 讲解队徽的设计和意义，让学生认识队徽。
4.3 讲解队歌的创作和意义，让学生学会队歌。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，检查学生的掌握情况。
6. 作业布置：让学生绘制一幅队旗、队徽的图案，并写一篇关于少先队员标准的小短文。
六、教学环节四：少先队员的标准6.1 讲解少先队员的基本条件，让学生明确成为一名少先队员的要求。
6.2 分析少先队员应具备的品质，如热爱祖国、遵守纪律、学习好、身体棒等。
6.3 举例说明少先队员的榜样作用，激发学生向往成为优秀少先队员。
七、教学环节五：少先队活动7.1 介绍少先队活动的种类，如主题队会、实践活动、志愿服务等。
少先队基本知识教案
少先队基本知识教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的起源和发展历程。
2. 使学生掌握少先队的组织结构和基本职责。
3. 培养学生热爱少先队，积极参加少先队活动的意识。
二、教学内容1. 少先队的起源和发展2. 少先队的组织结构3. 少先队的基本职责4. 少先队的活动内容和形式5. 少先队员的权利和义务三、教学重点与难点1. 重点：少先队的起源、发展历程、组织结构、基本职责及活动内容。
2. 难点：少先队员的权利和义务的内涵。
四、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的起源、发展历程、组织结构、基本职责及活动内容。
2. 案例分析法：分析少先队员的权利和义务的具体情境。
3. 小组讨论法：讨论少先队员如何在日常生活中践行少先队员的权利和义务。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍少先队的起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解内容：详细讲解少先队的组织结构、基本职责及活动内容。
3. 案例分析：选取典型案例，分析少先队员的权利和义务的内涵。
4. 小组讨论：分组讨论少先队员如何在日常生活中践行少先队员的权利和义务。
5. 总结反馈：总结本节课的主要内容，收集学生的问题和建议，进行反馈。
教学评价：通过学生的课堂参与、案例分析和小组讨论，评价学生对少先队基本知识的掌握程度。
六、教学延伸1. 组织学生参观少先队活动，让学生亲身体验少先队的魅力。
2. 邀请少先队工作者来校讲座，让学生更深入地了解少先队的工作和职责。
3. 开展少先队员之间的交流活动，分享彼此在少先队中的成长故事。
七、作业布置2. 设计一项少先队活动，旨在培养少先队员的团队精神和综合素质。
八、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 思考如何改进教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 评估学生对少先队基本知识的掌握程度，为下一节课的教学提供参考。
九、课后评价1. 通过学生提交的作业和课堂表现，评价学生对少先队员权利和义务的理解程度。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少先队活动课教材》第三单元“我们是共产主义接班人”，具体包括第三章“少先队的使命和责任”第一节“我们的队旗、队徽、队歌”以及第二节“少先队员的职责和义务”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌的内涵。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和责任感。
3. 引导学生明确自己的职责和义务，努力成为一名合格的少先队员。
三、教学难点与重点难点：少先队员的职责和义务。
重点：队旗、队徽、队歌的内涵。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT。
学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽、队歌，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么含义？”2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解队旗、队徽、队歌的内涵。
（2）引导学生学习少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（10分钟）组织学生模拟一次少先队入队仪式，让学生亲身体验少先队员的职责和义务。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说一说，作为一名少先队员，你应该如何履行自己的职责和义务？”引导学生分析、解答。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材内容，完成课后练习。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：结合本节课所学，写一篇关于“我是如何履行少先队员职责和义务的”心得体会。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 内容：（1）队旗、队徽、队歌（2）少先队员的职责和义务七、作业设计1. 作业题目：我是如何履行少先队员职责和义务的2. 答案：（1）认真学习，提高自身素质。
（2）热爱集体，关心他人。
（3）积极参加少先队活动，为集体争光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验少先队员的职责和义务，有助于提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的少先队知识竞赛，进一步巩固所学知识。
四年级少先队活动课教案 三
实验小学少先队活动课程集备教案
实验小学少先队活动课程集备教案
实验小学少先队活动课程集备教案
员。
2、大鼓和小鼓也结成对，手把手教授新队员。
教授内容：
（1）如何吹出平稳的号音号的吹法
（2）小鼓的节奏稳定、轻快
（3）与其他队员的配合节
（4）一些注意事项及小经验
(三)指挥学习基本手法
（1）下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为↓；
（2）上举弱拍：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑；
（3）横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表—示为→。
（4）绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为
(四)巩固练习新鼓号队全体配合练习。
三、结束部分请辅导员讲话，并带领呼号。
1.辅导员讲话：（总结本节课的内容，提出希望和要求）
2.呼号
主持人：请辅导员带领我们呼号，全体起立！
辅导员：“准备着为共产主义事业而奋斗”
全体队员：“时刻准备着”
3.退旗
主持人：全体起立，退旗（奏乐、敬礼、礼毕），全体坐下。
4．宣布活动结束。
少先队活动课教案
少先队活动课教案一、活动主题：学习社会主义核心价值观，做新时代好队员1. 教学目标：（1）让学生了解社会主义核心价值观的内容。
（2）培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3）激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学内容：（1）社会主义核心价值观的内涵。
（2）如何在学习、生活、工作中践行社会主义核心价值观。
3. 教学过程：（1）导入：讲解社会主义核心价值观的重要性。
（2）新课：详细讲解社会主义核心价值观的内涵。
（3）案例分析：分析身边践行社会主义核心价值观的典型事例。
（4）讨论：如何在学习、生活、工作中践行社会主义核心价值观。
二、活动主题：传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神1. 教学目标：（1）让学生了解中华优秀传统文化的精髓。
（2）培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。
（3）增强学生的民族自豪感。
2. 教学内容：（1）中华优秀传统文化的概述。
（2）中华优秀传统文化的重要代表（如诗词、书法、国画等）。
（3）民族精神的内涵及表现。
3. 教学过程：（1）导入：讲解中华优秀传统文化的重要性。
（2）新课：介绍中华优秀传统文化的精髓及重要代表。
（3）实践活动：让学生亲自动手体验传统文化（如写书法、画国画等）。
（4）讨论：如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动主题：学习党的光辉历程，传承红色基因1. 教学目标：（1）让学生了解党的光辉历程。
（2）培养学生热爱党、热爱社会主义的情感。
（3）传承红色基因，培养时代新人。
2. 教学内容：（1）党的成立及其历史意义。
（2）党领导人民进行革命、建设、改革的光辉历程。
（3）党的伟大事业和崇高理想。
3. 教学过程：（1）导入：讲解党的光辉历程的重要性。
（2）新课：详细讲解党的光辉历程。
（3）观看纪录片：让学生了解党的伟大事业。
（4）讨论：如何传承红色基因，做新时代新人。
四、活动主题：倡导环保意识，共建美好家园1. 教学目标：（1）让学生了解环保的重要性。
少先队活动课程教案
少先队活动课程教案一、教学目标1.培养少先队员的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.培养少先队员的社会责任感，关心他人，关爱社会。
3.提高少先队员的创新能力和实践能力。
二、教学内容1.少先队基础知识普及2.少先队活动策划与组织3.少先队活动实践三、教学重点与难点1.教学重点：少先队基础知识，活动策划与组织，活动实践。
2.教学难点：活动策划与组织的创新性，活动实践的实效性。
四、教学过程1.导入教师以提问方式引导队员回顾少先队基础知识，如少先队的性质、任务、标志等。
2.少先队基础知识普及（1）讲解少先队基础知识，包括少先队的性质、任务、标志、队旗、队徽等。
（2）队员互动，分享自己了解到的少先队知识。
3.少先队活动策划与组织（2）队员分组讨论，每组确定一个活动主题，进行策划与组织。
（3）各小组展示活动策划方案，教师点评并给予建议。
4.少先队活动实践（1）各小组按照策划方案，分头实施活动。
（2）教师巡回指导，协助解决活动中遇到的问题。
（1）队员分享活动心得，交流实践经验。
（3）队员针对活动中的不足，提出改进意见。
五、教学评价1.评价队员对少先队基础知识的掌握程度。
2.评价队员在活动策划与组织中的创新能力与实践能力。
3.评价队员在活动实践中的团队协作精神和社会责任感。
案例一：关爱留守儿童活动1.活动主题：关爱留守儿童，传递温暖2.活动目标：让留守儿童感受到社会的关爱，增强少先队员的社会责任感。
3.活动策划：队员分组，每组负责一个留守儿童的关爱工作，包括送上学习用品、生活用品，陪伴他们度过快乐时光。
4.活动实施：队员分组开展活动，与留守儿童互动，关心他们的生活与学习。
案例二：环保公益活动1.活动主题：绿色环保，从我做起3.活动策划：队员分组，每组负责一个环保任务，如清理社区环境、宣传环保知识等。
4.活动实施：队员分组开展活动，积极参与环保行动。
重难点补充：1.教学重点：少先队基础知识普及：教师A：“同学们，谁知道少先队的标志是什么呀？”队员B：“是红领巾！”教师A：“非常正确，红领巾代表着我们少先队员的荣誉和责任。
少先队队课教案
少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程一、活动导入小朋友们，大家好！今天，我带着李老师的嘱托来给你们上队课，我感到非常快乐，你们欢送我吗？二、活动内容1、我们的队名：中国少年先锋队。
2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、保护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国奉献力量，做共产主义的接班人。
5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有“中国少先队〞的红色绶带组成我们的队徽。
少先队队课教案活动目的通过教育，使小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对少年先锋队的认识。
活动过程活动内容1、我们的标志：红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和保护它，为它增添新的荣誉。
〔讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！〞红领巾就这样诞生了。
〕2、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
3、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，奉献一切力量！。
少先队课教案
活动目的 通过队前教育，使一年级的小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对加入少年先锋队的热情。 活动过程 一、活动导入 小朋友们，大家好！今天，我由来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗 二、活动内容 1、我们的队名：中国少年先锋队。 2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产 主义青年团直接领导我们队。 3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产 主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。 5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 6、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。） 7、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 8、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。 9、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 10、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。（讲述这八个字的含义：首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。其次大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。 第三，少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。 三、活动总结 小朋友们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应该永远铭记在心，虽然现在不用流血牺牲了，但是我们一定要向先辈们学习。在今天的幸福生活中，希望你们以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”我相信你们一定会早日加入少先队组织的。最后，让我们一起在少先队队歌《我们是共产主义接班人》的音乐声中结束这次的队课，谢谢大家！（音乐响起） 少先队活动课教案 活动主题：学习队章：我们的队礼 一、活动目标 1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。 2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1） 正确敬队礼： （2） 学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； （3） 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频； （4） 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。 3.中队辅导员讲话 4.退场 中队长：全体起立，呼号。 （全体起立，面向队旗，举起右拳） 中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！ 全体少先队员：时刻准备着！ 中队长：退旗，行队礼。 （护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼） 中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。 少先队活动课教案《我是安全小卫士》 活动目的： 1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。 2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：主题班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程： 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗 校园安全方面： 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 四、活动总结： 同学们， 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！ 文明在行动 活动目的： 通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动准备： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。 2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程： 一、小眼看文明 立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。 二、小嘴说文明 组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。 三、文明小使者 开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）
环节2（火炬照我向前进）
1．第一小队队员代表： 2．第二小队队员代表：
环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动三 我们的标识和队报
课时安排
第一课时
班 级
5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
课时安排
第一课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
1 课时
活动目标
通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。
重难点
通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第九课 梦想的力量
一、导入活动。
二、活动过程
（一）看一看
观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。
(三) 学一学
1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱 现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
好习惯少先队活动教案(3篇)
第1篇年级：小学四年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解好习惯的重要性，认识到良好习惯对个人成长的影响。
2. 培养学生养成良好的学习、生活习惯，提高自我管理能力。
3. 增强学生的集体荣誉感，提高团队协作能力。
教学重点：1. 让学生明确好习惯的定义和重要性。
2. 引导学生从学习、生活、行为等方面养成好习惯。
教学难点：1. 如何引导学生认识到良好习惯对个人成长的影响。
2. 如何帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
教学准备：1. PPT课件2. 小组讨论卡片3. 好习惯养成手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示PPT，展示好习惯的定义和重要性。
2. 学生分享自己了解的好习惯。
二、活动一：好习惯故事会1. 教师讲述一个关于好习惯的故事，引导学生思考故事中的好习惯。
2. 学生分组讨论，分享自己对故事中好习惯的理解。
三、活动二：好习惯大调查1. 学生填写好习惯调查问卷，了解自己在学习、生活、行为等方面的好习惯。
2. 教师收集调查问卷，进行数据分析。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调好习惯的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？好习惯对我们有什么影响？2. 学生回答，复习上节课的内容。
二、活动一：好习惯养成手册1. 教师发放好习惯养成手册，引导学生制定自己的好习惯计划。
2. 学生填写手册，明确自己要养成的良好习惯。
三、活动二：小组合作，共同进步1. 学生分组，每组选择一个共同要养成的良好习惯。
2. 小组成员共同讨论，制定养成该习惯的具体措施。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决问题。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调好习惯的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的收获和感悟。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对好习惯的认识。
2. 检查学生填写的好习惯养成手册，了解学生制定计划的情况。
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我爱少先队
--主题队会教案
三年级一班
2014.4.8
三年级一班“我爱少先队”队会教案
2014.4.8
一、介绍队名的来历
同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先
队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？请看
PPT.【多媒体播放《光辉的历程》，辅导员边播放边介绍少先队名称
的几个历史阶段及当时少年儿童为国家所做的贡献。】
（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创
立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒
列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。
（2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。
苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪
放光彩，小小战士奔前方。
（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、
放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，
王二小的英名无人不晓。
（4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童
团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接
祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座
大山。
（5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不
断发展、壮大。1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先
锋队诞生了。星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员
们准备着，为共产主义事业而奋斗。
二、、游戏学知识
1、猜一猜。
师：下面我来给大家竞猜一下《少先队》的小知识
少先队队旗中的星星代表什么？火炬代表什么？红色代表什么？
（星星代表共产党，火炬代表前进和革命。红色代表胜利。）
生自由回答
师：少年队员的作风是什么？
（诚实、勇敢、活泼、团结。）
师：五爱指什么？
（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物。）
师小结：对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己
的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保
“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，养成终身受益的好
习惯、好品德。
2、赛一赛：系红领巾比赛环节。
教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部
分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾
戴得最好！
（教师适时给予指导）
三、活动拓展
演一演：体验站岗放哨
师：我们也学解放前的少年先锋们为了保护群众，给群众通风报信、
站岗放哨好不好？
1、小讨论：我们应该怎样站先锋岗？注意些什么呢？
2、队员模拟体验站先锋岗。
（教师从执旗动作、站姿、礼仪等方面做指导）
3、站先锋岗的队员有什么体会，谁来说一说？（交流站先锋岗体会。）
四、总结延伸
我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能
及的事情，爱校园、爱周围的每一个人。同学们，童年是快乐的，而
一个人一生只能拥有一个童年。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地
存留在心里。