D6：了解毕业生就业权益与法律保障
大学毕业生的就业形势与就业市场
二、一分为二看待就业形势
（一）有利因素 1、大学生就业问题得到了前所未有的高度重视 2、就业市场逐步完善 3、社会需求总体上仍供不应求 根据国家统计局的统计，中国受过高等教育的人数仅占全 国人口比例的5.7%，而发达国家占30%—50%，美国占 60%，日本、韩国占30%，不发达国家占8.8%，中国在 世界上的排名还没有达到不发达国家的平均水平。 4、中国经济的飞速发展，使就业空间进一步加大 5、非公有制经济单位对高校毕业生的需求急剧增加 6、高新技术企业对高新技术人才需求加大 7、高校努力促使毕业生充分就业 8、实施西部大开发、东北老工业基地振兴、建设社会主 义新农村等战略，带来了更多的就业机遇。
3、高校毕业生就业向第三产业倾斜
从世界经济发展看，随着科学技术水平的提高，第三产业的职 业数量迅速增加，其就业人数在发达国家均已超过整个就业人 数的80%，我国2008年这一比例仅为34%。但在“全面建设小 康社会”的时期，第三产业必将有突飞猛进的发展，将会从现 在占国内生产总值的不到30%，上升到50%左右。 现代化的第三产业是以知识和高科技为支撑的，其中的金融保 险业、法律、审计、财会、投资、心理、职业、出国留学等方 面的咨询服务业，各类经济人和中介机构，文化教育业等服务 产业的发展，要求其从业人员绝大多数拥有大专学历。应当说 ，在这些行业当中的从业人员多数是在第一线工作的。大学毕 业生大量转移到第三产业一线岗位就业，也是大学生就业“大 众化”的表现。
（三）未来职业发展趋势 21世纪是知识经济的时代，当今社会知识经济已经开始占据国 民经济的主导地位，对人才的要求开始打破传统的模式，呈现 新的特点。 1、打破传统职业模式，逐步实现智能化 2、转变职业时空观念，职业岗位转变更加频繁 3、第三产业的兴起，对职业技能要求更高 4、人才类型的规格要求和比例结构发生显著变化 5、复合型人才的需求，成为本世纪的重要特点 由于科技的发展，在20世纪，已经出现跨学科、跨技术的新技 术，例如机电一体化技术和生化技术等，21世纪比人出现更多 更新的突破。各种新技术的广泛应用必将有一次根本改变人们 的工作、生活、学习、娱乐等面貌。技术要靠人掌握，社会迫 切需要掌握多种新技术的复合型人才，这是必然趋势。
第十一章 大学生就业权益及其法律保障
劳动合同与试用期合同 根据《劳动部关于贯彻执行〈 根据《劳动部关于贯彻执行〈中华人民 共和国劳动法〉若干问题的意见》的规定： 共和国劳动法〉若干问题的意见》的规定： 劳动者被用人单位录用后， 劳动者被用人单位录用后，双方可以在劳动 合同中约定试用期， 合同中约定试用期，试用期应包括在劳动合 同期限内。这就是说， 同期限内。这就是说，试用期不是劳动合同 中的法定条款，可以约定也可以不约定。 中的法定条款，可以约定也可以不约定。而 如果约定试用期，则只能在劳动合同中约定， 如果约定试用期，则只能在劳动合同中约定， 劳动合同是试用期存在的前提条件。 劳动合同是试用期存在的前提条件。不允许 只签订试用期合同，而不签订劳动合同。 只签订试用期合同，而不签订劳动合同。这 样签订的“试用期合同”是无效的， 样签订的“试用期合同”是无效的，但“试 用期合同”的无效， 用期合同”的无效，并不导致劳动法对劳动 者的保护失效。 者的保护失效。
第二节 大学生就业权益的法律保障
职业发展与就业指导
二、《全国普通高等学校毕业生就业协议书》与劳动合同 全国普通高等学校毕业生就业协议书》
三方协议与劳动合同的区别
签订 时间不同 主体不同 内容不同 目的不同 适用的 法律不同
三方协议是学生在校期间签订的， 三方协议是学生在校期间签订的，而劳动合同是在毕业生毕业离校后到 单位正式报到后签订的。 单位正式报到后签订的。 三方协议的主体是三方，即学校、毕业生和用人单位； 三方协议的主体是三方，即学校、毕业生和用人单位；而劳动合同的主 体是两方，即劳动者和用人单位。 体是两方，即劳动者和用人单位。 三方协议的主要内容是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、 三方协议的主要内容是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、 用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案； 用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案；而劳动 合同是记载劳动者和用人单位的权利和义务，是劳动关系确立的法律凭证。 合同是记载劳动者和用人单位的权利和义务，是劳动关系确立的法律凭证。 三方协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定， 三方协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，是编制毕业生就 业方案和将来双方订立劳动合同的依据。 业方案和将来双方订立劳动合同的依据。而劳动合同主要是劳动关系确立后使 劳动者和用人单位的合法权益得到应有的保障。 劳动者和用人单位的合法权益得到应有的保障。 三方协议的制定、发生争议后的解决主要依据是《 三方协议的制定、发生争议后的解决主要依据是《国家关于高校毕业生就 业的规定》 民法》 合同法》 业的规定》、《民法》、《合同法》等，而劳动合同的订立以及发生争议 后主要是依据《劳动法》 劳动合同法》来解决。 后主要是依据《劳动法》和《劳动合同法》来解决。
了解并遵守劳动法律法规演讲稿
了解并遵守劳动法律法规演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天演讲的主题是“了解并遵守劳动法律法规”。
劳动法律法规作为维护劳动者权益、促进劳动关系和谐稳定的重要依据，对于企业的健康发展和员工的合法权益具有至关重要的意义。
因此，我们每个人都应该深刻理解并切实遵守劳动法律法规，共同维护好我们自身的权益和企业的和谐稳定。
首先，了解劳动法律法规的重要性。
劳动法律法规是国家为保障劳动者权益、促进劳动关系和谐稳定、推动经济社会发展而制定的法律法规。
它规定了劳动者的基本权益、劳动条件、工资福利、劳动合同等重要方面的内容，对于雇主和员工之间的权益关系、劳动合同的订立与解除、劳动条件的改变等问题提供了明确的指导。
只有深入了解劳动法律法规，我们才能够清楚自己的权益和义务，才能够在工作中享受到自己应有的权益。
其次，遵守劳动法律法规的重要意义。
劳动法律法规是保障劳动者合法权益的重要法律依据，它不仅保护了劳动者的权益，也规范了企业的行为，使得劳资双方能够在公平、公正的基础上开展合作。
假如我们不遵守劳动法律法规，不仅可能会影响到自己的权益，也会给企业带来不利的影响。
更严重的是，违反劳动法律法规的行为可能会构成违法犯罪，受到法律的制裁。
因此，我们每一个人都要充分认识到遵守劳动法律法规的重要意义，时刻牢记法律的约束，自觉遵守法律法规。
接下来，我想强调一些我们在工作中需要特别关注的劳动法律法规。
首先是劳动合同的订立与解除。
劳动合同是劳动者与雇主之间协商一致、平等自愿的劳动关系合同，是保障双方权益的重要依据。
在与企业签订劳动合同时，我们要明确约定自己的工作内容、工作地点、劳动报酬、工作时间等条款，确保自己的权益不受侵害。
当劳动合同解除时，必须按照法律法规的规定进行，不得随意解约或违反法律规定。
其次是工资福利的支付和保障。
我们要确保企业按时足额支付我们的工资，不得乱扣乱罚，不得拖欠工资或未支付应有的福利待遇。
此外，我们还要注意劳动条件的改变。
大学生劳动就业权益与法律保障
大学生劳动就业权益与法律保障作者：李增艳来源：《西部论丛》2019年第06期摘要：近年来，大学生就业难的问题日益突出，由于在毕业生就业过程中存在着信息不对称、录用不公平、法律意识淡薄等方面的问题，造成大学生在就业的过程中合法权益受到侵害的现象比较普遍，本文旨在让更多的大学生了解有关劳动就业的一般常识与法律问题，帮助大学生化解就业过程中的法律风险，全方位维护大学生就业中的合法权益，为大学毕业生成功顺利就业助一臂之力。
关键词：大学生劳动就业权益法律保障一、大学生劳动就业权益受侵害的现状作为刚从校园跨入社会的大学毕业生，一方面对就业环境以及相关的法律不了解，迫于就业压力与求职心切，往往在自身的合法权益遭到损害时，忍气吞声，消极应对。
另一方面由于体制、观念、市场机制等方面的原因，在大学生就业市场中，大学生就业权益受到侵害的现象非常普遍。
主要表现为以下几方面：（一）大学生就业中的受歧视现象严重。
用人单位基于职业合理需要外的其他因素的差别，而给予大学生区别对待，从而侵犯大学生就业平等权的行为。
如招聘职位要求必须有工作经验、毕业于211工程高校等条件为大学生的求职设置种种障碍，在实际生活中，最为普遍的是：学历歧视、健康状况歧视、地域歧视以及性别歧视。
（二）大学生在求职过程中频陷就业陷阱。
有些用人单位违反《劳动法》的相关规定，通过隐瞒、欺骗等各种手段侵犯大学生人身财产利益的行为。
常见的有以高薪为诱饵，实施虚假招聘。
还有的巧立名目，违规收费，强行向大学毕业生收取各种名目的报名费、考试费、押金、培训费等，并无条件地延长试用期，致使劳动者的合法权益受到严重侵害。
（三）用人单位随意变更劳动关系。
由于用人单位处于强势地位，导致随意更改就业协议内容、不实际履行就业协议条款，甚至随意解除就业协议。
如个别单位在试用期、见习期上做足了文章，很多时候是用而不录。
当大学生上岗后，之前约定的待遇得不到兑现或不完全兑现，损害了大学生的合法权益。
大学生职业发展与就业指导课程标准9.13
大学生职业发展与就业指导课程标准泰州职业技术学院思想政治理论教学部二○一五年九月《大学生职业发展与就业指导》课程标准1、课程性质《大学生职业发展与就业指导》课程作为公共课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。
2、课程设计理念与思路理念：以培养正确的职业意识、规划科学的职业生涯、掌握有效的求职技能为主线，以提升学生求职择业能力和自主创业能力，全面实施学生职业发展及就业指导与专业岗位要求、人生目标相接轨的理念。
思路：四个模块全面覆盖，有序推进，逐层深入。
一年级上学期：“专业认知”奠基，提高学生专业意识，实施学业规划。
一年级下学期：“职业规划”夯实，培养学生职业意识，制定职业规划。
二年级上学期：“创业意识”升华，挖掘学生创业潜力，拓展就业空间。
二年级下学期：“求职能力”强化，掌握求职择业技巧，叩开职业之门。
3、课程目标课程教学目标具体分解为态度、知识和技能三个层面，内容如下：态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。
知识层面：通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。
技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
5、实施建议5-1教材及参考资料建议（1）教材选用要求大学生职业发展与就业指导，高等教育出版社2014年版；（2）参考资料选用建议职前教育网络学堂。
劳动者权益保护法宣传
劳动者权益保护法宣传
保护劳动者在生产劳动过程中的安全与健康，维护劳动者的人身安全和合法权益是劳动法的重要内容之一。
以下是一些与劳动者权益保护相关的法律知识宣传：
1.劳动者享有平等就业和选择职业的权利。
任何用人单位不得因
性别、民族、年龄、残疾、文化程度等原因歧视劳动者。
2.用人单位应当依法与劳动者订立书面劳动合同，保障劳动者的
合法权益。
劳动合同应当明确规定劳动者的工资、工作时间、劳动保护、社会保险等内容。
3.用人单位应当依法为劳动者缴纳社会保险费用。
劳动者在规定
的退休年龄和缴费年限内，享受基本养老保险待遇。
4.用人单位应当按照国家规定，向劳动者提供符合国家职业卫生
标准和卫生要求的工作场所和劳动防护用品。
5.劳动者在劳动过程中有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，有权
对用人单位的违章行为提出批评、检举和控告。
6.用人单位不得违反国家规定延长劳动者的工作时间，不得安排
未成年人从事过重、危险的工作。
7.用人单位不得以任何理由拖欠、克扣劳动者的工资，不得违反
国家规定收取劳动者费用。
以上是劳动者权益保护法的一些宣传内容，具体法律内容还需参考相关法律法规。
签定毕业生就业协议书的方法7篇
签定毕业生就业协议书的方法7篇篇1一、引言毕业生就业协议书的签订是毕业生与用人单位之间建立就业关系的法律确认，旨在保障毕业生与用人单位的合法权益。
本协议书的签订应遵循公平、公正、自愿的原则，确保双方的权益得到充分保障。
二、签约前的准备1. 毕业生应充分了解用人单位的实际情况，包括单位性质、经营状况、工作环境等。
2. 用人单位应向毕业生提供详细的岗位信息，包括岗位职责、薪资待遇、福利待遇等。
3. 毕业生应明确自己的就业意向，了解自己的权利和义务。
三、签订协议书的步骤1. 双方自愿达成就业意向后，由用人单位起草就业协议书初稿。
2. 毕业生对初稿进行认真审阅，确保协议内容符合双方约定。
如有异议，应及时与用人单位沟通协商。
3. 双方就协议内容进行充分讨论和协商，对协议条款达成一致意见。
4. 双方签字确认。
毕业生和用人单位的法定代表人或授权代表在协议书上签字，并加盖单位公章。
5. 协议书一式三份，毕业生、用人单位以及学校各执一份。
四、协议书的主要内容1. 双方的基本信息，包括毕业生姓名、性别、身份证号、联系方式，用人单位的名称、地址、联系方式等。
2. 就业的岗位、职责和工作地点。
3. 薪资待遇及福利待遇。
4. 协议的期限，包括试用期的期限。
5. 双方的权利和义务。
6. 违约责任的约定。
7. 协议的解除或终止条件。
8. 其他需要约定的事项。
五、注意事项1. 毕业生在签订协议前应充分了解自己的权利，避免签订不公平的协议。
2. 毕业生在签订协议前应认真阅读协议条款，确保理解无误。
3. 协议书一旦签订，即具有法律效力，双方应严格遵守。
4. 如有未尽事宜，双方可另行协商补充。
六、违约处理1. 若毕业生在协议期限内擅自违约，应按照协议约定承担相应的违约责任。
2. 若用人单位在协议期限内擅自违约，应按照协议约定对毕业生进行赔偿。
3. 因不可抗力导致协议无法履行的，双方可协商解决。
七、争议解决方式1. 双方在履行协议过程中发生争议的，应首先通过友好协商解决。
大学生劳动法制教育研究(全文)
大学生劳动法制教育研究一、当前我国大学生劳动法制教育的现状（一）劳动法制教育实践活动缺失，学生对劳动法律知识的应用能力较差法律实践是提高法制教育实效性的有效途径。
法律重在应用，学会法律知识不是开展法制教育的最终目的，学会应用法律知识，将法律作为自己的行为准则，才是法制教育的目标。
劳动法律知识实践性很强，学生只有提高运用知识的能力，才能有效维护自身权益。
目前劳动法律教育大都采纳传统方式，注重课本知识的灌输，缺乏实践教学环节的设计，课外又很少组织相关的实践活动，学生对劳动法律知识的应用能力较差，实践活动对大学生劳动法制教育的促进作用不明显。
（二）教师队伍专业化水平不高，不能保证良好的教学效果《思想道德修养与法律基础》课程及就业指导课程的任课教师大都是非法学专业出身，专业化水平不高。
教师对劳动法律知识的研究和理解不够深入透彻，在知识体系的构建与优化、教学方法的有效运用等方面还有许多局限性。
有的教师上课时照本宣科，不能把劳动法律知识系统地、深刻地传授给学生；有的教师由于缺乏法律实践经验和解决实际问题的能力，对于如何培养大学生劳动法律维权意识及能力更是无从着手，极大地影响了劳动法制教育的实效性。
二、加强大学生劳动法制教育的现实意义（一）是构建和谐劳动关系，推动我国劳动法治进程的基本要求劳动关系是市场经济条件下最基本、最重要的社会关系。
和谐的劳动关系是构建和谐社会的基础，是企业进展、社会稳定和全面建设小康社会的保证。
我国目前影响劳动关系和谐的问题和矛盾，主要表现为用人单位侵害劳动者在劳动就业、社会保障、劳动酬劳、劳动安全卫生等方面的合法权益，增加了劳资矛盾。
《劳动法》、《劳动合同法》等法律为保护劳动者的切身利益，明确了双方的权利义务及相应的法律责任。
但在现实生活中，由于劳动者劳动法律知识和维权意识的欠缺，许多用人单位公然实施违法用工行为，甚至在有些领域成为一种常态，劳动法的立法宗旨在现实生活中未能真正实现。
大学生就业协议书的作用5篇
大学生就业协议书的作用5篇篇1一、前言大学生就业协议书是大学生在就业过程中与用人单位之间所达成的约定，是规范双方权利义务的重要文件。
本协议书的作用在于保障大学生与用人单位的合法权益，明确双方的责任与义务，促进和谐劳动关系的建立。
1. 约定双方劳动关系：本协议书作为大学生与用人单位之间的约定，明确双方劳动关系的建立及具体内容。
2. 保障双方权益：通过本协议书，保障大学生的就业权益和用人单位的用人权益，减少劳动纠纷的发生。
3. 明确双方责任义务：本协议书明确大学生与用人单位在就业过程中的责任与义务，规范双方行为。
4. 促进和谐劳动关系：通过本协议书，促进大学生与用人单位之间的和谐劳动关系，为企业的稳定发展提供有力支持。
1. 双方基本信息：包括大学生姓名、性别、身份证号、联系方式等个人信息，以及用人单位的名称、地址、联系方式等基本信息。
2. 约定条款：（1）工作内容及地点：明确大学生在用人单位的工作内容、职责及工作地点。
（2）劳动待遇：包括薪资、福利、保险等方面的约定。
（3）工作时间及休假制度：明确工作时间、加班政策、休假制度等相关内容。
（4）培训与发展：约定用人单位对大学生的培训计划、职业发展等方面的内容。
（5）违约责任：明确双方在违约情况下的责任承担方式及赔偿标准。
3. 其他事项：包括保密协议、知识产权归属、争议解决方式等其他需要约定的事项。
本协议书具有法律效力，双方应严格遵守。
在发生争议时，应按照本协议书的约定及相关法律法规进行处理。
1. 双方在充分了解对方的基础上，自愿签订本协议。
2. 双方在签订本协议前，应认真阅读并理解本协议书的所有内容。
3. 本协议书一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。
4. 本协议书自双方签字盖章之日起生效。
六、违约责任1. 双方应严格遵守本协议书的约定，如一方违约，应承担违约责任。
2. 违约金的数额及赔偿标准按照本协议书的约定执行。
3. 如因违约导致劳动纠纷，应首先通过协商解决，协商不成的，可依法向劳动争议调解委员会或法院提起诉讼。
大学生就业协议书的用处6篇
大学生就业协议书的用处6篇篇1一、协议背景概述在当前经济环境下，大学生就业面临着严峻的挑战与竞争。
为促进毕业生就业工作有序开展，保障大学生、企业和学校的合法权益，签订《大学生就业协议书》至关重要。
本协议的签订是为了确保毕业生的合法权益、规定企业和学校的基本义务以及指导三方在就业过程中的行为准则。
1. 确定就业意向：本协议作为毕业生与企业之间就业意向的书面证明，有助于双方明确工作职责、岗位需求等，保证双方的权益。
2. 规定工作内容及条件：协议书详细规定毕业生所从事的工作内容、工作环境、薪酬待遇等条件，为毕业生进入企业后行使权利、履行义务提供依据。
3. 保障权益：协议对于毕业生和企业双方具有法律约束力，有效避免因信息不对称导致的权益纠纷，保证双方在就业过程中的合法权益。
4. 促进企业与学校的合作：协议有助于企业与学校建立稳定的合作关系，促进教育教学与市场需求的有效对接，提高人才培养质量。
5. 指导三方行为：协议书作为三方（毕业生、企业、学校）的行为准则，指导三方在就业过程中的行为，确保就业工作的顺利进行。
大学生就业协议书应包括以下内容：1. 毕业生基本信息：包括姓名、性别、专业、学历等。
2. 企业信息：企业名称、地址、联系方式等。
3. 岗位职责及要求：具体的工作内容、工作地点、工作时间等。
4. 薪酬待遇及福利：包括基本薪资、奖金、津贴、社保等。
5. 培训与发展：企业提供的培训机会、晋升途径等。
6. 协议期限及解约条件：协议的起止时间、解约的条件和程序等。
7. 违约责任及纠纷解决方式：明确各方违约责任，以及出现纠纷时的解决方式。
四、协议的效力及法律保障本协议一经签订，即具有法律效力，双方应严格遵守。
协议中的条款应符合国家法律法规的规定，以保证其合法性和有效性。
在协议履行过程中，如发生争议，双方应首先协商解决；协商不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
五、签订流程及相关注意事项签订大学生就业协议书时，毕业生、企业、学校应共同参与。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（4）用人单位单方随时解除——《劳动合同法》39条：“劳动 者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：（一）在 试用期间被证明不符合录用条件的；（二）严重违反用人单位 的规章制度的；（三）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成 重大损害的；（四）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系， 对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出， 拒不改正的；（五）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对 方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的，致使劳 动合同无效的；（六）被依法追究刑事责任的。 ”
共性
主体 内容 区 时间 别 性质 依据 处理
就业协议书 劳动合同 都是为了确立劳动关系 均为自愿签订 三方当事人 二方当事人 无劳动权利义务 劳动权利和义务 毕业前 报到后 确定就业意向 确定劳动关系 劳动法/就业政策 劳动法/劳动合同法 诉讼 劳动争议仲裁
建立劳动关系，必须订立书面合同。
[法律依据]《劳动合同法》10条：“建立劳动关系， 应当订立书面劳动合同。/已建立劳动关系，未同时 订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内 订立书面劳动合同。 / 用人单位与劳动者在用工前订 ° 立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建立。” [原因] 一旦发生纠纷，无以为证。 [对策]向劳动监察大队匿名举报 ，要求其承担相应 法律责任。《劳动合同法》82条第1款：“用人单位 自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立 书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工 资。”
2、收费陷阱
法律依据：《劳动合同法》第9条明确规定：“用 人单位招用劳动者，……不得要求劳动者提供担 保或者以其他名义向劳动者收取财物。”
3、试用期陷阱
对策：试用期应包含在合同期内，入职即应签订 劳动合同。
4、传销陷阱
对策：了解具体的公司的名称，在工商部门的网 站上查询一下企业的相关注册信息，和搜索一下 上的相关评价和贴子，来验证信息的真伪。
劳动合同的解除。（P84）
（1）双方意定解除——《劳动合同法》36条：“用人单位与劳 动者协商一致，可以解除劳动合同。”
（2）劳动者提前通知解除——《劳动合同法》37条：“劳动者 提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳 动者在试用期内提前三日通知用人单位，可以解除劳动合同。”
（3）劳动者单方被迫随时通知解除 ——《劳动合同法》38 条： “用人单位有下列情形之一的，劳动者可以解除劳动合同： （一）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的； （二）未及时足额支付劳动报酬的；（三）未依法为劳动者缴 纳社会保险费的；（四）用人单位的规章制度违反法律、法规 的规定，损害劳动者权益的；（五）因本法第二十六条第一款 规定的情形致使劳动合同无效的；（六）法律、行政法规规定 劳动者可以解除劳动合同的其他情形。/ 用人单位以暴力、威 胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动者劳动的，或者用人 单位违章指挥、强令冒险作业危及劳动者人身安全的，劳动者 可以立即解除劳动合同，不需事先告知用人单位。”
5、智力陷阱……
劳动报酬权 休息休假权 劳动保护权
1、接受就业指导权
法律依据：《高等教育法》规定“高等学校应当 为毕业生、结（肄）业生提供就业指导和服务”。
2、就业信息知情权
法律依据：《劳动合同法》8条第1款规定：“用 人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作 内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生 产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他 情况”
7、下列关于用人单位辞退劳动者说法错误 的是（ ） A. 用人单位可以在试用期随时辞退不符合录用 条件的员工； B. 劳动者在正式期间即使不能胜任工作也不能 被随时辞退； C. 小花因工负伤，病好后无法从事原工作而被 用人单位辞退 D. 小明患非职业病要求病休三个月，单位以此 为由将其辞退 E. 用人单位辞退员工均应提前通知或额外支付 一个月工资
订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等 自愿、协商一致、诚实信用的原则。
[法律依据]《劳动合同法》3条：“订立劳动合同， 应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实 信用的原则。”
[说明]明明觉得条款不合理，而又不提出修改或删除， 就表明放弃了自己这方面的权利。
劳动合同的必备条款。
[法律依据]《劳动合同法》17条规定：“劳动合同应 当具备以下条款：用人单位的名称、住所和法定代 表人或者主要负责人；劳动者的姓名、住址和居民 身份证或者其他有效身份证件号码；劳动合同期限； 工作内容和工作地点；工作时间和休息休假；劳动 报酬；社会保险；劳动保护、劳动条件和职业危害 防护；法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事 项。/劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位 与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充 保险和福利待遇等其他事项。” [说明]合同中的必备条款缺少不会导致合同无效，但 在履行合同过程中容易发生纠纷和争议。
必答题
劳动者一般 权益
择业过程中 享有的权利
接受就业指导权
就业过程中 享受的权利
3.过渡期保障权
6.劳动报酬权
8.就业信息知情权 接受就业推荐权 9.就业选择自主权 就业签约权
4.违约求偿权
7.休息休假权
1.平等就业权 2.隐私保护权 5.户口档案保存权
活动规则：
1.小组代表清楚地简述这一权益的概念，
2、就业签约权 3、违约求偿权 4、户口档案保存权
就业协议书是“全国普通高等学校毕业 生就业协议书”的简称，又称“三方协议”。 是毕业生在校时，由所在学校参与见证，与 用人单位协商一致后签订的毕业生毕业后到 用人单位工作的书面协议。 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动 关系、明确双方权利和义务的协议。
1、过渡期保障权
法律依据：《劳动合同法》19条作了明确规定： “劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期 不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三 年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期 限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六 个月。/以完成一定工作任务为期限的劳动合同或 者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用 期。”20条规定：“劳动者在试用期的工资不得 低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约 定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在 地的最低工资标准。”
具体内容以及应用。有案例说明更好。
2.每组用时不超过3分钟，尽量脱稿。
3.介绍清楚，知识点没有遗漏的，计 20分；同时有适合案例说明的，计30分； 其他计10分。
抢答题
1、下列关于就业协议书与劳动合同的说法 错误的是（ ） A. 就业协议书的主体是三方，劳动合同的主体 只有二方 B. 就业协议书中不会有对劳动权利义务的描述 C. 劳动合同一签订就业协议书就终止了 D. 因就业协议书发生纠纷的要申请劳动争议仲 裁
3、关于劳动合同的订立，下列说法正确的 是（ ） A. 劳动者与用人单位在订立劳动合同时法律地 位是平等的。 B. 劳动合同是由用人单位制定的格式合同，劳 动者无权更改，只能服从。 C. 劳动合同中不得约定违反法律的内容。 D. 因欺诈订立的劳动合同无效。
4、劳动合同应当具备以下条款包括（ ） A. 劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他 有效身份证件号码； B. 工作内容和工作地点； C. 工作时间和休息休假； D. 劳动报酬和社会保险。
用人单位对劳动者的经济补偿（P85）
《劳动合同法》46条：“有下列情形之一的，用人单位应当向 劳动者支付经济补偿：（一）劳动者依照本法第三十八条规定 解除劳动合同的[侵害劳动者权益]；（二）用人单位依照本法 第三十六条规定向劳动者提出解除劳动合同并与劳动者协商一 致解除劳动合同的；（三）用人单位依照本法第四十条规定解 除劳动合同的[劳动者客观情况发生变化]；（四）用人单位依 照本法第四十一条第一款规定解除劳动合同的 [ 企业裁员 ] ； （五）除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合 同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项 规定终止固定期限劳动合同的[合同到期终止]；（六）依照本 法第四十四条第四项、第五项规定终止劳动合同的 [ 用人单位 破产、解散]；（七）法律、行政法规规定的其他情形。” 47条：“经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支 付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的， 按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济 补偿。/ 劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级 人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支 付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支 付经济补偿的年限最高不超过十二年。/ 本条所称月工资是指 劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。”
6、平等就业权
[ 例]某公司欲招五名程序员，登出了这样的招聘 法律依据：劳动法 12条：“劳动者就业，不因民 启事：“应聘者须满足下列条件：（ 1）男性； 族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。” 13 （ 2）本科以上学历；（3）计算机专业毕业……” 条：“妇女享有与男子平等的就业权利。在录用 职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗 位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对 妇女的录用标准。”
2、关于劳动合同，下列说法错误的是（
）
A. 建立劳动关系，可以口头约定劳动合同。 B. 订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一 个月内订立书面劳动合同。 C. 订立书面劳动合同的时间与用工时间不一 致时，以订立书面劳动合同的时间为准。 D. 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年 未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳 动者每月支付二倍的工资。
（ 5 ）用人单位单方提前通知解除 ——《劳动合同法》40 条： “有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳 动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除劳动合 同：（一）劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后 不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的； （二）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍 不能胜任工作的；（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发 生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协 商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。”