初中音乐《音乐和简谱知识》课件

合集下载

初中简谱知识教案

初中简谱知识教案

初中简谱知识教案教学目标:1. 让学生了解简谱的基本知识,包括音高、音长、节奏等。

2. 培养学生识谱、唱谱的能力,提高音乐素养。

3. 引导学生感受音乐的美,培养学生的音乐鉴赏能力。

教学重点:1. 简谱的基本知识讲解。

2. 识谱、唱谱的实践操作。

教学难点:1. 简谱中音高、音长的理解和运用。

2. 快速识谱、唱谱的能力培养。

教学准备:1. 教学PPT。

2. 乐谱实例。

3. 教学音频、视频资料。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师播放一首学生熟悉的歌曲,引导学生跟唱。

2. 提问:你们知道这首歌是用什么谱子写的吗?3. 引出本课主题:简谱。

二、简谱基本知识讲解(15分钟)1. 音高:讲解简谱中的音高标记,如Do、Re、Mi等。

2. 音长:讲解简谱中的音长标记,如全音符、二分音符、四分音符等。

3. 节奏:讲解简谱中的节奏标记,如四分节奏、八分节奏等。

三、识谱练习(15分钟)1. 教师出示乐谱实例,引导学生独立识谱。

2. 教师逐个解答学生在识谱过程中遇到的问题。

3. 学生相互交流,分享识谱心得。

四、唱谱练习(15分钟)1. 教师播放教学音频,引导学生跟唱。

2. 教师逐个纠正学生在唱谱过程中出现的错误。

3. 学生分组唱谱,相互评价、纠正。

五、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课所学内容,强调重点知识。

2. 学生谈收获,提出改进意见。

六、课后作业(课后自主完成)1. 复习本节课所学知识,巩固记忆。

2. 练习识谱、唱谱,提高音乐素养。

教学反思:本节课通过讲解简谱的基本知识,引导学生进行识谱、唱谱练习,使学生掌握了简谱的基本技能。

在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,针对不同水平的学生进行有针对性的指导。

同时,注重激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

3.4青春舞曲初中音乐PPT课件

3.4青春舞曲初中音乐PPT课件

音乐小知识(五)新
音乐小知识(五)新
音乐小知识
• 旋律、节奏各有什么特点?它表现什么样 的情绪?
• 旋律————优美 • 节奏————明快 • 情绪————欢快、活泼、充满青春的活力
归纳小结
此曲是一首新疆民歌,王洛宾先生根 据新疆维吾尔族民歌整理创编的,这首歌 曲道出了一个哲理:青春一去不复返,我 们要珍惜时间,努力学习,不要虚度光阴。
音乐小知识(新课)
• 常见的记谱法
1.简谱记谱法(古筝、二胡、笛子、 葫芦丝等乐器使用)。
2.五线谱记谱法(钢琴、电子琴、电钢 琴等乐器使用) 。
音乐小知识(复习)
• 1、调号· 1=G 2、拍号。 4/4
• • 注:拍号的读法:
1.以四分音符为一拍,每小节里面有四拍。
2.四四拍(一定不能读成四分之四拍)。
青春舞曲
青春舞曲
• 大阪城的姑娘 • 掀起你的盖头来
新疆舞蹈
新疆舞蹈特点:
形容新疆舞蹈特点的 词汇非常丰富:昂首、 挺 胸、直腰等是体态 的基本特点。通过移颈、 抖 肩、翻腕、前后踏 步以及热情的面部表情 来表 现热情、豪放、 稳重、细腻的风格韵味。
乐器
冬不拉、手鼓、都塔尔、卡龙、巴拉曼等。
民族服饰
• 维吾尔族服饰:城市妇女多穿西装上衣和裙子; 农村男子穿长袍,妇女多在宽袖连衣裙外套黑色 对襟背心;男女老少都热爱四楞小花帽;耳环、 手镯、项链是妇女爱好的干、哈密瓜等。
作者简介
王洛宾(1913-1996)中国20世纪最富盛 名的民族音乐家之一,籍贯北京,1934年 毕业于北京师范大学音乐系,他1938年在 兰州改编了第一首新疆民歌《达坂城的姑 娘》之后,便于西部民歌结下了不解之缘, 并从此在大西北生活了近60年,长期从事 西北少数民族的整理工作,记录,译配大 量维吾尔族,哈萨克族民歌,成为开发我 国西北民族音乐宝库的先驱者,被誉为 “西部歌王”他的作品有:《在那遥远的 地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑 娘》《阿拉木汗》《掀起你的盖头来》 《可爱的一朵玫瑰花》《在银色的月光下》 《玛依拉》还有我们今天将要学习的歌曲 《青春舞曲》的西部民歌,在国内外广为 流传,已成为中华音乐宝库的经典之作。

初中音乐校本课程《简谱识谱知识学习》教案设计

初中音乐校本课程《简谱识谱知识学习》教案设计

二 、节奏
简谱
X----(六拍)
4+2
X-(三拍)
2+1
型练
习,口念“哒”读节奏并用手打拍子。
下图是较常见的比较简单的音值组合:
X. (一拍半)
1+1/2
X. (3/4 拍) 1/2+1/4
X. (3/8 拍)1/4+1/8
下图则是对应上面音值组合的划拍图示:
三、节奏练习:
四、视唱:1= C 4/4
音符等。常用的附点音符见下表。 注意:附点全音符、附点二分音符不用附点,而是采用增加
增时线来记写;附点四分音符、附点八分音符、附点十六分音符用加附点来记写。xHAQX74J0X
在简谱中,休止符不用附点,而是用相同时值的休止符来代替。
名称 附点全音符 附点二分音符 附点四分音符 附点八分音符 附点十六分音符
三、装饰音记号 (1)倚音:指一个或数个依附于主要音符的音,倚音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。
例如: (2)颤音:有主要音和他相邻的音快速均匀地交替演奏,颤音的标记用 tr 或
tr~~~~~ (3)波音:有主要音和他上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成。波音唱奏时一
般占主要音的时间。波音分上波音(顺波音) 和下波音 (逆波音)
全休止符一拍八分休止符半拍十六分休止符名称附点全音符附点二分音符附点四分音符附点八分音符附点十六分音符简谱三拍21一拍半11238拍1418下图则是对应上面音值组合的划拍图示
初中音乐校本课程《简谱识谱知 识学习》教案设计
第一章 简谱识谱知识学习
音乐是有音构成的。音是由于物体振动所产生的声波,传送到人的听觉器官并通过大脑就 形成了音的感觉,它具有音高、音值、音量和音色四个特性。音乐中所使用的音包括乐音和噪 音两大类:振动的声波规则并具有固定音高的叫乐音,振动的声波不规则也无固定音高的叫噪 音。正是这些音乐中的音按照一定的关系组织起来,能够表达某种主体思想,就形成了音乐的 旋律。

简谱知识(复习)-辽海版七年级音乐上册教案

简谱知识(复习)-辽海版七年级音乐上册教案

简谱知识(复习)-辽海版七年级音乐上册教案一、教学目标1.了解简谱的基本表示方法;2.掌握简谱的简单转换;3.熟悉简谱的基本节奏;4.能够通过简谱演奏简单的歌曲。

二、教学内容2.1 简谱的基本表示方法简谱是中国传统音乐的一种记谱法,它采用数字和字母等字符表达声音的高低、长短、音程等音乐元素。

学生们应该了解简谱中基本的表现方式:•数字1-7表示音名:1代表“低音”、7代表“高音”;•标点和横线表示音符的长短;•在数字上方或下方添加“’”或“,”来表示音符的高低。

2.2 简谱的转换学生们应该能够灵活使用简谱的转换方法,将简谱中的单声部旋律转换成唱名唱号、五线谱等其他形式的记谱方法。

2.3 简谱的基本节奏学生们应该掌握简谱的基本节奏,例如全音符、二分音符、四分音符、八分音符等,以及相应的音值和时间长度,并能够准确演奏这些音符。

2.4 简谱演奏练习为了帮助学生更好地掌握简谱知识,教师可以将简谱教材中的一些简单歌曲作为演奏练习,例如《小星星》、《茉莉花》等。

本节课主要采用讲授、演示、练习相结合的教学方法,引导学生掌握简谱知识,树立正确的音乐观念,发扬音乐精神。

四、教学步骤4.1 导入环节通过问答的方式了解学生对简谱的了解程度,激发学生的学习兴趣和好奇心,引导学生进入本节课的学习状态。

4.2 教学环节4.2.1 简谱的基本表示方法•讲解简谱的基本表示方法和其对应的音乐元素,以及常见的表现形式;•按照教材的演示,让学生跟读并演奏对应的音乐节奏,分组完成基本语音练习及音乐节奏练习。

4.2.2 简谱的转换•以《小星星》为例,讲解简谱转换的方法及注意事项,让学生跟读唱名唱号、五线谱等形式,巩固刚才所学内容。

4.2.3 简谱的基本节奏•通过讲解和演示,介绍基本节奏的概念和音符的长短,让学生能够准确地理解和演奏。

4.2.4 简谱演奏练习•指导学生模仿教师演奏简单歌曲,如《茉莉花》、《小星星》等,同时对学生进行纠正,并加强练习。

七年级音乐重点知识点总结

七年级音乐重点知识点总结

七年级音乐重点知识点总结音乐是一门充满艺术气息的学科,它生动地表现了人类的情感和思想,是古今中外历史文化的重要组成部分。

七年级音乐课程是初中阶段的必修课程,本篇文章将对七年级音乐的重点知识点进行总结,帮助同学们更好地理解和学习音乐。

一、五线谱和简谱五线谱是音乐中最基本的写谱方式,是由五条平行的横线和四条间隔相等的垂直线组成。

在五线谱上,音符按照一定的位置和形状表示音高和音长。

简谱是五线谱的简化形式,它采用了字母和数字表示音符,更加简单易懂,适合初学者掌握和记忆。

在学习五线谱和简谱时,需要掌握基本的音名、符号和节奏。

二、音符和节奏音符是音乐中表示音高和音长的符号,它包括八分音符、四分音符、二分音符、全音符等,不同的音符表示不同长度的音。

节奏是音乐中表示时间的符号,它包括拍子、小节和节拍。

在学习音符和节奏时,需要掌握基本的表示方法和练习技巧,例如唱歌跟谱、节奏感强化等。

三、音乐元素音乐元素是构成音乐的基本要素,包括旋律、和声、节奏、节拍、韵律、音色等。

旋律是由不同音符组成的线性音乐,它是音乐的骨架,表现了音乐的主题和情感。

和声是由不同旋律和音符的垂直排列组成的,它丰富了音乐的内在感染力和美感。

节奏、节拍和韵律是音乐表现力的重要组成部分,它们能够使音乐更加生动、活泼。

四、音乐历史音乐历史是研究音乐发展和演变的学科,它包括古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

古典音乐是指从中世纪到19世纪初期的音乐,包括巴洛克、古典和浪漫乐派等流派。

流行音乐是指20世纪初期开始流行传播的音乐,包括摇滚、流行、爵士等风格。

民族音乐是指各个民族自己创作和演奏的音乐,具有浓厚的地方性和文化特色。

五、音乐欣赏音乐欣赏是指欣赏不同类型和风格的音乐,领略音乐的美感和内涵。

在学习音乐欣赏时,需要了解音乐的基本元素和表现方式,例如旋律、和声、乐器、歌唱等。

需要掌握欣赏技巧和方法,例如静心听、比较欣赏等。

同时,也需要逐步建立自己的音乐品味和审美能力,感受音乐的精髓和神韵。

初中音乐基础知识

初中音乐基础知识

初中音乐基础知识(一)简谱:1、音名:1 2 3 4 5 6 7 唱名:do re mi fa sol la si2、高音点:“1”记在音符的上面;低音点:“1.”记在音符的下面。

3、“0”在简谱里面是休止符。

4、增时线:记在音符的后面,“1—”增加音符时值的作用。

减时线:记在音符的下面,“1 ”减少音符时值的作用。

5、音符的长短:(1)、有增时线的音符:“1 ”四分音符,通常我们规定四分音符为“一拍”。

“1—”二分音符,增时线“—”代表一拍,所以为“二拍”“1———”全音符,为“四拍”。

(2)、有减时线的音符:“ 1 ”八分音符,减时线减少原音符一半的时值,所以是“半拍”。

“ 1 ”十六分音符,第二条线是减少原音符(八分音符)的一半时值,所以是“1/4拍”。

6、附点音符:“1——”附点二分音符。

“三拍”“1·”附点四分音符。

“一拍半”“1·”附点八分音符。

“3/4拍”7、休止符:0 0 0 0 全休止符“休止四拍”0 0 0 附点二分休止符“休止三拍”0 0 二分休止符“休止二拍”0 四分休止符“休止一拍”0 八分休止符“休止半拍”0 十六分休止符“休止1/4拍”8、节奏、节拍:节奏:音乐中声音的长短和强弱叫节奏节拍:乐曲中强(重音)弱(非重音)音有规律的反复,叫做节拍。

拍号:表示拍子的记号叫做拍号。

例如:42、43等,分数线上面的数字表示一小节有几拍,分数线下面的数字表示用什么音符做为一拍。

例如42拍就是表示以“4”分音符为一拍,每小节有“2”拍。

9、调号:1=G 1=F 1=C 这些在简谱里叫做调号,也就是G 调、F 调、C 调等。

(二)五线谱:1、小节、小节线、段落线与终止线(1)小节:两条相邻的竖线之间的部分,称为小节。

(2)小节线:划分小节的竖线叫做小节线。

(3)段落线:在乐曲中用以划分段落的、由两条细竖线构成的线,叫做段落线。

(4)终止线:记在乐曲结束处的细、粗的两条平行竖线,叫做终止线。

《简谱乐理知识课件》课件

速度标记与力度标记
速度标记表示乐曲的速度,如快板、慢板等。力度标记则表示音的强 弱,如强、弱等。
音阶与音调
自然大调音阶
自然大调音阶由1、2、3、4、 5、6、7七个音组成,每个音 之间有固定的音程关系。
自然小调音阶
自然小调音阶与自然大调音阶相似 ,但主音下方的小三度被降了半音 。
调式转换
不同的调式可以表达不同的情感和 色彩,调式转换是音乐中常见的现 象。
05
乐理知识应用
音乐创作
音高与音名
了解音高的名称和音符对应的音名,能够正确选 择使用音符进行创作。
音阶与调式
熟悉不同音阶和调式的特点和应用场景,有助于 音乐创作中表达情感和氛围。
和声学与和弦
掌握和声学的基本概念和常用和弦,能够为创作 提供丰富的和声效果。
演奏表演
读谱与视奏
01
培养正确的读谱习惯和提高视奏能力,有助于演奏表演中快速
音色
音色的不同由音源及其周 边环境等决定,比如弦乐 和管乐的音色就有所不同 。
音的分类与特征
乐音
有固定频率,幅度变化不 大,听起来比较悦耳的声 音。
噪音
没有固定频率,幅度变化 大,听起来不和谐的声音 。
复合音
由两个或两个以上的声音 同时或连续演奏出来的音 。
音域与音区
音域
指音乐作品中所涵盖的最低音到最高音的范围。
上的音阶和和弦。
吉他弹奏
学习基础的指法和弹奏技巧,培 养手指的灵活性和力度控制,熟
悉吉他的六线谱和音阶。
电子琴弹奏
掌握电子琴的独特功能和演奏技 巧,熟悉各种音色和节奏,运用
双手协调演奏。
吹奏技巧
口琴吹奏
学习正确的吹奏姿势和呼吸技巧,掌握基本音阶和曲目演奏,熟 悉口琴的独特音色和表现力。

人教版初中音乐知识点总结大全-人教版初中知识点

人教版初中音乐知识点总结大全-人教版
初中知识点
本文档总结了人教版初中音乐教材的知识点,帮助学生更好地掌握音乐知识,提高其对音乐的理解和欣赏能力。

一、音乐基础知识
- 音乐的定义
- 音乐的元素:旋律、节奏、和声、音色、强弱、速度等
- 音乐的记谱法:五线谱、简谱等
二、音乐的分类
- 民族音乐
- 古典音乐
- 流行音乐
- 器乐音乐
- 人声音乐
三、音乐的表现形式
- 独奏
- 合奏
- 唱歌
- 合唱
- 舞蹈配乐
四、音乐的鉴赏
- 乐曲的分析和欣赏
- 音乐的情感表达
- 音乐的文化背景
- 音乐作品的创作背景和意图五、中国古代音乐
- 中国古代音乐的发展历程
- 中国传统音乐的特点
- 中国古代音乐器乐的分类和特点
六、西方古典音乐
- 著名作曲家和作品欣赏
- 古典音乐的发展历程
- 古典音乐的风格特点
七、流行音乐
- 流行音乐的特点和发展趋势
- 著名流行音乐歌手和作品欣赏
- 流行音乐的影响力及社会意义
以上仅为初中音乐教材的知识点总结,希望能帮助学生更好地研究和理解音乐知识。

详细的内容请参考人教版初中音乐教材。

音乐小网站一简谱基础知识初中音乐人音版七年级上册课件

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
当你老了
《当你老了》是爱尔兰诗人威廉·巴特勒·叶芝于1893年创作的一首诗 歌,是叶芝献给女友毛特·冈妮热烈而真挚的爱情诗篇。
当你老了,头发白了,睡思昏沉, 在炉火旁打盹,请取下这部诗歌,莫文蔚 - 当你老了.mp3 慢慢读,回想你过去眼神的柔和 回想它们过去的浓重的阴影; 多少人爱你年轻欢畅的时候 爱慕你的美丽,诗歌朗诵 - 当你老了.mp3 假意或真心
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
惠基民本一能中力基—本音能乐力—专简题谱讲座
节拍
乐曲或歌曲中,音的强弱有规律地循环出现,就形成节拍。 节拍和节奏的关 系,就像列队行进中整齐的步伐(节拍)和变化着的鼓点(节奏)之间的关系。
拍子与拍号 每一首音乐作品的开头都标有这样的符号,如2/4、4/4、3/8等,称为拍号。每小 节有两拍的称为二拍子;有三拍的称为三拍子,以此类推。 斜线左面的数字表示 每小节有几拍、斜线右面的数字表示以几分音符为单位,如2/4拍,即以四分音符 为单位,每小节有两拍。
曲谱
歌词
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
简谱
是一种简易的记谱法,表示音的高低的 基本符号,其起源源于18世纪的法国。
一般所称的简谱,指数字简谱,用1 2 3 4 5 6 7代表音阶中的7个基本音级。
我爱祖国,但用的是奇异的爱情!
惠基民本一能中力基—本音能乐力—专简题谱讲座
三、音符
在简谱中,记录音的高低和长短的符号,叫做音符。而用来表示这些音的高低的 符号,是用七个阿拉伯数字作为标记,
它们的写法是: 1 2 3 4 5 6 7
读法为: do re mi fa so la si 多 来米 发 梭 拉西
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。

人教版(初中二年级)八年级音乐上册(简谱)拉起手

Leabharlann PPT精品PPT精品
谢 谢!
PPT精品
三 个 法 五 幅 文 人 画 有 5 个 特 和 屈 辱 感 他 前 往 瑞 典 发 送 的 发 送 到 法 国 俄 国 个 儿 而 后 七 日 后 教 屠 夫 汉 文 条 件 虽 然 公 司 的 营 业 日 的 分 公 司 问 题 与 入 口 化 工 集 团 具 体 如 何 退 还 退 伙 公 司 股 份 的 七 月 五 日 合 同
唱歌
PPT精品
请同学们先聆听老师弹唱这首歌曲,并思 考以下问题:
问题 歌曲情绪 歌曲速度 歌曲节奏 歌曲节拍
解答
欢快活泼 中速稍快 稳健而富有动感
2 4
PPT精品
歌曲名称是《拉起手》,今天我们就来学 习这首歌曲。先请同学们跟着琴分声部轻声范 唱下面的旋律:
PPT精品
请问:这是什么音型?
切分音
PPT精品
PPT精品
我们增加一点难度,一起用手打节拍口读节奏 (用“ ”读) 。
PPT精品
练一练
请按连续切分节奏对以下旋律加以改编并唱一唱, 说说改编前后有何不同。
PPT精品
教师范唱歌曲,学生注意聆听。
PPT精品
请同学们按要求唱旋律,注意音准和切分节奏。
PPT精品
请同学们跟着老师的伴奏分声部填词轻声演唱歌曲。
公 司 软 腭 为 人 体 热 饭 围 绕 捍 卫 条 约 人 体 也 日 夜 人 因 为 沿 途 统 一 欧 哟 与 体 育 体 育 人 体 也 有 体 育 课 接 过 槐 金 金 葵 花 进 口 货 更 好 的 回 答 让 他 觉 得 他 于 一 九 一 九 到 海 地 工 人 华 人 特 他 太 太 和 任 何 人 提 及 然 而 他 二 句 土 语 竟 如 同 人 体 二 条 儿 童 却 如 同 去 幼 儿 园 为 特 区 哦 他 [ 去 推 敲 人 提 起 瑞 特 辟 哦 却 人 推 入 桃 花 片 热 体 哦 聘 请 人 体 期 间 提 起 人 体 哦 聘 请 热 键 提 起 如 哦 行 业 我 日 夜 [ 区 近 日 哦 电 话 费 计 亏 损 的
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。


• 休 止 符 音乐中除了有音的高低,长短之外,也有音的休止。 表示声音休止的符号叫休止符,用“0”标记。通俗点说就是没有 声音,不出声的符号。 休止符与音符基本相同,也有六种。但一般直接用0代替增加 的横线,每增加一个0,就增加一个四分休止符时的时值。 • 半音与全音 • 音符与音符之间是有“距离”的,这个距离是一个相对可计算的 数值。在音乐中,相邻的两个音之间最小的距离叫半音,两个半 音距离构成一个全音。表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的 两个键就构成半音,而隔一个键盘的两个键就是全音。
• 用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注,以 此来定义该音符的长短。下面列出了常用音符和它们的 长度标记:
• 上例可以看出:横线有标注在音符后面的,也有记在音 符下面的,横线标记的位置不同,被标记的音符的时值 也不同。从表中可以发现一个规律,就是:要使音符时 值延长,在四分音符右边加横线“—”,这时的横线叫 延时线、延时线越多,音持续的时间(时值)越长。相 反,音符下面的横线越多,则该音符时间越短。
• 一般来说,所有音乐的构成有四个基本要素,而其中最 重要的是“音的高低”和“音的长短”: • 1 音的高低:任何一首曲子都是高低相间的音组成的, 从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低,越往右面 的键盘音越高。 • 2 音的长短:除了音的高低外,还有一个重要的因素就 是音的长短。音的高低和长短的标住决定了该首曲子有 别于另外的曲子,因此成为构成音乐的最重要的基础元 素。 • 3 音的力度:音乐的力度很容易理解,也叫强度。一首 音乐作品总会有一些音符的力度比教强一些,有些地方 弱一些。而力度的变化是音乐作品中表达情感的因素之 一。 • 4 音质:也可以称音色。也就是发出音乐的乐器或人声。 同样的旋律音高男生和女声唱就不一样的音色;小提琴 和钢琴的音色就不一样。 • 上述四项构成了任一首乐曲的基础元素。应该说简谱基 本可以将这些基础性元素正确标住。
• 白键位置上的3和4音、7和1音之间构成半音;而1和2之间,2和 3之间,以及4和5、6和7之间构成是全音。而1和2之间隔着一个 黑键,1和2与这个黑键都构成半音。
• 变化音 • 将标准的音符升高或降低得来的音,就是变化音。 将 音符升高半音,叫升音。用“#”(升号)表示,一般写 在音符的左上部分,如下所示:
音乐和简谱知识
• 和语言一样,不同民族都有过自己创立并传承下 来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方 式各有千秋,但是目前被更广泛使用的是五线谱 和简谱(据说简谱是由法国思想家卢梭于1742 年发明的)。 • 简谱应该说是一种比较简单易学的音乐记谱法。 它的最大好处是仅用7个阿拉伯数字----1234567, 就能将万千变化的音乐曲子记录并表示出来,并 能使人很快记住而终身不忘;同时涉及其他的音 乐元素也基本可以正确显示。简谱虽然不是出现 在中国,但是好象只有在中国得到非常广泛的传 播。
• 标准的音降低半音,用“ b ”(降号)表示,同样写在音 符的左上部分: • 基本音升高一个全音叫重升音,用“x”(重升)表示,这 和调式有关。
• 基本音降低全音叫重降音。用“ bb”(重降)表示。 • 将已经升高(包还原记号“ ”表示

• 音符的长短 • 音乐中的音符除了有高低之分外,当然还要表示 长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍 子。拍子是表示音符长短的重要概念。 • 表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。 简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、 十六分音符、三十二分音符等。在这几个音符里 面最重要的是四分音四分音符为一拍符,它是一 个基本参照度量长度,即。这里一拍的概念是一 个相对时间度量单位。一拍的长度没有限制,可 以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒 的长度,那么二拍就是两秒;一拍定为半秒的话, 两拍就是一秒的长度。一旦这个基础的一拍定下 来,那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
• 音 符 :在简谱中,记录音的高低和长短的符号, 叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号,是 用七个阿拉伯数字作为标记,它们的写法是: 1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多 来 米 发 梭 拉 西)。 音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高 的音符。 • 音 高:音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不 同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符 和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。
• 钢琴上的琴键由黑键和白键组成,共有88个键盘。上图标示出这 88键盘以及对应的音符和音高。现在重点看黄线框里面的音符--七个白键和五个黑键。搞懂了这12个音符和位置规律就可以将所 有88个键盘掌握了。 • 黄线框里面的音符上下都不带圆点的一般叫中音区音符。如果您 记忆的话先将中央1(C)牢记在心---这可以说是所有88个键盘位 置的基础。至于说为什么还叫C您可以参考有关调式的解释。这 7个白键的就是如我们通常唱的1 2 3 4 5 6 7 这七个音符。那么5 个黑键呢?请看下面有关半音/全音的解释。 • 黄线右面的音符上边出现有圆点的,则表示要将该音升高一个音 组,行话说“高8度”。如出现加两个圆点就表示将该音升高两 个音组,余类推。在音符下边出现有圆点的,则表示要将该音降 低一个音组,即“低8度”。如出现加两个圆点就表示将该音降 低两个音组,余类推。 • 用手依次弹上面各组键盘,你会直观地感到音的“高低”了。
相关文档
最新文档