植物需要的三大营养物质
植物生长所需营养元素及生理功能
1、植物生长所需营养元素及生理功能植物生长过程中对各种营养元素的需要量尽管不一样，但各种营养元素在植物的生命代谢中各自有不同的生理功能，相互间是同等重要和不可代替的。
自然界中存在的元素近90多种，而植物能吸收的有60多种，但对于植物生长发育来说，所必须的营养元素只是16种，分别碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铜、锌、硼、铁、钼、硼、氯。
而碳、氢、氧三大元素主要从水和空气中获取，不作为根系管理所需元素之列。
除碳、氢、氧外，其余13种营养元素，一般称为矿质营养元素。
它们主要以无机离子的形态被植物根系吸收。
其生理功能如下：1.氮(N) 植物根系从介质中吸收的氮主要是NO3--N和NH4+-N，还可以吸收NO2--N。
某些可溶性的有机态氮化合物，如氨基酸、尿素等也能直接被植物少量吸收。
（1）植物吸收的NO3-需要在根部和叶部还原为NH4+后，才能参与植物体的氮代谢；一般地，植物吸收的NH4+，以及由NO3-还原生成的NH4+，部分被合成酰胺和氨基酸；（2）酰胺经氨基转移作用，可形成多种氨基酸，然后进一步形成植物生长发育的基础物质蛋白质、遗传变异的重要物质核酸和生物催化剂酶等；（3）氮还是植物体内光合作用场所叶绿体的重要组成部分。
而植物体内的一些维生素、生物碱和激素均含有氮。
可见，氮是植物有机体结构物质和生命物质的重要组分。
2.磷(P) 在介质pH值5-7条件下，磷主要以正磷酸盐的两种形态H2PO4-和HPO42-被植物根系吸收，并以同一形态直接参与体内的物质代谢。
但也可以吸收偏磷酸(PO33-)和焦磷酸(P2O74-)。
（1）磷作为组成元素参与了植物体内许多重要化合物，如核酸，核蛋白、磷脂、植素、ATP以及一些酶类的合成；（2）磷能够加强植物体内碳水化合物的合成和运转，促进氮的代谢和脂肪的合成；（3）磷还能提高植物抗旱、抗寒、抗病和抗倒伏的能力，增强植物对外界酸碱反应变化的缓冲性。
3.钾(K) 钾以K+的形态被植物根系吸收，并以同一形态存在于植物体内。
植物营养
名词解释：1.植物营养：植物体从外界环境中吸收其生长发育所需要的养分，用以维持其生命活动的过程。
2.营养元素：植物体用于维持正常新陈代谢完成生命周期所需的化学元素。
3.植物营养学：是研究植物对营养物质吸收、运输、转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
4.肥料：直接或间接供给植物所需养分，改善土壤性状，以提高作物产量和改善产品品质的物质5.大量元素：碳、氢、氧、氮、磷、钾6.中量元素：钙、镁、硫7.微量元素：铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯8.养分归还学说：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化。
要维持地力和作物产量，就要归还植物带走的养分9.最小养分律：指植物的产量由含量最少的养分所支配的定律。
10.矿质营养学说：植物生长发育所需要的原始养分是矿物质（无机物）而不是腐殖质（有机质），因为腐殖质是在地球上有了植物后才出现的。
11.腐殖质营养学说：土壤肥力取决于土壤腐殖质的含量，腐殖质是土壤中唯一的植物营养物质，而矿物质只是起间接作用，即它是加速腐殖质的转化和溶解，使其变成易被植物吸收的物质。
12.必须营养元素：是指所有植物正常生长发育所必须的，缺乏它植物就不能完成其生命史。
13.有益元素：对某些植物的生长发育具有良好的刺激作用，是某种植物种类，在某些特定条件下所必需但不是所有植物所必需。
14.有害元素：这些元素进入植物体内，不仅会对植物产生毒害作用，影响植物的生长发育，造成减产，同时由于其在植物体内的残留，通过食物链进入动物或人体内，危害他们的健康。
15.环境五毒：即五种有害元素汞(Hg) 镉(Cd) 铅(Pb) 铬(Cr) 砷(As)16.重金属：一般泛指能够引起环境污染的金属元素17.根际：由于植物根系的影响而使其理化及生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤。
18.根际效应：在根际中，植物根系不仅影响介质土壤中的无机养分的溶解度，也影响土壤生物的活性，从而构成“根际效应”。
七年级上生物总复习知识要点
七年级上册背诵条目第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征1、观察是科学探究的一种基本方法。
2、生物的特征包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
第二节调查周边环境中的生物3、调查是科学探究常用的方法之一。
4、归类方法：按照形态结构分，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系5、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。
6、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，生物因素指的是影响某种生物生活的其他生物。
7、生物与生物之间最常见的是捕食关系，还有竞争、合作、寄生等关系。
8、生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。
第二节生物与环境组成生态系统9、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。
10、生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，生物部分分别有三大组成成分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。
11、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
起始环节是生产者，若狐吃兔，箭头朝向狐。
12、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。
13、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，所以营养级别越高的生物体内的有毒物质积累得越多。
14、生态系统具有一定的自动调节能力。
表现在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，但是这种调节能力是有一定限度的。
第三节生物圈是最大的生态系统15、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
植物所必需的氨基酸-概述说明以及解释
植物所必需的氨基酸-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分:植物是地球上最独特的生物之一，而植物所需要的营养物质也是独一无二的。
氨基酸是植物必需的一类营养物质，它们是构成植物蛋白质的基本单元。
植物无法合成所有的氨基酸，因此必须从外部环境中获取。
氨基酸在植物生长和发育的过程中扮演着重要的角色。
它们不仅是蛋白质的组成部分，还参与到植物的许多生化反应中。
氨基酸还能够调节植物的免疫系统，增强植物的抗逆能力。
因此，了解植物所需的氨基酸种类以及植物吸收氨基酸的方式对于揭示植物生长的本质具有重要意义。
本文将会分别介绍植物所需的氨基酸种类以及植物吸收氨基酸的方式。
在植物所需的氨基酸种类中，我们将会详细介绍每种氨基酸的特点和功能。
而在植物吸收氨基酸的方式中，我们将会探讨植物根系对氨基酸的吸收机制以及环境条件对吸收效率的影响。
通过本次论文的撰写，我们将有更深入的了解植物所需的氨基酸及其在植物生长中的重要性。
希望通过本文的介绍，能够增进对植物营养的认识，并为植物生长调控提供参考。
1.2文章结构文章结构是整篇文章布局和组织的方式，它有助于读者理解文章的逻辑和主题。
本文主要介绍植物所必需的氨基酸，以下是本文的结构安排：第一部分，引言。
在这一部分中，将概述本文的主题，即植物所必需的氨基酸，并对文章的结构和目的进行介绍。
通过引言部分，读者可以了解到本文的研究背景和意义。
第二部分，正文。
这一部分将详细介绍植物所需氨基酸的种类和植物吸收氨基酸的方式。
首先，将列举植物所需的常见氨基酸种类，并对其功能和重要性进行解释。
然后，将介绍植物吸收氨基酸的方式，包括根吸收和叶片吸收等。
第三部分，结论。
在这一部分中，将总结植物所需氨基酸的重要性，并探讨其对植物生长的影响。
通过本文的研究，我们可以更好地了解植物对氨基酸的需求，从而有助于优化植物生长和农作物产量。
通过以上的文章结构安排，读者可以系统性地了解植物所必需的氨基酸，并对其在植物生长中的重要性有更深入的认识。
同化作用的营养方式
同化作用的营养方式同化作用的营养方式多种多样，它们可以根据生物体的种类、生活环境和生活方式的不同而呈现出多样性。
一般来说，同化作用的营养方式可以分为无机物质和有机物质两种类型。
无机物质的营养方式主要包括水和矿物质的摄取与利用。
水是生命活动所必需的物质，无论是植物还是动物都需要水来维持生命活动的正常进行。
在植物体内，水不仅是植物生长过程中所需的原料，还是植物进行光合作用的基本条件之一。
矿物质是植物生长发育所需的重要营养物质，它们通过植物根系吸收并转化为植物体内所需的有机物质，从而维持植物的正常生长和发育。
有机物质的营养方式则包括蛋白质、碳水化合物、脂类等有机物质的摄取与利用。
蛋白质是生物体内构成细胞的重要物质，它们通过摄取食物和合成的方式获得，并转化为细胞内的其他物质，起到维持细胞正常功能的作用。
碳水化合物是生物体内储存和供能的重要物质，植物通过光合作用合成碳水化合物，动物则通过摄取含有碳水化合物的食物来获得其所需的碳水化合物。
脂类是细胞膜的主要组成成分，它们通过摄取食物和合成的方式获得，并转化为细胞膜和其他生物体内所需的有机物质，维持细胞的正常结构和功能。
除了上述的无机物质和有机物质的营养方式之外，生物体还可以通过其他途径获得所需的营养物质，比如光合作用、呼吸作用、发酵作用等。
这些途径都是维持生命活动正常进行的重要方式，它们能够为生物体提供所需的物质和能量，维持生命活动的正常进行。
在现代社会，人们对于营养方式的选择越来越重视，因为良好的营养方式不仅能够维持身体健康，还能够提高生活质量。
针对不同的人群和生活方式，有不同的营养方式适合他们。
比如，对于运动员来说，他们需要大量的能量和蛋白质来维持身体的正常运动和修复；而对于上班族来说，他们需要注意平衡膳食，补充各类营养物质，维持身体的健康。
总的来说，同化作用的营养方式是多种多样的，它们能够为生物体提供所需的物质和能量，维持生命活动的正常进行。
通过科学的营养方式选择，可以为人们的身体健康和生活质量带来正面的影响。
植物营养复习要点
2、有机肥
主要是人畜粪尿、秸秆、绿肥、污水污泥等。有机肥氮 的释放较缓慢，当季利用率较低。
3、生物固氮
自身固氮体系、 共生固氮体系、联合固氮体系
4、降水和灌溉水
降水中的氮主要是铵和硝酸盐，及微量的亚硝酸盐， 主要受工业排放气体中含氮化合物数量影响。
（五）铵态氮、硝态氮和酰胺态氮的营养特点
（2）作物产量又 受库的容量和强度限制，增加库容 （穗数、果实数）有利于提高产量；
（3）源与库之间必须平衡协调，源库大小需要相互适应。 在生育后期延长叶面积稳定期，防止叶片脱落，充 分利用光合作用，有利于提高产量； （4）源库之间的物质运输受外界环境和植物激素的影响， 因此要合理调节外界环境、合理利用植物激素，调 节源库关系，提高作物产量。
简单扩散：高浓度向低浓度扩散 杜南平衡：
（二） 养分的主动吸收
植物体内养分离子浓度比外界土壤溶液浓度高：
(1)特点 ：
A 养分逆浓度梯度 B 需要能量 C 溶质间有竞争 D 吸收有选择性 E 高的温度系数
(五）、养分离子的相互关系
1、拮抗作用
概念：一种离子的存在，抑制另一种离子的吸收
(1) 竞争性拮抗
(2) 影响因素
蒸腾量、土壤养分浓度
3、扩散
(1) 概念
养分依靠分子或离子的化学势自发地从高浓度向低浓度 方向迁移的过程。 可用：F=D . Dc/dx （Fick定律）表示 其中： F——扩散速率 D——扩散系数 Dc/dx——养分浓度梯度
(2) 影响因素
土壤养分浓度梯度 、含水量 、土壤质地、温度 、离子种 类等
（二）影响磷吸收的因素
1、不同基因型植物的生理特性和调节能力
A、喜磷作物(豆科绿肥、油菜、荞麦)>一般豆类、越冬禾本 科>水稻 B、根系形态和吸收特征 与土壤接触面积大的，对磷的吸收能力强。部分植物在
植物营养学
1.额和营养：植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的养分，并用以维持其生命活动，即称为营养.。
2、营养元素：植物体所需的化学元素.。
3、新陈代谢：营养元素转变（合成与分解）为细胞物质或能源物质的过程.。
4、植物营养学：研究植物对营养物质的吸收、运输、转化和利用的规律及植物与与外界环境之间营养物质和能量交换的科学。
5、施肥与功能：提高土壤肥力、提高作物单位面积产量.。
6、李比希的三大学说：矿质营养学说、养分归还学说、最小养分律。
.7、矿质营养学说：腐殖质是在地球上有了植物以后才出现的，植物的原始养分只能是矿物质。
.8、养分归还学说：植物以不同的方式从土壤中吸收矿质养分，为了保持土壤肥力，就必须把植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还给土壤。
9、最小养分律：作物产量受土壤中相对含量最少的养分所控制。
10、植物营养学的主要研究方法：生物田间实验法、生物模拟法、化学分析法、数理统计法、核素技术法、酶学诊断法。
11、生物模拟法是借助盆钵、培养箱（盆）等特殊的装置种植植物进行植物营养的研究。
12、盆栽试验的种类很多，常用的有：土培法、砂培法、营养液培养法（水培法）。
12.确定必须营养元素的3个标准：必需性、不可替代性、直接性。
13.必需元素：大量元素：CH O N P K中量元素S Ga Mg微量元素Fe Mn Zn Cu B MoCl十六种+Ni（镍）=十七种。
15、氧的营养功能：①在呼吸链的末端氧气是电子和质子的受体②根系进行有氧呼吸时，植物吸收养分量明显增加③氧对豆科作物固氮有影响。
16、植物体内氧自由基有两大清除系统：酶系统、抗氧化剂系统。
17、酶系统：超氧化物歧化酶（SOD）、过氧化酶（CA T）、过氧化物酶（POD或POX）。
抗氧化剂系统：维生素E、谷胱甘肽（GSH）、抗坏血酸（ASA）、细胞色素f。
18、植物吸收利用的氮素主要是铵态氮和硝态氮。
19、氮素过多过少的危害：外在（过多：肥大、深绿色）；（过少：瘦小、浅绿、发黄）。
植物的营养物质
植物的营养物质咱就说植物啊，那可真是大自然的神奇宝贝！植物里的营养物质，那可太重要啦！就好比咱人每天得吃饭获取营养一样，植物也有它们的“美食大餐”呢。
你想想看，植物要是没有这些营养物质，能长得那么茂盛吗？能开花结果吗？那肯定不能啊！就像咱人要是没吃好，哪有力气干活，哪能长得壮壮的呀。
植物的营养物质里，氮可太关键啦！它就像是植物的“能量饮料”，能让植物的叶子绿油油的，枝繁叶茂的。
要是植物缺了氮，哎呀，那就跟人没了精神似的，叶子发黄，没精打采的。
这不就跟咱人要是天天没精神，做事也没劲儿一个道理嘛。
还有磷呢，这可是植物的“助长剂”呀！能让植物的根系发达，还能帮助它们开花结果。
你说神奇不神奇？植物有了足够的磷，就像咱人有了强壮的双腿，能稳稳地站着，还能朝着目标大步前进呢。
钾也不能小瞧呀！它就像是植物的“坚强后盾”，能让植物更抗病虫害，更能经得住风吹雨打。
这就好比咱人有了好身体，不容易生病，遇到困难也能坚强面对。
那这些营养物质从哪儿来呢？大部分是从土壤里来的呗。
土壤就像是植物的“大食堂”，里面有各种各样的营养等着它们去吸收。
不过呢，要是土壤里的营养不够了咋办？这时候就得靠我们人类来帮忙啦！给它们施点肥，就像给咱自己加餐一样。
你说，要是没有这些营养物质，植物的世界会变成啥样？那肯定是一片黯淡无光啊！没有了鲜艳的花朵，没有了丰硕的果实，那多没意思呀。
咱再看看周围的花草树木，它们长得那么好，不就是因为有了这些营养物质的滋养嘛。
就像咱身边那些健康快乐的人，不也是因为吃得好，营养跟得上嘛。
所以啊，咱可别小看了植物的营养物质，它们可是植物生长的关键呢！咱们要爱护植物，给它们提供好的生长环境，让它们能尽情地吸收营养，茁壮成长。
这样咱们的世界才能更加美丽，更加生机勃勃呀！反正我是这么觉得的，你们说呢？。
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植物需要的三大营养物质
植物需要的三大营养物质是氮元素、磷元素和钾元素，是植物的生长必不可少的物质，以下就是三者的具体内容：
一、氮元素：是植物生长的基础物质，它构成植物所有活性物质，如蛋白质、核酸、淀粉等，所以氮元素非常重要。
二、磷元素：在植物的生长和发育过程中起重要作用，它主要构成植物贮存和分解的能源，细胞膜的构成，有机物的合成和植物繁殖过程中的胚胎发育。
三、钾元素：是植物体内各种代谢活动的维持者。
它主要调节植物体内水分和电解质的平衡，调节中枢神经系统的活动，促进植物吸收养分和叶片的光合作用，是植物成长和发育过程中必不可少的物质。