学校疾病预防知识宣传材料

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秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料

秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料

秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节,学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病:流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。

二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播,也可通过密切接触传播。

秋冬季学校人员密集,学生及家长普遍拥挤,极易造成传染病传播。

一旦有人员感染,容易造成家庭内传播,甚至在学校内引起小范围传播,严重影响学生学习和家长工作。

三、校园传染病预防措施(一)做好个人卫生,养成良好的卫生习惯,做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。

(二)保持室内环境卫生,经常开窗通风,保持室内空气新鲜。

(三)坚持体育锻炼,增强机体免疫能力。

(四)合理安排作息时间,保证充足睡眠,避免过度疲劳。

(五)不要到人员密集、空气污浊的场所去,如网吧、超市等。

(六)避免接触和食用不洁食物,不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。

(七)如有发热、咳嗽等症状,应及时就医并遵医嘱服药。

(八)学校应加强学生健康管理,做好学生晨检和因病缺勤追查工作,一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。

(九)学校应定期组织学生进行体检,及时发现和控制传染病的传播。

(十)学校应加强校园环境卫生管理,定期对教室、宿舍等场所进行消毒,保持校园环境整洁卫生。

(十一)学校应加强食品安全管理,严格执行食品卫生制度,保证食品安全卫生。

(十二)学校应加强学生健康教育,普及传染病预防知识,提高师生员工的防病意识和能力。

(十三)学校应建立完善的应急预案体系,一旦发生传染病疫情,立即启动应急预案,采取果断措施控制疫情传播。

(十四)学校应与家庭、社区紧密配合,共同做好秋冬季校园传染病预防工作。

家庭和社区应积极支持学校工作,共同营造良好的防控氛围。

(十五)学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作,帮助学生调整心态,增强自信心和适应能力。

(十六)学校应加强校园文化建设,营造良好的校园氛围和文化氛围,增强师生的凝聚力和向心力。

(十七)学校应加强与卫生部门的联系和沟通,及时了解疫情动态和防控建议,共同做好秋冬季校园传染病预防工作。

学校传染病防治知识

学校传染病防治知识
案例二
某区疾控中心组织专业人员到学校开展健康讲座,针对季节性流感、手足口病等常见传染病进行详细 讲解。分析:通过专业人员的讲解,师生们更深入地了解了传染病的传播途径、预防措施及发病后的 处理方法,提高了自我保护意识和能力。
学校传染病监测与报告机制运行良好案例分析
案例一
某市所有学校均建立了完善的传染病监测和报告机制,定期 对学生进行体检,发现异常情况及时上报并采取相应措施。 分析:该机制的有效运行,确保了疫情的早发现、早隔离、 早治疗,避免了传染病的扩散。
04 学校传染病防治政策及法规
国家传染病防治相关法律法规及政策文件
《学校卫生工作条例》
《传染病信息报告管理规范》
《中华人民共和国传染病防治法 》
《突发公共卫生事件应急条例》
《艾滋病防治条例》
学校传染病防治工作规范及标准
01
02
03
04
《学校传染病监测与报告工作 规范》
《学校结核病防控工作规范》
学校传染病防治知识
汇报人:
2023-12-05
• 传染病概述 • 学校传染病现状及影响 • 学校传染病防治措施 • 学校传染病防治政策及法规 • 学校传染病防治典型案例分析
01 传染病概述
什么是传染病
• 传染病是由病原体引起的,能在人与人、动物与动物或人与动 物之间相互传播的一类疾病。病原体主要包括微生物和寄生虫 ,如结核病、流行性感冒、乙肝等。
02
03
04
健康危害
传染病会导致师生身体不适, 甚至危及生命。
学习影响
传染病可能导致师生缺课,影 响学习成绩。
心理压力
传染病的爆发会给师生带来恐 慌和心理压力。
社会影响
学校作为人群密集场所,传染 病的传播速度快,可能引发社

学校传染病防控知识宣传

学校传染病防控知识宣传

——流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。

流感病毒分为甲、乙、丙三型。

传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。

主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。

易感人群:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。

预防措施:(一)接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。

(二)勤洗手保持良好的个人及环境卫生。

(三)打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。

流感患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。

(四)均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。

——麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,主要发生在冬春季节。

凡是没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率最高。

传播途径:病人是唯一的传染源,病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。

主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。

第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。

其他症状也逐渐消退。

易感人群:人群普遍易感,多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势。

预防措施:(一)尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。

(二)做好保健工作,按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所,锻炼身体,增强抗病能力。

(三)自动免疫:易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。

我国目前定于8个月时初种,4岁、6岁时各加强一次。

——水痘水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。

水痘患者多为1-14岁的孩子。

在幼儿园和小学最容易发生和流行。

虽然水痘属于急性传染病,但通常比较温和,不会引起严重的并发症。

传播途径:水痘主要通过飞沫经呼吸道传染,接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

疾病预防、健康教育宣传记录

疾病预防、健康教育宣传记录
科学饮食
鼓励摄入多种食物,避免偏食挑食,控制饮食量 ,不过度摄入脂肪和糖分。
适量运动
鼓励进行适量的有氧运动,如散步、慢跑、游泳 等,以增强体质和免疫力。
健康心理状态的维护
情绪管理
教育公众学会调节情绪,避免过度焦虑、抑郁等情绪波动。
社交支持
鼓励建立良好的社交关系,与家人和朋友保持联系,获得情感支持 和帮助。
详细描述
观察法适用于对较小规模的人群进行细致观察,如对学校、社区或企业的观察。 通过观察,可以了解公众在健康教育宣传下的行为变化和表现,从而评估宣传效 果。
实验法
总结词
实验法是一种通过控制实验条件来研究因果关系的方法。这种方法可以提供较为严谨的证据,但需要严格控制实 验条件和样本选择。
详细描述
实验法通常用于研究宣传效果中的因果关系,如宣传内容对公众态度的影响。通过实验,可以评估不同宣传内容 对公众认知、态度和行为的影响,从而为健康教育宣传提供有效依据。
常见疾病的预防知识
感冒预防
提醒公众注意气温变化,保持室 内空气流通,避免接触感冒患者
,适当锻炼增强抵抗力。
近视预防
倡导保持正确的读写姿势,减少 长时间使用电子屏幕时间,定期
进行视力检查。
肥胖预防
鼓励均衡饮食,增加体育锻炼, 避免过度摄入高热量食物。
健康生活方式的培养
规律作息
倡导早睡早起,保证充足的睡眠时间,避免熬夜 。
根据不同人群的特点和需求,开展针对性的健 康教育活动,提高宣传的针对性和有效性
THANKS
感谢观看
社区宣传
制作并发放健康宣传资料
01
社区可以制作健康宣传资料,如海报、手册等,向居民普及疾
病预防和健康知识。

学校秋季传染病预防知识宣传

学校秋季传染病预防知识宣传

学校秋季传染病预防知识宣传
秋季是传染病高发的季节之一,为了提高学校师生对传染病的认识并预防传染病的发生,特进行秋季传染病预防知识宣传活动。

以下是一些重要的预防措施和注意事项:
保持个人卫生
- 经常洗手,特别是在接触嘴、鼻、眼等面部部位之前,或是接触了可能污染的物品之后。

- 使用纸巾或肘部遮住嘴巴和鼻子,当咳嗽或打喷嚏时,以防止病菌的传播。

- 注意口腔卫生,保持口腔清洁,每天刷牙两次。

- 保持室内的通风,保持空气流通,减少病菌滋生的机会。

- 保持个人卫生惯,勤换洗衣物和床上用品,保持环境整洁。

提高免疫力
- 注重饮食营养,保持均衡的饮食,摄入足够的维生素和矿物质,增加身体的免疫力。

- 要保证充足的睡眠时间,提高身体的抵抗力。

- 积极参加体育锻炼,增强体质,提高抵抗力。

避免传染病的传播
- 尽量避免与患传染病的人密切接触,特别是感染性疾病如流感、水痘、麻疹等。

- 不随意吃,避免引发的传染病。

- 保持良好的空气质量,尽量避免空气污染。

以上措施和注意事项可以帮助大家预防秋季传染病的发生。

希望广大师生都能关注个人卫生和健康,增强预防意识,共同营造一个健康、安全的研究环境。

请大家积极参与学校秋季传染病预防知识宣传活动,共同预防传染病的发生和传播。

谢谢!。

疾病预防、健康教育宣传记录

疾病预防、健康教育宣传记录
健康意识。
提升自我保健能力
健康教育宣传帮助公众掌握自我 保健的知识和技能,提高自我保 健能力,预防和控制常见疾病。
倡导健康责任
健康教育宣传强调个体对自身健 康的责任,鼓励公众积极关注自 身健康状况,主动采取措施维护
和促进健康。
提升健康素养
增强健康信息判断能力
健康教育宣传培养公众对健康信息的判断能力,能够识别和筛选 出真实、可靠的健康信息。
05
健康教育宣传的效果评估
公民健康知识水平测试
测试内容
包括疾病预防、健康生活方式、健康环境等方面的知识。
测试方法
采用问卷调查或在线测试等方式进行。
数据分析
对测试结果进行统计和分析,了解公民在健康知识方面的掌握情 况。
健康行为改变情况调查
调查内容
01
包括饮食、运动、吸烟、饮酒等方面的健康行为。
调查方法
02
采用问卷调查或访谈等方式进行。
数据分析
03
对调查结果进行统计和分析,了解公民在健康行为方面的改变
情况。
健康素养水平评估
评估内容
包括健康知识、健康技能、健康态度等方面的素养。
评估方法
采用问卷调查或量表评估等方式进行。
数据分析
对评估结果进行统计和分析,了解公民在健康素养方面的水平。
06
疾病预防与健康教育宣传的前 景展望
与当地医疗机构建立紧密的合作关系,共同开展疾病预防和健康教育活
动。
02
共享医疗资源
利用医疗机构的设备和专家资源,为健康教育活动提供技术支持和保障

03
交流经验与成果
定期组织医疗机构和健康教育机构之间的经验交流会,分享成功案例和
成果,促进共同发展。

小学生预防传染病安全常识教育材料

小学生预防传染病安全常识教育材料

小学生预防传染病安全常识教育材料关键信息项:1、传染病的种类2、传染病的传播途径3、预防传染病的方法4、个人卫生习惯的培养5、学校的预防措施6、家庭的预防责任11 传染病的种类传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

对于小学生来说,常见的传染病包括流感、手足口病、水痘、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等。

111 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,主要通过飞沫传播,具有很强的传染性。

112 手足口病由肠道病毒引起,多发生于 5 岁以下儿童,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。

113 水痘由水痘带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病,主要通过飞沫和直接接触传播。

114 麻疹是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一,通过呼吸道分泌物飞沫传播。

115 风疹由风疹病毒引起,通过飞沫经呼吸道传播,也可经密切接触传播。

116 流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染,主要通过飞沫传播。

12 传染病的传播途径传染病的传播途径多种多样,了解这些途径对于预防传染病至关重要。

121 空气传播病原体通过空气飞沫传播,如咳嗽、打喷嚏时喷出的飞沫。

122 接触传播直接接触感染者的皮肤、黏膜或分泌物,或者接触被污染的物品。

123 消化道传播通过摄入被病原体污染的食物、水等。

124 虫媒传播通过蚊子、苍蝇等昆虫传播。

13 预防传染病的方法131 养成良好的个人卫生习惯勤洗手,使用肥皂或洗手液,并用流动水冲洗。

保持口腔和鼻腔清洁,不随地吐痰。

咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或肘部捂住口鼻。

132 加强锻炼,增强体质保证充足的睡眠,让身体得到充分的休息。

积极参加体育活动,增强免疫力。

133 注意饮食卫生不喝生水,不吃生冷食物。

均衡饮食,多吃蔬菜水果,保证营养摄入。

134 保持环境清洁定期打扫教室和家庭,保持室内通风良好。

对公共物品进行定期消毒。

135 避免接触传染源尽量避免到人群密集、空气不流通的场所。

夏季学校健康教育宣传栏

夏季学校健康教育宣传栏

夏季学校健康教育宣传栏夏季是学生们长时间离开学校、涉足户外的时候,也是一年中容易受到各种健康问题影响的季节。

为了增强学生的健康意识和健康习惯,提醒大家注意夏季健康,我们在学校设立了夏季健康教育宣传栏,希望通过展示和宣传相关知识,让大家增加对夏季健康的了解,防范夏季常见疾病。

1.疾病预防夏季是细菌、病毒繁殖的高峰期,常见的感染病有手足口病、痢疾、流行性感冒等。

为了防止疾病传播,我们应该培养良好的个人卫生习惯,勤洗手、饭前便后勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

宣传栏上可以展示相关疾病的症状和预防方法,提醒学生们要随时注意自己的个人卫生。

2.饮食健康夏天气温高,容易引发食物中毒或胃肠道疾病。

宣传栏可以分享夏季常见食物中毒的成因和预防措施,如避免生吃海鲜、储存食物要正确,避免食用过期食品等。

提倡学生们多吃新鲜水果和蔬菜,保持饮食均衡,远离高糖、高盐、高脂肪的食物,养成良好的饮食习惯。

3.防晒和护肤夏季阳光强烈,紫外线对皮肤的伤害加重。

宣传栏上可以贴出关于防晒的知识和方法,提醒学生们涂抹防晒霜、戴太阳帽、合理安排户外时间等。

此外,要告诉学生们保持皮肤清洁、补水和避免使用过温过热的水洗澡,以保护皮肤健康。

4.紧急救护知识5.夏季运动安全夏季是运动的好时节,但高温天气容易引起中暑、晕厥等问题。

宣传栏上可以提供夏季运动的安全常识,如避免在高温时段进行剧烈运动、注意补水等。

同时,也可以宣传户外运动的准备工作,如穿着透气的运动服饰、佩戴合适的运动鞋等。

最后,我们应充分利用学校集体活动时间,组织开展更多有关夏季健康的宣传教育活动,例如健康讲座、夏季运动会等,进一步加强学生们的健康教育意识。

通过宣传栏和其他形式的宣传活动,我们能够让广大学生们积极参与健康宣传,增强他们的健康意识和自我保护能力,让夏季更加健康、安全。

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金川学校常见传染病预防知识宣传材料金川学校常见传染病预防知识宣传材料学校人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对常见的传染病及其预防措施有所了解。

常见的传染性疾病包括:流脑、水痘、普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、单纯疱疹、流行性腮腺炎、猩红热,传染性非典型肺炎(SARS)和人感染高致病性禽流感两类新病种。

这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。

一、常见的传染病1、流感(流行性感冒)流行性感冒简称流感,由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性,其发病率占传染病之首位。

潜伏期1—3日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、关节酸痛不适等,发热一般持续3—4天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐性感染者,传染期为1周。

传播途径以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。

人群对流感普遍易感。

2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)流行性脑脊髓膜炎简称流脑,它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病,传染性较强。

流脑发病初期类似感冒,流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。

病菌进入脑脊液后,头痛加剧,嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

传染源主要病人或带菌者,传播途径以空气飞沫直接传播为主,潜伏期一般为2—3天,最长的为一周。

人群普遍易感,好发于小年龄段儿童。

3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜伏期8—12日,一般10天左右可治愈。

典型的临床症状可概括为“三、三、三”,即前驱期3天:出疹前3天出现38度左右的中等度发热,伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光,口腔颊粘膜出现灰白色小点(这是特点);出疹期3天:病程第4-5天体温升高达40度左右,红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢;恢复期3天:出疹3-4天后,体温逐渐恢复正常,皮疹开始消退,皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。

麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播,病人是唯一的传染源。

患病后可获得持久免疫力,第二次发病者极少见。

未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高(占90%)。

4、水痘水痘是传染性很强的疾病,由水痘——带状疱疹病毒引起的。

水痘的典型临床表现是中低等发热,很快成批出现红色斑丘疹,迅速发展为清亮的卵园形的小水疱,24小时后水疱变浑浊,易破溃,然后从中心干缩,迅速结痂。

临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在,呈向心性分布,即先躯干,继头面、四肢,而手足较少,且瘙痒感重。

接受正规治疗后,如果没有并发感染,一般7-10天可治愈。

传染源主要是病人。

传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。

人群普遍易感,儿童多见。

由于本病传染性强,患者必须早期隔离,直到全部皮疹干燥结痂为止。

5、流行性腮腺炎俗称“乍腮”,由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病,一般2周左右可治愈。

典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛,腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延,可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。

传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。

多见于儿童及青少年,预后良好,病后有持久的免疫力。

6、风疹风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病,春季是风疹的高发季节。

开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。

多在发病后1到2天出现皮疹,疹的形状及分布与麻疹相似,出疹迅速由面部开始发展到全身只需要1天的时间,发热即出疹,热退疹也退,这些是风疹的特点。

枕后、耳后、颈部淋巴结肿大,也是本病常见的体征。

风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。

儿童及成人都可能得此病,发病前5天至7天和发病后3天至5天都有传染性,起病当天和前一天传染性最强。

感染后基本上能获得永久保护。

空气飞沫传播是风疹的主要传播途径,日常的密切接触也可传染。

风疹无需要特殊治疗,诊断明确后,在家观察,做好皮肤、口腔的清洁护理,给以易消化富有营养的流食或半流食,注意安静休息。

7、结核病结核病过去俗称“痨病”,是由结核杆菌主要经呼吸道传播引起的全身性慢性传染病,其中以肺结核最为常见,也可侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官。

传播途径:活动期的排菌(也就是痰涂片阳性或者痰培养阳性)肺结核病人是主要的传染源;结核病的传播途径有呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触,但主要通过呼吸道传播。

主要症状:结核病多为缓慢起病,长期伴有疲倦、午后低热、夜间盗汗、食欲不振、体重减轻、女性有月经紊乱等症状。

严重的患者可有高热、畏寒、胸痛、呼吸困难、全身衰竭等表现。

肺结核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可带血丝。

结核杆菌侵犯脑膜、肠道、肾脏、骨头、卵巢、子宫等器官,可有头痛、呕吐、意识障碍、消瘦、腹泻与便秘交替,还可有血尿、脓尿、脾大、贫血以及妇科疾病的症状等。

二、传染病流行的三个基本环节传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。

传染源传染源是指能够散播病原体的人或动物。

病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖,并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等),直接或间接地传播给健康人。

传播途径传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

病原体传播的主要途径有:空气传播,水传播,饮食传播,接触传播,生物媒介传播等。

易感人群易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

例如,未出过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。

下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节。

当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。

可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。

那么,怎样预防传染病呢?预防传染病的一般措施传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。

我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。

因此,针对传染病流行的三个基本环节,预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

控制传染源不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性,当发病初期表现出传染病症状的时候,传染性最强。

因此,对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离,防止传染病蔓延。

患传染病的动物也是传染源,也要及时地处理。

这是预防传染病的一项重要措施。

切断传播途径切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。

消灭传播疾病的媒介生物,进行一些必要的消毒工作,等等,可以使病原体丧失感染健康人的机会。

保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。

对易感者本人来说,应该积极参加体育运动,锻炼身体,增强抗病能力。

开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生,消灭苍蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大作用。

人类的传染病人类的传染病,种类很多,按照传播途径的不同,可以分为四大呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病和体表传染病。

呼吸道传染病呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道粘膜以后所引起的传染病,包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性脑脊髓膜炎等。

这些病大多发生在冬、春季节,病人和带菌者是主要的传染源。

病原体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺,主要通过飞沫、空气传播。

不随地吐痰,保持住房和公共场所的空气流通,以及戴口罩等,可以预防呼吸道传染病的发生。

消化道传染病消化道传染病是指病原体侵入消化道粘膜以后所引起的传染病,包括细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病和蛲虫病等。

这些病大多发生在夏、秋季节,病人和带菌的动物是主要的传染源。

病原体的原始寄生部位是消化道及其附属器官,主要是通过饮水和食物传播的因此,不喝生水,不生吃未经洗净的蔬菜、瓜、果,大力消灭苍蝇,饭前便后洗手等,可以预防消化道传染病的发生。

血液传染病血液传染病是指以节肢动物(如蚊、虱、蚤、蜱等)为媒介所引起的传染病,因而又叫虫媒传染病,包括疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等。

病人和带菌的动物是主要的传染源。

病原体的原始寄生部位是血液和淋巴,主要是通过吸血的节肢动物传播的。

开展爱国卫生运动,消灭蚊、虱等吸血的节肢动物,可以预防血液传染病的发生。

体表传染病体表传染病是指由于直接或间接与患病的人、动物接触,或者与含有病原体的土壤、水接触,病原体经过皮肤进入人体所引起的传染病,因而又叫接触传染病,包括狂犬病、炭疽、破伤风、血吸虫病、沙眼、疥疮和癣等。

病原体的原始寄生部位是皮肤和体表粘膜,主要是通过接触传播的。

隔离病人,搞好个人卫生,不与带有病原体的人或动物等接触,可以预防体表传染病的发生。

三、预防措施不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。

2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;3、勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;4、每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;5、合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;6、不食、不加工不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮水果,不喝生水。

不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾,垃圾要分类并统一销毁。

7、注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;8、发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;9、避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;10、传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

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