幼儿园园长事迹材料
最美幼儿园园长事迹材料（通用6篇）
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最美幼儿园园长事迹材料1红梅花开，傲骨清香，令人动容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在执着的傲骨。
人也一样，尤其是从事太阳底下最光辉事业的人民教师更需如此，更要那份执着、那份傲骨。
她崇尚这样的人生，更是如此地实践人生。
她常侃自己是个人民公仆，一名真正的共产党员，因为在她身上具有“廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人、勤奋实干”的品质，她就是金地市实验幼儿园z园长。
她在幼教这片沃土上已耕耘了整整28年的时间。
28年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。
对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
李园长时时处处以一个优秀党员的标准严格要求自己，树立榜样作用，以身作则，率先垂范，勇于创新，奉献社会。
她理解在新时期要做一名高素质的幼儿园园长不仅要具备专业知识、教育理论和专业能力外，还必须要有一颗挚爱之心、一颗奉献之心、一颗创新之心。
几颗心诠释着李园长的人格魅力。
拥有挚爱之心诠释师德之魂有人说：“幼儿教育最轻松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戏吗！只要有耐心就够了。
”是的，幼儿教师就是带着幼儿在幼儿园里做着这样一些小事，但正是这些小事之中，直接关系到幼儿情感、态度、人格的形成，它将会影响幼儿一生的发展。
可以讲幼儿教育没有小事，每一件小事当中都隐含着无穷的教育艺术。
面对着一件件小小的事情，都需要用她们的一颗挚爱之心。
每年班上的特殊孩子都会得到李园长的特别关爱。
还记得有个叫贾思伟的孩子，他长得特胖，总是穿着又大又不合身的衣服，奶奶说这都是好心的人们救济的衣服，妈妈患有精神病去世了，家中只有爸爸、爷爷、奶奶，爸爸智商也较低，爷爷奶奶都已60多岁，平时思伟全靠爷爷奶奶带大，和爷爷奶奶一起捡垃圾生活。
幼儿园园长先进个人事迹
幼儿园园长先进个人事迹xx同志自担任园长以来，全面负责幼儿园日常管理工作。
她一直从高从严要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义的育人方向。
立足本职，严格管理，以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作，在平凡的岗位上谱写出灿烂的华章，为幼儿园的发展做出了突出贡献。
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
3年前，xx老师从一名普通的小学代课老师上任了xx镇金太阳幼儿园园长。
面对几十个可亲可爱的老师，她曾说过：这是她所热爱的幼教事业，她要做的，是一名优秀的幼儿园管理者，为这一平凡的事业贡献她毕生的力量，实现自己的个人价值！自此，这成了她一生的追求。
职务变了，但她的压力更大了。
可她的追求却始终没变，在一线，要做一名好老师，在领导岗位上，就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。
经过不懈的努力和执着的追求，她先后荣获永嘉县优秀教育工作者、先进个人、优秀片区辅导员等荣誉称号。
三年来，她以园为家，任劳任怨，大胆改革，勇于创新，使xx镇金太阳幼儿园很快呈现出勃勃生机，多年来，幼儿园的生源情况形势喜人，现如今已有四百多名幼儿。
二、敬业爱岗，勇于创新，努力争创一流的工作业绩。
作为一名管理者，她对教育事业满怀热忱，执着追求。
本着“服务幼儿、服务教学、服务教师”的理念，敬业爱岗，对自己所负责的业务工作赋予了强烈的创新意识和创新能力，为本园保教质量的提升发挥了重要作用。
面对我园新教师多的现状，她没有退缩，而是凭着高度的责任感和事业心将全部的热情投入到探索适合本园教师的管理工作经验和方法上。
她花了大量时间和精力深入班级，细致地了解每一个教师的专业能力、教学水平，在此基础上依据他们的特点，创新教研组织形式，采用了分层教研、网络教研、骨干引领等方法。
事实证明，这些手段使教师专业成长迅速，教学水平提高显着，如今已有3名青年教师成为了瓯北学区教坛新秀、数名教师成功向全区作教学展示、1名教师成为幼儿园业务园长。
她深知惟有使自己具有系统的专业理论知识和较强的协调管理能力才能更好地为教育服务、为教师服务，所以她在做好日常教学管理工作的同时，还注重自身的业务进修和教科研意识的强化。
园长先进事迹材料(集锦11篇).doc
园长先进事迹材料（集锦11篇）园长先进事迹材料【篇1】她，扎根于幼教事业已近二十个年头，工作过3处幼儿园，教育过几千名两到六岁的孩子，用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵，用爱心托起明天希望的太阳。
和孩子的相处使她保持着一颗童心，而管理工作让她成熟。
所以保持着一颗童心、历练、强干、激情、认真负责这些特性渐渐都附加在了她的身上，使她深受上级信任，并授之以重任。
她用快乐教育和人格魅力教会了周围的人和孩子们怎样做人，怎样学习，怎样生活。
家长们说：她是我们的知心好友;孩子们说：她是我们的“园长妈妈”，老师们说：她是我们的亲人;朋友们说;她是我们的好老师;社会各界赞扬：她是有爱心、有能力的人。
她，是一名优秀的共产党员，始终坚持党的政治和思想路线，坚持国家教育改革发展体现“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，自觉发挥党员的先进性，做好学科带头人，不断更新观念，与时俱进，全心全意为广大教职工服务。
在工作生涯中，她忠于教育，立德为先;孜孜不倦，善于学习;勤于积累，勇于探索，始终以饱满的工作热情投身教育教学工作最前沿。
多年的筹建幼儿园和园长工作经历打造了她做事高效率的作风，在工作中锻炼出扎实的业务能力，并将所学所获灵活运用到工作中，为幼教事业奉献自己全部能量和精力，开拓出一片快乐、健康、和谐的幼教天地!用心实现幼教梦想从事幼教事业，是她儿时的梦想，从迈入工作岗位的第一天便扎根于此，在教工一幼工作的时期，她担任会计职位，这段经历更加培养了她严谨、细心、求实的工作态度，但从事一线幼教的梦想一直不曾陨灭，于是勤奋好学的她利用业余时间，潜心学习幼教理论，研究教育教学规律和管理方法，持之以恒的学习，为她积累了大量的知识和能力储备。
上苍总会把机遇赐给这样勤奋、努力、有准备的人。
在1999年10月，随着四方教工第三幼儿园的成立，领导的推荐加上同志们的信任，让她梦想的火花得以绽放。
从此，本着“一切为了孩子”的宗旨，她走上了艰苦创业的开拓之路。
幼儿园园长个人先进事迹材料
幼儿园园长个人先进事迹材料幼儿园园长个人先进事迹材料作为一名优秀的幼儿园园长，他或她所负责的园所能否脱颖而出，在于他或她的管理、教育能力和领导才能，更在于他或她的个人品德和先进事迹。
下面就来介绍一位幼儿园园长的个人先进事迹。
——聚焦孩子的成长与发展，用心经营幼儿园，积极探究教育、组织、管理、智力等方面的问题，为提升幼教质量奋斗终身。
在新时代的今天，教育的难点和重点不断变化和挑战，幼儿园园长必须具备高超的素养和现代的园所运营管理思维，才能让孩子们在亲切、舒适、温馨、让人满意的环境中快乐成长和学习。
这位幼儿园园长就是这样一名优秀的幼教人员，在国际化的教育理念下，扎根幼儿园的岗位上，以“爱与教育相融合”的态度，用自己的爱和牵挂，激发了每一位幼儿的动力，让他们在富有竞争、鼓励、互助的氛围中，真正地去认识这个世界、理解这个社会、关爱自身、尊重他人。
为了让这些幼儿们活得更加有价值和意义，这位园长积极引进国际化的教育模式和先进的教育理念，加大与各种教育学习积极对接的力度。
而且在实践过程中，坚持人本主义教育、以幼儿为中心的原则，小班化授课，分班式管理，培养幼儿的实践操作技能，让他们在尽情游戏、玩耍的同时，接受正确认识、思想、知识的输入，不断提高促进幼儿健康成长的新思路和新途径。
——关注教师的成长与发展，持之以恒建设团队，营造活跃、和谐的团队氛围。
每个园长在对待教师方面，其实都有特别的方法和思路，但是，这位园长不仅深知教师的思维和角度，还能很好地以自己的一份热情和真诚，去影响、引导和鼓励教师们的学习、工作和生活。
他或她不仅在教育、管理、领导、沟通等方面本身入微，更会善于激活教师的思考和理念，找到教学规律、识别学生特点、探寻教育无限、提升教学质量的理论依据，形成具有差异性、具有魅力性的教育思想和课程体系。
并且还会注重教师的成长和发展、鼓励教师挑战自我、超越自我，通过师资培训、教研阅读等形式，让教师自主改变思维和行动模式。
幼儿园园长事迹材料
幼儿园园长事迹材料XX幼儿园园长李女士，是一位优秀的教育工作者，她毕业于师范大学，拥有多年的教育经验。
李女士深知幼儿教育的重要性，始终致力于为孩子们提供一个充满爱、关怀和启发的成长环境。
作为一位园长，李女士积极主动与幼儿家长进行沟通，了解孩子们的家庭背景和特点，为每个孩子制定个性化的教育方案。
她注重家园合作，定期组织家长会和座谈会，让家长们了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，共同讨论孩子的成长问题，形成一股合力。
李女士非常注重师资队伍的建设，她通过组织教师培训、评优等方式，激励教师不断提升自己的教育教学水平。
她定期组织教师交流互动，鼓励教师互相学习借鉴，共同提高。
同时，她也积极引进一些专业的外聘教师，为孩子们提供更多的学习资源和机会。
李女士非常注重幼儿园的环境建设。
她积极争取经费，对幼儿园进行装修和改造，打造了一个专业、温馨的学习空间。
她也注重细节，为幼儿园的每个角落都精心设计，并注重绿化和安全。
孩子们进入幼儿园就像进入了一个花园，他们可以在舒适的环境中愉快地学习和成长。
李女士还注重园内课程的开发和改进。
她组织教师参加各类教育研讨会，引进新的教育理念和方法，为幼儿园的教育教学提供了新的思路和灵感。
她制定了一套完整的教育体系，注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好，帮助他们全面发展。
在李女士的带领下，XX幼儿园取得了一系列的荣誉和成绩，得到了家长和社会的广泛认可和好评。
她的教育观念和行动深深地影响着每一位孩子和教师，成为幼儿园的奋斗目标和共同信念。
总之，李女士是一位充满激情和才华的园长，她以她的专业素养和领导能力，使得XX幼儿园成为追求卓越教育的典范。
她的事迹值得我们学习和借鉴，为教育事业贡献自己的力量。
幼儿园师德师风园长先进事迹(通用)5篇学习事迹网
幼儿园师德师风园长先进事迹(通用)5篇幼儿园师德师风园长先进事迹（精选篇1）段君红，秦皇岛市海港区文化里幼儿园园长、中共党员、中学高级教师、河北省中小学培训指导专家、市级骨干校长、市级名师、市级骨干教师、国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师。
1986年参加工作，曾荣获“全国第十三届宋庆龄教育奖提名奖”、“国家级生态学校垃圾减量项目”优秀教师、河北省玩教具制作先进个人、河北省垃圾减排工作优秀教师、河北省安全工作先进个人、河北省先进教育工作者;秦皇岛市优秀教学能手、优秀骨干校长、优秀园长、优秀骨干教师、海港区政府先进教育工作者”等多种荣誉称号。
近日，段园长喜获河北省“师德标兵”荣誉称号，其个人事迹已刊登在秦皇岛晚报上，时间过得真快，段园长在她钟爱的教育事业上已经奋斗了34年。
幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动。
其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但就是有像段园长这么一批热爱教育的幼教工作者一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。
她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”段园长就是那一片片绿叶，默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。
“无悔青春献钟爱事业”，这恰恰是段园长的真实写照，同时及激励着文幼人在自己的教育道路上不忘初心，砥砺前行!幼儿园师德师风园长先进事迹（精选篇2）“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师，特别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩子。
身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。
一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位班主任能出谋献策，让我们的孩子都能胜在起跑线上。
幼儿园领导主要先进事迹
幼儿园领导主要先进事迹《我们幼儿园的好园长：用心打造孩子的乐园》在我们幼儿园，有一位大家都特别尊敬和喜爱的园长。
园长姓李，她可是把自己的心血都倾注在了这个幼儿园里。
就说幼儿园的环境改善这件事吧。
那是去年夏天，我们幼儿园的户外活动场地看起来有点破旧，孩子们玩耍的设施也比较少。
李园长看在眼里，急在心里。
她想要给孩子们打造一个像童话世界一样美丽又好玩的户外场地。
可是，这可不是一件容易的事呢。
首先就是资金的问题，要改造场地、增添设施，这都需要钱。
李园长就开始四处奔走，去拉赞助，找一些愿意支持幼儿园建设的企业。
她白天出去跑，晚上回来还要做预算、做规划。
很多企业一开始都不太愿意投资，觉得幼儿园又不是什么能赚大钱的地方。
但是李园长不放弃，她一遍又一遍地给人家介绍我们幼儿园的情况，说孩子们多么需要一个好的环境。
有一次，她去一家企业谈合作，在门口等了好几个小时，人家负责人都忙得没时间见她。
她当时心里特别委屈，但是一想到孩子们充满期待的小脸蛋，就又充满了动力。
在李园长的努力下，终于有几家企业愿意赞助我们幼儿园了。
有了钱，李园长就开始着手改造场地。
她亲自参与到每一个环节，从选择安全又好玩的游乐设施，到设计充满创意的花园和小角落。
她还组织老师们一起动手，种上了各种各样美丽的花朵。
老师们都特别佩服她，她那么忙，还和大家一起挖土、种花。
现在呢，我们的幼儿园户外场地完全变了样。
像一个小小的童话王国，有彩色的滑梯、可爱的秋千，还有充满花香的小花园。
孩子们可喜欢了，每天在户外玩耍的时候都特别开心，笑声充满了整个幼儿园。
家长们也特别满意，都说这个幼儿园的环境越来越好了。
这一切都多亏了我们的李园长，她用自己的努力和爱，为孩子们创造了一个美好的乐园。
幼儿园园长爱孩子事迹材料
幼儿园园长爱孩子事迹材料
《园长的爱》
在某幼儿园，有一位园长，她对每一个孩子都充满爱心。
这位园长，名叫李老师。
她是一位经验丰富的园长，对孩子们的成长和教育有着非常独特的见解。
她总是微笑着迎接孩子们的到来，悉心照顾每一个孩子。
不管是开心的笑容还是委屈的眼泪，她都会用温柔的语言和耐心的态度进行安慰和引导。
每当有孩子生病或者家里有事情，李园长总是第一时间联系家长，关心孩子的情况并提供帮助。
有一次，有个小朋友摔了一跤，李园长急忙走到他身边，抱起他擦去泪水，还陪着他一起玩了一整个下午，直到他恢复了笑容，这样的情景在幼儿园中经常出现。
除了关心照顾孩子们的生活，李园长对孩子们的学习也十分重视。
她会亲自教导孩子们认识汉字、绘画和手工艺术，还会为他们举办各种有趣的课外活动。
她常说：“通过学习，他们可以获得更多的知识，通过做手工艺，他们可以锻炼自己的动手能力，这些都是培养孩子综合素质的重要途径。
”
在孩子们生日时，李园长更是不会放过任何一个细节。
她会为孩子们准备蛋糕和礼物，还会带领老师和孩子们一起为寿星们庆祝。
她认为每个孩子的生日是一个重要的时刻，应该在这一天特别的对待他们。
孩子们都亲切地称她为“妈妈园长”。
李园长用她的爱心和关怀，让孩子们在幼儿园内得到了丰富的成长和快乐的童年。
她的爱如同一轮温暖的阳光，照耀在每一个孩子的心灵深处，让他们茁壮成长。
在这个幼儿园里，李园长的爱已经成为了一种精神力量，感染了每一个人，成为了一种永恒的美好回忆。
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幼儿园园长事迹材料印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
幼儿教育是叶的事业，默默无闻中彰显其光荣。
下面是跟大家分享的幼儿园园长事迹，欢迎大家来阅读学习~幼儿园园长事迹1 千百年来，人们始终不渝地破译着一个庄严和深奥的命题，生命的价值是什么?人生的意义又是什么?一幼园长***同志用自己无悔的人生，写下这样一个答案：生命的价值在于奉献，人生的意义在于把爱无私地给予幼教事业。
***同志身为一幼园长积极推动幼教改革，努力提高办园水平，尽心尽力履行园长职责，贯彻执行上级的指示、精神，完成园长管理目标，紧紧依靠全体教职工和团结领导班子成员，充分发挥党政工团作用，勤奋努力，积极完成20xx年的两大主业，使各项管理工作到位，教育教学成绩显著，办园条件得到了明显改善。
一、抓队伍建设，提高办园水平她常说：当园长，不能靠发号施令过日子，要在第一线带着大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多费，考核工资只能比大家少拿。
她是这样说的，也是这样做的，她每天早早来到幼儿园，又总是最后一个离开。
作为园长，她在鼓励支持教师成长的同时，还非常注重自身素质的全面提高。
从理论水平到实践能力，从专业素养到业务技能，从广博的知识面到良好的学习习惯和方法，都不断充实和更新，以保持先进和超前的意识，做计划，定指标，搞预算，搞教科研。
她还注重全园教职工的思想工作，教育职工各尽其职、各负其责。
在工作中，她不仅熟知全园教职工情况，而且熟知全园的各项工作情况。
她既做全园工作的带头人，又做全园带头工作的人。
基于此，她总是时常告诫自己，要按照一个党员干部的标准严格要求自己，自觉遵守廉洁自律的有关规定，做到敬业勤政，谦虚谨慎，勤奋学习，不断地提高自己的思想素质和业务能力。
她认为学习是一个干部永无止尽的事。
一年来，***同志以十六大精神为主线，加强理论学习，深入学习宣传贯彻十六大精神，倡导教育创新，以实际行动落实十六大精神。
在保持共产党员先进性学习过程中，她把学习十六大精神与党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验结合起来，与学习马克思主义发展史结合起来，把理论学习与指导我园发展的实际工作结合起来，达到学以致用。
把全体教职工的思想认识统一到幼儿园工作的各项目标任务上来，聚精会神搞教育，一心一意谋发展，经过艰苦努力奋斗，提高了我园教育教学质量和办园声誉，同时稳定了教职工队伍，增加了经济效益。
在工作中她以身作则，率先垂范，急群众所急，忧群众所忧，做到顾全大局，求真务实，不断地思考，认真的总结，起到了一个共产党员的模范带头作用。
在20xx年的园长职位上，虽然她积累了许多工作经验，但能始终保持着谦虚谨慎、不骄不傲的工作作风，保持着宽宏大量的气度风范。
她每天早出晚归，加班加点，从不计个人得失，在平时工作中能严以律己，以身作则，为人正直，踏实工作，廉洁自律，作风民主，与时俱进，开拓创新。
在处理任何一件事情时，都能用一把尺子去衡量，秉公办事，不讲私情，奖罚分明，对事不对人，做教职工的表率。
她能用发展的眼光看待每个人，以教育帮助、批评鼓励为原则，做到平易近人，以诚相待，在执行制度上即要严格，又要以教育为主，以爱和严相结合，人性化的管理方式，使教职工心服口服。
在大事面前，做到顾全大局，委屈求全，经常开展批评与自我批评，自我反省。
二、抓好稳定、创新机制、开拓市场、积极完成任务1、抓好教职工的稳定工作。
为了稳定一幼的教职工队伍，***同志作为一名党员，一名领导干部，受党的多年教育和培养，面临一幼的重重困难，她经常夜不入眠，考虑的是一幼的生存与发展，一幼富余人员妥善安排问题，一幼的生源问题，一幼的教育教学，一幼的特色，一幼的经济指标如何完成等诸多问题。
她决心克服困难，开辟一条幼儿园生存与发展之路。
为了解决生源不足问题，她双休日不休息，冒着酷暑严寒带领大家向石化周边地区发放招生广告，提示各班老师每天给没有来园的幼儿家长打电话询问原因，教师亲自上门接送孩子，使孩子的家长亲身感受到老师像妈妈，幼儿园是一个温暖的大家庭。
我园年初计划创收67万。
全园开展开源节流、节能降耗活动。
实行层层分压力，人人为总厂分忧解难，做到人人头上有指标，积极寻找市场，形成竞争机制，增强在市场竞争中自我生存和自我发展的能力，建立起多种渠道、多种经营、多元发展、力求生存的运行机制。
指标层级分解、层级负责、层级考核的原则;通过大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解决了部分富余人员的岗位问题，既稳定了教职工队伍，创造了社会价值，又为我园创收增添了效益。
全年完成创收任务85万元，是教育中心创收大户。
***同志引领教职工理解改革创新、支持改革创新、参与改革创新，提高对改革创新的认同感和承受能力，她及时准确掌握教职工的思想动态，超前做好思想政治工作，抓住带有倾向性的思想矛头，及时化解影响稳定的不利因素。
促进队伍稳定。
同时结合幼儿园中心工作和发展目标开展宣传教育活动，使广大教职工对目标任务做到心中有数，肩上有责任，为完成幼儿园目标任务而共同努力。
牢固树立园荣我荣的思想，更进一步推动了幼儿园管理的规范化。
2、创新管理机制。
20xx年是我园艰难而不平凡的一年;是如何生存与发展的一年;是艰苦创业的一年;是幼教改革探索的一年。
今年在面临生源不足，职工人数较多的严峻形势下，***同志带领大家积极贯彻教育中心幼教改革精神，树立一盘棋思想，努力开拓，积极进取，精诚团结、转变观念、提高认识，勇于改革。
使全园教职工认识到，改革势在必行。
为此，在***同志带领下，率先投入到改革的浪潮中，***同志经过实地考察，根据社区现状，不同的片区，不同的收入，不同的需求，组织园领导班子研究并实行一园两制，成立三个部，分层管理。
落实园长负责制、职工竞聘上岗制、岗位责任制、考核工资制等改革措施，将工资、奖金分配与工作业绩挂钩，实行竞争上岗，能者上、庸者下。
确实体现优教高酬，使每个教师都能在不同的岗位上发挥自己最大的潜能。
为激励幼儿园教师积极工作，我们制定了一系列考核奖惩政策，加大了绩效工资数额，每月从工资中拿出300元作为绩效工资，拉开分配档次，教师之间公平竞争，体现多劳多得、少劳少得的原则。
变静态管理为动态管理，教师的积极性空前高涨。
这样，优秀者有成就感，平庸者有压力感，不称职者有危机感，增强了教师的责任感和竞争意识，教师有了一个宽松、温馨的工作环境，形成了爱岗敬业、协调合作、积极向上的工作氛围，提高了工作效率和保教质量。
使一幼的改革一步一个脚印稳妥的进行。
3、深化幼教改革。
为完成经济任务，我园在***同志的带领下开展了金点子活动，采纳了许多好的金点子。
她深刻认识到：管理是重点，服务是基础，队伍是保证，课程是条件。
她不断调整改革和发展思路，在狠抓保教质量的同时，实施各类改革措施：1把保教人员的学历、教龄及业绩展现给家长，让家长了解每位老师，家长可选择幼儿班级和老师。
2增设优质服务项目。
3摇篮部小班从原来三餐一点改为三餐两点。
4每年制定经济责任制考核细则方案。
5成立综合服务部。
6月经济指标统计到班组和个人，每月进行公示。
7活分配向一线教师倾斜。
⑧保教人员早晚上门接送在园的幼儿。
⑨每季度进行经济分析结算活动会。
幼儿园园长事迹2 **，自1988年8月毕业于**师范以来，就分配在县示范幼儿园工作，直到20xx年7月，由于工作需要，组织安排到县第二幼儿园负责全面工作。
从一名普通的教师成长为教研组长、大教研组长、教务处主任到如今的二幼负责人，她艰辛付出的同时，也收获着幸福。
用爱走进童心她始终坚持爱幼儿是教师职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就没有真正成功的教育。
爱是打开心扉的钥匙，把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些能力强的幼儿，更要关爱那些特殊幼儿。
她班曾经有个男孩长得高高大大很帅气，可发音不准，性格内向，所以他不敢开口说话，就连问候老师的简单语句老师好、再见也不敢说。
为了让他开口说话，她经常跟他套近乎，来园时抱抱他，离园时摸摸他的头，在他清闲时，就凑过去与他聊天，你昨晚在家吃了什么，玩了什么，看了什么电视呀，妈妈给你讲故事了吗?并且帮他找朋友，带着他一起玩。
开始，小男孩不愿意理她，后来接触多了，他就放松警惕，不由自主地回答问题，并互相交流了。
这时，她就趁热打铁跟小男孩提要求了，能不能主动跟老师打招呼呢，他终于点头了。
在后来的日子，尽管他发出的是老鸡好(老师好)的问候声，但他已经迈出了勇敢的第一步。
有开始就有未来，后来渐渐地他也与小朋友说话、交流了。
看到这些，她感到欣慰、快乐!课堂教学情境游戏化布鲁纳曾经说过：任何教学形式都没有情景教学来得直观、深刻。
的确，情景化的教学方式对幼儿尤为重要。
因为具有一定情景的课堂，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，既给他们以可感性，加深记忆，同时又可提升幼儿兴趣。
由于小班幼儿的年龄特征决定了他们对环境的认识还是感性的、具体的、形象的，所以她常常把所授内容与情景相结合，激发幼儿主动学习。
如在小班科学活动《5以内的点数》中，她创设了小猫钓鱼的情境：今天猫兄弟一起去钓鱼，一共有几只小猫呢?在黑板上出示磁性教具猫，幼儿点数，并说出总数，直到总数是5。
接着在每一只小猫的下面分别画一个渔网，引导幼儿数一数有多少只渔网，总数是5。
提问:猫大哥钓到几条鱼呢?在它的渔网里画上一条鱼，幼儿点数并说出总数。
依次在猫二哥的渔网里画2条，在猫三哥的渔网里画3条，在猫四哥的渔网里画4条鱼，早猫五哥的渔网里画5条鱼，同上引导幼儿点数并说出总数。
这样她将情境迁移到课堂教学，创设了一个幼儿喜欢的教学情景，孩子们不由自主的融入了情景之中，随着情节的发展而产生情感共鸣，在不知不觉中习得知识。
教育家陈鹤琴先生说过：游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命。
游戏是对幼儿的成长最有价值的活动，是最适合幼儿身心发展特点的活动。
课堂教学组织的游戏化是孩子们最喜欢的形式，也是最有效的形式。
如在进行小班语言活动《小猫在哪里》，她扮演猫妈妈出去买东西，让幼儿扮演的小猫藏好，猫妈妈回来时，逐个找出小猫并提问：我的宝贝在哪里?被找到的小猫说：我在桌子下面，我在门后面，我在椅子下。
这样，在游戏中幼儿学会完整、正确的说出自己的方位。
还乐此不疲，轻松愉快。
她说最喜欢听的一句话就是----**老师，我最喜欢你上课，在她的教学生涯中，为了这句话不懈地努力着。
面对面交谈心与心交流当组织安排她到二幼主持工作时，她犹豫过，毕竟这是个特殊的群体，虽然是公办园，但教职工全部是妇联原聘请的人员，并且是全盘接受，教育局不再履行任何评聘形式。
也有人说，到了这个年龄还去操那份心但她是个敢于挑战的人，她说事情总是人做的，总要有人去做。
再说还有领导的指导支持呢，她决定了。