幼儿园先进事迹材料【精品范文】
幼儿园事迹材料范文4篇_事迹材料_

幼儿园事迹材料范文4篇范文一,女,19xx年xx月出生,高级教师,XX年河南师范大学教育硕士研究生毕业,获硕士学位。
现为*市*中数学教师,初中数学组组长,国家骨干教师。
从教17年来,*老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。
17年来,她热爱学习,刻苦钻研,先后取得大学本科、硕士学历,成为新一代学习型研究型学者型教师。
17年来,她矢志教学改革,求实创新,敢于拼搏,勇于奉献,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的治学态度,取得了令人瞩目的成就,在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望,为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多最年轻的教研组组长,最高学位,最优秀的教师,学者型教师……*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望,是青年教师的偶像。
然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……1986年7月,**老师从师专数学系毕业,分配到十二中工作,从此踏上了教育征程。
年轻漂亮的她工作积极负责,为人谦虚进取,赢得了学生的爱戴,领导同事的赞扬,并很快成为学科教学骨干。
1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛,在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意,1990年*老师被中领导“挖”到这所重点中学,并担任数学教研组组长。
然而,潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪,这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受,更来自于对教育教学的深刻反思。
回想过去几年的教育教学实践,她思考的问题越来越深。
随着时间的推移,课讲得越来越多,教材也越来越熟,然而面对自己越来越大的名气,面对组里一张张年轻的面孔,面对学生和年轻教师的期待的目光,她却常常深感知识的日显陈旧、僵化,数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?“要做学者型研究型的教师,这是优秀教师永葆活力的妙方。
幼儿园事迹材料模板6篇

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幼儿园优秀先进事迹材料(精选24篇)

幼儿园优秀先进事迹材料(精选24篇)幼儿园优秀先进事迹材料(精选24篇)无论是在学校还是在社会中,要用到事迹的地方还是很多的,事迹以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
那么拟定事迹真的很难吗?以下是小编为大家收集的幼儿园优秀先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园优秀先进事迹材料篇1她,简单的束发、朴素的衣着、永远的平跟鞋,极其普通,但却时时透着一股劲儿,散发着朴实而纯粹的美。
她就是如师附小幼儿园的老师兼年级组长,江晨。
初次与她相处的人,常常猜不透她的年龄:头发有些白了,可眼睛里还透着一股童真;不时髦,甚至有些落伍,跟孩子们一起做操的背影却又那么年轻;每天工作的安排紧张而忙碌,她却总会迸发出新的灵感。
她说:“我追求的是葆有永远的童心。
”童心,是视万物皆平等的心。
做好教育的前提,便是平等与尊重。
班上的孩子来自于不同的家庭,她总是能够以平等之心相待。
开学初,她便跟家长们有了君子协定:不接受任何礼物、约请,欢迎家长到幼儿园了解孩子的发展情况;避免物质攀比,满足孩子的精神需求;组织建立家长qq群、家长委员会、家长志愿者队,给家长们建立互帮互助的平台。
她主动约请学生的家长,了解情况、向他们介绍学生在幼儿园的表现。
细致、生动的描述和分析,让学生家长对幼儿园教师刮目相看。
自此之后,每一次幼儿园的活动,学生家长都是全力支持。
菲菲过生日了,她的妈妈买了很多蛋糕,直接带到幼儿园,硬是要老师分给班上的孩子。
她耐心地向菲菲妈妈解释,从幼儿园的餐点设置,到可能会引发的幼儿之间的攀比,再到食品的浪费和安全,终于,菲菲妈妈拎着一大袋蛋糕回去了。
现在,无论哪个孩子过生日了,都会非常主动地告诉老师,告诉同伴,大家一起开心地唱歌、相互祝愿,没有任何负担。
就这样一次一次的坚持之下,君子协定被大家共同认可,她对自己的严格、对孩子的爱,让家长们对她悄悄竖起大拇指。
童心,是一颗会发现的心。
这个世界不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛。
幼儿园先进事迹材料范文(通用6篇)

幼儿园先进事迹材料幼儿园先进事迹材料范文(通用6篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家对事迹都不陌生吧,事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
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幼儿园先进事迹材料1xx,女,20xx年毕业于安康第二师范学校,20xx年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园,现任分园小一班班长,是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”,领导称赞她:“勤恳、实在、有潜力,有发展前途”;同事们提起她:“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她:“善良、活泼,就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。
她总是这样说:“作为一名教师,如果只具有强烈的责任心,没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。
一切从头开始,我要比别人付出更多,才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向,她不断探索、进取、努力完善自己,去实现诺言。
“用爱诠释教育”,这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。
她总是把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护她们。
对她们的生活照顾也就更多、更细。
对于刚入园的孩子,她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里,轻声的安慰他们,并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水,还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏,使孩子们很快信任喜欢上她,继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活,但再忙也不会忘记家长的嘱托,几年来,看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语,她心中充满着欣慰和骄傲。
幼儿园先进事迹典型材料

幼儿园先进事迹典型材料幼儿园先进事迹典型材料(三篇)市一级幼儿园先进事迹典型材料@@区@@工程幼儿园位于@@区@@工程家属院内,新园建于1997年,是@@市一级幼儿园。
占地1400平方米,建筑面积1386平方米,园舍为三层楼房,有活动室、寝室、音体室、图书室、科学发现室、美工室、隔离室、卫生保健室等多个部室。
操场设有多组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施,为孩子们健康发展奠定了基础。
幼儿园从幼儿发展需要出发,创设优质教育环境,让孩子在环境的熏陶和感染中健康成长。
@@工程幼儿园坚持“让每个孩子拥有温暖,健康成长”的办园理念。
每一位教师都以幼儿为本,以幼儿的需要为出发点,把幼教事业当做一种幸福、一种兴趣、一种满足,为培养幼儿健全的人格、健康的身心,倾注了无私的、无形的爱,让幼儿在爱的呵护下快乐、健康的成长。
在队伍建设上,力求打造一支“敬业、乐业、专业、创业”的教师队伍,构建一支创新型、学习型、研究型的师资团队;以理论学习为先导,促进教师素养提高;以课题为载体,在研究中提高;以骨干为引领,力推名师。
在系列教育教学活动中融合幼儿园的文化。
在日常教育活动中,坚持“为每一个孩子努力;赏识每一个孩子;让每一个孩子体验成功和快乐;使每一个孩子享有平等的机会;”的理念,以丰富多彩、饱含教育意蕴的活动为载体,弘扬培育校园文化。
幼儿园有大、中型玩具多件,桌面教玩具近百种。
近几年来,不断完善幼儿园的硬件设施,对幼儿园的园舍、环境进行了较大规模的改建装修。
园内进行了草坪铺设,室内、墙面重新粉刷。
进一步完善了园内的教学、活动设施。
教室配备安装了电视机;充实了教玩具及师、幼用书;各班级均配有教学用的电子琴、电视机、收录机、玩具柜、消毒柜、空调等。
教室铺设了木地板。
经过装修布置后的教室,宽敞明亮,色彩斑斓;资料、档案等各项教学设施逐步规范化;已经成为幼儿生活、学习的美好乐园。
@@工程幼儿园坚持“让每个孩子拥有温暖,健康成长”的办园理念。
幼儿园先进事迹怎么写(共6篇)

幼儿园先进事迹怎么写(共6篇)第1篇:先进事迹幼儿园园长先进事迹幼儿园园长先进事迹材料印度大诗人泰戈尔说过:\”花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
\”幼儿教育是叶的事业,默默无闻中彰显其光荣。
**区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的。
____年毕业于蒲圻幼师学校,从事幼教工作已二十二年,她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业,是一位富有爱心,业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长。
从小朋友们口里喊她的\”园长阿姨\”,到\”园长妈妈\”\”园长伯伯\”,一晃,吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年,岁月改变了吴园长年青的容颜,沉淀了其卓越的价值。
教育专家们常说:一个好的园长便是一所好的幼儿园。
吴园长深知自己肩上的重担,面对五十位老师和四百名幼儿,该如何管理,该给孩子怎样的幼年时光;面对四十多万债务,简陋的校舍,该如何发展,该创设怎样的成长环境;面对社会上激烈的竞争,该如何稳定前进……这些问题必须确定方向和目标,有思路才会有出路。
吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见,深入一线做调查研究,制订具体计划,分步实施。
经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力,中心幼儿园首先确立了\”快乐教育\”的理念,把\”让孩子平安快乐\”放在工作的首要位置,取得了家长们的认可,确保了生源,幼儿园逐步壮大。
八年下来,幼儿园不仅还清了四十万债务,还多方筹积资金改善办园条件,将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门,装修改造幼儿教寝室十套,班班都添置了空调、多媒体、钢琴,园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。
\”硬件上去了,软件更要抓好。
\”站在管理者的角度上,吴园长是这样说的,也是这样做的。
吴园长坚持学习,思想领先。
她常说:\”一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入,进而转化为自身的需要。
\”幼儿园里都是天性爱美的女教师,她也常笑言:\”腹有诗书气自华,学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。
幼儿园优秀先进事迹材料5篇

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幼儿园优秀班级先进事迹材料范文五篇

幼儿园优秀班级先进事迹材料范文五篇先进事迹,介绍一个人或集体事迹的文字材料。
在全面开创社会主义现代化建设的新局面中,各行各业都在不断地涌现出先进工作者、英雄模范人物。
以下是作者整理的幼儿园优秀班级先进事迹材料内容五篇,欢迎阅读与收藏。
【篇一】幼儿园优秀班级先进事迹材料我用青春,谱写爱的乐章.面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊本领.只要我们深入到孩子的内心世界,就会明白孩子需要的只是一颗真爱、宽容、无私的心.当然,这颗爱心里还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任.我是县直幼儿园大班的班主任,大班的孩子,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了.我们班男孩、女孩各占一半,各个活泼开朗、个性张扬.孩子在幼儿园,我们培养他们良好的一日常规和生活习惯;孩子在家,我们要求家长协助,共同教育.随着时间的推移,孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字;从以前的到现在的数学运算;从以前的无知到现在的明白道理,老师和家长,都付出了很多很多.一年下来,我们和那一群天真烂漫的孩子们在学习、生活之间,发生了许许多多感人的故事.没有规矩不成方圆,保持良好的常规,是各项活动顺利开展的保证.我们在班级中举行了“今天我值日”的活动,天天幼儿们一个个都争着抹桌子、发碗发勺子、扫地、拖地表现很出色,都想天天我值日.在这种积极向上的氛围下,我班幼儿有了很大的进步.如:积极的参与游戏活动;排队有序的上下楼梯、入厕;安静的进餐习惯;良好的午睡习惯.但常规管理中,也有一些特殊的孩子更需要老师的关心.如张云涛小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调.我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求.另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃.所以一学期来,他的进步很大,尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了.班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件.春季,我们让孩子自己动手在教室里搞种植角,在窗台上用塑料瓶子种植一些小花、小草,饲养一些小金鱼、小乌龟等.让孩子们来照顾它,定期给它浇水,观察它的生长过程.夏季,我们和孩子一起美化校园环境,在家长的大力支持和配合下,孩子和家长积极主动带来了许多花盆,那长寿花、仙人球、玻璃翠等多种花样,把我们的校园装扮的五彩缤纷、温馨舒适.每天早上,孩子和家长们来园后,都要亲切的问一声:“老师早上好!‘小花’早上好!”教师的相互信任、相互帮助、相互补位,为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境.感染了孩子、感动了家长,我园开展的青海玉树地震灾区献爱心募捐活动,我们班捐的最多,有些家长、孩子各捐一份,王思彤小朋友把自己的存钱罐里的钱拿出来捐给灾区小朋友,虽然只是20个一元硬币,却是孩子的一份沉甸甸的爱心.秋季我们开展了秋游活动,带孩子亲近自然、认识自然,一路上欢呼雀跃,呼吸着久违的清新空气,饱览着生机勃勃的自然风光.果树下,孩子们专心地听老师介绍各种农作物.草地上,孩子们尽情地嬉戏玩耍,处处荡漾着活泼欢快的笑语.在他们的脸上,我们看到的是欢乐是喜悦是快乐和兴奋.街上的车呀,路呀,高楼呀都成了孩子们议论的焦点.落叶,花草,树木则成了他们心中美丽的天堂.这些活动使孩子们学到了许多在课堂上学不到的知识.不仅开阔了视野,还通过亲身体验培养了孩子们爱家乡、爱树木的综合素质,促进了孩子们智力的健康发展.冬季,下雪了,我们带着孩子观赏雪景,踏踏雪,身后留下一排排密密麻麻的小脚丫,堆雪人、打雪仗,那一番其乐融融的景象,逼走了寒风,带来了温馨.我们还开展了丰富多彩的活动,锻炼孩子们各方面的能力.我班组织的亲子游戏活动:“跳羊角球”在比赛中获一等奖.家长和幼儿的出色表现,获得了在场观众的热烈掌声.每到放寒暑假时,孩子们都会热泪盈眶的扑到我怀里:“吴老师,我不想离开你,不想离开幼儿园.”听到这稚嫩的一席话,我的眼泪也不住的往下掉.正是有了良好的常规,也就形成了良好的班风,这是一种精神风貌,一种共同的目标,它是无形的,却又无处不在,它可以让老师们都积极主动、充满干劲且工作起来如鱼得水,轻松自如.我们用青春,谱写了爱的乐章,用真诚和爱心换来了家长的信任和支持,成为孩子们的知心朋友,真正走进了孩子们心灵的深处.诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫.”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵.看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦.但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌.【篇二】幼儿园优秀班级先进事迹材料一、健康向上的班风引导我们前进班风的形成需要一支战斗力、影响力、感召力、凝聚力、协调力的干部队伍,我们采取了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级管理的带头人,并且实行定期换届的动态模式,让更多的同学有机会锻炼自己、完善自己。
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幼儿园先进事迹材料
*县*镇新苗幼儿园始建于一九九四年三月,十一年来,该园始终坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,树立促进幼儿全在和谐发展的办园指导思想,创建优雅的校园环境,狠抓保教质量的提高。
先后为1000多名幼儿提供了优质的保教服务,培养了十余名幼教工作者,积极支持资助老级师在职提高培训3人;帮助、扶持数名幼儿教师创办幼儿园。
深受各级党政、教育行政部门和社会各界的肯定和赞誉,并先后于*被评为四川省民办教育先进个人。
一、改善办学条件创建优雅校园
一九九四年,该园仅靠租赁镇房管所的房屋作为校园,由于条件不够理想,一九九七年,在*镇党委政府和教育行政部门的鼓励支持下,通过贷款和自筹资金近20万元,在*镇老街中段买下了建军村的一户民房,又征用了房屋周围的一片荒地,修建了一所占地450平方的幼儿园。
建有一楼一底的教室、办公室、幼儿休息室、厨房、厕所400多平方米,室外活动场300多平方米,修筑了花台四个,配备了幼儿喜欢的秋千、滑梯、转椅、组合玩具、沙袋、小型篮球场地等。
添置了崭新的幼儿课桌椅200余套,购买了风琴4部、录音机1台、电话1部、玩具柜4个、毛巾架4个、消毒柜1个,还有大量的皮球、跳绳、各类积木玩
具图书资料。
园内环境优雅,设备齐备,幼儿在园学习、活动乐在其中。
二、加强师资建设鼓励终身从教
该园在聘用教师工作中要求参加聘用的教师要具备良好的综合素质,接受过专业的培训、热爱幼儿、热爱幼教工作,对幼儿要有爱心、耐心和童心。
对个别办园初期就在该园任教数年,兢兢业业,勤勤恳恳、任劳任怨和幼儿园一起成长起来的却没有取得相应的幼教合格证书的教师,由该园给他们提供学习的机会并报销绝大部分的学习费用。
让他们一边工作一边进修,最终成为一名各方面都合格的幼儿教师。
如今,该园已经建立起了一支即有稳定的专业思想,又有扎实的专业技能的幼儿教师队伍,她们热爱幼教事业,积极认真地组织好每一个教学活动,坚持教书育人,保教结合的原则,人人能歌善舞,好学上进,热爱幼儿,深受幼儿的喜爱的家长的好评。
为了稳定师资队伍,鼓励教师终身从事幼教工作,本园实行了:
1、工资与效益挂钩制。
工资根据本班幼儿人数多少来定,幼儿人数越多、管理得越得、工资越高,这样就鼓励了教师热情接待幼儿,经常给家长取得联系,尽量避免生源流失。
2、每年增加教师的工龄、教龄津贴。
3、每月设立全勤奖、教学奖、安全奖,月底工资总结时按评估制度发放。
4、每月工资当月对现,从不拖欠,每月教师工资在400-550元之间。
5、节假日或组织教师参加一些喜闻乐见的活动,或给教师们分发一定的活动纪念品;或是发一定的活动经费。
使教师们能开开心心、愉快的工作,从而稳定了该园的师资队伍。
三、强化内部管理提高办园质量
(一)树立服务观念,完善服务措施
1、该园在重视保教质量的同时,还不断加强为幼儿家长服务的观念。
每天早上六点半开校门,为需要早起经商或外出的家长送孩子入园开方便之门。
因工作关系不能按时接孩子回家的家庭,幼儿园无偿延长服务时间直到将孩子安全送交家长手中。
2、幼儿园为每一位幼儿加入一份学生校园平安、意外、疾
病住院医疗保险。
发现幼儿异常情况及时通知家长,并做好相关的护理应急措施。
这样就减少了家长的后顾之忧。
3、成立幼儿成长手册,记录幼儿在园四年的成长过程。
(二)合理利用经费,提高资金使用效益。
对幼儿交来的经费,除发放教职工工资、支持教师专业进修;科学营养的安排幼儿生活等其它杂费开支外,遵循取之于幼儿用之于幼儿的原则,不断更新、添制和维修幼儿用床、桌子、椅子、席子、床单、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室内、外玩具等。
(三)制度完善。
该园自建立以来,曾多次实地考查并借鉴了同类、同级、各层次的幼儿园的先进经验,做到扬长避短,在此基础上制定并完善了考勤制度、安全制度、卫生制度、炊事员制度等一系列岗位职责,对每位教职工的工作给予合理公正的评价,对工作做得好的教职工,如师德规范好、保教工作踏实、全勤等都给予精神鼓励和物质奖励,对个别不良思想和行为给予否定,做到奖勤、罚懒,多劳多得,鼓励先进,带动全体。
(四)在保育工作方面:
1、定期对园内设施、玩具进行安全卫生检查,消除隐患,确保幼儿平安、健康。
2、全理安排幼儿膳食,保证膳食质量,长期坚持做好饭菜留样工作。
3、加强了晨检工作检查、监督工作。
对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
4、该园坚持每期结束前组织全体教师座谈,分析总结本学期各项工作落实情况、各学科活动设计、组织教学过程中的成败得失,总结经验、听取教训,不断前进。