【配套K12】高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第8课中国社会主义建设道路的探索教案北师大版
中国社会主义建设道路的探索
内容标准
概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
教学目标
知识与能力
识记国民经济的恢复，“一五”计划，社会主义改造，中共八大，“大跃进”和人民公社化运动，国民经济的调整，“文化大革命”中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿。
能够理解生产力与生产关系之间的辩证关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训。
能有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
过程与方法
通过阅读史料、图片，培养概括、分析、总结能力。
通过设置小组讨论，培养合作探究能力。
情感态度与价值观
明确社会主义建设必须从国情出发，培养实事求是的精神和关注国情的意识。
认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进，建立对社会主义道路的自信。
教学策略
教学重点与难点
重点：中共八大的正确决策、“大跃进”和人民公社化运动。
难点：分析20世纪50—70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。
教学过程
新课导入
图片显示新中国成立初期百废待兴，并出示材料：
美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。
请学生思考：新中国成立之初面临怎样的经济状况？造成这种状况的原因是什么？
新课讲授
一、社会主义经济体系的初步建立
1. 国民经济的恢复
首先，请看一段资料：
1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209千克，钢0.29千克。
那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。
这就是解放初期国民党遗留下来的基本国情。
教师提问：造成国民经济严峻的原因是什么？
学生归纳：造成经济位于崩溃边缘的原因有：第一，帝国主义的长期掠夺；第二，国民政府和官僚资本的大肆搜刮；第三，长期战争的严重破坏。
面对这种局面，出示材料：
上海的一个资本家说:共产党军事上，可以打一百分（100分）；政治上，可以打八十分（80分）；经济上，只能是零分。
（ 0分）
以此加深学生对新中国成立初期严峻形势的初步认识。
进一步提问：中国共产党在新中国成立初期是如何回应这样的疑问的？
引导学生思考总结：中国共产党和政府采取了一系列行之有效的措施，着手国民经济的恢复工作。
为迅速发展生产力，我国从1953年开始实行社会主义建设的第一个五年计划，这是执行党在过渡时期总路线的一个重大步骤，它标志着我国大规模的有计划的社会主义建设的开始。
仅仅经过三年的时间，国民经济的恢复以较短的时间，医治了战争的创伤，使新生的人民政权得到巩固，为进入一个大规模的有计划的经济建设阶段创造了良好的基础和有利的条件。
中国共产党在经济领域的执政能力得到了初步检验。
2．第一个五年计划（起步）
“一五”计划的基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
（简称“一化三改造”）
提问：给出“一五“计划重点企业和成就图，学生读图思考：“一五”期间有哪些重大成就？其主要分布在哪些地区？这些工业建设体现出“一五”计划发展的主要特点是什么？
出示一组材料：
材料一：现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。
但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
——毛泽东材料二：1952年8月，周恩来率领……中国政府代表团抵达莫斯科，征询苏联领导人对中国“一五”计划草案的意见，并提出对苏联科技和建设援助的需求。
……1953-1957年，新中国实施了第一个五年计划……在这个时期，苏联帮助中国建设的“156”个工业项目……称为“156项工程”。
——董志凯《关于“156项”的确立》组织学生讨论，教师总结：重工业落后，借鉴苏联经验，加强国防建设，巩固新生政权。
提问：“一五“计划取得了怎样的成效？（开始改变中国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化的初步基础）
3．社会主义改造
从1953年起，国家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
出示幻灯片，结合图片和文字资料，让学生充分感受“三大改造”。
提问：“三大改造”的本质是什么？产生了什么作用？
组织学生回答，教师总结：
社会主义改造的实质是将生产资料的私有制转变为社会主义公有制，是属于生产关系的调整，它适应了工业化发展的需要，真正体现了生产关系适应生产力发展的需要。
“三大改造”的成功，标志着社会主义主义制度在我国基本上建立起来了。
至此，中国进入到社会主义的初级阶段。
二、探索与失误(1956—1966)
随着“三大改造”的完成和社会主义制度的基本建立，1956年我国开始进入全面建设社会主义时期。
此后的十年，党在经济建设领域既进行了有益的探索，也出现过严重的失误。
提问：1956年到1966年，在社会主义探索阶段，中国共产党有哪些探索？哪些属于成功，哪些失败？
组织学生阅读教材并指导学生归纳，教师总结，并出示幻灯片：
1．1956年中共八大——社会主义建设中成功的探索
1956年中共八大在北京召开，这是中国共产党成为执政党后召开的第一次全国代表大会。
提问：为什么说八大是一次正确的探索？它正确在哪里？
引导学生思考，教师总结：这次代表大会正确地分析了国内形势和主要矛盾的变化，即社会主义改造已基本完成，阶级关系已发生根本性的变化。
因此，国内主要矛盾必然要发生变化。
中共八大对国内主要
矛盾的分析突出了我国生产力还很落后的基本国情，强调了全党要集中力量发展生产力。
中共八大的路线方针是正确的，是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
社会主义制度的建立、第一个五年计划的超额完成和中共八大正确路线的制定，共同构成了新中国发展的良好开端。
遗憾的是，由于中国共产党对于社会主义建设的理论和思想还不够成熟，八大的正确方针在党内未能牢固确立，一些重要思想没有能够在实践中充分坚持下去。
因此，八大以后，我国的社会主义建设出现了曲折。
2．“大跃进”和人民公社化运动
1958年，中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。
提问：这个看似全面合理的总路线出了什么问题？它产生了怎样的影响？
组织学生回答，教师总结：总路线的提出反映了人民改变落后面貌的良好愿望；但它忽视了经济发展的客观规律，片面强调了人的主观能动性。
由于总路线的指导作用，“左”倾经济思想在经济领域更加膨胀，出现了“大跃进”和人民公社化运动。
设计意图：该部分内容展示大量图片和资料，给学生直观的印象，激发学习兴趣。
提问：根据图片，总结“大跃进”和人民公社化运动存在哪些失误？分别错在哪里？
组织学生讨论，教师总结：“大跃进”忽视了经济发展的客观规律，片面夸大人的主观能动性；人民公社化运动片面追求公有化程度，生产关系严重超越了生产力的发展水平。
“大跃进”和人民公社化运动交织在一起，共同构成了党在探索社会主义道路过程中的一次严重失误。
由此可见，党这时在什么是社会主义、共产主义，如何建设社会主义和共产主义的重大问题上，还缺乏足够清醒的和科学的认识，犯了超越阶段的错误。
1959—1961年，出现了新中国成立以来未曾有过的严重经济困难，党和人民为经济建设上的“左”倾错误付出了惨重的代价。
出示图片，加深学生对严重后果的认识。
3．国民经济的调整
面对严峻的现实，对国民经济进行调整，已势在必行。
继中共中央开始纠正农村工作中“左”的错误之后，国家提出对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
在政策调整之后，我国经济出现明显好转。
出示幻灯片，介绍大庆油田等一系列建设成就。
三、国民经济的劫难
然而，经济领域的逐步发展迅速被1966年“文化大革命”的浪潮打破。
在1967年和1968年的两年时间里，损失的工农业总产值超过一千亿元。
出示材料：
“文化大革命”动乱十年，在经济上，仅国民收入就损失人民币5 000亿元。
这个数字相当于新中国成立30年全部基本投资的80%，超过了新中国成立30年全部固定资产的总和。
提问：“文化大革命”期间，国民经济为何会出现劫难？
学生思考回答，教师总结；在“左”倾思想的指导下，阶级斗争取代了经济建设的中心地位，偏离了社会主义经济建设的中心任务。
提问：从新中国成立初期到“文化大革命”时期，我国经济建设一波三折。
结合它的成败，给我们哪些启示？
学生分小组讨论分析，教师列表总结。
师生共同总结经验、教训：必须从国情出发，正确分析国内的主要矛盾；生产关系必须适应生产力发展的水平；必须始终坚持经济建设的中心地位；实事求是，尊重经济发展的客观规律；政治稳定是经济发展的前提。
历史是一面镜子，这些惨痛的经验教训成为今天社会主义现代化建设的宝贵财富。
难能可贵的是，中共勇于承认并改正错误，并1978年以后在吸取这些教训的基础上开始了新的现代化建设。
巩固练习：（略）
作业布置：（略）。
北师大版高中历史必修二课件-第8课 中国社会主义建设道路的探索(共40张PPT)
1960年
启示四：生产关系
的变革必须与生产
失误
“大跃进” 1958年
人民公社化力水平相适应Βιβλιοθήκη 运动“文化大革命”
1958年
1966-1976年
启示二：经济建
设要遵循客观规 律，不能盲目求
三年经济困难
快，要可持续发 1959-1961
展
启示五：以经济建设为中心
启示六：坚持民主集中制 原则，发扬党内民主，坚 持群众路线
1957年武汉长江大桥通车典礼
5.意义：中国历史上最深刻的社会变革。
•社会主义制度在中国基本建立。 (政治上：1954年第一部社会主义宪法 经济上：实现生产资料私有制到社会主义 公有制的转变) 初步建立起社会主义经济体系
6.存在的问题
•后期存在急躁冒进等问题。
从新中国成立到1956年，我国土地所有
曲折历程
•第一阶段：社会主义经济建设的起步（1953－1956年） • 第二阶段：全面建设社会主义的十年（1956－1966年） • 第三阶段：“动乱”的十年（1966－1976年）
第一阶段：社会主义经济建设的起步
（1953－1956年）
1.过渡时期： 半殖民地半封建社会
社会主义社会
1840
1949 1956
D 的创造性政策是（ ）
A.加工订货、统购包销
B.经销代销
C.强制没收
D.和平赎买
高中历史（必修Ⅱ）
合作探究
第二阶段：全面建设社会主义的十年 （1956－1966年）
历史再现：“走在社会主义大道
上” ——中共八大（1956年）
中共八大（1956年）
国内背景：三大改造基本完成，社会主
背
高中历史会考知识点：中国特色社会主义建设的道路
高中历史会考知识点：中国特色社会主义建设的道路三大改造：到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，生产资料由私有制转变为社会主义公有制，标志着社会主义制度在我国基本上建立起来了。
中共八大内容：①在社会主义制度已经建立的情况下，国内的主要矛盾，是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛盾;②是人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
③当前的主要任务，就是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
这是对我国建设社会主义道路的一次成功探索。
“大跃进”和人民公社化运动，是党在探索中国的社会主义道路过程中的一次严重失误。
中共十一届三中全会(1978)内容：①抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方针，重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线;②作出把党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，实行改革开放的伟大决策。
历史意义：①是建国以来党的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折;②成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。
我国的经济体制改革，首先在农村开展，随后全国普遍实行家庭联产承包责任制。
率先开始的地区：安徽、四川等省。
国有企业改革的主要内容：改革的中心环节是增加企业活力。
管理体制方面，把所有权与经营权分离，政企分开，扩大企业自主权;所有制方面：实行公有制经济为主体的多种所有制经济形式;分配方面：实行按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。
作用：调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增加了活力，经济得到快速的发展。
对外开放格局的初步形成：创办经济特区：1980年，中国的第一个经济特区——深圳经济特区诞生。
同年，珠海、汕头、厦门经济特区建立(四个经济特区)。
1988年3月，划出海南岛设置海南经济特区。
兴办经济技术开发区：在沿海开放城市和其他开放城市，划出一定的区域建立经济技术开发区。
高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第8课中国社会主义建设道路的探索课件北师大版必修2
第二十六页，共50页。
提示
史论总结 “一五”计划的特点及优先发展重工业的原因 (1)特点 ①“一五”计划确定工业化为经济建设的主要任务，并优先发展重工业，强 调处理好重工业、轻工业和农业(nóngyè)的关系。 ②“一五”计划将工业化建设的重点放在东北地区。 ③“一五”计划以工业化为目标，包括工业化和社会主义改造两大任务，体 现了发展生产力和变革生产关系的有机统一。 ④“一五”计划中工业化建设要立足中国国情，实事求是，具有渐进性与长 期性。
深化提升
(1)社会主义工业化是保证社会主义完全胜利的经济前提，也是进行三大
改造的基础。
(2)三大改造是建设社会主义经济制度的重大步骤，也是实现工业化的必
要条件。两者是变革生产关系(shēngchǎnguānxì)和发展生产力的有机统
一，被喻为“一体两翼”。
(3)社会主义工业化的实质是发展生产力；社会主义改造的实质是变革生
第三十四页，共50页。
(2)教训 ①社会主义经济建设必须从中国的实际出发。 ②以经济建设为中心，把发展生产放在第一位。 ③重视客观经济规律(guīlǜ)的作用，不能盲目追求高速度，要科学发展。 ④避免追求过高的公有化程度，以调动劳动者的生产积极性。
第三十五页，共50页。
社会主义工业化与社会主义改造的关系
第三页，共50页。
第8课 中国社会主义建设道路(dàolù)的探索
第四页，共50页。
目标(mùbiāo)导航
课程标准
高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第8课中国社会主义建设道路的探索教案
中国社会主义建设道路的探索内容标准概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
教学目标知识与能力识记国民经济的恢复，“一五”计划，社会主义改造，中共八大，“大跃进”和人民公社化运动，国民经济的调整，“文化大革命”中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿。
能够理解生产力与生产关系之间的辩证关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训。
能有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
过程与方法通过阅读史料、图片，培养概括、分析、总结能力。
通过设置小组讨论，培养合作探究能力。
情感态度与价值观明确社会主义建设必须从国情出发，培养实事求是的精神和关注国情的意识。
认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进，建立对社会主义道路的自信。
教学策略教学重点与难点重点：中共八大的正确决策、“大跃进”和人民公社化运动。
难点：分析20世纪50—70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。
教学过程新课导入图片显示新中国成立初期百废待兴，并出示材料：美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。
请学生思考：新中国成立之初面临怎样的经济状况？造成这种状况的原因是什么？新课讲授一、社会主义经济体系的初步建立1. 国民经济的恢复首先，请看一段资料：1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209千克，钢0.29千克。
那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。
这就是解放初期国民党遗留下来的基本国情。
教师提问：造成国民经济严峻的原因是什么？学生归纳：造成经济位于崩溃边缘的原因有：第一，帝国主义的长期掠夺；第二，国民政府和官僚资本的大肆搜刮；第三，长期战争的严重破坏。
面对这种局面，出示材料：上海的一个资本家说:共产党军事上，可以打一百分（100分）；政治上，可以打八十分（80分）；经济上，只能是零分。
北师大历史必修2第三单元 第八课 中国社会主义建设道路的探索(共19张PPT)
（例1严）重上述；图生片态与环材料境反遭映受当破时中坏国造出成现资了什源么浪重 大费失；误②？人造成民失公误社的化直接运原动因：是严什么重?挫伤了农 （各民产2的）生生结了合产什上么积述影极材响性料，及最所后学导知致识了，什分么析后这果两？次运动
第8课：中国社会主义建 设道路的探索
一、建设道路上的成功探索
1. 1949-1952年，恢复国民经济 2. 1953-1957年，“一五计划” 3. 1956年9月，中共八大召开 4. 1960年，八字方针 5. 周恩来 、邓小平的经济整顿
成功探索2：一五计划和三大改造
材料一： 重工业是我国建设的重点。 必须优先发展生产资料的生产，这是
是，尊重客观经 1959-1961 系的变革须与生
济规律
产力水平相适应
从20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道 路的实践中，你得出哪些经验教训？
• 经验：
勇于探索 ；犯了错误，勇于正视，努力纠正。
• 教训：
要坚持从实际出发、实事求是； 从国情出发，坚持以经济建设为中心； 必须遵循经济发展的客观规律； 生产关系的变革要适应生产力的发展； 健全民主和法制，坚持党的民主集中制和集体 领导的原则，防止个人崇拜
后果直：接造原成因了：1中95共9八-1大9二61次年会的议三社年会经 主济义困总难路线的提出
失误3、“文化大革命”（1966—1976）
年代 1967 1968 1973 1975
国家财政收入 419.4亿元 361.3亿元 809.7亿元 815.6亿元
比上年 －25% －13.9% ＋5.6% ＋11.9%
意义：
标志着社会主义经济体系在中国的建立 （社会主义制度在中国建立）
2019-2020学年高中历史 第3单元 中国特色社会主义建设的道路 第8课 中国社会主义建设道
第8课 中国社会主义建设道路的探索知识点一社会主义经济体系的初步建立1．背景(1)国情：新中国成立前夕，国民经济已处于全面崩溃状态。
(2)条件①新中国成立后，用三年时间恢复了国民经济。
②土地改革废除了封建土地制度，使农村生产力获得解放，为国家的工业化准备了条件。
2．初步建立——第一个五年计划(1)时间：1953—1957年。
(2)内容①优先发展重工业。
②对农业、手工业和资本主义工商业实行改造。
(3)成果①建成了鞍山钢铁公司三大工程、长春第一汽车制造厂、沈阳飞机制造厂和沈阳第一机床厂。
②改变了中国工业的落后面貌，奠定了社会主义工业化的初步基础。
③实现了从生产资料私有制到社会主义公有制的转变，初步建立起社会主义经济体系。
1．中共八大(1)时间：1956年9月。
(2)内容①基本形势：中国的社会主义制度已经初步建立起来。
②主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
③主要任务：集中力量尽快地使中国由落后的农业国变为先进的工业国。
④经济建设方针：在综合平衡中稳步前进。
(3)评价①中共八大的路线是正确的，是党在探索社会主义建设道路的过程中取得的重要成果。
②中共八大确定的正确路线并未能坚持下来。
2．社会主义建设总路线(1)提出：1958年，中共八大二次会议正式通过。
(2)内容：鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。
(3)评价①反映了广大人民群众要求尽快改变中国经济文化落后状况的愿望。
②忽视了经济发展的客观规律，脱离了中国的国情。
3．“大跃进”和人民公社化运动(1)主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”。
(2)影响①违背了中国所处的社会主义初级阶段的基本国情，导致国民经济建设出现严重的混乱。
②1959—1961年，国民经济出现了严重的困难。
(1)目的：纠正农村工作中的“左”倾错误。
(2)方针：对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。
北师大版高中历史必修二3.8《中国社会主义建设道路的探索》课件(共27张PPT)
建设道路的探索
课程标准 概述20世纪50年代至70年代我国探 索社会主义建设道路的实践，总结其 经验教训。
一、社会主义经济体系的建立（1949－1956）
1、建国初国民经济的严峻形势（背景）
新中国成立前夕，经济处于全面崩溃状态 请回答：成这种状况的原因是什么？
原因：1.帝国主义、封建主义的长期掠夺 2.国民政府的总路线 八字方针 “大跃进” 人民公社化运动 “文化大革命”
社会主义建设成就
国民经济的恢复 （1949—1952） “一五计划”（1953— 1957） 中共八大（1958）
八字方针（1960）
社会主义建设失误 “总路线”（1958）
“大跃进”（1958）
热热闹闹的公社食堂
松松垮垮的田间劳动者
3、“大跃进”（1958） 4、人民公社化运动1958
以高指标、瞎指挥、浮夸 风、“共产风”为标志的 “左”倾错误
经济建设严重混乱
三年经济困难（1959—1961）
三年经济困难（1959－1961）
由于“大跃进”和人民公社化运动，使国民经济遭到 严重的破坏，加上三年自然灾害，广大人民生活状况不断 下降，饥荒严重，食品紧缺。
▪ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
▪
二、成功与失误——十年探索时期（1956－1966）
3、“大跃进”（1958） 4、人民公社化运动1958
以高指标、瞎指挥、浮夸 风、“共产风”为标志的 “左”倾错误
人民公社化运动（1958） “文化大革命” （1966—1976）
经验教训
高中历史第三单元中国特色社会主义建设的道路第8课中国社会主义建设道路的探索材料探究素材北师大版必修2
第8课中国社会主义建设道路的探索工业化建设的起步史料一“一五”计划工业成就图史料二我国建设社会主义的第一个五年计划规定，在5年内(1953～1957年)，全国经济建设和文化教育建设投入总额为766.4亿元，相当于7亿两黄金。
其中基本建设投资占总额的55.8%。
在基本建设投资中，工业是重点，占58.2%，这在中国历史上是前所未有的壮举。
在第一个五年计划中，苏联援建的156项大中型建设项目主要集中在东北地区。
史料三下面是1950～1956年我国工业中各种经济成分的变化情况(以工业总产值为100，不包括手工业)[史料解读]从史料一可以看出“一五”计划的主要成就分布在东北，从图中给出的成果可以看出主要是重工业。
史料二划线部分说明投资的重点是重工业。
史料三经济成分的变化则表明资本主义逐渐缩减并最终消失，公有制经济在国民经济中的比重上升。
[问题思考](1)据史料归纳“一五”计划时期大型企业的分布有什么特点，造成这种情况的主要原因有哪些？(2)根据史料一、二归纳“一五”计划时期在工业结构方面的突出特点，并分析其原因。
(3)史料三反映了1950～1956年我国经济成分有什么变化？这种变化有什么重大历史意义？提示(1)特点：主要分布在东北地区。
原因：①东北地区的自然条件比较优越，工业矿产资源非常丰富，铁路交通十分发达。
②从历史上看，已形成了以重工业为主的工业基础。
③由于当时这些项目主要由苏联援助建设，东北地区与苏联距离较近，比较方便。
(2)特点：优先发展重工业。
原因：重工业基础薄弱；帝国主义包围封锁，增强国防的需要；借鉴苏联经验。
(3)变化：社会主义工业和国家资本主义工业所占比重迅速增加，资本主义工业所占比重逐渐缩小，直到最后消失。
意义：标志着我国对生产资料私有制的社会主义改造取得决定性胜利，社会主义经济体系在我国基本建立起来。
[史论总结]“一五”计划的特点及优先发展重工业的原因(1)特点①“一五”计划确定工业化为经济建设的主要任务，并优先发展重工业，强调处理好重工业、轻工业和农业的关系。
高中历史 第八课 中国社会主义建设道路的探索课件 北
④文革：1966—1976年 a.总体损失的原因：
极“左”思潮的泛滥，使动乱冲 击到经济领域
④a.年文总极代革体“：损左国1失9”国家6的思6民财—原潮经政1因的9济收7：泛6的入年滥劫全，难比面恢使上整复动年顿调乱增整冲减
击19到66经济领55域8.7亿元 b.1局96部7 回升4的19原.4因亿：元
必须确保土地所有权与经营权分离
个探国四别究国家马企3家资分：业入本肥对公股主：工私私义商合营：业营企实：业施，改并造由的国方家式派？ 初代有占即级表变34在：负成.5企责公商工%，业经私业 业职利营共：：工润管有经统福分理。销购利配，代统占时企销销1，业，5%国性加，家质工企税从订业收私货 全结高发2行0果国级展.业5：家：资%公，对金全 个私大资占行别合体本3业行营0上家%公业：，各手私公资四中合私本分的营合家之股营红一份利。进占行赎 买民，族使工企业业成完为全全变民成所公有有制。经济 民族资产阶级由剥削者成为劳动者
一、社会主义体系的初步建立 1.国民经济恢复： 2.过渡总路线：建设与改造同时并举 内容：一化三改造
（其中工业化是根本目标）
探究1：优先发展重工业的原因？ ①从历史因素看：
重工业基础薄弱，轻重比例失调 ②从现实需要看：
有助于增强综合国力，尤其国防 ③从外部经验看：
苏联斯大林模式的影响 ④从行业关系看：
二、十年社会主中义共建八设大 1a..成 背功 景的：①探社索会：主义制度的建立 国内： ②阶级关系的变化
③主要矛盾的转移 2国.探外索：中1的95失6年误苏：共二十大
全盘否定斯大林 b.方针： 既反保守又反冒进
在综合平衡中稳步前进
2单.探位万索吨中的粮失食误：棉花 油料 粮料 ①八大二次会议：1958.5 a谷.1提9撒57出地建，1设9薯5总0叶5 路枯1线6，4.青0 壮片4面炼19发.钢6展去生1产1，8力9.3 b收.1大9禾58跃童进与2运0姑0动0，0 ：来1高9年6速.日9 度子、4怎77高.样0指过1标5，63.1 ②人北1民95戴9公河社请会1化7为议00运我0：动们1197鼓508.与9.8呼4调！1整0.生4 产1关21系4.7 特1征960：“1一435大0 二1公06三.3 平1四94调.1”985.5 ③调八19整6字1（方核针1心4：75）0开、始8巩0纠.固0“、左1充8”1实.4 、5提06高.5
高中历史专题复习——中国特色社会主义建设的道路.doc
高中历史专题复习中国特色社会主义建设的道路专题中国特色社会主义建设的道路◊【考纲要求】1、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践2、十一届三中全会关于改革开放的决策3、家庭联产承包责任制和国有企业改革4、对外开放格局的初步形成5、社会主义市场经济体制的建立6、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践O【课程标准】1> 1953年我国开始实行一五计划，经济建设拉开帷幕，与此同时开始了三大改造。
2、以后在探索过程中有成功的经验，如1956年对中国社会主要矛盾的分析和I960年的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；也有曲折失误，如1958年的社会主义建设的总路线、大跃进和人民公社化运动以及1966—1976年的十年文革。
3、1978年底的中共十一届三中全会作出了将党和国家的工作中心转移到经济建设上来和改革开放的伟大决策，改革开放拉开帷幕。
4、我国对内进行经济体制改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城市进行了国有企业改革，1992年邓小平的南方谈话和中共十四大更是确定经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；5、对外则形成了经济特区一沿海开放城市一沿海经济开放区一内地的全方位、多层次、宽领域的开放新格局。
O【知识整合】一、国民经济恢复时期1、时间：1949 年一1952 年。
2、措施：没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立社会主义性质的国营经济，合理调整工商业。
3、意义：使新中国常握了国民经济的命脉，为国民经济恢复、发展和新政权的巩固奠定了基础。
二、社会主义改造的完成㈠、渡时期总路线：1953年制定，主要内容是：逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改选。
㈡、三大改造：1、时间：1953——1956年2、目的：为了适应国家工业化的需求，早日建成社会主义。
3、实质：变革生产关系的社会主义革命。
4、对象：农业、手工业和资本主义工商业。