珍爱生命崇尚科学
2024年以崇尚科学为荣心得体会范本(3篇)
2024年以崇尚科学为荣心得体会范本科学是人类文明进步的重要力量，崇尚科学是一种对人类智慧和创造力的敬仰和尊重。
崇尚科学要求我们追求真理，遵循客观规律，注重实践和验证，推动科学技术的发展和应用，推动社会进步。
在生活中，崇尚科学不仅是一种荣誉，更是一种责任和使命。
崇尚科学意味着我们要以科学的态度看待世界，用科学的方法思考问题。
科学是通过观察、实验和理论研究来揭示客观规律的一种方法，它追求真理，注重验证和证明。
崇尚科学要求我们用科学的眼光看待世界，不受迷信、偏见和主观臆断的影响，保持客观、理性和批判的思维方式。
只有靠科学的观点和论证才能真正解决问题，推动社会的进步和发展。
崇尚科学也要求我们积极参与科学研究和实践活动。
科学是通过实践和验证来发展和进步的，要做到崇尚科学，就要积极投入到科学研究和实践中去。
不仅要学习科学知识，了解科学的基本原理和方法，还要勇敢地面对挑战和困难，敢于质疑和探索。
只有积极参与科学实践和研究，才能真正体会到科学的魅力和力量，才能真正成为科学的倡导者和推动者。
崇尚科学还意味着我们要关注科学技术的发展和应用。
科学技术是现代社会的重要动力，它改变着我们的生活方式，提高着生产力，推动着社会进步。
崇尚科学要求我们积极关注科学技术的发展动态，了解科技创新对社会和个人的影响，积极参与科技创新和应用。
只有关注科学技术，了解科技的现状和趋势，才能真正把握住科技的发展机遇，实现个人的价值和社会的进步。
崇尚科学是一种荣誉，更是一种责任和使命。
作为崇尚者，我们应该遵循科学的道德规范，坚持真理、尊重知识、保持谦逊和勤奋，培养科学精神和创新意识。
只有这样，我们才能真正成为科学的倡导者和推动者，为人类文明进步做出自己的贡献。
总之，崇尚科学是一种对人类智慧和创造力的敬仰和尊重，是一种对真理和客观规律的追求和推崇，是一种对科学知识和技术的关注和实践。
崇尚科学不仅是一种荣誉，更是一种责任和使命。
只有崇尚科学，我们才能真正实现自己的价值，推动社会进步和发展。
珍爱生命崇尚科学
目录
CONTENTS
• 珍爱生命 • 崇尚科学 • 科学与生活的联系 • 珍爱生命与崇尚科学的关系 • 个人行动计划
01
CHAPTER
珍爱生命
生命的宝贵
生命是自然界最珍贵的财富，具 有不可再生性。
生命是创造一切美好事物的源泉， 没有生命，一切都将失去意义。
生命的宝贵在于它所承载的独特 经历和情感，每个人都应该珍惜
生命对科学的推动作用
人类对生命的探索和研究推动了医学 、生物学等科学领域的发展，为解决 生命问题提供了更多可能性。
科学对生命的积极影响
医学进步拯救生命
医学的进步使得许多曾经致命的 疾病得以治愈，提高了人们的寿 命和生活质量。
科技改善生活
科学技术的发展为人们提供了便 捷的生活方式，如智能家居、远 程医疗等，使人们的生活更加舒 适和便利。
保持健康的生活方式，注重饮食、运动和休息， 预防疾病。
3
保护生态环境
积极参与环保活动，减少对环境的负面影响，保 护生态平衡。
积极传播科学思想
科普宣传
01
通过各种渠道宣传科学知识，提高公众的科学素养。
科学教育
02
积极参与科学教育活动，培养下一代的科学精神和创新能力。
交流与合作
与其他科学爱好者交流，分享研究成果和经验，共同进步。
THANKS
谢谢
个人行动计划
提高自身科学素养
持续学习
不断吸收新知识，掌握科学方法，提升自己的科学素养。
批判性思维
学会独立思考，不盲目接受信息，具备辨别真伪的能力。
实践探索
通过实践来验证科学理论，培养动手能力和解决问题的能力。
尊重和保护生命
热爱科学崇尚科学作文范文10篇
热爱科学崇尚科学作文范文10篇热爱科学崇尚科学作文范文（篇1）你可曾意识到科学的力量？当我们看着动画片，玩着迷人的电脑游戏，坐上快速列车，接听着越洋电话时……科学就在我们身边，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活。
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多的到我们的日常生活中，这就需要正处于青少年的我们热爱科学，学习科学。
我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活。
如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电话，电脑上网，已经不算新鲜了。
从1901年发明的真空吸尘器，到人造卫星，载人宇宙飞船，科技在不同的领域里展现出了它强大的力量。
随着电子产业，通讯技术的日异普及，不久的一天，也许在你的餐桌上就会出现太空新食品。
学习科学技术，为了能成为新世纪的主人，为了国家的建设，为了人类的文明。
新中国成立以来，我国科技发展突飞猛进，杂交水稻，爆炸原子弹和氢弹，发射人造卫星等等，这些令世人瞩目的科技成就，为我国的现代化建设注入了新的活力。
我们就该以知识，以科学技术担起新世纪的重担。
人类的智慧是无限的，无论是美国的“挑战者”号爆炸，还是全球计算机病毒的肆虐，从来都不能阻止人类的科技进步。
如今，让我们勉励自己，做热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇。
热爱科学崇尚科学作文范文（篇2）在这个科学技术突飞猛进地世界里，我们幸福而快乐的生活着，因为爱正温暖着人间，阳光正撒满大地。
童年依旧灿烂无比。
但自从——诞生以后，罪恶与死亡的种子便开始在世界各地扎根。
为此，有多少人妻离子散，多少人无家可归，多少人被夺去了性命，多少人痛不欲生。
的确，就如同恶魔一样，无情的摧残着我们。
不管你认为这有多么夸张，不管你认为这有多么荒谬，事实就是如此。
要是没有亲眼看过，谁会相信，一个可爱活泼，阳光开朗的八岁小女孩——刘思影能去广场进行？谁又会相信，这一切都是源自于她最敬爱的那个人——刘思影的妈妈？可这一幕偏偏就发生了，母女二人本满怀着幸福与快乐的希望，却走到了死亡之家。
反邪教警示宣传标语
反邪教警示宣传标语反邪教是全社会共同的责任和义务，下面请看带来的反邪教警示宣传标语！欢迎阅读！反邪教警示宣传标语1、崇尚科学，反对邪教；知书明礼，共建和谐。
2、普及邪教知识，增强防范意识．3、拒绝邪教，珍爱生命。
4、加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透5、摆脱邪教控制制造美丽人生。
6、提倡科学文明，勇当反邪先锋。
7、邪教是恶魔，让人走歧途。
8、自觉抵制邪教，维护社会稳定。
9、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。
10、信邪教害人害己讲科学利国利民11、全面开展反邪教警示教育活动。
12、相信科学，反对邪教，提高素质，促进和谐。
13、自尊?自爱?自强，反邪?防邪?拒邪。
14、加强特色阵地建设，创建无邪教社区。
15、提倡科学生活方式，拒绝一切邪教活动。
16、取缔邪教组织，保持一方净土。
17、认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐。
18、邪教毒害你我他，反邪要靠千万家。
19、崇尚科学千般好平安幸福吉星照20、搞好反邪教警示教育，巩固无邪教校园创建成果。
21、坚决取缔邪教组织努力建设平安家园22、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。
23、抵制邪教渗透筑牢反邪防线24、铲除邪教毒瘤，提倡文明新风。
25、全党动员全民参加铲除邪教构建和谐26、加强基层组织建设筑牢基层反邪防线27、依法打击邪教组织，彻底铲除社会毒瘤。
28、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。
29、热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。
30、全民行动起来，坚决反对邪教。
31、像远离毒品一样远离邪教32、普及反邪知识，增强防邪意识。
33、反邪防邪教育要从娃娃抓起。
34、取缔邪教组织，维护社会稳定。
35、摆脱邪教控制再造美妙人生。
36、崇尚科学关爱家庭珍惜生命反对邪教37、反邪防邪，人人有责。
38、增强法制观念，自觉抵制邪教。
39、依法治国，严惩邪教。
40、加强基层组织建设，筑牢基层反邪防线。
41、相信邪教就是祸端的开始。
42、反对邪教，保持大局稳定，推动科学进展。
2024年以崇尚科学为荣心得体会样本(3篇)
2024年以崇尚科学为荣心得体会样本崇尚科学是一种追求真理和进步的精神，是一种对科学方法和理性思维的尊重和认同。
在当今社会中，崇尚科学是非常重要的，它对推动社会发展和个人成长都有着积极的影响。
首先，科学是人类认识世界和改造世界的最可靠方法。
在科学的指导下，人类能够通过实验和观测来积累知识，不断深化对自然规律和社会现象的理解。
科学方法的核心是实证主义，即通过观察和实证来验证假设并推导出一般规律。
这种方法可以避免主观和片面的认识，减少盲目和随意性的行动，从而显著提高认识和行动的效果。
崇尚科学意味着我们拥抱事实，追求真理，以科学的方法和态度去研究和解决问题。
其次，崇尚科学有助于培养批判思维和创新能力。
科学的本质是不断质疑和探索，不断推翻旧观念，拓展知识的边界。
崇尚科学意味着我们能够保持开放的心态，不断审视自己的观点和假设，虚心接受他人的批评和建议，并根据新的证据和数据进行修正和调整。
同时，科学也鼓励人们提出新的问题和想法，并通过创新的方法和技术来解决问题。
崇尚科学能够培养我们的批判思维和创新能力，使我们能够更好地适应和应对快速变化的社会环境。
第三，崇尚科学有助于建立科学文化和价值观。
科学不仅仅是一种方法和理论体系，更是一种普遍的价值观和信仰体系。
崇尚科学意味着我们尊重科学家的努力和创造，尊重他们的观点和结论，以及尊重科学知识的权威性和可靠性。
科学文化和价值观也体现在对科学教育和科普工作的支持和重视上。
崇尚科学意味着我们应该关注科学的普及，推动科学教育的发展，提高公众对科学的素质和认识水平。
最后，崇尚科学在社会进步和发展中起到了至关重要的作用。
科学的进步推动了生产力的提升和社会结构的变革。
科学技术的突破和创新为经济发展、环境保护、医疗卫生、通讯交通等各个领域带来了巨大的变革和进步。
崇尚科学意味着我们应该积极参与科技创新，推动科技成果的转化和应用，将科学的成果转化为现实的效益。
同时，科学的发展也带来了一系列的伦理和社会问题，崇尚科学也要求我们在利用科学技术的同时，要考虑到社会和人类的利益，维护科学的进步和应用的合理性和安全性。
崇尚科学珍爱生命简介15页PPT
崇尚科学珍爱生命简介
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
Байду номын сангаас
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”_主题班会活动方案
“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”_主题班会活动方案“崇尚科学、珍惜生命、反对邪教”主题班会活动方案铁路九年制学校七年级二班一、指导思想邪教是危害人们身心健康、阻碍社会发展进步的“毒瘤”。
近年来，邪教组织不断向学生群体渗透，危害学校、社会和国家安全，作为学生，应该自觉的抵制邪教，提高辨别邪教的意识和能力并勇于与邪教组织抗争，所以对学生群体开展“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题活动很有意义。
二、活动目的通过此次活动，在学生中形成自觉抵制邪教的良好风气，提高学生识邪、拒邪、反邪教意识和能力，帮助大家认识到邪教给人类带来的危害，认清邪教反人类、反科学、反人性、假善良、真残忍的邪恶本质。
使学生树立崇尚科学、关爱家庭、反对邪教、珍惜生命、学法守法、倡导文明的理念，共同维护良好的校园风气，积极把学校建设成一个平安、文明、卫生、和谐的校园。
三、活动地点七年级二班四、主题班会活动内容1、什么是邪教。
邪教组织，是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段迷惑、蒙骗他人、发展、控制成员，危害社会的非法组织2、邪教的特征。
邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。
这些邪教一般都有下面这些特点：（1）邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
（2）邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
（3）邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
（4）邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
（5）邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。
当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
（6）邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当受骗。
《珍爱生命崇尚科学》课件
安全意识
应对危机
我们应该时刻保持安全意识，遵守交 通规则、注意食品安全等，以避免意 外事故的发生。
在遇到危机情况时，我们应该保持冷 静，采取适当的措施保护自己的生命 安全。
健康生活方式
保持健康的生活方式，如合理饮食、 适量运动、充足睡眠等，有助于提高 身体素质，预防疾病。
02
崇尚科学
科学的重要性
生物技术
基因编辑、生物制药等领域的发展，将为人类疾病的预防和治疗 提供更多可能性。
绿色能源
可再生能源的研究与应用，有助于解决能源危机，降低环境污染 ，实现可持续发展。
04
珍爱生命与崇尚科学的关系
生命与科学的联系
生命是科学研究的对象
生物学、医学、农业等科学领域的研 究对象都是生命，生命与科学紧密相 连。
每个人的生命都有其独特 的价值和意义，应该尊重 和发挥自己的潜能，为社 会做出贡献。
尊重生命
尊重他人
我们应该尊重他人的生命 和权利，不伤害或侵犯他 人。
尊重动物
我们应该尊重动物的生命 ，不虐待动物，保护生态 环境。
尊重生命的选择
每个人都有选择自己生活 方式的权利，我们应该尊 重他人的选择。
保护生命
探索创新
科学要求人们不断探索、不断创新，不断推动科 学技术的发展。
03
科学与生活
科学在生活中的应用
医疗领域
科学在医疗领域的应用广泛，如诊断技术、治疗手段和药物研发 等，为人类健康提供了有力保障。
通讯技术
现代通讯技术如手机、互联网等，让人们跨越时空界限，实现即时 沟通与信息共享。
交通工具
飞机、高铁、电动汽车等交通工具的发明，大大缩短了人们的出行 时间，提高了生活效率。
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第一单元珍爱生命崇尚科学
1、培养良好的生活习惯
教学目标：
1、解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离这些恶习。
2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。
教学重点：通过学习，较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。
教学难点：区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。
课前准备：
1、请学生收集有关抽烟的危害和世界无烟日的资料；
2、请学生收集有关酗酒的危害和适量饮酒的好处的资料；
3、请学生调查周围的上网时间和上网目的。
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离这些恶习。
2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。
教学重点：通过学习，较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。
教学难点：区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。
教学过程
一、谈话引入
有一句话说：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运！所以说好的习惯对我们每个人都是至关重要的！养成良好的习惯会令我们终身受益！（出示课题“培养良好的生活习惯”）
但是在我们身边也有不良习惯，一些意志薄弱的青少年容易染上一些不良习惯。
为了自己的健康，让我们一起远离这些不良习惯，并勇敢地向这些恶习宣战吧！
你知道有哪些不良习惯呢？
（主要是抽烟、酗酒和泡网吧等几种。
）
今天这节课就让我们来了解抽烟这个不良习惯。
二、具体了解吸烟。
1、了解吸烟的危害
（1）、课件出示：
据世界卫生组织最近报告，目前全世界每年死于与吸烟有关的疾病约有300万人，仅在中国就将达200万。
据国内近年来对全国50万人口吸烟情况的抽样调查结果表明，我国15岁以上人群平均吸烟率为33．9％。
尤为令人担忧的是，开始吸烟的年龄越来越小，有的仅从10-14岁即开始吸烟。
看了这组数据，你有什么想说的吗？
（2）审判台：列举烟的N条罪状
香烟中有这么多有害物质，那香烟会造成怎样的危害呢？请你先读课本，我们来进行一次模拟审判，一人表演香烟，其他请一位同学来演法官，审判香烟！（道具：准备几个大的用纸做巨型香烟）
活动：先小组合作，准备模拟审判，“烟”摆中间，结合课文，展示审判过程。
准备完后在全班交流。
选择几个小组进行审判展示。
师小结：吸烟有这么多害处，吸烟真可怕！
（3）了解一支烟中的有毒物质
吸烟为什么会有这么多危害呢？谁知道一支烟中含有多少有害物质？出示：
看了这个资料，你有什么想说的吗？
学生畅谈感受。
老师小结：有数据显示：一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。
吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。
而青少年吸烟后果就更严重了，青少年的抵抗力弱，吸烟会发生短时头晕，注意力不集中，记忆和思维能力受到影响；普遍出现咳嗽、多痰，有些青少年还出现呼吸短促的现象，对后期有很大的影响。
2、分析青少年吸烟的原因
看来，吸烟真是有百害而无一利，那为什么有些青少年儿童还要学着吸烟呢？（学生谈想法，畅所欲言。
）
总结：青少年吸烟大致有以下几种心态：好奇模份心理；虚荣心理；夸耀攀比心理；消愁心理；对烟的错误认识等等。
出示：
3、知识窗：了解世界无烟日
吸烟问题已经是世界性的问题了，有谁知道“世界无烟日是哪一天？”
（5月31日）
我们除了要了解世界无烟日是哪一天？还要了解世界无烟日的主题是什么？谁知道？
例如：1988年：要烟草还是要健康，请您选择；1990年：青少年不要吸烟；
1998年：在无烟草环境中成长；1999年：戒烟。
口号是“放弃香烟”；
2001年：清洁空气，拒吸二手烟；2004年：控制吸烟，减少贫困；
2006年：烟草吞噬生命。
三、课外延伸。
如果在你的身边有吸烟的人，你会怎么说？
在公交车上，你看见一位大哥哥在吸烟，你会说“……”；
在图书馆，“……”；
当你心情苦闷的时候，你的眼前出现了一支香烟，你会对自己怎么说？
第二课时
教学目标：
1、解抽烟、喝酒和泡网吧等不良习惯的危害，远离这些恶习。
2、学会利用有效途径自觉抵制不良习惯的影响，做好力所能及的宣传工作。
教学重点：通过学习，较为清楚地了解抽烟、喝酒和泡网吧对人们身心健康的影响，从而自觉远离这些不良习惯。
教学难点：区分少量饮酒与酗酒、网上学习和泡网吧之间的区别。
一、复习导入。
上节课我们学习了吸烟的危害，谁还记得吸烟的危害。
有谁去调查了身边的吸烟问题。
跟大家说说！
这节课我们来了解“酗酒”和“泡网吧”的危害。
二、酗酒
1、故事引入
在酗酒的危害之前，老师给大家看个故事。
据说，1994年9月的一天，时任俄罗斯总统的叶利钦从华盛顿飞回莫斯科，按计划他将在途中与爱尔兰总理雷诺兹进行 40 分钟会谈。
就在离开华盛顿的前一天，美国总统克林顿宴请他，尽管餐桌上没有烈酒，但葡萄酒应有尽有，叶利钦只吃了一小块肉，却频频举杯，杯杯见底。
葡萄酒上头之后，叶利钦的话多了起来，说了不少粗话。
翻译官为了“净化”他说的脏话，绞尽了脑汁。
当飞机抵近会面地点善农机场时，叶利钦醒酒了，夫人把衬衫递给他，但他扣纽扣的手总不听使唤。
陪同的官员见事不妙，经过一番讨论后，决定让副总理代表总统与雷诺兹举行短暂的会谈。
当副总理下机后，叶利钦掉下了眼泪，对陪同官员羞愧地说：“你们这么做，让我在世界面前丢尽了脸”。
你有什么想说的？（学生谈感受）
2、酗酒的危害
其实，酗酒不仅是丢面子的问题，有时甚至会付出生命的代价。
（出示消息）
危害性酗酒成为青少年一大“杀手”
来自澳大利亚国家药品研究院的医学科研人员，则通过对澳大利亚从1993年至2002
年十年间年龄在15岁至24岁已故青少年的死因进行了分析汇总，结果发现，危害性酗酒已经成为直接或间接造成这些青少年身亡的最主要“杀手”之一。
据统计数据显示，从1993年至2002年期间，共有约2600多名年龄在15岁至24岁之间的青少年死于因危害性酗酒伤害而引发的身体损伤或病症，比例超过同一时期同年龄段死亡人数总和的一成半。
简单来说，在那十年中，每六名年仅15岁至24岁之间的青少年因故身亡，其中便有一人是直接或间接
死于酒精量的过度摄取。
就这2600多名青少年的最终死亡原因，基本上都集中在危害性酗酒所导致的交通事故、暴力型冲突及非清醒意识下自杀等几方面。
3、结合课前的资料，学习课文“警示栏”中酗酒的危害，结合自己的资料，填写并谈感受。
4、辨析明理：酒的自述
酗酒有这么多危害，那是不是我们一滴酒都不能沾呢？
“喝酒”和“酗酒”有什么区别呢？假如你是酒，你怎么为自己伸冤呢？
（学生自己思考，然后同桌说，再全班交流。
）
三、上网。
1、故事引入
我们也来看个故事：一个优秀学生蜕变的过程
就读于某重点中学的高某，学习成绩一直不错，然而，初中一年级时他迷恋上网络游戏，并通过网络结交了一些不三不四的朋友，开始与“朋友”一起偷窃、索要同学的财物。
他母亲发现儿子的劣迹后，有时打他一顿，有时轻描淡写地说一说，未能高度重视。
学校老师数次对高某批评教育后，见他仍不思悔改，遂劝其退学。
离校后的高某更加肆无忌惮，与“朋友”频频作案，仅在2002年暑假就结伙盗窃8次。
法网恢恢，疏而不漏。
2002年10月高某等人被绳之以法 ------
你来分析，谈谈感受。
2、上网成瘾的危害
①看录象，（某学生泡网时间过长造成脑瘫）谈感受。
②例举上网成瘾的危害；
③交流：我们班同学的每天上网多长时间？到网上都做什么呢？
3、辩论会
和喝酒一样，“网上学习”和“泡网吧”有什么区别？我们分小组进行讨论。
汇报讨论结果。
四、调查实践
根据课文“小调查”的提示，自主设计调查工具，完成调查。