珍爱生命预防溺水课件ppt课件
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《珍爱生命 预防溺水》(ppt)课件
游泳要严格遵守“四不”
1.未经家长、老师同意不去； 2.没有会游泳的成年人陪同不去； 3.深水的地方不去； 4.江溪池塘不去。
溺水的急救
1.将伤员抬出水面后，应立即清理其口、 鼻腔内的水、泥及污染物，用纱布裹着手 指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口， 以保持呼吸道通畅。 2.呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般 以口对口吹气为佳。 3.心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
要冒然跳水或者潜泳，更不能互相打闹，以免 喝水或者溺水。 5.不要在急流或者漩涡处游泳。
特别强调：
未成年人发现有人溺水，不能 下水营救，应立即大声呼救， 或利用救生器材营救，未成年 人保护法也规定“未成年不能 参加抢险等危险性活动”
参加抢险等危险性活动” 不准擅自与他人结伴游泳 用拉长抽筋肌肉的办法解决。 不会游泳时，为保自己的安全用竹竿或 被稀释，出现溶血，血钾升高导致心 必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一份准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免 有可能的后悔和遗憾。 A：据统Байду номын сангаас我国每年有14460名中小学生在各种意外事故中死亡； 人保护法也规定“未成年不能 若因腓肠肌痉挛而致淹溺，立即呼 尽量不吸气，以免呛水。 腹部疼痛时应立刻上岸，最好 救，自己将脚趾屈伸，并采用仰面 （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽 要清楚自己的身体状况，先活动活动身体，做好下 将伤员抬出水面后，应立即清理其口、 （3）要是大腿抽筋的话，可同样采
平安成长
不准不会水性的学生擅自下水施救
要冒然跳水或者潜泳，更不能互相打闹，以免
如何防溺水
1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比 较危险的地方，容易发生溺水伤亡事故的地方游泳。 2.必须要在有组织或者有家长、老师、熟悉水性的人 带领下去游泳，以便互相照顾。 3.要清楚自己的身体状况，先活动活动身体，做好下 水准备，待适合水温时下水。 4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不
珍爱生命防止溺水主题班会PPT课件
入和身体下沉。
互救的正确步骤和注意事项
• 观察情况：在救援之前，应先观察溺水者的状况。如果溺水者还有意识、 呼吸和脉搏，可以采取适当的救援措施；如果溺水者已经失去意识、呼 吸和脉搏，应立即进行心肺复苏（CPR）。
• 呼叫救援：在救援过程中，应大声呼叫周围的人寻求帮助。如果有其他人也在场，可以一起协作进行救援。 • 保持冷静：在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会影响救援效果。 • 注意自身安全：在救援过程中，应注意自身安全。如果周围有危险物品或水域不熟悉，应特别小心谨慎。
结伴而行，不单独行动
结伴游泳
注意周围环境
与朋友或家人一起游泳，相互照顾和 提醒，增加安全性。
时刻留意周围环境的变化，如天气、 水流和水温等，确保安全。
告知他人
在游泳前告知他人自己的行踪和计划， 以便在发生意外时及时得到帮助。
04
溺水案例分析
典型溺水事故案例介绍
案例一
某小学学生在放学后到河边玩耍， 不慎落水，最终溺亡。
培养安全习惯
在日常生活和学习中，养成良好的安全习惯，如 不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
积极参与防溺水宣传活动
参与学校组织的防溺水宣传活动
01
如制作宣传海报、开展主题班会等，提高自己的防溺水意识。
传播防溺水知识
02
向身边的人传播防溺水知识，共同提高安全意识，减少溺水事
故的发生。
发挥示范作用
03
通过自身的行动和宣传，成为防溺水的示范者和引领者，带动
溺水自救的方法和技巧
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的 。不要惊慌失措或过度挣扎， 这会使身体更加疲劳，并增加
溺水的风险。
呼救
互救的正确步骤和注意事项
• 观察情况：在救援之前，应先观察溺水者的状况。如果溺水者还有意识、 呼吸和脉搏，可以采取适当的救援措施；如果溺水者已经失去意识、呼 吸和脉搏，应立即进行心肺复苏（CPR）。
• 呼叫救援：在救援过程中，应大声呼叫周围的人寻求帮助。如果有其他人也在场，可以一起协作进行救援。 • 保持冷静：在救援过程中，保持冷静是非常重要的。不要惊慌失措或过度紧张，这可能会影响救援效果。 • 注意自身安全：在救援过程中，应注意自身安全。如果周围有危险物品或水域不熟悉，应特别小心谨慎。
结伴而行，不单独行动
结伴游泳
注意周围环境
与朋友或家人一起游泳，相互照顾和 提醒，增加安全性。
时刻留意周围环境的变化，如天气、 水流和水温等，确保安全。
告知他人
在游泳前告知他人自己的行踪和计划， 以便在发生意外时及时得到帮助。
04
溺水案例分析
典型溺水事故案例介绍
案例一
某小学学生在放学后到河边玩耍， 不慎落水，最终溺亡。
培养安全习惯
在日常生活和学习中，养成良好的安全习惯，如 不私自下水游泳、不靠近危险水域等。
积极参与防溺水宣传活动
参与学校组织的防溺水宣传活动
01
如制作宣传海报、开展主题班会等，提高自己的防溺水意识。
传播防溺水知识
02
向身边的人传播防溺水知识，共同提高安全意识，减少溺水事
故的发生。
发挥示范作用
03
通过自身的行动和宣传，成为防溺水的示范者和引领者，带动
溺水自救的方法和技巧
保持冷静
在水中保持冷静是非常重要的 。不要惊慌失措或过度挣扎， 这会使身体更加疲劳，并增加
溺水的风险。
呼救
预防溺水安全教育主题PPT课件
预防溺水的措施
• 尽量不靠近危险水域 • 不到不明水域嬉闹
预防溺水的措施
人在溺水后，2分钟将失去意 识。4到6分钟身体将承受不可逆 转的伤害。
PART TWO 溺水时的自救办法
溺水时的自救办法
不要慌张，发现周围有人时立即 呼救
溺水时的自救办法
l如果在水中突然抽筋，又无法靠 岸时，立即求救。
溺水时的自救办法
•身体下沉时，可将 手掌向下压
PART THREE 发现溺水的应急措施
发现溺水时的应急措施
方法一：可将救生圈、竹竿、 木板等物抛给溺水者，再将 其拖至岸边
发现溺水时的应急措施
方法二：若没有救护器材，可 入水直接救护。接近溺水者时 要转动他的髋部。
发现溺水时的应急措施
特别强调：未成年人发现有 人溺水，不能冒然下水营救。
珍爱生命，远离危险水域
目录
01 预防溺水的措施
02 溺水时的自救办法
03 发现溺水的应急措施 04 关于溺水的自救措施
PART ONE 预防溺水的措施
什么是溺水？
溺水是指大量水被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危机病症。 多发生在夏季，部分溺水者可因大量喝水入胃，出现上腹部 膨胀，多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停 止。
PART FOUR 关于溺水的自救措施
关于溺水的自救措施
• 不要慌张，发现周围有人时立 即呼救；
关于溺水的自救措施
• 身体下沉时，可将手掌向下压 • 如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，
立即求救。
பைடு நூலகம்
关于溺水的自救措施
• 迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物， 保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵 塞呼吸道
• 将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上， 腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼 吸道内积水
珍爱生命,预防溺水PPT
使用急救设备。
现场演练与模拟演练
现场演练
在现场进行实际的演练，模拟溺 水情况，提高应对能力。
模拟演练
通过模拟演练，让参与者更加熟 悉救援流程和技巧，提高救援效 率。
04
家庭、学校和社会共同参与预防溺水工作
家庭责任与监护人职责
01 02
家庭教育和监管
家长和监护人应加强对孩子的安全教育，告诫他们不要到危险的水域玩 耍或游泳。同时，要时刻关注孩子的行踪，确保他们不在无人看护的情 况下接近水域。
制定安全规则
家庭应制定有关安全游泳和防溺水的规则，并教育孩子严格遵守。例如 ，不在无人看护的情况下游泳，不私自与他人结伴游泳等。
03
了解孩子活动范围
家长应了解孩子常去的活动场所和可能接触水域的地点，提前做好预防
措施。
学校教育 安全防范措施
安全教育课程
安全管理制度
学校应将防溺水教育纳入日常课程中 ，通过课堂讲解、案例分析等方式， 让学生了解溺水的危险性和预防措施 。
将预防溺水工作纳入政府和社会长期工作 计划，建立长效机制，确保预防溺水工作 的持续推进。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
作和协调，形成了合力。
下一步工作计划安排部署
持续开展宣传教育活动
加强游泳技能培训
通过各种渠道和形式，继续开展预防溺水 的宣传教育活动，提高公众的安全意识。
在中小学和社区开展游泳技能培训，提高 学生的游泳技能和自救能力。
完善安全设施
建立长效机制
加强对游泳池、水塘等水域的安全管理， 完善安全设施，确保公众游泳安全。
06
总结回顾与展望未来工作方向
本次活动成果总结回顾
现场演练与模拟演练
现场演练
在现场进行实际的演练，模拟溺 水情况，提高应对能力。
模拟演练
通过模拟演练，让参与者更加熟 悉救援流程和技巧，提高救援效 率。
04
家庭、学校和社会共同参与预防溺水工作
家庭责任与监护人职责
01 02
家庭教育和监管
家长和监护人应加强对孩子的安全教育，告诫他们不要到危险的水域玩 耍或游泳。同时，要时刻关注孩子的行踪，确保他们不在无人看护的情 况下接近水域。
制定安全规则
家庭应制定有关安全游泳和防溺水的规则，并教育孩子严格遵守。例如 ，不在无人看护的情况下游泳，不私自与他人结伴游泳等。
03
了解孩子活动范围
家长应了解孩子常去的活动场所和可能接触水域的地点，提前做好预防
措施。
学校教育 安全防范措施
安全教育课程
安全管理制度
学校应将防溺水教育纳入日常课程中 ，通过课堂讲解、案例分析等方式， 让学生了解溺水的危险性和预防措施 。
将预防溺水工作纳入政府和社会长期工作 计划，建立长效机制，确保预防溺水工作 的持续推进。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
作和协调，形成了合力。
下一步工作计划安排部署
持续开展宣传教育活动
加强游泳技能培训
通过各种渠道和形式，继续开展预防溺水 的宣传教育活动，提高公众的安全意识。
在中小学和社区开展游泳技能培训，提高 学生的游泳技能和自救能力。
完善安全设施
建立长效机制
加强对游泳池、水塘等水域的安全管理， 完善安全设施，确保公众游泳安全。
06
总结回顾与展望未来工作方向
本次活动成果总结回顾
珍爱生命-预防溺水ppt课件
在水域附近留意安全 警示标识，避免进入 危险区域。
了解当地的水文地理 条件，避免在未经开 发或未知的水域游泳 或玩耍。
注意观察水深、流速、 水底状况等，避免冒 险涉水。
结伴游泳和救援
尽量与熟悉水性的人结伴游泳， 相互照顾和提醒安全。
在游泳过程中，保持与他人联系， 及时呼救或寻求帮助。
学习基本的救援技巧，如心肺复 苏和人工呼吸等，以便在紧急情
保持冷静
在急救过程中保持冷静， 避免慌乱和过度紧张。
呼救
在实施急救的同时，及时 呼救，寻求专业医疗援助。
心肺复苏术（CPR）的操作方法
C
胸外按压（循环按压30次）
P
人工呼吸（口对口吹气两次）
R
重新开始循环
急救过程中的注意事项
避免过度用力
在急救过程中，避免过度用力或 粗暴操作，以免加重伤情。
保持呼吸道通畅
感染与并发症
溺水可能导致肺部感染、心脏 疾病等并发症，影响生命健康
。
03
预防溺水的措施
学习游泳技能
掌握基本的游泳技能，如浮力、 呼吸和划水等，有助于在水中 保持平衡和自救能力。
学习正确的游泳姿势和技巧， 避免因错误的游泳姿势而发生 危险。
参加正规的游泳培训课程，获 得专业的指导和训练。
注意安全警示标识
况下进行自救和救助他人。
掌握自救和救援技巧
学习水中自救技巧，如保持冷静、呼 救、寻找支撑物等。
学习基本的救援技巧，如心肺复苏和 人工呼吸等，以便在紧急情况下进行 自救和救助他人。
在水中遇到危险时，不要惊慌失措， 尽量保持冷静并采取适当的自救措施。
04
溺水后的急救措施
现场急救原则
迅速识别
一旦发现有人溺水，应立 即识别并确定是否需要急 救。
了解当地的水文地理 条件，避免在未经开 发或未知的水域游泳 或玩耍。
注意观察水深、流速、 水底状况等，避免冒 险涉水。
结伴游泳和救援
尽量与熟悉水性的人结伴游泳， 相互照顾和提醒安全。
在游泳过程中，保持与他人联系， 及时呼救或寻求帮助。
学习基本的救援技巧，如心肺复 苏和人工呼吸等，以便在紧急情
保持冷静
在急救过程中保持冷静， 避免慌乱和过度紧张。
呼救
在实施急救的同时，及时 呼救，寻求专业医疗援助。
心肺复苏术（CPR）的操作方法
C
胸外按压（循环按压30次）
P
人工呼吸（口对口吹气两次）
R
重新开始循环
急救过程中的注意事项
避免过度用力
在急救过程中，避免过度用力或 粗暴操作，以免加重伤情。
保持呼吸道通畅
感染与并发症
溺水可能导致肺部感染、心脏 疾病等并发症，影响生命健康
。
03
预防溺水的措施
学习游泳技能
掌握基本的游泳技能，如浮力、 呼吸和划水等，有助于在水中 保持平衡和自救能力。
学习正确的游泳姿势和技巧， 避免因错误的游泳姿势而发生 危险。
参加正规的游泳培训课程，获 得专业的指导和训练。
注意安全警示标识
况下进行自救和救助他人。
掌握自救和救援技巧
学习水中自救技巧，如保持冷静、呼 救、寻找支撑物等。
学习基本的救援技巧，如心肺复苏和 人工呼吸等，以便在紧急情况下进行 自救和救助他人。
在水中遇到危险时，不要惊慌失措， 尽量保持冷静并采取适当的自救措施。
04
溺水后的急救措施
现场急救原则
迅速识别
一旦发现有人溺水，应立 即识别并确定是否需要急 救。
珍爱生命 谨防溺水 课件(共18张PPT)
部分人怕水心理严重，遇到水以后惊慌失措、四肢僵硬容易导致 溺水，还有些人好奇心重，不当心突然落入水中容易导致溺水， 还有赌博比拼，过于逞强好胜也容易导致溺水；
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长，产生缺氧窒息容易导致溺水，还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水，寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛，也容易导致溺水；
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中，此时最重要的就 是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物， 同时要睁开眼睛，观察周围情况。如果身 体沉入水中，就让它沉，因为水有浮力， 在沉到一定程度，没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时，落水者应立即采取 如下动作：双臂掌心向下，从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病，癫痫病，下水 之后疾病复发容易导致溺水；
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中，游泳场馆的管理不规范， 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水，在水中打闹玩耍的时候，被人按压在 水里时间过长，也容易导致溺水。入水的方式不对，意外受伤这也容易溺水；
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰，面向上方 的姿势，争取先将口鼻露出水面，一经露面，立
即进行呼吸，同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法：
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开，双手上举，或头枕双 手；努力使脚上浮，如果足尖无 法外露，把双手尽量靠近耳侧， 同时把双脚张开；吸气时尽量扩 胸并收腹，呼气时则缩胸隆腹。
02、生理原因
会游泳的人潜水时间过长，产生缺氧窒息容易导致溺水，还有体 力不支、饱食、饥饿、酒后等原因去游泳而导致溺水，寒冷疲劳 和用力不当在水中容易发生肌肉痉挛，也容易导致溺水；
智/慧/救/援/保/平/安
第一步
首先不要害怕沉入水中，此时最重要的就 是屏住呼吸，放松全身，去除身上的重物， 同时要睁开眼睛，观察周围情况。如果身 体沉入水中，就让它沉，因为水有浮力， 在沉到一定程度，没有负重的人体就会停
止下沉并自然向上浮起。
第二步
一旦身体停止下沉并上浮时，落水者应立即采取 如下动作：双臂掌心向下，从身体两边像鸟飞一
03、病理原因
有心血管方面的疾病如精神病，癫痫病，下水 之后疾病复发容易导致溺水；
04、意外隐患
误入深水或逆旋涡中，游泳场馆的管理不规范， 设施存在不安全的隐患。
发生溺水的主要原因
05、技术原因
人突然呛水之后不会调整呼吸也容易导致溺水，在水中打闹玩耍的时候，被人按压在 水里时间过长，也容易导致溺水。入水的方式不对，意外受伤这也容易溺水；
样顺势向下划水。
第三步
当身体上浮时应冷静地采取头向后仰，面向上方 的姿势，争取先将口鼻露出水面，一经露面，立
即进行呼吸，同时大声呼救。
溺水如何自救与施救
在水中可以采取的自救方法：
智/慧/救/援/保/平/安
浮泳
两腿分开，双手上举，或头枕双 手；努力使脚上浮，如果足尖无 法外露，把双手尽量靠近耳侧， 同时把双脚张开；吸气时尽量扩 胸并收腹，呼气时则缩胸隆腹。
珍爱生命 谨防溺水 ——防溺水教育主题班会课件(共20张PPT)
四．简答题2.你知道居住地、上下学路途、校园周边有哪些风险水 域隐患点吗？有，请告诉我们，针对风险水域写出我们可以怎么样 做才能防止意外溺水？
答：1、风险水域隐患点：根据实际情况填写 2、防止意外溺水方法：（1）不要私自下水游泳，家长时
刻看护。（2）坚持让孩子穿高质量的浮身物。（3）要求孩子下 水前活动身体，避免出现抽筋等现象。（4）在水中不要喂孩子 吃东西，有可能被呛住。（5）教育孩子不在水中互相嬉闹，防 止呛水窒息。（6）教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。 （7）不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。（9） 不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
三、这样的判断，我能！1.溺水者主要是气管内吸入大量水阻碍
呼吸、或因喉头强烈痉挛，引起呼吸关闭，窒息而死。
（ √ ）2.当发生溺水时，可以将手臂上举动。
（×）
3.学生可以潜泳，相互比一比谁潜水的长。
（ × ）4.
夏天太热，吃完中饭后立即去游泳，消暑解热。
（× ）
5.在游泳池游泳过程中，应该互相关照，互相关心，而不要相互
何 ⑥一定要全身放松，这一点非常重要，这样才能保存更多的 自 体力，坚持更长的1、时防间溺。水“六不一会”是什么? 救 ⑦如果在水深在2～3米的游泳池或在底部坚硬的水域或河床
发生淹溺，由于底部坚硬，落水者可在触底时用脚蹬地加速 上浮，浮出水面立即呼救，同样不要害怕再次下沉。如此反 复，坚持到救援人员到来。用踩水的方法防止下沉。
它沉，因水有浮力，且浮力与水深有关，水越深液体压强就 越大，浮力也就越大，故沉到一定程度，多数情况下，没有 负重的人体就会停止下沉并自然向上浮起。
③一旦身体停止下沉并上浮时，落水者应立即采取如下动作:
如 何 自
预防溺水珍爱生命PPT
设立紧急救援热线
建立全天候救援热线，确保在溺 水事故发生时能够及时响应并提 供紧急救援。
建立应急联动机制
与公安、消防、医疗等部门建立 应急联动机制，实现信息共享、 协同作战。
配置专业救援装备
为救援队伍配置必要的救援装备 ，如救生艇、救生衣、潜水设备 等，提高救援效率。
培训专业救援队伍，提高救援能力
熟练掌握多种游泳姿势
如蛙泳、自由泳、仰泳和蝶泳等，提 高适应不同水域环境的能力。
掌握基本自救互救知识
1 2
了解溺水原因和危险因素
如不熟悉水域、过度疲劳、恐慌等，学会规避风 险。
学习自救技巧
如保持冷静、寻找支撑物、利用漂浮物等，延长 生存时间。
3
掌握徒手心肺复苏术和急救方法
在发现他人溺水时，能迅速实施抢救，提高生存 率。
在社区、学校等场所普及心肺复苏术培训，提高公众自救互救能力。
02
制作宣传资料
制作易于理解的宣传资料，如海报、视频等，向公众传播溺水预防和紧
急处理知识。
03
开展公益讲座
邀请专业人士开展公益讲座，讲解溺水预防和紧急处理技能，提高公众
安全意识。
06
总结反思与未来展望
总结本次演讲重点内容
01
溺水的危害
回顾了溺水对个人、家庭和社会 的危害，强调了防溺水的重要性 。
。
陪同孩子游泳
家长应尽可能陪同孩子游泳，确 保孩子在安全的环境下进行游泳
活动。
教育孩子遵守规则
家长应教育孩子遵守游泳池、海 滩等场所的规则，不要在无人看
护的地方游泳。
共同营造关注安全氛围
加强家校沟通
学校和家庭应建立定期沟通机制，共同关注孩子的安全问题，包 括防溺水教育。
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珍爱生命 预防溺水
249班主题班会
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁 的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
2012年6月9日，山东省莱芜市 某中学7名初三学生结伴在河中游泳时 溺水身亡；湖南省邵阳市5名小学生在 池塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔 滨市7名学生在松花江边游玩时，4人 溺水身亡。同一天中16名学生溺水死 亡，令人十分痛心。
湖北省黄冈市七年级学生吕佳在施救落水的小学
生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小 学1名学生在游泳时溺亡。
有关溺水事件的图片
溺打水捞亲不身现人听亡场吞悲劝，，噬拉痛告瞬谁生网欲，间最命打绝又生揪的捞，奈命心现池失欲何消？场塘水哭之失？急-儿无-？-？救童泪-！--
近几年的中小学生溺水死 亡事故，多发生在周末、节假 日或放学后；多发生在农村地 区；多发生在无人看管的江河、 池塘等野外水域；多发生在学 生自行结伴游玩的过程中；有 的是结伴下水游泳溺亡，有的 是为救落水同伴致多人溺亡； 溺亡者男生居多。
施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
4、溺水的急救 （1）自救：
4、溺水的急救 （2）救助别人：
4、溺水的急救 （3）岸第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿 屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上， 一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一 手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
2、溺水原因
• ①不会游泳； • ②游泳时间过长，疲劳过度； • ③在水中突发病尤其是心脏病； • ④不熟悉水域地形，盲目游入深水漩
涡。
3、预防溺水要做到“六不”
• ①不私自下水游泳； • ②不擅自与他人结伴游泳； • ③不在无教师或家长带领的情况下游泳； • ④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； • ⑤不到不熟悉的水域游泳； • ⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救； • 特别强调：遇到同伴溺水时千万不要手拉手盲目
• 看了这些案例和图片，每一位同学 心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个个年轻的生命就这 样在世界上转瞬消失！此刻，你在
想什么?请同学谈谈你的看法。
血的教训再一次提醒我们：
珍爱生命 预防溺水
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/14
1、溺水的概念：
• 人淹没于水中，由于呼吸道被水、污泥、 杂草等杂质堵塞或喉头、气管发生反射性 痉挛，引起窒息和缺氧，称为溺水。
2014年4月24日(星期四)18时许，云南省 玉溪市某小学六年级一班6名学生自行结伴在湖 上划船玩耍时落水溺亡。4月25日(星期五)13时 许，江西省上饶市2名初中生到水库游泳时溺亡。 4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市 某小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺 亡。4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市4 名初三年级学生在河中戏水时溺亡。同日13时许，
• 第三步：人工呼吸。
• 第四步：电话急救。注意要在急救的同时， 要迅速打急救电话，或拦车送医院。
• 生命只有一次，幸福快 乐掌握在你的手中，希望同 学们通过这堂安全教育课， 学会珍惜生命，养成自觉遵 守防溺水安全原则的好习惯。
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/14
249班主题班会
• 全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡
• 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通 或食物中毒等事故
• 溺水和交通居意外死亡的前两位
• 中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁 的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。
2012年6月9日，山东省莱芜市 某中学7名初三学生结伴在河中游泳时 溺水身亡；湖南省邵阳市5名小学生在 池塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔 滨市7名学生在松花江边游玩时，4人 溺水身亡。同一天中16名学生溺水死 亡，令人十分痛心。
湖北省黄冈市七年级学生吕佳在施救落水的小学
生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小 学1名学生在游泳时溺亡。
有关溺水事件的图片
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近几年的中小学生溺水死 亡事故，多发生在周末、节假 日或放学后；多发生在农村地 区；多发生在无人看管的江河、 池塘等野外水域；多发生在学 生自行结伴游玩的过程中；有 的是结伴下水游泳溺亡，有的 是为救落水同伴致多人溺亡； 溺亡者男生居多。
施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
4、溺水的急救 （1）自救：
4、溺水的急救 （2）救助别人：
4、溺水的急救 （3）岸第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿 屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上， 一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一 手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
2、溺水原因
• ①不会游泳； • ②游泳时间过长，疲劳过度； • ③在水中突发病尤其是心脏病； • ④不熟悉水域地形，盲目游入深水漩
涡。
3、预防溺水要做到“六不”
• ①不私自下水游泳； • ②不擅自与他人结伴游泳； • ③不在无教师或家长带领的情况下游泳； • ④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； • ⑤不到不熟悉的水域游泳； • ⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救； • 特别强调：遇到同伴溺水时千万不要手拉手盲目
• 看了这些案例和图片，每一位同学 心里都不会感到轻松。你是否感叹， 是否惋惜，一个个年轻的生命就这 样在世界上转瞬消失！此刻，你在
想什么?请同学谈谈你的看法。
血的教训再一次提醒我们：
珍爱生命 预防溺水
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2019/6/14
1、溺水的概念：
• 人淹没于水中，由于呼吸道被水、污泥、 杂草等杂质堵塞或喉头、气管发生反射性 痉挛，引起窒息和缺氧，称为溺水。
2014年4月24日(星期四)18时许，云南省 玉溪市某小学六年级一班6名学生自行结伴在湖 上划船玩耍时落水溺亡。4月25日(星期五)13时 许，江西省上饶市2名初中生到水库游泳时溺亡。 4月26日(星期六)15时30分许，云南省玉溪市 某小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺 亡。4月27日(星期日)12时许，山西省忻州市4 名初三年级学生在河中戏水时溺亡。同日13时许，
• 第三步：人工呼吸。
• 第四步：电话急救。注意要在急救的同时， 要迅速打急救电话，或拦车送医院。
• 生命只有一次，幸福快 乐掌握在你的手中，希望同 学们通过这堂安全教育课， 学会珍惜生命，养成自觉遵 守防溺水安全原则的好习惯。
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2019/6/14