亲子读书心得体会家长发言稿
亲子阅读家长感言怎么写[例文五篇]
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亲子阅读家长感言怎么写[例文五篇] 1.亲子阅读家长感言怎么写篇一阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。
孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。
优良的早期阅读教育不仅关乎幼儿一生阅读兴趣的养成，对阅读能力的发展也起着重要的作用，而且对幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。
小朋友的头脑中装满了各种新奇有趣的事情，可是他们不能有效去消化汲取，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不可能给孩子知识与情感的全部，而适当的读物可以有效补充这些不够。
通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些知识、价值观让孩子潜移墨化地接受，真正起到引导的作用。
好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。
实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能通过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。
2.亲子阅读家长感言怎么写篇二亲子阅读是我们一直在做的事情，每天晚上睡觉前，儿子都会拿几本书让我们给他讲。
小时候，绘本就是一个的选择，结合图画，再配合各种拟声和肢体动作，可以让他听的津津有味。
大一点，我就会在读故事书的时候教几个单字，慢慢积累。
有时候为了检验他是否在听或者有没有听懂，我会在讲完提几个问题，比如：猴子是怎么捞到月亮的？放羊娃第几次叫救命的时候狼真的来了？又或者故事中的小兔子穿什么颜色的裙子？大班的时候，我们就可以互相分工，各自读一段，或者认识的字他读。
这次的亲子阅读打卡任务一下来，最积极的就是儿子，晚上时间到了就乖乖的拿起书读起来，不仅是因为他看见打卡群幼儿园的好朋友已经完成任务了，而且每次打卡完成他都能得到一个夸夸卡盲盒，大大地激起了他的斗志。
这对我也是一个启发，最近刚学完拼音，他的阅读就变成了带拼音的故事书，每天一个小奖励，肯定会为他不太熟练的阅读带去些许动力。
亲子阅读心得交流发言稿(精选15篇)
亲子阅读心得交流发言稿（精选15篇）亲子阅读心得交流发言稿篇1纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。
好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力，有助于提高孩子的写作水平。
通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。
以下是我对亲子阅读的一点体会：一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。
苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。
所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。
对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。
二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。
言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。
上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。
三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。
为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。
比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。
有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。
四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。
孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。
亲子阅读家长感言精品10篇
亲子阅读家长感言精品10篇亲子阅读家长感言1进入大班阶段，亲子阅读成为了我与孩子每天必做的“功课”。
每次翻开书本，我都仿佛进入了另一个世界，与孩子一同探索、学习。
初时，我以为这只是一种简单的陪伴，但随着时间的推移，我深深地感受到这其中的巨大价值。
不仅仅是对孩子知识的灌输，更多的是情感的交流、心灵的`碰撞。
每当孩子提出问题，我都会耐心解答，而这些问题往往也引发了我对生活和工作的深思。
亲子阅读，更像是一场旅行。
我们一同走过故事的山川河流，感受其中的人情冷暖。
这种体验让孩子更加成熟，也让我更加珍惜与孩子的每一个时刻。
此外，我也发现，亲子阅读让孩子对阅读产生了浓厚的兴趣。
他不再是被迫去看书，而是主动去寻找故事，去探索未知。
未来，我会继续坚持与孩子一同阅读，一同成长。
希望我们都能在这段美好的时光里，收获更多的知识和情感。
亲子阅读家长感言2作为家长，我深深体验到了亲子阅读带来的无尽乐趣和深厚意义。
每次与孩子一起翻开书本，我们都进入了一个全新的世界，那里充满了知识、情感和想象。
亲子阅读不仅是一个教育过程，更是一个情感交流的过程。
我可以看到孩子眼中闪烁的好奇和兴奋，感受到他们对知识的渴望和对世界的探索渴望。
而我在这个过程中，也重新发现了阅读的魅力，体验到了与孩子共同成长的快乐。
我发现，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣和习惯。
每当我们在一起阅读时，孩子都会聚精会神地听，他们的注意力和理解能力在无形中得到了提升。
同时，通过共享阅读，我们也能够引导孩子形成正确的价值观，让他们在阅读中学会关爱、尊重和理解他人。
亲子阅读还拉近了我们之间的距离，让我们成为了真正的朋友。
在阅读的过程中，我们会一起讨论故事情节，分享彼此的看法和感受。
这些交流让我们更加了解彼此，也让孩子感受到了家长的支持和陪伴。
总的来说，亲子阅读是一次温馨的'共享时光。
它不仅让我们体验到了阅读的乐趣，也让我们与孩子建立了更加紧密的关系。
我相信，在未来的日子里，我们会继续享受这份美好的时光，共同探索知识的海洋。
亲子共读家长心得体会
亲子共读家长心得体会亲子共读家长心得体会[优选15篇]在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是本店铺为大家整理的亲子共读家长心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
亲子共读家长心得体会1我们是郑秀华的父母，一转瞬我们的女儿已经三年级了，接触的学问更多，也更懂事了。
她爱好广泛，当然对阅读也有深厚的爱好，这是我们都乐于看到的。
如何让秀秀获得更多的学问又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思索和努力。
首先，是读什么课外书?我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。
以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。
到了三年级我们发觉我们的女儿已经有了肯定的通过文字的阅读形成映像的实力。
我们起先给她买没有音标，没有许多插图的书。
当然起先我们还是很担忧她能不能很好的读懂。
我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀尽然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的实力，这使我们很兴奋。
其次，是要培育她讲的实力。
读书是为了理解学问并形成自己的思索，所以我们也常常启发式的向她了解书里的内容，以帮助她阅读。
比如一些理解不正确的地方，我们给她作出说明，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。
进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中困难的问题进行和想出自己的解决方法，我们觉得这样对她的成长是非常有益的。
最终，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否情愿，终归课外时间要略微宽松一些。
秀秀平常比较情愿写一些家庭的故事，这一点我们希望能培育一下以形成她爱写作的好习惯。
每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个特别好的习惯。
这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅相识，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时间，尽量给孩子多一些引导，而不是强压式的逼着学学问，所以对我们特别乐意让孩子多一些课外阅读的机会。
亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）
亲子共读活动家长发言稿亲子共读活动家长发言稿范文（通用16篇）现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。
写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的亲子共读活动家长发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子共读活动家长发言稿篇1各位老师，各位家长，各位同学们：大家下午好！首先自我介绍一下，我是xxx的爸爸。
受老师的邀请，今天非常荣幸站在这里与各位家长一起分享如何增强孩子阅读方面的知识，提高孩子的阅读能力。
经验不敢说，我就把自己的做法向各位汇报一下，请各位家长及老师多多指点。
我主要从一下三个方面做的：第一、培养一个兴趣。
大家都知道兴趣是最好的老师，但如何培养孩子读书的兴趣，在国外，有家长会在孩子小的时候，在书上喷上香水，再让孩子触摸，用香水来吸引孩子。
这种方法我没有有用过，但我也是利用孩子小时候喜欢听故事这方面做得。
在女儿三岁半时，我和妻子就每天给孩子讲故事，比如领孩子玩时，比如晚上哄孩子睡时，我和妻子会给孩子讲一个小童话故事，比如《小红帽和大灰狼的故事》、《猴子捞月亮》、《小蝌蚪找妈妈》、《司马光砸缸》等等，孩子能听得懂的故事，每天讲故事的同时，妻子一面教孩子拼音，让孩子学习拼音，让孩子知道，学会这个东西，自己就能读书了。
这时期的读书，只要求孩子能听爸爸妈妈讲几分钟就行，不要求质量，我女儿也就在三岁半学会了拼音。
四岁多，女儿就会自己读书了，这是我和妻子就跟孩子买孩子喜欢的童话书，要求纸张要厚，带油面的，孩子不会弄破，里面要求图画多，字要少，字体要大，每页最多一两句话的童话书，目的是让孩子自己从小要读书，还要爱惜书，看过的书要完整无缺，养成爱书的好习惯；第二是让孩子很快能读完一本书，有一种成就感。
这一时期读书，我和妻子就在孩子读完书时要问孩子，书中都有谁，讲了一个什么故事，有时孩子会说出来，有时讲不出来，我们不去计较，只是让孩子有一种意识，读书要认真，要记住书中讲的是什么。
亲子共读家长感言7篇
亲子共读家长感言7篇亲子共读家长感言1“亲子共读书”，亲子共成长。
亲子共读是一件很有意义的活动。
为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《假如给我三天光明》文学作品，感触很深。
我深切的体会到“书籍是人类进步的阶梯。
”这句话的深刻含义。
初中毕业的我，文化不高，在家务农，平时不懂得如何管教孩子，只是觉得自己拼死拼活的挣钱养家，为了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留着给孩子了，可是，孩子怎么还是不听话呢？总是感觉作为家长的我和孩子之间好像是少了些什么东西，但是自己也说不清楚是什么。
进入冬天，农田里的活也少了，在家的空闲时间也逐渐多了起来，孩子从学校的图书馆借回一本《假如给我三天光明》，而且学校刚好布置了一个亲子共同完成的任务，亲子共读书，于是我就拿来先看了一点，不知不觉，我就被书里的主人公迷住了。
孩子放学后，我们两个共同商议了读书时间以及读书事项。
一是固定读书时间。
我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。
在这个时间段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长也做完了家务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书的地点。
我和孩子采取面对面的方式，孩子坐在学习桌边，我就坐在一边的沙发里，在读书过程中，有时会抬头看看对方，要是正好目光想遇了，就会心的笑一下，有时也会因为书中的一个问题，父子，娘俩或者夫妻之间就发表不同的观点。
三是注意读书的语调。
我在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读节奏。
于是，在读书的过程中，我们被主人公深深的感动了，有时候我们的眼角里还闪动了晶莹的泪花。
一页页的文字，一次次的洗礼，我们共同成长着。
在读书的同时，我们学到了很多做人做事的道理，孩子也更加懂得了知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长，面对困难你不退缩，勇往直前，战胜一切的孩子。
通过“亲子共读”，我开始重视阅读，并且在陪孩子一起读书充满着父子、母子亲情的氛围中，一起享受读书带来的快乐与幸福。
亲子阅读家长感言实用15篇
亲子阅读家长感言实用15篇亲子阅读家长感言1作为一名家长，我深深地意识到亲子阅读的重要性。
在孩子的成长过程中，阅读是一项非常重要的活动，它不仅可以帮助孩子提高语言表达能力，还可以培养孩子的想象力和创造力，同时也可以增强家庭成员之间的感情。
在我和孩子的阅读过程中，我发现孩子对于故事中的人物和情节非常感兴趣，他们会问很多问题，也会表达自己的'看法和想法。
这让我感到非常欣慰，因为我知道孩子正在通过阅读来探索世界，也在不断地成长。
除了阅读故事书，我还会和孩子一起阅读一些有趣的科普书籍，这些书籍可以帮助孩子了解更多的知识，也可以激发孩子的好奇心和求知欲。
在阅读过程中，我会和孩子一起讨论书中的内容，让孩子更好地理解和掌握知识。
通过亲子阅读，我和孩子之间的关系也得到了进一步的加强。
在阅读过程中，我可以和孩子一起分享自己的经验和感受，也可以借此机会更好地了解孩子的内心世界。
这让我感到非常幸福和满足。
总之，亲子阅读是一项非常重要的活动，它可以帮助孩子成长，也可以增强家庭成员之间的感情。
作为一名家长，我会继续坚持亲子阅读，让孩子在阅读中不断成长和进步。
亲子阅读家长感言2自园里开展亲子阅读活动活动以来，我就和孩子约定：一是让孩子自己选择喜欢阅读的绘本，二是爸爸妈妈要做到陪伴孩子，三是要让孩子自己读出声来，并按时打卡。
通过这一段时间的阅读，我惊喜的发现，孩子的识字量大大提升了，语言的表达能力也增强了，同时，孩子还会主动和妈妈分享绘本故事里的.情节，能够感受到孩子通过阅读给她带来的幸福和快乐。
孩子说“妈妈我喜欢上了阅读，阅读使我开心！”这让我更加坚定了陪伴孩子养成阅读良好习惯的信心。
加油，宝贝！亲子阅读家长感言3我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。
现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的`儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。
亲子阅读家长简单感言
亲子阅读家长简单感言
亲子阅读家长简单感言1
作为一个家长，我深刻地意识到亲子阅读对孩子成长的重要性。
在我们家，亲子阅读已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。
我还记得，当我第一次给孩子读故事时，他们的眼睛里都充满了好奇和期待。
他们听得津津有味，仿佛自己就是故事中的主人公一样。
我慢慢发现，亲子阅读不仅可以帮助孩子提高阅读能力，更可以扩大他们的想象力和视野。
通过故事，孩子不仅可以了解不同的文化和背景，还可以学习到一些重要的价值观和行为准则。
亲子阅读的好处还不仅限于此。
在亲子阅读的过程中，父母和孩子之间的关系也会更加紧密。
孩子们会感到家长的.关心和爱，并且会更加愿意与家长分享自己的想法和感受。
而对于父母来说，亲子阅读也是一个与孩子互动的好机会。
通过故事，我们可以分享自己的经验和想法，并且可以与孩子一起讨论故事中的问题和主题。
作为一位家长，我感觉到自己在亲子阅读中也得到了很多的启示和收获。
在阅读的过程中，我不仅可以学习到孩子的想法和
感受，还可以重新审视自己的成长经历和生活态度。
通过故事，我可以更好地理解孩子的内心世界，并且可以更加有效地帮助他们解决问题和面对挑战。
亲子阅读是一种良好的家庭习惯。
它可以帮助孩子建立良好的阅读习惯，扩大视野，培养想象力和表达能力。
同时，亲子阅读也可以加强家长与孩子之间的关系，增加互动和交流的机会。
在我看来，亲子阅读是一种最美好的亲子时光，我们应该珍惜并坚持下去。
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亲子读书心得体会家长发言稿
亲子读书心得体会家长发言稿
尊敬的老师，尊敬的各位家长:
你们好～
很高兴今天能和大家一起交流亲子共读的体会。
首先，我觉得潘老师能够组织这样一次交流很有意义，我们许多家长都希望孩子能够培养读书的兴趣，养成读书的习惯，但有时候自己摸索，可能找不到好的方法。
大家能够一起交流，可以解决一些共同的问题，分享一些成功的经验。
我提议大家用热烈的掌声感谢陈老师的付出。
下面，我谈谈和孩子一起读书的感受。
第一点感受:再忙，也要抽出时间
小学生家长可能是社会上负担比较重的一个群体，工作比较繁忙，自身需要进步，家庭需要照顾，所以有时顾不上孩子的读书和学习。
我们有段时间比较忙，没有在孩子身上投入精力和时间，结果孩子作业不能按时完成，过多看电视导致视力下降，甚至受到电视节目的负面影响。
每当孩子受到批评的时候我们很痛心，实际上孩子没有错，家长应该对孩子的行为负责。
养不教，父之过，如果孩子没有养成良好的读书习惯，是父母没有正确引导;如果孩子没有良好的读书环境，是父母没有合理安排;如果孩子体验不到读书的乐趣，是父母没有积极参与。
小学1-2年级，是孩子塑造习惯的黄金发展期，错过这个时期，以后将很难弥补。
就像有人说的那样，工作和事业是皮球，掉在地上还能够弹起来，而孩子的教育是玻璃球，掉了就会碎掉。
第二点感受:用心，才能找到方法
亲子共读不是权宜之计，而要精心谋划，持之以恒。
最近一段时间，我们尝试了以下一些方法。
一是丰富阅读内容。
配合浦南小学读书节的有关精神，根据孩子兴趣需要，我们为孩子选择了《论语》这本书。
我们和孩子一起读《我教女儿学论语》，我们家长选择了《论语今读》、《趣读论语》、《孔子是怎样炼成的》等书籍阅读。
另外我们会和孩子一
起看有关论语和孔子的动画片、电视剧、电影和相关视频，我们还搜集有关论语的成语、故事、典故，爸爸将这些内容做成幻灯片播放，尽可能用更多的方式让孩子获取更多有关论语的知识。
二是固定阅读时间。
早晨，孩子刷牙洗脸的时候，充分利用这个时间边角料，爸爸会朗读，让孩子听读。
中午孩子一放学，爸爸和孩子一起大声朗读，并教孩子讲读，即用讲话的方式将内容读出来，这是很好的锻炼口才的方式。
午饭后的半个小时内，爸爸会和孩子一起阅读，并让孩子做读书笔记。
我们每天做读书笔记的时候，总要留一些空白地方，以后学到相关知识便补充进去。
对于中午阅读的内容，爸爸会提前阅读，在孩子阅读的时候会讲一些相关的背景和故事，并在读书笔记上写一些相关的内容。
晚上我们会给孩子讲故事。
三是激发孩子阅读兴趣。
讲故事是激发孩子兴趣的最好方式，我们在和孩子阅读《论语》和《唐诗300首》的时候，会不断给孩子讲故事，比如读《论语》的时候，我们给孩子讲曾子买肉的故事，教育孩子要言而有信;读到桃花潭水深千尺，不及王伦送我情，爸爸给孩子讲万家酒店、十里桃花的故事。
另外我们还通过诗王争霸赛，比谁会背的唐诗多;通过唐诗知识抢答，比谁掌握的相关知识多。
通过这些活动，培养了孩子阅读的兴趣。
四是引导孩子积极思考。
我们在和孩子一起读《伊索寓言》
的时候，每读完一个故事，要么让孩子谈三点感受，要么让孩子提三个问题，通过这些方式引导孩子积极思考，训练思维能力、总结归纳能力。
第三点感受:付出，也是一种回报
通过一段时间的共同阅读，感觉孩子知识丰富了，语言能力变强了，写作能力提高了，各方面都有所提高。
前段期间还有一篇作文获得了一个奖项，老师也表扬孩子很有进步。
通过共同阅读，我们和孩子之间相互交流多了，共同语言多了。
孩子是家长梦想的延续，孩子是父母情感的寄托，看到孩子进步，偶尔听孩子讲几句妙语，油然产生一种幸福的感觉。
更重要的是，我们自己也养成了读书的习惯，真正体验到读书的乐趣了。
在这里，我也借此机会提几点建议。
一是希望老师能够引导我们家长和孩子一起读书，必要时可以给家长布置一些阅读的作业;二是推广班级讲故事的经验，让学生家长也参与班级讲故事活动;三是家长之间建立联系，相互交流心得体会，分享有关信息和经验;四是老师和家长携手推荐几本好书，让学生共同阅读，让大家在共同阅读中寻找共同语言。
最是书香能致远，阅读之乐乐无穷～各位家长，为了孩子的
成长，我在这里也想发出倡议，让我们一起携手，从今天开始，将爱化为行动，陪孩子一起阅读，和孩子一起分享。
为孩子打开阅读的大门，引领孩子走向阅读的天空。
谢谢大家～。