言语理解的选词填空口诀精简版

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言语理解 答题口诀

言语理解 答题口诀

言语理解答题口诀摘要:一、引言二、答题口诀详解1.关键词捕捉2.语句关系判断3.选项分析技巧4.实践应用建议三、总结正文:【引言】作为一名职业写手,我今天要与大家分享的是关于言语理解的答题口诀。

言语理解题是各类考试中常见的一种题型,它考查了我们的语言表达能力、逻辑思维能力以及阅读理解能力。

为了更好地应对这类题目,掌握一些答题技巧和方法是必不可少的。

接下来,我将为大家详细解析一套实用的答题口诀,帮助大家在考试中取得更好的成绩。

【答题口诀详解】1.关键词捕捉在解答言语理解题时,首先要学会捕捉关键词。

关键词是句子中具有代表性和提示性的词语,它们可以帮助我们快速理解句子的含义。

例如,在题目中出现“因此”、“然而”、“但是”等转折、递进、因果关系的词语,我们要学会根据这些关键词来判断句子之间的关系,以便更好地理解题意。

2.语句关系判断在理解句子之间的关系时,我们要学会分析句子间的逻辑关系。

比如,题目中给出的句子是因果关系、转折关系还是并列关系,我们要准确地判断出来。

这样可以为我们后续的选项分析提供有力的依据。

3.选项分析技巧在分析选项时,我们要注意以下几点:A.选项与题干的联系:仔细阅读选项,找出与题干相关的信息,判断选项是否符合题意。

B.选项之间的区别:对比选项的差异,分析哪个选项更符合题意。

C.排除法:通过排除不符合题意的选项,缩小答案范围。

4.实践应用建议为了更好地应对言语理解题,大家在平时的学习中可以多做练习,积累经验。

以下是一些建议:A.多阅读:增加阅读量,提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

B.学习逻辑关系:了解因果、转折、并列等逻辑关系的特点,提高答题速度。

C.分析选项:在做题时要养成分析选项的习惯,熟练运用排除法等技巧。

【总结】掌握了一套实用的答题口诀和相关技巧,大家在面对言语理解题时就能更加从容应对。

言语理解与表达的题型

言语理解与表达的题型

言语理解与表达的题型言语理解与表达是公务员考试和事业单位考试中的重要题型之一,主要考察考生的阅读理解能力、分析判断能力和语言表达能力。

本文将介绍言语理解与表达的常见题型,并分析其解题技巧和注意事项。

一、选词填空选词填空是言语理解与表达中最常见的题型之一,主要考察考生对词语的理解和运用能力。

在解答这类题目时,考生需要关注上下文语境,理解文段的意思,根据句子的结构、语意和搭配,选择合适的词语填入空格。

常见的干扰项手段包括同义词混搭、语义相近的词语混搭、反义词干扰等。

因此,考生需要具备丰富的词汇量和对语境的敏锐感知能力。

技巧:1. 关注词语之间的搭配关系,如主谓搭配、动宾搭配等。

2. 注意词语的感情色彩和适用对象,如“喜悦”、“悲伤”等词语的感情色彩不同,适用对象也不同。

3. 运用语境分析法,将选项填入空格,观察是否符合上下文逻辑。

二、语句排序语句排序是指给出一组混乱的语句,要求考生按照一定的逻辑顺序将其排列整齐。

常见的逻辑顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑关系等。

在解答这类题目时,考生需要仔细阅读题干,抓住语句之间的联系,如时间、空间、因果等,将语句按照正确的顺序排列。

技巧:1. 注意语句之间的关联词,如“首先”、“其次”、“然后”、“因此”等。

2. 观察语句中的标志性词语,如时间名词、方位名词等。

3. 尝试将选项填入题干中,观察是否符合语境和逻辑。

三、中心理解中心理解是指根据给定的文字资料,要求考生提炼文段主旨或作者意图。

这类题目通常考察考生的阅读理解能力和分析判断能力。

在解答这类题目时,考生需要仔细阅读文段,抓住关键词句,关注文段的观点和论据,进而提炼出文段的中心意思。

技巧:1. 注意文段的观点句和论据句,关注首尾句。

2. 观察文段的结构和语言特点,如总分、分总等结构。

3. 注意作者的态度和观点,是支持还是反对,是客观描述还是主观评价。

4. 提炼中心意思时,要注意全面、准确,不要以偏概全。

四、细节阅读细节阅读是指针对文段中的具体细节,要求考生进行辨析和判断的题型。

言语理解解题技巧讲义素材

言语理解解题技巧讲义素材

2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕文段共两句,第一句指出新传播技术 和新传播媒介的出现,使得网络媒体的影响力日 益扩大,给传统媒体带来严峻的挑战。第二句首 先指出手机媒体存在的一些问题,紧接着“但是” 一转,说明了由于拥有“巨量的用户群”这一优 势,手机必将颠覆传媒业市场格局。A项在文段 中找不到相关表述,排除。B项将未然表述为已 然,也排除。C项表述不够全面,文段不仅提到 了手机媒体发展存在的问题,同时也预测了它未 来发展的良好趋势,排除。D项概括最为准确, 当选。
2、阅读理解及解析
• D 〔解析〕“但是”引导了文段的重点, 即过度的恐慌会导致比事件本身更严重的 损失,由此可知文段强调的是人们在面对 突发事件时不应过度恐慌,而应该保持稳 定的心态,D项为正确答案。A项说法本身 没错,但不是文段强调的重点;B项“人们 的损失往往是自己造成的”说法有误;文段 强调的是过度恐慌造成的危害与损失,不 是完全告诫人们不必恐慌,C项有误。
2、阅读理解及解析
C〔解析〕 文段先介绍民生问题的发生,后 面着重介绍的是民生问题的解决,故中心 论点应该是民生问题的解决,后两句说明 在给定的历史条件下,民生问题的解决会 受到一定的制约和限制,故本题选C.A项非 中心论点,B项主体错误,D项只是从微观 方面说明解决问题的方法,脱离了社会历 史条件的制约,错误。
阅读理解题型
二、阅读理解。每道题给出一段短文,短文后面有一个不完 整的陈述,要求报考者从四个备选项中选出最符合题干要 求的一项。 【例题】 铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可 能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间 取得妥协。 这段话主要支持了这样一种论点,即新建铁路的线路()。 A. 应该是一造价最低的线路 B. 其选择决定了新兴贸易中心 的位置 C. 决定于是否与终点之间的距离最短 D. 不会总是具有最低 建造成本的路线 【解答】 正确答案为D.选项A与题中“妥协”的含义不相符; 选项B和C都无法从题中得出;只有选项D是短文支持的 一种主要观点。

言语理解与表达之选词填空

言语理解与表达之选词填空

01、黯然、暗然、岸然:“黯然”,指“阴暗的样子”,也用来指“心里不舒服,情绪低落的样子”。

“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。

“岸然”指“严肃的样子”。

02、爱护、爱戴:适应对象不同,前者上(长辈)对下辈,后者下(幼)辈对上(长辈)。

03、安详、慈祥、祥和:“安详“指神态平静、从容稳重。

“祥”指吉利,如“祥云、祥端、发祥”。

“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。

“祥和”指气氛而言。

注意“安详、慈祥、祥和”的写法。

04、安静、宁静:都指没有声音,没有吵闹和喧哗。

“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程。

而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛。

“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。

而“安静”多指环境没有声音或吵闹。

“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

05、安置、安排:前者指使人或事物有着落,安放。

后者指有条理,有先后的处理。

06、必须、必需:都含有“必要”的意思。

“必须”是副词,有强调语气作用,多作状语。

(1)表示一定要,强调事实或情理上的必要性。

后面带动词或带形容词,有时还可以用在分句前面;(2)加强命令语气;(3)“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。

“必需”是动词,表示一定得有、不可缺少的,作定语或作谓语。

凡是“不可不”的行为就用“必须”。

07、表率、表帅:“表率”是名词,指“好榜样”。

其中“表”为“榜样、模范”,“率”为“表率、楷模”。

“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。

在古代汉语中,“表率”也可用作动词,有“督促率领”的意思。

“表帅”,在古代汉语和近代汉语中,用同“表率”的动词意义,表示“督促率领”。

现在一般不用这个词。

因“表帅、表率”同音,“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思,故人们常将“表率”误写为“表帅”。

选词填空的解题步骤和技巧

选词填空的解题步骤和技巧

一.解题步骤
• 值得注意:用过的单词可以做个标记.由于每 个单词只能用一次,下面的做题过程中进一 步缩小选择范围。 • 在解题过程中,要做到瞻前顾后、左右平衡、 贯通全篇。 • 大多数选项往往需要读完全篇才能知其答 案,尤其是开篇的前几个空。
一.解题步骤
• 上下文线索: 1.语法线索 2.文章内容线索 • 很多的答案在上下文里都有线索,这种答案 不一定非跟原文一样,有时是提示。从单纯 的句子来考虑,我们会发现有些题有几个选 项在语法上跟上下文都非常搭配,但从对文 章内容的整体把握入手,就会发现其中的差 别,这使得我们能迅速排除其它几个,找到正 确答案。
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Reuse It! Sometimes we’re a little too willing to things and buy new things. Many times, if you no 65 need something, someone else just might need it. For example, if your baby brother grows out of 66 , why not give them to another has a little kid? Recycle It! Recycling has never been easier. Many people will 67 it up right in front of your house and they will need it. Tell your mom or dad become “Head of Recycling” for your house. That means you’ll take the recyclable things in dustbins tell others 68 things can be recycled. Enjoy It! It’s 69 that pollution is a problem remains a huge and beautiful place for you to go and study. You can start by 70 the naturally beautiful places in your hometown. Go for a hike, visit local nature centers and gardens, climb up mountains and so on.

言语理解笔记总结范文

言语理解笔记总结范文

一、前言言语理解是阅读理解的基础,也是各类考试中必考的题型。

为了提高自己在言语理解方面的能力,我通过阅读相关书籍、文章,以及参加线上课程,对言语理解进行了深入的学习和总结。

以下是我对言语理解的一些心得体会。

二、主要内容1. 言语理解的概念及分类言语理解是指对文字、语言符号的感知、理解、分析和运用。

根据考试题型,言语理解可以分为以下几类:(1)选词填空:在给定的句子中,选出最合适的词语填空。

(2)片段阅读:阅读一段文字,根据文意回答问题。

(3)文章阅读:阅读一篇文章,回答问题。

2. 言语理解的解题技巧(1)选词填空:①根据语境选择词语:关注句子前后的内容,根据上下文推断出合适的词语。

②根据词性选择词语:了解词语的词性,根据句子中的空缺部分选择合适的词语。

③根据固定搭配选择词语:有些词语有固定的搭配,根据搭配选择合适的词语。

(2)片段阅读:①快速浏览题目:在阅读文章前,先快速浏览题目,了解文章的主旨。

②抓住关键词:在阅读过程中,关注关键词,以便快速理解文章内容。

③根据题目要求筛选信息:根据题目要求,从文章中筛选出相关信息,回答问题。

(3)文章阅读:①把握文章结构:了解文章的结构,有助于更好地理解文章内容。

②分析文章主旨:抓住文章的中心思想,有助于回答问题。

③关注文章细节:细节决定成败,关注文章细节,有助于提高解题准确率。

3. 言语理解的学习方法(1)广泛阅读:阅读各类文章,提高自己的阅读理解能力。

(2)积累词汇:积累常用词汇,提高自己的词汇量。

(3)练习解题:通过做题,巩固所学知识,提高解题速度和准确率。

(4)总结归纳:对言语理解的知识点进行总结,形成自己的解题思路。

三、总结言语理解是各类考试的重要题型,掌握正确的解题技巧和方法,有助于提高自己的成绩。

通过以上总结,我希望对大家在言语理解方面有所帮助。

在今后的学习和考试中,我们要不断努力,提高自己的言语理解能力,取得更好的成绩。

行测填词口诀

行测填词口诀

行测填词口诀行测中,填词题是考察考生对词汇的理解和运用能力的重要题型之一。

掌握一些填词口诀能够帮助考生更好地应对这类题目,提高解题效率。

下面给大家介绍几个行测填词口诀。

一、使用上下文推断遇到不熟悉的词语,可以通过上下文来进行推断。

通常,上下文中的其他词语和句子结构能够给我们一些线索,帮助我们推测答案。

例如:句子中出现了“心不在焉”的词语,我们可以根据上下文的语境推断,填上“恍惚”“漫不经心”等词语。

二、词形变换在填词题中,有时候可以通过词形变换来推测答案。

有些词语有多种词形,只需要根据句子语境,选择合适的词形填入即可。

例如:句子中出现了“美不胜收的风景”,我们可以通过词形变换,将“美不胜收”改为形容词形式填入答案。

三、词义辨析填词题中,有时会给出一组意思相近或相对的词语,考生需要通过理解句子语境,进行词义辨析,选择恰当的词语填入。

例如:句子中出现了“他一直保持着谦虚的态度”,我们可以通过对比词义,选择“谦逊”“谦卑”等与“谦虚”意思相近的词语填入答案。

四、词性转换有时候,填词题目会给出一个需要填的名词,但是我们可以将其转换为动词或形容词,以适应句子的语法结构。

例如:句子中出现了“他的耳朵被高音震聋”,我们可以将“震聋”转换为形容词“震耳欲聋”,适应句子结构。

五、词语搭配有些词语具有一定的搭配关系,填词题中可以通过搭配关系来推测答案。

一些固定的搭配可以帮助我们更准确地选择填入的词语。

例如:句子中出现了“凭借自己的努力,他一跃成为了成功的人士”,我们可以根据固定搭配,选择“功成名就”填入答案。

六、动态理解有时,填词题目出现的词语与平时的理解有所差异,此时可以根据句子动态理解,根据句子语境来选择填入的词语。

例如:句子中出现了“汗水浸透了他的衣服”,我们可以根据句子动态理解,将“汗水浸透”理解为“焕然一新”的意思。

行测填词题考察考生的词汇理解和运用能力,通过掌握一些填词口诀可以提高解题效率。

在备考过程中,要多做题,多总结,多积累经验,不断提高自己的词汇水平。

公务员考试言语理解知识点及技巧

公务员考试言语理解知识点及技巧

公务员考试言语理解知识点及技巧言语理解与表达一、片段阅读——理解二、选词填空——表达/理解三、语句表达——语法四、篇章阅读题量40(片段20、选词20)做题顺序,带问题回文章转换1)同义转换大概=可能=也许 2)精简压缩1、审设问——明确题型分类2、读题干——寻找命题的语句3、选答案——找带有“转换”的标志片段阅读一、主旨概括题 1、提问方式:这段文字主要强调(讨论、说明、阐明、表达)核心观点(意思)主旨,旨在等/概括、复述、总结、归纳等 2、做题思路1)主旨类:找重点(主题句)概括类:突出重点,兼顾其他2)微观:关联词语宏观:关于脉络3)对策通常是命题的考点,也是文章的重点,进行一次转换 4)正确答案是对原文的转换,而不是引申或发散 3、做题方法不但A,而且B 递进既A,又B 并列不但A,而且B,甚至C关联词语 (一)递进复句【典型格式】“不但……,而且……”。

如“大别山区不但矿产很丰富,而且自然景色很美。

”【关联词语】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”、“不光”等;跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”;与“甚至”相同的词语还有“更”、“特别”、“尤其”、“重要的是”、“关键的是”、“核心的是”等。

【多重递进】“不但……,而且……,甚至……”理论要点:、递进之后是重点 12、不但=不仅,不单,不独,不只,不光(一级递进)而且=并,并且,也,还,甚至(二级递进)甚至=特别,更、尤其,重要的是,关键的是,核心的是 3、一级递进和二级递进同时出现,二级递进是重点4、“不仅”可以省略“而且”必须使用以明确递进关系有“不但”一定有“而且” 有“而且”未必有“不但”显示出(说明、表明、证实等)结论性的引导词(用于言语阅读、申论)更(专业的……)的全力配合1、句子成分分析法:长难句就找主谓宾的——宾语(置前修饰) 地——状语(置前修饰) 得——补语(置后修饰) 2、反面论证作用:为了证明之前正面的观点,重点往前看标志:否则、不然,如果不/没有(二)因果复句1、因为A所以B,结论之后是重点,在正常语序下,原因是为结论服务的。

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行为恶劣用卑劣品质低下用卑鄙主观要求用必须客观要求用必需发生变化用变换变化无序用变幻伤心痛苦用悲痛极度悲哀用悲恸突然中止用戛然声音嘹亮用嘎然疑虑消释用涣然光彩一新用焕然意志不坚用薄弱感情不强用脆弱安闲散步用徜徉心中犹豫用徘徊思想过时用陈腐东西过进用陈旧言行荒唐用放诞行为放纵用放荡无中生有用捏造模仿不真用伪造不求名利用淡泊感情不深用淡薄进行改动用窜改恶意改动用篡改主观估计用大概数目不准用大约已付定钱用定金未付定钱用订金法律制度用法制依法治理用法治扶助平辈用扶养扶助晚辈用抚养发生变化用改变变得更好用改善默默无言用默然不放在心用漠然对下细听用倾听对上细听用聆听精细美观用精致精密细致用精细双方连通用沟通暗中勾结用勾通改变看法用刮目又怕又恨用侧目引出对象用对于引出范围用关于改换形象用化装梳妆打扮用化妆言行扼要用简洁简便快捷用简捷辨别好坏用鉴别辨别欣赏用鉴赏骄傲自满用骄气意志薄弱用娇气惊讶赞叹用惊叹惊讶诧异用惊异实地调查用考察检查衡量用考查慢慢变化用逐渐阶段变化用逐步特征记号用标志漂亮美丽用标致补充空缺用填补补够不足用弥补用尽心思用刻意久怀坏心用蓄意过度使用用滥用胡乱使用用乱用留给后代用留传事件传开用流传随意游玩用漫游到处游玩用周游设法取得用谋取非法谋取用牟取主动公布用披露走漏消息用泄露恳切希望用祈求请求给予用乞求开始使用用启用重新任用用起用逐渐受侵用侵蚀思想受腐用腐蚀赶走除掉用驱除去病除魔用祛除
让出职位用让位位让贤人用让贤固体融化用融解溶于液体用溶解高深莫测用神秘非常奇妙用神奇审阅修订用审订审查决定用审定郑重说明用申明公开表态用声明法规生效用施行付诸行动用实行察看性能用试验验证理论用实验检查观察用查看认真细看用察看不良爱好用嗜好特别喜欢用癖好聚集事物用收集寻找聚集用搜集叫人犯错用怂恿放纵错误用纵容沿袭采用用袭用经常使用用习用行使权利用自治克制自己用自制精心喂养用哺养爱护教养用抚养推卸推辞用推脱借故拒绝用推托变得落后用退变发生质变用蜕变由好变坏用退化腐化堕落用蜕化形成规律用往往经常发生用常常指责不当用委屈事情原委用委曲希望夺冠用问鼎夺得第一用夺冠理解错误用误解故意错解用曲解投降屈服用降服制服对方用降伏心里悲痛用心酸痛苦悲伤用辛酸相信依赖用信赖相信无疑用信任行动踪迹用行迹举动神色用形迹学习能力用学力学习经历用学历好的影响用熏陶坏的影响用熏染整体缩小用压缩减少部分用减少二者同在用一起二者同时用一齐。

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