教科版四年级科学下册1.8凤仙花的一生课件
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教科版四年级科学下册第一单元课件 第8课时 凤仙花的一生
1.做一个凤仙花模型。
拓展
2.了解更多植物的生长变化，与 凤仙花相比有什么相同与不同？
点击此处播放视频：植物生 长。
巩固
10
12
5
6
0.3
0 出土
2 第1周
3 第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周 第10周
研讨
1.凤仙花的生长过程中，哪些现象可以说明水、阳光、 空气、温度等影响植物的生长？
2.成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？
3.凤仙花的生命周期是多长时间？它的生长变化有什 么规律？
拓展
教科版四年级下册（最新）
8.凤仙花的一生
聚焦
整理并分析我们收集的信息，我 们有哪些新的收获。
交流
展示种植凤仙花或其他植物的生长变化记录表。
探索
小组合作将图片按凤仙花生长顺序排
列，并讨论每一个生长期的不同特点。
4
3
1
2
9
6
578探索凤仙花的一生要经历种子、发 芽、幼苗、长出茎叶、开花、结 果、枯萎和死亡等阶段。
探索
根据我们的记录，完成下表。
根据记录表，计算从播下种子到结出新的种子需要多长时间。 比较不同学生的时间有没有不同，时间不同的原因可能是什
探索
制作凤仙花高度变化统计图（活动手册）
时间 出土 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周
茎的 高度 (cm)
探索
制作凤仙花高度变化统计图（活动手册）
时间 出土 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周
茎的 高度 0.3 2 3 6 12 18 23 26 27 28 28 (cm)
《凤仙花的一生》教学课件
种子繁殖
凤仙花也可以通过种子繁殖，采集成熟的种子，按照播种技巧进 行操作即可。
06
课程总结与展望
课程总结
教学内容
这门课程主要介绍了凤仙花从种 子到果实的生长过程，以及植物 生长所需的条件和环境因素等。
教学重点
重点讲解了凤仙花的各个生长阶 段的特点、生长环境与种植技巧 ，让学生了解并掌握植物生长的 基本规律。
学科素养培养
通过观察和探究凤仙花的一生，培养学生观察、分析和解决 问题的能力，提高学生对生物学和自然环境的认识和兴趣。
课程目标
1 2
知识目标
掌握凤仙花的基本特征、生长条件和不同生命 周期的阶段特点。
能力目标
通过观察、记录和分析，培养学生的观察、实 验和思维能力。
3
情Hale Waihona Puke 目标增强学生对自然环境的热爱和尊重，培养学生 对生物学科的兴趣和好奇心。
展望未来
要点一
课程改进
根据学生的反馈和教师自己的反思， 可以进一步改进课程内容和教学方法 ，使教学效果更加理想。
要点二
学科融合
可以将生物学、化学、物理学等科学 学科与植物学相互融合，进一步拓展 学生的知识视野。
要点三
实践应用
可以引导学生将所学的植物学知识应 用到实践中，培养学生的实践能力和 创新意识。
防止水土流失
在山地、丘陵地区，凤仙花可以有效地防止水土流失。由于其发达的根系和良好 的固土性能，它可以有效地保持水土，维护生态环境。
食用应用
蔬菜食用
凤仙花的嫩叶和花蕾可以作为蔬菜食用，具有一定的营养价 值。它们可以炒食、做汤或凉拌，味道鲜美，营养丰富。
花卉蜜源
凤仙花的花朵还是蜜蜂等昆虫的重要蜜源。通过采蜜，昆虫 可以获取花蜜中的糖分和营养物质，同时也有助于传播花粉 ，促进植物繁殖。
凤仙花也可以通过种子繁殖，采集成熟的种子，按照播种技巧进 行操作即可。
06
课程总结与展望
课程总结
教学内容
这门课程主要介绍了凤仙花从种 子到果实的生长过程，以及植物 生长所需的条件和环境因素等。
教学重点
重点讲解了凤仙花的各个生长阶 段的特点、生长环境与种植技巧 ，让学生了解并掌握植物生长的 基本规律。
学科素养培养
通过观察和探究凤仙花的一生，培养学生观察、分析和解决 问题的能力，提高学生对生物学和自然环境的认识和兴趣。
课程目标
1 2
知识目标
掌握凤仙花的基本特征、生长条件和不同生命 周期的阶段特点。
能力目标
通过观察、记录和分析，培养学生的观察、实 验和思维能力。
3
情Hale Waihona Puke 目标增强学生对自然环境的热爱和尊重，培养学生 对生物学科的兴趣和好奇心。
展望未来
要点一
课程改进
根据学生的反馈和教师自己的反思， 可以进一步改进课程内容和教学方法 ，使教学效果更加理想。
要点二
学科融合
可以将生物学、化学、物理学等科学 学科与植物学相互融合，进一步拓展 学生的知识视野。
要点三
实践应用
可以引导学生将所学的植物学知识应 用到实践中，培养学生的实践能力和 创新意识。
防止水土流失
在山地、丘陵地区，凤仙花可以有效地防止水土流失。由于其发达的根系和良好 的固土性能，它可以有效地保持水土，维护生态环境。
食用应用
蔬菜食用
凤仙花的嫩叶和花蕾可以作为蔬菜食用，具有一定的营养价 值。它们可以炒食、做汤或凉拌，味道鲜美，营养丰富。
花卉蜜源
凤仙花的花朵还是蜜蜂等昆虫的重要蜜源。通过采蜜，昆虫 可以获取花蜜中的糖分和营养物质，同时也有助于传播花粉 ，促进植物繁殖。
教科版四年级下册科学：1.8凤仙花的一生 精品课件1
板书设计
种子的 萌发
充足的 水适分宜的 温足度够的 氧气
作业布置
选带芽眼的土豆块、红薯块或 天竺葵的枝条种到花盆里，观 察它们的生长变化。
谢谢观看
第一单元 植物的生长变化
第2课时 种植凤仙花 科学（JK）
四年级下册
3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生 的生长变化?
小组分工明确，制 定计划，坚持测量、 记录、统计。
课堂练习
选择
题 1.凤仙花的播种方法A是（ ）
A.选种—放土—下种—浇水
B.选种—下神—放土—浇水
C.选种—放土—浇水—下种 2.在往花盆里播种凤仙花种子时，把B一块
瓦片放在花盆的出水.使凤仙花的根不向下生长
课堂练习
判断
题 1.我们不需要了解凤仙花的栽培方法，也可以种✘好凤
仙花。（ ）
✘
✘
2. 先用开水浸泡过得种子更加容易√ 发芽。（ ）
3.凤仙花播种得越深越好。（ ✘） 4.凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。（ ） ✘
5.凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。（ ）
拓展提高
怎么筛选饱满的 种子？
将种子放入清水中，饱 满的种子颗粒下沉，瘪 粒、病粒等会漂浮在水 面，只需捞出漂浮的种 子就达到了选种目的。
课堂总结
通过本节课的学习，我们知道播种 时要选择饱满、没有受过伤的种子， 种子的萌发需要充足的水分、适宜 的温度和足够的氧气。学会制定植 物变化观察计划，养成良好的观察 习惯。
新知讲解
②用手指在土中按2~3个洞，深度 约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种 子，再用土盖住洞口。
新知讲解
③往花盆中浇一些 水，直到土壤湿润， 然后将它放在温暖 的地方。
新知讲解
凤仙花的一生 课件 新教科版四年级科学下册
制作材料:
红色、绿色、黄色、褐色等颜色橡皮泥，花盆(可以用罐头瓶代
替),沙土(可以用大米代替)，细木棍或铁丝。
制作过程:
(1)将绿色橡皮泥包裹细木棍，模拟凤仙花的茎。
(2)用绿色橡皮泥捏出叶片，并固定在“茎”上，模拟凤仙花的
叶片。
拓展提高
1
(3)用粉色或红色橡皮泥捏出花朵，这里可参考凤仙花
的花瓣来制作，并用黄色橡皮泥捏出凤仙花的花蕊。
2.
(3)叶通过光合作用制造养料，通过蒸腾作用蒸发水分、调节植 株温度。 (4)花能产生花粉，通过授粉以后形成种子，用来繁殖后代。 (5)果实都是由种子和果皮组成的，它是用来保护种子的，当种 子成熟时，有利于种子的传播。 (6)种子用来繁殖后代，生长成新的植株。
新知讲解
3. 凤仙花的生命周期是多长时间?运用我
展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。
形式一：按植物的生长日期记录表格。
凤仙花生长变化记录表（一）
日期
我们做的事情
观察到的现象
茎的长度
叶的数量
3月23日
播种
——
——
——
4月1日
浇水、测量
发芽
0.5厘米
2片
4月3日
观察测量
长出真叶
1厘米
4片
4月14日
观察测量
茎变高了
10厘米
6片
4月21日
(2)将铁丝或木棍用绿色彩纸包裹，模拟凤仙花的茎。
(3)用红色或粉色彩纸制作出凤仙花的花瓣，用黄色彩纸
剪出细条，模拟花蕊，参考凤仙花的图片将花瓣和花蕊
粘贴好。
(4)将制作好的叶和花按顺序粘贴在茎上。
(5)用沙土(或餐巾纸)将花盆填满，将制作好的凤仙花模
小学科学凤仙花的一生(课件)学年四年级科学下册(教科版)
小学科学凤仙花的一生（课件）学年四年级科学下册（教科版）凤仙花是一种美丽的花卉，它的一生经历了许多不同的阶段和变化。
在本篇文章中，我们将深入了解凤仙花的一生，并通过简洁清晰的课件来向四年级学生介绍它的成长过程。
第一张幻灯片标题为“凤仙花的种子”。
我们知道，凤仙花的一生始于它的种子。
种子是一种生活力强的植物胚胎，它具有保护花草种子内部的遗传信息并促进发芽的功能。
在这一张幻灯片上，我们可以展示一张放大的凤仙花种子的图片，并解释种子的形状和各个部分的作用。
同时，我们可以向学生解释凤仙花如何通过风、昆虫或其他方式传播种子，以便激发他们对种子的好奇心。
第二张幻灯片名为“种子发芽”。
当凤仙花的种子得到适宜的环境条件时，它们就会发芽。
我们可以展示一张种子发芽的图片，以便学生更好地理解这个过程。
同时，我们可以向学生解释发芽所需的光照、水分和适宜的温度。
我们还可以在幻灯片中提出问题：“你认为凤仙花种子发芽需要什么条件？”以激发学生思考和参与。
第三张幻灯片名为“幼苗生长”。
一旦凤仙花种子发芽，它们就会生长成幼苗。
幼苗是植物从种子发芽后到长出真正的根茎和叶片之间的阶段。
在这一张幻灯片上，我们可以展示一张凤仙花幼苗的照片，并解释幼苗的特征和生长需要的条件。
我们还可以通过幻灯片上的一个简单实验，向学生演示幼苗对光的反应以及如何通过转向来寻找阳光。
第四张幻灯片名为“花苞的形成”。
随着生长的继续，凤仙花幼苗的分支上会形成花芽。
在这一张幻灯片上，我们可以展示一张凤仙花花苞正在形成的照片，并向学生解释不同植物的花苞外观和特征可能会有所不同。
我们可以提醒学生，当他们在家或学校看到植物的花苞时，可以想象它们将来会开放成美丽的花朵。
第五张幻灯片名为“花朵的开放”。
在这个阶段，凤仙花的花蕾会逐渐开放成为美丽多彩的花朵。
我们可以展示一张成熟的凤仙花的照片，并向学生解释花朵的结构和各个部分的功能，如花瓣、花蕊和花粉。
我们还可以告诉学生不同颜色的花朵代表了不同的花粉传播策略，以引发他们对植物繁殖的兴趣。
《凤仙花的一生》精品课件
退 出
凤仙花的一生
导入新课
凤仙花这是怎么了？
导入新课
植物都有自己的生命周期
植物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期，所经过的这 几个时期叫作生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的?
讲授新课 （一）凤仙花的一生
凤仙花从种子发芽到长出茎叶，再到开花、结果各需要多少天？ 凤仙花的一生经历了哪些时期？
播种后13天 （出土）
出土后一周 （长出真叶）
出土后一个月 （叶子变黄、脱落）
出土后两个月 （开花结果）
讲授新课 （一）凤仙花的一生
汇报与分享！ 凤仙花在生长过程中的“身体”变化。
凤仙花的一生
凤仙花的一生要经历种子发芽、 开花、结果和死等几个阶段！
讲授新课 （二）其他植物的一生
说一说凤仙花的生命周期有什么特点。凤仙花的生命周期和其 他植物的进行比较，它们有哪些相同和不同？
向日葵的生命周期示意图：
讲授新课
植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生 命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律， 可以帮助我们更好地养护植物。
讲授新课
多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活， 还可以净化空气，它们是这个美丽世界的重要 一员，所以我们要爱护一花一木。今后你还打 算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做 个展示交流吧！
凤仙花的一生
导入新课
凤仙花这是怎么了？
导入新课
植物都有自己的生命周期
植物从出生到自然死亡，要经过几个不同的时期，所经过的这 几个时期叫作生命周期。凤仙花的生命周期是怎样的?
讲授新课 （一）凤仙花的一生
凤仙花从种子发芽到长出茎叶，再到开花、结果各需要多少天？ 凤仙花的一生经历了哪些时期？
播种后13天 （出土）
出土后一周 （长出真叶）
出土后一个月 （叶子变黄、脱落）
出土后两个月 （开花结果）
讲授新课 （一）凤仙花的一生
汇报与分享！ 凤仙花在生长过程中的“身体”变化。
凤仙花的一生
凤仙花的一生要经历种子发芽、 开花、结果和死等几个阶段！
讲授新课 （二）其他植物的一生
说一说凤仙花的生命周期有什么特点。凤仙花的生命周期和其 他植物的进行比较，它们有哪些相同和不同？
向日葵的生命周期示意图：
讲授新课
植物的生长都离不开阳光、水、空气、土壤，植物都有自己的生 命周期。对植物生命周期的研究，有助于我们把握植物的生长规律， 可以帮助我们更好地养护植物。
讲授新课
多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活， 还可以净化空气，它们是这个美丽世界的重要 一员，所以我们要爱护一花一木。今后你还打 算研究或养护哪些植物？过段时间我们再来做 个展示交流吧！
《凤仙花的一生》ppt课件
05 习题精炼
1、能够运输营养物质的是（ A ）。 A、茎 B、种子 C、叶 D、果实
谢谢
03 研讨
2、成熟的凤仙花植株包括哪几部分?每部分有什么作用?
叶
花 茎
包括根、茎、叶、花、果实、种子六部分。
种子 根：固定植物、吸收土壤中的水分和矿物质。 茎：能运输营养物质，由下向上输送根吸收的
果实 水、矿物质；由上向下运输叶制造的养料。还 能支持叶、花、果实，还有储藏养料的功能。
叶：通过光合作用制造养料、通过蒸腾作用蒸
伞”，放在有风的地方或用嘴吹能散播至远方的过程，观察、记录了凤仙
花一生的生长变化。
整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？
凤仙花一般在3-9月
份之间进行播种，4
月份播种最佳，10
天左右子叶出土长出
幼苗，幼苗经过60
种子
发芽
幼苗生长
开花
02 活动探索1
（2）按植物的不同生长阶段变化记录。
种子 播种
日期
生长 发育 特点
发芽
幼苗生 长（变 化范围）
长出 花蕾
开花
结果
种子 逐渐衰老至枯萎 成熟 （变化范围）
我的发现：凤仙花在不同的生长发育阶段特点不同。
02 活动探索2
2、将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺序排列起来。
种子
像蒲公英一样传播的还有：杨树、柳树、槭树、松树、枫树
活动现象：成熟的凤仙花果皮干燥，表皮有缝线，容易裂开。用手轻轻 等植物，其种子很轻，有特殊的结构能悬浮在空中，随风飘
捏凤仙花的果皮，发现果皮裂开，凤仙花种子被弹射出去。
至各处，这种传播种子的方式叫风力传播。
活动分析：凤仙花果实成熟后表皮变干，受到外界因素（如：太阳）的 4、观察更多植物的果实和种子，推测它们是怎么传播种子的。
教科版四年级科学下册同步课件 凤仙花的一生 课件
2.新课教学
新课导入
植物的周期
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
果实开裂后的凤仙花植株比以前有什么不同？
凤仙花果实开裂之后叶子变黄枯萎,茎变干。
新课导入
植物的周期
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
拿出我们尺子,测量一下,果实开裂之后的凤仙 花还会继续生长吗？
果实开裂之后的凤仙花不会再 继续生长,而且还会慢慢枯萎。
新课导入
植物的周期
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
什么是植物的生命周期？
种子经历的萌发、成长、开花、结果 的过程称为植物的生命周期。
新课导入
新课教学
凤仙花的一生
典型习题
课堂小结 课外延伸
展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记录表。
新课导入
新课教学
凤仙花的一生
典型习题
课堂小结 课外延伸
同学们讨论一下凤仙花生长的过程中,哪 些现象可以说明水、阳光、空气、温度等影响 植物的生长？
新课导入
新课教学
凤仙花的一生
典型习题
课堂小结 课外延伸
将我们记录的不同时期凤仙花的图片, 按生长变化的顺序排列起来。
新课导入
新课教学
凤仙花的一生
典型习题
课堂小结 课外延伸
成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什么作用？
结合排序可以看到凤仙花的一生经历了种 子萌发、幼苗生长发育、植物开花结果以及衰 老、死亡的过程,这就是凤仙花的生活周期。
新课导入
新课教学
典型习题
课堂小结 课外延伸
凤仙花的一生
根据我们的记录,完成下表。计算凤仙花从播下种 子到结出新的种子需要多长时间。
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凤仙花的一生要经历种子 发芽、开花、结果和死亡等几 个阶段！
根据我们的记录，完成下表。
小明同学的记录
3月27日 4月3日
5月15日 5月20日 6月17日 6月29日
7月10日
0
6
42
5
28
12
11
114天
根据记录的凤仙花植株高度，制作凤仙花高度 变化统计图（活动手册）。
时间9周 第10周
成熟的凤仙花植株包括哪几部分？每部分有什 么作用？
成熟的凤仙花植株包括：根、茎、叶、花、果 实和种子六个部分。根有固定植株及从土壤中吸 收水分和无机盐的作用；茎支撑植物；叶片是光 合作用和蒸腾作用的主要场所；花、果实和种子 是植物的繁殖器官，对新生命的繁殖有着重要的 意义。
凤仙花的生命周期是多长时间？它的生长变化 有什么规律？
茎的 高度
0.3厘米
2厘米
3厘米
6厘米 12厘米 18厘米 23厘米 26厘米 27厘米 28厘米 28厘米
凤仙花生长过程中，哪些现象可以说明水、 阳光、空气、温度等影响植物的生长。
种植凤仙花的过程中需要浇水，放在室外的凤 仙花比放在室内的凤仙花长得好，凤仙花需要在 春天种植等都可以说明水、阳光、空气、温度等 影响植物的生长。
凤仙花的生命周期是3-4个月，2-7周茎的生长 速度快，之后生长趋于平缓。
1.做一个凤仙花模型。 2.了解更多植物的生长变化，与凤仙花相比有什么相同与不同？
2021年春教科版科学 四年级下册
第一单元 植物的生长变化
8.凤仙花的一生
凤仙花这是怎么了？
经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程， 观察、记录了凤仙花一生的生长变化，整理并分析我们收集的信息， 我们有哪些新的收获呢？
展示并交流我们种植的凤仙花或其他植物的生长变化记 录表。
将我们记录的不同时期凤仙花的图片，按生长变化的顺 序排列起来。