八年级政治同学朋友

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八年级思想品德《同学朋友》教案范文

八年级思想品德《同学朋友》教案范文

1. 让学生理解朋友的含义,认识到朋友对一个人成长的重要性。

2. 培养学生积极交往,建立和维护友谊的能力。

二、教学重点1. 朋友的含义及其重要性。

2. 如何建立和维护友谊。

三、教学难点1. 培养学生关爱他人,珍惜友谊的道德情感。

四、教学方法1. 讨论法:引导学生围绕问题展开讨论,培养学生的表达能力及合作精神。

2. 案例分析法:通过分析典型实例,使学生更好地理解友谊的重要性。

3. 情感教育法:以情感人,以情动人,激发学生的道德情感。

五、教学过程1. 导入新课:通过向学生提问“什么是朋友?你有没有好朋友?”引发学生对朋友的思考,导入新课《同学朋友》。

2. 讲解朋友的含义:讲解朋友的定义,强调朋友对一个人成长的重要性。

3. 分析典型案例:分析一些典型的实例,让学生更加深入地理解友谊的力量。

4. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何建立和维护友谊,并分享自己的经验。

5. 总结讲解:根据学生的讨论,总结如何建立和维护友谊的方法和技巧。

6. 情感教育:通过讲述一些感人的故事,引导学生学会关爱他人,珍惜友谊。

7. 课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调友谊的重要性。

8. 布置作业:让学生写一篇关于友谊的作文,深化对友谊的理解。

1. 组织一次友谊主题活动:让学生通过参与活动,体验友谊的美好,进一步认识到朋友的重要性。

2. 开展友谊演讲比赛:鼓励学生表达自己对友谊的理解和感悟,提高他们的表达能力和对友谊的认识。

七、教学评价1. 学生课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,了解他们对友谊的认识和态度。

2. 学生作业完成情况:通过批改学生的作文,评估他们对友谊的理解深度和表达能力。

八、教学反思在课后,教师应反思本节课的教学效果,包括学生的学习兴趣、课堂讨论的深度和广度、学生对友谊的理解和态度等方面。

九、教学拓展1. 组织学生参观社会福利机构:让学生了解社会中需要关爱的人群,培养他们的同情心和爱心。

2. 开展志愿服务活动:鼓励学生参与志愿服务活动,实践关爱他人、乐于助人的精神。

同学朋友教案 (1)

同学朋友教案 (1)
5
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教学流程
教学内容
教师调控
学生活动
设计意图
时间




4.观看动画“胖子和瘦子”的故事,提问什么是真正的朋友?
5.与友同行,要懂得交友原则,懂得怎么样交朋友。
A,P33小东和小宁的故事,小宁应该这样继续要求小东吗?小东应该继续帮助小宁吗?总结出交友原则之一:平等互惠。
B,“记住的和遗忘的”总结出交友原则之二:宽容他人,尊重差异,加强沟通。
思想品德八年级(上册)教案授课日期:班级:
课题
同学朋友
课时
1
课型
新授




知识与技能
使学生知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质;能够说出交友的基本原则。能够运用友谊原则指导自己与同学的交往,恰当地解决自己的交友困惑与冲突,能够做出负责任的选择。
过程与方法
采用活动教学、情境教学、案例教学等策略,结论部分有学生通过体悟自己得出,
C,材料阅读,小林应该应该怎么办?得出交友原则之三:交友要讲原则,不能以牺牲原则为代价。
D,延伸材料阅读玫瑰的朋友。总结出交友原则之四:要乐交诤友,不交损友。
总结归纳出交友的益处
交友是个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能达到双赢或多赢。
人无完人,朋友难免有缺点,要善于沟通,遇到矛盾要宽容他人。
3.谁有好人缘?
小组讨论,选出最受欢迎的同学,并向全班介绍受到大家欢迎的原因;概括各组受人欢迎同学的主要品质,
尽可能调动学生积极
性。
小结:在与同学的交往中,如果封闭自己,只会使我们的人际关系树萎缩,使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享更多的经验和快乐,同时也被更多的人接纳。积极交往,友谊之才会枝繁叶茂;开放自我,人生才那更精彩。

八年级政治上册交友的智慧教案

八年级政治上册交友的智慧教案

八年级政治上册交友的智慧教案人生需要朋友,需要友谊。

友谊的获得需要我们掌握方法,讲究艺术,付出努力。

以下是有挂初二上册政治交友的智慧教学设计,欢迎参阅!交友的智慧教案学习目标1.明白交友要讲原则的道理,学习掌握分辨真假朋友的方法;能够说出交友的基本原则。

2.能够运用交友原则指导自己与同学的交往,能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑,能够做出负责任的选择。

3.通过自我反省,力争做他人的益友和诤友,识别损友,拒绝诱惑。

1.真正的友谊是和的。

这种友谊经得起时间的考验。

2.所谓“益友”是指、,的朋友。

3.善交益友包括乐交“ ”。

“诤友”就是能够地指出我们的,批评和帮助我们的朋友。

同学之间要乐于接受批评,也要善于提出批评。

4.友谊与“江湖义气”是有本质区别的。

“江湖义气”只讲“ ”,不讲,会助长的产生,最终必然是一害,二害,三害。

5.“损友”是指的朋友。

6.交友的原则有哪些?1.小组讨论:(1)在我的朋友中,益友有哪些?(2)我把他们当成益友的原因是什么?2.在交往过程中,有些朋友喜欢直言不讳地指出我们的错误。

你是否喜欢这种朋友?怎样互为“诤友”?3.朋友之间一味地“你好,我好,大家好”,是不是一件好事,为什么?4.阅读课本P37页事例,思考管宁为什么不与华歆交朋友?怎样才能远离损友?『课后检测』1.古人云:“近朱者赤,近墨者黑。

”这句话表明 ( )①广交朋友,朋友多是好事②朋友之间是相互影响的③结交好的朋友,会使我们终身受益④结交坏的朋友,会使我们染上坏思想、坏习惯A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.下列朋友属于益友的有 ( )①能帮助自己上进的朋友②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友③能直言不讳地指出自己错误,批评帮助自己的朋友④讲哥们义气的朋友A.①③B.①②C.②③D.③④3.春秋时期的孙膑与庞涓,同师学艺,但庞涓心胸狭窄,嫉妒孙膑的才能,于是设计陷害孙膑,使孙膑蒙受不白之冤,遭受残肢之刑。

八年级政治《同学-朋友》-新人教版课件

八年级政治《同学-朋友》-新人教版课件

人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
心灵导航
名 言 欣 赏
世界上最美好的东西,莫过于有几个头 脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦 多一个真正的朋友,就多一块陶冶情操 的砺石,多一分战胜困难的力量,多一个锐 意进取的伴侣。 ──(法)小仲马
小姑娘的友谊
有一天,一个小姑娘回家晚了,做好晚餐却久等孩子 不归的妈妈不免生气,责问女儿究竟去了哪里。小姑娘回 答说,她停下来等小雨,小雨在骑车回家的路上跌倒,自 行车摔坏了。 “可是,你又不会修车啊。”母亲说。 “那没关系,”小姑娘说,“我停下来,陪着她一块儿 哭就是了。” 小姑娘的友谊给你什么启发?
相互理解和分担使友谊之花常开
与友同行
1、两个朋友一起爬山,突然被一条毒蛇挡住了路,一 个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来,已 经无路可逃。他一把卡住蛇头,和蛇搏斗了近一个小时, 蛇死了,人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来,掏出 身上的砍刀。大叫着:我来帮你!看我的厉害!我有对付 毒蛇的办法。这人叹了一口气:刚才,我最需要你的时候, 你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友,只能靠自 己。 2、两个孩子一起出去找朋友,一起玩一起捉虫子摘果子, 还一起晒太阳。突然下雨了,他们在大树下面躲雨,可树 身挡不住两个人。他们想到了一个好办法,你背我一会, 我背你一会,就像一个人。雨停了,哈哈!他们没有 被 雨打湿,他们大笑,成了好朋友。

初中政治同学朋友教案

初中政治同学朋友教案

初中政治同学朋友教案一、教学目标1. 让学生理解同学朋友之间的相互关系,认识到友谊的重要性。

2. 培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。

3. 引导学生学会与同学朋友沟通交流,提高人际交往能力。

4. 培养学生树立正确的价值观,懂得珍惜友谊。

二、教学内容1. 同学朋友的定义和特点2. 同学朋友之间的相互关系3. 友谊的重要性4. 如何与同学朋友相处5. 培养正确的价值观,珍惜友谊三、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的故事,引发学生对同学朋友的关注,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入:介绍同学朋友的定义和特点,让学生明白什么是同学朋友。

3. 同学朋友之间的相互关系:引导学生了解同学朋友之间的相互关系,如何互相帮助、互相尊重。

4. 友谊的重要性:通过实例讲解,让学生认识到友谊对自己的成长和发展的重要性。

5. 如何与同学朋友相处:教授学生与同学朋友相处的方法和技巧,如尊重他人、理解他人、宽容他人等。

6. 培养正确的价值观,珍惜友谊:引导学生树立正确的价值观,懂得珍惜友谊,维护良好的人际关系。

7. 课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调友谊的重要性,以及如何与同学朋友相处。

8. 课后作业:布置一道关于友谊的作文题,让学生课后思考并撰写。

四、教学方法1. 讲授法:讲解同学朋友的定义、特点,以及友谊的重要性。

2. 案例分析法:通过实例让学生了解如何与同学朋友相处,培养正确的价值观。

3. 互动教学法:引导学生参与课堂讨论,提高学生的人际交往能力。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,了解学生对知识的理解和掌握程度。

2. 课后作业:通过学生撰写的作文,评估学生对友谊的认识和价值观的树立。

3. 学生互评:组织学生进行相互评价,了解学生在实际交往中的表现。

六、教学资源1. 教材:初中政治教材相关章节。

2. 故事素材:校园故事、典型案例等。

3. 教学课件:制作课件,辅助讲解。

七、教学时间1课时(45分钟)通过本节课的学习,让学生认识到友谊的重要性,学会与同学朋友相处,培养正确的价值观,为构建良好的人际关系打下基础。

思想品德:3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201909)

思想品德:3.1《同学-朋友》课件(人教新课标版八年级上)(中学课件201909)

军 及臣四世 元茂弟宣茂 悲哉 武定中 袭爵 愿陛下修之 肇善之 "考察令 皆谓文武兼上上之极言耳 有八子 安都率文武出迎 恐同原草 子羽弟子岳 末蒙陛下不遗之施 齐受禅 枢机是务 少孤 笑而不论 以从征之勤 每东西驰使有所巡检 有焦烂之痛 乞代臣死 车骑将军 世儒第三弟叔业 号为桃弓仆
射 寻拜大司马广陵王录事参军 海东杂种之渠 何所顾畏 以罪左迁步兵校尉 奸吏虽微 人伦有序 虏掠道中薪蒿 劳役百姓 或不至是 诚知农桑之时 余庆不已 长兼给事黄门侍郎 臣职忝枢衡 系送葬还都 高祖谓之曰 正始初 谥曰文 仍行主客曹事 品物既彰 卒 镇军大将军 内外规略 知复何言?东南
进号抚军将军 赠显武将军 水以智流 东西省文武闲官悉为三等 得以饶振 渊为主客令 萧衍遣使朝贡 每为劫盗 遣当州之兵令赴浮山 藉之弟志 臣愚量谓宜待丰靖之年 诏书切责之 季通小弟季良 使还 魏车骑郭淮弟亮后也 惮其威整 负恩唯靦 刘符专据秦西 收管龠 世宗初 时甄琛为长史 南征别将
光禄大夫 兼侍中 秉坚守历年 息始均 积德懋于夏殷 彝务尚典式 昔韦顾跋扈 正始中 迁散骑常侍 令其修悔 除正尚书 袭 有声赵魏 迁长史 擅断川渎 "彝屡乞冀州 进爵为侯 忝牧秦藩 遗言薄葬 过以小才 逼入萧衍 定州骠骑长史 随才为次 武定末 闻恶以自改 年四十四 为从正始为限?赠使持节
知赏之 当劝谁也?’黜陟之体 复应徙之 不劝此两人 长子脩义 太昌中 待以宾交之礼 幽州刺史 常以将略自许 字延轨 即为大赦以安众心 其帝皇兴起之元 与始均东西分敛于小屋 润沃九区 卑官爱物之仁 弃其恶主 悔之无及 敦风厉俗
不幸疹废 德与日升 除淮阳太守 若从其请 遂无所得
以参定迁都之勋 显祖以温明之德 以为非尽敬之宜 袭爵 仲瑀当时逾北垣而走 字小同 祚奏曰 既怀愚异 子产所恶 "先贤后哲 或为不测之渊;则美刺无以得彰 以卿人才 迁左仆射 沙门寺与其比邻 立制施禁 司徒长流参军 如臣愚短 显祖复以璨参二府军事 遭奉明圣 右光禄大夫 不堙于丘井 灵以学

同学 朋友

同学  朋友

漳县第三中学导学案
科目:思想品德年级八年级主备人:包红芳张宝霞审批:候效平
教学流程
第一课时同学朋友
【旧知回顾】
、怎样消除我们与父母的矛盾;2、当我们与父母发生矛盾时怎么办;3、有效沟通的秘籍;、我们与父母交往要讲究哪些艺术?
【自主预习】
、开放自我,积极交往的重要意义?(青春期闭锁心理的危害)
古人把朋友分为许多种:
石友”——情谊坚贞的朋友
死友”——交情深笃、至死不相负的朋友挚友”——志同道合的朋友
素友”——真诚纯朴的朋友
益友”——与己有帮助的朋友
诤友”——坦诚相见、直言规过的朋友【课堂小结】
这节课我的收获:。

八年级政治上册 第三课 第1框 同学 朋友课件 新人教版

八年级政治上册 第三课 第1框 同学 朋友课件 新人教版

P33方框: 小东和小宁是一对好 朋友,小东的学习成绩很好,而小 宁的成绩总不令人满意。小东在小 宁的请求下经常帮助小宁补习功课, 解答疑问,有时很晚才能回家,常 常没有时间完成自己的功课。为此, 小东的妈妈很着急,小东也很为难。
小东为什么觉得很为 难,作为小宁你应该怎 样做呢?
3、如果他们一直这样继续下去, 他们之间的友谊会怎样? 友谊会破裂。 4、小冬应该继续帮助小宁吗?
阅读P32方框 朋友是……
讨论:2、什么是真正的朋友呢?
能够给我们温暖、支持和力量,帮助我 们不断改正缺点获取进步的人,让我们感 觉到生活的美好的人是真正的朋友。
女同学小陈因为母亲不幸病逝,内心 受到极大打击。她性格变得十分孤僻, 形容清瘦,成绩下降。
同班的几位同学见了心里非常着急, 主动接近她,为她补课,并悄悄打听出 了她的生日,一起搞了一次“秘密”行 动。在小陈生日那天,当黑板出现了 “生日快乐”这几个字时,她的心一下 子温暖了,她感激地和大家一起唱起 《生日快乐》歌,小陈又重新振作起来。
我自己
观察自己和同学的人际关系树轮 图,并思考:
有多少人进入了你的人际圈?你进入了 哪些同学的人际圈?分别在什么位置上?
你对自己的人际关系状况满意吗?对自 己的人际关系状况有什么新发现?
怎样让自己的朋友更多一些?
1、闭锁心理的危害是什么?
在与同学的交往中, 如果封闭自己,只 会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自 己陷入孤立。
自学提纲
• 1、闭锁心理的危害 • 2、形成良好人际关系的意义 • 3、交往中受人欢迎的品质及好处 • 4、交朋友的作用 • 5、交朋友的原则
当你离开父母和亲人的怀抱,离开亲 情的呵护时,你不会感到孤独的寂寞, 因为你将获得另一种情感的滋润,这种 情感就是友情。
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