20XX幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案一、活动背景幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强，又能为幼儿一生奠定良好的基础。
为了进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识，我们特举办此次幼儿自理能力比赛。
二、活动目标1、通过活动，提高幼儿的生活自理能力，学会自己的事情自己做。
2、培养幼儿的独立性和自主性，增强幼儿的自我管理意识。
3、促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。
4、增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
三、活动准备1、物资准备（1）准备比赛所需的各类物品，如衣服、鞋子、书包、玩具等。
（2）准备奖状、奖品若干。
（3）布置比赛场地，营造活动氛围。
2、人员准备（1）邀请评委若干名，包括园领导、教师代表等。
（2）安排足够的工作人员负责组织比赛、维持秩序、记录成绩等。
3、宣传准备（1）提前向幼儿和家长宣传活动的目的、时间、地点和比赛项目。
（2）鼓励家长在家中积极配合，帮助幼儿练习相关的自理能力。
四、活动时间与地点1、时间：具体日期2、地点：幼儿园操场五、参与人员全体幼儿六、比赛项目1、小班：穿鞋子、整理玩具（1）穿鞋子比赛：幼儿坐在椅子上，听到口令后迅速穿上自己的鞋子，穿好后举手示意。
（2）整理玩具比赛：在规定时间内将散落在地上的玩具分类整理到玩具筐中。
2、中班：穿衣服、叠衣服、整理书包（1）穿衣服比赛：幼儿需独立穿上外套，拉好拉链或扣好扣子，完成后举手示意。
（2）叠衣服比赛：将一件衣服按照正确的方法叠好，整齐地放在桌子上。
（3）整理书包比赛：将书本、文具等物品整齐地放进书包，并拉好书包拉链。
3、大班：系鞋带、整理床铺、收拾碗筷（1）系鞋带比赛：在规定时间内将鞋带系好，美观且牢固。
（2）整理床铺比赛：幼儿将床上的被子叠好，枕头摆放整齐。
（3）收拾碗筷比赛：将餐桌上的碗筷分类收拾到指定位置。
七、比赛规则1、各班幼儿分组进行比赛，每组人数根据班级实际情况确定。
2、比赛以计时方式进行，用时最短、完成质量最高者获胜。
幼儿生活自理能力比赛活动方案
幼儿生活自理能力比赛活动方案
活动名称：幼儿生活自理能力比赛
活动目的：通过比赛的形式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的生活自理能力，培养独立性和自信心。
活动时间：约1-2小时
活动地点：幼儿园室内/室外
活动对象：幼儿园小班、中班、大班的幼儿
活动准备：
1. 确定比赛项目，如梳头、穿衣、吃饭等。
2. 准备活动所需要的器材和道具，如镜子、头发梳子、衣物、餐具等。
3. 准备奖品，如小礼物、奖杯等。
活动流程：
1. 集体热身活动（5分钟）：引导幼儿进行适当的拉伸运动，预热身体。
2. 分组比赛（20分钟）：将幼儿分成若干小组，并分配比赛项目。
每个小组有一名指导老师或家长进行指导和评判。
每个小组轮流进行表演，评分。
3. 个人比赛（20分钟）：随机抽取一名幼儿进行个人比赛，其他幼儿观看并评分。
每个幼儿轮流进行表演，评分。
4. 集体总结（10分钟）：指导老师或家长进行总结，讲解比赛中表现优秀的幼儿，并鼓励其他幼儿加强学习和锻炼，提高自理能力。
5. 颁奖仪式（5分钟）：颁发奖品给比赛中表现优秀的幼儿，并对所有幼儿进行鼓励和表扬。
注意事项：
1. 比赛项目应根据幼儿的实际情况确定，避免过于困难和危险的项目。
2. 比赛中要注意安全，确保幼儿不受伤害。
3. 指导老师或家长应以鼓励和引导的方式进行评判，不宜过于苛刻。
4. 比赛结束后，要对幼儿进行肯定和奖励，增强他们的自信心和积极性。
5. 比赛的目的是培养幼儿的自理能力，而不是竞争胜负，要注重幼儿的个人成长和进步。
2024幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
2024幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案活动方案：2024幼儿园幼儿自理能力比赛一、活动目的：1. 通过比赛的方式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自理能力；2. 培养幼儿的独立意识和自主能力，提升他们的自我管理能力；3. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们的协作能力；4. 通过比赛的评选和表彰，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、活动内容：1. 技能展示比赛：针对幼儿园常见的自理活动，如穿衣、洗手、梳头、盥洗、整理书包等，组织幼儿进行技能展示和比赛，评选出表现最佳的参赛者。
2. 游戏比赛：组织幼儿参加自理能力相关的游戏比赛，如穿脱衣物的速度比拼、用漱口杯漱口的准确度比拼、清洁牙齿的效果比拼等等。
3. 团队合作比赛：组织幼儿分组进行团队合作比赛，如小组集体整理教室的比赛、小组合作打扫操场的比赛等，通过合作完成任务，培养幼儿的团队合作精神。
4. 自主管理能力测试：通过设置一系列情境任务，考察幼儿的自主管理能力，如让幼儿自己按时吃饭、保持幼儿园环境卫生、自己整理书包等等。
三、活动流程：1. 活动前期准备：确定活动时间、地点和负责人，制定比赛规则和评分标准，并将活动方案及相关信息通知家长；2. 比赛前培训：对比赛内容进行详细说明和示范，引导幼儿掌握相关技能；3. 技能展示比赛：分组进行技能展示比赛，评选出个人表现最佳者；4. 游戏比赛：设置多个游戏项目，幼儿轮流参加，评选出各个项目的优胜者；5. 团队合作比赛：组织幼儿分组进行团队合作比赛，评选出最佳团队；6. 自主管理能力测试：设置情境任务，考察幼儿的自主管理能力，评选出表现最好的幼儿；7. 评比与评选：根据技能展示、游戏比赛、团队合作比赛和自主管理能力测试的表现，评选出个人和团队的优胜者，并进行表彰和奖励；8. 活动总结：对本次活动进行总结和评估，收集幼儿和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
四、活动评估：1. 比赛成绩评选：根据评分标准对幼儿的表现进行评分，综合考虑技能展示、游戏比赛、团队合作、自主管理等方面的表现，评选出个人和团队的优胜者；2. 家长评价：针对本次活动，向家长征询对活动的评价和建议，了解他们对幼儿自理能力的培养和幼儿园活动的期望；3. 教师评价：对幼儿的表现进行综合评价，评估每位幼儿在自理能力方面的进步和成长。
幼儿自理能力比赛活动方案(优秀7篇)
幼儿自理能力比赛活动方案（优秀7篇）增加难度挑战自我篇一小朋友的兴趣愈广泛，就愈容易磨练出个人耐力。
其实，要培养个人耐性，关键就在于建立延迟满足欲望的能力。
而在这一过程中，如果时间和精力容易消磨，情绪也不容易波动，耐性自然而然地就建立起来了。
因此，妈妈不妨安排孩子多参与不同类型的兴趣活动。
如何培养孩子的生活自理能力篇二一、让孩子学会生活自理的方法很多的家长都希望自己的孩子能在成长中学会生活自理，而想要幼儿做到生活自理，就要让幼儿学会生活自理的方法，家长就要注意在日常生活中多对幼儿进行引导教育，让孩子慢慢的学会一些生活技能，这样才能做到自己的事情自己做。
让幼儿学会生活自理的方法，幼儿才能到生活自理，如果家长不让幼儿明确一些打理自己的方法，那么幼儿是无法开始自理的，想让幼儿自已动手系鞋带，就要先教他系鞋带的方法；想要让幼儿把脸给洗得干净，就要先让他学会洗脸；想要让幼儿养成玩耍后把玩具归放回原位，那就要先让幼儿知道玩具应该放在哪里……。
想要幼儿生活自理，必须得让幼儿知道自理的技巧，如果根本就不懂得如何自理，那么就算幼儿有自理的意识，也会因为不懂而想做却做不好，所以让幼儿学会生活自理的方法是对幼儿放手的第一步。
做为家长，想让幼儿学会生活自理的方法有很多，以下就来介绍其中的一些方法。
1、因材施教。
想要让幼儿学会生活自理的方法，要有的放矢，不是每个小孩子的能力都是一样的，对于不同的孩子要因材施教，根据幼儿的实际能力来进行个别的指导。
幼儿之间是有存在个体差异的，幼儿的学习能力层次不同，不能一概而论，而要有所区别。
对于一些本来自理能力就比较好的幼儿，可以对他提出更高的要求，可以以较高的水平做为标准；但对于自理能力相对差些的幼儿来说，就要相应的做出低一些的要求，不可以以强硬态度来强求他与别的幼儿的能力一致。
像在指导穿鞋的这一个生活自理能力时，就要根据不同的年龄，不同的能力来分别要求，像是小班的幼儿能力差些，可以在把鞋穿起来的基础上学会区分左右脚。
2024年幼儿自理能力比赛活动方案
4、场地安排：幼儿分组坐在两端，参赛的地点在中间七、活动人员安排：
按秒表人员：各班家长各四名记分数人员：八、活动过程：
1、集体开场舞《我确实非常不错》
2、自理能力竞赛赛前规则讲明：
（1）剥桔子
每班八名幼儿参赛，分两组进行，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。剥出的桔子需保持完整）
金雨泽
王莉媛
周钰彤
胡鑫琰
周昕欣刘子浩
第9组
韩晟昊
李昕芮
姚永靖
刘蕊彤
文国栋
贺佳馨
第10组
杜新浩
孙若涵
闫智宸
魏泽昊
任嘉恩
杨瑾羽
第11组
万青玹
张菁衍
徐自远
杨瑾菲
刘弘睿
刘明伟
第12组
唐培喆
李雨婷
于学恺
汪绍泽
王
尧
张雅彤
第13组
顾晨熙
董梓萌
焦乐凡
牛晗羽
杨昊坤
（二）中班：折叠衣服
比赛规则：幼儿站在桌子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
活动反思：
幼儿通过教师组织和引导的`游戏活动,学会了叠被子的方法,巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力，随着一声令响，比赛开始了。孩子们争先恐后地行动起来，只见他们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，一折两折三折，一床四方的被子整整齐齐地呈现在众人的眼前。很多小朋友不用一分钟的时间就把被子给折叠好了，个别幼儿虽然动作慢了些，但在小朋友的加油声中都能努力将被子叠整齐。站在叠好的被褥前，成功的喜悦写在小朋友的脸上。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案一、活动目的通过比赛的形式，提高幼儿的自理能力与独立意识，培养他们独立生活的能力，进一步增强幼儿身心发展，促进幼儿自主学习的兴趣和能力，让幼儿在愉快的氛围中成长。
二、活动时间本次活动将于本月底举行，具体日期将通过家长微信群和通知单等方式发布。
活动时间持续一天。
三、活动内容（一）比赛项目1.个人穿衣比赛：幼儿需要自己将衣服穿好，包括衣领，鞋带等等，并且要新衣服扣子解开、塞进裤子里；2.自己吃饭比赛：幼儿需要独立吃一顿完整的餐饮，包括动作规范、筷子用法规范、不浪费食物等；3.自己上厕所比赛：幼儿需要自己去解决生理需求，并且要正确地洗手、清洗马桶；4.自己喝水比赛：幼儿需要自己倒水、喝水、擦干、放好水杯，并且要做到不泼洒水滴在地上。
（二）活动流程1.比赛前，对幼儿进行自理能力问卷调查。
2.比赛当天，先进行集体口令大练兵，为比赛做好心理准备。
3.分四组参赛，每组幼儿队伍最多不超过20名，限时竞赛，在时间规定内完成四个自理项目的比赛。
4.比赛结束后，由评委组成专家小组进行综合评分。
评分标准包括自理动作、技巧、速度和用餐品德等，在评分过程中，要注重发现和肯定幼儿的亮点，以激励幼儿的参与热情与积极性。
5.最终评出总分最高的组别。
（三）奖项设置1.个人奖项：每项比赛设三名获胜者，颁发获奖证书。
2.小组奖项：总分最高的组别将获得颁发小组奖项。
3.个人纪念品奖颁发：活动结束后还可颁发精美小礼品，以激励幼儿的自理能力和良好行为。
四、活动预期效果1.培养幼儿自理能力、自学、自主意识的发展。
2.帮助幼儿感知工作、生活的成就感和自豪感，增强幼儿的自信心。
3. 加强教师和家长的互动和合作，在活动中对幼儿进行思想引领、道德教育和文化熏陶。
4. 促进了幼儿的正义感和竞争意识的培养。
五、注意事项1.本次活动的比赛项目需要对于幼儿的安全和卫生问题进行全面的考虑。
2.组织比赛时，应确保每个孩子都获得公平对待。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案一、活动背景随着幼儿的成长，自理能力成为他们必备的技能之一。
为了培养幼儿的自理能力，提高他们的生活技能，我们决定举办一场别开生面的“幼儿园幼儿自理能力比赛”。
通过比赛，让幼儿在游戏中锻炼，在实践中成长。
二、活动目标1.培养幼儿的自理能力，提高他们的生活技能。
3.提高幼儿的自信心，让他们在挑战中收获快乐。
4.加强家园合作，让家长关注幼儿的自理能力培养。
三、活动时间2023年5月20日四、活动地点幼儿园操场五、活动对象幼儿园全体幼儿六、活动流程1.开幕式（1）园长致辞，宣布比赛开始。
（2）裁判代表宣誓，保证比赛的公平、公正、公开。
（3）主持人介绍比赛规则和注意事项。
2.比赛环节（1）个人赛①穿衣服比赛：幼儿在规定时间内，穿好衣服、裤子、鞋子。
②整理书包比赛：幼儿在规定时间内，将书包内的物品整理干净、整齐。
（2）团队赛①穿鞋带比赛：每队派出一名代表，进行穿鞋带比赛，速度快者获胜。
②拼图比赛：每队成员共同完成一幅拼图，速度快者获胜。
3.互动环节（1）家长与幼儿互动：家长协助幼儿完成一个简单的自理任务，如叠衣服、摆放鞋子等。
（2）教师与幼儿互动：教师与幼儿共同完成一个自理任务，如整理床铺、打扫卫生等。
4.颁奖环节（1）个人赛奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖。
（2）团队赛奖项：设立一等奖、二等奖、三等奖。
（3）最佳互动奖：根据家长与幼儿、教师与幼儿互动的表现，评选出最佳互动奖。
七、活动准备1.提前通知家长，让家长了解活动内容，做好配合工作。
2.准备比赛道具，如衣服、裤子、鞋子、书包、鞋带、拼图等。
3.准备奖品，如奖杯、奖牌、证书等。
4.布置活动现场，设置观众席、比赛区域等。
八、活动注意事项1.确保活动安全，避免发生意外事故。
2.比赛过程中，严格遵守比赛规则，确保公平、公正、公开。
3.关注幼儿情绪，鼓励他们积极参与，不怕失败。
九、活动效果评估1.观察幼儿在比赛中的表现，了解他们的自理能力水平。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
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20XX幼儿园自理能力比赛活动方案
“我能行”幼儿自理能力比赛方案
哈密石油大地第一幼儿园
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的：
1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2.通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排
大班：20XX年3月29日15:30——17:30 中班：20XX 年3月30日15:30——17:30 小班：20XX年3月31日15:30——17:30 三、活动地点：幼儿园操场四、参加人数：全体幼儿202名五、比赛项目 1.大班：整理床铺
1
比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。
2.中班：折叠衣服
比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
3.小班：穿鞋
比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置
一年级组为单位，各一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；自理“小能手”。
七、家长配合
家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进
2
行自我能力锻炼，恳请各位家长调整好时间，观看您宝贝的表现哟！预祝宝宝比赛取得好成绩！！！
八、比赛流程 1.家长进场 2.选手入场 3.升国旗 4.领导讲话 5.园长讲话 6.开始比赛。
附、比赛名单：大班：整理床铺
比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。
第1组钟俊杰张雅茹田梓菡薛子涵赵培希
魏祥月第2组高晗陈思宇关子婕史浩文赵佳怡葛雨默第3组邓家辉衡好王韵涵宋梓赫王云瑶杨力宁第4组石子麟苏欣悦余程程第伍启煊胡家豪刘玉洁第5组周杨骁邹佳晗雨高怡心王钺文梅宸瑜吴昊然第6组蒋礼泽牛嘉璐李晴璐高俊桀吴镇疆王云显第7组程梓宸赵悟晗胡龙宇朱烁颖黄百川孙建峰第8组金雨泽王莉媛周钰彤胡鑫琰周昕欣刘子浩
3
第9组韩晟昊李昕芮姚永靖刘蕊彤文国栋贺佳馨第10组杜新浩孙若涵闫智宸魏泽昊任嘉恩杨瑾羽第11组万青玹张菁衍徐自远杨瑾菲刘弘睿刘明伟第12组唐培喆李雨婷于学恺汪绍泽王尧张雅彤第13组顾晨熙董梓萌焦乐凡牛晗羽杨昊坤
中班：折叠衣服
比赛规则：幼儿站在桌子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
第1组张伊诺李可杨梦琪康淄汶张群钰李紫涵第2组杨雅宁宋浩宇巩钰乐康淄曦孙明岳宋思源第3组王雨菲菲刘俊志张琳曹媛嫒杨紫馨周娜伊
第4组蒲爱可汪家奕肖宇彤倪智诚相恩泽陈思雅第5组姚昀孜杜培祯包依灵蒋凯辰刘硕果代博文第6组殷雨彤宋雨新魏羽萱陈可欣范宇哲骆佳敏第7组王雨霏魏雨诺孙奕阳李晨雪程立豪吕昊轩第8组刘雨萱宋岚茜叶学泽伦国轩黄发民刘雨泽第9组陈白若玉刘锦睿王重羲梁瑛珠焦馨仪王硕第10组傅语荣夏卿然杨佩瑶武子轩相玉瑶陈玥如第11组罗嘉敏杜可昕胡子龙王宝宝何万轩王玉琪第12组康淄枫张妙然宋泽言张梓皓谢铭禧秦樱宁第13组王辰睿董诺妍陈煜俊熙赵晨萱
4
小班：穿鞋
比赛规则：6名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。
第1组景康然王璟瑞杨耀朝陈宇彤郑意孙骏轩第2组王钰麒航羿秒王潇苏渤剀雷添剀张航菲第3组唐子颖李睿骋袁娅馨郭欣怡唐若瑜张玉涵第4组张振博赵杨晨曦张婷怡刘淑杰雷馨雅董希媛第5组张曼可惠睿哲黄振海任羽轩贺晏茹王亦辰第6组王梓玥索曦姚涵威宋浩辰赵依然丁在波第7组杨毅哲马曦微赵杨佳刘在尚
李致远柳锦欣第八组韩锦硕申知榕刘紫璇杨宗鑫韩舒涵生活是一种实践，一种参与，也是一种体验。
课程可以追随幼儿的生活和经验，凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在一起生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的问题，应被及时地纳入到课程和活动中来。
在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。
给孩子一个快乐的空间，让他们享受童年的快乐；给孩子一个嬉戏的舞台，让他们展示儿时的风采；给孩子一个求知的启迪，让全心全意深究自然界的神秘。
生活是教育的源5
泉，游戏是快乐的学习，第一幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。
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哈密大地第一幼儿园 20XX年3月24日
“我能行”幼儿自理能力比赛方案
哈密石油大地第一幼儿园
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理
意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的：
1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2.通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排
大班：20XX年3月29日15:30——17:30 中班：20XX 年3月30日15:30——17:30 小班：20XX年3月31日15:30——17:30 三、活动地点：幼儿园操场四、参加人数：全体幼儿202名五、比赛项目 1.大班：整理床铺
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比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。
2.中班：折叠衣服
比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
3.小班：穿鞋
比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置
一年级组为单位，各一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名；自理“小能手”。
七、家长配合
家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进
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行自我能力锻炼，恳请各位家长调整好时间，观看您宝贝的表现哟！预祝宝宝比赛取得好成绩！！！
八、比赛流程 1.家长进场 2.选手入场 3.升国旗 4.领导讲话 5.园长讲话 6.开始比赛。
附、比赛名单：大班：整理床铺
比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。
第1组钟俊杰张雅茹田梓菡薛子涵赵培希魏祥月第2组高晗陈思宇关子婕史浩文赵佳怡葛雨默第3组邓家辉衡好王韵涵宋梓赫王云瑶杨力宁第4组石子麟苏欣悦余程程第伍启煊胡家豪刘玉洁第5组周杨骁邹佳晗雨高怡心王钺文梅宸瑜吴昊然第6组蒋礼泽牛嘉璐李晴璐高俊桀吴镇疆王云显第7组程梓宸赵悟晗胡龙宇朱烁颖黄百川孙建峰第8组金雨泽王莉媛周钰彤胡鑫琰周昕欣刘子浩
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第9组韩晟昊李昕芮姚永靖刘蕊彤文国栋贺佳馨第10组杜新浩孙若涵闫智宸魏泽昊任嘉恩杨瑾羽第11组万青玹张菁衍徐自远杨瑾菲刘弘睿刘明伟第12组唐培喆李雨婷于学恺汪绍泽王尧张雅彤第13组顾晨熙董梓萌焦乐凡牛晗羽杨昊坤
中班：折叠衣服
比赛规则：幼儿站在桌子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
第1组张伊诺李可杨梦琪康淄汶张群钰李紫涵第2组杨雅宁宋浩宇巩钰乐康淄曦孙明岳宋思源第3组王雨菲菲刘俊志张琳曹媛嫒杨紫馨周娜伊第4组蒲爱可汪家奕肖宇彤倪智诚相恩泽陈思雅第5组姚昀孜杜培祯包依灵蒋凯辰刘硕果代博文第6组殷雨彤宋雨新魏羽萱陈可欣范宇哲骆佳敏第7组王雨霏魏雨诺孙奕阳李晨雪程立豪吕昊轩第8组刘雨萱宋岚茜叶学泽伦国轩黄发民刘雨泽第9组陈白若玉刘锦睿王重羲梁瑛珠焦馨仪王硕第10组傅语荣夏卿然杨佩瑶武子轩相玉瑶陈玥如第11组罗嘉敏杜可昕胡子龙王宝宝何万轩王玉琪
第12组康淄枫张妙然宋泽言张梓皓谢铭禧秦樱宁第13组王辰睿董诺妍陈煜俊熙赵晨萱
4
小班：穿鞋
比赛规则：6名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。
第1组景康然王璟瑞杨耀朝陈宇彤郑意孙骏轩第2组王钰麒航羿秒王潇苏渤剀雷添剀张航菲第3组唐子颖李睿骋袁娅馨郭欣怡唐若瑜张玉涵第4组张振博赵杨晨曦张婷怡刘淑杰雷馨雅董希媛第5组张曼可惠睿哲黄振海任羽轩贺晏茹王亦辰第6组王梓玥索曦姚涵威宋浩辰赵依然丁在波第7组杨毅哲马曦微赵杨佳刘在尚李致远柳锦欣第八组韩锦硕申知榕刘紫璇杨宗鑫韩舒涵生活是一种实践，一种参与，也是一种体验。
课程可以追随幼儿的生活和经验，凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在一起生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的问题，应被及时地纳入到课程和活动中来。
在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。
给孩子一个快乐的空间，让他们享受童年的快乐；给孩
子一个嬉戏的舞台，让他们展示儿时的风采；给孩子一个求知的启迪，让全心全意深究自然界的神秘。
生活是教育的源5
泉，游戏是快乐的学习，第一幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。
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哈密大地第一幼儿园 20XX年3月24日。