沪教版小学语文三年级上11、瀑布叶圣陶课后、课外练习和作文课课练答案

11 瀑布 叶圣陶
[原文]
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。

瀑布 叶圣陶
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音y īn
，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林l ín。

山路忽然一转，
啊！望见了瀑布的全身sh ēn
！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银y ín。

站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏p íng
！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘ch én。

[练习]
瀑布 叶圣陶
1. 比一比，组词
仰（ ） 屏（ ） 浪（ ） 瀑（ ） 柳（ ） 拼（ ） 朗（ ） 暴（ ）
2. 填空。

我听见瀑布的声音，既像（ ），又像（ ）；远望瀑布，千丈青山衬着（ ）；站在瀑布脚下仰望，它就像（ ）！时时来一阵风，把它吹得（ ）。

3、今天的语文课上，在学习课文瀑布时，杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片，请大家阅读下列诗句后,回答问题:
诗句一： 千张青山衬着一道白银（ ）
诗句二： 站在瀑布脚下仰望（ ）好伟大呀（ ）一座珍珠的屏（ ）
诗句三： 时时来一阵风（ ）把【她 他 它】吹得如烟（ ）如雾（ ）如尘（ ）
一、请在以上诗句中的（ ）里，填上正确的标点符号。

在【 】中，选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图，分别对应哪条诗句 ？
诗句一对应第( )幅
诗句二对应第( )幅
诗句三对应第( )幅
三、这三条诗句，是课文中写得很妙的比喻句，请另外说出三句话,分别把什么比作什么？说说他们两者之间有什么相似之处？
第一幅
第二幅
第三幅
第四幅
第五幅
第六幅
[答案]
瀑布叶圣陶
1、比一比，组词
仰（仰望）屏（屏风）浪（浪花）瀑（瀑布）
柳（柳树）拼（拼命）朗（晴朗）暴（暴露）
2、填空。

我听见瀑布的声音，既像（好像叠叠的浪涌上岸滩，），又像（又像阵阵的风吹过松林。

）；远望瀑布，千丈青山衬着（一道白银）；站在瀑布脚下仰望，它就像（一座珍珠的屏！）时时来一阵风，把它吹得（如烟，如雾，如尘。

）
3、今天的语文课上，在学习课文瀑布时，杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片，请大家阅读下列诗句后,回答问题: 诗句一：千丈青山衬着一道白银（。

）
诗句二：站在瀑布脚下仰望（，）好伟大呀（，）一座珍珠的屏（！）
诗句三：时时来一阵风（，）把【她他
吹得如烟（，）如雾（，）如尘（。

）
一、请在以上诗句中的（）里，填上正确的标点符号。

在【】中，选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图，分别对应哪条诗句？
诗句一对应第( 1 )幅
诗句二对应第( 3 )幅
诗句三对应第( 6 )幅
三、这三条诗句，是课文中写得很妙的比喻句，请另外说出三句话,分别把什么比作什么？说说他们两者之间有什么相似之处？
,在形状、状态、亮度、反映事物上
,在
形状上有相似之处。

,在形
状、颜色、可爱上有相似之处。

间,在形状、颜色、柔软度上有相似之处。

瀑布叶圣陶作文课课练
练训练目标:学会运用比喻修辞手法描写事物。

1、找出课文中有关运用比喻修辞手法的句子，并抄写在下
面。

好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

千丈青山衬着一道白银。

一座珍珠的屏！把它吹得如烟，如雾，如尘。

2、从上面的比喻句任找一句。

说说它描写瀑布的什么特
点？这样描写有什么好处？
1）“好像叠叠的浪涌上岸滩”和“又像阵阵的风吹过松林”这两句明喻句，描写的是瀑布的声音。

诗人通过比喻句，形象生动地描绘出了瀑布声音的响亮,既是一阵阵地,又是紧密连续不断的。

诗人在描写瀑布的声音时,运用比喻手法,这样可以使语言表达得既简洁,又具有文学性。

并有利于读者在阅读文章时，能充分发挥自己的想象，通过自己熟悉的事物，去理解体会自己不熟悉的事物，从而去欣赏诗人的语言。

2）“千丈青山衬着一道白银”这是句借喻句，描写的是瀑布的颜色和质感，诗人通过“白银”这个借喻，形象地描绘出了瀑布的银子般的颜色和质感。

3）“好伟大呀，一座珍珠的屛！”这句借喻句，描写的是瀑布的形态、颜色和质感。

诗人通过“珍珠屛”这个借喻，生动形象地描绘出了瀑布似珍珠屏风的形态、颜色和质感。

4）“把它吹得如烟，如雾，如尘”这句明喻句，描写的是瀑布在风吹拂下的形态、颜色和质感。

诗人通过“如烟，如雾，如尘”这些明喻，生动形象地描绘出了瀑布在风吹拂下“如烟，如雾，如尘”的形态、颜色和质感。

3、发挥你的丰富想象，为下面的事物打个比方。