班级管理----教育小故事

游走于“江湖”之间

近些天，发现有两个学生早恋了，我一直保持谨慎的态度，不想轻易去找他们，想“曲径通幽”，通过其他的同学旁击侧敲，掌握一些真实的材料，再想办法利用恰当的时机去教育引导他们。

于是，我想到找她的班长，一者，班长很正气；二者，班长和她同一宿舍。

清晨，校园如初，桂树青翠，鸟语啁啾，书声琅琅。

我把班长找来，一起平静地坐在石凳上。我试着开口了，问了班级的近来情况，班长不愧是“老班长”，对班级状况了如指掌，她细细地给我讲解，讲解中略显春风得意之感，看得出，她有着一种”领袖风范”，这么多年的班长”生涯”，已经是驾轻就熟了。我仔细地聆听着，直到她突然说，老师，我说完了，您还有事吗？我停顿了好一会儿，看了她一眼，我想，她“职业的敏感”一定意识到我还有事要说，前面的谈话一定是“醉翁之意不在酒”。

我只好直说了。我说，近来班上有一位同学在谈恋爱，你一定知道吧。她很爽快地告诉我，知道了，并且，还说，班主任老师已经找他们好几次了，现在有些收敛，不过，还是“藕断丝连”，常常在一起。我说，这些我都知道。她很惊愕，因为她从来没有看到我找过那两位同学，也似乎从来对那事“漠不关心”，现在却似乎了解得如此透彻。

我沉默了一会，说，我不是想了解这两位同学。

她更加惊奇地看着我，我只好说出了我想了解的那位同学的名字。她竟觉得很意外，我想，她是不是想隐瞒我，但我马上又否定了自己，因为班长在我的印象中是很正直的一个女孩。

我的话语有些深沉，她觉得我似乎怀疑她在撒谎，我赶忙说，我很相信你的真诚。她有些嗫嚅，一时不知道如何表达，我知道，在她的心中一定有着难言之隐，一方面，不想在我这个年级主任的面前失去她原有的形象；另一方面，不想失去自己在同学中的“江湖之义”。半晌，她说不出话。我知道，她那难言的苦衷一定让这个原本口齿伶俐的女孩犯难了。她的脸色有些不好，说话有些重复，有些凌乱。

我明白了一切。

也许，一群孩子就是一个生活圈，一个生活圈就是一个“江湖”。“江湖”有“江湖”的规矩，“江湖”有“江湖”的人际，在她们缔造的“江湖”之中，我只得服从，因为我不想让班长孤立于“江湖”之外，从此让她失去“江湖之友”。

但我坚信，“江湖”一定有着真诚、有着纯粹。

我想了很多。

我们一直在凝固一般的空气中僵持了许久。她终于开口了，我倒有些忐忑，我想，她是不是要把她知道的一股脑儿告诉我，其实，我并不期待。

她的语气有些舒缓，话语很短，完全不是她的风格。她说：“我一定会找那位女孩谈谈。”

她们会谈什么，我不得而知。尽管她没有把那位女孩的情况和盘托出，但我仍然知道，她很真诚。游走于“江湖”之间，我看到了一个孩子看似不诚实的“真诚”。

“江湖”之事，给了我更多的冷静与包容，更多的真诚与纯净。