大学生人际关系处理
大学生人际关系处理策略
大学生人际关系处理策略在大学生活中，良好的人际关系处理是非常重要的。
如何处理人际关系，可能对我们的学习、生活和未来产生重大影响。
下面，我将分享一些大学生人际关系处理策略，帮助我们建立良好的人际关系。
1. 积极主动首先，大学生应该积极主动地与他人交往。
在大学里，我们遇到了很多不同背景、文化和兴趣的人。
我们应该主动参加学校活动、社团和组织，结识新朋友。
此外，在课堂上，我们也可以主动与同学交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 尊重他人在处理人际关系时，尊重是非常重要的。
我们应该尊重他人的观点、意见和感受。
在与他人交往过程中，我们应该倾听他人的意见，尊重他们的个人空间和隐私。
同时，我们也要尊重不同的文化和价值观。
通过尊重他人，我们能够建立良好的互动关系，避免冲突和误解的发生。
3. 善于沟通良好的人际关系需要良好的沟通。
在与他人交往中，我们应该学会表达自己的想法和感受，同时也需要倾听他人的观点。
有效的沟通有助于解决问题、增进了解和建立信任。
我们可以通过面对面交流、互动和分享来加强沟通。
此外，我们还可以利用现代科技手段，如社交媒体和即时通信工具，与他人保持联系和交流。
4. 懂得妥协在与他人交往中，不同的观点和利益可能导致冲突。
为了维护和谐的人际关系，我们需要学会妥协。
妥协并不意味着放弃自己的原则和价值观，而是在与他人沟通中找到共同的解决方案。
通过妥协，我们能够化解冲突，建立稳固的人际关系。
5. 诚实守信诚实和守信是塑造良好人际关系不可或缺的品质。
我们应该诚实地对待他人，并遵守承诺和协议。
信任是人际关系的基础，而失去信任可能导致关系破裂。
因此，我们应该保持诚实、守信，与他人建立坦诚和可靠的交往。
6. 易于相处在与他人交往中，我们应该保持积极阳光、友善和乐观的态度。
我们要尽可能地包容和理解他人的差异和不足。
不要过于挑剔、苛刻或冷漠，相反，要表达友善、关心和支持。
通过易于相处，我们能够吸引他人对我们的好感和愿意与我们建立深厚的友谊。
大学生怎样正确处理人际关系矛盾
大学生怎样正确处理人际关系矛盾导言大学生活是一个丰富多彩的阶段，不仅仅是学习知识的时期，更是人际关系交织的时期。
在校园中，大学生无法避免与各种各样的人相处，而与人打交道中难免会出现一些矛盾和冲突。
如何正确处理人际关系矛盾成为了大学生不可忽视的能力。
本文将为大家分享一些在大学生活中正确处理人际关系矛盾的方法和技巧。
1. 建立基础友好关系处理人际关系矛盾首要的方法是在和他人建立友好关系的基础上进行。
在大学里，我们要尽可能多地结交朋友，在相处过程中互相尊重、理解和帮助，积极培养合作意识和团队精神。
这样既能增强彼此之间的默契，也减少了矛盾和冲突的可能性。
2. 善于沟通良好的沟通能力是解决人际关系矛盾的重要手段。
在与他人发生矛盾时，我们应该先通过心平气和地沟通来解决问题。
首先要确保自己表达清晰，并倾听对方的观点和感受；其次要尽量避免情绪化和攻击性言辞，保持冷静和客观；最后要通过积极寻求共识来找到解决问题的方法。
3. 学会理解和尊重他人人际关系矛盾往往源于对他人行为和想法的不理解和不尊重。
作为大学生，我们应该保持开放的心态，尽量从对方角度去思考问题，并努力理解和尊重对方的立场。
通过主动示好、包容差异和妥协让步等方式，达到与他人和谐相处。
4. 寻求合理平衡在处理人际关系矛盾时，我们需要考虑到各方利益，并寻求合理平衡。
要保持公正客观的态度，并明确双方需求和利益。
通过寻求平衡点来解决问题，使双方都能得到一定的满足，从而达到双赢的局面。
5. 寻找第三方调解当双方无法自行解决矛盾时，可以寻找一个中立、公正并具有调解能力的第三方进行协调。
这可以是班级导员、辅导员或其他专业机构提供的调解服务等。
第三方调解者可以帮助双方客观分析问题、找出矛盾源头，并帮助寻找合适的解决方式。
6. 学会妥协与退让在处理人际关系矛盾时，适当妥协与退让是很重要的策略。
尽管我们可能坚持自己的立场和权益，但为了实现更长远的目标，我们应该学会在适当时候做出妥协和退让。
如何应对大学生的人际关系问题
如何应对大学生的人际关系问题大学生时期是一个人性格形成和社会交往能力培养的重要阶段。
在这个阶段，大学生常常面临着人际关系问题，如与同学相处、与室友共处、与老师沟通等。
如何应对这些人际关系问题，建立良好的人际关系，对于大学生的成长和发展至关重要。
本文将从几个方面探讨如何应对大学生的人际关系问题。
一、积极主动交往大学是一个充满机会的地方，无论是课堂上还是社交活动中，大学生都有许多机会认识新朋友。
因此，要积极主动地交往，主动参加各种社团活动、校园组织，并主动与同学展开交流。
只有拓宽自己与他人的接触面，才能建立更多的人际关系，提升自己的社交能力。
二、倾听与尊重在与他人交往的过程中，倾听对方的观点和意见是非常重要的。
学会倾听他人的需求和想法，不仅能够建立良好的人际关系，还能够获得更多的信息和知识。
同时，要尊重他人的感受和意见，不要轻易妄加批评和评判，保持谦和的态度。
尊重他人的独立性和个人空间是建立良好人际关系的基础。
三、解决冲突的技巧在人际关系中，冲突是难以避免的。
但如何正确处理和解决冲突，决定了关系是否能够得到改善与维护。
当遇到冲突时，首先需要冷静思考，分析冲突的原因，并寻找解决问题的方法。
在解决冲突的过程中，要保持理智和冷静，避免情绪化的言行，寻求双方的共同点，并寻求妥协的办法。
只有通过积极的沟通和解决问题的态度，才能解决人际关系中的冲突。
四、培养情绪管理能力大学生时期，由于学习、生活和社交的各种压力，情绪管理成为了一个重要的能力。
情绪管理包括情绪的自我调控和情绪的表达方式。
在处理人际关系的时候，要学会控制自己的情绪，尽量保持冷静和理智，不要将情绪带入到交往中。
同时，也要学会适当地表达自己的情绪和需求，避免过于内敛或过于冲动，找到适当的方式与他人沟通和交流。
五、寻求帮助与支持在解决人际关系问题的过程中，有时候我们会遇到一些困难和难以解决的情况。
这时候，我们可以主动寻求他人的帮助与支持。
可以与导员、辅导员或心理咨询师进行交流和咨询，寻求他们的建议和指导。
大学生该如何处理好人际关系
大学生该如何处理好人际关系1. 建立良好交际技巧在大学校园里，建立良好的人际关系是非常重要的。
学会透过言语和行为表达自己，避免使用不合时宜的言辞或态度对他人作出错误的评价，更是必要的。
如果你习惯于表达自己的诉求并尽可能维护他人的尊严，那么你就能建立更深层次的人际关系。
2. 了解自己建立良好的人际关系更需要你对自己有了解。
在与人交往时，你需要了解自己的性格、情感和兴趣等，这将帮助你与他人交流更自信和流畅。
也许你在某些场合会感到不安或拘束，并且会对话题感到无能，然而你不应该因此而放弃和他人交往。
相反，尽量了解自己，找到自己的优点，通过组织活动或加入团体等方式认识更多的人。
3. 寻找志同道合的人与志同道合的人交往是一种非常愉快的经历。
这种交往模式将带来更高效的合作和更深层次的沟通，而这又会促进你的学习和成长。
与志同道合的人交往将为你提供一个更具价值的平台，让你能够彼此学习和成长。
4. 温和居多无论何时，温和都是你与别人交往的关键。
建立良好的人际关系并不意味着你必须同意他人的想法，而是需要保持克制的态度。
当你面临尴尬或冲突的时候，不要急于表现出你的愤怒或冷漠，而是要尝试表达你的感受和诉求。
温和而有适当的表达是建立朋友关系和积极合作的关键。
5. 结交不同的人士虽然与志同道合的人交往是重要的，但与不同背景和兴趣的人接触也十分有价值。
当你同不同的人士交往时，促进了跨文化、跨价值观和跨学科的交流和合作，这将使你更有社会责任感和学习的动力。
与不同的人士建立联系还有助于培养开放、灵活和包容性的思考和行为方式。
6. 坚持建立人际关系在交际活动中，维系关系是至关重要的。
如果你一直呆在自己的圈子里，你所认识的人将越来越少，你的社交和人际关系能力将会下降。
所以，务必保持与人的联系，建立并维护与他人的关系。
总之，在大学生涯中建立人际关系需要一定的技巧和努力，但它十分重要，它会使你事业更加成功，而你的抱负更加远大。
大学生人际关系总结
大学生人际关系总结大学生是刚刚步入社会的新生儿，大学生活是离开父母的独立生活，此时能否造就交际实力至关重要。
下面是我给大家搜集整理的大学生如何处理人际关系文章内容。
大学生如何处理人际关系(一)不要随意打断别人的谈话真正跟一个君子交挚友的时候，心里是要有原那么，什么时候说话，什么时候不说话，自己要有尺度。
当大家有公共话题，必须要听到众望所归，大家期盼一个话题的时候，再渐渐道来，这个时候是最适宜的。
(二)不要量尽他人长与短，自家长短几曾量――每个人都简单犯的错误，看不见自己的缺点在西方的传闻中，据说每个人来到世间，颈部上都挂着两只袋子，一只小袋在前面，装的是别人的错误，一只大袋子装着自己的错误，却是挂在后面。
所以尽管自己的错误往往比别人多，但是自己能看到的总是别人的错误，对自己的错误视而不见。
当我们用一根手指指着别人时，别忘了，还有四根手指向着自己。
(三)确定对方人类普遍存在着自尊的须要，只有在自尊心高度满意的状况下，他才会产生最大程度的愉悦，才会对人际交往中对方的看法、观点易于承受。
特殊是处于青春期的大学生，自尊心极强，因而在交往中首先就必需确定对方，敬重对方，这是胜利交往的一半。
(四)真诚热忱人际交往中，假设对方感到了你的真诚与热忱，明显会得到对方确定的评价。
所以在交往中，不但须要充足的热忱，同时又坦诚言明自身的利益，显得真诚而又合情合理。
这样，自然会得到对方的接纳，为胜利交往架起了一道桥梁。
良好的人际关系是在交往中形成和开展起来的。
大学生从入校的第一天起，只要留意加强交往的实际熬炼，良好的交往实力就必须会形成。
初入校门的大学生，在和一些不熟识的人交往时，可以从一般的寒喧起先，之后转入中性话题。
如来自哪个学校，姓名，有哪些业余爱好等，而后再转入双方感爱好的，触及个人利益的话题，如工作、学习、身体等，最终，即可随意交谈起来。
这种交往能熬炼自己使对方开口的本事，找寻相互感爱好话题的本事。
同时，良好的人际关系也有赖于相互的了解。
[刚毕业大学生如何处理好人际关系] 大学生怎样处理人际关系
![[刚毕业大学生如何处理好人际关系] 大学生怎样处理人际关系](https://img.taocdn.com/s3/m/e0b734ffaff8941ea76e58fafab069dc502247e6.png)
[刚毕业大学生如何处理好人际关系] 大学生怎样处理人际关系大学生到新单位，横向的人际关系主要是与同事之间的关系，纵向的人际关系主要是与领导的上下级关系。
怎样处理好同事及上下级之间的人际关系呢?可从以下七方面入手。
(1)尊重他人，不自恃清高。
共同的理想，共同的目标，共同的事业，使彼此不同的人结为一个共同的群体。
到了新单位，尽管每个人秉性不同、爱好各异，但每个人都是自己的老师，因为他们都可能掌握了丰富的工作经验、娴熟的业务技能。
要像尊重老师那样尊重他们，尊重他们的劳动和劳动成果，尊重他们的人格和感情，虚心向他们求教，不自恃清高，不要妄自尊大甚至摆架子。
对人的尊重，不要以财富的多少、年龄的大小、分工的不同来衡量，而要以劳动和对社会的贡献为标准。
尽管人们分工不同，贡献有大小，但在人格上都是平等的。
因此，不要嘲笑歧视他人，不能以己之长比人之短，应该谦虚待人。
如果自满而轻人，就会损伤他人的自尊心，造成人际关系的疏远。
在互相交往中尊重他人，也要尊重自己。
自尊自重，才能在尊重他人的同时，也得到他人的尊重。
总之，不摆架子，乐于和群众打成一片的大学生容易建立和谐的人际关系。
(2)平等待人，不厚此薄彼。
在自己的工作单位，同事之间应平等相待。
不要以职务的高低、工资的多少来决定对其的态度；不要亲近一部分人，疏远另一部分；不要认为某人对自己有用就打得火热，某人暂时不用就疏远不理；不要见了领导就点头哈腰，满脸堆笑，见到群众就视而不见，甚至冷若冷霜；不要卷入是非矛盾、拉帮结派、搞小团体，而应该尽力与所有同事发展平等互助的友好关系。
(3)热心助人，勿见利忘义。
患难见真情。
同事间的相互帮助，既可以锦上添花，更应当雪中送炭。
当别人有困难时，应伸出热情的双手给予帮助，切不能袖手旁观、坐视不管、更不能落井下石、见利忘义。
要淡泊名利，不要为蝇头小利而做有损人格的事。
只有热心帮助他人的人才会得到别人的帮助，也只有热心助人的人才会得到人们的认可和赞扬，才会于无形中加重别人心目中对其印象的砝码。
大学生怎样正确处理人际关系矛盾
大学生怎样正确处理人际关系矛盾想必各位亲爱的大学生朋友们，相信大家在大学生活中遇到过各种各样的矛盾和冲突吧，尤其是人际关系上的矛盾处理，是每个大学生都需要面对和处理的问题。
今天，就让我们一起来探讨一下大学生在处理人际关系矛盾时应该注意的技巧和方法。
1.善于沟通在处理人际关系矛盾时，沟通是关键。
要勇于表达自己的想法和感受，同时也要倾听对方，理解对方的立场和情绪。
通过有效的沟通，可以避免许多不必要的误会和冲突。
2.保持冷静面对人际关系矛盾时，情绪往往是最大的障碍。
要学会保持冷静，不要被情绪左右，避免做出过激和冲动的举动。
冷静思考问题，可以更好地找到解决问题的方法。
3.尊重他人在处理人际关系矛盾时，尊重是非常重要的。
尊重他人的想法、感受和权利，可以建立起良好的互动关系，避免冲突的发生。
尊重是相互的，只有互相尊重，才能建立稳固的人际关系。
4.寻求第三方帮助有时候，人际关系矛盾可能难以自行解决，这时不妨寻求第三方的帮助和意见。
可以找信任的朋友、辅导老师或心理咨询师等人帮助引导，给予建设性的意见和支持。
5.学会妥协在人际关系中，妥协是必不可少的。
当双方意见无法完全一致时，适当的妥协是解决矛盾的有效途径。
学会妥协和包容，可以促进关系的和谐发展。
6.不要激化矛盾处理人际关系矛盾时，要避免激化矛盾。
不要把矛盾问题无限放大，而是要以冷静的态度去寻找解决问题的方法。
保持理性和客观，可以更好地解决矛盾。
大学生在处理人际关系矛盾时，需要善于沟通，保持冷静，尊重他人，寻求第三方帮助，学会妥协，避免激化矛盾。
只有这样，才能建立良好的人际关系，让大学生活更加丰富多彩！智慧地处理人际关系矛盾，让大学生活更美好！。
大学生如何正确处理人际关系
大学生如何正确处理人际关系大学生活是一个充满了各种人际交往的阶段，而正确处理人际关系对于一个大学生来说至关重要。
人际关系的好坏，直接关系到大学生的学习、生活和成长。
那么，大学生如何才能正确处理人际关系呢？一、建立积极的社交圈子在大学生活里，拥有一个积极向上的社交圈子对于正确处理人际关系至关重要。
大学提供了很多机会让学生认识新朋友，如加入学生组织、社团活动等。
通过参与这些活动，可以和同学们建立深厚的友谊，共同成长。
但是要注意的是，在建立社交圈子的过程中，要注意选择和自己志同道合、性格相似的人。
这样的朋友更容易与自己产生共鸣，相互支持，更有助于正确处理人际关系。
二、尊重他人，培养良好的沟通能力正确处理人际关系的重要一点是要尊重他人。
尊重他人意味着要认真倾听他人的观点，尊重他人的决定，不要随意批评或嘲笑他人。
每个人都有自己的思想和观点，尊重他人的不同观点有助于建立良好的人际关系。
同时，培养良好的沟通能力也是处理人际关系的关键。
要学会适时表达自己的想法和情感，善于倾听他人的需求和感受。
在与他人交流时，要注意言辞和表情的适度，不要造成误解或冲突。
三、学会合作与分享大学生活中，经常需要与同学们一起完成各种任务和项目。
正确处理人际关系的一个重要方面就是学会合作与分享。
在合作过程中，要学会给予他人信任和支持，尊重团队中每个人的贡献。
同时也要学会分享自己的知识和资源，以促进团队成员间的互相成长和进步。
四、处理冲突与分歧在人际关系中，难免会出现冲突和分歧。
正确处理这些问题对于维护良好的人际关系非常重要。
首先，要学会以积极的方式来解决冲突和分歧，避免过度批评和指责他人。
要尝试倾听对方的观点，寻找共同点，协商解决方案。
其次，要学会适时妥协和退让，不要固执己见。
在处理冲突时，保持冷静和理智，避免情绪化的行为。
五、关心他人，帮助他人正确处理人际关系还需要关心他人，乐于助人。
大学生活中，我们要积极参与社会实践活动、志愿者活动，通过帮助他人来培养自己的关爱之心。
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大学生人际关系处理
姓名：张强
班级：民政A1401
[摘要]建立和谐的人际关系对大学生的成长和发展已不言自明。
然而，大学生的人际交往关系正悄悄发生着变化，呈现出一些新的特点及问题、影响因素、对大学生成长的重要意义并且提出了相应的政策。
[关键词]人际关系大学生和谐人际关系策略
一、人际关系的定义
人际关系是指人与人之间心理上的关系、心理上的距离。
自有人类社会以来，人就有交往上的需要。
所以人际关系是得以生存、人类社会得以存在和发展的基础和保证。
也就是说，人际交往将个人与个人、个人与群体相联结并形成相互作用，相互影响共同发展的网络系统。
二、人际关系的要素
人际关系（交往）其实质是一种特定的社会现象，一般具备以下几方面要素。
1.交往的主动性
人们在交流沟通的过程中，不是一方领导另一方，而是双方都是活动的主体。
在日常生活中，我们常可碰到这样的情况，如你上街购物，虽然你可主动地选择某品牌的商品，但营业员也可主动向你介绍相关品牌的商品信息，供你选择。
这就是说在人际交往过程中，每一方都是积极活动着的主体，所不同的是所处地位有主次而已。
但即使处于次要地位的一方，也不是被动地接受信息，机械地作出反应，而是根据自己的要求，兴趣去理解和分析对方的信息并作出反馈，调整自己的言行，达到信息交流之目的。
如在就医过程中，医生与病人之间的关系来说，在诊治方面医生虽然是主动地下诊断开处方，但病人也并非是被动的，他也可向医生反映自己的病情，以及用何药甚至何剂量适合自己，医生根据病人的反馈来调节自己的诊治。
2.交往的互益性
单个个体的各种活动，虽然可能与外界有密切的关系，但不能称之为人际交往。
人际交往必须是在两个以上的个体之间进行的相互作用的活动。
一方发出信息会引起另一方在心理和行为上的反应，这种反应反过来成为新的信息作用于前者。
如一位护士对一位慢性病人讲：“这个病你比我有经验，所以还得多听听您的意见。
”病人听后会自然作出积极的反应。
所以，人们在影响他人的同时，也接受着他人的影响。
3.交往的条件性
在人际交往中，首要的条件是双方所使用的符号必须相同或相通，这是交往发生的必备条件。
可以是语言符号，也可以是非语言符号。
如符号不同可闹出许多笑话。
例：一个外国人与本国人交往时，必须使用同一种或彼此都能理解的语言，或其他符号，否则易产生歪曲、误解。
三、人际交往的功能
获得信息的功能随着时代的发展，信息呈几何级数地增长，能直接从书本上获得的知识和信息总是有限的，这需要人们以更迅速的方法直接沟通信息。
如电脑上网，可以交友、购物、等。
当今社会是信息的社会，信息就是知识，信息就是财富，有人由于获得了某一信息，而成为百万富翁；而又由于信息的滞后使你落后，甚至企业倒闭。
在当今的工作中，更需要大量的信息，新的知识，新的技能，才能使我们的护理事业不断发展、更新、壮大。
四、大学生和谐人际关系
大学生和谐人际关系是指大学生在学习、工作和生活的过程中形成的
利益与需要协调发展尊重彼此、交流情感的这样一种状态和关系。
五、大学生人际交往关系中存在的主要问题
1.以自我为中心。
这是大学生人际关系中存在的主要问题。
在大学期间他们仍沉浸在父母无微不至的关怀下没有意识到自己已经长大正在进行着独立走入社会生活前的最后准备因此很难真正适应大学的环境和集体生活更加不善于处理人际关系。
2.人际交往缺乏主动性并且趋向功利化。
现在许多大学生缺乏交往的主动性有的人甚至将享受孤独作为了一种时尚这就导致了一系列的人际交往问题。
由于缺少交流的实践和经验不少大学生出现交往困难的困境面对人际交往常常感到紧张害怕回避同学躲避交谈。
同时面对当今社会激烈的竞争和就业压力越来越多的大学生注重人际交往的物质性有用即真理的实用主义价值观受到推崇许多大学生倾向于选择对自己有益处的人际交往特别是有直接的物质帮助的交往对象。
3.网络的出现使人际关系变得冷淡。
越来越多的大学生选择在网上与人交往忽视了现实的群体关系。
比如有许多大学生感到寂寞、空虚就到网上冲浪一天的大部分时间都在网上度过同外部世界的沟通联系很少他们用虚拟交往替代了现实的面对面的交往这就不可避免地破坏了人与人之间的交往模式使人的心灵上产生隔阂最终导致人际关系的冷漠。
4.理想中与现实中交往理念的差异。
随着大学生的民主平等意识德提高他们更加关注人际关系中的地位平等。
然而现实中的人际关系存在很多不平等的因素尤其是物质生活贫富的差别上。
例如家庭经济条件的差异导致贫困家庭的大学生和那些生活优越的大学生在人际交往中形成了两个不同的群体。
富有家庭的学生依仗父母有钱有权往往往往为居高临下盛气凌人的姿态而经济上拮据的学生在人际交往中会产生自卑、内向等心理。
六、影响大学生人际交往的因素
1.客观因素
家庭因素。
大学生在人际交往中出现心理问题很大程度上是由于家庭教育的误区。
现在绝大多数大学生都是独生子女在长辈的呵护下成长缺乏交往的愿望,这在一定程度上使
大学生们缺乏独立处理人际关系的能力使他们容易走向极端。
社会因素。
由于市场经济体制不完善也不同程度上造成了人际关系的疏远人情的冷漠以及拜金主义的倾向从而影响了大学生的交往观。
在物质欲望的驱使下有一些大学生对人生的理解仅仅停留在物欲的满足上。
另外日新月异的网络也引发了许多新的问题。
虚拟的网络环境容易对学生的思想和行为产生误导。
例如有些学生对现实的人际关系不知所措有些学生沉迷于网络这也容易导致大学生的道德弱化和人际关系淡化。
2.主观因素
个性的差异。
由于每个学生的成长环境和性格特点都不同就导致了大学生性格千差万别从而导致了大学生在人际交往中存在着各种各样的问题。
除此之外就是交往认知有误。
大学时期是一个生理、心理、思维等各方面从成长到成熟的时期。
在这个阶段大学生们对自己和周围的一切还难以做出全面、合理的评价也难对人际关系做出正确的理解于是就会产生认识上的偏差。
比如过高或过低地估计自己和他人这就难免产生嫉恨、冲动、暴怒等心理感受从而影响人际关系。
七、构建大学生良好人际关系的重要意义
1.良好的人际关系能够促进大学生的社会化进程大学生要成为一个具有良好道德品质和行为习惯的社会人离不开良好人际关系的构建。
人们由于不断的进行交往交流思想感情吸收有关信息才使得个体心理由低级向高级逐渐发展实现了自然人到社会人的转变。
大学是个体社会化的关键时期大学生们通过各种途径学习和掌握了社会道德和行为规范并使之得以巩固和内化。
2.有助于正确认识自我提高其身心素质发挥良好人际关系就要能正确地认识自我认识他人。
人只有通过各种交往活动才能体会自我的交往方式并根据自我的行为与态度对他人的影响以及他人对自我的评价来逐步认识自我。
良好的人际关系不仅能令大学生看到自己的优点而且也能意识到自己的不足。
只有一个身心健康的大学生才能能对周围的人持信任友好的态
度做到严以律己宽以待人才能正确处理自己和他人的关系。
尤其是当产生矛盾时和谐的人际关系能够让大学生及时地将负面情绪加以化解建立起乐观开朗、积极进取的心态。
3.促进大学生个性化的实现人的个性有着先天遗传因素的影响但更为重要的是后天生活、学习实践和成长环境的熏陶。
交往的深度直接影响个性的品质交往的广度直接影响个性的形式大学生在交往中认识自我和社会、感受人生在互助中领悟爱心与亲情在启发中发展智力与思维在鼓励中战胜困难和挫折从而形成自己鲜明的个性特征。
4.和谐人际关系有利于大学生更新观念首先和谐人际关系有助于大学生树立注重自我形象的观念。
注重自我形象要注意培养得体的姿态动作要有良好的自我表现意识要善于让别人了解自己良好的自我形象是为个人成才的必备条件。
其次积极开展人际交往有利于提高人际交往能力。
处理好各种人际关系能够使大学生充实自身生活扩大知识面提高认识自我和社会的能力。
最后这也有助于大学生树立合作的观念。
现代社会是分工与合作并同的社会作为当代大学生就必须学会与人进行最大限度的合作通过合作来丰富和充实自己。
参考文献
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[4]段建国孟根龙等构建大学和谐校园理论与实践[M].北京:社会科学文献出版社, 2006.22.
[5]叶瑜辉新时期坚持“以人为本”的青少年价值观教育福建师范大学硕士论文,2005.8.。