部编版语文四年级下册《小英雄雨来(节选)》课件
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用
手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上
的人问道：“鬼子走了？”
比喻
顽皮可爱
高超的游泳本领
雨来没有死！雨来没有死！
一起来总结：现在你知道雨来为什 么是个小英雄了吗？
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为 他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽 强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒 打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱 祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
雨来来学校学到了什么？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
鬼子给雨来糖和金戒指，
雨来不要。
利诱
毒打
枪毙
无计可施的鬼子凶狠 地殴打雨来，并把雨来拉 出去准备枪毙。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的 两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼 子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴 掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
敌人的残暴
雨来的坚强不屈
反衬
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一
拓展延伸 关于爱国的名言
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）
我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有 那种可敬爱的文化的国家。（闻一多）
一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游）
课堂演练
一、课文中这样的词语用得真不少，
你知道它们表示什么吗？
哗啦哗啦
鬼子在说话
嗡嗡嗡嗡
有人在跑
叽叽咕咕
鬼子在叫
（课后第1题）
默读第一部分，找出文 中体现雨来的游泳本领高的 语句。
游泳本领高 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
比喻
游泳本领高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
主要作品：《荆各庄的 故事》《将军河》《三支火 把》等。
朗读课文 扫清障碍
我会认 jìn
晋察冀
xù niǔ
柳絮 扭身
nāng nāng lǎo lao bā sāi
软鼓囊 囊 姥姥 吧嗒 塞在怀里
wū wā kāng
shuān
呜哩哇啦 糠皮 枪栓
kǔn bǎng jié
bì bā shī
捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
课堂演练
一、在括号里填上恰当的词语。
（厚厚 ）的白雪 （明亮 ）的刺刀
（光溜溜 ）的脊背 （蓝蓝 ）的天空
二、写出下列词语的反义词。
反应快
夸张
把敌人引开 保护李大叔 勇敢机智
鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。 Nhomakorabea凶恶
词语积累（表示动作的AABB式词语）
推推搡搡 抽抽搭搭 躲躲闪闪 拉拉扯扯 吞吞吐吐 磕磕碰碰
默读第四部分，讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨
来又是怎样应对的？
哄骗
利诱
毒打
枪毙
鬼子给雨来松绑，问他 刚才看见谁进来了，雨来说 他什么也没看见。 哄骗
黝黑——（ 洁白） 危险——（ 安全） 扩大——（ 缩小） 慌忙——（ 从容）
三、雨来要掩护的人是谁？他成功 了吗？
交通员李大叔 成功了
字词听写
第二课时
上节课，我们了解课文的主要内容，也知道 了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述 了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？ 我们一起来学习！
这位老人一个趔趄, 勉强稳住身体。
推推搡搡：搡，猛推。 使劲推的样子。本文 指鬼子把雨来捆绑起 来，使劲推到屋里。
钟声响了，大家全 都站起身，推推搡搡地 朝门口走去。
整体感知
读一读课题，你对课题有哪些疑问？
小英雄雨来 雨来为什么被称为“小英雄”？ 雨来具有哪些英雄品质？
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。 在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民， 还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热 爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我 们就来学习一个抗日小英雄的故事。
语文 四年级 下册
18 小英雄雨来（节选）
第一课时 第二课时
第一课时
管桦，原名鲍化普，作
家、诗人。河北省丰润县人。
滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
细节描写
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心 与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖 国的决心。
为什么雨来能在鬼子面前表现得 这样勇敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 这句话在文中出现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色 如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了 人们误以为雨来已经牺牲的沉痛心情。
仿写
请你运用环境描写来烘托自己在上学 路上的快乐心情。
小鸟在蓝蓝的天空中自由地飞行，唱着 快乐的歌，路边的小花绽开了美丽的笑脸。
结构梳理
小 游泳本领高
英 雄
上夜校念书
雨 来
三、缩写《小英雄雨来（节选）》中任意 一个片段故事。要求：写出时间、地点、人物 及事情的发生、发展、结果。
勇斗鬼子 鬼子进来了。雨来被鬼子绑了起来。鬼子 中的扁鼻子军官用糖果和金戒指骗他说出李大 叔的去向，雨来说：“我什么也没有看见。”
扁鼻子军官气得扭雨来的 耳朵，还狠狠地打了雨来几巴 掌，把雨来打得鼻青脸肿、眼 冒金花，鲜血溅在课本的那几 行字上“我们是中国人，我们 爱自己的祖国”。鬼子气得要 把雨来拉出去枪毙。
互动课堂
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
提示：小标题能使读者对文章内容有概括 性了解。
概括段意
浓缩语言
短语或词组
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
（三）掩护李大叔 （四）勇斗鬼子
（五）宁死不屈 （六）机智逃生
为什么说雨来是个小英雄？带着 这个问题尝试用最快的速度默读课文。
咕咚咕咚
说话的声音
呜哩哇啦
翻课本的声音
二、对文中的“有志不在年高”的理解
错误的一项是（ c ） A.有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能 凭年龄大小来衡量，只要有志气，即使年轻也能取 得优异的成绩。
B.这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
C.这句话的意思是有志气的年轻人，不一定能 取得优异成绩。
多音字
huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，
河里长着很多芦苇。
还
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一
棵茂盛的槐树。
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本 从怀里露出来了。
zā
扎
我经常帮助妹妹扎辫子。
zhā
年轻的护士给这位老奶奶扎了两
zhā
针也没有扎进血管里。
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
dàn
为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的 优美的环境。
环境描写
还乡河静静的，河水打着 漩涡哗哗地向下流去。虫子在 草窝里叫着。
看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨 来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。
环境描写
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一 块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大 朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠 悠地飞着。
bó jié chóu bā dí shī chèn huāng
膊 劫绸扒 敌尸 趁慌
晋 炕 铅 迈 呜 栓 胳 膊 劫绸 扒 敌 尸 趁 慌
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
识字方法
加一加： 女+老=姥 木+全=栓
偏旁识字：月字旁：胳 膊
识字游戏
小熊钓鱼，鱼儿吓跑了
晋
劫炕
栓
捆扒
趁
慌
词语解释
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜
地写了“雨来”两个字。
细节描写
珍爱课本 热爱学习
默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大 叔的，体会他英雄气概的表现。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
三次
使主题更加鲜明
反映了雨来的性格的形成和发展过程
人们对雨来有怎样的评价？
“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
句子品析：
有志不在年高。
人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有 志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨 来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感 动和激励着芦花村的人们。
弹 弹，背上还背着一杆长长的步枪。
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部编版四年级语文下册第19课《小英雄雨来》优秀课件【最新】
读准字音
单独读时应读 bó
膊
胳膊
bo
“绸、趁”的声母是__翘__舌音。
识记字形 形近字 炕（ 土炕 ） 坑（ 泥坑 ）
晋（ 晋级 ） 普（ 普通 ）
栓（ 门栓 ） 拴（ 拴马 ） 柜（ 柜台 ） 拒（ 拒绝 ）
形声字
胳膊
“胳膊”是身体的一部 分，所以是月字旁。
书写指导
词语学习
芦花 胳膊 戒指 敌人
＞＞＞＞ 字 词 学 习
jìn
xù
晋察冀 苇絮
lǎo
sāi
姥姥 塞进
kānɡ
shuān
糠皮 枪栓
bì
枪毙 红绸子
niǔ
扭身 炕上
铅笔
bā
wū wā
吧嗒吧嗒 呜哩哇啦
kǔn bǎnɡ jié
胳膊 捆绑
劫难
shī
扒开 敌人
尸首
趁着 慌忙
扔石子
扒
晋
絮
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 呜 哩 栓胳膊
护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说李大叔 藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害 雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中， 凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙 地脱险了。
课文各部分内容 • 晋察冀边区的北部有一条还乡河，十二
岁的雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的 本领很高。 • 爸爸妈妈把雨来送到夜校念书，在夜校 雨来学会了“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”。
第一部分：望着妈妈笑（游泳） 第二部分：爱自己的祖国（读书） 第三部分：把缸挪回原地（掩护） 第四部分：什么也没看见（斗争） 第五部分：有志不在年高（枪声） 第六部分：雨来没有死（脱险）
四年级下册语文课件小英雄雨来人教部编版
思考：文中几次提到“我们是中国人，我们爱 自己的祖国”这句话？作用是什么?
两次。第一次出现在雨来上夜校时，这表 明雨来在接受爱国主义教育。第二次出现在雨 来被日本侵略者毒打时，这烘托了雨来热爱祖 国的强烈感情和同敌人斗争到底的坚强意志。
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说:“没看见!”
“咬着牙”“没看见”说明雨来很坚决， 即使遭受毒打他也没有说出李大叔的下落。
“塞”说明雨来并不 想要日本侵略者的糖。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着 身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨 来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出 一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉 揪起一块，咬着牙拧。
“像鹰的爪子”这个 比喻表达了作者对敌人 的憎恶痛恨。“揪起一 块”“咬着牙拧”说明 日本侵略者的凶残无情。
这个比喻句描写了还乡河 的景色。这样的环境显得格外 平静，渲染了失去雨来的悲伤。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着 泪，说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!” “有志不在年高。”
这是人们对雨来的赞 扬。雨来热爱祖国、勇 敢机智的品质深深感动、 激励着芦花村的人们。
朗读课文第47—55自然段，思考：雨来是真的牺牲了 吗？
“像小鸭子一样”说明 （ ）的芦花 （ ）地哭着
雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 1931年，日军发动九一八事变，相继侵占中国东北三省，中国局部抗战开始。
了雨来的调皮、可爱。 中国人民抗日战争，简称“抗日战争”，是中国人民于20世纪三四十年代在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下 ，以国共合作为基础，全国各族人民包括港澳台同胞、
女老师斜着身子,用手指点着黑板上的字，念着: “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
小学四年级语文下册教学课件《小英雄雨来(节选)》
因为第二部分写了雨来在夜校受到了 良好的教育，懂得了中国人应该热爱自己 的祖国，所以在侵略自己祖国的鬼子面前， 他表现得非常英勇。
第五、六部分写了事情的结果。
精彩细读
课文中多次写到还乡河的景色， 找出来读一读，再说说写这些景色 有什么作用。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里 长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的 时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一 层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘 飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在 柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十 二岁的雨来就是这村的。
• 有一天爸爸妈妈出门了，雨来一人在家。 交通员李大叔为了躲避鬼子的追捕，藏 到了雨来家缸下面的洞里。雨来跑到后 院却被鬼子抓住了。
• 鬼子几次问雨来看没看见有人跑进来， 雨来都说没看见，鬼子气急了，凶狠地 打了雨来，雨来仍然说没看见，最后鬼 子要把雨来拉出去枪毙。
• 村里的人们听到了河沿上的枪声，都以 为雨来被鬼子打死了，十分难过地哭了。
第一部分：望着妈妈笑（游泳） 第二部分：爱自己的祖国（读书） 第三部分：把缸挪回原地（掩护） 第四部分：什么也没看见（斗争） 第五部分：有志不在年高（枪声） 第六部分：雨来没有死（脱险）
课文解读
从我们概括出的小标题来看，哪 部分内容最能表现雨来是小英雄呢？
从哪些地方可以感受到雨来是个 小英雄？
雨来的三句话：
• 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两 巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 （鬼子的凶残）
• 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？” （雨来的机灵）
课堂总结
《小英雄雨来》教育了一代又一代人， 小英雄雨来也成了全国少年儿童心目中的 英雄。像这样的不朽之作，建议大家课下 再细读，全面地汲取营养。
部编四下语文第19课小英雄雨来(节选)(课件)
源于
我们爱自己的祖国。”
雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的 影响？第二部分还写了什么？
第3课时
小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从 文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一 共有几处，再联系上下文想一想这些描写的 好处。
我找到了，一共有三处。第一处 在……第二处在……第三处在……。
景物描写的作用
◎ 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（ 一层厚厚的 ）白雪。风一吹， （鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，把 这几十家小房屋都罩在（柔软 的）芦花里。
为故事的发生与发展作铺垫
◎ 太阳已经落下去。（蓝蓝的）天上飘着的浮
云（像一块一块红绸子），映在还乡河上，
（像开了一大朵一大朵鸡冠
雨来像小鸭子一样抖着 头上的水，用手抹一下眼睛 和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。
这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨 来的机智脱险埋下了伏笔，作好了铺垫。
雨来为什么能如此机智勇敢地和敌人斗争呢？
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
三次出现
第一、二次 女老师斜着身子，用手 指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育， 是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。
第三部分写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，表 现了他的勇敢。
第四部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来 的坚强不屈。
第五部分写众乡亲对雨来的评价，点明雨 来是一个小英雄。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文章 开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。
机智勇敢
敌人 哄骗与利诱 威胁与毒打
沉着冷静 雨来 坚强不屈
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主 要内容。 游泳本领高 上夜校读书 同鬼子斗争
四年级下册语文课件-18小英雄雨来(节选)人教部编版 (共39张PPT)
预习提纲
A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢 的优秀品质？ B．文章的其它部分与表现雨来是一个 小英雄有什么关系？
新知讲解
第一段：芦花村的自然环境怎么样？
芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦 花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上 好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅 毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这 几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。” 感受到的。
课堂小结
这一节课，我们学习了 生字词，并认识了小朋友小 雨来，下节课我们就来深入 了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。 ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
（ 胳膊） （ 劫难） （ 红绸 ） （敌人） （扒开） 二、恰当地搭配词语。 ( 雪白 )的芦花 ( 呜呜 )地哭着 ( 红色 )的浮云 ( 呆呆 )地看着 ( 柔软 )的苇絮 ( 圆圆 )的眼睛 ( 嗖嗖 )地飞来 ( 黄绿 )的芦苇 ( 认真 )地指着 ( 呜哩哇啦 )地叫着
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、 利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中 国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他 经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温 这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己 的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验 的精神支柱。
新知讲解
本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？ 第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。 第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的 藏身之处。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。 第六部分：雨来没有死。
线上。 人入水中: 咕咚咕咚许多人小声说话: 吧唧吧唧
小英雄雨来(节选)ppt课件
文中哪些语句可以体 现雨来的游泳本领高？
• 雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友， 好像一群鱼。
• 在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。
• 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里 躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水 面上。
在课文第一部分，作者把小雨来比作什 么？有什么作用？
比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了雨 来游泳本领高超，突出了他调皮、机灵的特 点，为后文雨来从水中潜游脱险做铺垫，字 里行间饱含着作者对雨来的喜爱之情。
统编版语文四年级下册
19.小英雄雨来（节选 ）
第一课时
课前导入
同学们，你们认识上面这位小英雄吗？你 们知道他的故事吗？来简单说一说吧。
抗日战争时期，王二小 的家乡是八路军抗日根据地， 经常受到日寇的“扫荡”， 王二小是儿童团团员，他常 常一边在山坡上放牛，一边 替八路军放哨。
有一天，日寇来扫 荡，走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡 上放牛，就叫他带路。
手指着读;边读边思考,注意默读速度。 3.默读时要把注意力放在对内容的理解上。
小组讨论：每个部分的主要内 容是什么，试着总结一下？
第一部分 雨来的游泳本领高
第二部分 雨来上夜校读书
小英雄Biblioteka 雨来第三部分 雨来掩护交通员李大叔
（节选） 第四部分 雨来和敌人进行不屈的斗争
第五部分
芦花村的人们误以为雨 来牺牲了，非常难过
二、比一比，组成词。 晋（ 晋级 ） 炕（ 炕头 ） 恶（ 恶心 ） 抗（ 抗争 ）
铅（铅笔 ） 沿（ 河沿 ）
膊（ 胳膊 ） 晃（ 摇晃） 慌（ 慌张 ） 傅（ 师傅 ） 景（ 景色） 谎（ 谎言 ）
统编版语文四年级下册
19.小英雄雨来（节选 ）
• 雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友， 好像一群鱼。
• 在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮， 仰浮。
• 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里 躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水 面上。
在课文第一部分，作者把小雨来比作什 么？有什么作用？
比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了雨 来游泳本领高超，突出了他调皮、机灵的特 点，为后文雨来从水中潜游脱险做铺垫，字 里行间饱含着作者对雨来的喜爱之情。
统编版语文四年级下册
19.小英雄雨来（节选 ）
第一课时
课前导入
同学们，你们认识上面这位小英雄吗？你 们知道他的故事吗？来简单说一说吧。
抗日战争时期，王二小 的家乡是八路军抗日根据地， 经常受到日寇的“扫荡”， 王二小是儿童团团员，他常 常一边在山坡上放牛，一边 替八路军放哨。
有一天，日寇来扫 荡，走到山口时迷了路。 敌人看见王二小在山坡 上放牛，就叫他带路。
手指着读;边读边思考,注意默读速度。 3.默读时要把注意力放在对内容的理解上。
小组讨论：每个部分的主要内 容是什么，试着总结一下？
第一部分 雨来的游泳本领高
第二部分 雨来上夜校读书
小英雄Biblioteka 雨来第三部分 雨来掩护交通员李大叔
（节选） 第四部分 雨来和敌人进行不屈的斗争
第五部分
芦花村的人们误以为雨 来牺牲了，非常难过
二、比一比，组成词。 晋（ 晋级 ） 炕（ 炕头 ） 恶（ 恶心 ） 抗（ 抗争 ）
铅（铅笔 ） 沿（ 河沿 ）
膊（ 胳膊 ） 晃（ 摇晃） 慌（ 慌张 ） 傅（ 师傅 ） 景（ 景色） 谎（ 谎言 ）
统编版语文四年级下册
19.小英雄雨来（节选 ）
18.《小英雄雨来(节选)》上课课件
我们是中国人，我们 爱自己的祖国。
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件雨来来Fra bibliotek校学到了什么？
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
前面我们了解课文的主要内容，也知道了课 文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什 么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们 一起来学习！
互动课堂
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的 思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了 后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印
的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，
怎么也抓不住。
比喻
游泳本领高
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
喜爱
比喻
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件雨来来Fra bibliotek校学到了什么？
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？ 课文的主要内容是什么？（课后第2题）
课文一共有 6 个部分。 课文主要写了 雨来 为了掩护 交通员李大叔 同 敌人 做斗争的故事。
下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英 雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
前面我们了解课文的主要内容，也知道了课 文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什 么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们 一起来学习！
互动课堂
第六单元 18《小英雄雨来》（节选）上课课件
照样子给其他四个部分列出小标题。
（课后第2题）
（一）游泳本领高 （二）上夜校念书 （三）
（四） （五） （六）
dàn
他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴
部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)
bì
劫难 枪毙
shī
尸首 趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上 迈入 胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开 敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知 道哪些月字 旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中 国人，我们爱 自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂 飘√）着的浮云像一块 一块红绸子，（印 映√）在还乡河上，像开 了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风 吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高 有志者事竟成 风马牛不相及 五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
部编语文四年级下册第十八课《小英雄雨来(节选)》公开课完美PPT
第三部分：掩护李大叔 第四部分：与鬼子斗争
合作学习
1.读读：默读第三、四部分（15—35）自然段。 2.画画：表现雨来是小英雄的词句。 3.说说：鬼子是怎样对待雨来的？
理清条理
课文一共分几部分，试用小标题概括。
课文一共分六部分
1.游泳本领高 2.上夜校念书 3.掩护李大叔 4.与鬼子斗争 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
第一部分：游泳本领高
自主学习
1.读读：默读第一部分（1—5）自然段。 2.画画：体现雨来游泳本领高的词句。 3.说说：自己的感受和体会，有什么疑问？
sāi
wū wā
kāng
姥姥 吧嗒 塞在怀里 呜哩哇啦 糠皮
shuān kǔn bǎng jié
bì bā
shī
枪栓 捆 绑 劫难 枪毙 扒开 尸首
检测自学
多音字
还 huán
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河
里长着很多芦苇。
hái
我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂 盛的槐树。
检测自学
多音字
扎
zhá
原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。
推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把 雨来捆绑起来，使劲推到屋里。
理清条理 再读课文思考
1.课文主要写了什么? 2.课文分几部分，试用小标题概括。 3.自己收获和疑问。
理清条理
课文主要写了什么？
本文讲述了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来为了掩护革命干 部，机智地同敌人作斗争的故事。
汇报展示
雨来游泳本领高
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。 把雨来比喻成小鸭子，形象生动表现雨来游泳本领高超，又写
部编版语文四年级下期19 小英雄雨来(节选)课件
1940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但 故乡让他无限眷恋。他从小亲眼目睹了年长他几岁的本村儿 童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军 送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景， 总是像演电影似的一幕幕地在脑海中浮现。就这样，他奋笔 疾书，创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》（后更名为 《小英雄雨来》）,这成了管桦创作生涯的开端。
吧嗒吧嗒 哗啦哗啦 哐啷/吱扭
人扎进河里 枪栓响 人在街上跑
咕咚咕咚 咔啦 扑通
选自“课前预学单”第3题
重难点字书写指导
jìn
bó
上部两竖平行，第二横长； “月”横折钩直挺；右部 下部“日”与上部对正。 写紧凑，“寸”写扁一些。
jié
chèn huāng
笔画相互避让。“去” “走”平捺舒展， 右部笔画要紧凑，
扫荡：抗日战争期间，日军对自己占领的区域采 取军事行动，用围剿、隔离等手段来消灭抗日力量。
民兵：抗日战争时期不脱离生产的群众性的人民 武装组织，平日从事农业生产，战时积极参与战斗。
交通员：抗日战争中担任通信联络工作的人员。
选自“课中导学单”活动三
根据课文内容，把对应的拟声词连一连。
翻课本 门响声 抽烟
语文 四年级 下册
19 小英雄雨来（节选）
资料袋。
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北丰润人， 主要作品有《小英雄雨来》《将军河》《三只火把》 等。文中的雨来所在的村庄就在晋察冀边区，那里是 我国的抗日根据地之一。
选自“课前预学单”第4题
《小英雄雨来》是一部中篇小说。书中还描写了小雨来的许多故事， 如把鬼子带进了地雷阵，赶着羊群掩护八路军，半夜送鸡毛信等，课后同 学们可以阅读原著《小英雄雨来》，还可以观看同名的电影。
吧嗒吧嗒 哗啦哗啦 哐啷/吱扭
人扎进河里 枪栓响 人在街上跑
咕咚咕咚 咔啦 扑通
选自“课前预学单”第3题
重难点字书写指导
jìn
bó
上部两竖平行，第二横长； “月”横折钩直挺；右部 下部“日”与上部对正。 写紧凑，“寸”写扁一些。
jié
chèn huāng
笔画相互避让。“去” “走”平捺舒展， 右部笔画要紧凑，
扫荡：抗日战争期间，日军对自己占领的区域采 取军事行动，用围剿、隔离等手段来消灭抗日力量。
民兵：抗日战争时期不脱离生产的群众性的人民 武装组织，平日从事农业生产，战时积极参与战斗。
交通员：抗日战争中担任通信联络工作的人员。
选自“课中导学单”活动三
根据课文内容，把对应的拟声词连一连。
翻课本 门响声 抽烟
语文 四年级 下册
19 小英雄雨来（节选）
资料袋。
管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北丰润人， 主要作品有《小英雄雨来》《将军河》《三只火把》 等。文中的雨来所在的村庄就在晋察冀边区，那里是 我国的抗日根据地之一。
选自“课前预学单”第4题
《小英雄雨来》是一部中篇小说。书中还描写了小雨来的许多故事， 如把鬼子带进了地雷阵，赶着羊群掩护八路军，半夜送鸡毛信等，课后同 学们可以阅读原著《小英雄雨来》，还可以观看同名的电影。