大学生毕业论文(经典)
大学生毕业论文经典例子
大学生毕业论文经典例子随着社会的不断发展，大学生的毕业论文已经成为了衡量其学术水平和综合能力的重要标志。
因此，撰写一篇具有较高质量的毕业论文成为众多大学生的内心追求。
本文将介绍一些优秀的大学生毕业论文，为广大学生提供一些有益的启示和参考。
研究生毕业论文：《从拍摄角度看好莱坞电影的编导特色》该论文探讨了好莱坞电影从编导角度出发所呈现的风格、特色和创新点。
论文在搜集资料和研究基础上，通过多个案例详细分析了导演们在拍摄时所采用的镜头语言、节奏掌控和影音搭配等方面所体现出的个人特色，展示了好莱坞电影在编导方面的深入研究成果。
该论文研究方法扎实，论证逻辑清晰，既有理论分析也有实证案例，层次分明且重点突出，极具参考价值。
本科毕业论文：《微信社交网络中的心理资本及其影响机制研究》该论文围绕微信社交网络中的心理资本和其影响机制展开研究，对微信社交网络的特点进行了深入探讨，并从心理资本理论出发，探索了心理资本和社交影响力的内在联系及其影响机制。
该论文涵盖的学术领域较为广泛，研究方法采用了定量和定性相结合的方式进行，通过问卷调查、实验分析等手段获得了实证数据，并进行了结论性分析和讨论。
本科毕业论文：《当代妇女音乐创作中的女性主义倾向》该论文研究了当代女性音乐创作中的女性主义倾向及其表现形式，从历史和社会的角度出发，通过分析女性音乐家的作品，剖析了女性音乐创作的内在特点及其社会意义。
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本科毕业论文：《指导下的课堂教学及其效果研究》该论文针对现行中国大学校园的课堂教学问题，依据教育学、心理学等理论，探讨了指导下的课堂教学及其效果。
该论文从实际调查入手，围绕指导下的课堂教学的形式、方法、教学环境等方面展开研究，通过对比实验和研究结果的对比分析，明确了指导下的课堂教学对学生的提升效果，并为当前大学课堂教学的改进提供了有益的思路与策略。
大学毕业论文3000字
论文题目：大学生就业困境与对策研究摘要：关键词：大学生；就业困境；原因；对策一、引言近年来，我国高等教育规模不断扩大，大学生人数逐年增加。
然而，随着毕业生数量的激增，就业市场供需矛盾日益突出，大学生就业困境愈发明显。
本文旨在分析大学生就业困境的现状，探讨其成因，并提出相应的对策建议。
二、大学生就业困境的现状1. 就业岗位不足：随着经济增速放缓，企业招聘需求减少，导致大学生就业岗位相对减少。
2. 就业质量不高：部分大学生就业后，面临薪资待遇低、工作环境差等问题。
3. 就业观念滞后：部分大学生对就业岗位选择过于挑剔，导致就业机会减少。
4. 就业能力不足：部分大学生在专业技能、沟通能力、团队协作等方面存在不足，难以满足用人单位需求。
三、大学生就业困境的原因1. 经济因素：经济增速放缓，企业招聘需求减少，导致就业岗位不足。
2. 教育因素：部分高校专业设置与市场需求脱节，导致毕业生就业困难。
3. 个人因素：大学生就业观念滞后，缺乏职业规划，导致就业质量不高。
4. 社会因素：社会竞争激烈，就业压力增大，部分大学生心理承受能力不足。
四、大学生就业困境的对策1. 加强就业指导：高校应加强就业指导工作，帮助大学生树立正确的就业观念，提高就业能力。
2. 优化专业设置：高校应根据市场需求调整专业设置，培养符合社会需求的人才。
3. 提升综合素质：大学生应注重自身综合素质的提升，包括专业技能、沟通能力、团队协作等。
4. 拓宽就业渠道：政府和企业应共同努力，拓宽大学生就业渠道，提供更多就业机会。
5. 加强心理疏导：高校和社会应关注大学生心理健康，提供心理疏导服务，帮助他们应对就业压力。
五、结论大学生就业困境是我国高等教育发展过程中面临的重要问题。
通过分析大学生就业困境的现状、原因和对策，有助于提高大学生就业质量，促进我国高等教育事业的健康发展。
[1] . 大学生就业困境与对策研究[J]. 高等教育研究，2018，(2)：4550.[2] . 我国大学生就业困境分析及对策[J]. 教育研究，2019，(3)：7882.[3] . 大学生就业困境成因及对策研究[J]. 教育教学论坛，2020，(4)：98101.摘要：关键词：大学生；就业困境；原因；对策一、引言近年来，我国高等教育规模不断扩大，大学生人数逐年增加，从2000年的约1000万人增长到2020年的超过9000万人。
毕业论文范文3篇
毕业论文范文3篇毕业论文是大多数本科生第一次独立综合运用知识,提炼观点,组合成文字和图像等表达对现象和事物的认知过程。
下面是小编为大家推荐的毕业论文范文3篇，供大家参考。
范文一：高校图书馆勤工助学学生馆员优化管理探讨勤工助学活动的发起是在1915年，由李石曾、蔡元培、吴玉章倡导的“勤于劳动，俭以求学”而成立的“留学生俭学会”，意思是希望留学生们在课余勤工，生活节俭，以自强、自立的精神完成学业[1]。
1学生馆员参与图书馆工作再认识1.1学生馆员从事勤工助学工作初衷参加勤工助学的学生中有很多来自农村的贫困学生，这些学生利用课余时间打工挣取零用钱或者生活费用。
但是，国家现在对教育资助投入的比例越来越大，对贫困家庭的学生提供各种助学金、助学贷款，贫困学生顺利完成学业已经相对容易。
目前，很多学生参与勤工助学活动，主要是迫于严峻的就业形势。
到图书馆工作，既可以补贴自己的生活所需，还可以获得社会实践经验;还有一些学生到图书馆工作仅仅是为了体验图书馆的工作，以便更好地了解图书馆、利用图书馆;还有不少学生到图书馆参加志愿活动不是为了报酬，主要是想服务他人，在工作中体会奉献的快乐。
1.2学生馆员参与图书馆工作的有利方面首先，学生馆员参与图书馆工作，大大缓解了图书馆人力资源紧张的问题。
随着文献资源逐年递增，图书馆馆藏越来越丰富，一线服务窗口的日常维护工作和管理任务日益增加，图书馆员经常超负荷工作，从而无法高质量地完成工作。
学生馆员参与进来之后，可以将一些学生可以承担的工作分配出去，图书馆员仅负责学生难以胜任的工作，这样会大大提高工作效率，提高服务质量[2]。
其次，学生馆员思维活跃。
学生馆员的身份首先是读者，他们在工作的过程中会以读者的视角来观察图书馆，也能敏锐地发现图书馆存在的问题和需要完善的服务，并提出合理化建议。
再次，学生馆员参与图书馆工作，可以让更多的学生了解图书馆，认识图书馆。
笔者发现，做过图书馆勤工助学的学生利用图书馆的积极性都会大大提高，这些学生理解图书馆工作的不易，会主动维护图书馆的学习环境。
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XXXX学院本科毕业论文中国古代女性传统服饰审美文化研究学生某某XXXX院系名称XX 学院专业名称 XXX班级 XXXX学号 XXX指导教师 XXX辩论时间X年 X 月 X日中国古代女性传统服饰审美文化研究学生某某：XX 指导教师：XX内容提要：服饰作为一种文化现象, 自其诞生以来, 就富浪漫色彩。
随着时代的开展, 服饰文化愈加意味无穷。
从古到今, 中国服饰走过了漫长的路程, 昭显着历代的印记, 从中折射出不同文化背景的深刻意蕴。
中国素有“衣冠礼仪之邦〞之称。
中国的服饰艺术是中国深厚人文传统的重要局部，它经历了数千年甚至更长时间的开展，取得了举世瞩目的成就。
在服饰文化的这个X畴中，女性的服饰更显得丰富多彩，这和女性在社会中扮演的角色和所处的地位有着很大的关系。
因几千年的朝代变迁，环境、地域、民族的不同，女子传统服饰形成了自己独特的风格和有时代特色的服饰制度与服饰风俗。
本文从整合民族文化入手，主要分析中国传统服饰文化内涵，旨在探寻服饰文化所反映出来的耐人寻味的文化轨迹，阐述中国古代服饰中的审美文化的表现。
关键词：传统女性服饰审美文化背景Aesthetic culture study of the ancient ChineseWomen’s traditional dressAbstract:Clothing, as a cultural phenomenon, has been abundantwith romance since its birth. With the development of the times, dress culture is more and more infinite. Chinese dress has e a long way throughout history, presenting the mark of dynasties, which reflects the profound implications of different cultural backgrounds. Weall know that China is "Headgear formal State". The art of its costume is an important part of the deepChinese humanistic tradition.It has gone through thousands of years or even longer time of development, has achieved remarkable success though thousands of years or even longer time of development. In the area of the dress culture, women’scostume is more colorful.This shows great relationship to their role in society. Meanwhile, the costume has formed its style and showed the times features of costume system and the costume custom because of dynasty changes,differences of environment, districtand nation.This article mainly analyzes the cultural connotation of Chinese traditional dress, proceeding with the integrated national culture.And, it aims toresearch the thought-provoking cultural track with dress culture reflects, to elaborate the aestheticculture in traditional Chinese dress.Key Words:Traditional Women Clothingaesthetic Culture background目录引言1一、中国古代各朝女性传统服饰的特点概述1〔一〕秦汉时期1〔二〕唐宋时期1〔三〕明清时期1二、中国古代女性服饰总体审美特征2〔一〕政治性2〔二〕多民族性2〔三〕协调性2〔四〕稳固性2〔五〕抑女性2三、中国古代女性传统服饰的文化内涵与审美意蕴2〔一〕中国古代女性传统服饰的文化内涵2〔二〕中国古代女性传统服饰的审美意蕴3“情理美〞3“含蓄美〞3“个性美〞4“风格美〞4四、中国古代女性传统服饰文化审美的成因4〔一〕中国古人的服饰审美意识深受古代哲学思想的影响4〔二〕一定经济根底上形成的意识形态直接影响到服装的审美思想5〔三〕“等级性〞是阶级社会的标志，对古人的服装审美意识的影响贯穿了古代社会的始终5五、完毕语5参考文献6中国古代女性传统服饰审美文化研究引言服饰作为一种文化载体，它的开展与演变，是和民族的历史沿革息息相关的，只有深入研究传统文化的演变历程，才能使我们准确把握民族服饰文化，正确理解服饰文化的民族性与国际的关系，才能了解和弘扬中国传统服饰文化。
完整的毕业论文范文
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毕业论文。
题目，大学生就业现状及对策研究。
摘要，大学生就业问题一直是社会关注的焦点，随着社会经济的发展和就业形势的变化，大学生就业问题也愈发凸显。
本文通过对大学生就业现状的调查研究，探讨了当前大学生就业面临的挑战和存在的问题，并提出了一些对策和建议，旨在帮助大学生更好地走向社会，实现自身价值。
关键词，大学生、就业现状、对策研究。
一、引言。
随着中国经济的快速发展，大学生人数不断增加，但是与之相对应的就业机会却并不乐观。
大学生就业问题一直备受关注，不仅是家长、学校和社会的焦点，也是大学生们内心最为关心的问题。
因此，对大学生就业现状进行深入的研究，找出问题所在，并提出有效的对策和建议，显得尤为重要。
二、大学生就业现状分析。
1. 就业形势严峻。
当前，大学生就业形势依然严峻。
随着经济结构的调整和产业升级，许多传统行业的就业机会减少，而新兴行业的就业需求并未完全满足大学生的就业需求。
因此，很多大学生在毕业后面临着就业难的问题。
2. 就业能力不足。
一些大学生在毕业后发现自己的就业能力并不足够，他们在求职过程中面临着种种困难。
这主要是因为大学教育过于注重理论知识的传授，而忽视了实际能力的培养。
因此，大学生在就业市场上竞争力不强。
三、大学生就业问题存在的原因。
1. 教育体制问题。
目前的大学教育过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际能力培养。
这导致了大学生在毕业后面临着就业能力不足的问题。
2. 就业观念问题。
一些大学生对就业观念存在一定的误区，他们认为只有进入大公司或者从事高薪职业才算是成功。
这种观念限制了他们的就业选择，增加了就业压力。
3. 就业市场问题。
随着社会经济的发展，就业市场需求发生了变化，许多行业的需求减少，而新兴行业的需求并未完全满足大学生的就业需求。
这导致了大学生在就业市场上面临着更大的竞争压力。
大学生毕业论文（通用6篇）
大学生毕业论文（通用6篇）大学生活将要谢下帷幕，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是小编为大家整理的大学生毕业论文，希望能够帮助到大家。
大学生毕业论文篇1经济全球化是世纪变迁的显著特点，它是冷战后世界格局发展演变和最终形成的决定性因素之一。
（一）经济全球化是生产要素的全球配置与重组，是生产、投资、金融、贸易在全球范围内的大规模流动，是世界各国、各地区的经济融为统一的、相互依存的经济体系的过程，它已经成为21世纪不可逆转的历史洪流。
它主要表现力世界经济内在联系的密切性和外部互动的包容性。
由它释放出来的巨大的世界生产力动能，是推动世界巨变的根本动力。
这一历史进程对世界格局的发展具有既导向多极化，又导向单极化的双重效应，但主导作用是推动世界格局的多极化。
经济全球化既蕴含巨大的风险，更提供历史性机遇，从而引发新一轮史无前例的空前激烈的竞赛，其核心是工业文明向信息文明的过渡。
在这场竞赛中，必定有一批国家善于抓住发展机遇，采取正确的战略，调整经济结构，充分地趋利避害，最大限度地取得经济与科技的快速发展，在较短的时间内迅速增强综合国力。
发达国家可能如此，发展中国家也可能逐步赶上，在大国中会出现此起彼落的情况，但不太可能出现“一国独醒，众国皆醉”的状况。
由于经济全球化大大加强了发展不平衡规律的作用；由于大国之间的竞争已经不是在相互孤立的状态下，而是在全球化过程中展开，大国实力发生相应序列位移的可能性与幅度都较以前增大，一些国家在世界格局中的地位相对下降，另一些国家在世界格局中的影响与作用相对上升。
这样，作为全球核心结构的世界格局就会发生力量对比的重大调整。
相对上升大国分享相对下降大国原先的影响力，不断创造出新的、多无的力量空间，造成国际关系和大国地位的不平衡转换。
正是这种不平衡发展促进了世界大国的多元化，而世界大国多元化正是世界格局多极化的基础。
大学生毕业论文总结范文（2篇）
大学生毕业论文总结范文转眼间毕业设计已接近尾声，在这两个多月里，无论是在专业知识，还是在专业技能方面自己都得到了很好的锻炼，并有相应的提高，作为大学四年学习的总结，使我认识到学习过程中的许多缺陷与不足，并对所学的专业知识进行了重新温习与整理，使许多独立的专业课程在实践中得到了融会贯通。
这将对我今后的学习和工作起到了很大的帮助作用，让我认识到了必须踏踏实实的学习，决不能眼高手低，要注重理论与实践的结合。
整个设计按照毕业指导书的有关内容，在参阅了大量资料后，做的紧张而有条理。
在经历了许多挫折，走了许多弯路，最终独立完成设计。
虽然设计中仍有许多缺陷和不稳定因素，但我们力争在现有水平和经验的基础上做得更好。
在整个设计过程是在指导老师的悉心指导下完成的，老师严谨的治学态度和渊博的学识给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅。
同时还得到了同组其他同学的帮助，在此表示衷心感谢。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中的收益。
我想这是一次意志的磨练，是我对实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家一起商量，听听同学的看法对我们好的理解知识，所以在这里也非常感谢帮助我的同学。
在此更要感谢我的老师，是你们的细心指导，让我能够顺利的完成毕业论文，在我的血液和论文的研究工作中无不倾注着老师们的辛勤的汗水和心血。
老师严谨治学态度，无私的奉献精神是我深受启迪。
从导师的身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
论文种.种，颇为周折。
现在我真诚的感念我所经历的一切，请允许我在此鸣谢这些帮助和照顾我的人们，是他们让我明白了如何写毕业设计，更让我明白如何面对以后的生活。
大学生毕业论文总结范文（二）随着中国高等教育的快速发展，越来越多的学生步入大学校园。
关于大学生毕业论文8000字【三篇】
关于大学生毕业论文8000字【三篇】【篇一】大学生毕业论文8000字摘要：“一带一路”倡议与“丝路书香出版工程”等利好政策的出台，为中国出版“走出去”提供了新的发展机遇。
在这一背景下，大学出版社积极参与其中，取得了不俗的成绩。
其中，中国人民大学出版社在“走出去”的实践中，勇于探索，积极拓展，形成了“借力国家政策”“打造版权精品”“建立海外分社”“跟着母体走出去”“搭建联盟平台”等方式，走出一条轻资本、高效益，“以软实力拉动为主”的发展路径，被称为“人大社模式”。
关键词：“一带一路”;丝路书香出版工程;“走出去”;大学出版社中国大学出版社一直是出版“走出去”的积极践行者，2023年“中国图书对外推广计划”年度综合排名中，前16家上榜的单体出版社中有7家为大学出版社。
2013年中国提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”两大合作倡议，为响应这一倡议，2014年12月，中宣部立项设立“丝路书香出版工程”，这一工程成为中国新闻出版业唯一进入“一带一路”倡议的重要工程。
“丝路书香出版工程”给大学出版社“走出去”尤其是“一带一路”“走出去”带来了新的机遇。
早在2014年，云南大学出版社、北京语言大学出版社与人民教育出版社三家申报的项目直接入选“丝路书香出版工程”。
在翻译项目方面，2023年“丝路书香出版工程”全部272个重点翻译资助项目中就有74个项目花落大学社。
在出版物数据库推广项目方面，2023年，广西师范大学出版社启动了“面向海上丝绸之路的汉字文化综合传播平台”项目，重点打造反映东盟国家各类信息以及中国和东盟国家交往情况记录的综合性知识库。
外研社则成立“一带一路”语言服务中心，打造从出版到数字内容、网络平台的全方位内容资源;策划了“新丝路外语101”“新丝路区域与国别研究”“新丝路人文经典译丛”三大系列图书，并陆续上线“一带一路”国家语言服务中心网站、中国语言文化数据库等数字平台。
从内容到平台，大学社的“走出去”成果可谓全面开花。
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大学生毕业论文(经典)随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平迅速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康，作为天子骄子的大学生也不例外。
现今的大学生具有开阔的视野，活跃的思维，追求个性化的生活方式，充满着色彩浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突。
健康是人生的第一财富。
对作为天子娇子的大学生来说，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
心理健康是由心理卫生的概念延伸过来的。
心理健康通常是指一种积极的心理状态，心理卫生则是指一切维护心理健康的活动及研究心理健康的学问。
心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。
心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。
心理健康是大学生成才的基础。
一、心理健康的定义心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
衡量心理是否绝对健康是非常困难的。
健康是相对的，没有绝对的分界线。
一般判断心理是否正常，具有一下三项原则：其一，心理与环境的统一性。
正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。
其二，心理与行为的统一性。
这是指个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。
其三、人格的稳定性。
人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。
而心理障碍是指心理疾病或轻微的心理失调。
它出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓；个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。
表现在心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面和焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。
心灰意冷，甚至痛不欲生等。
二、对大学生进行心理健康教育的意义1、进行心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式心理素质是主体在心理方面比较稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。
学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。
教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。
这个过程，也是个体的心理素质水平不断提高的过程。
学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。
学生各种素质的形成，要以心理素质为中介，创造意识、自主人格、竞争能力、适应能力的形成和发展要以心理素质为先导。
在复杂多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。
正是从这个意义上可以说，大学生综合素质的强弱，主要取决于他们心理素质的高低，取决于学校心理健康教育的成功与否。
2、进行心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。
一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。
同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。
三、当代大学生心理问题的现状当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。
究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。
在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。
大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。
具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。
我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。
土木水利学院 2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定；2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人；3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁；4、狂躁不安，行为异常。
最终都不能继续学业。
常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。
当代大学生心理问题不容忽视。
四、对当代大学生心理问题的原因分析1、客观方面与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1）学习的任务、内容、方法发生了变化。
中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。
中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。
新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
2）生活环境发生了变化。
部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。
进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。
这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3）人际关系较中学时代要复杂。
大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。
熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。
跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。
这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
2、主观方面新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。
这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：一是盲目自满与自我陶醉。
因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
二是失望与失宠感。
有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
三是松气情绪与歇脚心理。
有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。
加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
五、如何正确地认识自我我们时常在各种报刊杂志上看到目前大学生中存在较为严重的心理问题，大学生中有心理障碍甚至精神病的人数还在不断增加。
加强自我心理调节。
自我调节心理健康的核心内容包括调整认识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。
大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后，逐渐进入活跃状态。
从心理发展的意义上说，这个阶段是人生的多事之秋。
这是因为，经验的缺乏和知识的幼稚决定了这个时期人的心理发展的某些方面落后于生理机能的成长速度。
因而，在其发展过程中难免会发生许多尴尬、困惑、烦恼和苦闷。
另一方面，我国正处在建立社会主义市场经济和实现社会主义现代化战略目标的关键时期。
社会情况正在发生复杂和深刻的变化，社会竞争日趋激烈，生活节奏日益加快，科学技术急剧发展。
这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。
这些心理问题如果总是挥之不去，日积月累，就有可能成为心理障碍而影响学习和生活。
让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。
进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境.努力实现自己的理想目标。
所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康：1、保持浓厚的学习兴趣和求知欲望。
学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
六、对大学生心理问题的教育措施人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。
我校在大学生心理素质教育方面进行了许多探索和尝试，开展了一系列工作，并取得良好效果，但同时也有许多不足的地方有待改进。
以下是行之有效的教育措施：1、充分发挥学校心理咨询作用。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。
随着时间的推移，心理咨询被越来越多的人承认和接受，越来越多的大专院校，甚至中学开始设置心理咨询机构。
心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。
还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。
近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。
2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。
开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。
我校每年对新生进行心理健康普查，采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，每年约有 10％的新生被约请面谈，根据面谈分析，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。