过万重山漫想
过万重山漫想
写作背景
5、有人担心步子太大，有人害怕国旗变色，有 人心有余悸，生怕再被戴上“修正主义”的大 帽子。1981年6月，党中央在《关于建国以来党 内若干问题的决议》中第一次提出了“社会主 义初级阶段”的理论，从理论上澄清并彻底解 除了许多人关于“姓资姓社”的问题，又一次 在马列主义的理论发展中开了先河。
这一段与前几段内在联系合乎逻辑，是由客观条件写 到主观精神，珠联璧合，相得益彰。
思路梳理：
逻辑顺序
1、第一个穿过三峡的是谁？
2、他，穿过三峡是使用的什么交通工具
呢？
4、第一个所承受的精神负担
5、他拿起竹篙的时候会想些什么呢？
谁
时间
方式-结果
认识水平
第一个穿过三峡的人是什么时间，用什么工 具，具有怎样的精神和克服了什么困难？
前几段是写“第一个”所面临的物质条件的困难，这 一段写舆论的阻力是精神方面的障碍，面对这两方面 的困难，他“微微一笑……”更突出了他至刚至勇的 精神。
段落朗读：第二部分
学生读８、９两段，回答问题。 ①第８段的作用是什么？ ②第９段有几个“他不知道，也没有想”，作者为什 么要写这些内容？ ③本段中最重要的语句是哪几句？ ④这一段与前几段有什么内在联系？
提问
提问：从课题来看，本文时一篇散文，谁能解释一 下“漫想”呢？
明确：明确：“漫想”从字面上理解时“不受 约束地想”“随便地想”之意，但是从课题来 看，它不等于“乱想”“瞎想”。它受着“过 万重山”的限制，是作者过万重山时，超越时 空的遐想。
——
瞿 塘 峡
三 峡 第 一 峡
夔门天下雄
三若 峡言 此风 为景 魁异
设置了倘恍迷离的意境，引起人们的遐思。这就很 自然地过渡到第二部分的“漫想”。
过万重山漫想
7、过万重山漫想万重山，一座宏伟壮丽的山脉，宛如一堵天然的屏障，耸立于广袤大地之上。
它的辽阔和壮丽，让人不禁陶醉于其中。
站在千峰之巅，我思绪万千，深深被大自然的力量和美景所震撼。
万重山的山势高耸入云，峰峦叠嶂，如刀削斧劈般挺拔，有如一片聚集的云朵。
在阳光的照耀下，山脉的形状犹如一条巨龙般蜿蜒盘旋，巍峨雄浑，给人一种无尽的豪情壮志。
站在这万重山的前方，我感觉自己是多么的渺小和微弱，生命之脆弱在这样的山势面前弥足珍贵，我从中感受到了山的力量和生命的无穷魅力。
万重山形成于亿万年的风雨洗礼，它是大自然的艺术作品。
每一个山峰都拥有着自己的故事，每一座山都经历了无数的年代变迁。
在万重山的深处，流水潺潺，鸟语花香，犹如一座绿色的乐土。
密林茂盛，植被丰富，给人一种清新自然的感觉。
这里的空气纯净，没有雾霾和污染，仿佛走进了一个童话般的世界。
大自然的力量和生机勃勃的景色让人心旷神怡，仿佛置身于人间仙境。
万重山还是一座生态宝库，它孕育了大量的野生动植物。
从山腰到山巅，有各种各样的动物和鸟类在此栖息。
这里的山鹿、小熊猫等珍稀动物受到国家的保护。
它们的存在是山脉生态平衡的一部分，也是我们环境保护的责任。
观赏山中的动物们，我时常激动和感慨，这是大自然的赐予，我们应该以敬畏和爱护的心态面对。
万重山也见证了历史的演变和世事的更迭。
在历史长河中，这座山脉曾经被人们奉为神圣的象征，它见证了古代文明的兴衰。
古人们在山脉中修建了众多的宫殿、寺庙、园林等建筑物。
这些古老的遗址，为我们了解古代文化和历史提供了宝贵的资料。
站在山脉的岩石边缘，我仿佛能够感受到古人们的智慧和灵感，虽然历史已经不在我们身边，但是人类的传承和发展从来没有停止。
万重山的美丽和深邃让人陶醉，它让我感受到大自然的力量和生命的伟大。
在我过去的旅行中，我曾多次来到这个梦幻般的山脉，每一次都带给我不同的感受。
这里的景色犹如一幅壮丽的画卷，我无法用语言来描述和表达。
只有亲自亲近大自然，才能深刻体会到它的神奇和美丽。
过万重山漫想课文
过万重山漫想课文
苍山万岭，万壑青峰，江河湖泊，密布在每一寸土地上。
穿行在这种庞大的自然环境中，简直是一段令人窒息的旅程。
我经常在山路上漫步，看着周围的美景，感受着大自然的神奇。
每到晚上，我都会停下来，看着夜空中繁星点点，倾听大自然的歌声。
随着风的吹拂，绿色的山峰在夜晚的星光下，显得格外的神秘而又神秘。
我最喜欢走在西山上，西山山脉从西向东延伸，它的山峰由一座座高耸入云的雪峰组成，这里的景色实在是太壮观了。
山坡上茂密的树林像一片绿色的海洋，山谷中有清澈的小溪流淌，野花遍布，河水淙淙，让人流连忘返。
当我穿行在山路上，漫步在山间小径，脚步轻盈，心情自由，我会不禁想起古人的吟咏。
“山起云涌，雨细风轻，碧水
万重山，倚天掩明月。
”我想，古人的诗句就是这样的美景，
让我陶醉在这种漫步的乐趣中，任由我的心灵在这美丽的自然环境中漫游。
在万重山的漫游中，我仿佛穿越了时空，体会到了古人对大自然的热爱和尊重，令我深深感动。
在大自然的环境里，我可以自由地放飞自我，收获到自然的洗礼，感受到生命的真谛，让我更加懂得珍惜自然，热爱大自然。
漫步在万重山的林间小径，欣赏山间的美景，感受大自然的奇妙，是一个让人放松心情的好方式。
在这里，你可以放空自己，放松身心，感受大自然的美妙，收获一份真实的快乐。
过万重山漫想阅读理解
过万重山漫想阅读理解《过万重山漫想》是一本探讨自然之美与人生哲理的文学作品。
作者借助独特的观察和感悟，描绘了峡谷、峰峦和山间流淌的溪水，展示了大自然的壮美和恢弘。
在我们读此书时，我们能够感受到作者对自然的深情，也意识到人与自然的关系及自然对人类的启示，使我们更加热爱自然，更加珍惜人生。
在《过万重山漫想》的前半部分，作者描写了峡谷的神奇景色和奇特的地质构造。
峡谷中蜿蜒曲折的小路，让人惊叹于大自然的神奇设计。
在作者的描述中，我们仿佛置身于峡谷之中，感受到了她的壮丽和威严。
同时，作者也与读者分享了自己在山间的经历和探索，这让我们更加深入地理解了峡谷的美丽和自然的奥秘。
在书的后半部分，作者探讨了自然对人类的影响和启示。
通过对山间流淌的溪水的描述，作者表达了对自然的崇敬和珍惜。
他指出，溪水的流动展示了人生的转变和变化，我们应该学会随波逐流，在面对生活中的困难和挑战时保持开放的心态。
同时，作者也提醒我们要保护自然环境，在与自然的融洽中找到真正属于我们自己的快乐和幸福。
这本书的主题是关于自然之美与人生哲理的，它引导我们反思自然的力量和人类生活的意义。
通过读此书，我们能够更好地领悟自然的力量与美丽，并用自然的哲理来引领我们的生活和成长。
同时，作者也提醒我们要与自然和谐相处，保护环境，并通过与自然的互动，找到属于自己的快乐和幸福。
总结起来，《过万重山漫想》是一本蕴含着自然之美与人生哲理的文学作品。
通过对峡谷、峰峦和溪水的描绘，作者打开了我们对自然的认知与理解。
他通过思考自然的伟大和力量，引导我们思考人生的意义和人与自然的关系，使我们更加热爱自然，更加珍惜我们的生活。
这本书不仅让我们领悟到自然之美，同时也启发了我们对人生的思考，让我们能够更好地成长和面对生活的挑战。
过万重山漫想__
过万重山漫想__万重山，位于中国四川、甘肃、陕西三省区交界处，是中国最大的山脉之一，也是世界上最雄伟壮丽的山脉之一。
漫步在这片神奇的土地上，仿佛进入了一个梦幻的世界，每一步都能感受到大自然的力量和魅力。
踏上万重山的征程，首先会感受到的是山脉的浩渺和峻险。
行走在群山之间，仰望着高耸入云的峰峦，仿佛自己也被这种壮丽的气势所征服。
山峦如墙，层层叠叠，绵延不绝，给人一种渺小和崇敬之情。
站在山巅，俯瞰山峦之间的云海，如梦似幻，令人陶醉。
万重山的气候多样，从山脚到山顶可体验到不同的季节和气候。
山脚下的丘陵地带气温适宜，植被茂密，四季如春；而山顶则极寒严冬，积雪覆盖，白雪皑皑。
在山脊上行走，仿佛穿越了不同的季节，领略到大自然的鬼斧神工。
除了美丽的自然风景，万重山还有丰富的动植物资源。
山脉的高海拔和复杂的地形给当地的植被和动物提供了良好的生存环境。
漫步在山间，往往会遇见野生动物的踪迹或者是鸟类的鸣叫声。
当然，遇见大熊猫是最幸运的事情之一了。
它是中国的国宝，而万重山是其最主要的栖息地之一。
在万重山中，还有一些寺庙和古老的建筑物。
这些古老的建筑物与蓝天白云和山水之间形成了完美的融合，增添了一抹神圣和庄重。
其中，著名的莫高窟就位于甘肃的万重山地区。
这座石窟艺术的宝库，是中国佛教壁画艺术的瑰宝，也是世界文化遗产之一。
万重山有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
山脉中不仅有纵贯中华大地的古丝绸之路，还有千百年来的民间传说和故事。
在万重山的深处，我们可以感受到先民们智慧和勇气的痕迹。
无论是文化遗址、古代建筑，还是民俗风情，都展示了这片土地的独特之美。
万重山是自然和人文的结合体，是大自然的杰作，也是人类智慧的结晶。
它是大自然赋予我们的珍贵财富，我们应该好好保护它，让这片土地的美丽永恒流传。
漫步在万重山，是一次心灵的旅程。
感受大自然的浩渺与厚重，领略生命的脉搏与律动。
在这片土地上，我不仅感受到了大自然的力量，也发现了内心深处的平静与宁静。
《过万重山漫想》原文
过万重山漫想刘征我在小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。
可是，直到今年——五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。
船出了夔门，忽然落进另一个天地。
空间变得狭小了，江流变得狂暴了。
那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色彩。
我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?我不知道。
面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。
至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子。
头脑里一无所有。
就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来：——第一个穿过三峡的是谁?第一个，是的，总有第一个吧。
没有第一个，就不会有后来的无数个，包括我在内。
于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。
既然有第一个，那么，他穿过三峡是在什么时候呢?三峡是大禹开凿的，那是古代神话，不是事实。
考诸文献，《禹贡》里已有四川某些山川的记载，这篇最早的地理志，多数学者认为成于战国时期。
巴郡和蜀郡也是战国财的秦开始设置的。
似乎可以说，打开四川和内地的通路(包括北边翻越秦岭的蜀道和东边的三峡)，大约不晚于春秋战国时期，第一个人穿过三峡自然还要早一些。
那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢?记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。
那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。
夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。
过万重山漫想读后感
过万重山漫想读后感《过万重山漫想》是一部关于探险与求知的小说。
小说以主人公李青的视角，讲述了他在探险旅途中所经历的种种挑战和成长。
这部小说不仅仅是一部冒险小说，更是一部关于人性、友情和勇气的故事。
通过阅读这部小说，我深深地感受到了作者对于探险精神和人性的深刻思考，也让我对于生活和人生有了新的认识。
小说中的主人公李青是一个勇敢、坚韧的年轻人，他对于未知世界充满了好奇和渴望。
在他的探险旅途中，他经历了种种困难和挑战，但是他从未放弃，始终坚持着自己的信念。
在面对危险和困难时，他展现出了惊人的勇气和毅力，这让我深深地感动和敬佩。
通过李青的经历，我明白了勇气和坚持的重要性，也学会了在面对困难时不要轻易退缩，要坚定自己的信念，勇敢地面对挑战。
除了勇气和坚持，小说还深刻地描绘了人性和友情。
在李青的探险旅途中，他结识了许多朋友，他们相互扶持、相互鼓励，共同面对着种种困难和危险。
他们之间的友情让我感动不已，也让我深刻地体会到了友情的珍贵和重要。
在现实生活中，我们也需要朋友的支持和帮助，只有在困难时才能真正地感受到友情的温暖和力量。
通过李青和他的朋友们的故事，我明白了友情的珍贵和重要，也学会了珍惜身边的朋友，懂得去关心和帮助他人。
除了勇气和友情，小说还深刻地描绘了对于未知世界的好奇和渴望。
在李青的探险旅途中，他见到了许多奇异的景象和事物，这让他对于未知世界充满了好奇和渴望。
通过李青的经历，我也感受到了对于未知世界的好奇和渴望，也让我对于探索未知世界有了新的认识。
在现实生活中，我们也需要有好奇心和渴望，只有不断地探索和追求，才能更好地认识世界，也才能更好地成长和进步。
通过阅读《过万重山漫想》，我不仅仅感受到了作者对于探险精神和人性的深刻思考，也让我对于生活和人生有了新的认识。
在现实生活中，我们也需要有勇气和坚持，需要珍惜友情和关爱他人，也需要有好奇心和渴望，只有这样才能更好地成长和进步。
希望通过这部小说的阅读，能够让更多的人感受到这种精神和力量，也能够让更多的人对于生活和人生有新的认识。
过万重山漫想是一篇写景抒情散文
过万重山漫想是一篇写景抒情散文
过万重山漫想
青山连绵，雾气袅绕，万重山宛若巨龙蜿蜒盘旋，蕴藏着无数的
奇妙风景和神奇传说。
它宛如一座浩渺宏伟的大森林，容纳着许多峡谷、瀑布和温泉，犹如一张神秘的画卷，吸引着无数的游客前来探秘。
在这里，山谷深处，听雨落芭蕉，潺潺的流水声，和翠竹之间的
柔风交织成最美妙的音乐。
高山上空，云海缭绕，仿佛可以触手可及，空气清新怡人，令人仿佛身处仙境。
峡谷中，水清鱼跃，河流奔腾，山石之间，藤萝蔓枝，杂草丛生，还有许多来自各方的生灵，每天都在这里争夺生存的机会，彼此共存，在自然界中谋求着保护、繁衍、成长。
山上的乌云仿佛是一笔浓墨，使得整个画卷变得更加深邃，神秘
而多彩。
在此，我们可以看到向日葵、向阳花、玫瑰等绚丽多彩的花卉，在阳光下斗妍斗艳，向人们展示出深山中的生机活力。
走进万重山谷，我们看到的不仅仅是一片美丽的景色，还有一种
悠然自得的境界。
这是一种非常难以用语言来描述的感受，需要在亲
身体验之后，才能理解其中的温馨和怡然自得。
总之，万重山的壮美和神秘，让人感慨仿佛身处仙境，体验着万
千的奇妙和生命的神秘。
或许这就是探秘者和旅行者到此一游的原因吧！在这里，我们可以感受到万物之间的和谐与互补，体会到生命的
深刻意义，我们望着漫山遍野的画卷，心中流淌着爱与和平的情感，
仿佛身处一个生命的大熔炉，迎来了爱与美的诗篇。
这里，是一个给
人灵魂深处带来震颤的世界，也是一个让人一生难忘的仙境。
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过万重山漫想练习（共100分）1、给下列加点字注音哄(hǒng)骗一哄(hòng)而散怙(hù)恶不悛(quān) 华(huà)山徘徊(huái)豢(huàn)养浣(huàn)溪沙病人膏肓(huāng) 麾(huī)下贿(huì)赂(lù)不容置喙(huì) 诲(huì)人不倦混(hùn)淆(xiáo) 豁(huò)亮几(jī)乎跻(jī)身畸(jī)形通缉(jī) 侦缉(jī) 棘(jí)手即(jí)使嫉(jí)妒(dù) 汲(jí)取自给(iǐ)自足给(jǐ)养给(jǐ)予(yǔ) 觊(jì)觎(yú) 汗流浃(jiā)背雪茄(jjā) 戛(jjá)然缄(jiān)默草菅(jiān)人命歼(jiān)灭间(jiān)不容发(fà) 间(jiàn)断间(jiàn)接挑拨离间(jiàn) 眼睑(jiǎn) 僭(jiàn)越围剿(jiǎ0)矫(jiǎo)揉造作缴(jiǎo) 获2.改正下列词语中的错别字尚待商榷(确) 当仁(人)不让人参鹿茸(葺) 矫揉(柔)造作孺(儒)子可教歃(插)血为盟赡(瞻)养父母礼尚(上)往来喜上眉梢(捎) 挑拨是(事)非首(手)屈一指军事部署(暑) 肆(肄)无忌惮到处传诵(颂) 鬼祟祟(崇)1.下列词语中加黑字注音全正确的一项是（D（篙gāo；栖qī,舷xián；藻zǎo））A.耸峙（zhì）光束（sù）竹篙（gǎo）千仞（rèn）夔（kuí）门夏圭(guī) 船舷(xuán)B.怯弱（qiè唠叨（dāo疾风（jī）眺望（tiào）欹(qī)侧笑柄(bǐng) 筚(bì)路C.词藻(zhǎo)啃噬（shì）混饨（hún 翎毛（líng）瞩(zhǔ)望栖(xī)落D.燧木（suì）脊梁（jǐ）追溯（sù）蜀（shǔ）郡彷徨(páng huáng)1．选出加点字形、音无误的一组（ B ）A．绮丽多彩（qí）不绝如镂（lǔ）濯濯童山（zhuó）睹物思人（dǔ）B．两山对峙（zhì）黯（àn）然神伤摧山坼（chè）地初露端倪（ní）C．五色斑斓（bán）煞费苦心（shà）令人神望（wǎng）筚路蓝缕（lán）D．不事稼穑（qiáng）嘘唏赞叹（xū）瞬隙万变（xī）敝帚自珍（bì）（A项中“绮丽多彩”的“绮”应读“qǐ”，“不绝如镂”的“镂”应为“缕”；C项中“五色斑斓”的“斑”应读“bān”，“令人神望”的“望”应为“往”；D项中“不事稼穑”的“穑”应读“sè”，“瞬隙万变”的“隙”应为“息”。
）2.有两个错别字的一组是（ A ）A.嘘唏廖廖可数万仞之颠不可端睨推山坼地斑烂B.欧歌耸恃云霄摧山拆地暗然失色步履维艰镣铐C.绚丽隧木取火走头无路眼花缘乱筚路蓝缕江水滔滔D.叱咤娇健多姿凝神暇思华丽词藻连绵起伏缀学3．下列词语，书写全正确的一项是（A）A．转瞬即逝摧山坼地黯然失色B．不盈不溢一泄千里渗淡经营C．联绵不断筚路蓝偻千仞飞瀑D．嘁嘁喳喳惊心动魄船舷欹侧4.选词填空 (D )（1）我凭栏眺望，江水（），一泻千里，向东流去。
（2）我的思路被（）的爆破声打断。
（3）人类在（）的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知领域进军。
A.茫茫隆隆滔滔B.茫茫隆隆漫漫C.滔滔茫茫漫漫D.滔滔隆隆漫漫5.下列句子的语序正确的一项是（C ）A.各式各样的挖土机、起重机，伸着长长的鹅脖子，摇着雪亮的铲子，腾跳着，吼叫着。
B.我凭舷眺望，江水滔滔，向东流去，一泻千里。
C.那长篙短篙挂在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。
D.天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，闪电一样快，雪片一样白，在船头画了个圈儿，不见了。
6.与下面一句话衔接最好的一句是（C ）折回的和遇险的都为探明三峡航道尽了力，但也给后来者增加了精神负担。
_________。
A.遇险的会说：“还想冒险，不要命吗”折回的要说：“我试过了，是通不过的。
”B.折回的要说：“我试过了，是通不过的。
”遇险的要说：“还想冒险，不要命了吗”C.折回的要说：“我试过了，是通不过的。
”遇险的自己不会说，别人却要说：“还想冒险，不要命了吗”D.遇险的自己不会说，别人却要说：“不要命了吗还想冒险”折回的要说：“我试过了，是通不过的。
”7 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (C )a . 那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷侧，生死在 ____ 间的情景，至今还感到惊心动魄。
b . 如果遇险，他会像一个水泡那样 ____ 消散，还是会给人留下永远的记忆c . 只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡 ____ 神奇的色彩。
d . 面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，____ 在我记忆里的那些古人今人的文字，意如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。
A . 毫毛瞬间涂上积存B . 毫发顷刻抹上积淀C . 毫发即刻染上贮存D . 毫发顷刻涂上积存8．下列加点的词语在文中的含义解释有误的一项是（ D ）A．据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。
洪荒：混沌、蒙昧的状态，借指远古时代。
B．人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。
端倪：仔细看。
C．这江水是在什么时候凿开三峡的呢它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢不盈不溢：不多出来，不往外淌。
D．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么推山坼地：摧塌山脉，使土地干燥。
11、结尾句“我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦”，对这句话的含义应如何理解，请加以概括。
(不超过50个字)（4分）既有战胜眼前险阻、开拓生活世界的喜悦，又树立了以“敢为第一”精神推动历史前进、向着未来迈进的豪情壮志。
12.本文是即景生情的文字，景物是“漫想”的出发点。
请写出全文中的三个触发点。
（6分）①万重山奇景。
②茫茫的江水。
③葛洲坝工地。
(④倒数第二段峡外美景是喜悦心情的触发点)13.文中有一句话可以看成整个“漫想”的总领句，请摘抄这句话。
（3分）我们的船开向哪里是回到往古还是驶向未来是堕入地府这是飞上仙界14.本文题眼是“漫想”二字，请从文中摘抄紧扣题眼、直接点明作者思绪、思路构成全文语脉的四个句子。
（10分）①就在这原始状态的空白中，一个古怪的念头跳了出来。
②我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。
③再想下去。
④我的思绪向着更遥远的空间和时间飞去。
15.全文共有18个自然段，请选出对段落层次分析正确的项。
（A）16.归纳本文中心：通过作者穿行三峡时的丰富联想，歌颂了不怕艰难险阻、勇于开拓进取的精神，鼓舞新时期的人民发扬“敢为第一者”的精神，向现代化的未知领域进军。
（4分）二、阅读。
能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。
不要小看第一个使用石器的人，第一个燧⑧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。
人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。
于是，历史昂然向前。
行程是艰险的。
历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。
自然也就不免有①清谈者，②有酣睡者，③有摇头者，④有叹气者，⑤有彷徨者，⑥有哭泣者。
但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。
千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。
从千百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。
在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。
但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。
至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的人。
然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。
”1.结合文意解释第1段中画横线的词语的含义（6分）：人类的儿童时代：人类的儿童时代，指早期的人类社会，当时人类处在蒙昧时期。
“三峡”：代指艰险的自然环境和自然灾害。
2.本文作者认为“历史昂然前进”的根本原因是什么（4分）答：任何时期都有许多具有献身精神的先行者敢于向人类未知领域进军，他们不怕挫折和失败，带领人民征服自然，改造自然，推动了历史的前进。
3．对文段中加序号的词语的理解，不正确的一项是（C）A．“清谈者”指那些对世事不闻不问的人。
B．“酣睡者”指那些安于现状，不求开拓探险的人。
C．“摇头者”、“叹气者”都是指那些失败过的人。
D．“彷徨者”指那些对探险开拓观望的人。
而“哭泣者”指那些害怕变革的人。
4.用一句话概括第2段中所说的“清淡者、酣睡者、摇头者、叹气者、彷惶者、哭泣者”的共同点（不超过25个字）（4分）答：他们都没有真正参与推动人类社会进步的实践活动5．第2段话，如果用一句话来表达，这句话应是（B．）（注意句间关系。
）A．历史的脚步停不住B．行程艰难，但历史还是照样向前C．历史前进中有些无脊梁的人D．历史在前进中有曲折三、阅读下文，回答问题。
那时候，人们对自然的认识还是极有限的。
他站在独木船上，拿起竹篙的时候会想些什么呢前面的路有多长这峡道会不会有几千几万里，会不会直通到海底甚至通到地狱前面的路有多险那高崖会不会劈头盖顶崩落下来那礁石会不会狼牙一样遍布江底那江水会不会中途变成直下千仞的飞瀑前面的路上会遇到些什么会不会遇到百丈的蛟、九头的蛇会不会遇到双睛似电、头颅如山的妖魔鬼怪他自己会不会中途遇险如果遇险，他会像一个水泡那样顷刻消散，还是会留下永远的记忆他只是想走出去，去扩大生活的世界。
于是，他用竹篙一点，独木船开动了……1.原文中有一句话“他不知道，也没有想”一共重复了四次。
这四句应分别置于上文中的何处理由是什么（4分）答：①②两句问路有多长之后。
③④⑤⑥句问路有多险之后。
⑦⑧⑨句问会遇到什么之后。
⑩句问会不会遇险之后。
(共分为四组，用该句隔开)2.这段话中的11个问题是按照怎样思路安排的（4分）答：前两组问“路”怎样，后两组问“人”会怎样。